METODOS DE ESTUDIO
Método es lo lo contrari contrario o de la la acción acción casual casual disper dispersa sa y desordenada, desordenada, cuando se obra obra de manera ordenada y calculada para alcanzar el fin previsto. El método es la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles y de los procedimientos más adecuados para alcanzar determinado objetivo de la manera más segura, económica y eficiente. Un buen método de estudi estudio o es esencial esencial ya ya que los conocimiento conocimientoss acumulad acumulados os en los los libros de teto son en s! inertes, fuerzas potenciales de aprendizaje. "prendido todo este acervo cultural por medio de un buen método de estudio, se convierte en dinámica, eficaz y sugestivo al que estudia. Ese mismo mismo contenido contenido cuando no es estudiado estudiado convenienteme convenientemente, nte, se vuelve árido, aburrido y sin provec#o. $uando el estudiante estudiante adopta un buen método de estudio estudio sabrá aprender aprender lo que es necesario y podrá organizar mejor su vida. Un mal aprendizaje adquirido con un proceder inadecuado, puede llevar, a los alumnos a nociones ineactas, inconeos fragmentos y mal asimilados, además de una aversión generalizada contra el autoaprendizaje y teniendo un deseo de estudiar dentro de un grupo determinado determinado y un maestro maestro al frente, frente, convirtiéndo convirtiéndose se en sujetos sujetos totalmente totalmente dependientes. dependientes. " continuación se da una serie de métodos de estudio que se deben conocer y practicar desde el nivel elemental #asta las Universidades con sus sistemas abiertos. "l dar una gran variedad de métodos, se #ace con el fin de que se tome el más adecuado a la personalidad de los sujetos.
METODO 2L 2S 2R %as siglas significan& '. (aso& %' ) *mplica una primera lectura, total y rápida& una visión panorámica del tema. +. (aso& %+ ) Equivale a una lectura del tema a estudiar, pero deteniéndose y comprendiendo los párrafos, tratando de #allar las ideas principales. . (aso& -' ) Es la seal de que se deben subrayar las ideas principales y las subordinadas. Esta parte, se coordina con la sección anterior. /. (aso& -+ ) 0iene dado por la -' y consiste en la s!ntesis de las ideas fundamentales subrayadas, dándoles sentido y ensamblándolas adecuadamente. 1. (aso& 2' ) *ndica la recitación de la s!ntesis efectuada en -+, pero por fragmentos& es decir , parcialmente. 3. (aso& 2+ ) -ignifica que se realizará en forma oral, un repaso general del tema, tal como si en esos momentos estuvieras participando en clase.
