Part I
Alan Bryman - Social Research Methods, Oxvord University (202! "h#$
Buku Buku ini ini menj menjela elask skan an baga bagaim iman anaa pene peneli liti ti sosia sosiall mela melaku kuka kan n penel penelit itia ian n yang yang semestinya. Alan Bryman membahas tentang Metode Penelitian Sosial untuk memberikan wawasannya kepada pembca tentang fase-fase penilitian, mulai dari tujuan dilakukannya penelitian, memilih metode dalam penelitian yang akan dilakukan, pengumpulan data, mengan menganalis alisa, a, menafsi menafsirka rkan, n, hingga hingga hasil hasil dari dari peneli penelitian tian.. Pentin Pentingny gnyaa mengeta mengetahui hui metode metode penelitian sosial agar kita tidak terkecoh dan keliru dalam melakukan penelitian sosial. Sebab secara tidak langsung metode-metode yang kita pakai dalam melakukan penelitian dapat mempengaruhi pola berfikir kita dalam membuktikan kebenaran yang dapat secara jelas untuk ditafsirkan.
A#a it% Penelitian Sosial&
Penelitian sosial merupakan penelitian akademis yang relean dengan ilmu sosial dan harus mencakupi ilmu-ilmu sosial, seperti sosiologi, kebijakan sosial, geografi sosial, kebijakan sosial, politik, hingga kriminologi. Metode yang terkait dalam peneltian sosial terdapat beberapa faktor yang menjadi konteks di dalam metode yang dipakai dalam penelitian sosial, yaitu ! •
"eori "eori-teo -teori ri penelit penelitian ian sosial sosial,, penelit penelitian ian sosial sosial harus harus menerap menerapkan kan teori teori untuk untuk memahami dunia sosial dan memiliki pengaruh pada apa yang diteliti agar dapat
•
diinterpretasikan dengan baik. Pengetahuan dan minat, pengetahuan yang ada tentang daerah di mana peneliti tertarik merupakan bagian penting dari latar belakang dalam yang penelitian sosial berlangsung. #alam prakteknya, ini berarti bahwa seseorang berencana untuk melakukan penelitian harus terbiasa dengan literatur tentang topik atau bidang minat yang akan diteliti.
1
•
Pandangan dan teori memiliki keterlibatan dalam penelitian sosial. "eori adalah
•
suatu langkah awal dalam melakukan penelitian. Asumsi dan pandangan tentang penelitian mempengaruhi proses penelitian. $ipotesis dirumuskan kemudian diuji dengan teknik pengukuran yang tepat dan
•
akurat. %enomena sosial yang terjadi $asil riset penelitian lainnya mempunyai implikasi yang signifikan bagi para
•
peneliti. "ujuan penelitian dilakukan. Banyak ilmuan sosial beranggapan bahwa penelitian
•
harus memiliki tujuan untuk menunjukkan adanya perbedaan di lingkungan maupun dunia. &lmu-ilmu sosial harus fokus pada topik dan isu-isu yang memiliki •
implikasi untuk praktek. Penelitian sosial juga beroprasi dalam konteks politik yang lebih luas. Sebagai
•
contoh, banyak penelitian sosial didanai oleh pemerintah untuk keperluan tertentu. $asil-hasil dari penelitian yang sudah dilakukan tidak dapat diabaikan begitu saja. Peneliti membentuk komponen dari konteks metode penelitian sosial didalamnya mungkin mempengaruhi tempat penelitian, pertanyaan penelitian, dan metode yang digunakan untuk penelitian.
Uns%r-%ns%r #enelitian sosial -
Revie' dari %)% Buku dapat kita jadikan bahan refrensi dalam melakukan penelitian, yang perlu kita
ketahui adalah! '. "opik apa yang akan kita ambil (. )onsep dan teori apa yang kita pakai untuk tpembahasannya *. Metode penelitan apa yang kita gunakan +. Apa yang jadi pertentangan dalam topik tersebut dan bagaimana hal tersebut bisa ada . Apa bukti adanya permasalahan . Siapa yang menjadi kunci untuk berkontribusi di dalam topik yang akan diteliti
-
*onse# dan teori )onsep adalah bagaimana kita memahami dunia sosial. )onsep-konsep seperti
birokrasi, kekuasaan, kontrol soial, status, karisma, proses kerja, modal budaya dan sebagainya merupakan bagian pokok dari teori yang telah para ilmuan buat. )onsep
2
merupakan bahan utama teori. )onsep melayani beberpaa tujjan dalam melakukan penelitian sosial. -
Research +%estions esearch /uestions penting karena! '. Memandu penelusuran literatur anda (. Memandu keputusan anda tentang model penelitian yang akan dikerjakan *. Menuntun keputusan anda tentang untuk apa data dikump0ulkan dan dari siapa +. Memandu anda menganalisa data . Memandu menulis data . )ita dapat tahu hal-hal yang tidak perlu dilakukan 1. Memberikan pembaca kita mendapatkan penjelasan yang matang.
-
Sam#lin "ase Penelitian tidak selalu dilakukan pada orang. Masalah waktu dan biaya selalu
membatasi jumlah kasus, karena mungkin kita membaca dan menganalisis semua artikeldan koran yang berkaitan dengan konten media dari wilayah penelitian kita. Maka dari banyak peneliti menggunakan sampel. Berdasarkan prinsip mencari sampel itu yang dapat mewakili populasi yang luas. 2amun tidak semua bentuk ilmu sosial memprioritaskan penelitian sampel resprensatie. -
Pen%m#%lan data Pengumpulan data selalu dianggap sebagai kunci utama dari susatu proyek penelitian.
Beberapa metode yang digunakan dalam koleksi data ini adalah wawancara terstruktur dan kuesioner. Metode penelitian seperti obserasi partisipan dan semi wawancara terstruktur digunakan agar peneliti dapat membuka pikiran mereka tentang kontur yang mereka butuhkan, sehingga konsep dan teori dapat muncum dari data
-
Analisa data Analisa data merupakan tahapan yang menggabungkan beberapa unsur. Salah satu
unsur dalam mengidentifikasi tema adalah melalui coding 3label4, dimana hal ini merupakan analisis data kualitatif, analisis data merujuk kepada analisis primer dan analisis sekunder. Analisis primer merupakan analisis dimana peniliti yang bertanggung jawab untuk mengumpulkan data yang telah terkumpulkan. Sedangkan sekunder, dimana seseorang menganalisa data dari suatu data yang telah terkumpulkan. he messines o. social research
3
Penelitian tidaklah selalu berjalan mulus, sering juga terjadi kesalahn-kesalahan. Alan bryman menjelaskan tujuan dari buku ini adalah untuk memberikan gambaran tentang proses penelitian yang juga memberikan masukan tentang bagaimana hal itu harus dilakukan. Penelitian terkadang sudah salah dari awal mulainya, jalan buntu, kesalahan, dan perubahan rencana penelitian
Part II
Pa%l S /ray, ohn B 1illiamson, avid A *ar#, ohn R al#hin$ The Research Imagination, An Introduction to Qualitative and Quantitative Methods$ "amride University Press (2003! "ha#ter three 4 Research esain
4
he "om#enents o. Research (*om#onen Penelitian!
#ibawah ini beberapa komponen yang ada dalam mendesain penelitian ! Selectin a o#ic (Memilih se%ah to#i)!
"opik adalah subjek tentang apa yang ingin kita generalisasikan. "erdapat banyak hal yang dapat menjadi inspirasi kita dalam memilih topik, namun topik terbaik muncul dari rasa ingin tahu diri kita sendiri, dan hal ini akan menyediakan banyak energi yang dibutuhkan untuk mengatasi kesulitan penelitian. 5ntuk memulai sebuah penelitian, hal yang kita butuhkan adalah sebuah subjek untuk penelitian tersebut. Setelah itu, kita perlu untuk mulai menentukan masalah penelitian6pertanyaan-pertanyaan yang menyangkut topik yang telah kita tentukan tadi. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dirumuskan dalam rumusan masalah. umusan masalah berfungsi untuk menyempitkan topik agar penelitian lebih mudah di kelola dan strategi penelitian lebih mudah dibentuk, terutama pada hal yang menyangkut pengoleksian data. )emudian, dari rumusan masalah ini akan muncul tujuan penelitian yang sama pentingnya dalam menentukan desain penelitian. )ita bisa mememukan tujuan penelitian ini dari pertanyaan-pertanyaan dirumusan masalah tentang mengapa pertanyaan itu di pertanyakan dan kepada siapa hal ini berguna, dan lain-lain. "erkadang, tidak terdapat motif khusus dari seorang meneliti dalam melalukan penelitian sosial, seperti hanya sekedar ingin menambah pengetahuan, dan lainnya. 2amun, pada kesempatan lain, terutama dalam penelitian yang bersifat deduktif atau dalam ilmu sosial terapan, tujuan dari penelitian jauh lebih terfokus. #alam hal ini, tujuan dari penelitian memiliki efek yang mendalam pada penyusunan penelitian. *onse#t%alisasi se%ah to#i)
Setelah kita memilih sebuah topik dan masalah penelitian yang lebih spesifik telah dirumuskan, kita akan memerlukan beberapa konseptualisasi. )ita perlu untuk menemukan ! '. )onsep mana yang paling tepat untuk topik kita7 (. 8ariable mana yang paling mendekati konsep ini dan bagaimana mereka didefinisikan7 *. Bagaimana ariable kita berhubunga satu sama lain7 +. Apa sumber-sumber data kita7
5
&dealnya, dalam penelitian ilmiah induktif, masing-masing tugas ini dilakukan secara bertahap, stelah penelitian dimulai. 9awaban muncul dengan prosesnya. Sebaliknya, semakin deduktif strategi penyelidikan, semakin besar kemungkinan bahwa keempat pertan yaan diatas akan:harus ditangani pada tahap awal dalam desain penelitian, sebelum penyidik masuk ke lapangan.
"once#ts and 5ariales (*onse# dan 5ariael!
)onsep adalah ide umum yang berlaku untuk suatu kasus atau perilaku tertentu. ;ebih dari satu konseptual dapat diterapkan pada hal yang sama.
atau konsep =pelecehan oleh polisi7> seseorang mungkin tidak setuju dengan suatu konsep karena konsep ini merupakan suatu hal yang rumit karena didapat dari cara pandang seseorang terhadap suatu hal tertentu. 5ntuk menjelaskan konsep inilah kita memerlukan ariable dalam penelitian. )omponen-komponen ariable yang kita pakai, hubungan antara ariabel, akan membantu kita dalam menunjang konsep kita.
he Role o. the 6iterat%re in Research esin (Peran 6itelat%r dalam esain Penelitian!
Sebagaimana telah disebutkan dalam chapter sebelumnya, kebanyakan motiasi untuk memulai penelitian bersifat teoritis, seperti, untuk menyelesaikan argumen antara teori yang bersaing atau mungkin untuk menambah teori. #isinilah peran penting litelatur muncul, sebagai panduan kita dalam membuat penelitian. Bahkan jika penelitian kita bersifat deskriptif atau hanya kebetulan teoritis, kita masih akan perlu terlibat dalam pencarian litelatur yang berkaitan dengan topik yang kita pilih. #alam model penelitian yang bersifat deduktif, konseptualisasi topik apapun akan sangat dipengaruhi, bahkan ditentukan benar-benar dengan litelatur yang ada. 2amun, jika kita menggunakan model penelitian yang lebih bersifat induktif, kita cenderung tidak akan memulai pengumpulan data dengan konsep, definisi, atau teori-teori yang identik dengan 6
yang ditemukan dalam litelatur. Selain itu, litelaur juga penting dalam hal untuk meyakinkan orang lain tentang pentingnya dan keotentikan hasil karya penelitian kita.
y#es o. In.ormation (i#e-ti#e In.ormasi!
Seperti halnya gambar diatas, terdapat beberapa jenis informasi yang dilihat dari pendekatannya. )ita akan mencoba untuk mengkaji perbedaan diantara pendekatan ini, sehingga kita dapat melihat bagaimana sifat data yang kita butuhkan memengaruhi pemilihan metode khusus dalam pengumpulannya. untutan inseiden atau kejadian? menggambarkan informasi dari waktu ke waktu dan memberikan kita sejarah atau rantai peristiwa tersebut. ilmuan sosial menggunakan informasi seperti ini tidak hanya untuk mengetahui apa yang terjadi di masa lalu, tetapi juga untuk menganalisa bahkan menciptakan fenomena masa kini. "ipe informasi lain didapatkan dari menghitung karakteristik orang atau peristiwa dalam informasi tersebut. )ita tidak menjelaskan sejarah atau runtutan peristiwa, tetapi malah lebih menghitung statistik yang terjadi di peristiwa tersebut. "ipe ini memberi kita dua deskriptif statistik penting, frekuensi dan distribusi. %rekuensi mengungkapkan seberapa sering suatu hal tertentu terjadi, sementara distribusi menjelaskan rentang dan ariasi terjadinya hal tersebut dalam suatu populasi. "ipe yang terakhir didapatkan dari! perspektif subjektif dari peserta dalam interaksi sosial. &nformasi didapat dengan cara menginteriew para peserta yang terlibat dalam peristiwa tertentu, dan menganalisa dari jawaban-jawaban subjektif mereka mengenai apa sebenarnya yang terjadi didalam peristiwa tersebut. 7
7%antitative and 7%alitative echni+%es (e)ni) *%antitati. dan *%alitati.!
Pilihan dasar dalam penelitian adaah perbedaan antara data kuantitatif dan kualitatif. #ata kuantitatif menggunakan angka untuk menggambarkan apa yang ada. )euntungan utama dari data ini adalah bahwa mereka dapat diinput kedalam data komputer sehingga dapat dihitung, didimpan, dan dimanipulasi. Sementara data kualitatif mengandalkan katakata, terutama kata benda dan kata sifat untuk mengambil keputusan tentang apa yang ada. )euntungan dari kualitatif adalah bahwa mereka dapat menangkap kehalusan makna dan interperasi yang tidak dapat disampaikan oleh data angka. "idak masalah pilhan mana dari pengambilan data ini yang kita pilih, kita tetap dapat melakukan sebuah penelitian. 2amun, kebanyakan para penelliti terus berkembang dan mulai menggabungkan dua teknik pengumpulan data ini untuk mendapat keuntungan dari kedua-nya.
Strateies o. ata "ollection (Stratei Pen%m#%lan ata!
Ada beberapa jenis pengumpulan data dalam penelitian sosial, diantaranya ! •
Observasi partisipan, atau kerja lapangan, adalah jenis teknik kualitatif dimana
•
fenomena sosial diamati secara langsung oleh peneliti. Survei sosial , adalah jenis teknik kuantitatif, pengambilan keputusan yang dilakukan
• •
dengan cara wawancara terhadap banyak responden untuk memperoleh suatu hal. Konten analisis. Eksperimen, metode kuantitatif, mungkin melibatkan interaksi tatap muka antara subjek dan peneliti, misalnya, obserasi, wawancara, pengamatan perilaku, atau ketiganya.
Men%na)an 'a)t% dan s%mer daya denan i8a)
Sampling adalah salah satu prosedur yang membuat penelitian dapat dikelola. )etika peneliti mengambil sampel, peneliti akan memilih sejumlah kecil kasus dari lingkungan sosial sekitar untuk diobserasi 3pencacahan4. #engan sampling maka peneliti akan dapat membuat generalisasi yang akurat tentang populasi dari mana sampel diambil. Selain itu dengan sampling juga akan menghemat waktu dan biaya peneliti. 8
Penelitian longtudinal adalah penelitian yang melibatkan pengumpulan informasi diberbagai titik waktu yang berbeda. Penelitian ini menghabiskan banyak biaya dan waktu selama berbulan-bulan bahkan bertahun-tahum. "ujuan dari penelitian ini adalah untuk memantau dan memprediksi perubahan sosial, melihat perubahan perilaku atau sikap sekelompok orang tertentu sejak peneliatian dimulai dan juga untuk membandingkan populasi dari tahun ke tahun.
"ollectin data (Pen%m#%lan data!
%ormat untuk pengumpulan data harus disesuaikan dengan kebutuhan penelitian. Menguji teori 3kuantitatif4 atau membangun teori 3kualitatif4, ariabel yang diteliti dan semua sumber informasi akan mempengaruhi bentuk spesifik dari data mentah yang peneliti ambil. #alam penelitian eksperimental peneliti harus tahu kapan ia berhenti mengumpulkan data, karena sifat dan jumlah informasi yang diperlukan ditentukan dalam desain penelitian. #alam surei Sosial yang hanya menggunakan kuesioner untuk mendapatkan informasi, durasi fase pengumpulan informasi proyek akan ditentukan oleh lamanya waktu yang dibutuhkan untuk menghubungi semua responden dalam sampel. Analy9in and #rocessin data (Analisa dan #roses data!
Analogi antara peneliti dan masakan dapat dijadikan perbandingan untuk memahami pengolahan dan analisis data. Bayangkan, dua koki menggunakan resep yang sama hasilnya mungkin akan berbeda, tergantung pada metode memasak, waktu, dan suhu yang digunakan. #emikian pula, pada penelitian data mentah tidak mungkin mengatur diri mereka sendiri. #ata mentah dicari dan dikumpulkan. #ata tentang indiidu dan lembaga dapat disamakan ke dalam kategori dan hasilnya dibandingkan untuk setiap kelompok. 9ika peneliti meminta seratus orang untuk menjawab =apakah mereka menyukai pekerjaan mereka7>, peneliti dapat memisahkan hasil penelitian untuk pria dan wanita jika jenis kelamin adalah ariabel relean, atau peneliti dapat membagi jawaban sesuai dengan kelas sosial responden, tempat tinggal
9
mereka, agama mereka, dan seterusnya. )ategori untuk analisis data sebagian besar ditentukan terlebih dahulu dalam penelitian yang terutama deduktif. Pengolahan data sering terdiri dari menerjemahkan informasi atau data mentah, yang mungkin muncul dalam bentuk kata-kata atau deskripsi, huruf atau angka yang bisa dimanipulasi oleh komputer. Prosedur ini sangat berguna untuk sampel besar . 5ji statistik dapat digunakan untuk membandingkan atau mengontraskan dua atau lebih kelompok data. )ebanyakan uji statistik tidak akan menghasilkan hasil yang dapat diandalkan ketika hanya mengambil sejumlah kecil responden. @leh karena itu, analisis data dengan sampel kecil dapat menggunakan langkah-langkah sederhana. ingkasan! persentase, pecahan, dan rasio. Bahkan dengan sampel hanya sepuluh sampai dua puluh orang masih dapat digunakan.
Mem%at )esim#%lan dan re)omendasi
Setelah data diolah, peneliti harus menarik kesimpulan 3interpretasi4. )esimpulan penelitian tidak hanya merupakan pengulangan dari data mentah. )esimpulan harus mencakup penilaian tentang pentingnya data dalam hal pengembangan teori, penerapan kebijakan sosial, atau keduanya. #alam penelitian deduktif 3kuantitatif4, hasil pengujian hipotesis harus dicatat setelah data telah diolah. Apakah teori dukungan data ada, dan jika demikian, dalam keadaan apa7 Bagaimana penelitian lain dirancang untuk menguji hipotesis lebih jauh7 Apa hipotesis baru disarankan oleh hasil7 9ika penelitian induktif 3kualitatif4, maka meringkas proses membangun teori. Apa prinsip-prinsip dasar perilaku mungkin menjelaskan data yang dikumpulkan7 selanjutnya adalah menguraikan implikasi kebijakan dari hasil penelitian dan kesimpulan. 9ika misalnya hasil penelitian menunjukkan bahwa perceraian melebihi jumlah pernikahan, kita mungkin dapat memprediksi peningkatan jumlah keluarga orang tua tunggal, dalam permintaan untuk perumahan, dan kebutuhan untuk tempat di mana orang dewasa tunggal dapat saling bertemu. 10
&mplikasi ini didapatkan langsung dari data dan mungkin akan menjadi saran dipenelitian masa depan. Minimal, .inal re#ort har%s menand%n hal-hal seaai eri)%t 4 • • •
Sebuah pernyataan dari masalah penelitian. Sebuah tinjauan literatur yang berhubungan dengan masalah. )erangka teoritis untuk menjelaskan fenomena yang terkait dengan masalah 3dikembangkan baik secara deduktif dari literatur dan penelitian sebelumnya atau
•
induktif dari penyelidikan sekarang4. &dentifikasi ariabel utama yang relean 3dan dalam studi deduktif, spesifikasi
•
hipotesis utama yang relean4. Penjelasan kriteria yang digunakan untuk mengukur ariabel-ariabel ini, termasuk ringkasan metodologi yang digunakan dalam penelitian dan pertanyaan spesifik yang
•
ditanyakan kepada responden. Sebuah indikasi dari prosedur pengambilan sempel yang digunakan, jika ada, pengaturan untuk pengumpulan data, dan lamanya waktu yang dibutuhkan untuk
•
menyelesaikan penyelidikan. Caris besar cara, di mana data diolah dan dianalisis, termasuk uji statistik yang
•
dilakukan, jika ada. "emuan atau kesimpulan.
Part III
:icholas S R 1alliman$ Research Methods, The Basic$ Ro%tlede (20!
P;:AAA: PRO<;* P;:;6IIA:
Proyek penelitian bertujuan untuk menjelaskan fenomena atau untuk menguji sebuah teori. #an metode penelitian merupakan teknik praktis yang digunakan untuk melakukan penelitian. Bisa disebut dengan alat yang diperuntukkan mengumpulkan informasi dan menganalisisnya. )emudian, informasi apa dan bagaimana menganalisis tergantung pada sifat masalah penelitian yang ada. @leh karena itu, penting untuk kita mengetahui tentang proses secara keseluruhan tentang metode yang dalam konteks proyek.
11
Proses Penelitian
$al pertama yang diperlukan yaitu mendefinisikan beberapa jenis masalah penelitian yang bertujuan memberikan alasan untuk melakukan penelitian. #isetiap masalah akan menghasilkan subyek penelitian, tujuan dan sasaran, dan juga menunjukkan jenis data seperti apa yang akan dikumpulkan untuk menyelidiki masalah dan jenis analisis apa yang cocok untuk memberikan jawaban atas petanyaan yang diajukan. #ibawah ini merupakan jawaban atas empat pertanyaan penting yang mendukung kerangka kerja dari seriap proyek penelitian!
•
Apa yang akan dilakukan7 Subyek penelitian Anda. Mengapa Anda melakukannya7 Alasan utuk penelitian ini harus menarik. Bagaimana Anda akan melakukannya7 Metode seperti apakah yang digunakan untuk
•
melaksanakan proyek tersebut. )apan Anda akan melakukannya7 Sebutkan program kerja yang dilakukan.
• •
9awaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut mungkin akan memudahkan dalam kerangka kerja dalam sebuah penelitian. Masalah Penelitian
"idak ada kekurangan dari masalah di seluruh dunia ini, tetapi agar masalah tersebut menjadi sebuah riset perlu memiliki sesuatu yang penting, yaitu!
•
#inyatakan dengan padat dan jelas? "idak bertele-tele atau berulang-ulang? #igambarkan, agar penelitian lebih praktis? Memungkinkan sebagai sesuatu yang dibutuhkan 3informasi4 untuk mengeksplorasi
•
masalah? Menjadikan titik 3referensi4 untuk menemukan jawaban terkait dengan masalah.
• • •
Mende.inisi)an Masalah Penelitian
Berikut adalah beberapa bentuk masalah penelitian yang dapat menunjukkan metode penyelidikan. •
Duestion and Duestions
9ika sesuatu terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari, kita cenderung untuk menyarankan alasan untuk terjadinya dengan membuat tebakan rasional. &ni tebakan wajar dapat dinyatakan dalam bentuk pernyataan. &ni adalah hipotesis. hipotesis tertentu harus didukung, yaitu alasan terjadinya tampak benar, kita sudah mendapat kesempatan baik yang bisa kita memprediksi apa yang akan terjadi dalam situasi yang sama di masa depan, atau dapat merancang tindakan untuk mencegah hal itu terjadi lagi. 9ika penyelidikan menunjukkan bahwa dugaan itu salah, maka dapat ditolak sebagai palsu. Banyak penemuan terbesar dalam ilmu didasarkan pada hipotesis! teori graitasi 2ewton, teori umum relatiitas Einstein dan sejumlah orang lain. Sebuah hipotesis yang baik adalah bantuan yang sangat berguna untuk mengorganisir upaya penelitian, tetapi harus memiliki kualitas tertentu. &ni harus secara khusus membatasi penyelidikan untuk interaksi faktor-faktor tertentu 3biasanya disebut ariabel4 dan menyarankan metode yang sesuai untuk mengumpulkan, menganalisis dan menafsirkan data, dan konfirmasi resultan atau penolakan hipotesis melalui pengujian empiris atau eksperimental harus memberikan indikasi yang jelas dari tingkat pengetahuan yang didapat. Pro#osisi
%okus studi penelitian pada satu set proposisi, bukan pada hipotesis, memungkinkan penelitian untuk berkonsentrasi pada hubungan tertentu antara peristiwa, tanpa harus mematuhi karakteristik diperlukan hipotesis. Proposisi pertama adalah Pernyataan dari situasi tertentu, yang kemudian diikuti dengan lebih lanjut bahwa menunjukkan faktor atau kejadian yang berhubungan dengan itu dan berakhir dengan satu yang menunjukkan kesimpulan yang bisa ditarik dari hubungan timbal balik tersebut. Pen%naan Ar%men
&nti dari melakukan sebuah proyek penelitian adalah untuk mengidentifikasi tertentu pertanyaan atau masalah, untuk mengumpulkan informasi dan menyajikan beberapa jawaban atau solusi. 5ntuk meyakinkan pembaca bahwa Anda memiliki informasi yang dikumpulkan relean dengan pertanyaan atau masalah dan bahwa Anda telah berdasarkan jawaban Anda dan kesimpulan pada analisis yang benar informasi ini Anda akan perlu menggunakan beberapa argumen yang logis. Anda mungkin ingin membela atau menantang sudut pandang tertentu atau mengusulkan yang baru atau diperbaiki. Mena)%i dan Perten)aran Ar%men 13
Serta membangun argumen untuk mendukung kesimpulan penelitian, itu juga diperlukan untuk mengenali dan meneliti argument orang lain, khususnya pada karya yang mendasarkan penelitian. #alam berbagai jenis tulisan dan bentuk lain dari wacana, argumen dapat buruk dinyatakan atau terendam dalam konten. #alam rangka untuk mengenali ketika Argumen sedang dibuat, mencari kata-kata yang menunjukkan premis seperti! sejak, karena, jika, dengan asumsi bahwa, mengingat bahwa, dll. )emudian mencari kata-kata yang menunjukkan bahwa kesimpulan berikut, seperti! karena itu, ini membuktikan bahwa, kemudian, akibatnya, demikian, dll )emudian mencari setiap penalaran logis dan bukti yang diberikan untuk menghubungkan keduanya. Ar%men Pen%8ian
Ada beberapa teknik yang dapat digunakan untuk mendeteksi alid dari argumen keliru, yaitu mereka yang logika mengikuti aturan yang benar dan mereka yang tidak. )ekeliruan jatuh ke dalam dua kategori utama! formal dan informal. )ekeliruan formal adalah di mana logis struktur fondasi argumen rusak dalam beberapa cara. )ekeliruan &nformal juga datang dalam banyak samaran. &ni menyesatkan tidak begitu banyak karena langkah-langkah logis yang salah, tapi mereka membuat analogi palsu, menggunakan klaim emosional dan menyesatkan, dan melompat kesimpulan dibenarkan bukti yang minim, tidak relean atau tidak benar. Meman%n Ar%men
Ada dua tujuan dasar argumentasi. Satu adalah berdebat untuk pernyataan dengan memberikan bukti-bukti yang akan mendukungnya. )edua adalah untuk menyangkal pernyataan dengan memberikan bukti yang merongrong itu. Antar-lawan ini bisa menjadi kombinasi dari keduanya, yang memerlukan penyempurnaan dari pernyataan untuk lebih dekat dengan kebenaran, berdasarkan bukti yang disajikan. #alam penelitian, bukti akan ada data baru yang dihasilkan oleh proyek, sehingga keandalan sumber dan Metode pengumpulan data harus jelas dijelaskan dan dibenarkan. )emudian langkah membawa kepada kesimpulan. )esimpulan harus didasarkan secara eksklusif di tempat. 9ika tidak mungkin untuk menjadi benar-benar yakin bahwa kesimpulan yang tak terelakkan, Anda memiliki pilihan untuk melunakkan menyimpulkan pernyataan dengan kondisi seperti Fada kemungkinan bahwaF, Fitu adalah kemungkinan bahwa Fdll. 5ntuk membantah pernyataan penutup mengharuskan Anda untuk menunjukkan bahwa )esimpulan adalah palsu atau tidak benar. $al ini dapat dilakukan 14
dengan menantang logika argumen, menantang kebenaran bukti yang Argumen ini didasarkan, atau mempertanyakan releansi atau kelengkapan bukti.
R;5I;1
Proyek penelitian bertujuan untuk menjelaskan fenomena atau untuk menguji sebuah teori. #an metode penelitian merupakan teknik praktis yang digunakan untuk melakukan penelitian. Bisa disebut dengan alat yang diperuntukkan mengumpulkan informasi dan menganalisisnya. #i setiap proyek tentu saja ada sebuah proses, hal pertama yang diperlukan yaitu mendefinisikan beberapa jenis masalah penelitian yang bertujuan memberikan alasan untuk melakukan penelitian. #isetiap masalah akan menghasilkan subyek penelitian, tujuan dan sasaran, dan juga menunjukkan jenis data seperti apa yang akan dikumpulkan untuk menyelidiki masalah dan jenis analisis apa yang cocok untuk memberikan jawaban atas petanyaan yang diajukan. )emudian menentukan masalah penelitian, mendefinisikan masalah penelitian, harus ada hipotesis, preposisi, penggunaan argument, mengakui argument, dan membangun argument.
15
Part I5 Pieriorio "oretta > Social Research heory, Methods and echni+%es (200?! *%antitati. Perencanaan Penelitian $ubungan teori penelitian
"erstruktur? fase-fase berurutan #eduksi? teori mendahului obserasi %ungsi litelatur Mendasar dalam mendefinisikan teori dan hipotesis )onsep hubungan dengan #ioperasionalkan melalui lingkungan pendekatan yang bersifat manipulatif Peneliti psikologi - subjek 2etral, terpisah, obserasi interaksi ilmiah Bentuk peneliti - subjek Berdasarkan jarak - terpisah interaksi Peran subjek yang diteliti Pasif Pen%m#%lan ata Model3desain4 Penelitian "erstruktur, tertutup, mendahului penelitian
*%alitati.
"erbuka? interaktif &nduksi? teori ada obserasi
melalui
AuGilliary 3bantu4 @rientatif, terbuka, dan berdasarkan pendekatan naturalistik Mengidentifikasi dengan perspektif subjek yang diteliti )edekatan berinteraksi 3kontak4 Aktif 5n-structured, terbuka, terbangun:terbentuk pada saat 16
jalannya penelitian epresentatif ekam 9ejak )ealamian data
Statistik 3catatan4 Berariasi sesuai subjek Standar untuk semua subjek. )etertarikan. "idak ada @bjek ! data-matriG standarisasi Bersifat F)eras 3mutlak4F, Soft obyektif dan standar
Analisis ata
@bjek dari analisis "ujuan dari analisis Matematika dan statistik =asil Presentasi #ata
8ariabel 3Analisis dengan ariabel, impersonal 3tidak berkaitan dengan yang lain4 Menjelaskan ariasi di dalam ariabel #ipakai "abel 3hubungan perspektif4
)orelasi, hukum, logika sebabakibat uang ;ingkup Ceneralisasi Perbandingan Penelitian )uantitaif H )ualitatif Ceneralisasi
&ndiidual 3Analisis dengan subjek4 Mengerti subjek "idak dipakai #iperoleh dari wawancara dan teks 3narratie prespektie4 )lasifikasi dan tipologi, ideal types, logika klasifikasi Spesifik
#aftar Pustaka
Bryman, Alan. ('(. =Social Research Methods 4th Edition”. 2ew Iork! @Gford 5niersity Press.
. ;ondon! SACE Publications.
Cray, Paul S? Jilliamson, 9ohn B? )arp, #aid A? dan #alphin, 9ohn . (1. = The Research "ma#ination $n "ntroduction to %ualitative and %uantitative Methods”.
Jalliman, 2icholas. (''. = Research Methods: The &asics>. ;ondon! outledge.
17
18
