Metode Berdasarkan Pendekatan Massal

METODE PENYULUHAN PERTANIAN METODE PENYULUHAN DENGAN METODE MASSAL Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memenuhi Tuga Mata !uliah Met"#e Penyuluhan Maal

Diuun Oleh $ Ali%ia Puti Yu&eny

'''(()(*)+

Mia Nuramalia

'''((,-.(/

Nataa Eka Prilia

'''((,(((-

Prila Pu0ita Han#ayani

'''(()('1-

Siti Muna2ar"h

'''(()(+(-

3URUSAN AGRI4ISNIS 5A!ULTAS PERTANIAN UNI6ERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA SERANG ,-(*

Met"#e ber#aarkan 0en#ekatan maal

Metode pendekatan massal atau mass approach. Sesuai dengan namanya, metode ini dapat menjangkau sasaran dengan jumlah yang cukup banyak. Dipandang dari segi penyampaian informasi, metode ini cukup baik, namun terbatas hanya dapat menimbulkan kesadaran dan keingintahuan semata. Hal ini disebabkan karena pemberi dan penerima pesan cenderung mengalami proses selektif saat menggunakan media massa sehingga pesan yang diampaikan mengalami distorsi (Van den Ban dan Hakins, !"""#. $ermasuk dalam metode pendekatan massal antara lain adalah rapat umum, siaran radio, kampanye, pemutaran film, penyebaran leaflet, folder atau poster, surat kabar, dan lain sebagainya. Beragamnya metode penyuluhan bukan berarti kita harus memilih yang paling baik dari sekian metode yang ada, tetapi bagaimana metode tersebut cocok atau sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam penyuluhan. Berikut ini beberapa keuntungan dan kerugian dari ketiga metode tersebut (Setiana, %&&'#, yakni $abel !. )euntungan dan )erugian Metode *enyuluhan

Met"#e

!euntungan

!erugian

*enyuluhan massal

+ $idak terlalu resmi

+ Memakan aktu lebih banyak 

  *enuh kepercayaan

+ Biaya lebih besar  + Bersifat kurang efisien pengaruhnya

Dalam

hal

*ertemuan

ini (contoh

penyuluh 

di

berhubungan rumah,

di

dengan

saung,

di

kelompok balai

sasaran,

desa,

dan

seperti

lain

lain#

*erlombaan. Metode dengan pendekatan massal. Dalam hal ini penyuluh menyampaikan pesannya secara langsung maupun tidak langsung kepada sasaran dengan jumlah banyak secara sekaligus, contoh

-apat

(pertemuan

umum#

Siaran

pedesaan

melalui

-adio$V

*embuatan filmslide *enyebaran bahan tulisan  (brosur, leaflet, folder, booklet dan sebagainya# *emasangan /oster dan Spanduk *ertunjukan )esenian. *enggolongan berdasarkan indera penerima. Metode+metode yang dilakukan dengan  jalan memperlihatkan. Dalam hal ini pesan dilampirkan melalui penglihatan, contoh  *esan yang tertulis, *esan yang bergambar, *esan yang terproyeksi seperti filmslide tanpa penjelasan 0ocalbisu. Metode+metode yang disampaikan melalui pendengaran. Dalam hal ini pesan diterima oleh sasaran melalui indera pendengaran, contoh Siaran pedesaan melalui radio$V, Hubungan telpon, *idato, ceramah, rapat. Metode yang disampaikan melalui beberapa macam alat indera secara kombinasi. Dalam hal ini pesan diterima oleh sasaran bisa melalui pendengaran, penglihatan, diraba, dicium ataupun dikecap secara sekaligus, contohnya demonstrasi, peragaan dengan penjelasan, dan lain+ lain.

*ertemuan+ umum

*ameran

*ertunjukan Sandiara -ole *laying -adio, )aset, 2D $V, /ilm, V2D, DVD, /ilm+strip Media+cetak

1isan, media+cetak  media terproyeksi 1isan, media+cetak  media terproyeksi

1angsung

Masal

1angsung

Masal

Masal

1isan

1angsung. $ak+langsung

1isan

$ak+langsung

Masal

1isan, media terproyeksi media+cetak

$ak+langsung

Masal

$ak+langsung

Masal

Met"#e 0enyuluhan maa

Menurut (Van den Ban dan Hakins, !"""# Metode pendekatan massal atau mass approach. Sesuai dengan namanya, metode ini dapat menjangkau sasaran dengan jumlah yang cukup banyak. Dipandang dari segi penyampaian informasi, metode ini cukup baik, namun terbatas hanya dapat menimbulkan kesadaran dan keingintahuan semata. Hal ini disebabkan karena pemberi dan penerima pesan cenderung mengalami proses selektif saat menggunakan media massa sehingga pesan yang diampaikan mengalami distorsi. Metode massa adalah salah satu metode penyuluhan, yang mana metode yang lain diantaranya yaitu metode penyuluhan kelompok, metode penyuluhan perorangan dan metode massa dalam metode ini penyampaian informasi ditujukan kepada masyarakat yang sifatnya massa atau public. 3leh karena sasaran bersifat umum dalam arti tidak membedakan golongan umur, jenis kelamin, pekerjaan, status ekonomi, tingkat pendidikan dan sebagainya, maka pesan kesehatan yang akan disampaikan harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat ditangkap oleh massa tersebut. *ada umumnya bentuk pendekatan masa ini tidak langsung, 4ika penyuluh berkomunikasi secara tidak langsung atau langsung dengan sejumlah sasaran yang sangat banyak bahkan mungkin tersebar tempat tinggalnya. Dengan metode ini penyuluh pertanian tertuju kapada para  petani umumnya di kampung+kampung dan di pedesaan+pedesaan, agar mereka dapat mendengarkan penyuluhan pertanian. Dipandang dari segi penyampaian informasi memang metode ini baik, akan tetapi dipandang dari keberhasilan adalah kurang efektif karena pada dasarnya hanya dapat menimbulkan tahap kesadaran dan tahap minat pada para petani pendengar penyuluhan, itupun kalau pendekatannya dapat dilakukan dengan baik, dapat menarik perhatian para petani kepada suatu hal yang lebih menguntungkan oleh karena itu kita menggunakan media massa Beberapa

contoh yang $ermasuk dalam metode pendekatan massal antara lain adalah rapat umum, siaran radio, kampanye, pemutaran film, penyebaran leaflet, folder atau poster, surat kabar, dan lain sebagainya. 5ni adalah beberapa penjelasan mengenai contoh metode penyuluhan massa yaitu yang  pertama adalah )ampanye merupakan metode dan teknik penyuluh secara massal yang

dilaksanakan dalam periode aktu tertentu, dengan menggunakan berbagai sumber daya secara terkoordinasi untuk memusatkan perhatian masyarakat (sasaran# terhadap permasalahan tertentu dan pemecahannya. )edua adalah *ameran merupakan metode dan teknik penyuluhan pertanian secara massal yang dilakukan dengan jalan mempertunjukkan secara sistematis berbagai teknologi baruino0asi  pada suatu tempat tertentu. Metode dan teknik penyuluhan melalui media cetak digunakan untuk menjangkau jumlah sasaran yang tak terbatas. Media cetak yang la6im dipakai adalah brosur, leafletfolder, majalah, dan surat kabar. Brosur berupa buku yang diperuntukkan para penyuluh, leaflet dan folder  ditujukan kepada sasaranpetani. Surat kabar untuk masyarakat secara luas dan majalah untuk  masyarakat luas yang telah dikelompokkan menjadi sasaran yang lebih spesifik.

Beragamnya metode penyuluhan bukan berarti kita harus memilih yang paling  baik dari sekian metode yang ada, tetapi bagaimana metode tersebut cocok atau sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam penyuluhan. 3leh karena itu kita harus dapat mengetahui metode mana yang paling efektif dan yang kurang efektif, metode mana yang memerlukan perlakuan+perlakuan intensif dan mana pula yang kurang intensif. *enyuluhan yang dilakukan dengan metode pendekatan massal menyampaikan para  petani yang mengikuti atau menyimaknya ke tahap kesadaran akan tetapi belum memahaminya secara mendalam. *enyuluhan yang dilakukan dengan metode  pendekatan kelompok mulai menarik para petani ke tahapan minat, tahapan menilai atau mempertimbangkan, bahkan mncobanya pula. Sedangkan penyuluhan yang dilakukan dengan metode pendekatan perorangan akan menyampaikan petani ke tahap  penerapan, ia mulai menerapkan teknologi baru yang diajarkan atau dikembangkan  penyuluh Metode pendekatan massal ini memakan aktu lebih banyak, biaya lebih besar, namun metode ini langsung dapat dirasakan oleh oleh khalayak sasaran. Ditinjau dari efisiensinya  penyampaian pesan atau informasi melalui media penyiaran radio ini memang sangat tepat karena dapat menjangkau seluruh ilayah binaan masingmasing B5* yang ada di )abupaten )ampar.

7kan tetapi cara seperti ini sering kali mengalami distorsi karena informasi yang disampaikan bersifat penerangan dan tidak mengena kepada aspek kognitif dan psikomotorik  dari khalayak sasarannya. 8mpan balik yang diterima dalam metode pendekatan massal ini menggunakan media elektronik radio ini adalah umpan balik tidak langsung dimana penyuluh pertanian selaku komunikator tidak mengetahui dengan pasti efek yang ditimbulkan dari penyampaian pesan ino0asi tersebut. Metode penyuluhan yang digunakan oleh pihak Balai 5nformasi *enyuluhan (B5*# )ecamatan Bangkinang Barat pada pendekatan perorangan, kelompok maupun massal, metode yang digunakan tersebut dipertimbangkan sebelum turun ke lapangan dan sekali sebulan mereka menyusun topic of 0isit agar apa yang akan disampaikan nantinya seaktu turun ke lapangan tidak mengambang. *ada aktu turun ke lapangan penyuluh tidak sembarang menyampaikan informasi kepada komunikan atau petani tetapi mereka mengacu kepada topic of  0isit yang telah dibuat sebelumnya. Materi yang akan disampaikan nantinya disesuaikan dengan  permasalahan yang terjadi di lapangan dan disesuaikan dengan kebutuhan para petani pada saat itu, misalnya apabila mereka kurang mengetahui tentang cara pemupukan pada tanaman padi saah maka penyuluh akan menyampaikan materi tersebut kepada petani. 9alaupun nantinya materi yang akan disampaikan tersebut tergantung pada kebutuhan petani pada saat itu di lapangan namun materi yang akan disampaikan tersebut telah tertuang semuanya ke dalam topic of 0isit. Video merupakan media elektronik yang mampu menggabungkan teknologi audio dan 0isual secara bersama sehingga menghasilkan suatu tayangan yang dinamis dan menarik. Video dapat dikemas dalam bentuk V2D dan DVD sehingga mudah dibaa kemana+mana, mudah digunakan, dapat menjangkau audiens yang luas dan menarik untuk ditayangkan. Media 0ideo memiliki fungsi sebagai media pembelajaran yaitu fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif  dan fungsi kompensatoris (7rsyad %&&%#. /ungsi atensi yaitu media 0ideo dapat menarik   perhatian dan mengarahkan konsentrasi audiens pada materi 0ideo. /ungsi afektif yaitu media 0ideo mampu menggugah emosi dan sikap audiens. /ungsi kognitif dapat mempercepat  pencapaian tujuan pembelajaran untuk memahami dan mengingat pesan atau informasi yang terkandung dalam gambar atau lambang. Sedangkan fungsi kompensatoris adalah memberikan konteks kepada audiens yang kemampuannya lemah dalam mengorganisasikan dan mengingat

kembali informasi yang telah diperoleh. Dengan demikian media 0ideo dapat membantu audiens yaitu petani yang lemah dan lambat menangkap suatu pesan menjadi mudah dalam menerima dan memahami ino0asi yang disampaikan, hal ini disebabkan karena 0ideo mampu mengkombinasikan antara 0isual (gambar# dengan audio (suara#. *emilihan 0ideo sebagai media  penyebarluasan ino0asi selain mampu mengkombinasikan 0isual dengan audio juga dapat dikemas dengan berbagai bentuk, misalnya menggabungkan antara komunikasi tatap muka dengan komunikasi kelompok, menggunakan teks, audio dan musik. Menurut Sudjana dan -i0ai (!""%# manfaat media 0ideo yaitu (!# dapat menumbuhkan moti0asi: (%# makna pesan akan menjadi lebih jelas sehingga dapat dipahami oleh petani dan memungkinkan terjadinya penguasaan dan pencapaian tujuan penyampaian informasi: (;# Metode penyuluhan akan ber0ariasi tidak semata+mata melalui komunikasi ceramah: (<# 7udiens akan lebih banyak melakukan akti0itas selama kegiatan belajar tidak hanya mendengar tetapi  juga mengamati, mendemonstrasikan, melakukan langsung dan memerankan. Mahasisa /akultas *ertanian 8ni0ersitas 4ambi sebagai kaum intelektual yang merupakan bagian dari masyarakat luas memiliki tanggung jaab untuk menyampaikan ino0asi atau pengetahuan yang mereka peroleh dibangku kuliah dengan menggunakan alat bantu media. )egiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasisa tentang  pemanfaatan 0ideo sebagai media penyebaran ino0asi pertanian. Hal ini disebabkan karena keterbatasan aktu dan alat untuk edit 0ideo pada matakuliah teknologi informasi dan multimedia yang masih terbatas padahal mahasisa diharapkan berperan aktif dalam menyampaikan ino0asi pertanian melalui penyelesaian tugas seperti penelitian, praktek karya mahasisa, pembuatan laporan, membantu dosen untuk melengkapi hasil penelitian dengan membuat dokumen dalam bentuk 0ideo dan mengikuti perlombaan festi0al 0ideo penyuluhan yang direncakanan akan dilaksanakan setahun sekali oleh Dekan /akultas *ertanian 8ni0ersitas 4ambi. *erumusan Masalah Berdasarkan fenomena yang ada pada latar belakang yaitu diperlukan media penyuluhan yang mampu menyampaikan pesan+pesan tentang ino0asi  pertanian, maka mahasisa sebagai bagian dari masyarakat yang nantinya akan turun ke masyarakat perlu dibekali dengan pengetahuan tentang pemanfaatan 0ideo sebagai media untuk  menyebarluaskan ino0asi pertanian kepada masyarakat luas terutama petani. $ujuan dan Manfaat $ujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasisa /akultas *ertanian 8ni0ersitas 4ambi tentang pemanfaatan 0ideo sebagai media

 penyebaran ino0asi pertanian kepada masyarakat luas terutama petani. Manfaat yang diharapkan dari kegiatan ini adalah memberikan moti0asi, menumbuhkan inspirasi kepada mahasisa untuk  dapat menciptakan 0ideo penyuluhan yang lebih baik dari yang telah mereka buat seaktu diperkuliahan dan meningkatkan keterampilan mahasisa tentang teknik pengambilan gambar  untuk pembuatan 0ideo. M7$=-5 D7> M=$3D= *engabdian ini dilaksanakan 7ula -ektorat 1antai ; )ampus Mendalo Darat pada tanggal %" 3ktober %&!!, yang diikuti oleh mahasisa /akultas *ertanian 8ni0eristas 4ambi yang telah mengontrak mata kuliah teknologi informasi dan multimedia. Materi kegiatan terdiri dari fungsi, peranan, pemanfaatan 0ideo sebagai media  penyebaran ino0asi pertanian dan teknik pengambilan gambar untuk pembuatan 0ideo. Selanjutnya mahasisa dilatih mengenai teknik pengambilan gambar untuk pembuatan 0ideo. H7S51 D7> *=MB7H7S7> Video merupakan salah satu media massa jenis elektronik yang  berfungsi untuk menyampaikan informasi kepada audiens sasaran agar terjadi perubahan  pengetahuan, sikap dan keterampilan ()usadi !""?#. $erdapat beberapa unsur penting dalam media massa yaitu (!# adanya sumber informasi: (%# isi pesan: (;# saluran informasi (media#: (<# audiens sasaran (masyarakat#: ('# umpan balik audiens sasaran ()arlinah !""?# Video berfungsi untuk merekam informasi gambar dan suara dari sumber+sumber sinyal 0ideo kedalam pulsa+pulsa pita magnetik berlapis oksida kemudian informasi yang telah direkam dikon0ersi kembali kedalam bentuk gambar nyata pada layar monitor (@o6ali !"A?#. *erkembangan pada bidang teknologi 0ideo menyebabkan pemakaian medium ini semakin meluas. Video telah mengalami perubahan bentuk menjadi 2D atau DVD yang mampu menampilkan pesan menggunakan gambar, suara, musik dan teks. Video mempunyai keunggulan sebagai media penyebaran ino0asi pertanian yaitu (!# memperlihatkan gerak: (%# memperpendek   jarak dan aktu: (;# memperlihatkan fenomena yang tidak dapat dilihat dengan mata: (<# mengkomunikasikan pesan kepada pemirsa (audiens# yang spesifik: ('# dapat digunakan  berulang+ulang kali: (?# dapat mengurangi seuence secara akurat: (C# mampu memancing emosi: (A# berisi 0isualisasi dan suara (*ribadi %&&;#. Video sebagai media penyebaran ino0asi  pertanian merupakan upaya seorang ahli untuk menyampaikan pesan sehingga terjadi perubahan  pengetahuan, sikap dan keterampilan audiens yang menyaksikan tayangan 0ideo. *engambilan gambar untuk dijadikan tayangan dalam 0ideo berorientasi pada tujuan pembuatan 0ideo, karakteristik audiens, sarana dan prasarana yang digunakan. $ujuan pembuatan 0ideo yaitu aspek   perubahan apa yang dikehendaki oleh audiens setelah menyaksikan tayangan 0ideo yang terdiri

dari aspek perubahan kognitif, afektif dan konatif. )arakteristik audiens yaitu sifat+sifat yang melekat pada audiens yang menjadi sasaran pembuatan 0ideo misalnya tingkat pendidikan, minat, pengalaman, umur dan pekerjaan. Sedangkan sarana dan prasarana yaitu kelengkapan yang digunakan ketika melakukan pengambilan gambar yang terdiri dari kamera, objek yang akan diambil, softare yang digunakan untuk mengedit 0ideo dan sumber daya manusia yang digunakan pada aktu pengambilan gambar dan editing. $ayangan 0ideo yang menarik  memerlukan pengetahuan, keterampilan dan seni untuk memadukan gambar menjadi kumpulan tayangan yang menarik sehingga mampu merubah pengetahuan audiens dari tidak tahu menjadi tahu, merubah sikap audiens dari tidak berminat menjadi minat dan merubah keterampilan audiens dari tidak terampil menjadi terampil. $eknik pengambilan gambar untuk pembuatan 0ideo dimulai dengan mengenali dan memahami kamera yang digunakan dan rekaman 0ideo yang layak untuk dilihat dan disimpan sesuai dengan tujuan pembuatan 0ideo dengan memenuhi kaidah+kaidah (!# )eseimbangan, frame dan komposisi: (%# Sudut pengambilan gambar: (;# $ipe pengambilan gambar: (<# *ergerakan kamera: ('# Sudut pengambilan gambar: *engambilan gambar oleh kamera: (?# 4angkauan kamera. -ekaman 0ideo yang siap untuk diedit menjadi sebuah 0ideo meleati tahapan+tahapan sebagai berikut (!# *ra produksi meliputi proses  perencanaan dan persiapan produksi sesuai dengan kebutuhan, tujuan dan audiens sasaran yang terdiri dari persiapan fasilitas dan teknik produksi, mekanisme operasional dan desain kreatif  (riset, penulisan outline, skenario, storyboard#: (%# *roduksi meliputi proses pengambilan gambar dilapangan (shooting#: (;# *asca produksi meliputi diseminasi media (*ribadi %&&;#.

METODE DENGAN PENDE!ATAN MASSA

*enyuluhan pertanian merupakan pendidikan non formal bagi petani beserta keluarganya agar mereka mau dan mampu meningkatkan kesejahteraan mereka. *enyuluhan pertanian

mempunyai potensi yang besar untuk memperluas jangkauan pendidikan bagi masyarakat  pedesaan karena terbatasnya pendidikan formal yang ada dan pada aktu yang sama dapat meningkatkan produktifitas serta kualitas usaha tani dalam menngkatkan standar hidup mereka. *endekatan kelompok menjadi sangat penting terutama pada masyarakat yang masih didominasi oleh norma+norma tradisional karena berbagai alasan  !.

5nisiatif dari seseorang harus mendapatkan persetujuan terlebih dahulu oleh kelompok  sebelum penerapannya.

%.

*enerapan usulan perbaikan+perbaikan yang diperlukan khususnya dalam peningkatan usaha taniseringkalo memerlukan kegiatan bersama dari anggota+anggota kelompok yang ada.

;.

$anpa persetujuan dan keterlbatan kelompok dalam penerapan sesuatu kegiatan atau teknologi baru yang dianjurkan kepadanya, maka perkembangannya tidak banyak  diharapkan.

<.

$indakan+tindakan kelompokm seringkali menggangu usaha+usaha anggota kelompok+ kelompok yang memiliki pemkiran progresif (lebih maju# dalam memanfaatkan kesempatan yang ditaarkan karena adanya pembangunan yang mampu menjangkau daerah tersebut.

Metode penyuluhan seringkali digolongkan menurut target orang yang menghadiri kegiatan penyuluhan yang dilakukan oleh penyuluh lapangan. *enggolongan metode penyuluhan ini dapat dinyatakan sebagai berikut (7 Met"#e 0er"rangan ,7 Met"#e kel"m0"k  )7 Met"#e maa

)egiatan penyuluhan menggunakan metode ini mengarahkan sasaran kegiatannya pada masyarakat tani pada umumnya. Dalam pelaksanaan penyuluhan menggunakan metode ini terjadi tatap muka secara langsung antara penyuluh lapangan dengan petani: misalnya dalam memperkenalkan proyek baru seperti supra insus, proyek *5- atau proyek+proyek baru lainnya  pada suatu daerah tertentu. >amun dapat juga tidak terjadi kontak secara langsung antara petani dengan penyuluh lapangan karena penyuluh lapangan menggunakan media radio, tele0ise, atau sarana komunikasi lainnya. Metode ini dapat dapat menggugah kesadaran dan ketertarikan khalayak sasaran terhadap suatu ino0asi. Melalui pertemuan ini diharapkan akan dapat menjangkau kelompok sasaran yang lebih besar. )arena demikian halnya makan kriteria kelompok sasaran menjadi kurang jelas, semua orang yang berminat dapat mengikutinya. 7kibatnya materinya juga menjadi lebih bersifat umum dapat mengena bagi semua orang yang hadir. Melalui pendekatan ini peserta tidak memiliki kesempatan untuk mengajukan pertanyaan atau saran atau kritikan tentang materi yang disajikan. Semua proses berlangsung satu arah.

*endekatan massal seperti siaran tele0isi, ayang, penyebaran brosur, leaflet, folder, poster, spanduk, sandiara, ceramah atau rapat, siaran pedesaan, pertunjukan film, dan pameran. Seringkali dalam penyelenggaraan kegiatan penyuluhan ini menggunakan berbagai metode penyuluhan yang ada secara silmutan. Suatu hal penting yang harus diingat oleh  penyuluh lapangan dalam memilih metode penyuluhan yang sesuai yaitu keterlibatan petani dalam proses belajar dan mengjarnya. *roses penerimaan ino0asi oleh petani  !.

$ahap mengetahui ino0asi

%.

$ahap memperhatikan

;.

$ahap melakukan penlaian

<.

$ahap mencoba

'.

$ahap menerapkan dan menolak ino0asi

)emampuan indera manusia untuk menerima sesuatu ino0asi dapat diklasifikasikan sebaga berikut  !.

5ndera mata A;

%.

5ndera pendengaran !!

;.

5ndera penciuman ;,'

<.

5ndera perasa !,'

'.

5ndera pengecap !

8ntuk memulai perubahan terhadap kondisi yang dialami petani  !.

Membina hubungan yang baik dengan petani

%.

Mencari dukungan dar pemimpin setempat

;.

Mengin0entarisir masalah yang dihadapi oleh petani

<.

Mengkoordinasikan hasil in0entarisasi masalah

'.

Membangun dari budaya masyarakat

Beberapa hal yang perlu diperhatikan melalui pendekatan ini, adalah

!# Materi yang disajikan harus menarik perhatian peserta. %# *embicara harus menarik dan bila mungkin populer dalam masyarakat. ;# *embicara harus memiliki kualifikasi yang ahli dalam berpidato (orator#, propaganda, atau sebagai penggerak massa. <# *erlu dilakukan publikasi yang seluas+luasnya '# *erlu diikuti dengan pertunjukan+pertunjukan lainnya seperti seni tari, musik, dan lain+lain sehingga lebih menarik. ?# Dilaksanakan pada aktu yang tepat dan tempat yang strategis. C# *erlu didukung dengan pengeras suara yang berkualitas. Beberapa kelemahaman dari metoda ini !# Materi yang dapat diserap oleh peserta kurang optimal. %# )elompok sasaran kurang konsentrasi tentang materi yang disampaikan, apalagi bila diikuti dengan pertunjukan lain. ;# $empat pelaksanaan membutuhkan lapangan yang luas.

*enjelasan masing+masing contoh pendekatan massa  !.

*ertemuan umum, ceramah, diskusi

*ada pertemuan umum pesertanya campuran dan banyak, sedangkan informasinya tertentu untuk dipertimbangkan lagi dan dilaksanakan kemudian hari. *ada ceramah, pesertanya lebih homogen, baik dalam pengetahuan maupun kepentingannya. Materi yang disampaikan lebih spesifik dan lebih mendalam, dapat segera dipertimbangkan untuk pengadopsiannya. *ada diskusi, para pesertanya lebih terbatas dan terjadi tukar pendapat, baik pengetahuan maupun  pengalamannya. Metode diskusi dipandang efektif dan efisien di dalam menumbuhkan kreati0itas dan tanggungjaab dan mempercapat proses adopsi karena terjadi interaksi diantara anggota kelompok. *ertemuan umum adalah suatu pertemuan dengan peserta campuran dimana di sampaikan  beberapa informasi tertentu tentang kesehatan untuk dilaksanakan oleh masyarakat sasaran. 2ara melakukannya dengan perencanaan dan persiapan yang baik, seperti  + -undingkan dahulu dengan orang+orang yang terkait + )onsultasi dengan tokoh+tokoh setempat dan buatlah agenda acara sementara + 4aminan kedatangan para nara sumber lainnya (bila diperlukan# + 8sahakan ikut sertanya semua golongan di tempat itu. Hal+hal perlu diperhatikan 

+ -apat diselenggarakan ditempat yang letaknya strategis, dengan penerangan dan udara yang segar  + 9aktu yang dipilh adalah aktu luang masyarakat + *ada siang hari, bila tempat+tempat tinggal orang berjauhan + $epat memulai dan mengakhiri pertemuan + *erhatikan ditujukan kepada tujuan pertemuan dengan memberikan kesempatan untuk   berdiskusi. Hindari pertengkaran pendapat + 7njuran mempergunakan alat+alat peraga + 8saha+usaha menarik perhatian, menggugah hai dan mendorong kegiatan + Memberikan penghargaan kepada semua golongan yang hadir  + 1ibatkan tokoh+tokoh masyarakat setempat + 8sahakan kegiatan lanjutan (bila ada# + Berikan selembaran+selembaran yang sesuai dengan materi yang didiskusikan )elebihan metode ini adalah  + Banyak orang yang dicapai + Menjadi tahap persiapan untuk metode lainnya + *erkenalan pribadi dapat ditingkatkan + Segala macam topikjudul dapat diajukan + 7dopsi suatu anjuran secara murahsedikit biaya )ekurangan  keterbatasannya  + $empat dan sarana pertemuan tidak selalu cukup + 9aktu untuk diskusi biasanya terbatas sekali + *embahasan topik sedikit lebih sulit karena peserta yang hadir adalah campuran + )ejadian+kejadian di luar kekuasaan seperti cuaca buruk, dsb dapat mengurangi jumlah )ehadiran

%.

*ameran

Metode pameran adalah untuk memperlihatkan secara sistematis tentang model, contoh,  barang, peta, grafik, gambar benda hidup sebagai hasil dari suatu kegiatan yang dianjurkan. *ameran meliputi tiga tahap maksud komunikasi, yaitu menarik perhatian, menggugah hati, dan membangkitkan keinginan. Berbeda dengan metoda+metoda lainnya, penyuluhan melalui pameran dapat disampaikan melalui lisan, tertulis, pemutaran film, proyektor bahkan dengan demontrasi atau peragaan+  peragaan seperti yang sudah dijelaskan di atas. Dapat dijelaskan di sini baha metoda pameran jauh lebih luas cakupannya dibandingkan dengan metoda demontrasi. 7da beberapa tujuan dari pameran d alam pelayanan sosial, yaitu !# Mengenalkan sesuatu yang belum pernah dilihat atau didengar atau dilakukan atau belum  banyak diketahui tentang yang dipamerkan tersebut. %# Menggugah kesadaran kelompok sasaran sehingga mau perduli dan berpartisipasi dalam  penganan permasalahan sosial. ;# Meminta dukungan dan keterlibatan kelompok sasaran sehingga mau berpartisipasi baik  langsung dan tidak langsung dalam penanganan permasalahan sosial. <# Mangajak kelompok sasaran untuk aktif dan menjadi pelopor penanganan permasalahan sosial baik secara indi0idu maupun secara kelompok.

)eefektifan dari metoda ini tidak saja hanya karena dapat dilakukan melalui berbagai cara seperti yang disebutkan di atas, tetapi karena kelompok sasaran !# Dapat berkomunikasi langsung dengan para penyuluh atau petugas pameran guna memperoleh penjelasan yang lebih rinci tentang materi penyuluhan yang diampaikan. %# Dapat mengamati peragaan yang yang disajikan. ;# Dapat mencoba sendiri peragaan yang tampilkan. <# Dapat menilai secara langsung bagaimana kualitas materi yang disajikan. '# Dapat melibatkan orang banyak sekaligus

Sekalipun metoda ini dipangang efektif dalam proses penyuluhan tersebut, metoda ini  juga memiliki kelemahaman !# Memerlukan biaya yang tinggi. %# )elompok sasaran sangat heterogen, sehingga materi yang disajikan bersifat umum ;# 7da media lain yang lebih menarik dan modern.Dalam pelaksannnya harus melibatkan  banyak elemen atau unsur, sulit dilaksanakan secara sendiri.

*enerapan /asilitator mempertunjukkan hasil+hasil karya para *M)S yang sudah ada selama ini.

;.

Siaran melalui radio

Metode ini ditujukan khusus kepada petani dan keluarganya yang dapat mendengarkan acara siaran melalui radio dengan topic+topik pembicaraan tertentu. 7gar metode ini lebih efektif, sebaiknya dikembangkan melalui pembinaan kelompok pendengar yang melakukan diskusi kelompok di tempat kediamannya. <.

)ampanye

)ampanye biasanya dilakukan dalam satu ilayah dan jangka aktu tertentu apabila terdesak untuk melakukan sesuatu bagi kepentingan masyarakat. Syarat agar kegiatan tersebut  berhasil, maka kampanye harus bermata acara tunggal dan dilancarkan sebagai jaaban terhadap masalah yang dihadapi bersama oleh sebagian besar petani. '.

*ertunjukan Seni

*ertunjukan seni adalah metoda yang menggunakan kesenian masyarakat baik yang  bersifat tradisional maupun yang bersifat modern dalam penyampaian pesan+pesan materi  penyuluhan. 8ntuk beberapa daerah tertentu metoda pertunjukan seni yang bersifat tradisional cukup efektif dalam penyampaian materi penyuluhan tersebut karena berkaitan langsung dengan  budaya kelompok sasaran, seperti pertunjukan ayang golek di 4aa. 8ntuk pertunjukan seni yang bersifat modern juga cukup efektif untuk kondisi tertentu, seperti yang dapat dilihat di $aman 5smail Mar6uki ($5M# 4akarta, dan dibeberapa tempat lainnya, seperti permainan organ tunggal (dangdutan#. 7gar metoda ini efektif maka materi penyuluhan tersebut harus dirancang sedemikian rupa sehingga saling bersinergi dengan pertunjukan seni tersebut. *enerapan /asilitator memutar film tentang bagaimana suatu proses pertunjukan seni  baik yang bersifat tradional maupun yang bersifat modern.

?.

Media 2etak   *enyuluhan melalui media cetak adalah kegiatan yang dilakukan dengan menggunakan media cetak seperti pamflet, leaflet, brosur, tulisan, gambar, buku, dan sejenisnya. )elebihan metoda ini adalah metoda ini relatif murah dan dapat dibaca dan dipraktekkan secara berulang+ ulang. Dapat menjangkau kelompok sasaran dalam jumlah besar. Sedangkan kelemahannya adalah baha kelompok sasaran masih sulit untuk dapat belajar mandiri tanpa bimbingan para

 penyuluh. Metoda ini kurang dapat dimanfaatkan oleh kelompok sasaran yang tergolong buta huruf. Dalam metode ini penyampaian informasi ditujukan kepada masyarakat yang sifatnya massa atau public. 3leh karena sasaran bersifat umum dalam arti tidak membedakan golongan umur, jenis kelamin, pekerjaan, status ekonomi, tingkat pendidikan dan sebagainya, maka pesan atau materi yang akan disampaikan harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat ditangkap oleh massa tersebut. *ada umumnya bentuk pendekatan masa ini tidak langsung, biasanya menggunakan media massa. Materi atau pesan yang disampaikan kepada sasaran hendaknya disesuaikan dengan kebutuhan kesehatan dari indi0idu, keluarga, kelompok dan masyarakat, sehingga materi yang disampaikan dapat dirasakan langsung manfaatnya. Materi yang disampaikan sebaiknya menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, tidak terlalu sulit untuk dimengerti oleh sasaran, dalam penyampaian materi sebaiknya menggunakan metode dan media untuk mempermudah  pemahaman dan untuk menarik perhatian sasaran C.

Media =lektronik  

Selain media tradisional leat pertunjukan seni yang sudah dipaparkan sebelumnya, ada  beberapa media elektronik yang dapat digunakan dalam proses penyuluhan sosial. Dalam  prakteknya media ini memiliki keunggulan dan kelemahan dalam proses penerapannya. !# -adio Metoda melalui radio adalah kegiatan penyuluhan yang dilakukan dengan menggunakan siaran radio. Dalam penerapan metoda penyuluh menyampaikan berbagai materi+materi penyuluhan yang berkaitan dengan permasalahan sosial. *ada aalnya metoda penyuluhan melalui siaran radio hanya dilakukan melalui satau arah, karena alat komunikasi telepon yang tersedia masih terbatas. $etapi sekarang ini, metoda penyuluhan melalui radio dapat dilakukan melalui dua arah karena saran komunikasi sudah cukup tersedia sekarang ini, seperti telepon rumah, hand phone, dan sejenisnya. 7da beberapa kelemahan metoda ini a# Hanya orang yang memiliki radio yang dapat mendegarnya, sedangkan mereka yang tidak  memiliki radio belum terjangkau oleh metoda ini.  b# )elompok sasaran yang berpendidikan rendah relatif sulit memahami pean+pesan penyuluhan yang disampaikan. c# Sering terjadi gangguan dalam proses penyiaran sehingga pesan+pesan yang disampaikan menjadi tidak jelas. %# )aset

Metoda penyuluhan melalui kaset adalah kegiatan penyuluhan yang dilakukan dengan menggunakan kaset rekaman yang sudah dipersiapkan dengan materi+materi tertentu. Dibandingkan dengan metoda radio, metoda kaset memiliki beberapa kelebihan, yaitu a# Materi yang disajikan dalam kaset dapat diulang+ulang oleh kelompok sasaran hinga memahaminya.  b# )elompok sasaran dapat memilih materi mana yang sesuai dngan kebutuhannya. c# Materi dapat didengar lebih jelas karena tidak ada gangguan suara karena gangguan frekensi. d# Materi kaset dapat didengar oleh beberapa orang sekaligus atau kelompok dan langsung diskusikan secara berulang+ulang. Sedangkan kelemahannya a# $idak semua kelompok sasaran memiliki tape recorder yang bisa memutar kaset.  b# Biaya besar karena harus menggunakan tape recorder dan bateray kering, karena beberapa tempat kelompok sasaran belum terjangkau oleh listrik. *enerapan a# /asilitator menunjukkan kaset yang berisi rekaman penyuluhan dan tape recorder yang dapat memutar kaset tersebut.  b# /asilitator mencoba mengoperasikan kaset tersebut dan meminta peserta untuk membuat interpretasi. ;# $ele0isi Metoda melalui tele0isi kurang lebih sama dengan metoda melalui radio. Hanya saja  perbedaannya tele0isi adalah baha kelompok sasaran selain mendengar dapat melihat dan menyaksikan segala cara proses yang dilakukan secara langsung. Dibandingkan dengan radio metoda penyuluhan melalui tele0isi jauh lebih unggul karena kelompok sasaran lasung melihat apa yang terjadi. Bagaimanapun proses seperti ini akan lebih efektif dalam mempengaruhi sikap dan perilaku kelompok sasaran tersebut. Beberapa kelemahan dari metoda melalui tele0isi antara lain a# Memerlukan biaya yang mahal karena harus melibatkan banyak pihak.  b# Memerlukan persiapan yang lama c# Belum semuanya masyarakat memiliki tele0isi

*enerapan a# /asilitator meminta peserta untuk menyaksikan tayangan program tele0ise yang berkaitan dengan permasalahan sosial.  b# *eserta diminta untuk memberikan komentar.