1
MEDIA MASSA
1. Seja Sejara rah h dan dan Asal Asal-us -usul ul Med Media ia Mas Massa sa Media Me dia masa masa meli melipu puti ti medi media a ce ceta tak k se sepe pert rtii ko kora ran n dan dan majal majalah ah,, media elektronik seperti radio, TV dan vidio, dan media digital abad baru seperti internet, blog, dan telepon seluler (HP). Untuk mengetahi asal-usul dan sejarah media, kita harus mengetahui pertumbuhan dan evolusi media massa tersebut. Sejarah media massa dapat dilihat dari drama-drama sekarangsekarang sekarang ini yang dipertunjuk dipertunjukan an
dalam berbagai berbagai bentuk bentuk seni-budaya. seni-budaya.
Akan Akan teta tetapi pi,, isti istila lah h medi media a mass massa a bera berasa sall dari dari medi media a ce ceta tak k yang yang sekaligus sebagai contoh pertama kalinya. Buku pertama kali dicetak di Chin China a pada pada abad abad ke-11 ke-11 M, tepa tepatn tnya ya se sekit kitar ar tahu tahun n 868 868 M. Bu Buku ku itu itu berjudul “Diamond “Diamond Sutra”. Sutra”. Meskipun sudah jelas bahwa sebuah buku telah dicetak lebih awal, jenis tanah liat yang dapat dibawa-bawa juga ditemuakan di China pada tahun 1041. Akan tetapi, karena harga kertas dan kemelekan orang-orang pada saat itu, percetakan itu tidak begitu berkembang dengan baik. Mengenai asal media massa, Eropa dalam hal ini dapat dijadikan sebagai sumber utama sekitar tahun 1400-an. Yaitu, ketika Johannes Gutenberg, penemu asal Jerman, pertama kali mencetak sebuah sebuah buku pers pers pada pada tahu tahun n 1453 1453 –ada –ada yang yang meny menyeb ebut utka kan n tahu tahun n 1451 14511:yang 1
Gordon Dryden dan Dr. Jeannette Vos, Revolusi Cara Belajar, Kaifa (2003)
2
men mengubah bah
kemampuan
penyim yimpanan
dan
pen penyampai paian
ilmu
peng penget etah ahua uan, n, dala dalam m bnet bnetuk uk yang yang dapa dapatt diba dibaca ca oleh oleh juta jutaan an oran orang. g. “Sebelum Gutenberg, hanya ada sekitar 30 30 ribu buku di seluruh Eropa. Pada tahun 1500, jumlah tersebut mencapai 9 juta.” 2 Ide Surat kabar atau koran sudah setua zaman Romawi kuno dimana setiap harinya, harinya, kejadian kejadian sehari-hari sehari-hari diterbitkan diterbitkan dalam bentuk gulu gulung ngan an
yang yang
dise disebu butt
deng dengan an
“Acr “Acra a
Diur Diurna na”, ”,
yang yang
terj terjem emah ahan an
bebesnya bebesnya adalah “Kegiata “Kegiatan n hari” dan mulai mulai berkembang berkembang sekitar sekitar tahun 1612, 1612, dengan dengan contoh contoh pertam pertama a kalinya kalinya berbah berbahasa asa inggri inggris s pada tahun tahun 1620, tetapi untuk sampai pada pembaca langsung sekitar abad ke-18. Secara berangsur-angsur, semenjak periode akhir perang dunia II, radio, TV, dan vidio mulai diperkenalkan. Fasilitas audio-visual menjadi sangat sangat popule populerr ketika ketika mereka mereka menyed menyediaka iakan n berbaga berbagaii inform informasi asi dan hiburan. Yang akhirnya, internet menjadi media massa terakhir yang paling paling popule populer. r. Didalam Didalamnya nya,, infora inforamas masii disediak disediakan an melalu melaluii berbaga berbagaii situs situs dan mesin mesin pencar pencarii (searc (search h engine engine). ). Seseor Seseorang ang dapat dapat bermai bermain n game, game,
mend mende engar ngarka kan n
musi musik k
saat sa at
beke bekerj rja a
dan dan
berc bercak akap ap-c -cak akap ap
(chatting) chatting) dengan teman-teman juga sanak-saudara, yang terlepas dari loka lokasi. si. Inte Intern rnet et juga juga membe memberi rikan kan infor informa masi si dalam dalam berb berbag agai ai topi topik k semaca semacam m kesusa kesusastr straan aan,, politi politik, k, ilmu penget pengetahu ahuan, an, ola olahra hraga, ga, model, model, film, pendidikan, karier, pekerjaan, dan lain sebagainya. Hal ini dapat kita amati dalam jenis-jenis media massa.
2
Idem. Idem. Hal. 39 (Bill Gate, The Road Ahead, Viking Pinguin (1995) )
3
Jadi, karena adanya kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi, sejarah media massa dapat meliputi dan mencapai dunia sekarang ini seperti internet, telepon seluler, blog, dan sebagainy sebagainya. a.3 2. Peng Penger erti tian an Medi Media a Mas Massa sa a) Media Massa Massa Secara Secara Etimologis Etimologis Kata Media berasa berasall dari dari bahasa bahasa Latin Latin Medium yang yang secara secara harfiah berarti ‘tengah’, ‘perantara’, atau ‘pengantar’. Atau dengan kata lain media adalah perantara atau pengantar dari pengirim pesan kepada pene peneri rima ma
pesa pesan n
(stra strate tegi gi
bela belajar jar
menga mengaja jar r ). ).
Seda Se dang ngka kan n
Massa
merupakan kata serapan (berasal) dari bahasa Inggris yaitu mass yang artiny artinya a massa atau jumlah jumlah
besar besar (kata benda) benda) atau dapat dapat diartikan diartikan
sebagai massa, rakyat, atau besar-besaran (kata sifat) 4. Dengan kata lain massa merupakan masyarakat atau publik, dalam hal ini penerima pesan media. Medi Media a
mass massa a
atau
Pers
adal adalah ah suat suatu u
isti istila lah h
yang yang mula mulaii
dipergunakan dipergunakan pada tahun 1920-an untuk mengistilahkan mengistilahkan jenis media yang secara khusus didesain untuk mencapai masyarakat yang sangat luas. Dalam pembicaraan sehari-hari, istilah ini sering disingkat menjadi media. media. Masyarakat
dengan
tingkat
ekonomi
rendah
memiliki
ketergantungan dan kebutuhan terhadap media massa yang lebih tinggi daripa daripada da masyar masyaraka akatt dengan dengan tingka tingkatt ekonom ekonomii tinggi tinggi karena karena pilihan pilihan mereka mereka yang terbatas. Masyarakat Masyarakat dengan dengan tingkat ekonomi lebih tinggi memiliki lebih banyak pilihan dan akses banyak media massa, termasuk 3 4
Ajanta Bhattacharyya Bhattacharyya, 11/5/2008, http://www.buzzle.com/ar http://www.buzzle.com/articles/history ticles/history-of-mass-media.ht -of-mass-media.html ml M. Echols, John dan Hassan Sadily. Kamus Sadily. Kamus Inggris- Indonesia . Jakarta: Gramedia.
4
bertanya bertanya langsung langsung pada sumber atau ahli dibandingkan mengandalkan mengandalkan informasi yang mereka dapat dari media massa tertentu. b) Pendapat-Pe Pendapat-Pendapa ndapatt Beberapa Beberapa Ahli Tentang Tentang Media Media •
Gearlach dan Ely (1971) mengatakan bahwa media
apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau atau
keja kejadi dian an
membu mbuat
yang yang
siswa
memb memban angu gun n
mamp ampu
suat suatu u
memperoleh
kon ko ndisi disi
yang yang
pengetahuan,
keterampilan, atau sikap. •
Atwi Atwi
Supa Suparm rman an
(199 (1997) 7)
mendef mendefinis inisikan ikan,,
media media
merupakan alat yang digunakan untuk menyalurkan pesan atau informasi dari pengirim kepada penerima pesan 5. •
AECT (Association Education nnd Communicaton
Technology) mendefinisikan media sebagai segala bentuk dan dan salur saluran an yang yang digun digunak akan an oran orang g untu untuk k menya menyalu lurk rkan an pesan atau informasi. •
NEA (National (National Education Education Assocation) Assocation) membatasi
media media se seba bagai gai bent bentuk uk-be -bent ntuk uk ko komu muni nikas kasii baik baik terc tercet etak ak maupun audiovisual serta peralatannya6. •
YourDictionary.com mendef mendefini inisika sikan n bahwa bahwa media media
massa massa adala adalah h sa sara rana na ko komu muni nikas kasii yang yang menj menjan angka gkau u dan dan mempengaruhi sejumlah besar orang, terutama surat kabar, majalah populer, radio, dan televisi. 5
Pupuh Faturrohman, dan M. Sobry Sutikono. Strategi Belajar Mengajar melalui penanaman, Konsep Umum dan Konsep Islami. Islami . Bandung: Refika Aditama, 2007.
6
S. Sadiman, Arief, dkk. Media Pendidikan, pengertian, pengembangan, dan pemanfaatanya . Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008.
5
Dalam aktivitas pembelajaran, media dapat didefinisikan sebagai suatu yang dapat membawa informasi dan pengetahuan dalam interaksi yang berlangsung antara pendidikan dengan peserta didik. 3.
Jenis-Jenis Media Massa
Jenis-jenis Media Massa Berdasarkan Waktu Pembuatannya Media massa tradisional Media massa tradisional adalah media massa dengan otoritas dan memiliki organisasi yang jelas sebagai media massa dimana terdapat ciri-ciri seperti: 1. Informasi
dari
lingku gkungan
diseleksi,
diterjema jemah hkan
d an
didistribusikan 2. Me Medi dia a mass massa a menj menjad adii pera perant ntar ara a dan dan meng mengir irim im info inform rmas asin inya ya melalui saluran tertentu. 3. Penerima
pesan
tidak
pasif
dan
merupakan
bagian
dari
masyarakat dan menyeleksi informasi yang mereka terima. 4. Interaksi Interaksi antara antara sumber berita berita dan peneri penerima ma sedikit. sedikit. Macam-macam media massa tradisional •
Surat Kabar
•
Majalah
•
Radio
•
Televisi
•
Film (Layar Lebar). Media Massa Modern Seiring dengan perkembangan teknologi dan sosial budaya, telah
berkembang media-media lain yang kemudian dikelompokkan ke dalam media massa seperti internet dan telepon selular. selular.
6
Media massa yang lebih modern ini memiliki ciri-ciri seperti: 1. Sumb Sumbe er
dapat apat
ment mentra rans nsmi misi sika kan n
pesa pesann nnya ya
kepa kepada da
bany banyak ak
penerima (melalui SMS atau internet misalnya) 2. Isi Isi pesan pesan tida tidak k hany hanya a dise disedi diaka akan n oleh oleh lemba lembaga ga atau atau organ organis isas asii namun juga oleh individual 3. Tidak ada ada perantara perantara,, interaksi interaksi terjadi terjadi pada pada individu individu 4. Komunikasi Komunikasi mengali mengalirr (berlang (berlangsung) sung) ke dalam dalam 7
5. Penerima yang menentukan waktu interaksi .
Jenis-jenis Media Massa Berdasarkan Jenis Penyampaiannya 1) Medi Media a Aud Audit itif if Media Media yang yang hanya hanya mengan mengandalk dalkan an pada pada kemamp kemampuan uan suara suara saja, saja, seperti radio, cassete recorder, dan piringan hitam. 2) Medi Media a Visu Visual al Media yang hanya mengandalkan pada indra penglihatan berupa gamb gambar ar atau atau simb simbol ol-si -simbo mboll yang yang berg berger erak ak se sepe pert rtii film film stri strip p (film (film rangkai), foto, gambar atau lukisan, dan cetakan. 3) Medi Media a Aud Audio io-Vi -Visu sual al Media yang menampilkan suara dan gambar. Media audio-visual ini ada yang diam seperti film bingkai suara (sound slide) dan film rangai suara, ada pula yang bergerak seperti film suara dan video cassete. Media Media audioaudio-visu visual al ini juga juga terbag terbagii menjadi menjadi audio-visual audio-visual murni yang unsu unsurr suar suara a dan gamba gambarn rnya ya bera berasal sal dari dari sa satu tu sumb sumber er,, se sepe pert rtii film film audio-casset audio-cassete. e. Sedangkan Sedangkan audio-visual audio-visual tidak murni unsur unsur suara suara dan gambarnya berasal dari sumber yang berbeda, seperti film bingkai suara
7
http://id.wikipedia.org/wi http://id.wikipedia.org/wiki/Media_massa ki/Media_massa
7
yang yang unsu unsurr gamba gambarn rnya ya bers bersum umbe berr dari dari slli sllide de proy proyek ekto torr dan dan unsur unsur suaranya bersumber dari tape recorder a) Jenis media berdasarkan liputannya
1) Media dengan dengan daya daya liput liput luas luas dan dan serentak serentak Penggunaan media ini tidak terbatas oleh ruang dan tempat serta dapat menjangkau jumlah pendengar yang banyak dalam waktu yang sama 2) Media Media degan degan daya daya lipu liputt terbata terbatas s Peng Pe nggu guna naan an medi media a ini ini membu membutu tuhka hkan n ruan ruang g dan temp tempat at yang yang khusus seperti film, sound slide, film rangkai yang menggunakan tempat yang tertutup
8
b) Jenis-jenis Media Massa Berdasarkan Perangkatnya
Dan Dan medi media a masa masa ini
juga juga memil memilik ikii 3 jeni jenis s dili diliha hatt dari dari segi segi
perangkatnya. 1.
Media Cetak
Media Me dia ce ceta tak k melip meliput utii sura suratt kabar kabar,, ko kora ran, n, majal majalah ah,, buku, buku, juga juga leaflet dan pamflet. Media visual seperti fotografi juga dapat menjadi bagian media cetak ketika fotografi menjadi sebuah media m assa yang berk berkom omun unika ikasi si lewat lewat gamba gambarr visua visual. l. Tujua Tujuan n utam utama a media media ce ceta tak k ini ini adalah sebagai public speaking. 2.
Media Elektronik
Media elektronik meliputi TV dan radio. CD dan DVD juga termsuk kategori media elektronik. 8
Pupuh Faturrohman, dan M. Sobry Sutikono. Strategi Belajar Mengajar melalui penanaman, Konsep Umum dan Konsep Islami. Islami . Bandung: Refika Aditama, 2007.
8
3.
Media Abad Baru
Dengan Dengan kemajua kemajuan n tekhno tekhnolog logii baru baru sepert sepertii intern internet, et, kita kita dapat dapat menikmati menikmati keuntungan keuntungan-keunt -keuntungan ungan media media masa bertekh bertekhnologi nologi
tinggi
yang menyebarkan berbagai informasi dengan cepat. Telefon genggam, komputer, dan internet menjadi bagian media ini. Internet membuka kesempatan kesempatan baru untuk untuk komunikasi komunikasi massa yang meliput meliputii email, situs, situs, blog, TV internet, dan media lainnya yang tengah berbuming saat ini 9. 4. Peng Pengar aruh uh Med Media ia Mas Massa sa Sec Secar ara a Umum Umum a) Pengaruh Pengaruh dan Fungsi Fungsi media massa pada budaya budaya Menurut Karl Karl Erik Erik Rose Roseng ngre ren n penga pengaru ruh h medi media a cukup cukup ko komp mple leks, ks, dampak bisa dilihat dari: 1. Skala kecil (individu) dan luas (masyarakat).
2. Kece Kecepa pata tann nnya ya,, yaitu yaitu ce cepa patt (dala (dalam m hitu hitung ngan an jam jam dan dan hari hari)) dan dan lambat (puluhan tahun/ abad) dampak itu terjadi. Pengar Pengaruh uh media media bisa bisa ditelu ditelusur surii dari dari fungsi fungsi komunik komunikasi asi masa, masa, Harold Harold Laswe La swell ll pada pada arti artike kell klasi klasikny knya a tahu tahun n 1948 1948 meng mengem emuk ukaka akan n mode modell sede se derh rhan ana a
yang yang
seri se ring ng
diku dikuti tip p
untu untuk k
mode modell
sekarang, yaitu : (who)) 1. Siapa (who (says what ) 2. Pesannya apa (says (in what channel ) 3. Saluran yang digunakan (in (to whom) whom) 4. Kepada siapa (to (with what effect ) 5. Apa dampaknya (with
9
http://www.buzzle.com/arti http://www.buzzle.com/articles/different-ty cles/different-types-of-mass-me pes-of-mass-media.html dia.html
komu ko muni nika kasi si
hing hingga ga
9
Model ini adalah garis besar dari elemen-elemen dasar komunikasi. Dari model tersebut, tersebut, Laswell mengide mengidenti ntifik fikasi asi tiga dari dari keempat keempat fungsi fungsi media. (surveillance), ), penyediaan informasi tentang 1. Fungsi pengawasan (surveillance lingkungan. Fungsi si 2. Fung
pengh penghub ubun unga gan n (correlation), correlation), dima dimana na terj terjad adii peny penyaji ajian an
pilihan solusi untuk suatu masalah. Fungsi pentra pentransfe nsferan ran budaya budaya (transmission), transmission), adanya adanya sos sosiali ialisasi sasi 3. Fungsi dan pendidikan. 4. Fungsi Fungsi hibura hiburan n (enter (entertai tainme nment) nt) yang yang diperk diperkena enalkan lkan oleh oleh Charle Charles s Wright
yang
mengembangkan
model
Laswell
dengan
memper memperken kenalka alkan n model model dua belas belas katego kategori ri dan daftar daftar fungsi fungsi.. Pada Pa da mode modell ini ini Char Charle les s Wrig Wright ht mena menamba mbahk hkan an fung fungsi si hibu hibura ran. n. Wright juga membedakan antara fungsi positif (fungsi) dan fungsi negatif (disfungsi). Pengaruh media massa pada pribadi Secara Secara perlaha perlahan-la n-lahan han namun namun efekti efektif, f, media media memben membentuk tuk pandan pandangan gan pemirs pemirsany anya a terhad terhadap ap bagaima bagaimana na seseora seseorang ng meliha melihatt pribad pribadinya inya dan bagaimana bagaimana seseorang seseorang seharusnya berhubungan berhubungan dengan dunia seharihari •
Pertama, Pertama, medi media a memp memper erlih lihat atkan kan pada pada pemir pemirsan sanya ya baga bagaima imana na
standar hidup layak bagi seorang manusia, dari sini pemirsa menilai apakah lingkungan mereka sudah layak, atau apakah ia telah memenuhi stan standa darr itu itu - dan dan gamba gambara ran n ini ini banya banyak k dipen dipenga garu ruhi hi dari dari apa yang yang pemirsa lihat dari media.
10
•
Kedua, Kedua, penawaran-penawaran yang dilakukan oleh media bisa jadi
mempengaruhi apa yang pemirsanya inginkan, sebagai contoh media meng mengil ilust ustra rasik sikan an kehi kehidu dupan pan kelua keluarg rga a idea ideal, l, dan dan pemir pemirsa sanya nya mula mulaii memb memban andi dingk ngkan an
dan dan
membi membicar caraka akan n
kehid kehidup upan an
kelu keluar arga ga
ters terseb ebut ut,,
diman dimana a kehi kehidu dupa pan n kelua keluarg rga a ilus ilustr trasi asi itu itu terl terliha ihatt begit begitu u se sempu mpurn rna a sehing sehingga ga kesala kesalahan han mereka mereka menjadi menjadi menu menu pembica pembicaraa raan n sehari sehari-har -harii pemirsanya, atau mereka mulai menertawakan prilaku tokoh yang aneh dan hal-hal kecil yang terjadi pada tokoh tersebut. •
Ketiga, Ketiga, media visual dapat memenuhi kebutuhan pemirsanya akan
kepr keprib ibad adia ian n
yang yang
lebi lebih h
baik baik,,
pint intar, ar,
cant ca ntik ik//
tampa ampan n,
dan dan
kuat kuat..
Contohnya anak-anak kecil dengan cepat mengidentifikasikan mereka sebagai sebagai penyihir penyihir seperti seperti Harry Harry Pot Potter ter,, atau atau putr putrii raja raja se sepe pert rtii toko tokoh h Disney. Disney. Bagi pemirsa dewasa, proses pengidolaaan ini terjadi dengan lebi lebih h halu halus, s, mung mungki kin n rema remaja ja AB ABG G akan akan meni meniru ru gaya gaya bica bicara ra idol idola a mere mereka ka,, meni meniru ru ca cara ra mere mereka ka berp berpaka akaia ian. n. Se Seme ment ntar ara a untu untuk k oran orang g dewasa mereka mengkomunikasikan gambar yang mereka lihat dengan gamb gambar aran an yang yang mere mereka ka ingin inginka kan n untu untuk k mere mereka ka se secar cara a lebi lebih h halus. halus. Mung Mungki kin n saat saat kita kita meny menyis isir ir rambu rambutt kita kita deng dengan an ca cara ra tert terten entu tu kita kita meli meliha hatt dir diri kita kita miri mirip p "gay "gaya a ramb rambut ut lupus", lupus", atau atau meng menggu guna nakan kan kacamata a'la "Catatan "Catatan si Boy". Boy ". •
Keempat , bagi bagi rema remaja ja dan dan kaum kaum muda muda,, mere mereka ka tida tidak k hany hanya a
berh berhen enti ti se seba bagai gai peno penont nton on atau atau pend penden enga gar, r, mere mereka ka juga juga menja menjadi di "pen "penen entu tu", ", dima dimana na mere mereka ka mene menent ntuk ukan an arah arah medi media a popu popule lerr saat saat mereka berekspresi dan mengemukakan pendapatnya
10
http://id.wikipedia.org/wiki http://id.wikipedia.org/wiki/Media_massa /Media_massa
10
.
11
Pena Pe nawa wara ran n yang yang dilak dilakuka ukan n oleh oleh media media bisa bisa jadi jadi mend menduk ukun ung g pemi pemirrsa sany nya a
menj menjad adii
lebi lebih h
baik baik
atau atau
meng mengem empi pisk skan an
kepe keperc rcay ayaa aan n
diri diriny nya. a. Me Medi dia a bisa bisa membu membuat at pemi pemirs rsan anya ya mera merasa sa se sena nang ng akan akan diri diri mere mereka ka,, mera merasa sa cuku cukup, p, atau atau mera merasa sa rend rendah ah dari dari yang yang lain. lain. Se Selai lain n bahwa media massa memiliki pengaruh dan fungsinya, media massa juga memiliki tujuan. tujuan. Menurut Menurut Atang Syamsuddin Syamsuddin Secara universal universal tujuannya adalah: 1) Info Inform rmas asii 2) Hibur iburan an 3) Pe Pend ndidi idikan kan 4) Propaga Propaganda nda/pe /pengar ngaruh uh 5) Pertanggungjawaban sosial
11
11
.
http://pendidikanmanusia.blogspot.c http://pendidikanmanusia.blogspot.com/2008/08/analisis om/2008/08/analisis-media-massa.ht -media-massa.html ml
