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Módulo 23.Tecnologías emergentes para la administración y gestión

Unidad III. Las tecnologías emergentes en la administración y gestión Semana 2.

FASE 3: ORGANIZACIÓN. ACTIVIDADES, TAREAS Y PROCESOS Nombre del autor: Elizabeth Medel Bravo. Este proyecto está basado en la problemática sobre el alcoholismo en jóvenes y mujeres promoverles una propuesta es disminuir el porcentaje de bebidas alcohólicas el objetivo general es que los jóvenes y mujeres él no ingerir bebidas alcohólicas ya que estas causan enfermedades psicológicas, físicas y sociales en los adolescentes. El tema que se está tratando en este proyecto es muy importante, el ámbito de impacto de la salud es evitar la tasa de muertes y enfermedades a causa del alcohol. En el ámbito educativo logra mejorar la educación en los jóvenes y mujeres que las familias de la comunidad les informen a sus hijos su uso del alcohol apoyándolos de manera activa como también respetando los derechos de los adolescentes. De igual forma se enfoca en el ámbito económico para evitar el gran impacto positivo en jóvenes y mujeres embarazadas que es el grupo más vulnerable de tal manera que presenta un incremento en el porcentaje de bebidas alcohólicas, y así prescindir las ramificaciones económicas a nivel familiar como comunidad en general.  Actividades previas: Solicitar la autorización del director. Citar a los padres de familia para plantear el proyecto, como también solicitando su autorización. Presentar información a jóvenes y mujeres para que no consuman el alcohol a temprana edad. Enviar la postulación de apoyo al centro de salud.  Actividades de desarrollo: Organizar un contenido de los temas sobre el alcoholismo que se les presentara a los jóvenes y mujeres. Preparar la investigación en el dispositivo audiovisual para exteriorizar la información analógica. Pedir prestado un salo prestado a la escuela para impartir el curso sobre la información sobre el tema.

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 Actividades de concreción: Establecer las fechas implantar el proyecto Promover en las escuelas y en el centro de salud sobre no ingerir bebidas alcohólicas de padres, jóvenes y mujeres. Difundir en las redes sociales para presentar información, videos de los daños que causa el alcohol.

Primera fase de actividades previas Actividad

Tareas

Solicitar la legalización del proyecto.

1.1: Presentar el proyecto al director de la escuela. 1.2: Solicitar el apoyo del personal del centro de salud para presentar el proyecto. 1.3: Citar a los padres de familia para pedir apoyo y solicitar su autorización.

Identificar los recursos tecnológicos 2.1Instalar el equipo de videoconferencia, del y materiales para poder llevar a plantel escolar para poder obtener la mejor cabo el tema. información. 2.2Elaborara escritos para presentar el tema.

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Segunda fase de actividades desarrollo Actividad

Tareas

Organizar el contenido de los temas 3.1: solicitar apoyo al personal gerente de para poder explicar mejor la distribución los temas sobre el alcoholismo. información de teman de proyecto. 3.2: Comunicar a las mujeres sobre la violencia y enfermedades del alcoholismos. Preparar la investigación en el 4.1Tener un salo para impartir el curso sobre la dispositivo audiovisual para información sobre el tema. exteriorizar la información analógica. 4.2 Solicitar el material digital para proyectarlo y los trípticos con la información del tema. 4.3Situar el equipo de videoconferencia del panel escolar para la proyectar el tema

Tercera fase de actividades congregación Actividad

Tareas

Establecer la fechas y los temas que 5.1: Organizar el horario y los días disponibles se llevaran en los curso en el plantel educativo. 5.2: Solicitar al personal de centro de salud difundir la información en folletos para informar a las mujeres sobre las enfermedades. Difundir la información sobre los 6.1Difundir la información en las redes sociales daños que causan el alcoholismo. sobre las enfermedades que provocan las bebidas alcohólicas. 6.2 Informar a los jóvenes sobre las accidentes a causa de alcohol.

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Diagrama de flujo tarea 2 Identificar Identificar los recursos tecnológicos y materiales para oder llevar a cabo el tema.

Situar el equipo de videoconferencia del panel escolar para la proyectar el tema

Solicitar al personal de centro de salud difundir la información en folletos para informar a las mujeres sobre las enfermedades.

Solicitar el material digital para proyectarlo y los trípticos con la información del tema.

Final de la actividad

Al director de la escuela.

Al personal de centro de salud.

Diseñado por personal capacitado.

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Guion para el video Hola mi nombre es Elizabeth Medel Bravo. Le presentare mi actividad integradora fase 3: organización. Actividades, tareas y procesos, del modulo 23 semana 2. Para lar le respuesta a la pregunta que se plantea ¿Para qué me sirve, en la organización de mi proyecto, elaborar un diagrama de flujo que involucre las principales actividades del proceso? Menciona dos ventajas. Primera ventaja es que para mí me sirve para representar el tema del cual he hablado en mis anteriores actividades sobre mi proyecto, además me permite desarrollar mejor mi proyecto y organizarlo mejor para que sea un poco más claro y mejor. Para no tener alguna complicación en el proyecto. Con esto me permite tener mayor facilidad en identificar las mejoras y proponer otras actividades en el proyecto. Segunda ventaja es que los diagramas de flujo son herramientas muy valiosas para la formación. Muestra realmente como consigue que todas las personas que están participando en el proceso y como entenderán mejor. Con lo que será más fácil lograr motivarlas para conseguir el objetivo del proyecto. También que participen participen en la elaboración del diagrama de flujo para que puede dan proponer ideas para mejorar el proyecto.

Enlace del video: https://youtu.be/vkQ6yTifwPo definen Fuentes de consulta:  Actividades  Actividades del modulo modulo 22

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Fase1: Diagnóstico. Diagnóstico. Identificación Identificación del proyecto. Fase 2: Diagnóstico. Causas y consecuencias. Fase 3: Contextualización. Comparo Comparo para mejorar Fase 4: Contextualización. Objetivos Fase 5: Planificación. Estrategias de solución. Fase 6: planificación. Rutas de acción

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Fase 1: Planificación. Objetivos-metas

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Fase 2: Planificación. Planificaci ón. Justificación Justificaci ón

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 Actividades  Actividades del modulo modulo 23.