Actividad Integradora Actividades tareas y procesos M23 S2

Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos

Campaña para prevenir el consumo de las Drogas Módulo 23 Semana 2 02 de febrero del 2018 Autor:

Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos EdgarEdgar Roel Acosta Carrillo. Autor: Roel Acosta carrillo

Facilitadora: 1 Miriam Betsabe Camarena

Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos Introducción:

En esta actividad les estaré compartiendo una tabla que incluye las actividades necesarias para desarrollar mi proyecto, así como el diagrama de flujo y compartiré la liga de mi video con el cual les explico el diagrama de flujo. El propósito principal es elaborar un proyecto en el que se genere una propuesta que brinde mejoras para la comunidad disminuyendo el porcentaje de drogadicción en los jóvenes, con esto estaremos buscando mejorar su oportunidad de desarrollo personal al ser que los jóvenes dejen de consumir dichas sustancias y puedan tener una vida saludable y socialmente sana, para poder ser hombres y mujeres plenos y llenos de vida. El objetivo general del proyecto es promover el no consumo de las drogas mediante una educación en escuelas apoyado por especialistas de algún centro de salud, así como con conferencias, platicas exposiciones con expertos en la materia, involucrando a los padres de familia, con la finalidad de hacer conciencia de lo dañino que el consumir alguna droga, tanto para el joven, su familia y su entorno. Este tema es muy importante, su ámbito de impacto es en el aspecto Salud, Social y Educativo. En lo social: Las drogas no solo perjudican a la persona que las toma. A su alrededor muchas otras personas padecen sus consecuencias. Las drogas interfieren en la relación con el entorno, la familia y el trabajo, y pueden llegar a comprometer seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso de los jóvenes y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de accidentes. En lo educativo: Son múltiples los estudios que han analizado la relación en tre diversos factores escolares y el uso de drogas en adolescentes. Autores como Becoña et al., (2011) o Ló pez y Rodríguez-Arias (2010) establecen que se posee suficiente apoyo empírico que indica que el fracaso escolar aumenta el riesgo de consumo de drogas respecto a si tiene un buen rendimiento escolar. Esta afirmación está respaldada por estudios longitudinales en los que se ha hallado que el fracaso escolar temprano y el bajo rendimiento escolar pueden servir como puerta de entrada tanto para el inicio del uso de sustancias.

Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos Autor: Edgar Roel Acosta carrillo

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Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos En la Salud: El consumo de drogas ilegales afecta física, emocional y económicamente a quien padece la adicción y no es atendido, las tres principales adicciones son el consumo excesivo de alcohol, tabaquismo y el consumo de drogas y sustancias ilegales, las cuales tienen efectos secundarios en el organismo, tanto a largo como a corto plazo.

Las principales drogas consumidas, son la marihuana, cocaína, inhalables y metanfetaminas son las principales drogas que se consumen en México, de acuerdo con los especialistas de Conadic, lo que estas drogas pueden provocar en el organismo en un periodo de un tiempo relativamente corto es la disminución o pérdida de apetito, problemas para dormir, ojos rojos o mirada extraviada, comportamiento extravagante o violento, temblores, vértigo, muerte por intoxicación aguda, lo que muchos llaman un mal viaje. Actividades Previas: Solicitar a las autoridades de las escuelas tanto a la secundaria como las preparatorias de mi comunidad. Solicitar la autorización de los padres de familia, para impartir el curso y distribuir los métodos anticonceptivos. Pedir apoyo al centro de salud para que especialistas en la materia impartan un curso y distribuir algunos trípticos informativos. Conseguir equipo audiovisual para proyectar la información digital. Actividades de desarrollo: Organizar el contenido de cada tema que se impartirá a los jóvenes. Preparar un aula con equipo audiovisual para p ara impartir las pláticas y proyectar la información digital. Preparar el material informativo ya sea folletos o bien trípticos.

Actividades para concretar. Establecer las fechas del curso en el plantel educativo. Iniciar la campaña contra el consumo de las drogas por grupos no muy grande pero los suficientes para que no exceder el periodo de los cursos. Distribuir la información como lo son los trípticos con la información de la s consecuencias


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PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS ACTIVIDAD TAREAS

1 Solicitar la autorización del proyecto

2 Identificar los recursos tecnológicos y materiales para levar a cabo el curso.

1.1. Presentar el proyecto a los directivos de las escuelas. 1.2. Solicitar el apoyo del Centro de salud para realizar el proyecto. 1.3. Realizar una encuesta con los padres de familia para solicitar solicitar su autorización autorización y apoyo. 2.1. Ubicar el aula con el equipo para la proyecciones donde serán impartidos los cursos. 2.2. Elaborar o solicitar los trípticos con la información.

PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS ACTIVIDAD TAREAS 3.1. Designar el personal encargado de impartir los temas de prevención al consumo de las drogas. 3 Organizar el contenido de los temas que se impartirán

4 Preparar el aula y materiales para llevar a cabo el curso.

3.2. Solicitar el apoyo del Centro de salud para realizar los temas que presentaran los especialistas 4.1. Instalar en el aula el equipo para las proyecciones, donde se impartirán los temas. 4.2. Elaborar o solicitar el material digital para proyectarlo proyectarlo y los trípticos trípticos con la información. información.

PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS ACTIVIDAD TAREAS 5 Establecer las fechas y temas de las platicas

5.1. organizar los días y horarios disponibles disponibles en el planeta educativo. educativo.

6 Distribuir la información a los alumnos de cómo prevenir el consumo de las drogas.

5.2.Solicitar al personal del centro de Salud para que sus especialistas impartan sus temas

7 Difundir la información. información.

6.1. en el último día del curso repartir los trípticos con la información tanto de prevención como de las páginas web web o redes sociales. sociales. 7.1. Compartir la información en redes sociales, con enlace a una página donde se resuelvan dudas de los jóvenes.


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Diagrama

Liga del video: https://youtu.be/3-VPzhiF5O4


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