Matriz de Operacionalización de Variables

MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES VARIABLE 1: Test sobre Concepción de liderazgo. VARIABLE 2: Cuestionario sobre gestión de calidad

VARIABLE 1:

CONCEPCIÓN DE LIDERAZGO.

VARIABLES

DIMENSIÓN ESTILO DE LIDERAZGO:

 Participativo.  Colaborativo.  Instrumental

CARISMA PERSONALIZAN TE.

CONSIDERACIÓ N INDIVIDUAL

INDICADOR

ÍTEMS

1. Considera la opinión de los participantes dentro de su organización. 2 Considera las ideas diferentes de sus participantes. 3 Hace conocer su parecer a los participantes. 4 Considera las sugerencias de los participantes. 5 Pregunta a la totalidad de los participantes su posición frente a un problema. 6 Está dispuesto a prestar colaboración a su equipo en forma permanente. 7 Considera el bienestar de los participantes dentro de su organización. 8 Da tratamiento amable e igualitario a sus participantes. 9 Se preocupa que el ambiente y clima de trabajo sean confortables para los miembros de su institución. 10 Decide lo que debe hacer cada miembro del equipo. 11 Decide como se debe hacer las cosas en el equipo. 12 Define el esquema de trabajo a realizar por los miembros del equipo. 13 Promueve el entusiasmo por la tarea educativa en su personal. ENTUSIASMO 14 Suele ser una persona cercana a los miembros de su organización. 15 Hace sentir orgullo a su personal por trabajar en la institución educativa. 16 Desarrolla un comportamiento honesto en los participantes de su organización. CREDIBILIDAD 17 Comunica con el ejemplo lo que se decide en la I.E. 18 Logra la confianza de su personal a través de su credibilidad. 19 Desarrolla un fuerte sentido de lealtad y compromiso en su institución educativa. TRATO PERSONAL 20 Presta atención personalizada a los miembros de su organización. 21 Suele tener en cuenta a su personal por encima de cuestiones organizativas o entramados legales. APOYO 22 Se mantiene al tanto de los intereses, prioridades y necesidades de su personal. 23 Consulta antes de tomar decisiones sobre temas que afectan a su institución. 24 Apoya mucho a los profesores recién llegados. 25 Está dispuesto a apoyar a su personal, cuando llevan acabo importantes cambios en su trabajo. 26 Apoya las acciones e ideas de su personal. 27 Conoce los aspectos fuertes y débiles de sus profesores. TOMA DE DECISIONES

ESTIMULACIÓN INTELECTUAL

TOLERANCIA

ANIMACIÓN AL CAMBIO

POTENCIACIÓN DE ESFUERZO MAYOR

VARIABLE 2:

GESTIÓN DE CALIDAD

HUMOR

SISTEMA DE DIRECCIÓN

SUPERVISIÓN

MOTIVACIÓN

34 Proporciona nuevos enfoques ante situaciones problemáticas de su organización. 35 Motiva hacer más de lo que un principio se pensaba realizar a su personal. 36 Anima su personal a proporcionar ideas y ser creativo. 37 Estimula al profesorado desarrollar ideas innovadoras. 38 Usa el sentido del humor para clarificar sus puntos de vista. 39 Usa el sentido del humor para atenuar los conflictos de su personal. 40 Usa el sentido del humor para atenuar e indicar fallos de su personal. 1 En que medida tiene confianza con sus subordinados. 2 En que medida se sienten libre sus subordinados para discutir situaciones importantes relacionadas a sus tareas. 3 En que medida muestra seguridad para orientar a sus subordinados. 4 En que medida utiliza las fuerzas motivacionales de su personal. 5 En que medida la responsabilidad es sentida por cada miembro de su organización en la obtención de sus fines.

6 En que medida resulta concentradas las funciones de revisión y control. 7 En que medida está presente una organización informal en la conducción de la institución. 8 En que medida la organización informal apoya o se opone a los objetivos de la organización formal. 9 En que medida los datos de control se utiliza para autodirigir o para dar solución a problemas de grupo por parte de los superiores o empleados. IDENTIFICACIÓN 10 En que medida se identifica usted con la misión institucional. 11 En que medida se identifica con los propósitos de su institución. 12 En que medida se siente satisfecho con su institución. PARTICIPACIÓN 13 En que medida participa en la gestión de su institución. 14 En que medida participa en la evaluación de la gestión de la institución. INTERACCIÓN 15 En que medida se presenta la interacción interpersonal con los subordinados. CONTROL

CLIMA ORGANIZACION AL

28 Anima a solucionar problemas y a generar ideas nuevas en su personal. 29 Ayuda a su personal a pensar sobre viejos problemas en forma diferente. 30 Da razones para cambiar la forma de pensar sobre los problemas de su organización. 31 Anima a reflexionar a su personal, como se puede mejorar el trabajo en la institución. 32 Intenta aplicar la razón y la lógica en lugar de dar opiniones sin fundamento. 33 Facilita que las cosas se hagan antes que imponerlas.

16 En que medida se presenta la cooperación en el equipo de trabajo.

POLÍTICA INSTITUCIONAL

TOMA DE DECISIO- 17 En que medida se adoptan formalmente las decisiones en su organización. NES 18 En que medida están conscientes los que toman las decisiones de los problemas. 19 En que medida el conocimiento técnico y profesional suele utilizarse para la toma de decisiones. OBJETIVOS 20 En que medida están envueltos los subordinados en las decisiones relacionadas COMUNES con su trabajo. 21 En que medida se fijan los objetivos y se dan las órdenes en su organización. 22 En que medida existen fuerzas que modifican, rechacen o acepten los objetivos de su organización.