INSTRUCCIONES 1. Identificar todas las acciones (Situadas en la parte superior de la matriz) que ponen lugar en el proyecto propuesto 2. Bajo cada una de las acciones propuestas, trazar una barra diagonal en la intercepción con cada uno de los términos laterales de la matriz, en caso de posible impacto 3. Una vez completada la matriz en la esquina superior izquierda de cada cuadrito con barra, calificar de 1 a 10 la MAGNITUD del posible impacto 10 representa la máxima magnitud y 1 la mínima (el cero no es válido). Delante de cada calificación poner º si el impacto es beneficioso. En la esquina inferior derecha de cada cuadrito calificar de 1 a 10 la IMPORTANCIA del posible impacto (por ejemplo si es regional o simplemente local) 10 representa la máxima importancia y 1 la mínima (El cero no es válido). 4. El texto que acompaña la matriz consistirá en la discusión de los impactos más significativos, es decir aquellos cuyas filas y columnas están señalados con las mayores calificaciones y aquellos cuadritos alistados con números superiores. ACCIONES PROPUESTAS A.Recursos minerales B. Materiales de construcción A R R E I T . 1
C. Suelos D. Geomorfología E. Campos magnéticos y radioactividad de fondo
A. MODIFICACIÓN DEL RÉGIMEN
a c i t ó x e a n u a f o a r o l f a l e d n ó i c c u d o r t n I . A
s o c i g ó l o i b s e l o r t n o C . B
t a t i b á h l e d n ó i c a c i f i d o M . C
e r t s e r r e t a t r e i b u c a l e d n ó i c a r e t l A . D
a í g o l o r d i h a l e d n ó i c a r e t l A . E
e j a n e r d l e d n ó i c a r e t l A . F
l a d u a c l e d n ó i c a c i f i d o m y o í r l e d l o r t n o C . G
n ó i c a z i l a n a C . H
o g e i R . I
a m i l c l e d n ó i c a c i f i d o M . J
s o i d n e c n I . K
s e i c i f r e p u s e d s o t n e i m a n o i c i d n o c a e r o s e n o i c a t n e m i v a P . L
s e n o i c a r b i v y s o d i u R . M
n ó i c a z i n a b r U . A
s o i c i f i d e y s e l a i r t s u d n i s o t n e i m a z a l p m E . B
s o t r e u p o r e A . C
F. Factores físicos singulares A. Continental B. Marina S A C I M Í U Q Y S A C I S Í F S A C I T S Í R E T C A R A C . A
A U G A . 2
C. Subterránea D. Calidad E. Temperatura F. Recarga G. Nieve, hielo y heladas
A R E F S Ó M T A . 3
A. Calidad (gases, partícula) B. Clima (Micro y macro) C. Temperatura A. Inundaciones B. Erosión C. Deposición (Sedimentación y precipitación)
S O S E C O R P . 4
D. Solación E. Sorción (Intercambio de Iones, formación de complejos) F. Compacisción y eslentos G. Estabilidad H. Sismología (Terremotos) I. Movimientos de aire
A. Árboles B. Arbustos
E S R A R E T L A E D S E L B I T P E C S U S O I D E M L E D S E N O I C I D N O C O S A
C. Hiervas A R O L F . 1
D. Cosechas E. Microflora F. Plantas acuáticas
S A C I G Ó L O I B S E N O I C I D N O C . B
G. Espacios en peligro H. Barreras, ecológicas I. Corredores A. Pájaros (Aves) B. Animales terrestres incluso reptiles C. Peces y crustáceos A N U A F . 2
D. Organismos benéficos E. Insectos F. Microfauna G. Espacios en peligro H. Barreras I. Corredores A. Espacios abiertos o salvajes B. Zonas húmedas
C I T S I R E T C A R A C . 2
O I R O T I R R E T L E D S O S U . 1
C. Silvicultura D. Pastos E. Agnacultura F. Residencial G. Comercial H. Industrial I. Minas y Canteras A. Caza
S O V I T A E R C E R . 2
B. Pesca C. Navegación D. Baño E. Camping F. Excursión
S E L A R U T L U C S E R O T C A F . C
G. Zonas de recreo A. Vistas panorámicas y paisajes O N A M U H S É R E T N I E D Y
B. Naturaleza C. Espacios abiertos D. Paisajes E. Aspectos físicos singulares F. Parques y reservas
S O C I T É T S E . 3
G. Monumentos H. Espacios o ecosistemas raros o singulares I. Lugares u objetos históricos o arqueológicos J. Desarmonías
L A R U T L U C L E V I N . 4
A. Estados de vida B. Salud y seguridad C. Empleo D. Densidad de población A. Estructuras
S A E RB. Red de transportes S U T O C I C. Red de servicios C I U V R T R E S D. Vertederos de residuos S E . A 5 R F E. Barreras N I
F. Corredores S A C I G Ó L O C E S E N O I C A L E R
A. Solidarización con recursos de aguas B. Euvolización C. Insectos portadores de enfermedades D. Cadenas año, E. Salinización de suelos F. Invasión de malezas
. D
G. Otros S O R T O . E
A. B.
EVALUACIONES
MATRIZ PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTO 1. ACCIONES QUE PUEDEN CAUSAR EFECTOS AM B. TRANSFORMACIÓN DEL SUELO Y CONSTRUCCIÓN
s e t n e u p y s a t s i p o t u A . D
s o n i m a c y s a r e t e r r a C . E
s a e r r é f s a í V . F
s e r o d a v e l e y s e l b a C . G
s e r o d e r r o c y a c i r t c é l e n ó i s i m s n a r t e d s a e n í L . H
s o d a ñ a b o d n e y u l c n i , s a r e r r a B . I
s e l a n a c e d s o z r e u f e r y s o d a g a r D . j
s e l a n a c e d o t n e i m i t s e v e R . K
s e l a n a C . L
s e s l a b m e y s a s e r P . M
s o m i t í r a m s e l a n i m r e t y s o v i t r o p e d s o t r e u p , s e u q i d , s a r e l l o c s E . N
C.
r a m a t l a n e s a r u t c u r t s E . O
o e r c e r e d s a r u t c u r t s E . P
s e n o i c a r o f r e p y s a r u d a l o V . Q
s o n e l l e r y s e t n o m s e D . R
s a e n á r r e t b u s s e n o i c a v a c x e y s e l e n ú T . S
s e n o i c a r o f r e p y s a r u d a l o V . A
. B
E. ALTERACIÓN DEL TERR
D.
s o t c u d o r p e d o t n e i m a n e c a m l A . C
. . A B
. C
s a d a c n a b o a z a r r e t n e s o v i t l u c , n ó i s o r e a l e d l o r t n o C . A
s o r e d e t r e v e d l o r t n o c y s a n i m e d e r r e i C . B
o t r e i b a o l e i c a a í r e n i m e d s a n o z e d n ó i c a r e p u c e R . C
e j a s i a p l e e r b o s s e n o i c a u c e d A . D
s o p r e u c e d o d a g a r D . E
S AMBIENTALES IENTALES NO
s e j a n e r d y s o t n e i m a r r e c A . F
G. CAMBIOS EN EL TRÁFICO
F. RECURSOS RENOVABLES
l a t s e r o f n ó i c i s o p e R . A
l a r u t a n a d i v a l e d l o r t n o c y n ó i t s e G . B
s o e n á r r e t b u s s o r e f í u c a e d a g r a c e R . C
s o n o b a e d n ó i c a z i l i t U . D
s o u d i s e r e d o d a l c i c e R . E
l i r r a c o r r e F . A
s e l i v ó m o t u A . B
s e n o i m a C . C
s o c r a B . D
s e n o i v A . E
l a i v u l f e t r o p s n a r T . F
s o c i t á u c a s e t r o p e D . G
s o n i m a C . H
H. TRATAMIENTO Y VERTIDO DE RE
s a n i c i f o , s a n i b a c e l e t , s o i d u t s e V T . I
s e n o i c a c i n u m o C . J
s o t c u d o e l O . K
r a m l e n e s o d i t r e V . A
s e t n a n i m a t n o c s o r e d e t r e V . B
s e l a i r t s u d n i o s o r e n i m s o u d i s e r e d s o r e d e t r e V . C
s o e n á r r e t b u s s o t n e i m a n e c a m l A . D
s o l u c í h e v e d s o i r e t n e m e C . E
o e l ó r t e p e d s o z o p e d s a g r a c s e D . F
s o d n u f o r p s o z o p n e n ó i c c e y n I . G
) n ó i c a r e g i r f e r e D ( s e t n e i l a c s a u g a e d s a g r a c s e D . H
o g e i r e d s a u g a y s o n a i v i l s o i n i m u l a e d s o d i t r e V . I
s o d i u q í l s o i n i m u l a e d s o d i t r e V . J
SIDUOS
. K
. L
I. TRATAMIENTO QUÍMICO J. ACCIDENTES K. OTROS
. M
. N
. O
n ó i c a z i l i t r e F . A
, . c t e s e n o i c u l o s e d a c i m í u q n ó i c a l e g n o c s e D
o l e u s l e d a c i m í u q n ó i c a z i l i b a t s E . C
e r t s e v l i s n ó i c a t e g e v y s a z e l a m e d l o r t n o C . D
S E N O I C A U L A V E
. E
s e n o i s o l p x E . A
s a g u f y s e p a c s E . B
. C
. A
. B
MATRIZ DE LEOPOLD PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACT 1. ACCIONES QUE PUEDEN CAUSAR EFECTOS AMBIENTAL INSTRUCCIONES 1. Identificar todas las acciones (Situadas en la parte superior de la matriz) que tienen lugar en el proyecto propuesto
A. MODIFICACIÓN DEL RÉGIMEN
2. Bajo cada una de las acciones propuestas, trazar una barra diagonal en la intercepción con cada uno de los términos laterales de la matriz, en caso de posible impacto
3. Una vez completa la matriz en la esquina superior izquierda de cada cuadrito con barra, calificar de 1 a 10 la MAGNITUD del posible impacto.10 representa la máxima magnitud y 1 la mínima (el cero no es válido). Delante de cada calificación poner + si el impacto es beneficioso. En la esquina inferior derecha de cada cuadrito calificar de 1 a 10 la IMPORTANCIA del posible impacto (por ejemplo si es regional o simplemente local) 10 representa la máxima importancia y 1 la mínima (El cero no es válido). 4. El texto que acompaña la matriz consistirá en la discusión de los impactos más significativos, es decir aquellos cuyas filas y columnas están señalados con las mayores calificaciones y aquellos cuadritos suscritos con números superiores. ACCIONES PROPUESTAS A. Recursos minerales B. Materiales de construcción A R R E I T . 1
C. Suelos D. Geomorfología E. Campos magnéticos y radioactividad de fondo F. Factores físicos singulares A. Continental B. Marina
S A C A I U M G Í U A . Q 2 Y S A C I S Í F S A C I A T R S E Í R F S E Ó T M C T A A . R 3 A C . A
C. Subterránea D. Calidad E. Temperatura F. Recarga G. Nieve, hielo y heladas A. Calidad (gases, partícula) B. Clima (Micro y macro) C. Temperatura A. Inundaciones B. Erosión C. Deposición (Sedimentación y precipitación)
S O S E C O R P . 4
D. Solución E. Sorción (Intercambio de Iones, formación de complejos) F. Compactación y asientos G. Estabilidad H. Sismología (Terremotos) I. Movimientos de aire A. Árboles
E S R A R E T L A E D S E L
B I T P E C S U S O I D E M L E D S
B. Arbustos C. Hierbas A R O L F . 1
D. Cosechas E. Microflora F. Plantas acuáticas
S A C I G Ó L O I B S E N O I C I D N O C . B
G. Espacios en peligro H. Barreras, ecológicas I. Corredores A. Pájaros (Aves) B. Animales terrestres incluso reptiles
C. Peces y crustáceos A N U A F
D. Organismos benéficos E. Insectos
a c i t ó x e a n u a f o a r o l f e d n ó i c c u d o r t n I . A
s o c i g ó l o i b s e l o r t n o C . B
t a t i b á h l e d n ó i c a c i f i d o M . C
e r t s e r r e t a t r e i b u c a l e d n ó i c a r e t l A . D
a í g o l o r d i h a l e d n ó i c a r e t l A . E
e j a n e r d l e d n ó i c a r e t l A . F
l a d u a c l e d n ó i c a c i f i d o m y o í r l e d l o r t n o C . G
n ó i c a z i l a n a C . H
o g e i R . I
B. TRANSFORMACIÓN DEL SUELO Y CONSTRUCCIÓN
a m i l c l e d n ó i c a c i f i d o M . J
s o i d n e c n I . K
s e i c i f r e p u s e d s o t n e i m i r b u c e r o s e n o i c a t n e m i v a P . L
s e n o i c a r b i v y s o d i u R . M
n ó i c a z i n a b r U . A
s o i c i f i d e y s e l a i r t s u d n i s o t n e i m a z a l p m E . B
s o t r e u p o r e A . C
s e t n e u p
y s a t s i p o t u A . D
s o n i m a c y s a r e t e r r a C . E
s a e r r é f s a í V . F
s e r o d a v e l e y s e l b a C . G
s e r o d e r r o c y s o t c u d o e l o , n ó i s i m s n a r t e d s a e n í L . H
s o d a l l a v o d n e y u l c n i , s a r e r r a B . I
s e l a n a c e d s o z r e u f e r y s o d a g a r D . j
s e l a n a c e d o t n e i m i t s e v e R . K
s e s l a b s e l a n a C . L
m e y s a s e r P . M
s e l a n i m r e t y s o v i t r o p e d s o t r e u p , s e u q i d , s a r e s l l o o m c t i s í E r . a N m
C. EXTRACCIÓN DE RECURSOS
r a m a t l a n e s a r u t c u r t s E . O
o e r c e r e d s a r u t c u r t s E . P
s e n o i c a r o f r e p y s a r u d a l o V . Q
s o n e l l e r y s e t n o m s e D . R
s a e n á r r e t b u s s e n o i c a v a c x e y s e l e n ú T . S
s e n o i c a r o f r e p y s a r u d a l o V . A
s e l a i c i f r e p u s s e n o i c a v a c x E . B
s a e n á r r e t b u s
s e n o i c a v a c x E . C
s o d í u l f e d e t r o p s n a r t y s o z o p e d n ó i c a r o f r e P . D
s o d a g a r D . E
l a t s e r o f n ó i c a t o l p x E . F
D. PROCESOS
a z a c y l a i c r e m o c a c s e P . G
a r u t l u c i r g A . A
o e r o t s a p y s a í r e d a n a G . B
s o s n e i P . C
s a e t c á l s a i r t s u d n I . D
a c i r t c é l e a í g r e n e n ó i c a r e n e G . E
a í r e n i M . F
a i g r u l a t e M . G
a c i m í u q a i r t s u d n I . H
l i t x e t a i r t s u d n I . I
s o n a l p o r e a y s e l i v ó m o t u A . j
o e l ó r t e p e d s a í r e n i f e R . K
n ó i c a t n e m i l A . L
) s a r e d a m e d n ó i c a t o l p x e ( s a í r e r r e H . M
. 2
N O I C I D N O C O S A C I T S I R E T
F. Microfauna G. Espacios en peligro H. Barreras I. Corredores A. Espacios abiertos o salvajes O I R
C A R A C . 2
B. Zonas húmedas
O T I R
C. Selvicultura
R E T
D. Pastos
L E D S O S U . 1
E. Agricultura F. Residencial G. Comercial H. Industrial I. Minas y Canteras A. Caza
S O V I T A E R C E R . 2
B. Pesca C. Navegación D. Baño E. Camping F. Excursión
S E L A
G. Zonas de recreo
R U T L O U N C A S M E U R H O T S C É A R F E T . C N I E D Y S O C I T É T S E . 3
A. Vistas panorámicas y paisajes B. Naturaleza C. Espacios abiertos D. Paisajes E. Aspectos físicos singulares F. Parques y reservas G. Monumentos H. Espacios o ecosistemas raros o singulares I. Lugares u objetos históricos o arqueológicos J. Desarmonías A. Estados de vida
L B. Salud y seguridad A L R E U C. Empleo V T I N L . U D. Densidad de población 4 C
A. Estructuras
S A E R B. Red de S U T O C I
transportes
C U C. Red de servicios I R V T R S E E D. Vertederos de residuos S A . 5 R F E. Barreras N I
F. Corredores S A C I G Ó L O C E S E N O I C A L E R . D S . O E R T O
A. Salinización con recursos de aguas
B. Eutrofización C. Insectos portadores de enfermedades
D. Cadenas alimentarias E. Salinización de suelos F. Invasión de malezas G. Otros A. B.
EVALUACIONES
S AMBIENTALES S E. ALTERACIÓN DEL TERRENO
l e p a p y a s o l u l e C . N
s o t c u d o r p e d o t n e i m a n e c a m l A . O
s a d a c n a b o a z a r r e t n e s o v i t l u c , n ó i s o r e a l e d l o r t n o C . A
s o r e d e t r e v e d l o r t n o c y s a n i m e d e r r e i C . B
o t r e i b a o l e i c a a í r e n i m e d s a n o z e d n ó i c a r e p u c e R . C
e j a s i a p l e e r b o s s e n o i c a u t c A . D
s o p r e u c e d o d a g a r D . E
s e j a n e r d y s o t n e i m a r r e t A . F
G. CAMBIOS EN EL TRÁFICO
F. RECURSOS RENOVABLES
l a t s e r o f n ó i c i s o p e R . A
l a r u t a n a d i v a l e d l o r t n o c y n ó i t s e G . B
s o e n á r r e t b u s
s o r e f í u c a e d a g r a c e R . C
s o n o b a e d n ó i c a z i l i t U . D
s o u d i s e r e d o d a l c i c e R . E
l i r r a c o r r e F . A
s e l i v ó m o t u A . B
s e n o i m a C . C
s o c r a B . D
s e n o i v A . E
l a i v u l f e t r o p s n a r T . F
s o c i t ú a n
s e t r o p e D . G
s o n i m a C . H
H. TRATAMIENTO Y VERTIDO DE RESIDUOS
. c t e , s a n i b a c e l e t , s a l l i c e l e T . I
s e n o i c a c i n u m o C . J
s o t c u d o e l O . K
r a m l e n e s o d i t r e V . A
s e l a t n e n i t n o c s o r e d e t r e V . B
s e l a i r t s u d n i o s o r e n i m s o u d i s e r e d s o r e d e t r e V . C
o e n á r r e t b u s o t n e i m a n e c a m l A . D
s o l u c í h e v e d s o i r e t n e m e C . E
o e l ó r t e p e d s o z o p e d s a g r a c s e D . F
s o d n u f o r p s o z o p n e n ó i c c e y n I . G
) n ó i c a r e g i r f e r e d ( s e t n e i l a c s a u g a e d s a g r a c s e D . H
o g e i r e d s a u g a y s o n a b r u s e t n e u l f e e d s o d i t r e V . I
I. TRATAMIENTO QUÍMICO
s a c i t s é m o d
s o d i u q í l s e t n e u l f e e d s o d i t r e V . J
n ó i c a d i x o
y n ó i c a z i l i b a t s e e d s a s l a B . K
y s e l a i c r e m o c , s a c i t p é s s a s o f y s e u q n a T . L
) s o l u c í h e v
y s a i r t s u d n i ( s e s a g e d s e n o i s i m E . M
s o d a s u s e t n a c i r b u L . N
n ó i c a z i l i t r e F . A
. c t e , s a t s i p o t u a e d a c i m í u q n ó i c a l e g n o c s e D . B
o l e u s l e d a c i m í u q n ó i c a z i l i b a t s E . C
e r t s e v l i s n ó i c a t e g e v y a z e l a m e d l o r t n o C . D
J. ACCIDENTES
K. OTROS
S E N O I C A U L A V E
s a d i c i t s e P . E
s e n o i s o l p x E . A
s a g u f y s e p a c s E
o t n e i m a n o i c n u f e d s o l l a F . C
. A
. B
