Trail Making Test
El propósito propósito de esta prueba es evaluar la velocidad velocidad de ubicación ubicación visual, visual, atención, atención, flexibil flexibilidad idad mental, memoria de trabajo y función motora. Consiste en unir, con líneas, 25 (1 al 25 n!meros ubicados dentro de círculos, distribuidos al a"ar en una #oja ($arte % y de 12 n!meros (1 al 12 y 12 letras (a a la l dentro de círculos en o rden alternativo ($arte &. $autas de aplicación. $arte %. 1.' e entre)a al paciente paciente la #oja con el *ensayo del test+, la la cual es una versión de n!meros. *En esta p-)ina #ay círculos con n!meros en su interior. a tarea consiste en unir estos círculos con líneas desde el 1 #asta el en orden correlativo y sin levantar levantar el l-pi"+. i se se e/uivoca debe rectificar sin borrar. 2.' 0na ve" concluido el ensayo y verificado /ue comprendió la instrucción, se entre)a la #oja del test. *%#ora en esta #oja reali"aremos el mismo ejercicio, uniendo los círculos en orden correlativo desde el 1 al 25, sin levantar el l-pi". eber- #acerlo lo m-s r-pido posible, contra el tiempo. i se e/uivoca lo voy a corre)ir. e acuerdo3+ ebe cronometrarse cronometrarse la tarea. i la persona se e/uivoca debe indicarse el error, sin sin parar el cronómetro, y continuar desde el círculo anterior. anterior. Esto incidiren un tiemp tiempo o de ejecuc ejecución ión m-s prolon)a prolon)ado. do. El puntaj puntaje e obteni obtenido do corres correspon ponde de al n!mero n!mero de se)undos /ue demora el paciente en lle)ar al n!mero 25. $arte &. 1.' 0na ve" finali"a finali"ada da la parte %, %, se entre)a entre)a al paciente paciente una #oja con el ensayo ensayo &. *En esta #oja #ay n!meros y letras4 partiendo desde el 1, unir- con líneas los círculos en orden correlativo, intercalando entre los n!meros una letra en orden alfabtico, es decir 1, %, 2, &...#asta terminar en la letra . 6ecuerde /ue no debe levantar el l-pi" durante la prueba e acuerdo3 %#ora pruebe 0d. con estos+. Corrija y expli/ue en caso de errores. 0na ve" completado el ensayo, pasamos a la prueba. 2.' $ueba 7rail &8 *En esta #oja reali"aremos el mismo ejercicio anterior, es decir, unir- con líneas los círculos, en orden correlativo, intercalando entre los n!meros una letra en orden alfabtico, es decir 1, %, 2, &. $artiremos $artiremos en el *1+ para terminar en la letra *+. 6ecuerde /ue n o debe levantar el l-pi" durante la prueba y debe #acerlo lo mas r-pido posible, contra el tiempo+ (tomar el tiempo. i el paciente se e/uivoca #ay /ue corre)irlo tanto en el ensayo ensayo como en la prueba contra el tiempo. tiempo. El puntaje obtenido corresponde al n!mero de se)undos /ue demora el paciente en terminar el test y lle)ar a la letra . 9o #ay /ue detener el tiempo tiempo mientras se explican los errores. errores. Este test eval!a memoria de trabajo (funciones ejecutivas y destre"as visuomotoras. Es sensible a da:o frontal.
