Manual Definisi Variabel MPS Semakan 2015 v1

SEKTOR DATA DATA PENDIDIKAN PENDIDIKAN BPPDP

MANUAL DEFINISI VARIABEL MODUL PENGURUSAN SEKOLAH (MPS) Semakan 2015

versi 1.0

Hubungi: Hubungi: Cik Azlin Hairani binti Subki En Adhi MAsri bin b in Yeop Yeop Johari Cik Sharifah Shalwa binti Syed Sulaiman Pn. Norahsikin binti Harun Unit Maklumat Asas Pendidikan Pendidikan (MAP)

1

MAKLUMAT SEKOLAH PROFIL AM

2

MAKLUMAT SEKOLAH PROFIL AM

2

BIL

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL

1 1.1

PROFIL AM Kod Sekolah

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Kod Sekolah adalah pengenalan (ID) bagi sesebuah sekolah yang telah diberikan semasa sekolah mula didaftar/dibuka. Kod Sekolah tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan BPPDP melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP.

KOD

Nama Sekolah

1.3

ID Daftar Premis Aset Kod Program Pendidikan

1.4

CATATAN

Penerangan kod sekolah (cth: CEA4075) C

negeri (rujuk kod negeri)

E

jenis sekolah (rujuk kod jenis sekolah) dan bantuan sekolah (bagi sekolah di Sabah dan Sarawak) bahasa pengantar

A 4

daerah pentadbiran (bagi Semenanjung), bahagian (bagi Sabah dan Sarawak)

0

daerah pentadbiran Sarawak)

75

nombor siri Sarawak)

075 1.2

KETERANGAN

sekolah

(bagi (bagi

Sabah

dan

Sabah

dan

nombor siri sekolah (bagi Semenanjung)

Nama Sekolah adalah seperti nama yang diberi/didaftarkan semasa sekolah memohon kod sekolah. Nama sekolah tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan daripada Pendaftar Sekolah di Jabatan Pendidikan Swasta.

Kod Program Pendidikan adalah pengenalan (ID) bagi suatu program pendidikan yang telah diberikan semasa program mula didaftar/dibuka. Kod Program Pendidikan tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan BPPDP melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP. Kod Program Pendidikan

N A D 4 0 01 001

Penerangan kod program (cth: NAD4001) negeri (rujuk kod negeri) Sekolah Kerajaan di di Bawah Lain-Lain Agensi Sekolah Dalam Hospital (KKM) daerah pentadbiran (bagi Semenanjung), bahagian (bagi Sabah dan Sarawak) daerah pentadbiran (bagi Sabah dan Sarawak) nombor siri sekolah (bagi Sabah dan Sarawak) nombor siri sekolah (bagi Semenanjung)

3

BIL


1 1.1

PROFIL AM Kod Sekolah

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Kod Sekolah adalah pengenalan (ID) bagi sesebuah sekolah yang telah diberikan semasa sekolah mula didaftar/dibuka. Kod Sekolah tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan BPPDP melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP.

KOD

Nama Sekolah

1.3

ID Daftar Premis Aset Kod Program Pendidikan

1.4

CATATAN

Penerangan kod sekolah (cth: CEA4075) C

negeri (rujuk kod negeri)

E

jenis sekolah (rujuk kod jenis sekolah) dan bantuan sekolah (bagi sekolah di Sabah dan Sarawak) bahasa pengantar

A 4

daerah pentadbiran (bagi Semenanjung), bahagian (bagi Sabah dan Sarawak)

0

daerah pentadbiran Sarawak)

75

nombor siri Sarawak)

075 1.2

KETERANGAN

sekolah

(bagi (bagi

Sabah

dan

Sabah

dan

nombor siri sekolah (bagi Semenanjung)

Nama Sekolah adalah seperti nama yang diberi/didaftarkan semasa sekolah memohon kod sekolah. Nama sekolah tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan daripada Pendaftar Sekolah di Jabatan Pendidikan Swasta.

Kod Program Pendidikan adalah pengenalan (ID) bagi suatu program pendidikan yang telah diberikan semasa program mula didaftar/dibuka. Kod Program Pendidikan tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan BPPDP melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP. Kod Program Pendidikan

N A D 4 0 01 001

Penerangan kod program (cth: NAD4001) negeri (rujuk kod negeri) Sekolah Kerajaan di di Bawah Lain-Lain Agensi Sekolah Dalam Hospital (KKM) daerah pentadbiran (bagi Semenanjung), bahagian (bagi Sabah dan Sarawak) daerah pentadbiran (bagi Sabah dan Sarawak) nombor siri sekolah (bagi Sabah dan Sarawak) nombor siri sekolah (bagi Semenanjung)

3

BIL


KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN

1 1.5

PROFIL AM Nama Program Pendidikan

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Nama Program Pendidikan adalah seperti nama yang diberikan semasa memohon Kod Program Pendidikan. Nama Program Pendidikan tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan daripada Bahagian berkenaan sahaja. Sekolah/JPN diminta mengisi borang LPMIP setelah mendapat kelulusan dari Bahagian berkenaan dan hantar kepada BPPDP.

1.6

No. Pendaftaran Sekolah

Nombor Pendaftaran Sekolah yang dikeluarkan oleh Pendaftar Sekolah.

1.7

Gred Sekolah

Gred sekolah adalah seperti senarai dan mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh KPM. Gred sekolah tidak boleh diubah tanpa kelulusan KPM.

No. Pendaftaran Sekolah bagi beberapa negeri sama dengan Kod Sekolah A B

4

BIL



1 1.5

PROFIL AM Nama Program Pendidikan

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Nama Program Pendidikan adalah seperti nama yang diberikan semasa memohon Kod Program Pendidikan. Nama Program Pendidikan tidak boleh dipinda kecuali dengan kelulusan daripada Bahagian berkenaan sahaja. Sekolah/JPN diminta mengisi borang LPMIP setelah mendapat kelulusan dari Bahagian berkenaan dan hantar kepada BPPDP.

1.6

No. Pendaftaran Sekolah

Nombor Pendaftaran Sekolah yang dikeluarkan oleh Pendaftar Sekolah.

1.7

Gred Sekolah

Gred sekolah adalah seperti senarai dan mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh KPM. Gred sekolah tidak boleh diubah tanpa kelulusan KPM.

No. Pendaftaran Sekolah bagi beberapa negeri sama dengan Kod Sekolah A B

4

BIL 1

1.8

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL PROFIL AM Jenis Sekolah

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Jenis sekolah adalah seperti senarai dan mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh KPM.

KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN TKJenisSekolah

101

Jenis Sekolah tidak boleh diubah tanpa kelulusan KPM Pilih kod berkaitan 102

103

104

105

106

Sekolah Kebangsaan Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Rendah Kebangsaan Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan (Mula tukar ke Bahasa Melayu: Semenanjung – – 1972, Sarawak – 1979). Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Sekolah rendah kerajaan yang menyediakan perkhidmatan pendidikan kepada murid berkeperluan khas. Sekolah-sekolah ini ditadbir sepenuhnya oleh Jabatan Pendidikan Khas, KPM. Sekolah Kebangsaan (ASLI) Sekolah yang pada asalnya diwujudkan oleh JHEOA dan sekarang di bawah pentadbiran KPM.

Kod asal 01

Kod asal 02

Kod asal 03

Kod asal 04

Kod asal 05

Kod asal 06

5

BIL 1

1.8

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL PROFIL AM Jenis Sekolah

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Jenis sekolah adalah seperti senarai dan mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh KPM.

KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN TKJenisSekolah

101

Jenis Sekolah tidak boleh diubah tanpa kelulusan KPM Pilih kod berkaitan 102

103

104

105

106

Sekolah Kebangsaan Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Rendah Kebangsaan Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan (Mula tukar ke Bahasa Melayu: Semenanjung – – 1972, Sarawak – 1979). Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Sekolah rendah kerajaan yang menggunakan Bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar semasa penubuhan asal sekolah berkenaan. Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Sekolah rendah kerajaan yang menyediakan perkhidmatan pendidikan kepada murid berkeperluan khas. Sekolah-sekolah ini ditadbir sepenuhnya oleh Jabatan Pendidikan Khas, KPM. Sekolah Kebangsaan (ASLI) Sekolah yang pada asalnya diwujudkan oleh JHEOA dan sekarang di bawah pentadbiran KPM.

Kod asal 01

Kod asal 02

Kod asal 03

Kod asal 04

Kod asal 05

Kod asal 06

5

BIL 1

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL PROFIL AM ..samb..


KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN

107

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) Rendah Sekolah Rendah Agama Rakyat atau Negeri yang telah diserap ke dalam aliran perdana. SR Model Khas Komprehensif K9 Sekolah rendah dan sekolah menengah rendah (Ting.1-3) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN. Sekolah Menengah Kebangsaan Sekolah menengah harian biasa yang diurus oleh JPN. Sekolah Menengah Vokasional Sekolah menengah yang ditadbir oleh Jabatan Pendidikan Teknik, KPM. Sekolah Menengah Teknik Sekolah menengah yang ditadbir oleh Jabatan Pendidikan Teknik, KPM. Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Sekolah menengah yang diurus oleh JPN (SPPIM). Sekolah Sekolah Menengah Pendidikan Khas Sekolah menengah kerajaan yang menyediakan perkhidmatan pendidikan kepada murid berkeperluan khas. Sekolahsekolah ini ditadbir sepenuhnya oleh Jabatan Pendidikan Khas, KPM.

Kod asal 00

Sekolah Menengah Berasrama Penuh Sekolah menengah berasrama penuh termasuk SBPI yang di bawah pentadbiran Unit Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Bahagian Sekolah, KPM.

Kod asal 12

DATA ..samb..

108

201

202

203

204

205

206

Kod asal 07

Kod asal 08

Kod asal 09

Kod asal 10

Kod asal 11

6

BIL 1



KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN

107

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) Rendah Sekolah Rendah Agama Rakyat atau Negeri yang telah diserap ke dalam aliran perdana. SR Model Khas Komprehensif K9 Sekolah rendah dan sekolah menengah rendah (Ting.1-3) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN. Sekolah Menengah Kebangsaan Sekolah menengah harian biasa yang diurus oleh JPN. Sekolah Menengah Vokasional Sekolah menengah yang ditadbir oleh Jabatan Pendidikan Teknik, KPM. Sekolah Menengah Teknik Sekolah menengah yang ditadbir oleh Jabatan Pendidikan Teknik, KPM. Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Sekolah menengah yang diurus oleh JPN (SPPIM). Sekolah Sekolah Menengah Pendidikan Khas Sekolah menengah kerajaan yang menyediakan perkhidmatan pendidikan kepada murid berkeperluan khas. Sekolahsekolah ini ditadbir sepenuhnya oleh Jabatan Pendidikan Khas, KPM.

Kod asal 00

Sekolah Menengah Berasrama Penuh Sekolah menengah berasrama penuh termasuk SBPI yang di bawah pentadbiran Unit Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Bahagian Sekolah, KPM.

Kod asal 12

DATA ..samb..

108

201

202

203

204

205

206

Kod asal 07

Kod asal 08

Kod asal 09

Kod asal 10

Kod asal 11

6

BIL 1



KOD KOD

KETERANGAN

207

Sekolah Model Khas (SR+SM) Sekolah menengah dan sekolah rendah (tahap dua sahaja) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN. Sekolah Sukan Sekolah Sukan ialah sekolah yang menyediakan peluang kesukanan kepada pelajar berpotensi kearah pencapaian sukan prestasi tinggi dan adalah di bawah pentadbiran Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan, KPM. Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) Menengah Sekolah Menengah Agama Rakyat atau Negeri yang telah diserap ke dalam aliran perdana. Sekolah Seni Sekolah Seni Sekolah yang membangunkan potensi dan bakat kesenian murid dan adalah di bawah pentadbiran Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan, KPM. Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih Sekolah yang menyediakan pendidikan asas kepada kanak-kanak jalanan & gelandangan dari peringkat prasekolah hingga menengah (7-17 tahun) Kolej Tingkatan 6 Pusat pembelajaran tingkatan 6 secara berpusat Kolej Matrikulasi

CATATAN

DATA ..samb..

208

209

210

211

301

302 303

Kod asal 13

Kod asal 14

Kod asal 15

Kod asal 31

Kod asal 32

Kolej Vokasional Kolej yang menawarkan Program Apperantis dan Program vokasional/kemahiran dalam tempoh 4 tahun untuk pelajar lepasan PT3 bagi peringkat SKM dan Diploma (Diploma Vokasional Malaysia)

7

BIL 1



KOD KOD

KETERANGAN

207

Sekolah Model Khas (SR+SM) Sekolah menengah dan sekolah rendah (tahap dua sahaja) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN. Sekolah Sukan Sekolah Sukan ialah sekolah yang menyediakan peluang kesukanan kepada pelajar berpotensi kearah pencapaian sukan prestasi tinggi dan adalah di bawah pentadbiran Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan, KPM. Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) Menengah Sekolah Menengah Agama Rakyat atau Negeri yang telah diserap ke dalam aliran perdana. Sekolah Seni Sekolah Seni Sekolah yang membangunkan potensi dan bakat kesenian murid dan adalah di bawah pentadbiran Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan, KPM. Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih Sekolah yang menyediakan pendidikan asas kepada kanak-kanak jalanan & gelandangan dari peringkat prasekolah hingga menengah (7-17 tahun) Kolej Tingkatan 6 Pusat pembelajaran tingkatan 6 secara berpusat Kolej Matrikulasi

CATATAN

DATA ..samb..

208

209

210

211

301

302 303

Kod asal 13

Kod asal 14

Kod asal 15

Kod asal 31

Kod asal 32

Kolej Vokasional Kolej yang menawarkan Program Apperantis dan Program vokasional/kemahiran dalam tempoh 4 tahun untuk pelajar lepasan PT3 bagi peringkat SKM dan Diploma (Diploma Vokasional Malaysia)

7

BIL



1

PROFIL AM

DATA

1.9

Sesi

Sidang P&P di sekolah sewaktu kutipan data dibuat. Sesi Sekolah boleh dipinda melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP.

KOD KOD

KETERANGAN

401

Sekolah Jabatan Penjara Sekolah yang menawarkan Program Pendidikan Juvana dan Banduan Banduan Muda di Sekolah Integriti dan Sekolah Henry Gurney. Ia memberi peluang kepada kepada murid yang sedang atau telah disabitkan kesalahan mendapat akses pendidikan dan menduduki peperiksaan awam.

402

Sekolah Dalam Hospital Sekolah yang menawarkan program khas pembelajaran yang menyediakan pendidikan berterusan secara formal &berstruktur bagi murid-murid yang dirawat hospital untuk jangka panjang. Ia dalah usahasama KPM dan Yayasan Nurul Yaqeen.

405

PERMATA (JPM) Merujuk kepada program Permata Pintar,Permata Pintar,Permata Insan yang dilakasanakan di UKM dan USIM

406

Program KV di ILKA Program Kolej Vokasional yang dijalankan di Institut Latihan Awam

407

Program KV di ILKS Program Kolej Vokasional yang dijalankan di Institut Latihan Swasta

1

Pagi sahaja

2

Petang sahaja

3

Pagi dan Petang

CATATAN

TKSesi

8

BIL



1

PROFIL AM

DATA

1.9

Sesi

Sidang P&P di sekolah sewaktu kutipan data dibuat. Sesi Sekolah boleh dipinda melalui pengisian Laporan Perubahan Maklumat Institusi Penddikan BPPDP:LPMIP.

KOD KOD

KETERANGAN

401

Sekolah Jabatan Penjara Sekolah yang menawarkan Program Pendidikan Juvana dan Banduan Banduan Muda di Sekolah Integriti dan Sekolah Henry Gurney. Ia memberi peluang kepada kepada murid yang sedang atau telah disabitkan kesalahan mendapat akses pendidikan dan menduduki peperiksaan awam.

402

Sekolah Dalam Hospital Sekolah yang menawarkan program khas pembelajaran yang menyediakan pendidikan berterusan secara formal &berstruktur bagi murid-murid yang dirawat hospital untuk jangka panjang. Ia dalah usahasama KPM dan Yayasan Nurul Yaqeen.

405

PERMATA (JPM) Merujuk kepada program Permata Pintar,Permata Pintar,Permata Insan yang dilakasanakan di UKM dan USIM

406

Program KV di ILKA Program Kolej Vokasional yang dijalankan di Institut Latihan Awam

407

Program KV di ILKS Program Kolej Vokasional yang dijalankan di Institut Latihan Swasta

1

Pagi sahaja

2

Petang sahaja

3

Pagi dan Petang

CATATAN

TKSesi

8

BIL


1 1.10

PROFIL AM Status Sekolah


KOD KOD

KETERANGAN

01

Beroperasi Tanpa Murid Sekolah yang ada pengisian jawatan tetapi tanpa murid dan belum menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran (P&P).

10

Beroperasi Sekolah yang sedang menjalankan P&P. Beroperasi dengan satu sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan sebuah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan dua sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan dua buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan tiga sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan tiga buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan empat sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan empat buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan lima sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan lima buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Tidak Beroperasi

CATATAN

DATA Status operasi sekolah Pilih kod berkaitan

11

12

13

14

15

20

9

BIL


1 1.10

PROFIL AM Status Sekolah


KOD KOD

KETERANGAN

01

Beroperasi Tanpa Murid Sekolah yang ada pengisian jawatan tetapi tanpa murid dan belum menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran (P&P).

10

Beroperasi Sekolah yang sedang menjalankan P&P. Beroperasi dengan satu sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan sebuah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan dua sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan dua buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan tiga sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan tiga buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan empat sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan empat buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Beroperasi dengan lima sekolah cawangan Sekolah yang menjalankan P&P ”dengan lima buah cawangan” di kawasan lain di bawah pentadbiran yang sama. Tidak Beroperasi

CATATAN

DATA Status operasi sekolah Pilih kod berkaitan

11

12

13

14

15

20

9

BIL


1 1.11

PROFIL AM Peringkat Sekolah


KOD KOD

KETERANGAN

DATA Tahap/tingkatan yang terdapat di sekolah mengikut projek pembinaan sekolah. Contoh: Sekolah yang ada enrolmen Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 sahaja tetapi dibina untuk Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 lapor peringkat sekolah sebagai MENENGAH RENDAH DAN ATAS Pilih kod berkaitan Bagi Sekolah Sukan sahaja

CATATAN TKPeringkatSekolah

10

11 20

21

22

23

24

25

Pra-Sekolah dan Rendah Sekolah yang melaksanakan Pra-Sekolah dan Tahun 1 – 1 – 6 6 Rendah Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 – 1 – 6 6 Rendah, Menengah Rendah Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 – 6 – 6 dan Peralihan dan/atau Ting.1 – 3 – 3 Rendah, Menengah Rendah dan Atas Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 –6, –6, Peralihan dan/atau Ting.1 –5 –5 atau Tahun Tahun 4 – 6, Peralihan atau/dan Ting.1 – 5 – 5 Rendah, Menengah Rendah, Atas dan Tingkatan 6 Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 –6, –6, Peralihan dan/atau Ting.1 –5 –5 dan Ting.6 Rendah, Menengah Rendah, Atas dan Pra-U Sekolah yang melaksanakan Tahun 4 –6, –6, Ting.1 –5 –5 dan/atau Pra-U Menengah Rendah Sekolah yang melaksanakan Peralihan atau/dan Ting. 1 – 1 – 3 3 Menengah Rendah dan Atas

Kod Asal: 10

Kod Asal: 11

Kod Asal: 30

Kod Asal: 02

Kod Asal: 03

Sekolah yang melaksanakan Peralihan atau/dan Ting. 1 – 1 – 5/IV Thanawi

26

27

Menengah Rendah, Atas dan Tingkatan 6/STAM Sekolah yang melaksanakan Peralihan dan/atau Ting. 1 – 1 – 5 5 dan Ting. 6 Menengah Atas Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5

Kod Asal: 05

Kod Asal: 09

10

BIL


1 1.11

PROFIL AM Peringkat Sekolah


KOD KOD

KETERANGAN

DATA Tahap/tingkatan yang terdapat di sekolah mengikut projek pembinaan sekolah.

TKPeringkatSekolah 10

Contoh: Sekolah yang ada enrolmen Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 sahaja tetapi dibina untuk Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 lapor peringkat sekolah sebagai MENENGAH RENDAH DAN ATAS Pilih kod berkaitan Bagi Sekolah Sukan sahaja

CATATAN

11 20

21

22

23

24

25

Pra-Sekolah dan Rendah Sekolah yang melaksanakan Pra-Sekolah dan Tahun 1 – 1 – 6 6 Rendah Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 – 1 – 6 6 Rendah, Menengah Rendah Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 – 6 – 6 dan Peralihan dan/atau Ting.1 – 3 – 3 Rendah, Menengah Rendah dan Atas Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 –6, –6, Peralihan dan/atau Ting.1 –5 –5 atau Tahun Tahun 4 – 6, Peralihan atau/dan Ting.1 – 5 – 5 Rendah, Menengah Rendah, Atas dan Tingkatan 6 Sekolah yang melaksanakan Tahun 1 –6, –6, Peralihan dan/atau Ting.1 –5 –5 dan Ting.6 Rendah, Menengah Rendah, Atas dan Pra-U Sekolah yang melaksanakan Tahun 4 –6, –6, Ting.1 –5 –5 dan/atau Pra-U Menengah Rendah Sekolah yang melaksanakan Peralihan atau/dan Ting. 1 – 1 – 3 3 Menengah Rendah dan Atas

Kod Asal: 10

Kod Asal: 11

Kod Asal: 30

Kod Asal: 02

Kod Asal: 03

Sekolah yang melaksanakan Peralihan atau/dan Ting. 1 – 1 – 5/IV Thanawi

26

27

Menengah Rendah, Atas dan Tingkatan 6/STAM Sekolah yang melaksanakan Peralihan dan/atau Ting. 1 – 1 – 5 5 dan Ting. 6 Menengah Atas Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5

Kod Asal: 05

Kod Asal: 09

10

BIL



1

PROFIL AM

DATA

..samb..

1.12

Jenis Bantuan

..samb..

Jenis Bantuan seperti yang ditetapkan semasa permohonan pendaftaran sekolah dibuat.

KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN

28

Menengah Atas dan Tingkatan 6 Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5 dan Ting. 6

Kod Asal: 04

30

Menengah Rendah, Atas dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Peralihan dan/atau Ting. 1 – 1 – 5, 5, Ting. 6 dan Matrikulasi.

Kod Asal: 06

31

Kod Asal: 08

32

Menengah Atas, Tingkatan 6 dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5, 5, Ting. 6 dan Matrikulasi. Matrikulasi

33

Tingkatan 6

Kod Asal: 32

34

Menengah Atas dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5 dan Matrikulasi

Kod Asal: 33

1

Kerajaan Sekolah –sekolah –sekolah yang: –Ditubuhkan –Ditubuhkan dan disenggarakan sepenuhnya oleh Menteri Pendidikan –Mendapat –Mendapat sumbangan bantuan penuh daripada Kementerian Pendidikan –Tanah –Tanah dan bangunan adalah hak milik Kerajaan Persekutuan

TKJenisBantuan

2

Bantuan Kerajaan Sekolah-sekolah yang: –Menerima –Menerima sebahagian modal dan sumbangan bantuan penuh daripada Kementerian Pendidikan –Dahulu –Dahulu dikenali sebagai sekolah bantuan modal

Maklumat ini tidak boleh dipinda. Pilih kod berkaitan

Kod Asal: 07

11

BIL



1

PROFIL AM

DATA

..samb..

1.12

Jenis Bantuan

..samb..

Jenis Bantuan seperti yang ditetapkan semasa permohonan pendaftaran sekolah dibuat.

KOD KOD

KETERANGAN

CATATAN

28

Menengah Atas dan Tingkatan 6 Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5 dan Ting. 6

Kod Asal: 04

30

Menengah Rendah, Atas dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Peralihan dan/atau Ting. 1 – 1 – 5, 5, Ting. 6 dan Matrikulasi.

Kod Asal: 06

31

Kod Asal: 08

32

Menengah Atas, Tingkatan 6 dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5, 5, Ting. 6 dan Matrikulasi. Matrikulasi

33

Tingkatan 6

Kod Asal: 32

34

Menengah Atas dan Matrikulasi Sekolah yang melaksanakan Ting. 4 – 4 – 5 5 dan Matrikulasi

Kod Asal: 33

1

Kerajaan Sekolah –sekolah –sekolah yang: –Ditubuhkan –Ditubuhkan dan disenggarakan sepenuhnya oleh Menteri Pendidikan –Mendapat –Mendapat sumbangan bantuan penuh daripada Kementerian Pendidikan –Tanah –Tanah dan bangunan adalah hak milik Kerajaan Persekutuan

TKJenisBantuan

2

Bantuan Kerajaan Sekolah-sekolah yang: –Menerima –Menerima sebahagian modal dan sumbangan bantuan penuh daripada Kementerian Pendidikan –Dahulu –Dahulu dikenali sebagai sekolah bantuan modal

Maklumat ini tidak boleh dipinda. Pilih kod berkaitan

Kod Asal: 07

11

BIL


1

PROFIL AM

1.13

Jenis Murid

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Jenis Murid seperti yang dinyatakan semasa permohonan pendaftaran sekolah dibuat. Maklumat ini tidak boleh dipinda. Pilih kod berkaitan

1.14

Lokasi Pendaftaran

KOD

KETERANGAN

1

Lelaki

2

Perempuan

3

Lelaki dan Perempuan

CATATAN TKJenisMurid Bagi sekolah yang didaftar sebagai sekolah Lelaki atau Perempuan atau Perempuan sahaja tetapi mempunyai murid/pelajar jantina berbeza pada peringkat PraSekolah atau Tingkatan 6, kekalkan Jenis Murid seperti yang didaftarkan kecuali telah ditukar dan diluluskan secara rasmi oleh BPPDP.

Lokasi pendaftaran adalah seperti yang telah ditetapkan oleh JPN masing-masing ketika permohonan kod sekolah dibuat.

12

BIL


1

PROFIL AM

1.13

Jenis Murid

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN VARIABEL/PENGISIAN DATA Jenis Murid seperti yang dinyatakan semasa permohonan pendaftaran sekolah dibuat. Maklumat ini tidak boleh dipinda.

KOD

KETERANGAN

1

Lelaki

2

Perempuan

3

Lelaki dan Perempuan

TKJenisMurid

Pilih kod berkaitan

1.14

Lokasi Pendaftaran

CATATAN

Bagi sekolah yang didaftar sebagai sekolah Lelaki atau Perempuan atau Perempuan sahaja tetapi mempunyai murid/pelajar jantina berbeza pada peringkat PraSekolah atau Tingkatan 6, kekalkan Jenis Murid seperti yang didaftarkan kecuali telah ditukar dan diluluskan secara rasmi oleh BPPDP.

Lokasi pendaftaran adalah seperti yang telah ditetapkan oleh JPN masing-masing ketika permohonan kod sekolah dibuat.

12

BIL



1 1.15

PROFIL AM

DATA

Lokasi Semasa

KOD KOD

KETERANGAN

1

Bandar Kawasan yang diwartakan dan tepu bina yang bersempadan dengannya serta gabungannya yang terletak di dalam had sempadan bandar dan mengandungi: mengandungi:

Maklumat ini tidak boleh dipinda. Lokasi sekolah semasa kutipan data dibuat. Lokasi

CATATAN

TKLokasi

semasa mungkin sama atau berbeza dengan lokasi pendaftaran. Pilih kod berkaitan

Kod asal 2 Kemaskini 24/05/2010

a. Kawasan penempatan dan kawasan komited yang telah diluluskan; b. Penduduk minimum 10,000 orang; c. Sekurang-kurangnya 60 peratus penduduk bekerja (berumur 15 tahun dan ke atas) yang terlibat dengan aktiviti bukan pertanian; d. Densiti kasar minimum penduduk adalah 50-60 orang per hektar; dan e. Kemudahan-kemudahan Kemudahan-kemudahan perbandaran (75% unit kedai di pusat bandar, Sekolah Rendah/Sekolah Menengah, pusat kesihatan, dewan orang ramai,

masjid/rumah ibadat, pejabat pos, balai polis/pondok polis, stesen bas, pasar, town padang/taman bandar). 2

Luar Bandar

Kod asal 3

Kawasan selain daripada kawasan bandar dan merangkumi kawasan pedalaman. Ia merupakan penempatan yang meliputi semua jenis kampung dan penempatan kecil yang kurang daripada 10,000 orang penduduk dan bercirikan kawasan pertanian serta kawasan sumber alam semula jadi. Semua sekolah yang tidak terletak di dalam kawasan bandar akan dianggap terletak di luar bandar.

Kemaskini 24/05/2010

13

BIL



1 1.15

PROFIL AM

DATA

Lokasi Semasa

KOD KOD

KETERANGAN

1

Bandar Kawasan yang diwartakan dan tepu bina yang bersempadan dengannya serta gabungannya yang terletak di dalam had sempadan bandar dan mengandungi: mengandungi:

Maklumat ini tidak boleh dipinda. Lokasi sekolah semasa kutipan data dibuat. Lokasi

CATATAN

TKLokasi

semasa mungkin sama atau berbeza dengan lokasi pendaftaran. Pilih kod berkaitan

Kod asal 2 Kemaskini 24/05/2010

a. Kawasan penempatan dan kawasan komited yang telah diluluskan; b. Penduduk minimum 10,000 orang; c. Sekurang-kurangnya 60 peratus penduduk bekerja (berumur 15 tahun dan ke atas) yang terlibat dengan aktiviti bukan pertanian; d. Densiti kasar minimum penduduk adalah 50-60 orang per hektar; dan e. Kemudahan-kemudahan Kemudahan-kemudahan perbandaran (75% unit kedai di pusat bandar, Sekolah Rendah/Sekolah Menengah, pusat kesihatan, dewan orang ramai,

masjid/rumah ibadat, pejabat pos, balai polis/pondok polis, stesen bas, pasar, town padang/taman bandar). 2

Luar Bandar

Kod asal 3

Kawasan selain daripada kawasan bandar dan merangkumi kawasan pedalaman. Ia merupakan penempatan yang meliputi semua jenis kampung dan penempatan kecil yang kurang daripada 10,000 orang penduduk dan bercirikan kawasan pertanian serta kawasan sumber alam semula jadi. Semua sekolah yang tidak terletak di dalam kawasan bandar akan dianggap terletak di luar bandar.


13

BIL


1 1.16

PROFIL AM Bahasa Pengantar

1.17


KOD KOD

KETERANGAN

DATA Bahasa pengantar semasa pendaftaran awal sekolah.

A

Bahasa Melayu

B

Bahasa Inggerís

Pilih kod berkaitan

C

Bahasa Cina

Muatan Optimum Sekolah (Bilangan Optimum Murid)

Bilangan maksimum enrolmen sekolah (Bil. Bilik darjah ikut pelan seperti dalam pelan asal sekolah x 35 orang murid).

1.18

Koordinat Sekolah

Kedudukan sekolah dalam format WGS84

1.19

Lembaga Pengelola

1.20

Tarikh Penubuhan Lembaga Pengelola Sekolah

Pilih option button Ya button Ya = = Jika Ada Atau Tidak = Tidak = Jika Tiada Isikan tarikh penubuhan Lembaga Pengelola Sekolah sekiranya pilihan Ya pilihan Ya..

D

Bahasa Tamil

E

Bahasa Melayu + Bahasa Inggeris

F

Bahasa Melayu + Bahasa Cina

G

Bahasa Melayu + Bahasa Tamil

K

Bahasa Cina + Bahasa Tamil

R

Bahasa Arab

T

Bahasa Melayu + Bahasa Arab

Y

Bahasa-Bahasa lain

CATATAN Jadual asal: TKBahasaPengantaraan TKBahasaPengantar

Sekiranya sekolah mendapat bangunan baru yang diluluskan, diluluskan, bilangan BD ikut pelan akan bertambah (BD IP asal + BD IP baru). Contoh: BD IP bangunan asal = 6; muatan optimum = 6x35 BD IP di bangunan baru = 12; muatan optimum = (6+12) x 35

14

BIL


1 1.16

PROFIL AM Bahasa Pengantar

1.17


KOD KOD

KETERANGAN

DATA Bahasa pengantar semasa pendaftaran awal sekolah.

A

Bahasa Melayu

B

Bahasa Inggerís

Pilih kod berkaitan

C

Bahasa Cina

Muatan Optimum Sekolah (Bilangan Optimum Murid)

Bilangan maksimum enrolmen sekolah (Bil. Bilik darjah ikut pelan seperti dalam pelan asal sekolah x 35 orang murid).

1.18

Koordinat Sekolah

Kedudukan sekolah dalam format WGS84

1.19

Lembaga Pengelola

1.20

Tarikh Penubuhan Lembaga Pengelola Sekolah

Pilih option button Ya button Ya = = Jika Ada Atau Tidak = Tidak = Jika Tiada Isikan tarikh penubuhan Lembaga Pengelola Sekolah sekiranya pilihan Ya pilihan Ya..

D

Bahasa Tamil

E

Bahasa Melayu + Bahasa Inggeris

F

Bahasa Melayu + Bahasa Cina

G

Bahasa Melayu + Bahasa Tamil

K

Bahasa Cina + Bahasa Tamil

R

Bahasa Arab

T

Bahasa Melayu + Bahasa Arab

Y

Bahasa-Bahasa lain

CATATAN Jadual asal: TKBahasaPengantaraan TKBahasaPengantar

Sekiranya sekolah mendapat bangunan baru yang diluluskan, diluluskan, bilangan BD ikut pelan akan bertambah (BD IP asal + BD IP baru). Contoh: BD IP bangunan asal = 6; muatan optimum = 6x35 BD IP di bangunan baru = 12; muatan optimum = (6+12) x 35

14

BIL



1

PROFIL AM

DATA

1.21

Status Tumpang (Status Bangunan)

Status bangunan sekolah sekarang. Sekolah menumpang adalah sekolah menggunakan premis sekolah lain atau bangunan sendiri sendiri siap sepenuhnya. sepenuhnya.

KOD KOD 1

2

Pilih kod berkaitan

3

4

5

6

7

KETERANGAN

Bangunan sendiri Keseluruhan bangunan hak milik sekolah. Menumpang sebahagian sekolah lain Sekolah menumpang sebahagian bangunan sekolah lain (sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan lain sahaja). Menumpang sepenuhnya sekolah lain Sekolah menumpang sepenuhnya di bangunan sekolah lain (sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan sahaja). Menumpang sebahagian lain-lain bangunan Sekolah menumpang sebahagian di bangunan lain bukan bangunan sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Menumpang sepenuhnya lain-lain bangunan Sekolah menumpang sepenuhnya di bangunan lain bukan bangunan sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Menyewa sebahagian Sekolah yang menyewa sebahagian bangunan lain yang bukan bangunan sekolah. Menyewa sepenuhnya Sekolah yang menyewa sepenuhnya bangunan lain yang bukan bangunan sekolah.

CATATAN

Jadual asal: TKTumpang TKStatusBangunan Bagi sekolah yang status 2 hingga 7 tidak perlu lapor BD kepunyaan sekolah yang ditumpang, hanya laporkan bilangan kelas, blok/bilik kepunyaan sekolah yang menumpang.

15

BIL



1

PROFIL AM

DATA

1.21

Status Tumpang (Status Bangunan)

Status bangunan sekolah sekarang. Sekolah menumpang adalah sekolah menggunakan premis sekolah lain atau bangunan sendiri sendiri siap sepenuhnya. sepenuhnya.

KOD KOD 1

2

Pilih kod berkaitan

3

4

5

6

7

KETERANGAN

Bangunan sendiri Keseluruhan bangunan hak milik sekolah. Menumpang sebahagian sekolah lain Sekolah menumpang sebahagian bangunan sekolah lain (sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan lain sahaja). Menumpang sepenuhnya sekolah lain Sekolah menumpang sepenuhnya di bangunan sekolah lain (sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan sahaja). Menumpang sebahagian lain-lain bangunan Sekolah menumpang sebahagian di bangunan lain bukan bangunan sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Menumpang sepenuhnya lain-lain bangunan Sekolah menumpang sepenuhnya di bangunan lain bukan bangunan sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Menyewa sebahagian Sekolah yang menyewa sebahagian bangunan lain yang bukan bangunan sekolah. Menyewa sepenuhnya Sekolah yang menyewa sepenuhnya bangunan lain yang bukan bangunan sekolah.

CATATAN

Jadual asal: TKTumpang TKStatusBangunan Bagi sekolah yang status 2 hingga 7 tidak perlu lapor BD kepunyaan sekolah yang ditumpang, hanya laporkan bilangan kelas, blok/bilik kepunyaan sekolah yang menumpang.

15

BIL

MODUL/VARIABEL

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIA VARIABEL/PENGISIAN N

1 1.22

PROFIL AM Sejarah Tubuh (Sejarah Sekolah)

DATA Sejarah penubuhan asal sesebuah sekolah. Pilih kod berkaitan

KOD

KETERANGAN

CATATAN TKSejarahSekolah

00

01

02

03

04

04

05

Tidak Berkaitan Sekolah yang sejarah penubuhan tidak berubah atau dibina oleh KPM. FELDA Sekolah yang dibina di atas tanah FELDA atau berada berhampiran kawasan FELDA. JHEOA/SK Asli Sekolah yang pada asal penubuhan dibina oleh JHEOA untuk murid Asli. FELCRA Sekolah yang dibina di atas tanah FELCRA atau berada berhampiran kawasan FELCRA untuk anak-anak peneroka FELCRA. RISDA Sekolah yang dibina di atas tanah RISDA atau berada berhampiran kawasan RISDA. PETRONAS Sekolah yang dibina oleh pihak PETRONAS untuk anak-anak pekerja PETRONAS. Agama Rakyat Sekolah agama yang dibina atas tanah wakaf oleh orang perseorangan atau kumpulan masyarakat dan diurus tadbir oleh lembaga pengelola sekolah. Penubuhan sekolah sekolah ini perlu didaftar dengan JAIN.

16

BIL

MODUL/VARIABEL

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIA VARIABEL/PENGISIAN N

1 1.22

PROFIL AM Sejarah Tubuh (Sejarah Sekolah)

DATA Sejarah penubuhan asal sesebuah sekolah. Pilih kod berkaitan

KOD

KETERANGAN

CATATAN TKSejarahSekolah

00

01

02

03

04

04

05

Tidak Berkaitan Sekolah yang sejarah penubuhan tidak berubah atau dibina oleh KPM. FELDA Sekolah yang dibina di atas tanah FELDA atau berada berhampiran kawasan FELDA. JHEOA/SK Asli Sekolah yang pada asal penubuhan dibina oleh JHEOA untuk murid Asli. FELCRA Sekolah yang dibina di atas tanah FELCRA atau berada berhampiran kawasan FELCRA untuk anak-anak peneroka FELCRA. RISDA Sekolah yang dibina di atas tanah RISDA atau berada berhampiran kawasan RISDA. PETRONAS Sekolah yang dibina oleh pihak PETRONAS untuk anak-anak pekerja PETRONAS. Agama Rakyat Sekolah agama yang dibina atas tanah wakaf oleh orang perseorangan atau kumpulan masyarakat dan diurus tadbir oleh lembaga pengelola sekolah. Penubuhan sekolah sekolah ini perlu didaftar dengan JAIN.

16

BIL 1

MODUL/VARIABEL PROFIL AM ..samb..

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN

KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

06

Agama Negeri Sekolah agama yang ditubuhkan oleh kerajaan negeri dan diurus tadbir oleh JAIN/MAIN di negeri berkenaan.

07

Sekolah Ladang Sekolah yang ditubuhkan oleh pihak ladang. Sekolah Sains Sekolah yang asal penubuhannya adalah sekolah menengah sains. Sekolah Vokasional Sekolah yang asal penubuhannya adalah sekolah menengah vokasional. Sekolah Melayu Lama Sekolah yang ditubuhkan pada zaman sebelum merdeka, menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan dibina oleh orang perseorangan, pihak istana atau pemimpin masyarakat. Sekolah Inggeris/ Sekolah Rendah

08

09

10

11 12

13 14

Kebangsaan (SRK) Sekolah yang dibina oleh pihak penjajah British atau asalnya menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Sekolah Mubaligh Sekolah yang dibina oleh pihak gereja. Sekolah Teknik Sekolah yang pada awal penubuhan adalah sekolah menengah teknik

17

BIL 1



KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

06

Agama Negeri Sekolah agama yang ditubuhkan oleh kerajaan negeri dan diurus tadbir oleh JAIN/MAIN di negeri berkenaan.

07

Sekolah Ladang Sekolah yang ditubuhkan oleh pihak ladang. Sekolah Sains Sekolah yang asal penubuhannya adalah sekolah menengah sains. Sekolah Vokasional Sekolah yang asal penubuhannya adalah sekolah menengah vokasional. Sekolah Melayu Lama Sekolah yang ditubuhkan pada zaman sebelum merdeka, menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan dibina oleh orang perseorangan, pihak istana atau pemimpin masyarakat. Sekolah Inggeris/ Sekolah Rendah

08

09

10

11 12

13 14

Kebangsaan (SRK) Sekolah yang dibina oleh pihak penjajah British atau asalnya menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Sekolah Mubaligh Sekolah yang dibina oleh pihak gereja. Sekolah Teknik Sekolah yang pada awal penubuhan adalah sekolah menengah teknik

17

BIL 1



KOD

KETERANGAN

15

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Sekolah yang pada awal penubuhan adalah sekolah menengah kebangsaan agama. Lain-lain

..samb..

98 1.23

Tarikh Tubuh

Tarikh sekolah mula beroperasi iaitu apabila sekolah mula menerima guru dan/atau murid/pegawai penyelaras (caretaker). (caretaker).

1.24

Kuarters Guru

Kuarters/Rumah Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Kantin Sekolah

Kantin Sekolah adalah tempat murid-murid makan semasa rehat waktu persekolahan. Pilih kod berkaitan

Kod asal: 99 dd/mm/yyyy

Asal: Rumah Guru Tidak termasuk Kompleks Institusi Pendidikan (KIP) yang diselenggara oleh PPD atau JPN. Termasuk Rumah Guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. bertulis. TKKantin

Tandakan (/) jika ada.

1.25

CATATAN

DATA

9

Tiada Kantin/dewan makan

1

Tetap dan Berdapur Ada kantin/dewan makan dan dan dapur ikut pelan piawai untuk memasak makanan pelajar.

2

Tetap dan Tidak Berdapur Ada kantin/dewan makan ikut ikut pelan piawai tetapi tiada dapur untuk memasak makanan pelajar.

Kod asal 0

18

BIL 1



KOD

KETERANGAN

15

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Sekolah yang pada awal penubuhan adalah sekolah menengah kebangsaan agama. Lain-lain

..samb..

98 1.23

Tarikh Tubuh

Tarikh sekolah mula beroperasi iaitu apabila sekolah mula menerima guru dan/atau murid/pegawai penyelaras (caretaker). (caretaker).

1.24

Kuarters Guru

Kuarters/Rumah Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Kantin Sekolah

Kantin Sekolah adalah tempat murid-murid makan semasa rehat waktu persekolahan. Pilih kod berkaitan

Kod asal: 99 dd/mm/yyyy

Asal: Rumah Guru Tidak termasuk Kompleks Institusi Pendidikan (KIP) yang diselenggara oleh PPD atau JPN. Termasuk Rumah Guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. bertulis. TKKantin

Tandakan (/) jika ada.

1.25

CATATAN

DATA

9

Tiada Kantin/dewan makan

1

Tetap dan Berdapur Ada kantin/dewan makan dan dan dapur ikut pelan piawai untuk memasak makanan pelajar.

2

Tetap dan Tidak Berdapur Ada kantin/dewan makan ikut ikut pelan piawai tetapi tiada dapur untuk memasak makanan pelajar.

Kod asal 0

18

BIL 1

1.26


Jenis Asrama


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

Asrama adalah bangunan di mana muridmurid sekolah ditempatkan semasa penggal persekolahan.

3

Ubahsuai Bangunan yang diubahsuai sebagai kantin/dewan makan.

4

Sementara Bangunan lain yang dibina tidak mengikut pelan piawai sebagai kantin/dewan makan. TKJenisAsrama

99

Tiada Asrama Asrama Sekolah Harian Asrama yang di bawah pentadbiran pentadbiran sesebuah sekolah dan penghuninya terdiri daripada murid sekolah tersebut kecuali Sekolah Berpusat.

Kod asal 00 Kod asal 2

12

Asrama Pusat Asrama yang terletak di bawah bawah pentadbiran sesebuah sekolah tetapi penghuninya datang dari beberapa buah sekolah lain. Contoh: Sekolah Berpusat

Kod asal 3

13

Asrama Penuh Asrama yang di bawah pentadbiran pentadbiran Unit Sekolah Berasrama Penuh (SBP) dan Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan (JPJS) dan penghuninya terdiri daripada murid sekolah tersebut.

Kod Asal 4

14

Asrama Desa Asrama yang dibina dengan dengan menggunakan peruntukan khas bagi kemudahan pelajar miskin dan mereka tidak dikenakan sebarang bayaran asrama.

10

Jenis asrama adalah mengikut brif projek pembinaan.

Pilih kod berkaitan Sekolah yang bertanggungjawab ke atas Asrama Pusat perlu mengisikan maklumat bilangan murid sekolah sendiri dan sekolah lain dalam ruang yang disediakan.

Kod asal 5

19

BIL 1

1.26


Jenis Asrama


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

Asrama adalah bangunan di mana muridmurid sekolah ditempatkan semasa penggal persekolahan.

3

Ubahsuai Bangunan yang diubahsuai sebagai kantin/dewan makan.

4

Sementara Bangunan lain yang dibina tidak mengikut pelan piawai sebagai kantin/dewan makan. TKJenisAsrama

99

Tiada Asrama Asrama Sekolah Harian Asrama yang di bawah pentadbiran pentadbiran sesebuah sekolah dan penghuninya terdiri daripada murid sekolah tersebut kecuali Sekolah Berpusat.

Kod asal 00 Kod asal 2

12

Asrama Pusat Asrama yang terletak di bawah bawah pentadbiran sesebuah sekolah tetapi penghuninya datang dari beberapa buah sekolah lain. Contoh: Sekolah Berpusat

Kod asal 3

13

Asrama Penuh Asrama yang di bawah pentadbiran pentadbiran Unit Sekolah Berasrama Penuh (SBP) dan Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan (JPJS) dan penghuninya terdiri daripada murid sekolah tersebut.

Kod Asal 4

14

Asrama Desa Asrama yang dibina dengan dengan menggunakan peruntukan khas bagi kemudahan pelajar miskin dan mereka tidak dikenakan sebarang bayaran asrama.

10

Jenis asrama adalah mengikut brif projek pembinaan.

Pilih kod berkaitan Sekolah yang bertanggungjawab ke atas Asrama Pusat perlu mengisikan maklumat bilangan murid sekolah sendiri dan sekolah lain dalam ruang yang disediakan.

Kod asal 5

19

BIL 1



KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

1.27

Emel

Isikan alamat emel rasmi sekolah yang aktif.

1.28

Website

1.29

Preview

Isikan laman web sekolah yang utama dan rasmi. Isikan gambar logo rasmi sekolah dan gambar/imej sekolah.

15

Asrama ambil alih daripada JHEOA Asrama yang asalnya dibina dan ditadbir oleh JHEOA yang telah diserahkan kepada KPM.

Kod asal 6

16

Asrama Bukan di bawah KPM Asrama yang bukan ditadbir ditadbir dan bukan di bawah pembiayaan KPM.

Kod asal 7

17

Asrama Khas Asrama yang didirikan untuk menyediakan tempat tinggal kepada murid-murid cacat pendengaran atau cacat penglihatan atau bermasalah pembelajaran.

Kod asal

18

Lain-lain Asrama di bawah KPM Asrama selain daripada jenis jenis asrama di atas tetapi ditadbir oleh KPM

Kod asal 9

98

Lain-Lain Asrama Asrama selain daripada asrama asrama KPM

Kod asal 99

20

BIL 1



KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA ..samb..

1.27

Emel

Isikan alamat emel rasmi sekolah yang aktif.

1.28

Website

1.29

Preview

Isikan laman web sekolah yang utama dan rasmi. Isikan gambar logo rasmi sekolah dan gambar/imej sekolah.

15

Asrama ambil alih daripada JHEOA Asrama yang asalnya dibina dan ditadbir oleh JHEOA yang telah diserahkan kepada KPM.

Kod asal 6

16

Asrama Bukan di bawah KPM Asrama yang bukan ditadbir ditadbir dan bukan di bawah pembiayaan KPM.

Kod asal 7

17

Asrama Khas Asrama yang didirikan untuk menyediakan tempat tinggal kepada murid-murid cacat pendengaran atau cacat penglihatan atau bermasalah pembelajaran.

Kod asal

18

Lain-lain Asrama di bawah KPM Asrama selain daripada jenis jenis asrama di atas tetapi ditadbir oleh KPM

Kod asal 9

98

Lain-Lain Asrama Asrama selain daripada asrama asrama KPM

Kod asal 99

20

BIL

MODUL/VARIABEL

1 1.30

PROFIL AM Label


KOD

DATA Ciri-ciri khusus sesebuah sekolah dari segi sejarah penubuhan dan status (jika berkaitan).

1

Pilih yang berkaitan

Sekolah yang telah dikenalpasti dan diktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) sebagai Sekolah Bestari.

KETERANGAN Sekolah Terkawal Sekolah menengah yang dikawal kemasukan pelajar berdasarkan kelayakan akademik oleh JPN.

2

Sekolah Model Khas Sekolah menengah dan sekolah rendah (tahap dua sahaja) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN.

3

Sekolah Wawasan Sekolah rendah harian dengan aliran SK, SJK(C) dan SJK(T) atau SK dan SJK(C) atau SK dan SJK (T) berada dalam kompleks yang sama tetapi ditadbir secara berasingan dan di ktiraf oleh KPM.

4

Sekolah Bestari Model A Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian TeknologiPendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 520 komputer, 5 notebook, 6 pelayan, peralatan video conferencing, SchoolNet 128/1Mb.

5

Sekolah Bestari Model B Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 37 komputer, 2 notebook, 3 pelayan, SchoolNet 128/1Mb

CATATAN TKLabelSekolah Sekolah Menengah Harian yang ada asrama harian dengan Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) dan Menengah Rendah (Tingkatan 1, 2 dan 3).

21

BIL

MODUL/VARIABEL

1 1.30

PROFIL AM Label


KOD

DATA Ciri-ciri khusus sesebuah sekolah dari segi sejarah penubuhan dan status (jika berkaitan).

1

Pilih yang berkaitan

Sekolah yang telah dikenalpasti dan diktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) sebagai Sekolah Bestari.

KETERANGAN Sekolah Terkawal Sekolah menengah yang dikawal kemasukan pelajar berdasarkan kelayakan akademik oleh JPN.

2

Sekolah Model Khas Sekolah menengah dan sekolah rendah (tahap dua sahaja) dalam satu pentadbiran sekolah yang sama dan diurus oleh JPN.

3

Sekolah Wawasan Sekolah rendah harian dengan aliran SK, SJK(C) dan SJK(T) atau SK dan SJK(C) atau SK dan SJK (T) berada dalam kompleks yang sama tetapi ditadbir secara berasingan dan di ktiraf oleh KPM.

4

Sekolah Bestari Model A Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian TeknologiPendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 520 komputer, 5 notebook, 6 pelayan, peralatan video conferencing, SchoolNet 128/1Mb.

5

Sekolah Bestari Model B Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 37 komputer, 2 notebook, 3 pelayan, SchoolNet 128/1Mb

CATATAN TKLabelSekolah Sekolah Menengah Harian yang ada asrama harian dengan Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) dan Menengah Rendah (Tingkatan 1, 2 dan 3).

21

BIL 1



KOD

KETERANGAN

6

Sekolah Bestari Model B+ Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 81 komputer, 2 notebook, 3 pelayan, SchoolNet 128/1Mb. SKM ABM Sekolah rendah yang telah dilabel sebagai SKM oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

CATATAN

DATA ..samb.. Sekolah yang telah dikenalpasti dan diktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) sebagai Sekolah Bestari. 7

8

Conforming Sekolah menengah aliran cina yang menerima bantuan kerajaan dan menggunakan kurikulum kebangsaan.

9

Premier Sekolah yang mempunyai kekukuhan unsur sejarah, kekuatan unsur tradisi dan sumbangannya yang banyak kepada negara sejak ditubuhkan berserta dengan konsep seni bina yang menarik merupakan ‘historic institutions’ yang akan terus memperkayakan khazanah institusi pendidikan negara. Sekolah-sekolah ini telah menjadi lambang dan kebanggaan Negara kerana kecemerlangannya sejak diwujudkan akan terus menjadi benchmark bagi sekolah-sekolah yang sedang dibangunkan di kawasan-kawasan perumahan di kotaraya dan bandarbandar besar.

22

BIL 1



KOD

KETERANGAN

6

Sekolah Bestari Model B+ Sekolah yang dibina khusus dengan spesifikasi sekolah bestari dan di ktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan. Dilengkapi peralatan berikut: 81 komputer, 2 notebook, 3 pelayan, SchoolNet 128/1Mb. SKM ABM Sekolah rendah yang telah dilabel sebagai SKM oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

CATATAN

DATA ..samb.. Sekolah yang telah dikenalpasti dan diktiraf oleh Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) sebagai Sekolah Bestari. 7

8

Conforming Sekolah menengah aliran cina yang menerima bantuan kerajaan dan menggunakan kurikulum kebangsaan.

9

Premier Sekolah yang mempunyai kekukuhan unsur sejarah, kekuatan unsur tradisi dan sumbangannya yang banyak kepada negara sejak ditubuhkan berserta dengan konsep seni bina yang menarik merupakan ‘historic institutions’ yang akan terus memperkayakan khazanah institusi pendidikan negara. Sekolah-sekolah ini telah menjadi lambang dan kebanggaan Negara kerana kecemerlangannya sejak diwujudkan akan terus menjadi benchmark bagi sekolah-sekolah yang sedang dibangunkan di kawasan-kawasan perumahan di kotaraya dan bandarbandar besar.

22

BIL 1



10

Mubaligh Sekolah yang tanah dan bangunannya masih dimiliki oleh pihak gereja. Terdapat juga sekolah mubaligh yang terletak di atas tanah kerajaan negeri yang diberi pajakan kepada gereja.

KOD

KETERANGAN

CATATAN

11

Sekolah Integrasi Kelas Khas Penglihatan (BL) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah penglihatan.

Integrasi Kelas Khas Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas (pendengaran, penglihatan dan KKBP).

12

Warisan Sekolah yang telah dikenalpasti sebagai warisan sejarah dan telah diperakui oleh Jabatan Muzium dan Antikuiti. Sekolah Berpusat Gabungan sekolah kecil di kawasan luar bandar (Sabah/Sarawak).

DATA ..samb..

13

14

15

Sekolah Kluster Sekolah yang cemerlang dalam pengurusannya dari aspek pengurusan sekolah dan kemenjadian murid. Sekolah Berprestasi Tinggi Sekolah yang mempunyai etos, watak, identiti yang tersendiri dan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang sangat tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang berkembang secara holistik dan berterusan serta mampu berdaya saing di persada antarabangsa.

23

BIL 1



10

Mubaligh Sekolah yang tanah dan bangunannya masih dimiliki oleh pihak gereja. Terdapat juga sekolah mubaligh yang terletak di atas tanah kerajaan negeri yang diberi pajakan kepada gereja.

KOD

KETERANGAN

CATATAN

11

Sekolah Integrasi Kelas Khas Penglihatan (BL) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah penglihatan.

Integrasi Kelas Khas Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas (pendengaran, penglihatan dan KKBP).

12

Warisan Sekolah yang telah dikenalpasti sebagai warisan sejarah dan telah diperakui oleh Jabatan Muzium dan Antikuiti. Sekolah Berpusat Gabungan sekolah kecil di kawasan luar bandar (Sabah/Sarawak).

DATA ..samb..

13

14

15

Sekolah Kluster Sekolah yang cemerlang dalam pengurusannya dari aspek pengurusan sekolah dan kemenjadian murid. Sekolah Berprestasi Tinggi Sekolah yang mempunyai etos, watak, identiti yang tersendiri dan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang sangat tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang berkembang secara holistik dan berterusan serta mampu berdaya saing di persada antarabangsa.

23

BIL 1



KOD

KETERANGAN

16

Pedalaman Kawasan pedalaman adalah kawasan luar bandar yang terpencil dan mempunyai kesukaran kesampaian (accessibility) yang melibatkan pelbagai mod pengangkutan/kos yang tinggi/masa yang panjang serta mempunyai kemudahan awam dan kemudahan asas yang sangat minimum atau tiada langsung. Kawasan ini juga meliputi kawasan persisiran, pulau, sungai dan pergunungan. Kawasan pedalaman yang diguna pakai adalah kawasan yang telah digazet oleh Jawatankuasa Penilaian Kawasan Pedalaman Negeri. Sekolah Sukan Negeri Sekolah harian yang dijadikan pusat kecemerlangan bagi bidang sukan tertentu

CATATAN

DATA ..samb..

17

18

19


Sekolah Integrasi Kelas Khas Pendengaran (BD) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pendengaran. Sekolah Integrasi Kelas Khas Pemebelajaran(BP) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran.

24

BIL 1



KOD

KETERANGAN

16

Pedalaman Kawasan pedalaman adalah kawasan luar bandar yang terpencil dan mempunyai kesukaran kesampaian (accessibility) yang melibatkan pelbagai mod pengangkutan/kos yang tinggi/masa yang panjang serta mempunyai kemudahan awam dan kemudahan asas yang sangat minimum atau tiada langsung. Kawasan ini juga meliputi kawasan persisiran, pulau, sungai dan pergunungan. Kawasan pedalaman yang diguna pakai adalah kawasan yang telah digazet oleh Jawatankuasa Penilaian Kawasan Pedalaman Negeri. Sekolah Sukan Negeri Sekolah harian yang dijadikan pusat kecemerlangan bagi bidang sukan tertentu

CATATAN

DATA ..samb..

17

18

19


Sekolah Integrasi Kelas Khas Pendengaran (BD) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pendengaran. Sekolah Integrasi Kelas Khas Pemebelajaran(BP) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran.

24

BIL 1



KOD

KETERANGAN

20

23

Sekolah Amanah Sekolah yang diurus secara bersama antara peminpin sekolah kerajaan dengan pihak swasta, dibawah kawal selia KPM. Sekolah ini mempunyai lebih autonomi dalam membuat keputusan berkaitan kurikulum,kewangan dan sumber manusia bagi menggalak inovasi dan menjadi lebih responsif terhadap keperluan komuniti sekolah. Disleksia (DIS) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran. Pusat Tingkatan 6 Pusat pembelajaran tingkatan 6 secara berpusat Pedalaman 1

24

Pedalaman 2

25

Pedalaman 3

CATATAN

DATA ..samb..

21

22

Rujuk Lampiran A

25

BIL 1



KOD

KETERANGAN

20

23

Sekolah Amanah Sekolah yang diurus secara bersama antara peminpin sekolah kerajaan dengan pihak swasta, dibawah kawal selia KPM. Sekolah ini mempunyai lebih autonomi dalam membuat keputusan berkaitan kurikulum,kewangan dan sumber manusia bagi menggalak inovasi dan menjadi lebih responsif terhadap keperluan komuniti sekolah. Disleksia (DIS) Sekolah harian biasa yang mempunyai sekurang-kurangnya satu kelas pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran. Pusat Tingkatan 6 Pusat pembelajaran tingkatan 6 secara berpusat Pedalaman 1

24

Pedalaman 2

25

Pedalaman 3

CATATAN

DATA ..samb..

21

22

Rujuk Lampiran A

25

PENGURUSAN SEKOLAH

26

PENGURUSAN SEKOLAH

26

BIL 2 2.1 2.2

MODUL/VARIABEL KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN PENGURUSAN DATA SEKOLAH Nama Sekolah Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam MPS dalam Profil Am Bil. 1.2 No. PTJ

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sekolah yang dikenalpasti sebagai Sekolah Status PTJ yang mengendalikan urusan kewangan sendiri. No.PTJ adalah seperti yang diberi oleh Unit Kewangan JPN kepada sekolah-sekolah berkenaan. Isikan nombor Pusat Tanggung Jawab sekolah. Sekolah bukan PTJ pengisian secara default ialah ialah TIADA. TIADA.

2.3

ID Daftar Premis Aset (DPPA)

2.4

Sumber Bekalan Elektrik

Sumber bekalan tenaga elektrik yang dibekal atau disambungkan ke sekolah. Bekalan elektrik yang terdapat dan digunakan di bangunan sekolah. sekolah. Kemasukan data adalah berdasarkan fasa yang terendah. terendah. Sekiranya sekolah menggunakan 2 sumber seperti janakuasa dan tenaga suria: laporkan sebagai Janakuasa Sekolah Pilih kod berkaitan

TKSumberElektrik 99 11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 25 30 31 32

Tiada Bekalan Elektrik 24 jam 3 fasa - TNB/SESCO/SESB 24 jam 3 fasa - Swasta 24 jam 1 fasa - TNB/SESCO/SESB 24 jam 1 fasa – fasa – Swasta Swasta 24 jam Janakuasa 24 jam Solar Hybrid 12 jam 3 fasa - TNB/SESCO/SESB 12 jam 3 fasa - Swasta 12 jam 1 fasa - TNB/SESCO/SESB 12 jam 1 fasa – fasa – Swasta Swasta 12 jam Janakuasa Janakuasa Sekolah < 5 kVA Janakuasa Sekolah = 5 kVA Janakuasa Sekolah > 5 kVA

Kod asal: 00

27

BIL 2 2.1 2.2

MODUL/VARIABEL KETERANGAN VARIABEL/PENGISIAN PENGURUSAN DATA SEKOLAH Nama Sekolah Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam MPS dalam Profil Am Bil. 1.2 No. PTJ

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sekolah yang dikenalpasti sebagai Sekolah Status PTJ yang mengendalikan urusan kewangan sendiri. No.PTJ adalah seperti yang diberi oleh Unit Kewangan JPN kepada sekolah-sekolah berkenaan. Isikan nombor Pusat Tanggung Jawab sekolah. Sekolah bukan PTJ pengisian secara default ialah ialah TIADA. TIADA.

2.3

ID Daftar Premis Aset (DPPA)

2.4


Sumber bekalan tenaga elektrik yang dibekal atau disambungkan ke sekolah. Bekalan elektrik yang terdapat dan digunakan di bangunan sekolah. sekolah. Kemasukan data adalah berdasarkan fasa yang terendah. terendah. Sekiranya sekolah menggunakan 2 sumber seperti janakuasa dan tenaga suria: laporkan sebagai Janakuasa Sekolah Pilih kod berkaitan

TKSumberElektrik 99 11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 25 30 31 32

Tiada Bekalan Elektrik 24 jam 3 fasa - TNB/SESCO/SESB 24 jam 3 fasa - Swasta 24 jam 1 fasa - TNB/SESCO/SESB 24 jam 1 fasa – fasa – Swasta Swasta 24 jam Janakuasa 24 jam Solar Hybrid 12 jam 3 fasa - TNB/SESCO/SESB 12 jam 3 fasa - Swasta 12 jam 1 fasa - TNB/SESCO/SESB 12 jam 1 fasa – fasa – Swasta Swasta 12 jam Janakuasa Janakuasa Sekolah < 5 kVA Janakuasa Sekolah = 5 kVA Janakuasa Sekolah > 5 kVA

Kod asal: 00

27

BIL 2 2.5

MODUL/VARIABEL PENGURUSAN SEKOLAH Boleh Digunakan?

2.6

Catatan

2.7

Sumber Bekalan Air Utama

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIA VARIABEL/PENGISIAN N DATA Pilih option button Ya button Ya = = Jika boleh digunakan Dan Tidak = Tidak = Jika tidak boleh digunakan Alasan janakuasa dan solar solar TIDAK boleh digunakan

40 98 KOD

Solar Lain-lain

J01 J02 J03 S01 S02

Tiada Bahan Api (J99) Tiada Pengendali Rosak Tiada Pengendali Rosak

KETERANGAN

Bekalan air utama dan yang selalu digunakan di sekolah. Jenis bekalan air yang diterima atau dibekalkan ke sekolah. sekolah.

00 01

Tiada Bekalan Air Bekalan Air Awam Bekalan air yang dirawat secara berterusan yang dibekalkan oleh jabatan/lembaga/syarikat air.

02

Perigi Berpam Elektrik Air perigi yang dipam menggunakan pam elektrik. Perigi Berpam Manual Air perigi yang dipam menggunakan pam manual. Perigi Tanpa Pam Air perigi yang diambil menggunakan menggunakan timba. Sungai/Taliair Berpam Elektrik Air sungai/taliair yang dipam dipam menggunakan pam elektrik.

03

04

05

Kod asal: 99 CATATAN

TKCatatan Hanya bagi sekolah yang menggunakan JANAKUASA dan SOLAR sahaja dan memilih TIDAK. TKSumberAir Contoh: JBA, syarikat ladang seperti Golden Hope Kod Asal: 00

28

BIL 2 2.5

MODUL/VARIABEL PENGURUSAN SEKOLAH Boleh Digunakan?

2.6

Catatan

2.7

Sumber Bekalan Air Utama

KETERANGAN VARIABEL/PENGISIA VARIABEL/PENGISIAN N DATA Pilih option button Ya button Ya = = Jika boleh digunakan Dan Tidak = Tidak = Jika tidak boleh digunakan Alasan janakuasa dan solar solar TIDAK boleh digunakan

40 98 KOD

Solar Lain-lain

J01 J02 J03 S01 S02

Tiada Bahan Api (J99) Tiada Pengendali Rosak Tiada Pengendali Rosak

KETERANGAN

Bekalan air utama dan yang selalu digunakan di sekolah. Jenis bekalan air yang diterima atau dibekalkan ke sekolah. sekolah.

00 01


02

Perigi Berpam Elektrik Air perigi yang dipam menggunakan pam elektrik. Perigi Berpam Manual Air perigi yang dipam menggunakan pam manual. Perigi Tanpa Pam Air perigi yang diambil menggunakan menggunakan timba. Sungai/Taliair Berpam Elektrik Air sungai/taliair yang dipam dipam menggunakan pam elektrik.

03

04

05

Kod asal: 99 CATATAN

TKCatatan Hanya bagi sekolah yang menggunakan JANAKUASA dan SOLAR sahaja dan memilih TIDAK. TKSumberAir Contoh: JBA, syarikat ladang seperti Golden Hope Kod Asal: 00

28

BIL



2

PENGURUSAN

DATA

KOD

KETERANGAN

06

Sungai/Taliair Berpam Manual Air sungai/taliair yang dipam menggunakan pam manual.

07

Sungai/Taliair Tanpa Pam Air sungai/taliair yang diambil menggunakan timba. Tangki/Takungan Air Hujan/Rain Harvester Air hujan yang ditakung dalam dalam tangki. Pancur Graviti Air dari kawasan tinggi yang disalur menggunakan saluran. Tangki Air Air yang dibekalkan oleh lori lori tangki/ladang dan disimpan dalam tangki air.

CATATAN

SEKOLAH

..samb..

..samb..

08

09

10

11

12 2.8

Bekalan Air Alternatif

Perigi Tiub Air yang diperolehi dari dalam dalam tanah menggunakan tiub. Air Hujan Sumber air dari tadahan hujan.

Bekalan air yang digunakan sekiranya pekalan air utama tiada atau bekalan air yang ada di sekolah selain daripada bekalan air utama. Pilih kod berkaitan 99 01


TKSumberAir Asal: Bekalan Air Utama Contoh: JBA, syarikat ladang seperti Golden Hope Kod Asal: 00

29

BIL



2

PENGURUSAN

DATA

KOD

KETERANGAN

06

Sungai/Taliair Berpam Manual Air sungai/taliair yang dipam menggunakan pam manual.

07

Sungai/Taliair Tanpa Pam Air sungai/taliair yang diambil menggunakan timba. Tangki/Takungan Air Hujan/Rain Harvester Air hujan yang ditakung dalam dalam tangki. Pancur Graviti Air dari kawasan tinggi yang disalur menggunakan saluran. Tangki Air Air yang dibekalkan oleh lori lori tangki/ladang dan disimpan dalam tangki air.

CATATAN

SEKOLAH

..samb..

..samb..

08

09

10

11

12 2.8

Bekalan Air Alternatif

Perigi Tiub Air yang diperolehi dari dalam dalam tanah menggunakan tiub. Air Hujan Sumber air dari tadahan hujan.

Bekalan air yang digunakan sekiranya pekalan air utama tiada atau bekalan air yang ada di sekolah selain daripada bekalan air utama. Pilih kod berkaitan 99 01


TKSumberAir Asal: Bekalan Air Utama Contoh: JBA, syarikat ladang seperti Golden Hope Kod Asal: 00

29

BIL 2

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL PENGURUSAN SEKOLAH

..samb..


KOD

KETERANGAN

02

Perigi Berpam Elektrik Air perigi yang dipam menggunakan pam elektrik.

03

Perigi Berpam Manual Air perigi yang dipam menggunakan pam manual. Perigi Tanpa Pam Air perigi yang diambil menggunakan menggunakan timba. Sungai/Taliair Berpam Elektrik Air sungai/taliair yang dipam dipam menggunakan pam elektrik. Sungai/Taliair Berpam Manual Air sungai/taliair yang dipam menggunakan pam manual.

CATATAN

DATA

..samb..

04

05

06

07

08

09

10

11

Sungai/Taliair Tanpa Pam Air sungai/taliair yang diambil menggunakan timba. Tangki/Takungan Air Hujan/Rain Harvester Air hujan yang ditakung dalam dalam tangki. Pancur Graviti Air dari kawasan tinggi yang disalur menggunakan saluran. Tangki Air Air yang dibekalkan oleh lori lori tangki/ladang dan disimpan dalam tangki air. Perigi Tiub Air yang diperolehi dari dalam dalam tanah menggunakan tiub.

30

BIL 2


..samb..


KOD

KETERANGAN

02

Perigi Berpam Elektrik Air perigi yang dipam menggunakan pam elektrik.

03

Perigi Berpam Manual Air perigi yang dipam menggunakan pam manual. Perigi Tanpa Pam Air perigi yang diambil menggunakan menggunakan timba. Sungai/Taliair Berpam Elektrik Air sungai/taliair yang dipam dipam menggunakan pam elektrik. Sungai/Taliair Berpam Manual Air sungai/taliair yang dipam menggunakan pam manual.

CATATAN

DATA

..samb..

04

05

06

07

08

09

10

11

Sungai/Taliair Tanpa Pam Air sungai/taliair yang diambil menggunakan timba. Tangki/Takungan Air Hujan/Rain Harvester Air hujan yang ditakung dalam dalam tangki. Pancur Graviti Air dari kawasan tinggi yang disalur menggunakan saluran. Tangki Air Air yang dibekalkan oleh lori lori tangki/ladang dan disimpan dalam tangki air. Perigi Tiub Air yang diperolehi dari dalam dalam tanah menggunakan tiub.

30

BIL 2

2.9


Status Bekalan Elektrik


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Keadaan bekalan elektrik yang disambungkan ke sekolah sama ada ia berfungsi dengan baik atau sebaliknya. Jika sekiranya bekalan elektrik terputus SEKALI-SEKALA SEKALI-SEKALA dalam sesuatu tempoh (minggu atau bulan) atau dalam satu tempoh yang panjang, keadaan bekalan elektrik adalah dianggap berfungsi dengan baik. Sekiranya bekalan elektrik SENTIASA ATAU KERAP KERAP terputus dalam sehari atau seminggu atau sebulan disebabkan oleh masalah pendawaian atau ketidakstabilan peralatan janakuasa atau generator atau panel solar solar atau terputus bekalan bahan api, keadaan bekalan elektrik dianggap berfungsi tetapi bekalan sentiasa terputus-putus. Peralatan telekomunikasi/perhubungan yang digunakan oleh sekolah sama ada melalui telefon (talian tetap, selular/bimbit, satelit atau ATUR), atau radio amatur atau internet (seperti e-mel, panggilan suara melalui aplikasi WhatsApp dan lain-lain aplikasi).

2.10

Jenis Telekomunikasi

2.11

Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika Ada)

Kemudahan perkhidmatan kesihatan terdekat dengan sekolah atau tempat tinggal atau perkampungan pendudukan temapatan seperti Klinik Desa atau Klinik Bergerak atau Perkhidmatan Doktor Udara (Flying (Flying Doctor ) atau lain-lain perkhidmatan kesihatan kerajaan atau pejabat kesihatan yang berhampiran yang menyediakan perkhidmatan kesihatan asas.

2.12

Nama Perkhidmatan Kesihatan Terdekat

Isikan nama perkhidmatan kesihatan terdekat yang meliputi sama ada klinik/hospital atau pejabat kesihatan yang berdekatan dengan sekolah.

101

Berfungsi Dengan Baik

102

Berfungsi – Bekalan terputus-putus

201

Tidak Berfungsi – Tiada Bahan Api

202

Tidak Berfungsi – Tiada Pengendali

203

Tidak Berfungsi – Janakuasa/Solar Panel Rosak Sila rujuk Jadual Kod Jenis Telekomunikasi

Sila rujuk Jadual Kod Perkhidmatan Kesihatan

31

BIL 2

2.9




KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Keadaan bekalan elektrik yang disambungkan ke sekolah sama ada ia berfungsi dengan baik atau sebaliknya. Jika sekiranya bekalan elektrik terputus SEKALI-SEKALA SEKALI-SEKALA dalam sesuatu tempoh (minggu atau bulan) atau dalam satu tempoh yang panjang, keadaan bekalan elektrik adalah dianggap berfungsi dengan baik. Sekiranya bekalan elektrik SENTIASA ATAU KERAP KERAP terputus dalam sehari atau seminggu atau sebulan disebabkan oleh masalah pendawaian atau ketidakstabilan peralatan janakuasa atau generator atau panel solar solar atau terputus bekalan bahan api, keadaan bekalan elektrik dianggap berfungsi tetapi bekalan sentiasa terputus-putus. Peralatan telekomunikasi/perhubungan yang digunakan oleh sekolah sama ada melalui telefon (talian tetap, selular/bimbit, satelit atau ATUR), atau radio amatur atau internet (seperti e-mel, panggilan suara melalui aplikasi WhatsApp dan lain-lain aplikasi).

2.10


2.11

Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika Ada)

Kemudahan perkhidmatan kesihatan terdekat dengan sekolah atau tempat tinggal atau perkampungan pendudukan temapatan seperti Klinik Desa atau Klinik Bergerak atau Perkhidmatan Doktor Udara (Flying (Flying Doctor ) atau lain-lain perkhidmatan kesihatan kerajaan atau pejabat kesihatan yang berhampiran yang menyediakan perkhidmatan kesihatan asas.

2.12


Isikan nama perkhidmatan kesihatan terdekat yang meliputi sama ada klinik/hospital atau pejabat kesihatan yang berdekatan dengan sekolah.

101

Berfungsi Dengan Baik

102

Berfungsi – Bekalan terputus-putus

201

Tidak Berfungsi – Tiada Bahan Api

202

Tidak Berfungsi – Tiada Pengendali

203

Tidak Berfungsi – Janakuasa/Solar Panel Rosak Sila rujuk Jadual Kod Jenis Telekomunikasi

Sila rujuk Jadual Kod Perkhidmatan Kesihatan

31

BIL 2



2.14

Jarak Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (km) Capaian Internet

2.15

Boleh Digunakan

2.16

Kelajuan (Mbps)

2.17

Teknologi 1Bestari

Teknologi 1Bestari yang dibekalkan kepada sekolah.

2.18

Pembersihan Kawasan

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab membersih kawasan sekolah

2.13

Internet

KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Isikan jarak perkhidmatan kesihatan terdekat dengan sekolah dalam unit kilometer (km).

Pilih option button 1Bestarinet = 1Bestarinet = Jika mendapat akses internet yang dibekalkan oleh kerajaan atau Interim = Jika mendapat akses internet selain dari 1Bestarinet Pilih option button YA button YA = = Jika boleh digunakan atau TIDAK = TIDAK = Jika tidak boleh digunakan Kelajuan interent yang diakses oleh pengguna di sekolah dalam Mbps.

Pilih kod berkaitan Sekiranya kod Pembersihan Kawasan ATAU Pembersihan Bangunan = 2, kedua-nya WAJIB dilapor

1

2

3

0

<1 Mbps >=1 dan <4 Mbps >=4 dan <7 Mbps >=7 dan <10 Mbps >=10 Mbps ADSL ZOOM OCPE VSAT Separuh Swasta Sebahagian perkhidmatan dilakukan oleh pihak swasta. Swasta Semua perkhidmatan dilakukan oleh pihak swasta. Kerajaan Semua perkhidmatan dilakukan oleh pihak kerajaan. Tiada Tiada perkhidmatan swasta atau kerajaan.

Jadual asal: TKSwasta TKServis

Kod asal 0

32

BIL 2



2.14

Jarak Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (km) Capaian Internet

2.15

Boleh Digunakan

2.16

Kelajuan (Mbps)

2.17

Teknologi 1Bestari

Teknologi 1Bestari yang dibekalkan kepada sekolah.

2.18

Pembersihan Kawasan

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab membersih kawasan sekolah

2.13

Internet

KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Isikan jarak perkhidmatan kesihatan terdekat dengan sekolah dalam unit kilometer (km).

Pilih option button 1Bestarinet = 1Bestarinet = Jika mendapat akses internet yang dibekalkan oleh kerajaan atau Interim = Jika mendapat akses internet selain dari 1Bestarinet Pilih option button YA button YA = = Jika boleh digunakan atau TIDAK = TIDAK = Jika tidak boleh digunakan Kelajuan interent yang diakses oleh pengguna di sekolah dalam Mbps.

Pilih kod berkaitan

1

2

Sekiranya kod Pembersihan Kawasan ATAU Pembersihan Bangunan = 2, kedua-nya WAJIB dilapor

3

0

<1 Mbps >=1 dan <4 Mbps >=4 dan <7 Mbps >=7 dan <10 Mbps >=10 Mbps ADSL ZOOM OCPE VSAT Separuh Swasta Sebahagian perkhidmatan dilakukan oleh pihak swasta. Swasta Semua perkhidmatan dilakukan oleh pihak swasta. Kerajaan Semua perkhidmatan dilakukan oleh pihak kerajaan. Tiada Tiada perkhidmatan swasta atau kerajaan.


Kod asal 0

32

BIL 2

2.19


Pembersihan Bangunan


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab membersih bangunan sekolah

Sila rujuk Jadual Kod Jadual Kod Servis




Jalan Raya Jalan Air Jalan Udara Keretapi LRT/Monorel Denai ( path) path) Jalan Tanah Merah Jalan Batu Kerikil

Jadual asal: TKJenisJalan

Pilih kod berkaitan 2.20

Kawalan Keselamatan

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab mengawal keselamatan sekolah Pilih kod berkaitan

2.21

Mod Perjalanan ke PPD/G

Mod utama perjalanan sehala dari sekolah ke PPD (jika berkaitan) . Contoh: Jalan Raya + Jalan Air + Denai

1 2 3 4 5 6 7 8

TKMod

33

BIL 2

2.19


Pembersihan Bangunan


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab membersih bangunan sekolah





Jalan Raya Jalan Air Jalan Udara Keretapi LRT/Monorel Denai ( path) path) Jalan Tanah Merah Jalan Batu Kerikil

Jadual asal: TKJenisJalan


Kawalan Keselamatan

Merujuk kepada pihak yang bertanggung jawab mengawal keselamatan sekolah Pilih kod berkaitan

2.21

Mod Perjalanan ke PPD/G

Mod utama perjalanan sehala dari sekolah ke PPD (jika berkaitan) . Contoh: Jalan Raya + Jalan Air + Denai

1 2 3 4 5 6 7 8

TKMod

33

KEDUDUKAN SEKOLAH

34

KEDUDUKAN SEKOLAH

34

BIL 3

3.1 3.2

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL KEDUDUKAN SEKOLAH

Sekolah JPN (Jabatan Pendidikan Negeri)


Kod sekolah dan nama sekolah Jabatan Pendidikan Negeri adalah berdasarkan kod negeri jabatan pendaftaran. Pilih kod berkaitan

3.3

Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Pejabat pentadbiran pendidikan di peringkat daerah dan sekolah hendaklah merujuk kepada PPD di mana sekolah itu diletakk an di bawah pentadbiran pendidikan.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 98

Johor Kedah Kelantan Melaka Negeri Sembilan Pahang Pulau Pinang Perak Perlis Selangor Terengganu Sabah Sarawak Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur Wilayah Persekutuan Labuan Wilayah Persekutuan Putrajaya Luar Negara Sila rujuk Jadual Kod PPD PPD

TKNegeri

TKPPD

Pejabat Pelajaran Daerah adalah berdasarkan kod PPD. 3.4

Jarak ke PPD

Pilih kod berkaitan Jarak perjalanan sehala dari sehala dari sekolah ke PPD dalam kilometer.

35

BIL 3

3.1 3.2


Sekolah JPN (Jabatan Pendidikan Negeri)


Kod sekolah dan nama sekolah Jabatan Pendidikan Negeri adalah berdasarkan kod negeri jabatan pendaftaran. Pilih kod berkaitan

3.3


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 98

Pejabat pentadbiran pendidikan di peringkat daerah dan sekolah hendaklah merujuk kepada PPD di mana sekolah itu diletakk an di bawah pentadbiran pendidikan.

Johor Kedah Kelantan Melaka Negeri Sembilan Pahang Pulau Pinang Perak Perlis Selangor Terengganu Sabah Sarawak Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur Wilayah Persekutuan Labuan Wilayah Persekutuan Putrajaya Luar Negara Sila rujuk Jadual Kod PPD PPD

TKNegeri

TKPPD

Pejabat Pelajaran Daerah adalah berdasarkan kod PPD. 3.4

Jarak ke PPD

Pilih kod berkaitan Jarak perjalanan sehala dari sehala dari sekolah ke PPD dalam kilometer.

35

BIL 3


3.5

Daerah Pentadbiran

3.6

PBT


KOD

KETERANGAN KOD

CATATAN

DATA

Sesuatu kawasan atau daerah pentadbiran kerajaan di negeri yang ditadbir oleh seorang Pegawai Daerah. Dikenali sebagai Pejabat Daerah yang diwujudkan di bawah Perlembagaan Persekutuan dan undangundang tubuh Kerajaan Negeri sebagai “decentralised units of adminstration” dan proses in disebut sebagai “deconcentration”. Pejabat Daerah berperanan melaksanakan pentadbiran daerah/am, pentadbiran ranah dan pembangunan sesuatu daerah. Daerah Pentadbiran seperti yang ditetapkan oleh Unit Pembangunan JPN sama ada semasa permohonan kod sekolah baru dibuat atau perpindahan sekolah ke daerah lain. Pilih kod berkaitan Pihak Berkuasa Tempatan Pilih kod berkaitan

Sila rujuk Jadual Kod Daerah

TKDaerah

Kerajaan tempatan yang terdiri dari Dewan Bandaraya, Majlis Bandaraya, Majlis Perbandaran, Majlis Daerah, Lembaga Bandaran, Lembaga Kemajuan, Lembaga Pembangunan, PBT Taman Perindustrian, Perbadanan Labuan, Perbadanan Putrajaya.

TKKerajaanTempatan

Sila rujuk Jadual Kod Kerajaan Tempatan 3.7

Parlimen

Kawasan Parlimen seperti yang ditetapkan oleh Suruhanjaya Pilihanraya.

Sila rujuk Jadual Kod Parlimen Parlimen

TKParlimen

Sila rujuk Jadual Kod DUN

TKDUN


DUN

Dewan Undangan Negeri Pilih kod berkaitan

36

BIL 3


3.5

Daerah Pentadbiran

3.6

PBT


KOD

KETERANGAN KOD

CATATAN

DATA

Sesuatu kawasan atau daerah pentadbiran kerajaan di negeri yang ditadbir oleh seorang Pegawai Daerah. Dikenali sebagai Pejabat Daerah yang diwujudkan di bawah Perlembagaan Persekutuan dan undangundang tubuh Kerajaan Negeri sebagai “decentralised units of adminstration” dan proses in disebut sebagai “deconcentration”. Pejabat Daerah berperanan melaksanakan pentadbiran daerah/am, pentadbiran ranah dan pembangunan sesuatu daerah. Daerah Pentadbiran seperti yang ditetapkan oleh Unit Pembangunan JPN sama ada semasa permohonan kod sekolah baru dibuat atau perpindahan sekolah ke daerah lain. Pilih kod berkaitan Pihak Berkuasa Tempatan Pilih kod berkaitan

Sila rujuk Jadual Kod Daerah

TKDaerah

Kerajaan tempatan yang terdiri dari Dewan Bandaraya, Majlis Bandaraya, Majlis Perbandaran, Majlis Daerah, Lembaga Bandaran, Lembaga Kemajuan, Lembaga Pembangunan, PBT Taman Perindustrian, Perbadanan Labuan, Perbadanan Putrajaya.

TKKerajaanTempatan

Sila rujuk Jadual Kod Kerajaan Tempatan 3.7

Parlimen

3.8

DUN

Kawasan Parlimen seperti yang ditetapkan oleh Suruhanjaya Pilihanraya.

Sila rujuk Jadual Kod Parlimen Parlimen

TKParlimen

Sila rujuk Jadual Kod DUN

TKDUN

Pilih kod berkaitan Dewan Undangan Negeri Pilih kod berkaitan

36

BIL

3 3.9


KEDUDUKAN SEKOLAH Bandar / Pekan Terdekat


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Bandar/Pekan yang terdekat dengan sekolah mengikut mod pengangkutan utama. Bandar atau pekan yang terdekat dengan sekolah yang merujuk kepada bandar atau pekan yang mempunyai ciri-ciri berikut: 1) Kemudahan k edai yang menjual barangan keperluan asas harian sekurang-kurangnya kedai runcit; 2) Kemudahan k edai yang menjual pakaian atau kain; 3) Kemudahan telekomunikasi sekurangkurangnya telefon atau kafe internet atau kedai menjual kad telefon prabayar; 4) Kemudahan bakalan bahan api (gas/petrol/diesel) dan tidak semestinya stesen minyak; dan 5) Kemudahan Pejabat Pos atau Pos Mini untuk perkhidmatan pos, atau Bank atau Ejen Bank untuk perkhidmatan perbankan. Ini tidak semestinya sama dengan Bandar poskod. Sekiranya Bandar/Pekan terdekat yang paling hampir dengan sekolah tidak mempunyai kemudahan-kemudahan seperti di atas, Bandar/Pekan terdekat berikutnya akan menjadi Bandar/Pekan terdekat.

37

BIL

3 3.9


KEDUDUKAN SEKOLAH Bandar / Pekan Terdekat


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Bandar/Pekan yang terdekat dengan sekolah mengikut mod pengangkutan utama. Bandar atau pekan yang terdekat dengan sekolah yang merujuk kepada bandar atau pekan yang mempunyai ciri-ciri berikut: 1) Kemudahan k edai yang menjual barangan keperluan asas harian sekurang-kurangnya kedai runcit; 2) Kemudahan k edai yang menjual pakaian atau kain; 3) Kemudahan telekomunikasi sekurangkurangnya telefon atau kafe internet atau kedai menjual kad telefon prabayar; 4) Kemudahan bakalan bahan api (gas/petrol/diesel) dan tidak semestinya stesen minyak; dan 5) Kemudahan Pejabat Pos atau Pos Mini untuk perkhidmatan pos, atau Bank atau Ejen Bank untuk perkhidmatan perbankan. Ini tidak semestinya sama dengan Bandar poskod. Sekiranya Bandar/Pekan terdekat yang paling hampir dengan sekolah tidak mempunyai kemudahan-kemudahan seperti di atas, Bandar/Pekan terdekat berikutnya akan menjadi Bandar/Pekan terdekat.

37

BIL

3 3.10


KEDUDUKAN SEKOLAH Jarak dari Bandar/pekan Terdekat (km)


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Ukuran jarak perjalanan SEHALA dari Sekolah ke Bandar/Terdekat terdekat dalam unit kilometer (km). Jarak perjalanan sehala ini diukur mengikut JALAN YANG LAZIM digunakan oleh penduduk setempat yang sebahagian besar digunakan sepanjang tahun. Jalan alternatif (berkemungkinan lebih jauh) yang digunakan pada waktu tertentu adalah TIDAK dikira dalam penghitungan jarak sehala dari sekolah ke Bandar/Terdekat terdekat. Bagi laluan laut (sekiranya perlu): Ukuran rujukan ialah International Nautical Miles iaitu: 1 internation al nautical mile = = 1.852km

3.11

Mukim

Sila isikan mukim di mana lokasi fizikal sekolah berada.

3.12

PKG

Pusat Kegiatan Guru seperti yang ditetapkan oleh KPM.

3.13

Alamat Fizikal: Alamat

Sila rujuk Jadual Kod PKG

TKPKG

Pilih kod berkaitan Alamat lokasi di mana sesebuah sekolah dibina. Alamat ini mungkin sama dengan dengan alamat surat menyurat yang mengandungi: 1) No Lot 2) Nama Lorong/Jalan 3) Taman/Kg Atau nyatakan petunjuk arah sebenar bangunan / sekolah.

kedudukan

Nama sekolah tidak perlu di si di ruangan ini

38

BIL

3 3.10


KEDUDUKAN SEKOLAH Jarak dari Bandar/pekan Terdekat (km)


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Ukuran jarak perjalanan SEHALA dari Sekolah ke Bandar/Terdekat terdekat dalam unit kilometer (km). Jarak perjalanan sehala ini diukur mengikut JALAN YANG LAZIM digunakan oleh penduduk setempat yang sebahagian besar digunakan sepanjang tahun. Jalan alternatif (berkemungkinan lebih jauh) yang digunakan pada waktu tertentu adalah TIDAK dikira dalam penghitungan jarak sehala dari sekolah ke Bandar/Terdekat terdekat. Bagi laluan laut (sekiranya perlu): Ukuran rujukan ialah International Nautical Miles iaitu: 1 internation al nautical mile = = 1.852km

3.11

Mukim

Sila isikan mukim di mana lokasi fizikal sekolah berada.

3.12

PKG

Pusat Kegiatan Guru seperti yang ditetapkan oleh KPM.

3.13

Alamat Fizikal: Alamat

Sila rujuk Jadual Kod PKG

TKPKG

Pilih kod berkaitan Alamat lokasi di mana sesebuah sekolah dibina. Alamat ini mungkin sama dengan dengan alamat surat menyurat yang mengandungi: 1) No Lot 2) Nama Lorong/Jalan 3) Taman/Kg Atau nyatakan petunjuk arah sebenar bangunan / sekolah.

kedudukan

Nama sekolah tidak perlu di si di ruangan ini

38

BIL



3

KEDUDUKAN

DATA

3.14

SEKOLAH Poskod

3.15 3.16 3.17

Bandar Negeri No. Telefon

Nombor poskod untuk alamat surat menyurat seperti yang digunakan oleh POS Malaysia. Bandar poskod untuk alamat surat-menyurat Negeri Nombor rasmi telefon sekolah yang digunakan untuk tujuan pentadbiran/perhubungan pentadbiran/perhubu ngan sekolah. Jika menggunakan talian tetap - Isikan kod negeri diikuti dengan nombor telefon berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘ dan kod negara

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Jadual Kod Negeri

Contoh: 0312345678 ATAU Jika talian selular - Isikan nombor telefon selular berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘dan kod negara. (Dengan syarat nombor talian ini adalah di bawah pembiayaan sekolah) Contoh: 0171234567 3.18 3.19

No. Fax

Sila isikan jika berkaitan. Gunakan format seperti no. telefon di atas. Alamat Surat Alamat ini digunakan untuk untuk tujuan surat Menyurat: Alamat menyurat dan tidak semestinya sama dengan alamat fizikal. Isikan jika ada: 1) No Lot 2) Nama Lorong/Jalan 3) Taman/Kg Atau bagi sekolah yang tidak tidak mempunyai perkhidmatan pos langsung, gunakan: Peti Surat / Wakil Pos / Beg Berkunci atau 1) D/A *Nama sekolah tidak perlu di si di ruangan ini.

39

BIL



3

KEDUDUKAN

DATA

3.14

SEKOLAH Poskod

3.15 3.16 3.17


KOD

Nombor poskod untuk alamat surat menyurat seperti yang digunakan oleh POS Malaysia. Bandar poskod untuk alamat surat-menyurat Negeri Nombor rasmi telefon sekolah yang digunakan untuk tujuan pentadbiran/perhubungan pentadbiran/perhubu ngan sekolah. Jika menggunakan talian tetap - Isikan kod negeri diikuti dengan nombor telefon berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘ dan kod negara

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Jadual Kod Negeri

Contoh: 0312345678 ATAU Jika talian selular - Isikan nombor telefon selular berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘dan kod negara. (Dengan syarat nombor talian ini adalah di bawah pembiayaan sekolah) Contoh: 0171234567 3.18 3.19

No. Fax

Sila isikan jika berkaitan. Gunakan format seperti no. telefon di atas. Alamat Surat Alamat ini digunakan untuk untuk tujuan surat Menyurat: Alamat menyurat dan tidak semestinya sama dengan alamat fizikal. Isikan jika ada: 1) No Lot 2) Nama Lorong/Jalan 3) Taman/Kg Atau bagi sekolah yang tidak tidak mempunyai perkhidmatan pos langsung, gunakan: Peti Surat / Wakil Pos / Beg Berkunci atau 1) D/A *Nama sekolah tidak perlu di si di ruangan ini.

39

BIL



3

KEDUDUKAN

DATA

3.20

SEKOLAH Poskod

3.21 3.22 3.23


Nombor poskod untuk alamat surat menyurat seperti yang digunakan oleh POS Malaysia. Bandar poskod untuk alamat surat-menyurat. Negeri Nombor rasmi telefon sekolah yang digunakan untuk tujuan pentadbiran/perhubungan pentadbiran/perhubu ngan sekolah. Jika menggunakan talian tetap - Isikan kod negeri diikuti dengan nombor telefon berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘ dan kod negara Contoh: 0312345678 ATAU Jika talian selular - Isikan nombor telefon selular berkenaan tanpa tanda ‘-‘dan kod negara. (Dengan syarat nombor talian ini adalah di bawah pembiayaan sekolah)

KOD

KETERANGAN

Sila rujuk Jadual Kod Negeri Negeri

CATATAN

TKNegeri

Contoh: 0171234567 3.24

Sekolah Rendah Terdekat

Sekolah rendah yang paling hampir dalam daerah dan negeri yang sama dengan sekolah tersebut. Pilih kod sekolah rendah yang paling hampir.

3.25

Jarak (km)

Isikan jarak ke sekolah rendah tersebut dalam kilometer.

3.26

Sekolah Menengah Terdekat

Sekolah menengah yang paling hampir dalam daerah dan negeri yang sama dengan sekolah tersebut.

Sila rujuk Jadual Kod Sekolah Rendah

Sila rujuk Jadual Kod Sekolah Menengah

Pilih kod sekolah menengah yang paling hampir. 3.27

Jarak (km)

Isikan jarak ke sekolah menengah tersebut dalam kilometer.

40

BIL



3

KEDUDUKAN

DATA

3.20

SEKOLAH Poskod

3.21 3.22 3.23


KOD

Nombor poskod untuk alamat surat menyurat seperti yang digunakan oleh POS Malaysia. Bandar poskod untuk alamat surat-menyurat. Negeri Nombor rasmi telefon sekolah yang digunakan untuk tujuan pentadbiran/perhubungan pentadbiran/perhubu ngan sekolah. Jika menggunakan talian tetap - Isikan kod negeri diikuti dengan nombor telefon berkenaan tanpa tanda ‘‘-‘ dan kod negara Contoh: 0312345678 ATAU Jika talian selular - Isikan nombor telefon selular berkenaan tanpa tanda ‘-‘dan kod negara. (Dengan syarat nombor talian ini adalah di bawah pembiayaan sekolah)

KETERANGAN

Sila rujuk Jadual Kod Negeri Negeri

CATATAN

TKNegeri

Contoh: 0171234567 3.24

Sekolah Rendah Terdekat

Sekolah rendah yang paling hampir dalam daerah dan negeri yang sama dengan sekolah tersebut. Pilih kod sekolah rendah yang paling hampir.

3.25

Jarak (km)

Isikan jarak ke sekolah rendah tersebut dalam kilometer.

3.26


Sekolah menengah yang paling hampir dalam daerah dan negeri yang sama dengan sekolah tersebut.

Sila rujuk Jadual Kod Sekolah Rendah

Sila rujuk Jadual Kod Sekolah Menengah

Pilih kod sekolah menengah yang paling hampir. 3.27

Jarak (km)

Isikan jarak ke sekolah menengah tersebut dalam kilometer.

40

KAWASAN SEKOLAH

41

KAWASAN SEKOLAH

41

BIL



4

KAWASAN

DATA

4.1

No. Lot

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Isikan No. Lot Tanah seperti yang dicatat dalam Geran Tanah / Pelan Tapak (jika ada). Maklumat ini boleh diperolehi dari Pejabat Tanah.

4.2

Kegunaan Kawasan

Bangunan yang dibina di atas tapak kawasan sekolah. Pilih kod berkaitan

4.3

Hak Milik

Hak milik tanah atau bangunan (sekolah/ asrama) semasa kutipan data dibuat. Pilih kod berkaitan Bangunan tambahan yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis sahaja perlu sahaja perlu dilaporkan sebagai 01.

4.4

Kawasan Berpagar

Kawasan sekolah yang dipagar

0 1 2 3 4 5 6 7 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 98 1 2 3

Tiada Sekolah sahaja Asrama sahaja Rumah Guru/Staf sahaja Sekolah dan Asrama Sekolah dan Rumah Guru/Staf Asrama dan Rumah Guru / Staf Sekolah, Asrama dan Rumah Guru / Staf Ketua Pengarah Tanah dan Galian (KPTG) / KPM Mubaligh (Mission) Lembaga Sekolah Wakaf Kerajaan Tempatan/Kerajaan Negeri Lembaga Amanah FELDA FELCRA RISDA JHEOA Ladang Lain-Lain Jabatan Kerajaan Pajakan/Sewa Rezab Sekolah Persendirian Istana Lain-lain Seluruh Kawasan Sebahagian Kawasan

TKMilik Sekolah sebagai leaseholder atau atau perlu membayar sewa kepada pemilik tanah/bangunan Kod asal 16 (Persendirian) (contoh: Lembaga Pengelola/Jemaah Pengurus Sekolah/ atas nama individu)

Kod asal 99 TKKawasanPagar

Tidak Berpagar

42

BIL



4

KAWASAN

DATA

4.1

No. Lot

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Isikan No. Lot Tanah seperti yang dicatat dalam Geran Tanah / Pelan Tapak (jika ada). Maklumat ini boleh diperolehi dari Pejabat Tanah.

4.2

Kegunaan Kawasan

Bangunan yang dibina di atas tapak kawasan sekolah. Pilih kod berkaitan

4.3

Hak Milik

Hak milik tanah atau bangunan (sekolah/ asrama) semasa kutipan data dibuat. Pilih kod berkaitan Bangunan tambahan yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis sahaja perlu sahaja perlu dilaporkan sebagai 01.

4.4

Kawasan Berpagar

Kawasan sekolah yang dipagar

0 1 2 3 4 5 6 7 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 98 1 2 3

Tiada Sekolah sahaja Asrama sahaja Rumah Guru/Staf sahaja Sekolah dan Asrama Sekolah dan Rumah Guru/Staf Asrama dan Rumah Guru / Staf Sekolah, Asrama dan Rumah Guru / Staf Ketua Pengarah Tanah dan Galian (KPTG) / KPM Mubaligh (Mission) Lembaga Sekolah Wakaf Kerajaan Tempatan/Kerajaan Negeri Lembaga Amanah FELDA FELCRA RISDA JHEOA Ladang Lain-Lain Jabatan Kerajaan Pajakan/Sewa Rezab Sekolah Persendirian Istana Lain-lain Seluruh Kawasan Sebahagian Kawasan

TKMilik Sekolah sebagai leaseholder atau atau perlu membayar sewa kepada pemilik tanah/bangunan Kod asal 16 (Persendirian) (contoh: Lembaga Pengelola/Jemaah Pengurus Sekolah/ atas nama individu)

Kod asal 99 TKKawasanPagar

Tidak Berpagar

42

BIL



4

KAWASAN

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

4.5

Luas Keseluruhan

Isikan keluasan tanah keseluruhan sekolah dalam ekar.

1 hektar = 2.47 ekar

4.6

Luas Kawasan Lapang

Isikan keluasan kawasan lapang termasuk kawasan berumput dalam ekar.

Asal: Kawasan Berumput

43

BIL



4

KAWASAN

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

4.5

Luas Keseluruhan

Isikan keluasan tanah keseluruhan sekolah dalam ekar.

1 hektar = 2.47 ekar

4.6

Luas Kawasan Lapang

Isikan keluasan kawasan lapang termasuk kawasan berumput dalam ekar.

Asal: Kawasan Berumput

43

BANGUNAN

44

BANGUNAN

44

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.1

Nama Blok

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Mana-mana bangunan dalam kawasan sekolah yang telah dikenalpasti dan dimaklumkan secara BERTULIS oleh JKR sebagai tidak selamat digunakan atau didiami TIDAK perlu dilaporkan. Bangunan tambahan yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis sahaja sahaja perlu dilaporkan. Isikan nama semua blok bangunan yang dibina dalam kawasan sekolah. Tidak termasuk pondok jaga, pondok bacaan/ wakaf atau bangsal basikal. Maklumat bangunan sekolah boleh di si lebih daripada satu. Blok adalah bangunan yang mempunyai beberapa unit atau bilik. Blok binaan JKR bentuk L yang bersambung dengan tangga atau koridor atau ”gajah menyusur” menyusur” dikira sebagai dua dua blok atau rujuk pelan sekolah sekiranya dinyatakan sebaliknya. Blok binaan PMC berbentuk segi empat atau Y yang terdiri daripada blok pentadbiran, makmal dan sekolah dikira sebagai satu satu blok atau rujuk pelan sekolah sekiranya dinyatakan sebaliknya. Pilih kod berkaitan

45

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.1

Nama Blok

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Mana-mana bangunan dalam kawasan sekolah yang telah dikenalpasti dan dimaklumkan secara BERTULIS oleh JKR sebagai tidak selamat digunakan atau didiami TIDAK perlu dilaporkan. Bangunan tambahan yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis sahaja sahaja perlu dilaporkan. Isikan nama semua blok bangunan yang dibina dalam kawasan sekolah. Tidak termasuk pondok jaga, pondok bacaan/ wakaf atau bangsal basikal. Maklumat bangunan sekolah boleh di si lebih daripada satu. Blok adalah bangunan yang mempunyai beberapa unit atau bilik. Blok binaan JKR bentuk L yang bersambung dengan tangga atau koridor atau ”gajah menyusur” menyusur” dikira sebagai dua dua blok atau rujuk pelan sekolah sekiranya dinyatakan sebaliknya. Blok binaan PMC berbentuk segi empat atau Y yang terdiri daripada blok pentadbiran, makmal dan sekolah dikira sebagai satu satu blok atau rujuk pelan sekolah sekiranya dinyatakan sebaliknya. Pilih kod berkaitan

45

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.2

Kegunaan Blok

Sekiranya semua bilik di blok berkenaan digunakan untuk prasekolah atau pembinaan blok adalah di bawah aktiviti prasekolah. Laporkan bilangan bilik pra yang terdapat di blok ini dalam submodul BILIK. Contoh: Nama Blok: Blok E/Blok Pra Kegunaan Blok: Pra sekolah

5.3 5.4

Hak Milik Jenis Binaan

Sekiranya semua bilik di blok berkenaan digunakan untuk kelas pendidikan khas atau pembinaan blok adalah di bawah aktiviti pendidikan khas. Laporkan bilangan bilik khas yang terdapat di blok ini dalam submodul BILIK. Contoh: Nama Blok: Blok F/Blok Khas Kegunaan Blok: Pendidikan Khas Laporkan juga bilangan surau dalam submodul BILIK – BILIK – S502 S502 Sila masukkan hak milik bangunan Pilih kod berkaitan

5.5

Jenis Pelan

Pilih kod berkaitan

5.6

Keadaan Blok / Kuarters Guru / Padang / Gelanggang

Keadaan bangunan setiap blok sekolah, kuarters guru dan padang/gelanggang

KOD

KETERANGAN

01

Pentadbiran dan P&P

02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

Asrama P&P Makmal Sains Makmal Komputer Bengkel Dewan Prasekolah Pendidikan Khas Pentadbiran Kantin Surau Tandas Kediaman Gimnasium

01 02 03 04 98 01 02 03 04 98 01 02 03 04

Sila rujuk Jadual Kod Milik Milik Konkrit sepenuhnya Konkrit dan sebahagian kayu Kayu sepenuhnya Kabin Lain-lain Konkrit sepenuhnya Konkrit dan sebahagian kayu Kayu sepenuhnya Kabin Lain-lain Baik Dalam keadaan baik Sederhana Masih boleh digunakan Rosak sedikit Anggaran baki jangka hayat setahun setahun Rosak Teruk Perlu pembaikan serta merta

CATATAN

TKKegunaan

TKMilik Kod asal 4

Kod asal 4

46

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.2

Kegunaan Blok

Sekiranya semua bilik di blok berkenaan digunakan untuk prasekolah atau pembinaan blok adalah di bawah aktiviti prasekolah. Laporkan bilangan bilik pra yang terdapat di blok ini dalam submodul BILIK. Contoh: Nama Blok: Blok E/Blok Pra Kegunaan Blok: Pra sekolah

5.3 5.4

Hak Milik Jenis Binaan

Sekiranya semua bilik di blok berkenaan digunakan untuk kelas pendidikan khas atau pembinaan blok adalah di bawah aktiviti pendidikan khas. Laporkan bilangan bilik khas yang terdapat di blok ini dalam submodul BILIK. Contoh: Nama Blok: Blok F/Blok Khas Kegunaan Blok: Pendidikan Khas Laporkan juga bilangan surau dalam submodul BILIK – BILIK – S502 S502 Sila masukkan hak milik bangunan Pilih kod berkaitan

5.5

Jenis Pelan

Pilih kod berkaitan

5.6

Keadaan Blok / Kuarters Guru / Padang / Gelanggang

Keadaan bangunan setiap blok sekolah, kuarters guru dan padang/gelanggang

KOD

KETERANGAN

01

Pentadbiran dan P&P

02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

Asrama P&P Makmal Sains Makmal Komputer Bengkel Dewan Prasekolah Pendidikan Khas Pentadbiran Kantin Surau Tandas Kediaman Gimnasium

01 02 03 04 98 01 02 03 04 98 01 02 03 04

Sila rujuk Jadual Kod Milik Milik Konkrit sepenuhnya Konkrit dan sebahagian kayu Kayu sepenuhnya Kabin Lain-lain Konkrit sepenuhnya Konkrit dan sebahagian kayu Kayu sepenuhnya Kabin Lain-lain Baik Dalam keadaan baik Sederhana Masih boleh digunakan Rosak sedikit Anggaran baki jangka hayat setahun setahun Rosak Teruk Perlu pembaikan serta merta

CATATAN

TKKegunaan

TKMilik Kod asal 4

Kod asal 4

46

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.7

Keadaan Pendawaian Blok

Keadaan pendawaian di blok sekolah dan kuarters guru.

KOD

01

02

03

04

5.8

5.9

Luas Kawasan Terbina

Luas kawasan tanah sekolah yang digunakan untuk binaan bangunan bangunan berkenaan. berkenaan.

Tahun Bina

Isikan luas kawasan terbina dalam kaki persegi (kps). yyyy Contoh: 1962

KETERANGAN

CATATAN

Baik Pendawaian dan peralatan elektrik boleh digunakan tanpa masalah Sederhana -Terdapat beberapa soket atau peralatan tidak boleh digunakan -Perlukan pembaikan kecil Rosak sedikit -Perlukan penyelenggaraan kecil -Kekerapan litas pintas dan pendawaian -Perlu penyelenggaraan menyeluruh Rosak Teruk -Kebanyakan peralatan tidak boleh digunakan -Pendawaian melebihi 15 tahun -Keadaan boleh membahayakan pengguna

Isikan tahun blok bangunan memperoleh Certificate of Completion dan Completion dan diserah kepada KPM. 5.10

Bilangan Tingkat

Isikan bilangan tingkat semua blok bangunan kecuali pondok jaga dan pondok bacaan/wakaf. Contoh: Bagi bangunan sekolah empat tingkat yang tiada dibina bilik di aras bawah (ruang lapang bersimen), bilangan tingkat adalah EMPAT.

47

BIL



5

BANGUNAN

DATA

5.7

Keadaan Pendawaian Blok

KOD

01

Keadaan pendawaian di blok sekolah dan kuarters guru.

02

03

04

5.8

5.9

Luas Kawasan Terbina

Luas kawasan tanah sekolah yang digunakan untuk binaan bangunan bangunan berkenaan. berkenaan.

Tahun Bina

Isikan luas kawasan terbina dalam kaki persegi (kps). yyyy Contoh: 1962

KETERANGAN

CATATAN

Baik Pendawaian dan peralatan elektrik boleh digunakan tanpa masalah Sederhana -Terdapat beberapa soket atau peralatan tidak boleh digunakan -Perlukan pembaikan kecil Rosak sedikit -Perlukan penyelenggaraan kecil -Kekerapan litas pintas dan pendawaian -Perlu penyelenggaraan menyeluruh Rosak Teruk -Kebanyakan peralatan tidak boleh digunakan -Pendawaian melebihi 15 tahun -Keadaan boleh membahayakan pengguna

Isikan tahun blok bangunan memperoleh Certificate of Completion dan Completion dan diserah kepada KPM. 5.10

Bilangan Tingkat

Isikan bilangan tingkat semua blok bangunan kecuali pondok jaga dan pondok bacaan/wakaf. Contoh: Bagi bangunan sekolah empat tingkat yang tiada dibina bilik di aras bawah (ruang lapang bersimen), bilangan tingkat adalah EMPAT.

47

BILIK-BILIK

48

BILIK-BILIK

48

BIL



6

BILIK-BILIK DI SEKOLAH

DATA

6.1

Nama Sekolah

Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam MPS dalam Profil Am Bil. 1.2

6.2

Jenis Bilik

Isikan bilangan bilik berdasarkan jenis bilik yang ternyata dalam pelan sekolah.

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Kod Jadual Jenis Bilik

Pelaporan jenis bilik (ikut pelan atau ubahsuai) bergantung kepada kegunaan/fungsi bilik berkenaan semasa pelaporan dibuat. BD Ikut Pelan yang telah diubahsuai sebagai bilik khas tidak lagi dikira sebagai BD tetapi dilapor sebagai bilik ubahsuai kekal atau sementara mengikut kegunaan. BD yang menggunakan kabin perlu melaporkan kod bilik yang bersesuaian mengikut kegunaan. 6.3

Bil. Ikut Pelan

6.4

Bil. Ubah suai Kekal Bil. Ubah suai sementara Bil. Keadaan Bilik Baik Bil. Keadaan Bilik Sederhana Bil. Keadaan Bilik Rosak Sedikit Bil. Keadaan Bilik Rosak Teruk

6.5 6.6 6.7 6.8 6.9

Isikan bilangan bilik ikut pelan bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik ubah suai kekal bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik ubah suai sementara bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik baik Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik sederhana Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik rosak sedikit Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik rosak teruk

49

BIL



6


DATA

6.1

Nama Sekolah

Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam MPS dalam Profil Am Bil. 1.2

6.2

Jenis Bilik

Isikan bilangan bilik berdasarkan jenis bilik yang ternyata dalam pelan sekolah.

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Kod Jadual Jenis Bilik

Pelaporan jenis bilik (ikut pelan atau ubahsuai) bergantung kepada kegunaan/fungsi bilik berkenaan semasa pelaporan dibuat. BD Ikut Pelan yang telah diubahsuai sebagai bilik khas tidak lagi dikira sebagai BD tetapi dilapor sebagai bilik ubahsuai kekal atau sementara mengikut kegunaan. BD yang menggunakan kabin perlu melaporkan kod bilik yang bersesuaian mengikut kegunaan. 6.3

Bil. Ikut Pelan

6.4

Bil. Ubah suai Kekal Bil. Ubah suai sementara Bil. Keadaan Bilik Baik Bil. Keadaan Bilik Sederhana Bil. Keadaan Bilik Rosak Sedikit Bil. Keadaan Bilik Rosak Teruk

6.5 6.6 6.7 6.8 6.9

Isikan bilangan bilik ikut pelan bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik ubah suai kekal bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik ubah suai sementara bagi bilik berkenaan Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik baik Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik sederhana Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik rosak sedikit Isikan bilangan bilik dengan keadaan bilik rosak teruk

49

BIL



6


DATA

6.10

Bil. Keadaan Pendawaian Baik Bil. Keadaan Pendawaian Sederhana Bil. Keadaan Pendawaian Rosak Sedikit Bil. Keadaan Pendawaian Rosak Teruk Bilangan Bilik Darjah

6.11

6.12

6.13 6.14

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian baik Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian sederhana Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian rosak sedikit Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian rosak teruk Jumlah keseluruhan bilik berkenaan 1) Bilangan semua bilik darjah adalah adalah termasuk bilangan bilik darjah yang telah ditetapkan untuk P&P, yang tidak digunakan digunakan untuk P&P P&P (seperti (seperti yang tercatat dalam pelan sekolah) dan yang diubahsuai untuk kegunaan sebagai BD . Bil. BD = BD P&P (digunakan) + BD P&P (tidak digunakan) + BD Ubahsuai Bilangan bilik darjah dikira sekali sahaja: –bagi –bagi sekolah dua sesi, dan –mengikut –mengikut kegunaan semasa Contoh: Bilangan semua BD ikut pelan (asal) =12 1 BD diubah suai sebagai Pejabat Am 1 BD diubah suai sebagai Pusat Sumber Laporkan: Bilangan BD ikut pelan = 10 S601 Ubah suai Kekal/Sementara = 1 S401 Ubah suai Kekal/Sementara = 1

50

BIL



6


DATA

6.10

Bil. Keadaan Pendawaian Baik Bil. Keadaan Pendawaian Sederhana Bil. Keadaan Pendawaian Rosak Sedikit Bil. Keadaan Pendawaian Rosak Teruk Bilangan Bilik Darjah

6.11

6.12

6.13 6.14

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian baik Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian sederhana Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian rosak sedikit Isikan bilangan bilik dengan keadaan pendawaian rosak teruk Jumlah keseluruhan bilik berkenaan 1) Bilangan semua bilik darjah adalah adalah termasuk bilangan bilik darjah yang telah ditetapkan untuk P&P, yang tidak digunakan digunakan untuk P&P P&P (seperti (seperti yang tercatat dalam pelan sekolah) dan yang diubahsuai untuk kegunaan sebagai BD . Bil. BD = BD P&P (digunakan) + BD P&P (tidak digunakan) + BD Ubahsuai Bilangan bilik darjah dikira sekali sahaja: –bagi –bagi sekolah dua sesi, dan –mengikut –mengikut kegunaan semasa Contoh: Bilangan semua BD ikut pelan (asal) =12 1 BD diubah suai sebagai Pejabat Am 1 BD diubah suai sebagai Pusat Sumber Laporkan: Bilangan BD ikut pelan = 10 S601 Ubah suai Kekal/Sementara = 1 S401 Ubah suai Kekal/Sementara = 1

50

BIL



6


DATA

..samb..

KOD

KETERANGAN

CATATAN

2) Bagi kelas pendidikan pendidikan khas bilangan BD bergantung kepada bilangan ‘bay’ bilik darjah yang menempatkan murid khas yang dikumpulkan mengikut stesen. Contoh: Contoh: 10 stesen murid khas yang diwujudkan dalam bIlik darjah 6 bay = 2 bilik pendidikan khas. 3) Bagi sekolah MENUMPANG SEBAHAGIAN ATAU SEPENUHNYA lapor bilangan bilik darjah yang digunakan untuk pembelajaran sahaja. 4) Bilik Khas Khas (contoh: (contoh: Bilik Bilik Geografi Geografi atau Makmal Sains) yang diguna sebagai BD dan digunakan oleh kelas yang sama sepanjang tahun persekolahan dikira sebagai BD Ubahsuai Kekal.

51

BIL



6


DATA

..samb..

KOD

KETERANGAN

CATATAN

2) Bagi kelas pendidikan pendidikan khas bilangan BD bergantung kepada bilangan ‘bay’ bilik darjah yang menempatkan murid khas yang dikumpulkan mengikut stesen. Contoh: Contoh: 10 stesen murid khas yang diwujudkan dalam bIlik darjah 6 bay = 2 bilik pendidikan khas. 3) Bagi sekolah MENUMPANG SEBAHAGIAN ATAU SEPENUHNYA lapor bilangan bilik darjah yang digunakan untuk pembelajaran sahaja. 4) Bilik Khas Khas (contoh: (contoh: Bilik Bilik Geografi Geografi atau Makmal Sains) yang diguna sebagai BD dan digunakan oleh kelas yang sama sepanjang tahun persekolahan dikira sebagai BD Ubahsuai Kekal.

51

KUARTERS GURU

52

KUARTERS GURU

52

BIL 7

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL KUARTERS GURU (SEKOLAH)


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Kuarters Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Kediaman kerajaan yang mematuhi dan menggunakan rekabentuk piawai rumah kediaman JKR yang diluluskan oleh Jawatankuasa Kecil Piawaian dan Kos (JKPK) bagi JPPN

Termasuk Rumah Guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. bertulis. Maklumat kuarters gu ru sekolah b oleh diisi lebih dari satu.

7.1 7.2

7.3

7.4 7.5 7.6 7.7

Sekolah Nama Unit/No. Unit

Jenis Rumah

Hak Milik Jenis Binaan Jenis Pelan Keadaan rumah

Kod sekolah dan nama sekolah. Isikan No. JKR yang dikhaskan bagi rumah atau unit untuk membezakan antara satu rumah dengan rumah yang lain. Bagi rumah yang tiada No. JKR (contoh: bangunan design & build ), ), isikan No. Unit atau Nama Unit rumah tersebut. Bilangan Kuarters Guru dalam bentuk APARTMENT atau FLAT adalah dikira mengikut pintu unit kuarters berkenaan.

01 02 03 04 05 06 98

01 02 03 04

Teres Semi-D Townhouse Apartmen/Flat Banglo Berek Lain-lain Sila rujuk Jadual Kod Milik Milik Sila rujuk Jadual Kod Jenis Binaan Sila rujuk Jadual Kod Jenis Pelan Pelan Dalam keadaan baik Baik Sederhana Masih boleh digunakan Rosak sedikit Aggaran baki jangka hayat setahun Rosak teruk Perlu pembaikan serta-merta

TKJenisRumah Kod asal: 03 Kod asal: 04 Bagi rumah substandard

tkmilik tkjenisbinaan tkjenisrumah

53

BIL 7



KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Kuarters Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Kediaman kerajaan yang mematuhi dan menggunakan rekabentuk piawai rumah kediaman JKR yang diluluskan oleh Jawatankuasa Kecil Piawaian dan Kos (JKPK) bagi JPPN

Termasuk Rumah Guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. bertulis. Maklumat kuarters gu ru sekolah b oleh diisi lebih dari satu.

7.1 7.2

7.3

7.4 7.5 7.6 7.7

Sekolah Nama Unit/No. Unit

Jenis Rumah

Kod sekolah dan nama sekolah. Isikan No. JKR yang dikhaskan bagi rumah atau unit untuk membezakan antara satu rumah dengan rumah yang lain. Bagi rumah yang tiada No. JKR (contoh: bangunan design & build ), ), isikan No. Unit atau Nama Unit rumah tersebut. Bilangan Kuarters Guru dalam bentuk APARTMENT atau FLAT adalah dikira mengikut pintu unit kuarters berkenaan.

Hak Milik Jenis Binaan Jenis Pelan Keadaan rumah

01 02 03 04 05 06 98

01 02 03 04

Teres Semi-D Townhouse Apartmen/Flat Banglo Berek Lain-lain

TKJenisRumah Kod asal: 03 Kod asal: 04 Bagi rumah substandard

Sila rujuk Jadual Kod Milik Milik Sila rujuk Jadual Kod Jenis Binaan Sila rujuk Jadual Kod Jenis Pelan Pelan Dalam keadaan baik Baik Sederhana Masih boleh digunakan Rosak sedikit Aggaran baki jangka hayat setahun Rosak teruk Perlu pembaikan serta-merta

tkmilik tkjenisbinaan tkjenisrumah

53

BIL 7


7.8

Keadaan Pendawaian Rumah

7.9

Kelas Rumah


KOD

01 02 03

Mengikut keluasan lantai dalam meter persegi.

04 Kelas A B C D E F

G

H Z 7.10 7.11

Tahun Dibina Dihuni

7.12

Bil. Guru Menghuni Unit Ini Bil. Staf Menghuni Unit Ini

7.13

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Dalam keadaan baik Masih boleh digunakan Aggaran baki jangka hayat setahun Rosak teruk Perlu pembaikan serta-merta Banglo Apartmen/Flat Teres Town house 415 345 290 250 (sblm (275) 2002) 220 180 (sblm 220 220 (200) 2002) 160 160 160 160 115 120 (115) (sblm 2002) 100 110 (100) (sblm 2002) 80 (sblm 93 (80) 2002)

Baik Sederhana Rosak sedikit

Lain-lain

Tahun kuarters dibina Tandakan (/) jika ada guru yang menghuni di rumah tersebut Bilangan guru yang menghuni dan berkerja di sekolah tersebut sahaja Bilangan staf yang menghuni dan berkerja di sekolah tersebut sahaja

54

BIL 7


7.8

Keadaan Pendawaian Rumah

7.9

Kelas Rumah


KOD

01 02 03 04 Kelas

Mengikut keluasan lantai dalam meter persegi.

A B C D E F

G

H Z 7.10 7.11

Tahun Dibina Dihuni

7.12

Bil. Guru Menghuni Unit Ini Bil. Staf Menghuni Unit Ini

7.13

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Dalam keadaan baik Masih boleh digunakan Aggaran baki jangka hayat setahun Rosak teruk Perlu pembaikan serta-merta Banglo Apartmen/Flat Teres Town house 415 345 290 250 (sblm (275) 2002) 220 180 (sblm 220 220 (200) 2002) 160 160 160 160 115 120 (115) (sblm 2002) 100 110 (100) (sblm 2002) 80 (sblm 93 (80) 2002)

Baik Sederhana Rosak sedikit

Lain-lain

Tahun kuarters dibina Tandakan (/) jika ada guru yang menghuni di rumah tersebut Bilangan guru yang menghuni dan berkerja di sekolah tersebut sahaja Bilangan staf yang menghuni dan berkerja di sekolah tersebut sahaja

54

PERALATAN

55

PERALATAN

55

BIL



8

PERALATAN

DATA

8.1

Lokasi

Tempat peralatan ditempatkan/diletakkan

8.2

Bilik

8.3

Jenis Harta

Secara sepesifik merujuk kepada bilik peralatan diletakkan Merujuk kepada semua jenis harta/peralatan yang terdapat dalam inventori sekolah. Harta yang telah dilupus tidak perlu dilapor.

KOD

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

KETERANGAN

CATATAN

Bilik P&P Makmal Bengkel Bilik Khas Bangunan Khusus Bilik Pentadbiran Bilik Ko-kurikulum Sila rujuk Jadual Kod Jenis Bilik Sila rujuk Jadual Kod Jenis Harta

Pilih kod-kod berkaitan. 8.4

Pembiaya

Pihak yang membiaya pemerolehan peralatan yang dilapor. Pilih kod berkaitan

8.5

Jenama Item

Nyatakan jenama peralatan yang dilapor

8.6

Tahun Dapat

Nyatakan tahun peralatan diperolehi

8.7

Bilangan

8.8

Bilangan Boleh Guna

Isikan bilangan peralatan (yang sama) yang dilapor Isikan bilangan peralatan yang masih boleh diguna

1 2 3 4 8

Kerajaan PIBG Orang Perseorangan Swasta Lain-lain

TKPembiaya Kod asal 5 Kod asal 4

56

BIL



8

PERALATAN

DATA

8.1

Lokasi

Tempat peralatan ditempatkan/diletakkan

8.2

Bilik

8.3

Jenis Harta

Secara sepesifik merujuk kepada bilik peralatan diletakkan Merujuk kepada semua jenis harta/peralatan yang terdapat dalam inventori sekolah. Harta yang telah dilupus tidak perlu dilapor.

KOD

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

KETERANGAN

CATATAN

Bilik P&P Makmal Bengkel Bilik Khas Bangunan Khusus Bilik Pentadbiran Bilik Ko-kurikulum Sila rujuk Jadual Kod Jenis Bilik Sila rujuk Jadual Kod Jenis Harta

Pilih kod-kod berkaitan. 8.4

Pembiaya

Pihak yang membiaya pemerolehan peralatan yang dilapor. Pilih kod berkaitan

8.5

Jenama Item

Nyatakan jenama peralatan yang dilapor

8.6

Tahun Dapat

Nyatakan tahun peralatan diperolehi

8.7

Bilangan

8.8

Bilangan Boleh Guna

Isikan bilangan peralatan (yang sama) yang dilapor Isikan bilangan peralatan yang masih boleh diguna

1 2 3 4 8

Kerajaan PIBG Orang Perseorangan Swasta Lain-lain


56

KEMUDAHAN SUKAN

57

KEMUDAHAN SUKAN

57

BIL



9

KEMUDAHAN SUKAN

DATA

9.1 9.2

Sekolah Jenis Padang/ Gelanggang

KOD

Kod sekolah dan nama sekolah Padang: Berumput atau berumput tiruan; mengikut ukuran piawai dan dinyatakan dalam pelan

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Kod Jadual Sukan

Gelanggang Gelanggang permainan: berstruktur (rumput atau lepekan simen atau kayu parket atau kayu ramin, shel kote atau atlaskote dan ada tiang permainan berkenaan) dan mengikut ukuran piawai yang telah diluluskan oleh Kementerian Belia dan Sukan. Pilih kod berkaitan Penting: Sekiranya jenis Sekiranya jenis padang khusus tidak tercatat dalam tercatat dalam pelan sekolah, sesebuah padang yang digunakan untuk berbagai permainan pada masa yang sama atau berlainan, padang tersebut adalah padang permainan/serbaguna permainan/serbaguna dan bilangan padang adalah satu. Padang atau gelanggang yang digunakan bukan kepunyaan sekolah contoh: padang kampung, padang awam atau padang ladang (yang tidak diserahkan kepada sekolah). Tanah milik sekolah yang ditukar status menjadi gelanggang sama ada mengikut atau tidak mengikut ukuran piawai. Bagi peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah biasa.

000 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16

Tiada Badminton Sepaktakraw Bola Keranjang Bola Tampar Bola Jaring Tenis Skuasy Gimnasium Gelanggang Serbaguna Gasing Seni Mempertahankan Diri Kolam Renang Bowling Petanque Goal Ball Futsal

G17

Marble Putt 58

BIL



9

KEMUDAHAN SUKAN

DATA

9.1 9.2

Sekolah Jenis Padang/ Gelanggang

KOD

Kod sekolah dan nama sekolah Padang: Berumput atau berumput tiruan; mengikut ukuran piawai dan dinyatakan dalam pelan

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Kod Jadual Sukan

Gelanggang Gelanggang permainan: berstruktur (rumput atau lepekan simen atau kayu parket atau kayu ramin, shel kote atau atlaskote dan ada tiang permainan berkenaan) dan mengikut ukuran piawai yang telah diluluskan oleh Kementerian Belia dan Sukan. Pilih kod berkaitan Penting: Sekiranya jenis Sekiranya jenis padang khusus tidak tercatat dalam tercatat dalam pelan sekolah, sesebuah padang yang digunakan untuk berbagai permainan pada masa yang sama atau berlainan, padang tersebut adalah padang permainan/serbaguna permainan/serbaguna dan bilangan padang adalah satu. Padang atau gelanggang yang digunakan bukan kepunyaan sekolah contoh: padang kampung, padang awam atau padang ladang (yang tidak diserahkan kepada sekolah). Tanah milik sekolah yang ditukar status menjadi gelanggang sama ada mengikut atau tidak mengikut ukuran piawai. Bagi peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah biasa.

000 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16

Tiada Badminton Sepaktakraw Bola Keranjang Bola Tampar Bola Jaring Tenis Skuasy Gimnasium Gelanggang Serbaguna Gasing Seni Mempertahankan Diri Kolam Renang Bowling Petanque Goal Ball Futsal

G17

Marble Putt 58

BIL



9

KEMUDAHAN SUKAN

DATA

Tanah milik sekolah yang ditukar status menjadi padang sama ada mengikut atau tidak mengikut ukuran piawai. Padang selain dari yang tersenarai atau padang kepunyaan agensi lain cth: padang awam 9.3

9.4

Status Padang/ Gelanggang

Padang/Gelanggang yang digunakan secara berkongsi dengan sekolah lain yang lain yang berhampiran. Hanya sekolah pemilik padang/gelanggang padang/gelanggang sahaja yang melaporkan padang/ gelanggang ini.

KOD

P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 A01 1 2 3 4 5 6 01

Keadaan fizikal padang/gelanggan g

02 03 04

9.5

Bilangan

KETERANGAN

Bola Sepak Ragbi Hoki Bola Baling Kriket Padang Serbaguna Bowling Padang Padang Permainan Olahraga Mencukupi untuk balapan 400 meter Tidak mencukupi untuk balapan 400 meter Boleh digunakan untuk sukan ini sahaja Boleh digunakan untuk lebih daripada satu jenis sukan Tidak boleh digunakan Gunasama Baik Sederhana Rosak sedikit Rosak teruk

CATATAN

TKStatusPadangSukan

Kod asal 4 Kod asal 5 Kod asal 6

Bilangan padang/gelangggang seperti yang dinyatakan di 9.2 Jenis Padang/Gelanggang Padang/Gelanggang

59

BIL



9

KEMUDAHAN SUKAN

DATA

KOD

Tanah milik sekolah yang ditukar status menjadi padang sama ada mengikut atau tidak mengikut ukuran piawai. Padang selain dari yang tersenarai atau padang kepunyaan agensi lain cth: padang awam 9.3

9.4

Status Padang/ Gelanggang

Padang/Gelanggang yang digunakan secara berkongsi dengan sekolah lain yang lain yang berhampiran. Hanya sekolah pemilik padang/gelanggang padang/gelanggang sahaja yang melaporkan padang/ gelanggang ini.

P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 A01 1 2 3 4 5 6 01

Keadaan fizikal padang/gelanggan g

02 03 04

9.5

Bilangan

KETERANGAN

Bola Sepak Ragbi Hoki Bola Baling Kriket Padang Serbaguna Bowling Padang Padang Permainan Olahraga Mencukupi untuk balapan 400 meter Tidak mencukupi untuk balapan 400 meter Boleh digunakan untuk sukan ini sahaja Boleh digunakan untuk lebih daripada satu jenis sukan Tidak boleh digunakan Gunasama Baik Sederhana Rosak sedikit Rosak teruk

CATATAN

TKStatusPadangSukan

Kod asal 4 Kod asal 5 Kod asal 6

Bilangan padang/gelangggang seperti yang dinyatakan di 9.2 Jenis Padang/Gelanggang Padang/Gelanggang

59

TANDAS

60

TANDAS

60

BIL



10

TANDAS

DATA

10.1

Jenis Tandas

Jenis tandas yang terdapat di sekolah.

10.2

Pengguna Tandas

Merujuk kepada individu yang menggunakan tandas tersebut.

10.3

Jumlah

10.4

Boleh Guna

10.5

Jumlah

10.6

Boleh Guna

Isikan bilangan mangkuk tandas (Lelaki Sahaja) yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas (Lelaki Sahaja) yang boleh digunakan sahaja. Isikan bilangan mangkuk tandas (Perempuan Sahaja) yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas (Perempuan Sahaja) yang boleh digunakan sahaja.

KOD

1 2 9 0 1 2 3

KETERANGAN

CATATAN

Pam Curah Lain-lain Tiada Guru/ Staf Murid Gunasama

61

BIL



10

TANDAS

DATA

10.1

Jenis Tandas

Jenis tandas yang terdapat di sekolah.

10.2

Pengguna Tandas

Merujuk kepada individu yang menggunakan tandas tersebut.

10.3

Jumlah

10.4

Boleh Guna

10.5

Jumlah

10.6

Boleh Guna

Isikan bilangan mangkuk tandas (Lelaki Sahaja) yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas (Lelaki Sahaja) yang boleh digunakan sahaja. Isikan bilangan mangkuk tandas (Perempuan Sahaja) yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas (Perempuan Sahaja) yang boleh digunakan sahaja.

KOD

1 2 9 0 1 2 3

KETERANGAN

CATATAN

Pam Curah Lain-lain Tiada Guru/ Staf Murid Gunasama

61

KENDERAAN

62

KENDERAAN

62

BIL


11

KENDERAAN

11.1 11.2

Sekolah Jenis Kenderaan


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Kod sekolah dan nama sekolah Merujuk kepada kenderaan yang dikhaskan untuk sekolah atau dimiliki oleh sekolah Pilih kod berkaitan

11.3

Pembiaya

Pihak yang membiaya pemerolehan peralatan yang dilapor.Pilih kod berkaitan

11.4 11.5 11.6

Jenama Tahun Dapat Bilangan

11.7

Bilangan Boleh Guna

Nyatakan jenama kenderaan yang dilapor Isikan tahun kenederaan diperolehi Isikan bilangan peralatan (yang sama) yang dilapor Isikan bilangan peralatan yang masih boleh diguna

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 2 3 4 9

Tiada Bas 4x4 WD Kereta Lori Traktor Motosikal Basikal Coaster Van Bot Sampan Kerajaan PIBG Orang Perseorangan Swasta Lain-lain

Sila rujuk Kod Jenis Kenderaan


63

BIL



11

KENDERAAN

DATA

11.1 11.2

Sekolah Jenis Kenderaan

Kod sekolah dan nama sekolah Merujuk kepada kenderaan yang dikhaskan untuk sekolah atau dimiliki oleh sekolah Pilih kod berkaitan

11.3

Pembiaya

Pihak yang membiaya pemerolehan peralatan yang dilapor.Pilih kod berkaitan

11.4 11.5 11.6

Jenama Tahun Dapat Bilangan

11.7

Bilangan Boleh Guna

Nyatakan jenama kenderaan yang dilapor Isikan tahun kenederaan diperolehi Isikan bilangan peralatan (yang sama) yang dilapor Isikan bilangan peralatan yang masih boleh diguna

KOD

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 2 3 4 9

KETERANGAN

Tiada Bas 4x4 WD Kereta Lori Traktor Motosikal Basikal Coaster Van Bot Sampan Kerajaan PIBG Orang Perseorangan Swasta Lain-lain

CATATAN

Sila rujuk Kod Jenis Kenderaan


63

TEMPAT LETAK KENDERAAN

64


64

BIL



12


DATA

12.1

Jenis Kenderaan

Merujuk kepada kenderaan yang dikhaskan untuk sekolah atau dimiliki oleh sekolah Pilih kod berkaitan

12.2

Bilangan Ruang

KOD

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

KETERANGAN

CATATAN

Tiada Bas 4x4 WD Kereta Lori Traktor Motosikal Basikal Coaster Van Bot Sampan

Isikan bilangan ruang khas tempat letak kenderaan yang disediakan

65

BIL



12


DATA

12.1

Jenis Kenderaan

Merujuk kepada kenderaan yang dikhaskan untuk sekolah atau dimiliki oleh sekolah Pilih kod berkaitan

12.2

Bilangan Ruang

KOD

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

KETERANGAN

CATATAN

Tiada Bas 4x4 WD Kereta Lori Traktor Motosikal Basikal Coaster Van Bot Sampan

Isikan bilangan ruang khas tempat letak kenderaan yang disediakan

65

KEMUDAHAN OKU

66

KEMUDAHAN OKU

66

BIL



13

KEMUDAHAN OKU

DATA

13.1 13.2

Nama Sekolah Jenis Kemudahan

13.3

Jumlah

13.4

Boleh Guna

Kod sekolah dan nama sekolah Kemudahan yang disediakan di sekolah bagi kegunaan OKU.

KOD

0 1 2 3 4

KETERANGAN

CATATAN

Tiada Tandas MBK Ram Railing Lif

Isikan bilangan tandas MBK yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas MBK yang boleh digunakan sahaja.

67

BIL



13

KEMUDAHAN OKU

DATA

13.1 13.2

Nama Sekolah Jenis Kemudahan

13.3

Jumlah

13.4

Boleh Guna

Kod sekolah dan nama sekolah Kemudahan yang disediakan di sekolah bagi kegunaan OKU.

KOD

0 1 2 3 4

KETERANGAN

CATATAN

Tiada Tandas MBK Ram Railing Lif

Isikan bilangan tandas MBK yang terdapat di sekolah. Isikan bilangan tandas MBK yang boleh digunakan sahaja.

67

MATA PELAJARAN DITAWARKAN

68

MATA PELAJARAN DITAWARKAN

68

BIL 14

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL MATAPELAJARAN DITAWARKAN


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

14.1

Teras/wajib

Isikan mata pelajaran teras/wajib

Sila rujuk Kod Mata Pelajaran

14.2

Matapelajaran

Isikan mata pelajaran tambahan/elektif


Tambahan/Elektif

69

BIL 14 14.1 14.2

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL MATAPELAJARAN DITAWARKAN


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Teras/wajib

Isikan mata pelajaran teras/wajib


Matapelajaran

Isikan mata pelajaran tambahan/elektif


Tambahan/Elektif

69

AKSES SEKOLAH

70

AKSES SEKOLAH

70

BIL


15

AKSES SEKOLAH

15.1

Nama Sekolah

15.2

Mod


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Kod sekolah dan nama sekolah Jenis laluan yang laluan yang digunakan untuk membuat perjalanan dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat dan sebaliknya.

Sila rujuk Jadual Kod Mod

Mod Perjalanan melibatkan jenis jalan, jenis pengangkutan atau kenderaan yang digunakan, jarak jalan (km) yang dilalui, dilalui, masa perjalanan perjalanan (minit) yang diambil dan kos atau tambang (dalam RM) pengangkutan awam (satu tempat duduk) yang dibayar bagi membuat perjalanan SEHALA ke Bandar/Pekan terdekat dari sekolah. Perjalanan SEHALA dari SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat berkemungkinan melalui beberapa jenis jalan atau laluan yang berbeza dan menggunakan beberapa jenis pengangkutan atau kenderaan yang berbeza, masa dan kos pengangkutan yang berbeza (bergantung kepada jenis kenderaan) untuk sampai ke Bandar/Pekan terdekat tersebut. Untuk sesuatu perjalanan SEHALA dari SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat berkemungkinan menggunakan beberapa jalan/laluan atau beberapa jenis pengangkutan seperti senario berikut: Senario 1: Hanya SATU SATU mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1. Contohnya: Mod 1 – Jalan Berturap (Jalan raya) raya) sahaja.

71

BIL


15

AKSES SEKOLAH

15.1

Nama Sekolah

15.2

Mod


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA Kod sekolah dan nama sekolah Jenis laluan yang laluan yang digunakan untuk membuat perjalanan dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat dan sebaliknya.

Sila rujuk Jadual Kod Mod

Mod Perjalanan melibatkan jenis jalan, jenis pengangkutan atau kenderaan yang digunakan, jarak jalan (km) yang dilalui, dilalui, masa perjalanan perjalanan (minit) yang diambil dan kos atau tambang (dalam RM) pengangkutan awam (satu tempat duduk) yang dibayar bagi membuat perjalanan SEHALA ke Bandar/Pekan terdekat dari sekolah. Perjalanan SEHALA dari SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat berkemungkinan melalui beberapa jenis jalan atau laluan yang berbeza dan menggunakan beberapa jenis pengangkutan atau kenderaan yang berbeza, masa dan kos pengangkutan yang berbeza (bergantung kepada jenis kenderaan) untuk sampai ke Bandar/Pekan terdekat tersebut. Untuk sesuatu perjalanan SEHALA dari SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat berkemungkinan menggunakan beberapa jalan/laluan atau beberapa jenis pengangkutan seperti senario berikut: Senario 1: Hanya SATU SATU mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1. Contohnya: Mod 1 – Jalan Berturap (Jalan raya) raya) sahaja.

71

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

...samb...

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Senario 2: Terdapat DUA DUA mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1 & MOD 2. Contohnya: Mod 1 – 1 – Jalan Balak dan dan diikuti Mod 2 – Jalan Gravel Kasar .

Senario 3: Terdapat TIGA mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1, MOD 2 & MOD 3. Contohnya: Mod 1 – 1 – Jalan Berturap diikuti Berturap diikuti Mod 2 – Laluan Sungai dan diikuti Mod 3 – Jalan Ladang/Tanah Merah.

Maksima bilangan mod perjalanan yang boleh dilaporkan di dalam Aplikasi EKMLTK adalah 6 mod perjalanan sahaja. perjalanan sahaja. SEKIRANYA sesuatu perjalanan sehala ke Bandar/Pekan terdekat melibatkan lebih dari satu jenis jalan tetapi menggunakan HANYA s atu jenis pengangkutan (jenis kenderaan), sila nyatakan jenis kenderaan hanya pada MOD 1 1 manakala pada lain-lain mod pilih TIDAK BERKENAAN pada pilihan pengangkutan. Begitu juga dengan kos, hanya dilaporkan pada MOD 1 sahaja dan lain-lain mod diisi sebagai RM0.00.

72

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

...samb...

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Senario 2: Terdapat DUA DUA mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1 & MOD 2. Contohnya: Mod 1 – 1 – Jalan Balak dan dan diikuti Mod 2 – Jalan Gravel Kasar .

Senario 3: Terdapat TIGA mod Perjalanan yang terlibat dari Bandar/Pekan Terdekat ke Sekolah. Laporkan MOD 1, MOD 2 & MOD 3. Contohnya: Mod 1 – 1 – Jalan Berturap diikuti Berturap diikuti Mod 2 – Laluan Sungai dan diikuti Mod 3 – Jalan Ladang/Tanah Merah.

Maksima bilangan mod perjalanan yang boleh dilaporkan di dalam Aplikasi EKMLTK adalah 6 mod perjalanan sahaja. perjalanan sahaja. SEKIRANYA sesuatu perjalanan sehala ke Bandar/Pekan terdekat melibatkan lebih dari satu jenis jalan tetapi menggunakan HANYA s atu jenis pengangkutan (jenis kenderaan), sila nyatakan jenis kenderaan hanya pada MOD 1 1 manakala pada lain-lain mod pilih TIDAK BERKENAAN pada pilihan pengangkutan. Begitu juga dengan kos, hanya dilaporkan pada MOD 1 sahaja dan lain-lain mod diisi sebagai RM0.00.

72

BIL



15

AKSES SEKOLAH

KOD

15.3

Jenis Jalan

DATA Jenis Jalan/Laluan yang digunakan sepanjang perjalanan dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat.

15.4

Jenis Pengangkutan

Jenis kenderaan yang Bandar/Pekan terdekat.

15.5

Jarak Perjalanan Sehala (km)

digunakan

untuk

ke

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Jadual Kod Jadual Kod Jenis Jalan

Sila rujuk Jadual Kod Jadual Kod Jenis Pengangkutan

Jarak SEHALA SEHALA dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah dan dinyatakan dalam unit kilometer (km). Bagi laluan laut (sekiranya perlu): Ukuran rujukan ialah International Nautic al Miles iaitu:

1 international nautical mile = 1.852km Jika perjalanan dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah melibatkan beberapa jenis jalan, setiap jenis jalan hendaklah dilaporkan jarak yang dilalui dan jumlah jarak bagi kesemua jenis jalan MESTI sama

dengan

jarak

sehala

sekolah

ke

Bandar/Terdekat terdekat. 15.6

Masa Perjalanan Sehala (minit)

Tempoh masa perjalanan dinyatakan dalam MINIT mengikut setiap jenis mod jalan terlibat bagi perjalanan SEHALA SEHALA dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah.

73

BIL



15

AKSES SEKOLAH

KOD

15.3

Jenis Jalan

DATA Jenis Jalan/Laluan yang digunakan sepanjang perjalanan dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat.

15.4

Jenis Pengangkutan

Jenis kenderaan yang Bandar/Pekan terdekat.

15.5


digunakan

untuk

ke

KETERANGAN

CATATAN

Sila rujuk Jadual Kod Jadual Kod Jenis Jalan

Sila rujuk Jadual Kod Jadual Kod Jenis Pengangkutan

Jarak SEHALA SEHALA dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah dan dinyatakan dalam unit kilometer (km). Bagi laluan laut (sekiranya perlu): Ukuran rujukan ialah International Nautic al Miles iaitu:

1 international nautical mile = 1.852km Jika perjalanan dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah melibatkan beberapa jenis jalan, setiap jenis jalan hendaklah dilaporkan jarak yang dilalui dan jumlah jarak bagi kesemua jenis jalan MESTI sama

dengan

jarak

sehala

sekolah

ke

Bandar/Terdekat terdekat. 15.6


Tempoh masa perjalanan dinyatakan dalam MINIT mengikut setiap jenis mod jalan terlibat bagi perjalanan SEHALA SEHALA dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah.

73

15.7

Kos Perjalanan Sehala (RM)

Perbelanjaan

(KOS (KOS

MINYAK

KENDERAAN

NOTA :

SAHAJA DIAMBIL KIRA) KIRA) dalam Ringgit Malaysia

SEKIRANYA

(RM) untuk kenderaan sendiri yang digunakan bagi

perjalanan

setiap

mod

jalan

(jika

berkaitan)

untuk

ke

Bandar/Pekan terdekat dari sekolah.

sesuatu sehala

ke

Bandar / Pekan Terdekat melibatkan

lebih

dari

satu jenis jalan tetapi Pengiraan KOS MINYAK bagi krnderaan sendiri :

menggunakan

1 liter petrol/diesel petrol/diesel = Harga Semasa 1 liter bahan Api

satu jenis pengangkutan

Jarak minima bagi = 9km (semua jenis kenderaan 1 liter/diesel kecuali motosikal)

nyatakan

Kos bagi bagi jarak jarak = (1 liter bahan api/9km) api/9km) x Harga 1km perjalanan Semasa 1 liter bahan api

MOD 1 manakala pada

(jenis

HANYA

kenderaan),

sila jenis

kenderaan hanya pada

lain-lain

mod

BERKENAAN

TIDAK pada

Pengisian kos perjalanan sehala dibundarkan pada

pilihan

ringgit terdekat tanpa sen.

Begitu juga dengan kos,

pengangkutan.

hanya dilaporkan pada Bagi kenderaan atau pengangkutan awam seperti

MOD 1 sahaja dan lain-

kereta sewa / sapu / kenderaan pacuan 4X4, atau

lain MOD diisi sebagai

bot ekspres / sampan / bot panjang / bot

RM0.00 .

penambang tambang

/

tongkang,

sehala

adalah

perbelanjaan dikira

untuk

atau SATU

TEMPAT DUDUK DUDUK (seperti peraturan kewangan yang berkuatkuasa) bagi perjalanan pada waktu / hari biasa (pada waktu luar jangka / kecemasan yang melibatkan penyewaan sebuah kenderaan adalah tidak diambil kira) bagi setiap mod jika berkaitan.

74

15.7


Perbelanjaan

(KOS (KOS

MINYAK

KENDERAAN

NOTA :

SAHAJA DIAMBIL KIRA) KIRA) dalam Ringgit Malaysia

SEKIRANYA

(RM) untuk kenderaan sendiri yang digunakan bagi

perjalanan

setiap

Bandar / Pekan Terdekat

mod

jalan

(jika

berkaitan)

untuk

ke

Bandar/Pekan terdekat dari sekolah.

sesuatu sehala

melibatkan

lebih

ke

dari

satu jenis jalan tetapi Pengiraan KOS MINYAK bagi krnderaan sendiri :

menggunakan

1 liter petrol/diesel petrol/diesel = Harga Semasa 1 liter bahan Api

satu jenis pengangkutan

Jarak minima bagi = 9km (semua jenis kenderaan 1 liter/diesel kecuali motosikal)

nyatakan

Kos bagi bagi jarak jarak = (1 liter bahan api/9km) api/9km) x Harga 1km perjalanan Semasa 1 liter bahan api

MOD 1 manakala pada

(jenis

HANYA

kenderaan),

sila jenis

kenderaan hanya pada

lain-lain

mod

BERKENAAN

TIDAK pada

Pengisian kos perjalanan sehala dibundarkan pada

pilihan

ringgit terdekat tanpa sen.

Begitu juga dengan kos,

pengangkutan.

hanya dilaporkan pada Bagi kenderaan atau pengangkutan awam seperti

MOD 1 sahaja dan lain-

kereta sewa / sapu / kenderaan pacuan 4X4, atau

lain MOD diisi sebagai

bot ekspres / sampan / bot panjang / bot

RM0.00 .

penambang tambang

/

tongkang,

sehala

adalah

perbelanjaan dikira

untuk

atau SATU

TEMPAT DUDUK DUDUK (seperti peraturan kewangan yang berkuatkuasa) bagi perjalanan pada waktu / hari biasa (pada waktu luar jangka / kecemasan yang melibatkan penyewaan sebuah kenderaan adalah tidak diambil kira) bagi setiap mod jika berkaitan.

74

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

15.8

Risiko Perjalanan

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Tanah Curam/Runtuh/Licin Curam/Runtuh/Licin:: Keadaan permukaan jalan atau lokasi yang dilalui sepanjang perjalanan ke Bandar/Pekan terdekat mengalami ancaman atau berisiko berlakunya tanah runtuh atau permukaan tanah yang curam atau licin dalam apa-apa keadaan cuaca termasuklah susulan kepada kejadian gempa bumi. Banjir : Keadaan di mana air menenggelami atau menggenangi sesuatu kawasan akibat hujan / musim tengkujuh dalam sesuatu tempoh masa. Binatang Buas: Buas: Haiwan atau binatang buas seperti gajah liar, babi hutan, harimau, buaya, jerung atau lain-lain binatang buas/liar yang merbahaya yang membawa ancaman keselamatan/ serangan sepanjang laluan perjalanan dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah. Jeram / Jeram / Benak [hanya Benak [hanya untuk laluan sungai sahaja]: Keadaan laluan sungai dengan aliran atau arus yang sangat deras dengan halangan batu-batu besar/tajam atau gelobang arus sungai yang deras semasa berlakunya benak (tidal bore) iaitu bore) iaitu keadaan di mana terjadinya air pasang besar limpahan air laut berombak yang memasuki sungai terutama di sungai-sungai di negeri Sarawak seperti Sungai Batang Lupar di Bahagian Sri Aman.

75

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

15.8

Risiko Perjalanan

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Tanah Curam/Runtuh/Licin Curam/Runtuh/Licin:: Keadaan permukaan jalan atau lokasi yang dilalui sepanjang perjalanan ke Bandar/Pekan terdekat mengalami ancaman atau berisiko berlakunya tanah runtuh atau permukaan tanah yang curam atau licin dalam apa-apa keadaan cuaca termasuklah susulan kepada kejadian gempa bumi. Banjir : Keadaan di mana air menenggelami atau menggenangi sesuatu kawasan akibat hujan / musim tengkujuh dalam sesuatu tempoh masa. Binatang Buas: Buas: Haiwan atau binatang buas seperti gajah liar, babi hutan, harimau, buaya, jerung atau lain-lain binatang buas/liar yang merbahaya yang membawa ancaman keselamatan/ serangan sepanjang laluan perjalanan dari Bandar/Pekan terdekat ke sekolah. Jeram / Jeram / Benak [hanya Benak [hanya untuk laluan sungai sahaja]: Keadaan laluan sungai dengan aliran atau arus yang sangat deras dengan halangan batu-batu besar/tajam atau gelobang arus sungai yang deras semasa berlakunya benak (tidal bore) iaitu bore) iaitu keadaan di mana terjadinya air pasang besar limpahan air laut berombak yang memasuki sungai terutama di sungai-sungai di negeri Sarawak seperti Sungai Batang Lupar di Bahagian Sri Aman.

75

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Ombak Besar [hanya untuk laluan laut sahaja]: Keadaan laut yang bergelora dan merbahaya terutama ketika cuaca buruk atau musim tengkujuh bagi laluan laut. Lanun/Pengganas: Lanun/Pengganas: Ancaman keselamatan disebabkan oleh aktiviti lanun sama ada melakukan rompakan atau rampasan dengan kekerasan bersenjata dan

PENGECUALIAN ZON

KESELAMATAN

PANTAI TIMUR SABAH (ESSZONE)

kekejaman sama ada di laluan darat, sungai atau

Alasan

laut (sama ada laut dalam atau persisiran pantai).

keselamatan

Ancaman lanun/pengganas lanun/pengganas ini juga boleh berlaku berlaku

kawasan

ancaman bagi di

bawah

di daratan terutama di Kawasan Zon Keselamatan

pentadbiran

ESCOM

Pantai Timur Sabah (ESSZONE).

tidak diambil kira sebagai salah satu alasan dalam Risiko Perjalanan kerana kawasan

ini

adalah

dilindungi oleh pasukan keselamatan ESCOM.

76

BIL



15

AKSES SEKOLAH

DATA

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Ombak Besar [hanya untuk laluan laut sahaja]: Keadaan laut yang bergelora dan merbahaya terutama ketika cuaca buruk atau musim tengkujuh bagi laluan laut. Lanun/Pengganas: Lanun/Pengganas:

PENGECUALIAN

Ancaman keselamatan disebabkan oleh aktiviti

ZON

lanun sama ada melakukan rompakan atau

KESELAMATAN

PANTAI TIMUR SABAH

rampasan dengan kekerasan bersenjata dan

(ESSZONE)

kekejaman sama ada di laluan darat, sungai atau

Alasan

laut (sama ada laut dalam atau persisiran pantai).

keselamatan

Ancaman lanun/pengganas lanun/pengganas ini juga boleh berlaku berlaku

kawasan

ancaman bagi di

bawah

di daratan terutama di Kawasan Zon Keselamatan

pentadbiran

Pantai Timur Sabah (ESSZONE).

tidak diambil kira sebagai

ESCOM

salah satu alasan dalam Risiko Perjalanan kerana kawasan

ini

adalah

dilindungi oleh pasukan keselamatan ESCOM.

76

EKMLTK

77

EKMLTK

77

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Jenis Permohonan

DATA

1

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Jenis permohonan untuk mendapatkan Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan. Terdapat 3 jenis permohonan iaitu: 1. Baharu Permohonan daripada sekolah yang tidak pernah memohon elaun EKMLTK. EKMLTK. 2.

Rayuan 2.1 Permohonan daripada daripada sekolah yang pernah memohon tetapi tidak berjaya.

2.2 Permohonan daripada daripada sekolah yang sedang menerima elaun EKMLTK untuk disemak semula kategori pedalaman selepas keputusan penentuan kategori pedalaman sekolah diluluskan oleh Jawatankuasa Induk Pemantauan EKMLTK KPM. 3. Semakan Urusan semakan semula yang dijalankan setiap dua tahun sekali melibatkan sekali melibatkan semua sekolah yang menerima elaun EKMLTK dan permohonan baharu. 2

Kod dan Nama Sekolah

Rujuk maklumat Kod Sekolah MPS dalam Profil Am Bil. 1.1

Dijana secara automatik

Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam Profil Am Bil. 1.2

78

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Jenis Permohonan

DATA

1

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Jenis permohonan untuk mendapatkan Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan. Terdapat 3 jenis permohonan iaitu: 1. Baharu Permohonan daripada sekolah yang tidak pernah memohon elaun EKMLTK. EKMLTK. 2.

Rayuan 2.1 Permohonan daripada daripada sekolah yang pernah memohon tetapi tidak berjaya.

2.2 Permohonan daripada daripada sekolah yang sedang menerima elaun EKMLTK untuk disemak semula kategori pedalaman selepas keputusan penentuan kategori pedalaman sekolah diluluskan oleh Jawatankuasa Induk Pemantauan EKMLTK KPM. 3. Semakan Urusan semakan semula yang dijalankan setiap dua tahun sekali melibatkan sekali melibatkan semua sekolah yang menerima elaun EKMLTK dan permohonan baharu. 2

Kod dan Nama Sekolah

Rujuk maklumat Kod Sekolah MPS dalam Profil Am Bil. 1.1


Rujuk maklumat Nama Sekolah MPS dalam Profil Am Bil. 1.2

78

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Bandar/Terdekat Terdekat

DATA

3

Rujuk maklumat Bandar/Terdekat Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.9

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Kedudukan Sekolah

4

Jarak Dari Bandar/Terdekat Terdekat (km)

Rujuk maklumat Jarak Dari Bandar/Pekan Terdekat (km) MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.10


5


Rujuk maklumat Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.3


6

Jenis Pedalaman

Maksud Pedalaman bagi tujuan pemberian Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan (EKMLTK) adalah:

Sila buat pilihan

Kawasan Pedalaman bermaksud kawasan luar bandar yang terpencil dan mempunyai kesukaran aksesibiliti yang melibatkan pelbagai mod pengangkutan, kos yang tinggi, masa yang panjang serta mempunyai kemudahan asas yang sangat minimum atau tiada langsung. Kawasan ini juga meliputi kawasan persisiran, pulau, sungai dan pergunungan. Penentuan kategori tersebut adalah berasaskan kepada tahap kesukaran yang dinilai mengikut aspek-aspek kesampaian aksesibiliti, kemudahan asas dan kemudahan awam. Kawasan Pedalaman dibahagikan kepada tiga (3) kategori iaitu Pedalaman 1 (P1), Pedalaman 2 (P2) dan Pedalaman 3 (P3). Rujukan: Surat Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pelajaran Malaysia Bil.2 Tahun 2007 Lokasi sekolah diklasifikasikan seperti berikut:

79

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Bandar/Terdekat Terdekat

DATA

3

KOD

KETERANGAN

Rujuk maklumat Bandar/Terdekat Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.9

CATATAN


4

Jarak Dari Bandar/Terdekat Terdekat (km)

Rujuk maklumat Jarak Dari Bandar/Pekan Terdekat (km) MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.10


5


Rujuk maklumat Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.3


6

Jenis Pedalaman

Maksud Pedalaman bagi tujuan pemberian Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan (EKMLTK) adalah:

Sila buat pilihan

Kawasan Pedalaman bermaksud kawasan luar bandar yang terpencil dan mempunyai kesukaran aksesibiliti yang melibatkan pelbagai mod pengangkutan, kos yang tinggi, masa yang panjang serta mempunyai kemudahan asas yang sangat minimum atau tiada langsung. Kawasan ini juga meliputi kawasan persisiran, pulau, sungai dan pergunungan. Penentuan kategori tersebut adalah berasaskan kepada tahap kesukaran yang dinilai mengikut aspek-aspek kesampaian aksesibiliti, kemudahan asas dan kemudahan awam. Kawasan Pedalaman dibahagikan kepada tiga (3) kategori iaitu Pedalaman 1 (P1), Pedalaman 2 (P2) dan Pedalaman 3 (P3). Rujukan: Surat Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pelajaran Malaysia Bil.2 Tahun 2007 Lokasi sekolah diklasifikasikan seperti berikut:

79

BIL 16.1

MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

PEDALAMAN DARAT Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan darat sepenuhnya atau sebahagian besar berbanding mod perjalanan lain (sungai/laut/udara) untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat. PEDALAMAN SUNGAI Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan sungai/air sepenuhnya atau sebahagian besar dan merupakan kaedah utama untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat. PEDALAMAN LAUT Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan laut/air sepenuhnya untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat.

7

Daerah Pentadbiran

8

Penerima BIP SUK (10%)

Sekolah dalam kategori Pedalaman Laut hanya melibatkan sekolah yang berada di lokasi pulau atau kawasan persisiran pantai yang tidak mempunyai laluan darat (jalanraya) yang dihubungkan ke Bandar/Terdekat terdekat dengan sekolah. Rujuk maklumat Daerah Pentadbiran MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.5

Sekolah yang menerima elaun Bantuan Insentif Pedalaman (BIP) sebanyak 10% yang diberikan oleh Setiausaha Kerajaan Negeri (SUK). Sekolah Ini diiktiraf oleh SUK sebagai sekolah yang berada di dalam kawasan luar bandar.

Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Kedudukan Sekolah Sila buat pilihan

Perakuan sekolah untuk elaun BIP ini adalah di bawah bidang kuasa Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri.

80

BIL 16.1

MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

PEDALAMAN DARAT Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan darat sepenuhnya atau sebahagian besar berbanding mod perjalanan lain (sungai/laut/udara) untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat. PEDALAMAN SUNGAI Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan sungai/air sepenuhnya atau sebahagian besar dan merupakan kaedah utama untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat. PEDALAMAN LAUT Sekolah yang menggunakan kaedah pengangkutan laut/air sepenuhnya untuk membuat perjalanan ke Bandar/Terdekat terdekat.

7

Daerah Pentadbiran

8

Penerima BIP SUK (10%)

Sekolah dalam kategori Pedalaman Laut hanya melibatkan sekolah yang berada di lokasi pulau atau kawasan persisiran pantai yang tidak mempunyai laluan darat (jalanraya) yang dihubungkan ke Bandar/Terdekat terdekat dengan sekolah. Rujuk maklumat Daerah Pentadbiran MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.5


Sekolah yang menerima elaun Bantuan Insentif Pedalaman (BIP) sebanyak 10% yang diberikan oleh Setiausaha Kerajaan Negeri (SUK). Sekolah Ini diiktiraf oleh SUK sebagai sekolah yang berada di dalam kawasan luar bandar.

Sila buat pilihan

Perakuan sekolah untuk elaun BIP ini adalah di bawah bidang kuasa Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri.

80

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Sekolah Rendah Terdekat

DATA

9

Rujuk maklumat Sekolah Rendah Rendah Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.24

KOD

KETERANGAN

CATATAN


10

Jarak (km)

Rujuk maklumat Jarak (km) Sekolah Bil. 3.25

dalam Kedudukan


11

Kategori Pedalaman

Kategori Pedalaman EKMLTK sekiranya sekolah rendah terdekat menerima elaun EKMLTK.


Maklumat ini adalah maklumat kawalan dan akan diisi secara automatik berdasarkan Senarai Kawalan Sekolah EKMLTK. 12


Rujuk maklumat Sekolah Menengah Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.26


13

Jarak (km)

Rujuk maklumat Jarak (km) Kedudukan Sekolah Bil. 3.27

MPS MPS dalam


14

Kategori Pedalaman

Kategori Pedalaman EKMLTK sekiranya sekolah menengah terdekat menerima elaun EKMLTK.


Maklumat ini adalah maklumat kawalan dan akan diisi secara automatik berdasarkan Senarai Kawalan Sekolah EKMLTK.

81

BIL



16.1

EKMLTK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Sekolah Rendah Terdekat

DATA

9

KOD

KETERANGAN

Rujuk maklumat Sekolah Rendah Rendah Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.24

CATATAN


10

Jarak (km)

Rujuk maklumat Jarak (km) Sekolah Bil. 3.25

dalam Kedudukan


11

Kategori Pedalaman

Kategori Pedalaman EKMLTK sekiranya sekolah rendah terdekat menerima elaun EKMLTK.


Maklumat ini adalah maklumat kawalan dan akan diisi secara automatik berdasarkan Senarai Kawalan Sekolah EKMLTK. 12


Rujuk maklumat Sekolah Menengah Terdekat MPS dalam Kedudukan Sekolah Bil. 3.26


13

Jarak (km)

Rujuk maklumat Jarak (km) Kedudukan Sekolah Bil. 3.27

MPS MPS dalam


14

Kategori Pedalaman

Kategori Pedalaman EKMLTK sekiranya sekolah menengah terdekat menerima elaun EKMLTK.


Maklumat ini adalah maklumat kawalan dan akan diisi secara automatik berdasarkan Senarai Kawalan Sekolah EKMLTK.

81



KOD

KETERANGAN

CATATAN

BIL 16.2

1

EKMLTK MAKLUMAT PERJALANAN Perjalanan

DATA

Perjalanan SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat melalui jalan yang lazim digunakan oleh penduduk setempat sepanjang tahun.

Dijana secara automatik dari dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Akses Sekolah

2

Mod Perjalanan

Rujuk maklumat Mod Perjalanan dalam Akses Sekolah Bil. 15.2


3

Jenis Jalan

Rujuk maklumat Sekolah Bil. 15.3

Jenis Jalan

dalam

Akses

Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Akses Sekolah

4

Jenis Pengangkutan

Rujuk maklumat Jenis Pengangkutan dalam Akses Sekolah Bil. 15.4


5


Rujuk maklumat Jarak Perjalanan Sehala (km) dalam Akses Sekolah Bil. 15.5


6


Rujuk maklumat Masa Perjalanan Sehala (minit) dalam Akses Sekolah Bil. 15.6


7


Rujuk maklumat Kos Perjalanan Sehala (RM dalam Akses Sekolah Bil. 15.7


82



KOD

KETERANGAN

CATATAN

BIL 16.2

1

EKMLTK MAKLUMAT PERJALANAN Perjalanan

DATA

Perjalanan SEHALA dari sekolah ke Bandar/Pekan terdekat melalui jalan yang lazim digunakan oleh penduduk setempat sepanjang tahun.


2

Mod Perjalanan

Rujuk maklumat Mod Perjalanan dalam Akses Sekolah Bil. 15.2


3

Jenis Jalan

Rujuk maklumat Sekolah Bil. 15.3

Jenis Jalan

dalam

Akses


4

Jenis Pengangkutan

Rujuk maklumat Jenis Pengangkutan dalam Akses Sekolah Bil. 15.4


5


Rujuk maklumat Jarak Perjalanan Sehala (km) dalam Akses Sekolah Bil. 15.5


6


Rujuk maklumat Masa Perjalanan Sehala (minit) dalam Akses Sekolah Bil. 15.6


Rujuk maklumat Kos Perjalanan Sehala (RM dalam Akses Sekolah Bil. 15.7


7


82

BIL



16.3

EKMLTK MAKLUMAT RISIKO PERJALANAN Risiko Perjalanan

DATA

1

KOD

KETERANGAN

Rujuk maklumat Risiko Perjalanan dalam Akses Sekolah Bil. 15.8 di Modul Pengurusan Pengurusan Sekolah

CATATAN


BIL



16.4

EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN ASAS & PERKHIDMATAN KESIHATAN Kemudahan Asas

DATA

1

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Kemudahan asas yang tersedia di sekolah atau yang terdapat di kawasan sekitar yang berdekatan dengan sekolah/tempat tinggal/perkampungan penduduk tempatan. Kemudahan-kemudahan yang dimaksudkan adalah meliputi bekalan elektrik, bekalan air bersih, telekomunikasi dan perkhidmatan kesihatan.

2


Rujuk maklumat Sumber Bekalan Elektrik dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.4

Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Pengurusan Sekolah

3


Rujuk maklumat Status Bekalan Elektrik dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.9


83

BIL



16.3

EKMLTK MAKLUMAT RISIKO PERJALANAN Risiko Perjalanan

DATA

1

KOD

KETERANGAN

Rujuk maklumat Risiko Perjalanan dalam Akses Sekolah Bil. 15.8 di Modul Pengurusan Pengurusan Sekolah

CATATAN


BIL



16.4

EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN ASAS & PERKHIDMATAN KESIHATAN Kemudahan Asas

DATA

1

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Kemudahan asas yang tersedia di sekolah atau yang terdapat di kawasan sekitar yang berdekatan dengan sekolah/tempat tinggal/perkampungan penduduk tempatan. Kemudahan-kemudahan yang dimaksudkan adalah meliputi bekalan elektrik, bekalan air bersih, telekomunikasi dan perkhidmatan kesihatan.

2


Rujuk maklumat Sumber Bekalan Elektrik dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.4


3


Rujuk maklumat Status Bekalan Elektrik dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.9


83

BIL



16.4

EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN ASAS & PERKHIDMATAN KESIHATAN Sumber Bekalan Air Utama

DATA

4

Rujuk maklumat Sumber Bekalan Air dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.7

KOD

KETERANGAN

CATATAN


5


Rujuk maklumat Jenis Telekomunikasi Pengurusan Sekolah Bil. 2.10

dalam


6

Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika ada)

Rujuk maklumat Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika ada) dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.11


7


Rujuk maklumat Nama Perkhidmatan Kesihatan Terdekat dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.12


8

Jarak Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (km)



84

BIL



16.4

EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN ASAS & PERKHIDMATAN KESIHATAN Sumber Bekalan Air Utama

DATA

4

KOD

KETERANGAN

Rujuk maklumat Sumber Bekalan Air dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.7

CATATAN


5


Rujuk maklumat Jenis Telekomunikasi Pengurusan Sekolah Bil. 2.10

dalam


6

Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika ada)

Rujuk maklumat Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (Jika ada) dalam Pengurusan Sekolah Bil. 2.11


7




8

Jarak Perkhidmatan Kesihatan Terdekat (km)



84

BIL



16.5

EKMLTK MAKLUMAT FASILITI KESELAMATAN Fasiliti Keselamatan Terdekat

DATA

1

2

Balai Polis Terdekat

Fasiliti keselamatan terdekat dengan sekolah atau yang berhampiran dengan sekolah/tempat tinggal/perkampungan penduduk tempatan seperti Balai Polis atau Pondok Polis, Kem/Pos Tentera atau Balai Bomba atau Bomba Sukarela. Namakan Balai Polis terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

KOD

KETERANGAN

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Balai

CATATAN

Sila buat pilihan

Polis Terdekat dan jarak (km) Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian

3

Pondok Polis Terdekat

Namakan Pondok Polis terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Pondok

Sila buat pilihan


4

Kem/Pos Tentera Terdekat

Namakan Kem/Pos Tentera terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Kem/Pos Kem/Pos

Sila buat pilihan

Tentera Terdekat dan jarak (km) Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian

5

Balai Bomba

Namakan Balai Bomba terdekat dan jarak dalam kilometer (km).


Sila buat pilihan

Bomba Terdekat dan jarak (km)

Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian 6

Bomba Sukarela

Bomba Sukarela adalah satu pasukan yang ditubuh oleh penduduk setempat yang menjalankan tugas bomba dan penyelamat secara sukarela. Bomba Sukarela mendapat latihan asas dalam tugas-tugas pemadaman kebakaran dan penyelamatan.

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Bomba

Sila buat pilihan

Sukarela Terdekat dan jarak (km)

Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian

Namakan Bomba Sukarela terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

85

BIL



16.5

EKMLTK MAKLUMAT FASILITI KESELAMATAN Fasiliti Keselamatan Terdekat

DATA

1

2

Balai Polis Terdekat

KOD

Fasiliti keselamatan terdekat dengan sekolah atau yang berhampiran dengan sekolah/tempat tinggal/perkampungan penduduk tempatan seperti Balai Polis atau Pondok Polis, Kem/Pos Tentera atau Balai Bomba atau Bomba Sukarela. Namakan Balai Polis terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

KETERANGAN


CATATAN

Sila buat pilihan


3

Pondok Polis Terdekat

Namakan Pondok Polis terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Pondok

Sila buat pilihan


4

Kem/Pos Tentera Terdekat

Namakan Kem/Pos Tentera terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Kem/Pos Kem/Pos

Sila buat pilihan

Tentera Terdekat dan jarak (km) Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian

5

Balai Bomba

Namakan Balai Bomba terdekat dan jarak dalam kilometer (km).


Sila buat pilihan

Bomba Terdekat dan jarak (km)

Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian 6

Bomba Sukarela

Bomba Sukarela adalah satu pasukan yang ditubuh oleh penduduk setempat yang menjalankan tugas bomba dan penyelamat secara sukarela. Bomba Sukarela mendapat latihan asas dalam tugas-tugas pemadaman kebakaran dan penyelamatan.

Ada – Sila isi maklumat maklumat nama Bomba

Sila buat pilihan

Sukarela Terdekat dan jarak (km)

Tiada – Tiada – Tidak Tidak perlu pengisian

Namakan Bomba Sukarela terdekat dan jarak dalam kilometer (km).

85

BIL 16.6

1

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Kediaman


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Sesuatu struktur binaan bagi maksud kediaman seperti rumah, kuarters atau bilik/ruang tempat yang dibina sama ada di dalam atau luar kawasan sekolah untuk kegunaan tempat tinggal bagi guru atau staf sekolah. Rumah/Kuarters: Kuarters/Rumah Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan. atau Kuarters Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan. Termasuk rumah guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA/FELCRA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. atau Kediaman kerajaan yang mematuhi dan menggunakan reka bentuk piawai rumah kediaman JKR yang diluluskan oleh Jawatankuasa Standard dan Kos (JSK) (yang sebelum ini dikenali sebagai Jawatankuasa Kecil Piawaian dan Kos (JKPK)) bagi Jawatankuasa Perancang Pembangunan Negara (JPPN).

86

BIL 16.6

1

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Kediaman


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Sesuatu struktur binaan bagi maksud kediaman seperti rumah, kuarters atau bilik/ruang tempat yang dibina sama ada di dalam atau luar kawasan sekolah untuk kegunaan tempat tinggal bagi guru atau staf sekolah. Rumah/Kuarters: Kuarters/Rumah Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan. atau Kuarters Guru adalah kediaman kerajaan yang dikhaskan untuk guru dan dibina dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan. Termasuk rumah guru yang dibina oleh agensi lain (contoh FELDA/FELCRA) yang telah diserahkan kepada KPM secara bertulis. atau Kediaman kerajaan yang mematuhi dan menggunakan reka bentuk piawai rumah kediaman JKR yang diluluskan oleh Jawatankuasa Standard dan Kos (JSK) (yang sebelum ini dikenali sebagai Jawatankuasa Kecil Piawaian dan Kos (JKPK)) bagi Jawatankuasa Perancang Pembangunan Negara (JPPN).

86

BIL 16.6

2

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Adakah sekolah mempunyai kuarters?


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah yang terletak di dalam kawasan sekolah dan dibawah pentadbiran sekolah berkenaan. Ada – Kuarters Dalam Sekolah Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah yang berada di dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Sila pilih pilihan jawapan berdasarkan kemudahan kuarters di sekolah : Sekiranya pilihan ini dibuat, paparan Bil.


Unit Di Diami dan Bil. Unit Tidak Didiami

dari Modul Pengurusan

dijana secara automatik berdasarkan

Sekolah : Menu Kuarters

pengisian di Modul Pengurusan Sekolah : Kuarters. Tiada – Kuarters Luar Sekolah (KIP) Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah atau kuarters institusi pendidikan (KIP) yang terletak di sekolah atau institusi pendidikan lain serta di bawah pentadbiran Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) atau institusi berkenaan.

Secara default , paparan Bil. Unit Di Diami

Sila isi bilangan guru dan

dan Bil Unit Tidak Didiami adalah “0”.

staf yang mendiami

Tiada – Berkongsi Kuarters Sekolah Berdekatan Kuarters guru atau kakitangan sekolah di bawah pentadbiran sekolah lain yang berdekatan.




staf yang mendiami

Tiada – Menumpang Kuarters Ladang Kuarters milik ladang atau syarikat perladangan.




staf yang mendiami

kuarters KIP di KIP di Bil Mendiami

Kuarters Ladang di Ladang di Bil Mendiami

Kuarters Sekolah Berdekatan di Bil Mendiami Tiada – Ubahsuai Bilik Sekolah Bilik-bilik yang diubahsuai (tidak mengikut piawai/pelan rumah kediaman guru yang ditetapkan) untuk dijadikan kuarters guru atau kakitangan sekolah.




staf yang mendiami kuarters Ubahsuai Bilik di Bil Mendiami

87

BIL 16.6

2

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Adakah sekolah mempunyai kuarters?


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah yang terletak di dalam kawasan sekolah dan dibawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Sila pilih pilihan jawapan berdasarkan

Ada – Kuarters Dalam Sekolah Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah yang berada di dalam kawasan sekolah serta di bawah pentadbiran sekolah berkenaan.

Sekiranya pilihan ini dibuat, paparan Bil.


Unit Di Diami dan Bil. Unit Tidak Didiami

dari Modul Pengurusan

dijana secara automatik berdasarkan

Sekolah : Menu Kuarters

kemudahan kuarters di sekolah :

pengisian di Modul Pengurusan Sekolah : Kuarters. Tiada – Kuarters Luar Sekolah (KIP) Kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah atau kuarters institusi pendidikan (KIP) yang terletak di sekolah atau institusi pendidikan lain serta di bawah pentadbiran Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) atau institusi berkenaan.




staf yang mendiami

Tiada – Berkongsi Kuarters Sekolah Berdekatan Kuarters guru atau kakitangan sekolah di bawah pentadbiran sekolah lain yang berdekatan.




staf yang mendiami

kuarters KIP di KIP di Bil Mendiami

Kuarters Ladang di Ladang di Bil Mendiami

Tiada – Menumpang Kuarters Ladang Kuarters milik ladang atau syarikat perladangan.




staf yang mendiami Kuarters Sekolah Berdekatan di Bil Mendiami

Tiada – Ubahsuai Bilik Sekolah Bilik-bilik yang diubahsuai (tidak mengikut piawai/pelan rumah kediaman guru yang ditetapkan) untuk dijadikan kuarters guru atau kakitangan sekolah.




staf yang mendiami kuarters Ubahsuai Bilik di Bil Mendiami

87

BIL 16.6

MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS

3

Guru

4

Staf

5

Ikut Pelan


KOD

KETERANGAN

CATATAN


Tiada pengisian perlu


dilakukan di Bil di Bil

DATA

Tiada – Terpaksa Berulang Tiada kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah disediakan. Guru atau kakitangan sekolah tinggal di luar (menyewa) dan berulang-alik ke sekolah. Pegawai Perkhimatan Pendidikan. Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP). (AKP). Kuarters yang dibina mengikut pelan dan reka bentuk piawai rumah kediaman JKR.

Mendiami Dijana secara automatik Dijana secara automatik Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Kuarters

6

Ubahsuai Kekal

Sesuatu struktur binaan (bangunan atau bilik) yang diubahsuai secara kekal kekal untuk dijadikan kuarters atau kediaman guru/staf yang status nya tidak akan diubah kembali kepada status asal dengan mendapat kelulusan Majlis Tempatan dan JKR. Kebiasaannya binaan TIDAK TIDAK mengikut pelan dan piawai (substandard) rumah kediaman JKR.

Dijana secara automatik dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Kuarters

Kediaman yang dibina oleh pihak sekolah melalui bantuan atau sumbangan secara gotong-royong atau dibina oleh penduduk kampung/komuniti setempat juga dikategori sebagai ubahsuai kekal.

88

BIL 16.6

MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS

3

Guru

4

Staf

5

Ikut Pelan


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Tiada – Terpaksa Berulang Tiada kemudahan kuarters guru atau kakitangan sekolah disediakan. Guru atau kakitangan sekolah tinggal di luar (menyewa) dan berulang-alik ke sekolah. Pegawai Perkhimatan Pendidikan.


Tiada pengisian perlu


dilakukan di Bil di Bil Mendiami Dijana secara automatik

Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP). (AKP).


Kuarters yang dibina mengikut pelan dan reka bentuk piawai rumah kediaman JKR.


Sesuatu struktur binaan (bangunan atau bilik) yang diubahsuai secara kekal kekal untuk dijadikan kuarters atau kediaman guru/staf yang status nya tidak akan diubah kembali kepada status asal dengan mendapat kelulusan Majlis Tempatan dan JKR. Kebiasaannya binaan TIDAK TIDAK mengikut pelan dan piawai (substandard) rumah kediaman JKR.


dari Modul Pengurusan Sekolah : Menu Kuarters

6

Ubahsuai Kekal


Kediaman yang dibina oleh pihak sekolah melalui bantuan atau sumbangan secara gotong-royong atau dibina oleh penduduk kampung/komuniti setempat juga dikategori sebagai ubahsuai kekal.

88

BIL 16.6

7

8

9

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Ubahsuai Sementara

Baik

Daif


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Sesuatu struktur binaan (bangunan atau bilik) yang diubahsuai secara sementara sementara untuk dijadikan kuarters atau kediaman guru/staf yang statusnya tidak kekal dan boleh diubah kembali kepada status asalnya. Ubahsuai sementara ini adalah kebiasaannya TIDAK TIDAK mengikut pelan dan piawai rumah kediaman JKR (substandard).


Keadaan kuarters yang berada dalam kedaan baik dan selamat dari segi struktur binaan dan tapak. Kuarters juga dianggap berada dalam keadaan baik sekiranya ia hanya mengalami kerosakan kecil yang tidak menjejaskan keselamatan struktur binaan dan selamat untuk didiami yang disahkan oleh pihak berkuasa yang berkaitan.


Keadaan kuarters yang berada dalam keadaan usang dan tidak selamat untuk didiami, mengalami kerosakan teruk/besar sama ada dari segi struktur atau keadaan tapak yang tidak selamat dan telah disahkan oleh pihak berkuasa yang berkaitan.





89

BIL 16.6

7

8

9

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT KEMUDAHAN KUARTERS Ubahsuai Sementara

Baik

Daif


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Sesuatu struktur binaan (bangunan atau bilik) yang diubahsuai secara sementara sementara untuk dijadikan kuarters atau kediaman guru/staf yang statusnya tidak kekal dan boleh diubah kembali kepada status asalnya. Ubahsuai sementara ini adalah kebiasaannya TIDAK TIDAK mengikut pelan dan piawai rumah kediaman JKR (substandard).


Keadaan kuarters yang berada dalam kedaan baik dan selamat dari segi struktur binaan dan tapak. Kuarters juga dianggap berada dalam keadaan baik sekiranya ia hanya mengalami kerosakan kecil yang tidak menjejaskan keselamatan struktur binaan dan selamat untuk didiami yang disahkan oleh pihak berkuasa yang berkaitan.


Keadaan kuarters yang berada dalam keadaan usang dan tidak selamat untuk didiami, mengalami kerosakan teruk/besar sama ada dari segi struktur atau keadaan tapak yang tidak selamat dan telah disahkan oleh pihak berkuasa yang berkaitan.





89

BIL



16.7

EKMLTK MAKLUMAT GURU TAHUN SEMASA Bil. Guru yang bertukar

DATA

Bilangan guru yang bertukar ke sekolah lain pada tahun semasa.

2

Bil. Guru baharu melapor diri

Bilangan guru baharu yang melapor diri ke sekolah pada tahun semasa.

3

Guru Tempatan

Guru yang berasal dari daerah di mana lokasi sekolah berada.

4

Guru Bukan Tempatan

Guru yang berasal dari daerah luar atau negeri lain.

5

Jumlah

Jumlah keseluruhan guru tempatan dan guru bukan tempatan.

1

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sila isi maklumat yang terkini dan betul Sila isi maklumat yang terkini dan betul Sila isi maklumat yang terkini dan betul

terkini dan betul

BIL



16.8

EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Muat Naik Dokumen Sokongan (jika ada)

DATA

1

2

Maklumat Peperiksaan Awam Untuk 3 tahun Terkini

Sila isi maklumat yang

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Muat naik dokumen sokongan jika ada. Dokumen sokongan boleh di dalam bentuk laporan, laporan bergambar, gambar, peta atau lain-lain bentuk yang sesuai. Dokumen sokongan ini hendaklah disediakan di dalam format Microsoft Words atau PDF dengan saiz tidak melebihi 3Mb.

Muat naik dokumen sokongan dalam format Microsoft Words atau PDF dengan saiz tidak melebihi 3Mb.

Maklumat keputusan peperiksaan awam untuk tiga tahun terkini berturut-turut.

Isikan keputusan peperiksaan awam yang berkaitan bagi tiga tahun terkini berturut-turut.

3

Maklumat Tambahan (jika ada)

Maklumat tambahan jika ada yang bukan maklumat yang dikutip di dalam Borang Permohonan EKMLTK ini.

Sila isikan maklumat tambahan tidak melebihi 250 patah perkataan.

90

BIL



16.7

EKMLTK MAKLUMAT GURU TAHUN SEMASA Bil. Guru yang bertukar

DATA

Bilangan guru yang bertukar ke sekolah lain pada tahun semasa.

Bil. Guru baharu melapor diri

Bilangan guru baharu yang melapor diri ke sekolah pada tahun semasa.

Guru Tempatan

Guru yang berasal dari daerah di mana lokasi sekolah berada.

1

2

3

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Sila isi maklumat yang terkini dan betul Sila isi maklumat yang terkini dan betul Sila isi maklumat yang terkini dan betul

4

5

Guru Bukan Tempatan

Guru yang berasal dari daerah luar atau negeri lain.

Jumlah

Jumlah keseluruhan guru tempatan dan guru bukan tempatan.

BIL



16.8

EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Muat Naik Dokumen Sokongan (jika ada)

DATA

1

2

Maklumat Peperiksaan Awam Untuk 3 tahun Terkini

Sila isi maklumat yang terkini dan betul

KOD

KETERANGAN

CATATAN

Muat naik dokumen sokongan jika ada. Dokumen sokongan boleh di dalam bentuk laporan, laporan bergambar, gambar, peta atau lain-lain bentuk yang sesuai. Dokumen sokongan ini hendaklah disediakan di dalam format Microsoft Words atau PDF dengan saiz tidak melebihi 3Mb.

Muat naik dokumen sokongan dalam format Microsoft Words atau PDF dengan saiz tidak melebihi 3Mb.

Maklumat keputusan peperiksaan awam untuk tiga tahun terkini berturut-turut.

Isikan keputusan peperiksaan awam yang berkaitan bagi tiga tahun terkini berturut-turut.

3

Maklumat Tambahan (jika ada)

Maklumat tambahan jika ada yang bukan maklumat yang dikutip di dalam Borang Permohonan EKMLTK ini.

Sila isikan maklumat tambahan tidak melebihi 250 patah perkataan.

90

BIL 16.9

1

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Pengesahan dan Perakuan Guru Besar/Pengetua


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Perakuan oleh Guru Besar/Pengetua keatas kesahihan data dan maklumat yang diberikan di dalam Borang EKMLTK.

Pengesahan Guru Besar/Pengetua hanya aktif dengan login Guru Besar/Pengetua (PGB).

Semua data dan maklumat MESTI disemak dan diteliti oleh Guru Besar/Pengetua selepas pengisian dan semakan data oleh Guru Data dan Maklumat Sekolah (GDM). PERINGATAN Guru Besar/Pengetua dikehendaki menyemak SEMUA data SEMUA data dan maklumat yang diberikan di dalam Borang EKMLTK ini adalah BETUL dan BENAR sebelum membuat pengesahan. Sebarang penyelewengan data dan maklumat yang diberikan boleh dikenakan tindakan tata tertib dan lain-lain tindakan.

2

Nama Guru Besar/Pengetua

Nama seperti di dalam kad pengenalan baharu.

3

No. KP

Nombor kad pengenalan baharu.

91

BIL 16.9

1

MODUL/VARIABEL MODUL/VARIABEL EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Pengesahan dan Perakuan Guru Besar/Pengetua


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Perakuan oleh Guru Besar/Pengetua keatas kesahihan data dan maklumat yang diberikan di dalam Borang EKMLTK.

Semua data dan maklumat MESTI disemak dan diteliti oleh Guru Besar/Pengetua selepas pengisian dan semakan data oleh Guru Data dan Maklumat Sekolah (GDM).

Pengesahan Guru Besar/Pengetua hanya aktif dengan login Guru Besar/Pengetua (PGB).

PERINGATAN Guru Besar/Pengetua dikehendaki menyemak SEMUA data SEMUA data dan maklumat yang diberikan di dalam Borang EKMLTK ini adalah BETUL dan BENAR sebelum membuat pengesahan. Sebarang penyelewengan data dan maklumat yang diberikan boleh dikenakan tindakan tata tertib dan lain-lain tindakan. 2

Nama Guru Besar/Pengetua

Nama seperti di dalam kad pengenalan baharu.

3

No. KP

Nombor kad pengenalan baharu.

91

BIL


4

EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Jawatan dan Gred

5

No. Telefon (HP)

6

Emel

16.9


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Jawatan dan gred perkhidmatan. (Contoh: Pegawai Perkhidmatan Pendidikan DG34/DG52) Nombor telefon selular (telefon bimbit) yang aktif. Alamat emel rasmi rasmi atau peribadi yang yang aktif.

92

BIL


4

EKMLTK MAKLUMAT TAMBAHAN Jawatan dan Gred

5

No. Telefon (HP)

6

Emel

16.9


KOD

KETERANGAN

CATATAN

DATA

Jawatan dan gred perkhidmatan. (Contoh: Pegawai Perkhidmatan Pendidikan DG34/DG52) Nombor telefon selular (telefon bimbit) yang aktif. Alamat emel rasmi rasmi atau peribadi yang yang aktif.

92

LAMPIRAN A

KRITERIA KAWASAN PEDALAMAN Pedalaman Pedalaman 1 (P1) Bil

Kriteria

Ciri-Ciri Asal

1

Mod Pengangkutan

1 mod pengangkutan sahaja dan kos perjalanannya rendah (biasanya di bawah RM50 serta jarak dari bandar terdekat kurang daripada 70km).

2

Risiko Perjalanan

1 atau 2 risiko perjalanan.

3

Sumber Elektrik

Bekalan 24 jam atau 12 jam (awam/swasta).

3a 4

Status Bekalan Elektrik Sumber Air

Bekalan air awam atau pancur graviti atau perigi tiub.

5

Kediaman

Kuarters ikut pelan atau sub standard.

6

Sistem Sanitasi*

Tandas moden atau tandas curah.

7

Telekomunikasi

Telefon tetap atau telefon bimbit atau radio amatur.

8

Perkhidmatan

Klinik Desa atau Klinik Bergerak/Flying Doctor

LAMPIRAN A

KRITERIA KAWASAN PEDALAMAN Pedalaman Pedalaman 1 (P1) Bil

Kriteria

Ciri-Ciri Asal

1

Mod Pengangkutan

1 mod pengangkutan sahaja dan kos perjalanannya rendah (biasanya di bawah RM50 serta jarak dari bandar terdekat kurang daripada 70km).

2

Risiko Perjalanan

1 atau 2 risiko perjalanan.

3

Sumber Elektrik

Bekalan 24 jam atau 12 jam (awam/swasta).

3a 4


Bekalan air awam atau pancur graviti atau perigi tiub.

5

Kediaman

Kuarters ikut pelan atau sub standard.

6

Sistem Sanitasi*

Tandas moden atau tandas curah.

7

Telekomunikasi

Telefon tetap atau telefon bimbit atau radio amatur.

8

Perkhidmatan Kesihatan Kemudahan Awam Fasiliti Keselamatan


9 10

Ada salah satu dari kemudahan pos/bank /tempat ibadah.

93

Pedalaman Pedalaman 2 (P2) Bil

Kriteria

Ciri-Ciri Asal

1

Mod Pengangkutan

2 mod pengangkutan, boleh juga 1 mod tetapi kos perjalanan sehala adalah mahal (lebih daripada RM100). Jarak dari bandar terdekat juga boleh menentukan faktor ini (lebih daripada 70km tetapi kurang 100km).

2

Risiko Perjalanan

2 risiko perjalanan.

3

Sumber Elektrik

Bekalan 12 jam (awam/swasta) atau janakuasa.

3a 4


Pancur graviti atau perigi tiub atau air sungai.

5

Kediaman

Kuarters gotong royong atau sub standard.

6

Sistem Sanitasi*

Tandas curah.

7

Telekomunikasi

Telefon satelit atau sistem ATUR.

8



9 10

Ada salah satu dari kemudahan pos/bank/ tempat ibadah.

94

Pedalaman Pedalaman 3 (P3) Bil

Kriteria

Ciri-Ciri Asal

1

Mod Pengangkutan

3 atau lebih mod pengangkutan sahaja dan kos perjalanan tinggi (melebihi RM150). Boleh juga 1 atau 2 mod tetapi kos perjalanan adalah luarbiasa tinggi. Jarak dari bandar terdekat adalah lebih daripada 100km tetapi mungkin kurang jika menggunakan jalan balak atau denai.

2

Risiko Perjalanan Sumber Elektrik

Lebih dari 3 risiko. Janakuasa atau kuasa solar atau tiada langsung bekalan.

4


Air sungai atau air hujan.

5

Kediaman

Kuarters ubahsuai atau tiada Kuarters.

6

Sistem Sanitasi*

Tandas lubang/ tepi sungai.

7

Telekomunikasi

Sistem ATUR atau tiada kemudahan perhubungan.

8


Tiada Perkhidmatan Kesihatan

3 3a

9 10

Tiada langsung kemudahan awam.

Nota: *Tidak lagi diambil kira kerana kriteria ini adalah sebahagian daripada kemudahan kediaman.

95

LAMPIRAN B

GRED JAWATAN DAN KELAS KELAYAKAN KUARTERS GRED JAWATAN JUSA C DAN KE ATAS 54 48 - 52 41 - 47 27 - 40 22 - 26 1 - 21

KELAS KELAYAKAN KUARTERS A B C D E F G

Sumber : BPH (Perintah Am Bab E)

96

Manual Definisi Variabel MPS Semakan 2015 v1

Recommend Documents