Makalah Struktur Organisasi Lab

STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM SEKOLAH dan DESKRIPSI TUGAS PENGELOLA LABORATORIUM

MAKALAH UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Manajemen Laboratorium yang dibina oleh Bapa !r"# !errma$an A%andy& M#'d& Ibu 'ro%#!r#!ra# Utami Sri Ha"tuti& M#'d& dan ibu Erni (ulianti& S#'d& M#'d

• •

)leh Kelompo * )%% A +itra Lara"ati ,i%a Amilia

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Januari 2015

BAB I PENDAHULUAN 11 La!ar B"#a$an%

Tujuan  pe"erta

didi

'endidian agar

Na"ional

menjadi

adalah untu mengembangan poten"i

manu"ia

yang

beriman

dan

berta$a

epada Tuhan (ang Maha E"a& berahla mulia& "ehat& berilmu& -aap& reati%& mandiri& dan menjadi $arga negara yang demorati" "erta bertanggung  ja$ab# Untu me$ujudan tujuan mulia ter"ebut& "eolah "ebagai lembaga  penyelenggara pendidian pun memilii peranan yang "angat be"ar untu  eberha"ilan "uatu pendidian# Mulai dari peran guru& lingungan belajar "ampai  pada eter"ediaan %a"ilita" belajar mengajar# Salah "atu %a"ilita" dalam pro"e"  belajar

mengajar

yang

tida

boleh

die"ampingan

adalah

Laboratorium# !iharapan laboratorium yang ter"edia merupaan tempat latihan yang memilii e"amaan opera"ional dan peralatan dengan yang aan digunaan didalam tempat erjanya ela# !iemuaan pada '' Nomor ./ Tahun *001 tentang Standar Na"ional 'endidianbah$a Laboratorium dan jeni" peralatannya merupaan "arana dan  pra"ana penting untu penunjang

pro"e" pembelajaran di "eolah# Apalagi

dengan diberlauannya Kuriulum *0.2& "i"$a tida hanya dituntut untu  membutian tetapi dituntut pula untu dapat menemuan "uatu on"ep# Laboratorium merupaan "umber belajar yang e%eti% untu men-apai ompeten"i yang diharapan bagi "i"$a# Untu meningatan e%e"ien"i dan e%eti%ita"& laboratorium haru" dielola dan diman%aatan dengan bai# Sebagu" dan "elengap apapun "uatu laboratorium tida aan berarti apa3apa bila tida  ditunjang oleh manajemen yang bai#)leh arena itu& untu mengoptimalan %ung"i laboratorium perlu dielola "e-ara bai untu elan-aran pro"e" belajar  mengajar# Salah "atu bagian dari pengelola lab ini adalah "ta% atau per"onal laboratorium# Sta% atau per"onal laboratorium mempunyai tanggunga ja$ab terhadap e%eti%ita" dan e%i"ien"i laboratorium terma"u %a"ilita"& alat3alat dan  bahan3bahan pratium# Selain itu untu melan-aran pro"e" yang ada& di "eolah bia"anya terdapat "trutur organi"a"i laboatorium yang ber%ung"i mengoptimalan

%ung"i

laboratorium

"ebagai

"arana

"i"$a

dalam

mengembangan

on"ep yang

telah

merea milii "ebelumnya#

menjela"an hal ini& maalah ini di"u"un dengan judul

Untu 

“Struktur Organisasi

 Laboratorium Sekolah dan Deskripsi Tugas Pengelola Laboratorium”.

12 Ru&u'an Ma'a#a(

,umu"an ma"alah dari maalah ini adalah4 a# Bagaimanaah manajemen laboratorium di "eolah5  b# Bagaimanaah a"pe pengelolaan laboratorium "eolah5 -# Bagaimanaah Strutur organi"a"i laboratorium "eolah5 d# Bagaimanaah de"rip"i tuga" pengelola laboratorium5

1) Tu*uan P"nu#i'an

Tujuan dari maalah ini adalah untu mengetahui4 a# Untu mende"rip"ian manajemen laboratorium di "eolah  b# Untu mende"rip"ian a"pe pengelolaan laboratorium "eolah -# Untu mende"rip"ian Strutur organi"a"i laboratorium "eolah d# Untu mende"rip"ian de"rip"i tuga" pengelola laboratorium

BAB II ISI

21 Mana*"&"n La+,ra!,riu& di S"$,#a(

'enanganan dan 'enataan Laboratorium atau yang lebih umum dienal dengan manajemen laboratorium 6 Laboratory Management 7 adalah u"aha untu  mengelola "emua perangat Laboratorium# Bagaimana "uatu Laboratorium dapat dielola dengan bai "angat ditentuan oleh beberapa %ator yang "aling beraitan "atu dengan yang lainnya# Beberapa alat3alat lab yang -anggih& dengan "ta%   prope"ional yang terampil belum tentu dapat beropera"i dengan bai& jia tida  diduung oleh adanya manajemen Laboratorium yang bai# )leh arena itu manajemen lab adalah "uatu bahagian yang tida dapat dipi"ahan dari egiatan Laboratorium# Suatu manajemen lab yang bai memilii "i"tem organi"a"i yang  bai& uraian erja 6 job description7 yang jela"& peman%aatan %a"ilita" #yang e%eti%& e%i"ien& di"iplin& dan admini"tra"i lab yang bai pula# Manajemen Laboratorium& dalam hal ini manajemen mutu& haru" dide"ain untu "elalu memperbaii e%eti%ita" dan e%i"ien"i erjanya& di"amping haru" mempertimbangan ebutuhan "emua piha yang berepentingan# Beberapa hal yang perlu diperhatian manajemennya adalah "umber daya manu"ia& "arana dan  pra"arana dan penggunaan laboratorium# Menurut 8irjo"oemarto d 6*0097 laboratorium yang bai haru" dilengapi dengan berbagai %a"ilita" untu memudahan pemaaian laboratorium dalam melauan ati:ita"nya# ;a"ilita" ter"ebut ada yang berupa %a"ilita" umum dan %a"ilita" hu"u"# ;a"ilita" umum merupaan %a"ilita" yang dapat digunaan oleh "emua pemaai Laboratorium -ontohnya penerangan& :entila"i& air& ba -u-i 6 sinks7& aliran li"tri dan ga"# ;a"ilita" hu"u" berupa peralatan dan mebelair& -ontohnya meja "i"$a
memunginan& ruangan Laboratorium "ebainya terpi"ah dari bangunan ruangan ela"# Hal ini perlu untu menghindari terganggunya pro"e" belajar mengajar di ela" yang deat dengan laboratorium aibat dari egiatan yang berlang"ung di laboratorium& bai "uara atau bau yang ditimbulan# Selama ini pengelolaan laboratorium "eolah belum dapat dilauan "ebagaimana me"tinya# Bahan tere"an ruang laboratorium yang dibangun tida   ber%ung"i# Tida "ediit ruangan yang dibangun bagi egaiatan laboratorium "eolah ada yang berubah %ung"i# Tentu "aja hal ter"ebut "angat di"ayangan dan merugian# Banya %ator3%ator yang menyebaban berge"ernya laboratorium "ebagai tempat untu mengamati& menemuan& dan meme-ahan "uatu ma"alah manjadi ruang ela" ataupun gudang& antara lain 4 .# Kurangnya emampuan dalam mengelola laboratorium "eolah# *# Kurangnya pemahaman terhadap mana dan %ung"i laboratorium "eolah "erta implia"inya bagi pengembangan dan perbaian "i"tem pembelajaran I'A# Ironi"nya eberadaan laboratorium "eolah dianggap membebani "ehingga jarang diman%aatan "ebagai mana me"tinya# 2# Terbata"nya emampuan guru dalam pengua"aan mata pelajaran# 9# Belum meratanya pengadaan dan penyebaran alat peraga Kit I'A "ehingga menyulitan

bagi

pu"at

egiatan

guru

untu

menjalanan

%ung"i

 pembinaannya epada para guru 6Emha& *00*7# Berda"aran ha"il pemantauan !iretorat 'endidian Menengah Umum dan In"petorat =endral dalam Anonim 6*0027& Laboratorium I'A3;i"ia yang  peman%aatan dan pengelolaannya "ebagai "umber belajar yang belum optimal atau tida digunaan di"ebaban oleh berbagai %ator antara lain4 .#

Kemampuan dan pengua"aan guru terhadap peralatan dan peman%aatan bahan  prate ma"ih belum memadai#

*#

Kurang memadai bai "e-ara ualita" maupun uantita" tenaga laboratorium#

2#

Banya alat3alat laboratorium dan bahan yang "udah ru"a yang belum diadaan embali

9#

Tida -uupnya
22 A'-"$ P"n%"#,#aan La+,ra!,riu& S"$,#a(

Agar laboratorium hu"u"nya laboratorium I'A dapat diman%aatan "e-ara optomal& maa pengelolaan laboratorium haru" menyangut beberapa a"pe  "ebagai beriut4 P"r"n.anaan

'ro"e" pemiiran yang "i"temati"& analiti"& logi" tentang egiatan yang haru" dilauan& langah3langah& metode& "dm& tenaga& dan dana yang dibutuhan untu men-apai tujuan yang telah ditentuan "e-ara e%eti% dan e%i"ien# P"na!aan

'enataan 6ordering 7 alat < bahan adalah pro"e" pengaturan alat < bahan di laboratorium agar tertata dengan bai# !alam menata alat < bahan ter"ebut  beraitan erat dengan eteraturan dalam penyimpanan maupun emudahan dalam  pemeliharaan# (ang haru" dietahui "ebelum melauan penatan4 mengenali alat dan %ung"inya& mengenali "i%at bahan& ualita" alat terma"u e-anggihan dan etelitian&

eperangatan&

nilai
alat&

ualita"

alat

ter"ebut

dan

elangaannya& bahan da"ar penyu"un alat& bentu dan uuran alat "erta  bobot
'engadmini"tra"ian laboratorium dima"udan adalah "uatu pro"e"  pen-atatan atau in:entari"a"i %a"ilita" dan ati%ita" laboratorium# !engan  pengadmini"tra"ian yang tepat "emua %a"ilita" dan ati%ita" laboratorium dapat terorgani"ir dengan "i"temati"# !alam aitannya dengan pengadaan alat dan  bahan&

pada

maalah

 pengadmini"tra"ian  pra"arana

ini

yang

aan

dibaha"

lebih

lanjut

mengenai

"arana dan pra"arana# 'engadmini"tra"ian "arana dan

laboratorium

bertujuan4

men-egah

ehilangan<

penyalah3

gunaan& memudahan

opera"ional

dan

pemeliharaan& men-egah

duplia"i
A"pe ini merupaan a"pe yang membutuhan per"onalia untu  menjalanannya# Untu memenuhi a"pe ini& bia"anya laboratorium di "eolah terdapat berbagai per"onil yaitu4epala "eolah& $aa"e bidang "arana& $aa"e   bidang

uriulum& penanggung

ja$ab

teni"

laboratorium&

oordinator 

laboratorium& dan laboran# Untu mengelola Laboratorium yang bai ita haru" mengenal perangat3  perangat apa yang haru" dielola# Semua perangat3perangat laboratorium ini  jia dielola "e-ara optimal& aan memberian optimali"a"i manajemen lab yang  bai# !engan demiian manajemen lab itu adalah "uatu tindaan pengelolaan yang omple dan terarah& "eja dari peren-anaan tata ruang 6 lab!lay!out 7 "ampai dengan "emua perangat 3 perangat penunjang lainnya# Laboratorium dan jeni" peralatannya merupaan "arana dan pra"arana  penting untu penunjang pro"e" pembelajaran di "eolah# !iemuaan pada 'eraturan 'emerintah Nomor ./ tahun *001 tentang "tandar Na"ional 'endidian  pa"al 9* ayat 6*7 "erta pa"al 92 ayat 6.7 dan ayat 627# Laboratorium merupaan tempat untu mengaplia"ian teori eilmuan& pengujian teoriti"& pembutian uji -oba& penelitian& dan "ebagainya dengan menggunaan alat bantu yang menjadi elengapan dari %a"ilita" dengan uantita" dan ualita" yang memadai# 6!epdina"#*00*7

2) S!ru$!ur Or%ani'a'i La+,ra!,riu& S"$,#a(

Strutur organi"a"i laboratorium di "eolah adalah "ebagai beriut4

2 D"'$ri-'i Tu%a' P"n%"#,#a La+,ra!,riu&

a# Kepala Seolah .# bertanggung ja$ab dan menga$a"i jalannya pela"anaan program  pengelolaan& pemam%aatan& dan pendayagunaan laboratorium# *# Memilih oordinator lab# I'A "etiap dua tahun "eali# 2# Membimbing& memoti:a"i& memantau dan menge:alua"i inerja penguru" lab# I'A# 9# Memoti:a"i guru3guru I'A dalam mela"anaan pembelajaran pratium di "eolah# 1# Menyediaan dana eperluan opera"ional laboratorium I'A#

 b# 8aa"e Kuriulum .# Beroordina"i dengan oordinator lab# "eolah dan oordinator lab# I'A untu menyu"un program egiatan pembelajaran di laboratorium yang "i"temati"& teren-ana dan berelanjutan# *# Beerja"ama dengan oordinator lab# I'A untu menjamin elan-aran egiatan belajar mengajar di laboratorium I'A

-# 8aa"e Sarana dan 'ra"arana .# Beroordina"i dengan oordinator lab# "eolah dan oordinator lab# I'A untu menyu"un program pengadaan "arana dan pra"arana di dalam laboratorium yang "i"temati"& teren-ana dan berelanjutan# *# Beerja"ama dengan oordinator laboratorium I'A untu menjamin elan-aran egiatan belajar mengajar di lab# I'A#

d# Koordinator Laboratorium Seolah .# Beroordina"i dengan $aa"e uriulum& $aa"e "arana dan pra"arana dan dengan oordinator lab# I'A untu menyu"un program erja di dalam laboratorium yang "i"temati"& teren-ana dan berelanjutan# *# Beerja"ama dengan ma"ing3ma"ing oordinator laboratorium untu  menjamin elan-aran egiatan belajar mengajar di laboratorium I'A#

2# meren-anaan program pengelolaan& pemam%aatan laboratorium dan  pengelolaan

pemaaian

mereomenda"ian

laboratorium&

program

memberi

penggunaan

ma"uan

laboratorium&

atau dan

 pengembangan laboratorium#

e# Koordinator Laboratorium I'A .# Mengoordinir guru mata pelajaran I'A 6%i"ia& imia&biologi7 dalam membuat jad$al pratium di laboratorium# *# Mengu"ulan epada epala "eolah dan oordinator laboratorium "eolah untu pengadaan alat
%# Guru Mata 'elajaran I'A .# Mela"anaan pembelajaran berba"i" pratium di ruang lab# I'A# *# Mengajuan da%tar alat# Membimbing pela"anaan e"perimen< pratium& 6g7 memeri"a laporan  pratium# ?# Menilai inerja pe"erta didi etia melauan pratium#

g# Laboran .# Mengerjaan admini"tra"i tentang alat
2# Bertanggung ja$ab ata" eber"ihan alat dan ruang laboratorium be"erta  perlengapannya#

h# Teni"i .# Memperbaii alat laboratorium yang ru"a# *# Ber"ama3"ama dengan laboran mera$at alat dan bahan yang ada di dalam laboratorium I'A#

BAB II PENUTUP

)1 Si&-u#an

!alam pengelolaan laboratorium memerluan "trutur organi"a"i yang  jela" "upaya "etiap orang yang terlibat didalam "trutur ter"ebut dapat mengetahui dan mempelajari "erta melauan tuga"nya ma"ing3ma"ing# 'engelolaan laboratorium beraitan dengan pengelola dan pengguna& %a"ilita" laboratorium 6bangunan& peralatan laboratorium& "pe"imen biologi& bahan imia7& dan ati:ita" yang dila"anaan di laboratorium yang menjaga eberlanjutan %ung"inya# 'ada da"arnya pengelolaan laboratorium merupaan tanggung ja$ab ber"ama bai pengelola maupun pengguna# )leh arena itu& "etiap orang yang terlibat haru" memilii e"adaran dan mera"a terpanggil untu mengatur& memelihara& dan mengu"ahaan e"elamatan erja# Mengatur dan memelihara laboratorium merupaan upaya agar laboratorium "elalu tetap  ber%ung"i "ebagaimana me"tinya# 'ara pengelola laboratorium hendanya memilii pemahaman dan eterampilan erja di laboratorium& beerja "e"uai tuga" dan tanggungja$abnya& dan mengiuti peraturan# 'engelola laboratorium di "eolah umumnya "ebagai  beriut4 .# Kepala Seolah 2.

8aa"e Kuriulum

2# 8aa"e Sarana dan 'ra"arana 9# Koordinator Laboratorium Seolah 1# Koordinator Laboratorium I'A ># Guru Mata 'elajaran I'A ?# Laboran @# Teni"i

DAFTAR PUSTAKA

 # *0.2# Tuga" 'oo dan ;ung"i Kepala Laboratorium& 6)nline7& 6http4<
 # *0.2# 'engelolaan Laboratorium I'A di Seolah& 6)nline7& 6http4<<$$$#m3edua"i#$eb#id<*0.2<02
A%%andi& (u"u%# *0.*# 'engelolaa Laboratorium Seolah& 6)nline7& 6http"4<
Ahar& ,o%a (ulia# *0.9# Strutur )rgani"a"i dan =ob !e"-ription& 6)nline7& 6http4<<$$$#ro%ayuliaahar#-om<*0.9<09<"trutur3organi"a"i3 dan3job3de"-ription#html7& dia"e" ** =anuari *0.1#

'urnama"ari& Nyoman !e$i# *0.*# 'engenalan Laboratorium I'A& 6)nline7& 6http4<
8idayat& La"ita# *0.*# Strutur )rgani"a"i Seolah Be"erta Tuga" 'oo dan ;ung"inya& 6)nline7& 6http"4<<$$$#a-ademia#edu
(oe%& ,aden#*0.*# !e"rip"i Tuga" 'enanggungn =a$ab Laboratorium& 6)nline7& 6http4<