Makalah 8 - Sistem Struktur Organisasi Sekolah



Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0

Makalah 8 - Sistem Struktur Organisasi Sekolah



Uploaded by M. Badrus Sholeh



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music

Sistem Struktur Organisasi Sekolah









Save

Embed

Share

Print

Download

Sapiens: A Brief History of

1

of 16

 

The Unwinding: An Inner History

Yes Please

 Search document



Mata Kuliah : Profesi Kependidikan Dosen Pembimbing

: Purwaning Purwaning Budi Lestari, M.Pd dan Ismi Ismi Nurul Nurul Qomariah,

DISUSUN OLEH KELOMPOK 5 : 1. MOHAMMAD BADRUSSHOLEH BADRUSSHOLEH

(2161000220031) (2161000220031)

2. WILFRIDA TENI NGONGO

(21610002200 (21610002200 )

Master your semester with Scribd & The New York Times Special offer for students: Only $4.99/month.

Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title



 Not useful Cancel anytime.

Useful

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In

Read Free For 30 Days Cancel anytime.

Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



DAFTAR ISI

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang 1.2.Tujuan BAB II PEMBAHASAN 1.3.Pengertian organisasi sekolah 1.4.Bentuk-Bentuk Organisasi Sekolah 1.5.Stuktur Organisasi Sekolah 1.6.Macam-macam Struktur Organisasi 1.7. Pentingnya Organisasi Sekolah 1.8.Faktor pertimbangan Menyusun Organisasi Sekolah 2.0.Bagan Organisasi Sekolah 2.1.Wewenang dan tanggung jawab organisasi sekolah BAB III : III : PENUTUP 2.2.Kesimpulan 2.3.Saran DAFTAR PUSTAKA






Useful

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hid

kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “SIST

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH” SEKOLAH” ini dengan baik dan benar. Dalam kesem penulis tak lupa mengucapkan terima kasih kepada kepada :

Allah SWT yang telah memberikan kesehatan kepada penulis sehingga dapat men tugas makalah ini dengan baik. Orang tua yang telah memberikan dukungan baik secara moril maupun materi.

Dosen pengampu mata kuliah, yang telah membimbing penulis dalam pembuatan mak Dan rekan – rekan – rekan rekan yang terlibat dalam pembuatan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna. Maka dari itu penu

mengharapkan kritik dan saran dari rekan – rekan – rekan rekan para pembaca makalah ini, untuk m

makalah ini menjadi lebih baik lagi. Atas perhatian dan sumbang saran rekan – re penulis mengucapkan terima kasih.






Useful

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Peranan sekolah sebagai lembaga pendidikan adalah mengembangkan potensi yang dimiliki anak-anak agar mampu menjalankan tugas-tugas kehidupan sebagai

baik secara individual maupun sebagai anggota masyarakat. Kegiatan untuk menge

potensi itu harus dilakukan secara berencana, terarah dan sistematik guna menca

tertentu. Pengorganisasian suatu sekolah tergantung pada beberapa aspek antara l

tingkat dan sifat sekolah yang bersangkutan. Susunan organisasi sekolah tertua Keputusan Menteri Pendidikan dan kebudayaan tentang susunan organisasi dan tata

sekolah tersebut (Depdikbud, 1983:2). Dalam struktur organisasi terlihat hubu

mekanisme kerja antara kepala sekolah, guru, murid dan pegawai tata usaha sekolah s lain di luar sekolah.

Kepala sekolah sebagai pengelola sekolah mempunyai peranan yang sanga

dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Ia diharapkan mampu men

iklim sekolah yang kondusif bagi terlaksanannya proses belajar mengajar yang ef

mengaktuaklisasikan sumber daya yang ada di sekolah seoptimal mungkin dalam m proses belajar mengajar. Oleh karena itu, setiap kepala sekolah harus menguasai organizational pendidikan yang efektif.

Sebagai seorang manajer, kepala sekolah perlu melakukan pendekatan terhad

global sebagai suatu tuntutan untuk dapat mengelola sebuah organisasi sekolah secar

Memimpin sebuah organisasi sekolah yang produktif berarti mengetahui dan m

Master your semester Scribdsekolah tempat  perilaku individu di with dalam organisasi kerja para guru Read Free For 30this Days Sign up to vote on titledan seluruh  & The New York Not useful terlibat, danTimes menjadikannya sebagai bahan pertimbangan dalam organisa  Useful penyusunan Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

Peranan utama kepala sekolah sebagai pemimpin organisasi ( organizational leade





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Upload

Sign In

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



BAB II PEMBAHASAN 1.3.Pengertian 1.3.Pengertian Sistem dan d an Struktur Organisasi Sekolah S ekolah

Sistem dapat didefinisikan sebagai seperangkat objek dengan hubungan-hubun objek dan hubungan antar atributnya. Dengan kata lain, sistem adalah suatu kesatuan terjalin dari : 1. Sejumlah bagian, 2. Hubungan bagian-bagian, dan 3. Atribut dari bagian-bagian itu maupun dari hubungan itu.

Sistem merupakan istilah dari bahasa Yunani, yaitu dari kata “system” ya

adalah himpunan bagian atau unsur yang saling berhubungan secara teratur untuk tujuan bersama.

Organisasi secara umum dapat diartikan memberi struktur atau susunan ya

penyusunan penempatan orang-orang dalam suatu kelompok kerja sama, denga

menempatkan hubungan antara orang-orang dalam kewajiban-kewajiban, hak-hak dan jawab masing-masing. masin g-masing. Dalam suatu susunan atau struktur organisasi dapat dilihat

dan fungsi masing-masing kesatuan serta hubungan vertikal horizontal antara kesatu tersebut.

Dalam penyelenggaraan pendidikan lembaga pendidikan tidak dapat lepas dari negara. Untuk organisasi ini Mulyani A. Nurhadi membedakan menjadi dua yaitu

makro dan mikro. Organisasi pendidikan makro adalah organisasi pendidikan diliha

organisasi secara luas. Dalam struktur organisasi, organisasi pendidikan pada ting

Master your semester with Scribd dibedakan atas: Departemen Pendidikan dan & The New York Times Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Special offer for students: Only $4.99/month.

Kebudayaan tingkat Pusat, Kantor Read Free For 30this Days Sign up to vote on title Kantor Pendidikan  Useful  Not usefulDan Cancel anytime.



Kebud

Kabupaten/Kotamadya dan Kantor Pendidikan dan Kebudayaan tingkat Kecamatan.





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



dapat menyikapi masalah kita dengan baik dan kita juga mampu berinteraksi sebagai m kita didalam suatu lingkungan. li ngkungan. Definisi organisasi sekolah dari para ahli: Organization is the form of every human association for the attainment purpose (James D. Oony)

An organization as a system of cooperative activities of two or more persons ( Barnard)

Dari definisi tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa organisasi adalah sebu

atau sistem yang terdiri dari sekelompok manusia yang berkerjasama untuk menca

bersama. Oleh sebab itu sekolah dikatakan sebagai sebuah organisasi karena sekolah sekola untuk mencapai tujuan bersama khususnya di bidang pendidikan. 1.4.Bentuk-Bentuk 1.4.Bentuk-Bentuk Organisasi Sekolah

Setiap unit kerja dipimpin oleh seorang kepala/pimpinan yang menduduki posi

tingkat unit kerjanya di dalam keseluruhan organisasi. Posisi, tanggung jawab dan we

dalam suatu kelompok formal terikat pada struktur dan dibatasi oleh peraturan-pera

mendasari pembentukan organisasi kerja tersebut. Hubungan kerja yang didasari wew

tanggung jawab, baik secara vertikal maupun horizontal dan diagonal akan menunj tertentu sebagai mekanisme kerja. Dengan kata lain pembagian tugas, pelimpahan

dan tanggung jawab serta arus perwujudan tugas, akan menggambarkan tipe at organisasi kerja. Tipe-tipe organisasi itu antara lain: 1. Organisasi Lini (Line Organization)

Dalam tipe ini semua hak dan kekuasaan berada pada pimpinan tertinggi. Pers

Master your semester Scribd hak dan Read  lain disebut bawahanwith tidak mempunyai kekuasaan apa pun kare Free Forsekecil 30this Days Sign up to vote on title  & The New York Times Not useful adanya berkedudukan sebagai pelaksana tugas dari atasan. Tidak  dibenarkan  Useful Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

kreativitas, semua tugas harus dilaksanakan sebagaimana diperintahkan. Saluran pe





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



3. Bentuk Gabungan (Line and Staff Organization)

Tipe ini sebagai gabungan dari kedua tipe di atas, menempatkan pimpinan

sebagai pemegang hak dan kekuasaan tertinggi dan terakhir. Tidak semua hak, keku

tanggung jawab dibagi habis pada unit kerja yang ada, tugas yang bersifat prinsipil te

pada atasan/pimpinan tetinggi. Pimpinan unit kerja sebagai staf memperoleh wewen

bidang kerja masing-masing sepanjang tidak berhubungan dengan tugas yang wewenang atau kekuasaan pimpinan tertinggi. 4. Organisasi Fungsional (Fungsional Organization)

Dalam tipe ini pembagian hak dan kekuasaan dilakukan berdasar fungsi yang

oleh unit kerja dan terbatas pada tugas-tugas yang memerlukan keahlian khusus.

personal yang diangkat dan menerima wewenang untuk menjalankan kekuasaan disera

orang yang mempunyai keahlian dalam bidang kerja masing-masing. Wewen

dilimpahkan dibatasi mengenai bidang teknis yang memerlukan keahlian tertentu seca 1.5.Stuktur Organisasi Sekolah

Pengertian Struktur Organisasi Sekolah

Struktur organisasi sekolah adalah struktur yang mendasari keputusan para Pem Pendiri sekolah untuk mengawali suatu proses perencanaan sekolah yang strategis.

sekolah juga dapat dikatakan sebagai seperangkat hukum yang mengatur for administrasi atau tata laksana organisasi-organisasi sekolah di Indonesia. 1.6.Macam-macam 1.6.Macam-macam Struktur Organisasi

Struktur Organisasi pendidikan yang pokok ada dua macam yaitu sentra

desentralisasi. Di antara kedua struktur tersebut terdapat beberapa struktur campuran y

Master your Scribdmutlak dan Read  lebih semester cenderung ke with arah sentralisasi yangupFree lebih Formendekati 30this Days Sign to vote on title disentrali  & The New Yorkbagian Times beberapa masih diselenggarakan secara s ecara sentral. Pada umumnya, struktur camp  Useful  Not useful Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

yang berlaku dikebanyakan negara dalam menyelenggarakan pendidikan dan penga





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



pelajaran, soal-soal dan penyelenggaraan ujian-ujian, dan sebagainya. Semuanya diten

ditetapkan oleh dan dari pusat. Sedangkan bawahan dan sekolah-sekolah hanya m pelaksana-pelaksana pasif dan tradisional semata-mata.

Dalam sistem sentralisasi semacam ini, ciri-ciri pokok yang sangat menon

keharusan adanya uniformitas (keseragaman) yang sempurna bagi seluruh daerah di l

negara itu. Keseragaman itu meliputi hampir semua kegiatan pendidikan, teutama d sekolah yang setingkat dan sejenis. 2. Struktur Desentralisasi

Di negara-negara yang organisasi pendidikannya di-desentralisasi, pendidik

urusan pemerintah pusat, melainkan menjadi tanggung jawab pemerintah daerah d

setempat. Penyelenggaraan dan pengawasan sekolah-sekolah pun berada sepenuhn tangan penguasa daerah.

Kemudian pemerintah daerah membagi-bagikan lagi kekuasaannya kepada da

lebih kecil lagi, seperti kabupaten/kotapraja, distrik, kecamatan dan seterusn

penyelengaraan dan pembangunan sekolah, sesuai dengan kemampuan, kondisi-ko kebutuhan masing-msing. Tiap daerah atau wilayah diberi otonomi yang sangat

meliputi penentuan anggaran biaya, rencana-rencana pendidikan, penentuan personel

guru-guru pegawai sekolah, buku-buku pelajaran, juga tentang pembangunan, pemak pemeliharaan gedung sekolah. Dengan struktur organisasi pendidikan yang dijalankan secara desentralisasi kepala sekolah tidak semata-mata merupakan seorang guru kepala, tetapi seorang profesional dengan tanggung jawab yang luas dan langsung terhadap hasil-hasil

Master your semester with Scribd oleh sekolahnya. & The New York Times 1.7.Pentingnya 1.7.Penting nya Organisasi Sekolah Special offer for students: Only $4.99/month.





Useful

 

Organisasi secara umum dapat diartikan memberi struktur atau susunan ya





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



timbulnya partisipasi aktif dari semua pihak yang bertanggung jawab. Partisipasi

mendidik (pedagogis) dapat digiatkan melalui kegairahan murid sendiri yang berger

wadah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah). Oleh karena itu di dalam m

pembentukan organisasi sekolah, maka fungsi fungsi dan peranan OSIS tidak boleh dilupakan 1.8.Faktor-faktor pertimbangan Menyusun Organisasi Sekolah

a. Tingkat Sekolah Berdasarkan tingkatnya sekolah yang ada di Indonesia dapat dibedakan atas : Sekolah Dasar (SD) Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) Perguruan Tinggi

Keadaan fisik dan perkembangan jiwa anak jelas berbeda antara anak tingkat dengan tingka berikutnya. Contohnya : di sekolah dasar biasanya tidak ada seksi

penyuluhan (Guidance and Conseling) sebab masalah ini merupakan tugas rangk

kepala sekolah, dan hingga saat ini yang memegang adalah pemerintah dan Departeme tidak atau belum mengangkat seorang pembimbing khusus bagi se kolah dasar. b. Jenis Sekolah

Berdasarkan jenis sekolah, kita membedakan ada sekolah umum dan sekolah

Sekolah umum adalah sekolah-sekolah yang program pendidikannya bersifat u

bertujuan utam untuk melajutkan studi ketingkat yang lebih tinggi lagi. Sedang

dimaksud sekolah kejuruan adalah sekolah-sekolah yang pendidikannya mengara pemberian bekal kecakapan atau keterampilan khusus setelah selesai studinya, anak

Master your semester with Scribd  langsung memasuki dunia kerja dalam masyrakat. Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  & The New York Times useful Perbedaan organisasi ini mungkin dapat digambarkan sebagai berik  Useful antara  Notlain Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

Pada sekolah kejuruan terdapat petugas (koordinator) praktikum, sedang





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



Letak sebuah sekolah dasar yang ada di daerah pedesaan aan mempengaruh

sekolah tersebut, berbeda dengan sekolah dasar yang ada di kota, demikian pula sekola pertama yang kini mulai didirikan hampir di setiap daerah kecamatan, kegiatan ke giatan dan

tentulah berbeda dengan sekolah-sekolah lanjutan di kota apalagi di kota b

kecenderungan yang nyata, bahwa sekolah-sekolah di pedesaan lebih berintegra

masyarakat sekitarnya. Hal ini berakibat pula ada hubungan yang lebih akrab diantara murid dengan sekolah. 2.Bagan Struktur Organisasi






Useful

2.1.Wewenang dan tanggung jawab organisasi sekolah

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



Agar wewenang yang dimiliki oleh seseorang dapat di taati oleh bawa diperlukan adanya:

1. Kekuasaan ( power ) yaitu kemampuan untuk melakukan hak tersebut, de

mempengaruhi individu, kelompok, keputusan. Menurut jenisnya kekuasaan dibagi m yaitu :

a. Kekuasaan posisi ( position power ) yang didapat dari wewenang formal, be tergantung pada besarnya pendelegasian orang yang menduduki posisi tersebut.

b. Kekuasaan pribadi ( personal power ) berasal dari para pengikut dan didasarkan didasarkan pad besar para pengikut mengagumi, respek dan merasa terikat pada pimpinan. Macam-macam kekuasaan:

1. Kekuasaan balas jasa ( reward power ) berupa uang, suaka, perkembangan k sebagainya yang diberikan untuk melaksanakan perintah atau persyaratan lainnya.

2. Kekuasaan paksaan ( Coercive power ) berasal dari apa yang dirasakan oleh seseora

hukuman ( dipecat, ditegur, dan sebagainya ) akan diterima bila tidak melakukan perin

3. Kekuasaan sah ( legitimate power ) Berkembang dari nilai-nilai intern karena tersebut telah diangkat sebagai pemimpinnya.

4. Kekuasaan pengendalian informasi ( control of information power ) berasal dari pe

yang tidak dipercaya orang lain, ini dilakukan dengan pemberian atau penahanan infor dibutuhkan.

5. Kekuasaan panutan ( referent power ) didasarkan atas identifikasi orang dengan pim menjadikannya sebagai panutan.

6. Kekuasaan ahli ( expert power ) yaitu keahlian atau ilmu pengetahuan seseora

Master your semester with Scribd  bidangnya. Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  & The New York Times Useful jawab Setelah melihat pengertian wewenang dan  tanggung di atas, dapat di  Not useful Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

bahwa wewenang dan tanggung jawab sekolah adalah hak dari organisasi seko





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



Mengembangkan SDM Melakukan pengawasan dan supervisi tenaga pendidik dan kependidikan Melakukan hubungan kerjasama dengan pihak luar Merencanakan, mengelola dan mempertanggung jawabkan keuangan Mengangkat dan menetapkan personal struktur organisasi Menetapkan program kerja sekolah Mengesahkan perubahan kebijakan mutu organisasi Melegalisasi dokumen organisasi Memutuskan mutasi siswa Mengusulkan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan Menerbitkan dokumen yang dikeluarkan sekolah Memberi pembinaan warga sekolah Memberi penghargaan dan sanksi Memberi penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 

Komite sekolah

Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Memberikan masukan terhadap kebijakan mutu pendidikan Mengawasi kebijakan sekolah. 

Kepala Tata usaha

Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Master your semester with Scribd Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title Menyusun dan melaksanakan program tata usaha sekolah. & The New York Times  Useful  Not useful Special offer for students: Only $4.99/month. Menyusun dan melaksanakan kegiatan keuangan sekolah.

Cancel anytime.

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Menyusun program kerja bidang Kurikulum/Program Kuri kulum/Program Mengkoordinasikan pelaksanaan dan pengembangan Kurikulum/Program Memantau pelaksanaan Pembelajaran Menyelenggarakan rapat koordinasi Kurikulum Mengkoordinasikan pengelolaan perpustakaan Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi pembelajaran Menyusun kalender pendidikan dan jadwal pembelajaran Melaporkan hasil pelaksanaan Pembelajaran Mengusulkan tugas mengajar pada masing-masing guru Menghitung dan melaporkan jam mengajar guru Merencanakan kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan Memeriksa, menyetujui rencana pembelajaran tiap program Pembelajaran Memverifikasi Kurikulum Merencanakan dan melaksanakan bimbingan belajar dan try out kelas 3 Melaporkan hasil kegiatannya kepada kepala sekolah 

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Mengkoordinasikan PSB ( Penerimaan Siswa Baru ) Mengkoordinasikan pelaksanaan Masa Orientasi peserta didik (MOS)

Mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan diklat OSIS Master your semester with Scribd  Free Foron 30 Days Sign up tobentuk vote this title Mengkoordinasikan penjaringan dan pendistribusianRead semua beasiswa  & The New York Times  Useful  Not useful Mengkoordinasikan pelaksanaan 4 K (ketertiban, kedisiplinan, keamanan, dan kekelua Special offer for students: Only $4.99/month.

Membina program kegiatan OSIS

Cancel anytime.





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



Wewenang dan Tanggung Tanggung Jawab, antara lain l ain : Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/ wali siswa Membina hubungan sekolah dengan komite sekolah

Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dun dunia industri, dan lembaga sosial lainnya Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala Melaporkan hasil kegiatannya kepada kepala sekolah 

Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana

Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana Mengkoordinasi pendayagunaan sarana dan prasarana Menyusun laporan pelaksanaan bidang sarana dan prasarana secara berkala Melaporkan hasil kegiatannya kepada kepala sekolah 

Bendahara

Wewenang dan Tanggung Jawab, antara lain : Menerima setoran keuangan dari bagian pemungut keuangan

Membukukan keuangan yang diterima baik dari pemungut, bantuan pemerinta h atau p lain yang tidak mengikat

Mengeluarkan dana untuk berbagai keperluan sekolah kepada penanggung jawab keg ditunjuk oleh sekolah with setelah mendapat sekolah Master your semester Scribdpersetujuan kepala Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title Membuat daftar kebutuhan honorarium/ transport guru dan kar yawan & The New York Times  Useful  Not useful Cancel anytime.

Special offer for students: Only $4.99/month. Menerima keuangan untuk keperluan honorarium guru/ karyawan

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print


1

Download

of 16

 


Yes Please

 Search document



Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program keahlian di sekolah, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimasuki Mengkoordinasi pelaksanaan program bimbingan dan penyuluhan

Mengkoordinasi penyusunan dan pengumpulan data siswa dalam rangka kegiatan b dan penyuluhan

Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu maupun kelompok yang

dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan serta kesuli belajar

Memberikan layanan konseling kepada siswa baik secara individu maupun kelompok Membantu mengembangkan potensi siswa sesuai minat dan bakat siswa Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa Melaporkan hasil kegiatannya kepada kepala sekolah

BAB III PENUTUP 2.2.Kesimpulan

Struktur organisasi sekolah adalah struktur yang mendasari keputusan para Pem

Pendiri sekolah untuk mengawali suatu proses perencanaan sekolah yang strategi oganisasi juga tidak lepas dengan wewenang dan tanggung jawab. Wewenang yaitu

memerintah orang lain untuk melalukan atau tidak melakukan sesuatu agar tujuan dapa

Sedangkan tanggung jawab yaitu permintaan pertanggung jawaban atas pemenuhan

Master your withkepadanya. ScribdPertanggungReadjawaban  jawabsemester yang dilimpahkan sendiri Free Foron 30this Days Sign up to vote titlememiliki  & The New York Times useful penjumlahan kegiatan yang telah dilakukan karena pendiskripsian wewenang. Selain i  Useful  Not Special offer for students: Only $4.99/month.

pendekatan-pendekatannya.

Cancel anytime.

Yaitu,

Peningkatan

Mutu

Pendidikan

dan





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

21 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0







Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music










Save

Embed

Share

Print

Download


1

of 16

 


Yes Please

 Search document



DAFTAR PUSTAKA

Anonim. SMU Negeri 14 Jakarta . [online] tersedia. http://smanegeri14jakarta.tripod.com/str_org.html Aditya Media.Nawawi, Hadari. 1989. Organisasi Kelas sebagai Lembaga Pendidikan. Haji Masagung. [online] tersedia. 25 April 2011. http://ermapoenya.blogspot.com/2010/07/manajemen-lembaga-dan-organisasi.html Marlina. 2010. Struktur Organisasi [online] tersedia. 25 April 2011. http://marlinafis.blogspot.com/2010/04/sistem-dan-struktur-organisasi-sekolah.html

Pmancoffeemix. 2010. Kurikulum Organisasi Sekolah. [online] tersedia. 25 April 2011

http://pmancoffeemix.wordpress.com/2010/12/18/kurikulum-tentang-organisasi-sekol

Direktorat Tenaga Kependidikan. 2008. Pendidikan dan Pelatihan Pengorganisasian Se [online] tersedia. 25 April 2011. www.google.com/pengorganisasian www.google.com/pengorganisasian sekolah 1






Useful

 





Home



Saved



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join



Makalah 8 - Sistem Struktur Organisasi Sekolah

Recommend Documents