i
PENELITIAN SURVEI
MAKALAH Disampaikan dalam diskusi kelas Mata Kuliah Metodologi Penelitian Dosen Pengampu Dr. Zurqoni, M. Ag
DISUSUN
Oleh MUNDHI’U
NIM. 12.2.01.0009
LOKAL- A PROGRAM PASCA SARJANA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI NEGERI (STAIN) SAMARINDA SAMARINDA TAHUN 2012
ii
KATA PENGANTAR Assalamu „alaikum Warahmatullai wa barakatuh Alhamdulillah puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Atas berkat rahmatNya dan Dan pertolongannya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas penyusunan makalah ini dengan sebaik-baiknya, shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Beserta para sahabat, keluarga serta umatnya. Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya saya sampaikan kepada Direktur PPs. STAIN Samarinda Dr. Iskandar, juga kepada Dosen Pengampu Mata Kuliah Metodologi Penelitian, yang telah sabar memberikan bimbingan dan arahan dalam perkuliahan maupun penyusunan makalah, juga kepada temanteman di kelas A. Semoga bantuan dari Anda semuanya memberikan manfaat bagi kita semua amin. Kritik , Saran dan pertanyaan silakan disampaikan kepada penulis pada saat diskusi kelas, baik secara lisan, maupun tulisan . Terimakasih. Wassalamu „alaikum Warahmatullai wa barakatuh
Samarinda, 26 Desember 2012 Penulis
MUNDHI’U
iii
DAFTAR ISI
Sampul depan …………………………………………………………
i
Kata Pengantar ………………………………………………………..
ii
Daftar Isi………………………………………………………………
iii
BAB
I.
Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah ………………………………………
1
B. Rumusan Masalah ………………..……………………………
2
C. Tujuan Penulisan
2
BAB II
…………………………………….…….
PEMBAHASAN
A. Konsep Penelitian Survei……………...………………………..
3
B. Langkah-langkah Penelitian Survei…………………………….
7
BAB II I
PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………
12
B. Saran-saran…………………………………. ……..…………
13
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
13
1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
Setiap hari manusia dihadapkan pada beberapa masalah. Dari masalah diri pribadi sampai pada masalah yang harus melibatkan orang lain. Masalah-masalah ini akan tertumpuk pada sisi kehidupan manusia, bahkan manusia tidak bisa melepaskan diri sama sekali. Masalah-masalah itu ada yang dapat diidentifikasi, ada yang tidak teridentifkasi dengan jelas. Secara ilmiah, salah satu cara penyelesaian permasalahan tersebut adalah dengan melakukan penelitian. Metodologi penelitian merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengetahui sesuatu yang belum mereka ketahui atau memecahkan masalah yang mereka temui dan pada akhirnya menemukan cara penyelesaiannya. Dalam ilustrasi, seorang kepala sekolah melalukan penelitian terhadap prestasi siswa yang terus menerus menurun, sementara budaya disiplin mulai kendor diantara warga sekolah. Seorang kepala seklah akan terjun ke lapangan secara langsung, mengadakan wawancara dengan siswa, dengan guru, dengan pikan penjaga sekolah, dan dengan warga sekolah lainnya, bahkan akan lebih detail lagi kepala sekolah akan mencatat pengamatannya dengan lembar catatan khusus, atau bahkan kepala sekolah akan membagikan lembar angket untuk dijawab oleh warga sekolah. Ilustrasi ini merupakan gambaran global tentang pemecahan masalah melalui kegiatan ilmiah, yaitu penelitian. Agar penelitian ini dapat berjalan sesuai dengan kaidah-kaidah keilmuan maka ditetapkanlah sebuah metode penelitian. Metodologi penelitian menggunakan beberapa metode pendekatan dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Untuk menyelesaikan suatu permasalahan ataupun pertanyaan dibutuhkan metode penelitian tertentu. Beda permasalahan atau pertanyaan membutuhkan penggunaan metode penelitain
yang
berbeda
2
pula.1 Pemilihan suatu metode penelitian ataupun jenis penelitian yang dilakukan akan sangat menentukan keberhasilan penyelesaian suatu masalah. Mengingat tentang pentingnya peranan penelitian maka pemangku profesi profesi yang mencakup banyak individu seperti diatas, Lebih khususnya guru sebagai bagian dari dunia kependidikan yang sering menemukan permasalahan dalam hal pembelajaran ataupun berbagai permasalahan pendidikan lainnya. Dipandang perlu untuk memiliki pengetahuan yang cukup tentang metodologi penelitian itu sendiri. Dalam metode penelitian, dalam kaitannya dengan penelitian yang mencakup lingkup besar (populasi). Penelitian Survei menjadi sebuah alternative yang tepat dalam rangka memperoleh jawaban atas apa yang dianalisa atau diteliti. Makalah ini berusaha untuk mengungkap tentang apa dan bagaimana metode survei itu dilakukan. Untuk lebih jelasnya rumusan masalah makalah ini adalah sebagai berikut: B. Rumusan Masalah
Dari uraian singkat diatas, maka pembahas membatasi dengan rumusan masalah sebagai berikut : 1.
Apakah konsep penelitian survei?
2.
Bagaimana langkah-langkah penelitian survei ?
C. Tujuan Masalah
1. Mengetahui konsep penelitian survei. 2. Mengetahui langkah-langkah penelitian survei.
1
Sudarwan Danim & Darwis, Metode Penelitian Kebidanan, Prosedur Kebijakan & Etik,(Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC) Hlm 60
3
BAB II PEMBAHASAN A. Konsep Penelitian Survei
Pada pembahasan awal mengenai konsep penelitian survei akan sampaikan pengertian, tujuan, unsur penelitian, karakteristik, ciri-ciri, instrumen pengumpul data, kelebihan dan kekurangan penelitian survei.
1.
Pengertian Penelitian Survei
Sedikit disinggung pada latar belakang masalah bahwa, penelitian survei sering diperuntukkan untuk kajian penelitian dengan objek besar, dalam hal ini populasi. Mengingat salah satu tujuan dari penelitan survei adalah menghasilkan deskripsi beberapa aspek dari populasi yang dipelajari dan memerlukan informasi dari subjek yang dipelajari.2
Kerngiler memaparkan bahwa “penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distribusi, dan hubungan antar variabel sosiogis maupun psikologis”.3 Survei pada dasarnya merupakan pemeriksaan secara teliti tentang fakta atau fenomena perilaku dan sosial terhadap subyek dalam jumlah besar. Dalam penelitian pendidikan, Survei bukan semata-mata dilakukan untuk mengumpulkan data atau informasi saja, seperti tentang pendapat atau sikap, namun juga untuk membuat deskripsi komprehensif maupun untuk menjelaskan hubungan antar berbagai variabel yang diteliti. 4 Penelitian Survei digunakan untuk melakukan penarikan kesimpulan secara umum ( generalisasi) dari sampel yang ditentukan.
2
Wirartha, Metode Penelitian Sosial Ekonomi. (Yogyakarta: ANDI, 2006) Hlm 22 Riduwan, Belajar Mudah Penelitian. (Bandung: Alfabeta, 2009) Hlm 53 4 Muhammad Ali, Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. (Bandung: Pustaka Cendikia Utama. 2010) Hlm 11 3
4
Penelitian survai merupakan alternatif metode penelitian lain dari sensus. Sensus adalah penelitian yang dilakukan atas seluruh unsur atau individu dalam populasi. Metode survei adalah penyelidikan yang diadakan untuk memperoleh fakta-fakta dari gejala-gejala yang ada dan mencari keterangan-keterangan secara faktual, baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau politik, dari suatu kelompok atau suatu daerah. Jenis penelitian dengan cara mengumpulkan data baik berupa informasi, pendapat atau karakteristik dari sekelompok responden yang representative terhadap penelitian tersebut. Dalam survei, informasi dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuesioner. Umumnya pengertian survei dibatasi pada penelitian yang datanya dikumpulkan dari sampel atau populasi. Ini berbeda dengan sensus yang informasinya dikumpulkan dari seluruh populasi. Dengan demkian maka penelitian survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Pada umumnya yang merupakan unit analisa dalam penelitian survei adalah individu. Untuk penelitian tertentu analisanya mungkin pasangan suami istri, pasangan yang sudah bercerai akan tetapi kuesioner tetap ditujukan pada salah satu pasangan itu.5
2. Tujuan Penelitian Survei
Penelitian Survei bertujuan untuk : a. Menghasilkan deskripsi beberapa aspek dari populasi dan memerlukan informasi dari subjek yang di pelajari. b. Menggaali dan mencari informasi faktual secara mendetail atas apa yang sedang menggejala c. Identifikasi masalah-masalah, dan d. Mengetahui hal-hal yang dilakukan oleh orang-orang yang menjadi sasaran penelitian dalam memecahkan massalah.
5
Masri Singarimbun, Sofian Efendi (ed), Metode Penelitian Survey, Edisi ke 2, (Jakarta, LP3ES, 1989) Hlm 3
5
Sedangkan Masri Singarimbun mengungkapkan tujuan dari penelitian survei adalah6sebagai berikut : a. Penjajagan b. Deskriptif c. Penjelasan d. Evaluasi e. Prediksi f. Penelitian Operasional g. Pengembangan indikator-indikator sosial
3. Unsur-Unsur Penelitian Survei
Sebagai suatu metode penelitian ilmiah yang telah berkembang, penelitian survei memiliki dasar pemikiran, prosedur dan teknik-teknik khusus yang membedakannya dari metode lainnya. Walaupun demikian, secara umum tetap sama dengan metode penelitian lainya. Point pembeda tersebut adalah unsur-unsur ilmu yang digunakan dalam penelitian survei. Unsur-unsur yang ini adalah : konsep, preposisi, teori, variable, hipotesa dan definisi operasional.7
4. Karakteristik Penelitian Survei
Adapun karakteristik dari penelitian survei, yaitu: a. Tujuan utama survei adalah untuk menghasilkan statistik, deskriptif kuantitatif, atau deskripsi dalam angka tentang berbagai aspek populasi yang diteliti. b. Cara utama dalam pengumpulan informasi adalah dengan mengajukan pertanyaan kepada orang yang jawabannya kemudian merupakan daya yang akan dianalisis.
6 7
Ibid hlm. 4 Ibid Hlm 31
6
c. Biasanya informasi itu dikumpulkan dari sebagian saja dari populasi atau sampel, bukan dari seluruh subyek yang menjadi anggota populasi. 8
5. Ciri-ciri penelitian Survei adalah :
a. Memberikan gambaran terhadap fenomena-fenomena b. Menerangkan hubungan (korelasi) c. Menguji hipotesis yang diajukan d. Membuat prediksi (forcase) kejadian e. Memberikan arti atau makna atau implikasi pada suatu masalah yang diteliti. Jadi penelitian deskripsi mempunyai cakupan yang lebih luas. 6. Instrumen Pengumpulan data
Dalam Penelitian survei ada 3 instrumen umum guna membantu pengumpulan data yakni : a. Quesioner, guna memperoleh data-data factual b. Skala, data yang diperoleh nantinya akan berisifat konseptual c. Tes, Dalam penggunaan alat ini, pertanyaan yang di ajukan sudah memiliki standardisasi dan norma yang berlaku terhadap jenis tes yang di gunakan sebagai alat tes.
7. Kelebihan dan kekurangan penelitian Survei a. Kelebihan
1) Biasanya melibatkan sejumlah besar orang sehingga dapat digeneralisasi hasilnya 2) Dapat digunakan berbagai teknik pengumpulan data seperti angket, wawancara, dan observasi 3) Sering ditemukan sesuatu yang belum pernah ditemukan, sehingga sekaligus bersifat eksploratoris 4) Biayanya relatif murah b. Kekurangan 8
Masyhuri & M. Zainuddin, Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif. (Bandung: PT Refika Aditama, 2008) Hlm 52
7
1) Mutu informasi sangat bergantung pada kemampuan dan kemauan responden untuk bekerjasama, khususnya jika topik yang sedang diteliti terlalu sensitif 2) Terlalu sering para responden merasa diharuskan mengajukan opini padahal mereka tidak memilikinya, sehingga keabsahan jawaban menjadi sulit 3) Para responden juga bisa menerjemahkan pertanyaan atau konsep secara berbeda dari yang dimaksud oleh peneliti
B. Langkah-langkah penelitian survei
Proses penelitian survei tidak jauh berbeda dengan penelitian-penelitian lainnya dan merupakan usaha sistematis untuk mengungkapkan suatu fenomena sosial yang menarik perhatian peneliti. 9 Sofian effendi menjelaskan proses penelitian survei adalah sebagai 10
berikut
:
1. Deduksi logika 2. Interpretasi, penyusunan Instrumen, penyusunan skala dan penentuan sample 3. Pengukuran penyederhanaan data, dan perkiraan parameter 4. Pengujian hipotesa, inferensi logika dan 5. Formulasi konsep, formulasi preposisi dan penataan preposisi
Dalam realitasnya, proses penelitian survei lebih mendekati proses penelitian yang dinamis. Transformasi dari satu komponen infomasi ke komponen lainnya dan penentuan metode penelitian sering kali harus dilakukan pengulangan berkali-kali. Sehingga penelitian lebih sering merupakan serangkaian percobaan yang tak ada henti-hentinya. Peneliti harus kaya imajinasi dalam perumusan komponen informasi. Yang terdiri dari teori, hipotesa observasi dan generalisasi empiris. Imajinasi ini 9
W.L Wellace, The Logic of Science in Sociology, (Chicago: aldine, 1973) Hlm 16 Masri Singarimbun, Sofian Efendi, Metode…Hlm 25
10
8
diperlukan juga dalam penentuan control metodologi. Baik menyangkut deduksi logika, penyusunan instrument penelitian, penentuan sample, pengolahan data, pengujian hipotesa, inferensi logika maupun dalam perumusan konsep serta preposisi. Selain bertujuan untuk mempertanyakan logika suatu hubungan, baik teori maupun hipotesa, percobaan-percobaan tadi dapat mempertajam tujuan penelitian. Misalnya, seringkali hipotesa yang diangkat dari suatu teori tertentu harus direvisi karena ada formulasi pertama hipotesa tersebut yang masih kabur atau bias untuk diuji secara empiric. Perlu adanya revis guna memperoleh hipotesa yang lebih operasional dan sistematis.
Sedangkan secara garis besar langkah penelitian survei adalah sebagai berikut : 1.
Menentukan permasalahan
Mencari masalah apa yg akan di angkat. Bisa melalui observasi, pengalaman atau melalui bantuan media. Dalam perumusan masalah dapat dijelaskan definisi, asumsi, dan lingkup yang menjadi batasan penelitian. Uraian perumusan masalah tidak harus dalam bentuk pertanyaan. misalnya: Yang kita ketahui mahasiswa pascasarjana lebih senang ke kantin A dari pada ke kantin B. Pertanyaannya: Mengapa mahasiswa pascasarjana kurang berminat untuk ke kantin B? 2.
Hipotesis
Adalah menebak secara ilmiah dan logis tentang pemecahan suatu masalah penelitia Atau Dugaan sementara yang memerlukan jawaban secara ilmiah .
3.
Menentukan tujuan penelitian
9
Penetapan tujuan survai dilakukan dalam rangka menunjukkan fokus perhatian dan upaya yang akan dilakukan. Tujuan penelitian dapat dibedakan antara tujuan umum dan tujuan khusus. Secara sederhana tujuan suatu penelitian merupakan jawaban atau hasil pemecahan masalah yang dikemukakan
4.
Menentukan tipe survei
Mempertimbangkan tipe, ruang lingkup dan karakteristik komunitas. Peneliti perlu memahami secara mendalam tentang tipe, ruang lingkup dan karakteristik komunitas. Deskriptif, menggunakan pertanyaan bertujuan membuat pencandraan (deskripsi) secara sistematis, faktual, dan
akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Pertanyaan adalah…
Analisis, mengunakan Hipotesis. Hipotesis adalah merupakan suatu argument atau asumsi yang akan diuji
kebenarannya
dimana
tidak
setiap
penelitian
harus
menuliskan
hipotesisnya dalam suatu penelitian, apalagi jika peneliti menggunakan tipe deskriptif. Contoh
:
Pemberian tambahan susu sebanyak 3 gelas per hari pada bayi
umur 3 bulan meningkatkan berat badan secara signifikan.
Hal ini diperlukan
sebagai pertimbangan peneliti dalam rangka
mengatasi masalah yang menyangkut personil, keuangan, perlengkapan, akomodasi, dan sebagainya. 5.
Sample design
Merupakan suatu usaha untuk menentukan sample yang akan digunakan untuk pengumpulan data.
Sample adalah pemilihan individu dari dalam suatu populasi.
10
Representative samples adalah the sample taken is representative of the population as a whole . Jika sampel yang diambil tidak represintatif, maka ibarat orang buta diminta menyimpulkan karakteristik gajah, jika ia memegang telingnya maka ia akan bilang gajah seperti kipas. Untuk itu sampel yang diambil harus benar-benar mewakili populasi karena kesimpulan dari sampel yang dipelajari akan diberlakkan pada populasi.
6.
Menentukan besarnya sample
Jumlah
sample
mencerminkan
yang seluruh
sesuai populasi
dengan
penelitian
(sample
harus
yang
sesuai
telah dengan
permasalahan yang akan di teliti)
7.
Mempersiapkan pertanyaan
Pengumpulan data dapat dilakukan dengan teknik:
Questionare: Terstruktur
: Sudah tersedia
jawabannya, Tidak terstruktur: Responden mengemukakan jawaban secara bebas.
Observasi
: Peneliti ikut langsung ke lokasi penelitian
dan terlibat dalam group penelitian.
Wawancara
: Peneliti mewawancarai langsung responden
( bertemu langsung ) 8.
Menentukan bentuk ‘data collection’ sesuai definisi konseptual alat penelitian
Data nominal : Ukuran yang paling sederhana, dimana angka yang diberikan kepada objek mempunyai arti sebagai label saja, dan tidak menunjukkan tingkatan apapun. merupakan data kontinum dan tidak memiliki urutan.
11
Data Ordinal : Data yang memiliki nama (atribut), juga memiliki peringkat atau urutan. Angka yang diberikan mengandung tingkatan. Ia digunakan untuk mengurutkan objek dari yang paling rendah sampai yang paling tinggi atau sebaliknya. Walaupun memberikan tingkatan tetapi tidak memberikan nilai absolut atau mutlak. Contohnya pada skala likert. Data Interval : Jarak yang sama pada pengukuran. Data ini memperlihatkan jarak yang sama dari ciri atau sifat objek yang diukur. Akan tetapi ukuran interval tidak memberikan jumlah absolut dari objek yang diukur. Data rasio : Ukuran yang meliputi semua ukuran di atas ditambah dengan satu sifat yang lain, yakni ukuran yang memberikan keterangan tentang nilai absolut dari objek yang diukur. Ukuran ratio memiliki titik nol, karenanya, interval jarak tidak dinyatakan dengan beda angka rata-rata satu kelompok dibandingkan dengan titik nol di atas.
9.
Memproses data
Dari perumusan masalah, hipotesis, dan data sample di kaitkan menjadi satu sehingga menghasilkan data 10. Melakukan analysis data
Mengkaji data dari hasil memproses data sebelumnya 11. Pembahasan hasil
Menarik kesimpulan dari penelitian yang telah di lakukan dan sudah dapat menjawab hipotesis yang telah di buat tadi.
12
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Penelitian survai merupakan salah satu jenis metode penelitian deskriptif yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil terhadap fenomena yang berkenaan dengan berbagai aspek populasi tersebut untuk memperoleh informasi yang aktual. Instrumen utama dalam pengumpulan informasi adalah dengan mengajukan pertanyaan kepada individu dari populasi yang jawabannya kemudian merupakan data yang akan dianalisis.
B. Saran
Dalam menentukan metodologi penelitian hendaknya disesuaikan dengan rumusan masalah yang akan diteliti. Penelitian survai ini cocok digunakan untuk permasalahn sosial baik itu pendidikan dan politik.
13
Daftar Pustaka
Masri Singarimbun, Sofian Efendi (ed), Metode Penelitian Survei, Edisi ke 2, Jakarta, LP3ES, 1989 Masyhuri & M. Zainuddin, Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Bandung: PT Refika Aditama, 2008 Muhammad Ali, Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendikia Utama. 2010 Riduwan, Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2009 Sudarwan Danim & Darwis, Metode Penelitian Kebidanan, Prosedur Kebijakan & Etik, Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC W.L Wellace, The Logic of Science in Sociology, Chicago: aldine, 1973 Wirartha, Metode Penelitian Sosial Ekonomi. Yogyakarta: ANDI, 2006
