MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BIDANG SOSIAL KURANGNYA PERHATIAN PEMERINTAH TERHADAP PENDIDIKAN DI INDONESIA
“
”
Disusun Oleh:
INDRA YANASTYAPRICENA H1F012085
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONAL UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK GEOLOGI PURBALINGGA 2013
LEMBAR PENGESAHAN
AKAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Drs. Slamet Santoso SP., MS (NIP: 199805261984101001) Tanda Tangan Pembimbing:
PAPER INI TELAH DISELESAIKAN OLEH:
Indra Yanastyapricena (HIF012085)
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim Segala puji hanyalah bagi Allah, Tuhan semesta alam, semoga shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan umat Nabi Muhammad yang senantiasa istiqomah hingga akhir zaman, amin. Atas dasar penugasan akan pembuatan makalah yang berhubungan dengan bidang sosial dengan judul Ku ran gnya Perh atian Pemeri ntah T rehadap Pendi dik an Di I ndonesia makalah ini disusun bertujuan menambah wawasan sistem Politik di ,
masa mendatang yang memperkuat komitmen untuk menegakkan nilai-nilai yang terkandung dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan, dan mengadopsi serta mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari akan nilai-nilai baik dalam kehidupan yang memang patut dicontoh. Harapan dari penyusun, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk kritik dan sarannya. Terima kasih.
Purbalingga, Mei 2013
Indra Yanastyapricena
DAFTAR ISI
Halaman judul........................................................................... ..
1
Halaman pengesahan..................................................................
2
Kata pengantar...........................................................................
3
Daftar isi......................................................................................
4
Ringkasan (abstrak)...................................................................
5
I.
PENDAHULUAN..........................................................
6
A. Latar belakang masalah.....................................
6
B. Perumusan masalah........................................... .
8
C. Tujuan..................................................................
8
D. Manfaat................................................................
9
E. Ruang lingkup.....................................................
9
II.
METODE PENULISAN................................................
10
A. Objek penulisan..................................................
10
B. Dasar pemilihan objek........................................
10
C. Metode pengumpulan data.................................
10
D. Metode analisis.....................................................
10
III.
ANALISIS PERMASALAHAN...................................
12
IV.
KESIMPULAN DAN SARAN......................................
16
Daftar Pustaka........................................... .................................
18
RINGKASAN (ABSTRAK)
Pendidikan sebagai salah satu elemen yang sangat penting dalam mencetak generasi penerus bangsa juga masih jauh dari yang diharapkan. Masalah disana-sini masih sering terjadi. Namun yang paling jelas adalah masalah mahalnya biaya pendidikan sehingga tidak terjangkau bagi masyarakat dikalangan bawah. Seharusnya pendiikan merupakan hak seluruh rakyat Indonesia seperti yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 yang berbunyi salah satu tujuan Negara kita adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Ini mempunyai konsekuensi bahwa Negara harus menyelenggarakan dan memfasilitasikebutuhan Pendidikan di Indonesia masih meupakan investasi yang mahal sehingga diperlukan perencanaan keuangan serta disiapkan dana pendidikan sejak dini. Setiap keluarga harus memiliki perencanaan terhadap keluarganya sehingga dengan adanya perencanaan keuangan sejak awal maka pendidikan yang diberikan pada anak akan terus sehingga anak tidak akan putus sekolah. Tanggung jawab orang tua sangatlah berat karena harus membiayai anak sejak dia lahir sampai ke jenjang yang lebih tinggi. Mahalnya biaya pendidikan sekarang ini dan banyak masyarakat yang berada dibawah garis kemiskinan sehingga tidak begitu peduli atau memperhatikan pentingnya pendidikan bagi sang buah hatinya, sehingga membuat anak putus sekolah, anak tersebut hanya mendapat pendidikan sampai pada jenjang sekolah menengah pertama artau sekolah menengah keatas. Salah faktor yang mendukung keberhasilan program pendidikan dalam proses pembelajaran yaitu sarana dan prasarana. Prasarana dan sarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolak ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih. Sarana prasarana adalah salah satu bagian input, sedangkan input merupakan salah satu subsistem. Sarana prasarana sangat perlu dilaksanakan untuk menunjang keterampilan siswa agar siap bersaing terhadap pesatnya teknologi. Sarana prasarana merupakan bagian penting yang perlu disiapkan secara cermat dan berkesinambungan, sehingga dapat dijamin selalu terjadi KBM yang lancar. Dalam penyelengaraan pendidikan, sarana prasaran sangat di butuhkan untuk menghasilkan KBM yang efektif dan efisien.
I.
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Pendidikan adalah usaha sadar yang dengan sengaja dirancangkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam usaha meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan, guru merupakan komponen sumber daya manusia yang harus dibina dan dikembangkan terus-menerus. Pembentukan profesi guru dilaksanakan melalui program pendidikan pra-jabatan maupun program dalam jabatan. Guru adalah salah satu contoh dari sekian jenis profesi, Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan pelatihan dan penguasaan terhadap suatu pengetahuan khusus. Seseorang yang memiliki suatu profesi tertentu, disebut profesional. Walaupun begitu, istilah profesional juga digunakan untuk suatu aktivitas yang menerima bayaran, sebagai lawan kata dari amatir. Menjadi profesional dalam suatu profesi adalah tuntutan yang akhirnya mampu meningkatkan kualitas keprofesian yang kita miliki. Perekonomian Indonesia semakin tak menentu, Krisis multi dimensional yang terus membelenggu negara kita tak kunjung ada ujungnya, belum nampak adanya tanda-tanda Bangsa kita akan terbebas dari krisis multidimensional ini. Kehidupan masyarakat semakin menderita. Segala jenis kebutuhan sudah tak terjangkau lagi oleh masyarakat miskin. Kelaparan terjadi di banyak tempat di Indonesia, masalah kesehatan, pendidikan juga merupakan masalah bangsa ynag belum dapat ditemukan solusinya. Biaya pendidikan semakin mahal. Untuk mejadikan Negara kita sebagai Negara yang maju, berhasil dibutuhkan generasi penerus yang sehat dan berwawasan luas.
Pendidikan sebagai salah satu elemen yang sangat penting dalam mencetak generasi penerus bangsa juga masih jauh dari yang diharapkan. Masalah disana-sini masih sering terjadi. Namun yang paling jelas adalah masalah mahalnya biaya pendidikan sehingga tidak terjangkau bagi masyarakat dikalangan bawah. Seharusnya
pendiikan merupakan hak seluruh rakyat Indonesia seperti yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 yang berbunyi salah satu tujuan Negara kita adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Ini mempunyai konsekuensi bahwa Negara harus menyelenggarakan dan memfasilitasi seluruh rakyat Indonesia untuk memperoleh pengajaran dan pendidikan yang layak.Maka tentu saja Negara dalam hal ini Pemerintah harus mengusahakan agar pendidikan dapat dinikmati oleh seluruh rakyat Indonesia. Pendidikan merupakan faktor kebutuhan yang paling utama dalam kehidupan. Biaya pendidikan sekarang ini tidak murah lagi karena dilihat dari penghasilan rakyat Indonesia setiap harinya. Mahalnya biaya pendidikan tidak hanya pendidikan di perguruan tinggi melainkan juga biaya pendidikan di sekolah dasar sampai sekolah menengah keatas walaupun sekarang ini sekolah sudah mendapat Bantuan Operasional Sekolah (BOS) semuanya masih belum mencukupi biaya pendidikan bagi masyarakat yang kurang mampu.
Pendidikan di Indonesia masih meupakan investasi yang mahal sehingga diperlukan perencanaan keuangan serta disiapkan dana pendidikan sejak dini. Setiap keluarga harus memiliki perencanaan terhadap keluarganya sehingga dengan adanya perencanaan keuangan sejak awal maka pendidikan yang diberikan pada anak akan terus sehingga anak tidak akan putus sekolah. Tanggung jawab orang tua sangatlah berat karena harus membiayai anak sejak dia lahir sampai ke jenjang yang lebih tinggi. Mahalnya biaya pendidikan sekarang ini dan banyak masyarakat yang berada dibawah garis kemiskinan sehingga tidak begitu peduli atau memperhatikan pentingnya pendidikan bagi sang buah hatinya, sehingga membuat anak putus sekolah, anak tersebut hanya mendapat pendidikan sampai pada jenjang sekolah menengah pertama artau sekolah menengah keatas. Padahal pemerintah ingin menuntaskan wajib belajar sembilan tahun. Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian
pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan, bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menempati urutan ke-102 (1996), ke-99 (1997), ke-105 (1998), dan ke-109 (1999). Salah satunya adalah memasuki abad ke- 21 gelombang globalisasi dirasakan kuat dan terbuka. Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran baru bahwa Indonesia tidak lagi berdiri sendiri. Indonesia berada di tengah-tengah dunia yang baru, dunia terbuka sehingga orang bebas membandingkan kehidupan dengan negara lain. Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. Baik pendidikan formal maupun informal. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. Oleh karena itu, kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya manusia di negara-negara lain. Salah faktor yang mendukung keberhasilan program pendidikan dalam proses pembelajaran yaitu sarana dan prasarana. Prasarana dan sarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolak ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih. Sarana prasarana adalah salah satu bagian input, sedangkan input merupakan salah satu subsistem. Sarana prasarana sangat perlu dilaksanakan untuk menunjang keterampilan siswa agar siap bersaing terhadap pesatnya teknologi. Sarana prasarana merupakan bagian penting yang perlu disiapkan secara cermat dan berkesinambungan, sehingga dapat dijamin selalu terjadi KBM yang lancar. Dalam penyelengaraan pendidikan, sarana prasaran sangat di butuhkan untuk menghasilkan KBM yang efektif dan efisien.
Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang menyangkut standar sarana dan prasarana pendidikan secara nasional pada Bab VII Pasal 42 dengan tegas disebutkan bahwa :
Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat bekreasi, dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Hal itu tentu pas bagi Sekolah yang berada di kota, kebutuhan akan sarana dan
prasarana tentunya tercukupi dengan baik, namun bagi SD Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) hal ini menjadi kebalikan dari sekolah di kota. Bagaimana mutu pendidikan di Indonesia ini akan meningkat sedangkan pemerintah masih kurang memperhatikan fasilitas baik sarana maupun prasarana di sekolah-sekolah terpencil yang jauh dari kota.
B. PERUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang masalah yang telah dijabarkan diatas secara jelas, dapat ditarik kesimpulan bahwa perumusan masalahnya adalah masalah yang dihadapi dalam Kurangnya Perhatian Pemerintah Terhadap Pendidikan Di Indonesia dan dampaknya terhadap masyarakat sehingga kita harus mencari solusinya secepat mungkin.
C. TUJUAN
Pembuatan makalah ini mempunyai tujuan secara umum dan tujuan secara khusus. Tujuan secara khusus dalam pembuatan penelitian ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Tujuan saya secara umum dalam penulisan makalah bertopik Kurangnya Perhatian Pemerintah Terhadap Pendidikan Di Indonesia ini adalah mengacu pada
latar belakang masalah dan perumusan masalah. Sesuai dengan perumusan masalah di atas, maka tujuan penulisan adalah untuk mengetahui masalah-masalah apa saja yang terjadi pada pendidikan di Indoensia dilihat dari biaya pendidikannya yang semakin hari semakin naik, namun tidak seimbang dengan kualitas dan fasilitas yang tidak memadai. Selain itu penulisan ini juga bertujuan untuk mendatangkan manfaat berupa penambahan pengetahuan serta wawasan penulis kepada pembaca tentang keadaan pendidikan sekarang ini sehingga kita dapat mencari solusinya bersama-sama agar pendidikan di masa yang akan dapat lebih baik lagi dari segi kualitas maupun kuantitas yang diberikan.
D. MANFAAT
Manfaat yang dapat diambil dari makalah mengenai Kurangnya Perhatian Pemerintah Terhadap Pendidikan Di Indonesia ini adalah kita sebagai masyarakat dapat mengerti dan memahami secara mendalam bagaimana kondisi pendidikan di tanah air kita tercinta ini. Serta menjadi antusias bagaimana penanggulangan dan cara meminimalisir dari keterpurukan pendidikan di Indonesia. Secara teoritis, manfaat atau kegunaan penulisan makalah ini adalah untuk mengembankan pengetahuan dan daya penalaran di lingkungan kampus serta masyarakat. Secara praktis kegunaan penulisan ini adalah sebagai berikut yaitu sebagai penulis sekaligus penyusun, penulisan makalah ini berguna untuk melatih diri dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang didapat di bangku kuliah.
E. Ruang Lingkup
Ruang lingkup dari pokok bahasan dalam makalah ini adalah masyarakat, objek-objeknya, dan kajian-kajian masalah yang terkandung di dalamnya, serta aspek-aspek penunjang yang menopang segala hal yang berhubungan penting dengan pendidikan di Indonesia ini.
II.
METODE PENULISAN
A. OBJEK PENULISAN
Objek penulisan yang terdapat dalam makalah bertopik Kurangnya Perhatian Pemerintah Terhadap Pendidikan Di Indonesia ini adalah biaya, fasilitas dan kualitas yang menunjang segala isi makalah mengenai Kurangnya Perhatian Pemerintah Terhadap Pendidikan Di Indonesia ini. Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan rendahnya kualitas, fasilitas, dan biaya pendidikan di Indonesia dan cara-cara penanggulangannya.
B. DASAR PEMILIHAN OBJEK
Dasar pemilihan objeknya adalah, saya sebagai mahasiswa melihat betapa tidak di hiraukannya pendidikan di Indonesia oleh pemerintah sehingga menimbulkan kurangya fasilitas dan kualitas serta biaya yang diterapkan oleh pemertintah begitu tinggi.
C. METODE PENGUMPULAN DATA
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pembuatan makalah ini adalah menggunakan kajian pustaka. Dimana data-data dan info-info yang diperoleh melalui berbagai macam sumber dari media elektronik dan media cetak. Kemudian dirangkum menjadi suatu paduan dan format makalah berstruktur yang telah ditetapkan oleh dosen pengampu mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan.
D. METODE ANALISIS
Analisis yang digunakan dalam masalah ini adalah dengan memperoleh informasi dari berbagai media, kemudian dianalisa dan ditelaah apa saja yang menjadi pokok bahasan-bahasan pentingnya dan mulai dibahas kemudian dituangkan dalam penulisan makalah yang memiliki topik mengenai Pendidikan Di Indonesia yang Di Anak Tirikan Oleh P emerintah.
III.
ANALISIS PERMASALAHAN
Analisis permasalahan sendiri akan dimulai dari tabel analisis masalah, seperti di bawah ini:
No. 1.
Kondisi saat ini Kendala sekolah
Analisis saat ini
Alternatif solusi
biaya - Biaya sekolah di beberapa - Adanya sosialisasi atau institusi yang terpaut mahal
lobbying dengan orang tua berkaitan dengan
- Pembagian dana Operasional
Bantuan biaya sekolah atau
Sekolah
(BOP) menyediakan beasiswa.
kurang merata -Meratakan semua dana - Adanya penyelewengan dana bantuan operasional Bantuan Operasional Sekolah sekolah, agar semua bias (BOP) oleh pihak-pihak yang merasakan sekolah. tidak bertanggung jawab - Melakukan -
Tidak
berkecukupan
semua dalam
finansial
siswa pengawasan yang ketat hal terhadap orang-orang yang tidak bertanggung jawab.
- Kurangnya strategi pemerataan pendidikan
- Melakukan pendekatan antara siswa dengan orang tua terkait masalah financial tersebut.
- Melakukan evaluasi ulang agar dapat memperbaiki yang selama ini telah dijalankan. 2.
Rendahnya kualitas siswasiswi Indonesia
- Kurangnya alokasi dana - Menambahkan alokasi untuk sarana dan prasarana
pemdidikan
- Pemerintah atau institusi -Adanya pendektana tidak menyesuaikan dengan dengan mahasiswa kebutuhan siswa -Perketat pengawasa - Jatah distribusi sarana dan pedistributor sarana dan prasarana
banyak
yang prasarana belajar
tersendat - Pembekalan kesadaran diri dan rasa tanggung jawab untuk siswa - Banyak kesalahan pribadi siswa yang tidak merawat - Berfikir kritis untuk fasilitas yang diberikan
- Tidak ada kepekaan yang berarti dari pihak pengelola itu sendiri
masing-masing pribadi
3.
Buruknya
-
fasilitas-fasilitas
penunjang pembelajaran atau mendukung
yang
tempat-tempat
diberikan
pemerintah
Kurangnya
alat-alat -
Pemerintah
Wajib segala
penunjang sarana prasarana sekolah
pembelajaran yang minim.
terhadap sekolah-
demi
menunjang
pendidikan
sekolah
yang
- Terkadang tenaga pendidik berkualitas. tidak profesional -
Adanya
- Kurangnya motivasi belajar khusus yang kuat dalam diri siswa
-
Materi
dan
keahlian keahlian
serius dalam pengajaran
-Menanamkan
rasa
membosankan keingintahuan
dan
merupakan
faktor
utama motivasi
kejenuhan
siswa
dalam didalam
belajar
yang diri
masing
kuat
masing-
siswa
atau
mahasiswa -
Budaya
pendidikan
yang
tidak mandiri
- Tenaga pengajar harus mengemas
-
Materi
selama pendidikan
yang
diajarkan dengan
materi baik
dan
mengenyam semenarik mungkin. tidak
dengan kebutuhan
sesuai -mengubah segala hal buruk ke suatu hal yang lebih baik.
IV.
RUMUSAN KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Dalam keadaan seperti ini pemerintah masih kurang memeperhatikan pendidikan dalam hal biaya pendidikan terlalu tinggi, fasilitas beberapa sekolah yang masih kurang dan kualitas siswa yang masih kurang. Banyak sekali faktor yang diterapkan pemerintah terhadap pendidikan di Indonesia. 1. Mahalnya pendidikan di Indonesia akan berpengaruh secara langsung terhadap: a. Lemahnya sumber daya manusia b. Lemahnya taraf ekonomi masyarakat. c. Ketidaksadaran masyarakat akan kesehatan.
2. Fasilitas yang tidak merata kesulurh Indonesia, hanya sekolah-sekolah bertepatan di kota-kota besar saja yang mempun yai fasilitas yang memadai.
3. Kualitas siswa yang kurang memuaskan, kualitas siswa Indonesia sebenarnya baik, baik dari sumber daya manusianya. Tetapi hal yang membuat siswa atau mahasiswa di Indonesia kurang bersaing adalah faktor-faktor diatas, seperti mahalnya biaya pendidikan, fasilitas yang kurang memadai.
Namun sebenarnya yang menjadi masalah mendasar dari pendidikan di Indonesia adalah sistem pendidikan di Indonesia itu sendiri yang menjadikan siswa sebagai objek, sehingga manusia yang dihasilkan dari sistem ini adalah manusia yang hanya siap untuk memenuhi kebutuhan zaman dan bukannya bersikap kritis terhadap zamannya. Maka disinilah dibutuhkan kerja sama antara pemerintah dan mesyarakat untuk mengatasi segala permasalahan pendidikan di Indonesia.
B. SARAN
Beberapa saran untuk pemerintah guna mampu memperbaiki sitem pendidikan di Indonesia baik dari biaya, fasilitas maupun kualitas ada beberapa cara adalah sebagai berikut:
Adanya perhatian khusus dari pemerintah dalam menangani masalah ini
Adanya pendekatan-pendekatan dengan seluruh pihak termasuk guru, murid, dan orang tua
Ditambahnya anggaran dana pendidikan
Kesadaran diri dari semua pihak bagaimana mengatasi rendahnya pendidikan di Indonesia agar dapat meningkat ke arah yang lebih baik
Menanamkan motivasi dan kemauan yang kuat dalam diri siswa Dengan meningkatnya kualitas pendidikan berarti sumber daya manusia yang
terlahir akan semakin baik mutunya dan akan mampu membawa bangsa ini bersaing dalam segala hal di bidang internasional.
DAFTAR PUSTAKA
Utorodewo, Felicia, dkk. 2007. " Bah asa I ndonesia: Sebuah Pengantar Penu li san Ilmiah" . Jakarta: Lembaga Penerbit FEUI. http://ikasp.wordpress.com/2012/12/28/faktor-faktor-penyebab-rendahnya-kualitas pendidikan-di-indonesia/ (diakses pada 3 Mei 2013, pukul : 16:56 WIB) http://tyaeducationjournals.blogspot.com (diakses pada 3 Mei 2013, pukul : 17:00 WIB) V Anonim. 2005. Mahalnya Biaya Pendidikan. Diakses dari http://www.republika.com (diakses pada 3 Mei 2013, pukul : 17:20 WIB) http://nurmadiah62.blogspot.com/2012/12/permasalahan-pendidikan-tentangsarana.html (diakses pada 3 Mei 2013, pukul : 17:35 WIB)
http://makalahmajannaii.blogspot.com/2012/06/dampak-biaya-pendidikan-diindonesia.html (diakses pada 3 Mei 2013, pukul : 17:40 WIB)
