MAKALAH MPKT B TANGGUNG JAWAB KITA SEBAGAI MANAJER ALAM
Kelas D Home Group 3 Ci! Ci!" " Dara Dara Prames Prames#" #"a a De*i De*i S+i S+i #a El.a El.a Ra+m Ra+ma a 0a#i1 0a#i1a a Ra+ma Ra+ma Sa2a" Sa2a"a a Lulu Lu luul ul 0ir!au 0ir!ausia sia+ + Mer" Mer" As# As#u# u#ii Na! Na!a a A4 4a aa a
$%&' $%&''' ''(% (%)3 )3 $%&' $%&'', ',$& $&''$%&' $%&''' ''(3 (3//$%&'', $%&'',&$( &$($%&',3 $%&',3%(/ %(/% % $%&' $%&'', ',&$ &$,% ,% $%&' $%&',/ ,/%% %%33 33
0AKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNI5ERSITAS IND6NESIA DEP6K /&
%$KATA PENGANTAR
Rasa syukur yang dalam kami sampaikan ke hadiran Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya makalah ini dapat kami selesaikan sesuai yang diharapkan. Dalam makalah ini kami membahas “Tanggung Jawab ita sebagai Mana!er "lam#, suatu suatu
hal yang sangat sangat pentin penting g bagi manusi manusiaa yang yang dera!a dera!atny tnyaa lebih lebih tinggi tinggi dari
makhluk lain dikarenakan kita dibekali akal yang harus kita gunakan dengan baik dala dalam m
men! men!aga aga dan mema meman$ n$aat aatkan kan alam sebag sebagai ai temp tempat at kita kita hidup hidup di %umi. %umi.
Maka Makala lah h ini ini dibu dibuat at dala dalam m rangk rangkaa memper memperdal dalam am pema pemaham haman an masa masala lah h mana!emen alam &leh manusia dan sekaligus untuk memenuhi tugas mata kuliah M'T M'T-%.Dalam %.Dalam pr&ses pr&ses pendala pendalaman man materi materi mana!em mana!emen en alam ini, ini, tentun tentunya ya kami mendapatkan bimbingan, arahan, k&reksi dan saran, untuk itu rasa terima kasih kami sampaikan kepada (bu Dra. )iswati )iswati )etiasih "pt.,M.). serta semua pihak pihak yang telah membantu dalam penyelesaian makalah ini.
ami berharap makalah ini dapat memberikan man$aat bagi para pemba*a dan dapat dapat di!adi di!adikan kan salah salah satu satu a*uan a*uan dalam dalam pembah pembahasa asan n mengena mengenaii mana!em mana!emen en alam. alam.ami ami sadar sadar masih masih banyak banyak kekuran kekurangan gan dalam dalam makala makalah h ini.+n ini.+ntuk tuk itu, itu, kami kami berharap kritik dan saran dari d&sen pembimbing dan pemba*a demi perbaikan.
Dep&k, kt&ber /0
Tim 'enulis
ABSTRAK
Makalah ini membahas tentang manusia sebagai mana!er alam. ita sebagai manusia yang dibekali Tuhan akal pikiran, mempunyai akhlak mulia dan m&ral harus melakukan tugas sebagai pengel&la sumber daya alam guna memenuhi segala kebutuhan sehari-hari. )elain melakukan peman$aatan alam, manusia !uga harus men!aga serta melestarikan alam agar sumber daya alam tidak habis dan dapat digunakan se*ara terus-menerus. Manusia diharapkan dapat men!aga keseimbangan alam yang telah ada. Namun banyak manusia yang memiliki rasa eg&isme yang tinggi sehingga keseimbangan lingkungan sulit ter*apai . leh karena itu, diperlukan suatu upaya agar kita bisa menikmati dan meman$aatkan sumber daya alam yang ada tanpa harus merusaknya sehingga generasi selan!utnya !uga dapat menikmati hasil dari alam yang kita !aga.
Ka#a 1u7i8 manusia, lingkungan, pengelolaan, sumber daya alam
DA0TAR ISI
1"2"M"N M+"....................................................................................................i "T" 'EN3"NT"R.................................................................................................ii "%)TR".................................................................................................................iii D"4T"R ()(..............................................................................................................i5 %"% ( 'END"1+2+"N........................................................................................... . 2"T"R %E2""N3 M")"2"1........................................... ................... ./ 'ER+M+)"N M")"2"1.................................................... ..................... .6 T+J+"N......................................................................................................../ %"% (( ()(...................................................................................................................6 /. ita sebagai Mana!er Tubuh ita )endiri.....................................................6 /.. 'engertian 1idup )ehat........................................................................6 /../ +paya 1idup )ehat...............................................................................6 /./ ita sebagai Mana!er esehatan 2ingkungan...............................................7 /./. 'engertian 2ingkungan )ehat...............................................................7 /././ 8ara Mewu!udkan 2ingkungan )ehat yang %ebas 'enyakit................7 /.6 ita sebagai Mana!er "lam )ekitar...............................................................7 /.6. 'engertian, 4ungsi "ir, dan 'arameter ualitas "ir............................7 /.6./ 'engel&laan )ampah............................................................................. /.7 ita sebagai Mana!er "lam 3l&bal............................................................... /.7. esehatan 2ingkungan, '&lusi, Dan T&ksik&l&gi................................ /.7./ 'ertambahan 'enduduk %umi..............................................................9 /. ita sebagai Mana!er 'embangunan.............................................................9 /.. 2ingkungan 1emat Energi...................................................................9 /../ lasi$ikasi Material..............................................................................9 /.9 ita sebagai Mana!er dalam 'enanggulangan %en*ana................................: /.9. %en*ana "lam.......................................................................................: /.9./ 'rinsip-prinsip 'enanggulangan %en*ana............................................;
/.9.6 Jenis-!enis %en*ana "lam.....................................................................< /.9.7 Mitigasi %en*ana................................................................................0 /.9. Tugas %adan Mitigasi dan Masyarakat..............................................0 %"% ((( ETER"(T"N M"TER( 2)'% DEN3"N ="8"N" 82-/................/ 6.
=a*ana 8l-/............................................................................................/
6./
eterkaitan Materi dengan =a*ana........................................................7 6./.
eterkaitan 2)'% > ita sebagai Mana!er Tubuh ita )endiri....7
6././
eterkaitan Materi 2)'% / > ita sebagai Mana!er esehatan 2ingkungan......................................................................................7
6./.6
eterkaitan 2)'% 6 > ita sebagai Mana!er "lam )ekitar.............
6./.7
eterkaitan 2)'% 7 > ita sebagai Mana!er "lam 3l&bal..............
6./. eterkaitan 2)'% > ita sebagai Mana!er 'embangunan............... 6./.9
eterkaitan 2)'% 9 > ita sebagai Mana!er dalam'enanggulangan %en*ana...........................................................................................9
%"% (? 'EN+T+'..................................................................................................: 7. E)(M'+2"N...........................................................................................: 7./ )"R"N.......................................................................................................: D"4T"R '+)T""................................................................................................;
BAB I
PENDAHULUAN
$9$ LATAR BELAKANG MASALAH
Manusia sebagai makhluk *iptaan Tuhan yang memiliki akal pikiran, bertugas dalam men!aga dan mengel&la alam tempat hidupnya dengan baik. Dengan kata lain, manusia adalah mana!er alam. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia meman$aatkan alam sekitarnya dan saling membutuhkan antarmanusia. Namun, dalam peman$aatan alam, khususnya di (nd&nesia, belum ber!alan dengan maksimal.)ebaliknya, alam (nd&nesia semakin lama semakin rusak akibat ulah manusia yang eg&is dan tidak bertanggung!awab. Mulai dari pembabatan hutan, p&lusi, perburuan liar, pembukaan lahan dengan *ara yang tidak memperhatikan lingkungan, dan lain sebagainya.
$9/ PERUMUSAN MASALAH
. %agaimana peranan kita sebagai mana!er alam@ /. "pa sa!a dampak negati$ dari kerusakan alam@ 6. "pa sa!a upaya yang dapat kita lakukan untuk mengatasi kerusakan alam@ 7. %agaimana kaitan pembahasan materi kita sebagai mana!er alam degan wa*ana 82-/ yang ber!udul Mengelola Bumi Indonesia@
$93 TUJUAN
a. Memberikan in$&rmasi kepada masyarakat tentang peranan kita sebagai mana!er alam b. Memberikan in$&rmasi kepada masyarakat tentang dampak negati$ dari kerusakan alam *. Memberikan s&lusi mengenai perbaikan alam yang rusak d. Memberikan in$&rmasi tentang keterkaitan materi dengan wa*ana 82-/
BAB II
ISI
/9$ Ki#a se.a:ai Maa2er Tu.u+ Ki#a Se!iri /9$9$ Pe:er#ia Hi!up Se+a#
1idup sehat adalah hidup dimana sese&rang terbebas dari gangguangangguan yang bersi$at $isik maupun n&n $isik.1idup sehat dilakukan dengan men!alani p&la hidup sehat sesuai dengan k&ndisi dan ketentuan yang berlaku. 1idup sehat akan memengaruhi k&ndisi diri kita ke depannya. "pabila sese&rang men!aga dan merawat tubuhnya dengan baik, maka &rang tersebut akan sehat r&hani dan !asmaninya serta terhindar dari gangguan-gangguan $isik maupun n&n-$isik lainnya. /9$9/ Upa"a Hi!up Se+a#
Terdapat beberapa *ara untuk men!alani p&la hidup sehat guna men!aga dan merawat tubuh A . Diet sehat Diet sehat adalah kegiatan mengurangi asupan makanan yang tidak dibutuhkan &leh tubuh. Diet sehat dilakukan dengan *ara A
Menambahkan serat dalam makanan yang dik&nsumsi setiap hari. 8&nt&h >%uah-buahan dan )ayur-sayuran..
Menambahkan p&rsi pr&tein dibanding lemak dan karb&hidrat. 8&nt&hnya >Daging, telur, dan ikan
?ariasi makanan
/. Men!aga kebersihan badan
6. 3&ing 3reen 3&ing
3reen
adalah
upaya
sese&rang
untuk
men!aga
dan
menguntungkan lingkungan dengan tu!an untuk merawat kelestarian alam.
/9/ Ki#a se.a:ai Maa2er Kese+a#a Li:1u:a /9/9$ Pe:er#ia Li:1u:a Se+a#
2ingkungan sehat mempunyai arti lingkungan yang !auh dari k&ndisi yang menimbulkan penyakit. 2ingkungan yang bersih akan menun!ang terwu!udnya hidup sehat. Makna dari lingkungan bersih hidup sehat ialah 2ingkungan yang kita tempati memberikan kesan baik terhadap indra dan memberikan makna kesehatan. /9/9/ Cara Me*u2u!1a Li:1u:a Se+a# "a: Be.as Pe"a1i#
2ingkungan memiliki p&tensi bahaya yaitu berupa penyakit-penyakit menular.+ntuk menghindari hal tersebut harus di*iptakan lingkungan yang lebih sehat.)alah satu *aranaya adalah melakukan intervensi yang tepat sasaran.)ementara untuk menyehatkan lingkungan hidup manusia terutama lingkungan $isik dapat dilakukan dengan upaya sanitasi.)anitasi ber$ungsi untuk membendung penyebaran penyakit, membangun kembali pelayanan dasar dalam k&munitas, dan membantu &rang-&rang kembali ke akti5itas hariannya. )anitasi memiliki enam akti5itas inti yaitu mana!emen kualitas air, m&nit&ring suplai air dan sanitasi, pengawasan dan pen*egahan k&lera, air dan sanitasi pada keadaan berbeda, mana!emen sumber air, dan beberapa akti5itas lain. Di seluruh dunia, perbaikan kesehatan lingkungan berhasil men*egah 6 !uta kematian setiap tahunnya.
/93 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Se1i#ar /939$ Pe:er#ia; 0u:si Air; !a Parame#er Kuali#as Air
"ir
merupakan salah satu
dari banyaknya
kebutuhan untuk
kelangsungan hidup. 4ungsi air terbagi men!adi dua, yaitu $ungsi sebagai *airan tubuh dan $ungsi bagi manusia. "ir ber$ungsi sebagai bagian dari perna$asan, pengatur temperatur tubuh, melan*arkan peredaran darah, membuang ra*un dan sisa makanan dalam tubuh, serta men!adi pelarut nutrien. )elain itu, air !uga ber$ungsi sebagai media rekreasi, industri dan !asa, pertanian, dan !uga sebagai sarana transp&rtasi. ualitas air se*ara umum menun!ukkan mutu atau k&ndisi air yang dikaitkan dengan suatu kegiatan atau keperluan tertentu. Dengan demikian, kualitas air akan berbeda dari suatu kegiatan ke kegiatan lain, sebagai *&nt&h> kualitas air untuk keperluan irigasi berbeda dengan kualitas air untuk keperluan air minum. ualitas air dapat diketahui dengan melakukan pengu!ian tertentu terhadap air tersebut. 'engu!ian yang biasa dilakukan adalah u!i kimia, $isik, dan bi&l&gi. %iasanya ditentukan dengan 'arameter ualitas "ir. 8&nt&h dari parameter $isik yaitu suhu, ke*erahan , warna, dan bau. )edangkan parameter kimia yaitu terdapat kadar &ksigen, dera!at keasaman Bp1C, dan kandungan at lainnya. Dan 'arameter %&l&gi *&nt&h nya yaitu plankt&n dan bakteri.
/939/ Pe:ola+a Sampa+
)ampah adalah sisa barang atau benda yang dibuang karena sudah tidak dapat digunakan lagi. Tetapi, masih banyak &rang yang membuang sampah sembarangan tanpa menyadari dampak !angka pendek dan pan!ang dari pembuangan sampah tersebut. 'eng&lahan sampah memiliki prinsip pengel&laan
sampah
terpadu,
yaitu Reduce BmengurangiC, Reuse
Bmenggunakan kembaliC, Recycle Bdaur ulangC. Di "merika )erikat, sekitar
;0-<0 dari sampah, dapat di gunakan kembali dengan pr&ses daur ulang. Diharapakan, kedepannya (nd&nesia dapat mengambil *&nt&h dari "merika, agar sampah dapat di!adikan salah satu pendapatan negara atau dapat men*iptakan lapangan peker!aan.
/9- Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Glo.al /9-9$ Kese+a#a Li:1u:a; Polusi; Da To1si1olo:i
'&lusi merupakan perubahan lingkungan yang tidak dikehendaki dan disebabkan &leh materi berbahaya. '&lusi dapat disebabkan &leh kebisingan, panas, l&gam berat, partikel, senyawa &rganik, dan medan elektr&magnetik yang disebut sebagai p&lutan. '&lutan sangat berbahaya karena dapat terakumulasi dalam tubuh, mengendap selama ribuan tahun, mudah tersebar melalui udara, air, dan tanah, serta menimbulakan dampak negati$ terhadap p&pulasi makhluk hidup tertentu. +ntuk menangani resik& p&lusi dibutuhkan penilaian dengan *ara identi$ikasi bahaya, penilaian d&sis dan resp&n, penilaian pema!angan, dan karakterisasi resik&. Dengan penilaian tersebut, diharapkan dapat diketahui penanganan terbaik untuk mengatasi p&lusi yang ter!adi.
/9-9/ Per#am.a+a Pe!u!u1 Bumi
%ertambahnya penduduk bumi dapat men!adi suatu masalah bagi lingkungan.Dulu
manusia
hidup
sebagai
pemburu
dan
pemulung.emudian, setelah p&pulasinya meningkat, manusia mulai hidup dengan bertani dan ketika manusia sudah men!adi p&pulasi yang besar, manusia mulai mengadakan re5&lusi industri yang mengakibatkan banyak kerusakan
lingkungan.)elain
itu,
pertambahan
p&pulasi
manusia
mengakibatkan menipisnya persediaan pangan dan sumber daya alam seperti tanah untuk hutan, air, dan mineral dalam bumi.leh karena itu,
dibutuhkan keseimbangan antara !umlah penduduk bumi dan sumber daya yang ada agar kelestariaan lingkungan dan keberadaan manusia tetap berlangsung dengan seimbang.
/9% Ki#a se.a:ai Maa2er Pem.a:ua /9%9$ Li:1u:a Hema# Eer:i
ema!uan lingkungan sangat se!a!ar dengan kema!uan tekn&l&gi maka dari itu kita harus memikirkan tekn&l&gi yang ramah lingkungan agar pembangunan yang bersih dan hemat energi dapat dilakukan.
/9%9/ Klasi
2&gam> l&gam menempati g&l&ngan (", ((" dan %. Dapat
di!umpai berbagai pengaplikasian l&gam dalam kehidupan sehari hari, misalnya peralatan makan eramik> %erbagai *ara pembuatan keramik adalah> glass
$&rming, parti*ulate $&rming, dan *ementati&n '&limer> '&limer '&limer adalah m&lekul besar yang
tersusun atas m&n&mer Material Mutakhir> !enis material yang diran*ang khusus untuk aplikasi tekn&l&gi tinggi. Material mutakhir diaplikasikan ke berbagai bidang seperti spa*e-*ra$t.
/9' Ki#a se.a:ai Maa2er !alam Pea::ula:a Be7aa /9'9$ Be7aa Alam
Menurut amus %esar %ahasa (nd&nesia, ben*ana mempunyai arti sesuatu yang menyebabkan atau menimbulkan kesusahan, kerugian atau penderitaan. )edangkan ben*ana alam artinya adalah ben*ana yang disebabkan &leh alam B'urwadarminta, /009C Menurut +ndang-+ndang N&./7 Tahun /00:, ben*ana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengan*am dan mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik &leh $akt&r alam dan atau $akt&r n&n alam maupun $akt&r manusia sehingga mengakibatkan timbulnya k&rban !iwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psik&l&gis. %en*ana merupakan pertemuan dari tiga unsur, yaitu an*aman ben*ana, kerentanan, dan kemampuan yang dipi*u &leh suatu ke!adian. %en*ana alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang disebabkan &leh ge!ala-ge!ala alam yang dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan, kerugian materi, maupun k&rban manusia Bamadhis +3M, /00:C. %en*ana %en*na alam merupakan peristiwa luar biasa yang dapat menimbulkan penderitaan luar biasa pula bagi yang mengalaminya.%ahkan, ben*ana alam terterntu menimbulkan banyak k&rban *edera maupun meninggal dunia. %en*ana alam !uga tidak hanya menimbulkan luka atau *edera $isik, tetapi !uga menimbulkan dampak psik&l&gis maupun ke!iwaan. 1ilangnya harta benda dan nyawa &rang-&rang yang di*intainya membuat sebagian k&rban ben*ana alam mengalami stress atau gangguan ke!iwaan. 1al tersebut akan sangat berbahaya tertama bagi anak-anak yang dapat mengganggu perkembangan !iwanya. Mengingat dampak yang luar biasa tersebut, maka penanggulangan ben*ana alam harus dilakukan dengan menggunakan prinsip dan *ara yang
tepat. )elain itu, penanggulangan ben*ana alam !uga haru menyeluruh tidak hanya pada saat ter!adi ben*ana tetapi pen*egahan sebelum ter!adi ben*ana dan
rehabilitasi
serta
rek&ntruksi
setelah
ter!adi
ben*ana.
/9'9/ Prisip=prisip Pea::ula:a Be7aa
Dalam ++ N&. 77 Tahun /00: tentang penanggulangan ben*ana, disebutkan se!umlah prinsip penanggulangan > . 8epat dan tepat "rtinya dalam penanggulangan ben*ana harus dilakukan se*ara *epat, apabilaterdapat keterlambatan akan berdampak pada tingginya kerugian /. 'ri&ritas "rtinya diutamakan pada penyelamatan !iwa manusia 6.
&&rdinasi dan keterpaduan
7.
%erdaya guna dan berhasil guna "rtinya dalam mengatasi kesulitan masayarakat tidak membuang waktu, tenaga, dan biaya yang berlebihan
.
Transparansi dan akuntabilitas "rtinya dilakukan se*ara terbuka dan dapat dipertanggung!awabkan
9.
emitraan 1al ini diperlukan karena tidak bisa hanya bergantung pada pemerintah sa!a
:.
'emberdayaan +paya meningkatkan kemampuan masyarakat untuk mengetahui, memahami, dan melakukan tindakan antisipasi , penyelamatan, pemulihan ben*ana
;.
N&ndiskriminati$
<.
N&npr&letisi
Dilarang menyebarkan agamaFkeyakinan pada saat keadaan darurat ben*ana
/9'93 Jeis=2eis Be7aa Alam
Jenis-!enis ben*ana menurut +ndang-+ndang N&./7 Tahun /00:, antara lain> C %en*ana alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau serangkaianperistiwa yang disebabkan &leh alam antara lain berupa gempa bumi, tsunami, gunung meletus, ban!ir, kekeringan, angin t&pan, dan tanah l&ngs&r. /C %en*ana n&n alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau rangkaian peristiwa n&n alam yang antara lain berupa gagal tekn&l&gi, gagal m&dernisasi,epidemi dan wabah penyakit. 6C %en*ana s&sial adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang diakibatkan &leh manusia yang meliputi k&n$lik s&sial antarkel&mp&k atau antark&munitas masyarakat, dan ter&r B++ R(, /00:C. %en*ana alam dibagi men!adi tiga !enis berdasarkan penyebabnya yaitu ben*ana ge&l&gis, klimat&l&gis dan ekstra-terestrial seperti terlihat pada Tabel /..
Ta.el /9$ Jeis Be7aa Alam Ber!asar1a Pe"e.a."a
Jenis Penyebab Bencana Alam Bencana alam geologis
Beberapa contoh kejadiannya Gempa bumi, tsunami, letusan gunung berapi, longsor/gerakan
Bencana alam
tanah, amblesan atau abrasi Banjir, banjir bandang, angin puting
klimatologis
beliung, kekeringan, hutan (bukan
Bencana alam ekstra-
oleh manusia) Impact atau hantaman
terestrial
Sumber :Kamadhis UGM, !!" %en*ana alam ge&l&gis adalah ben*ana alam yang disebabkan &leh gaya-gaya dari dalam bumi.)edangkan ben*ana alam klimat&l&gis adalah ben*ana alam yang disebabkan &leh perubahan iklim, suhu atau *ua*a. 2ain halnya dengan ben*ana alam ekstra-terestrial, yaitu ben*ana alam yang disebabkan &leh gaya atau energi dari luar bumi, ben*ana alam ge&l&gis dan klimat&l&gis lebih sering berdampak terhadap manusia.
/9'9- Mi#i:asi Be7aa
Mitigasi ben*ana yang merupakan bagian dari mana!emen penanganan ben*ana, men!adi salah satu tugas pemerintah pusat dan pemerintah daerah dalam rangka pemberian rasa aman dan perlindungan dari an*aman
ben*ana yang mungkin dapat ter!adi. "da empat hal penting dalam mitigasi ben*ana, yaitu >
C Tersedianya in$&rmasi dan peta kawasan rawan ben*ana untuk tiap !enis ben*ana. /C )&sialisasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat dalam menghadapi ben*ana, karena bermukim di daerah rawan ben*ana. 6C Mengetahui apa yang perlu dilakukan dan dihindari, serta mengetahui *ara penyelamatan diri !ika ben*ana timbul. 7C 'engaturan dan penataan kawasan ben*ana.
/9'9% Tu:as Ba!a Mi#i:asi !a Mas"ara1a#
%adan mitigasi dalam hal ini %adan Nasi&nal 'enanggulangan %en*ana B%N'%C harus bi!ak dalam membuat keputusan dan tindakan untuk menghadapi ben*ana-ben*ana tersebut karena kebi!akan ini melibatkan ketahanan negara dalam berbagai bidang. %N'% seharusnya lebih *epat tanggap dalam peme*ahan masalah pada daerah penghasil pangan yang rawan ben*ana. %adan mitigasi ini pun tidak bisa beker!a tanpa bantuan pemerintah dan masyarakat itu sendiri. ita !uga sebagai bagian dari angg&ta masyarakat harusnya turut membantu dalam men!aga lingkungan. %anyak dari kita hanya menyalahkan pemerintah sa!a tetapi kita pun belum tentu bisa untuk beker!a seperti mereka. 1al yang harus dilakukan sebenarnya harus dari diri sendiri terlebih dahulu baru ke lingkup yang lebih luas lagi. 1al tersebut bisa kita lakukan dari hal yang terke*il seperti tidak membuang sampah sembarangan seperti ke sungai dan kali.
BAB III
KETERKAITAN MATERI LSPB DENGAN WACANA CL=/
39$
Wa7aa Cl=/
Ba:aimaa Mea#a I!oesia>
=ilayah (nd&nesia, terbentang dari 'ulau =eh sampai 'apua, dengan se!umlah pulau besar maupun pulau-pulau ke*il. ekayaan sumber daya alam, baik hayati maupun n&nhayati, yang melimpah belum mampu menye!ahterakan rakyat se*ara menyeluruh. Dilihat dari sisi sumber daya manusia, ada banyak masalah yang harus dihadapi bangsa (nd&nesia. )alah satunya pr&blem kesehatan. "khir-akhir ini, mun*ul berbagai penyakit, yang dipi*u &leh asupan makanan yang tidak sehat seperti aneka sayuran dan buah yang mengandung residu pestisida, aneka makanan yang mengandung pengawet berbahaya, aneka makanan yang mengandung pewarna t&ksik Bpewarna *at, pewarna tekstil yang digunakan untuk pewarna makananC. 8&nt&h, baru-baru ini diketahui ada pabrik saus yang menggunakan pewarna *at, atau industri rumah tangga yang meng&lah kulit atau kikil men!adi kerupuk kulit,menggunakan $&rmalin. 'enyakit !uga dapat mun*ul akibat penggunaan k&smetik yang mengandung
bahan berbahaya. 'ers&alan kesehatan pun !uga di!umpai di lingkungan. "rtinya lingkungan yang tidak sehat baik tanah, air, maupun udara yang ter*emar. 2ingkungan yang tidak sehat akan berdampak pada manusia atau &rganisme yang lain dan u!ung-u!ungnya akan berdampak pada ketidak seimbangan ek&sistem.
risis lingkungan !uga telah ter!adi di beberapa wilayah seperti di 'ulau !awa. 'ulau Jawa berada di ambang krisis, daya dukung lingkungannya sudah mengkhawatirkan. Namun, i!in penambangan masih diberikan dengan meng&n5ersi daerah tangkapan air, hutan, dan kawasan pertanian. Dari /006 G /06, i!in usaha pertambangan di !awa men*apai 000an dengan t&tal wilayah yang akan dik&n5ersi 7:.6:; ha. Jumlah itu belum termasuk lahan yang dikuasai bl&k minyak, serbuan baru pabrik semen, ekstraksi perusahaan air, k&n5ersi untuk pr&perti dan kawasan industri baru, serta in$rastruktur industri internasi&nal seperti pelabuhan 8ilamaya. &n5ersi lahan besar-besaran itu,membuat situasi Jawa ke depan dapat dipastikan makin mengerikan dan sangat rentan k&n$lik. Data &mpas /07,menun!ukkan se!umlah perusahaan semen dari dalam dan luar negeri telah dan siap masuk di Jawa, di antaranya )iam 8ement BThailandC di Jawa barat, )emen Merah 'utih B=ilmarC di banten, +ltrate*h di =&n&giri, dan Jui )hin (nd&nesia di Jawa %arat. "dapun semen 'uger akan ber&perasi di Jember, dan semen 'anasia di Jawa tengah. %elum, yang akan masuk ke 2uar Jawa. 'adahal, R'JMN BRen*ana pembangunan Jangka Menengah Nasi&nalC /0-/0< mengatakan pembangunan harus did&r&ng untuk meningkatkan kedaulatan pangan, tidak b&leh merusak daya dukung lingkungan dan mengganggu keseimbangan ek&sistem. Jawa, tidak hanya dibebani industri ekstrakti$, tetapi !uga kepadatan penduduk yang men*apai .0: !iwa per km dengan bangunan serta gedung yang semakin tidak teratur dan tidak sehat. 2ebih dari 0 penduduk (nd&nesia tinggal di 'ulau Jawa. 'r&blem batu akik pun, harus di*ermati, sebab dapat berdampak pada &5erekspl&itasi bahan tambang.
Sum.er8 Kompas; Ra.u $$ Mare# /&
%$ 39/
Ke#er1ai#a Ma#eri !e:a Wa7aa 39/9$
Ke#er1ai#a LSPB $ 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Tu.u+ Ki#a Se!iri
“)alah satunya pr&blem kesehatan. "khir-akhir ini, mun*ul berbagai penyakit, yang dipi*u &leh asupan makanan yang tidak sehat seperti aneka sayuran dan buah yang mengandung residu pestisida# menun!ukkan keterkaitan terhadap 2)'% , yaitu kita sebagai mana!er tubuh kita sendiri, maka kita pun harus memperbaiki p&la makan serta memperhatikan kandungan giinya, agar tidak menimbulkan penyakit yang disebabkan makanan yang tidak sehat.
39/9/
Ke#er1ai#a Ma#eri LSPB / 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Kese+a#a Li:1u:a
'ada wa*ana diatas terdapat kalimat yang berbunyi “"rtinya lingkungan yang tidak sehat baik tanah, air, maupun udara yang ter*emar. 2ingkungan yang tidak sehat akan berdampak pada manusia atau &rganisme yang lain dan u!ung-u!ungnya akan berdampak pada ketidak seimbangan ek&sistem.# alimat tersebut mempunyai kaitan dengan pembahasan dalam 2)'% / mengenai bagaimana itu lingkungan sehat dan apa sa!a p&tensi bahaya lingkungan bagi kesehatan. Dari kalimat itu pula kita dapat mengetahui bahwa terdapat beberapa
kriteria
lingkungan
agar
bisa
dikateg&rikan
sebagai
lingkungan sehat.. "ntara lain udara bersih, sampah tidak berserakan, saluran air bersih dan lan*ar, dan !uga terdapat pula tumbuhan hi!au. 2alu yang kedua masalah p&tensi bahaya lingkungan bagi kesehatam. 'enyakit utama ialah diare, in$eksi saluran napas bawah, berbagai bentuk Hperlukaan yang tidak disenga!aI Bunintentional in#uriesC malaria.
39/93
Ke#er1ai#a LSPB 3 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Se1i#ar ?'ers&alan kesehatan pun !uga di!umpai di lingkungan. "rtinya
lingkungan yang tidak sehat baik tanah, air, maupun udara yang ter*emar.#Merupakan kutipan dari wa*ana yang terkait dengan materi dalam 2)'% 6, yaitu pada sub materi 'arameter ualitas "ir , 2)'% 6 !uga berisi mengenai permasalahan yang ada di alam sekitar kita !uga *ara-*ara penanggulangannya. utipan tersebut berarti kitalah yang bertanggung !awab pada baik-buruknya keadaan lingkungan disekitar kita.
39/9-
Ke#er1ai#a LSPB - 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Glo.al
'ada wa*ana diatas terdapat kalimat yang berbunyi, “aneka makanan yang mengandung pewarna t&ksik#. Dampak dari penggunaan *at temb&k dan bahan G bahan berbahaya lain adalah Jika terhirup dapat menimbulkan iritasi pada saluran perna$asan. Dapat pula menimbu-kan iritasi pada kulit, iritasi pada mata BkemerahanC , iritasi pada saluran pen*ernaan Bkera*unan, air seni ber-warna merah, kerusakan gin!alC, dll. "kumulasi dalam waktu lama berakibat gangguan $ungsi hati hingga kanker hati . )ehingga penggunaannya sangat berbahaya. 'eraturan tentang penggunaan bahan G bahan ini !uga telah diatur dalam +ndang G undang, antara lain>
Undang$undang %angan &o' ( )ahun *+++, tentang %erlindungan Konsumen'
%eraturan
Menteri
Kesehatan
%ermenkes-
RI
&o'
!(.Menkes.%er.I/.(0, tentang %emanis Buatan'
%eraturan %emerintah &o' " )ahun *++(, tentang %engamanan Sediaan 1armasi dan 2lat Kesehatan-,
%eraturam %emerintah &o' 3+ )ahun *+++, tentang 4abel dan Iklan %angan'
39/9%
Ke#er1ai#a LSPB % 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Pem.a:ua
Dalam wa*ana paragra$ kedua baris ke tiga yang berbunyi KDari /006-/06, i!in usaha pertambangan di Jawa men*apai 000an dengan t&tal wilayah yang akan dik&n5ersi 7:.6:;ha. Jumlah itu belum termasuk yang dikuasai bl&k minyak, serbuan pabrik semen,...K dalam kalimat tersebut kita bisa simpulkan bahwa ter!adi banyak sekali pertambangan yang ada di pulau Jawa. materi 2)'% yang
akan saya bahas di sini adalah tentang bahan yang ditambang &leh perusahaan-perusahaan
yaitu
KMaterial
%aru
dan
TerbarukanK. material baru dan terbarukan itu terdiri dari l&gam, keramik, k&mp&sit, dan p&limer. dari sini, kita bisa melihat kalau &b!ek tambang terbesar adalah l&gam. l&gam bisa ber5ariasi bentuknya, namun dibagi men!adi dua bagian besar yaitu besi dan n&n besi. 39/9'
Ke#er1ai#a LSPB ' 8 Ki#a se.a:ai Maa2er !alam Pea::ula:a Be7aa
Dalam wa*ana 82/ paragra$ / kalimat 0 berbunyi, “'r&blem batu akik pun, harus di*ermati, sebab dampak pada &5erekspl&itasi bahan tambang#. alimat tersebut mempunyai keterkaitan dengan 2)'% ini karena &5erekspl&itasi bahan tambang merupakan sisi negati$ dari pr&ses penambangan yang berdampak pada kerusakan lahan bekas tambang sehingga dapatmenyebabkan ben*ana l&ngs&r. Mitigasi dari ben*ana tersebut salah satunya dengan penutupan areal tambang bekas galian.
BAB I5
PENUTUP
-9$ KESIMPULAN
Manusia sebagai mana!er alam yang seharusnya mengatur, men!aga, dan membenahi alam ini agar lebih baik !ustru melakukan hal-hal yang membuat alam ini men!adi rusak.Maka dari itu manusia harus mempunyai berbagai s&lusi untuk menangani permasalahan ini.%i&tekn&l&gi pangan, menggunakan bahan ramah lingkungan, penanggulanan ben*ana dengan baik merupakan sedikit dari sekian banyak hal yang bisa dilakukan umat manusia untuk menyelamatkan bumi ini.Tidak pernah ada kata terlambat untuk berubah. )eke*il apapun hal yang kita lakukan untuk melindungi bumi ini, akan berman$aat besar dikemudian hari.
-9/ SARAN
epada pemerintah agar menegaskan peraturan mengenai standardisasi keamanan industri dan pembuangan limbah industri agar industri tidak menyebabkan kerusakan pada lingkungan dan tidak mengganggu kesehatan masyarakat.kepada para pendidik supaya memberi pendidikan sedini mungkin mengenai perilaku hidup bersih dan sehat serta menanamkan *inta lingkungan kepada para peserta didiknya. kepada masyarakat agar menerapkan disiplin dalam hidup sehat serta men!aga kelestarian alam sekitar.
DA0TAR PUSTAKA
)inha, '. . 8&mp&sites materials and stru*ture. 8&mp&site 8entre &$ EL*e llen*e, "R D%, Department &$ "er&spa*e Engineering,(.(.T. haragpur
=ultram (. Er5iant&, /0/, Selamatkan Bumi Melalui Konstruksi 5i#au, J&g!akarta > "ndi $$set
+ndang-undang dan 'eraturan terkait, seperti ++ N&. /7F/00:, 'eraturan 'emerintah, 'eraturan Daerah dan 'eraturan Menteri.
8harles ". =ent, )a$ety, 1ealth and En5ir&nmental 'r&te*ti&n, M*3raw 1ill, <<;.
eller E", %&tkin D%. =aste Management, in Essential En5ir&nmental )*ien*e.J&hn =iley )&ns, (n*. +)". /00;A p 66/-706 http>FFwww.sehat.in$&Ftips-sehatF
