BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Manusia hidup pasti mempunyai hubungan dengan lingkungan hidupnya, lebih dari itu, manusia telah te lah berusaha pula mengubah lingkungan hidupnya demi kebutuhan dan kesejahteraan. Dari sinilah lahir peradapan – istilah ToynbeeToynbeesebagai akibat dari kemampuan manusia mengatasi lingkungan. Lingkungan hidup tidak bisa di pisahkan dari ekosistem atau system ekologi. Ekosistem adalah satuan kehidupan yang terdiri atas suatu komunitas makhluk hidup (dari berbagai jenis) dengan berbagai benda mati membentuk suatu system. Lingkungan hidup pada dasarnya adalah suatu s ystem kehidupan dimana terdapat ampur tangan manusia terhadap tatanan ekosistem. Manusia adalah bagian dari ekosistem. Lingkungan dapat pula berbentuk lingkungan !isik dan non !isik. Lingkungan alam dan buatan adalah Lingkungan !isik. "edangkan lingkungan non!isik adalah lingkungan soial budaya dimana manusia itu berada. Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia. "egala yang ada pada pada lingkungan dapat diman!aatkan oleh manusia untuk menukupi kebutuhan hidup manusia, karma lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan untuk mendukung perkehidupan manusia dan makhuk hidup lainya arti penting lingkungan lingkungan bagi manusia karena lingungan merupakan tempat hidup manusia, Lingkungan memberi sumber-sumber penghidupan manusia, Lingkungan memengaruhi si!at, karakter, dan perilaku manusia yang mendiaminya. Menurut undang-undang #o. $% tentang pengelolaan lingkungan hidup, lingkungan hidup adalah sistem kehidupan yang merupakan kesatuan ruang dengan segenap pengada (entity) baik pengada raga&i abioti atau benda (materi) , maupaun pengada insani, abiotik atau mahluk hidup termasuk manusia dengan perilakunya, keadaan (tatanan alma baa kosmologi), daya (peluang tatanan dan dan harapan) yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kejateraan manusia serta kesejahteraan mahluk hidup lainnya. 'leh karena itu dalam makalah ini akan dibahas tentang hubungan antara manusia dan lingkungannya.
1. Rumusan Masalah
erdasarkan latar belakang diatas maka dapat di rumuskan sebagai berikut •
•
•
•
•
•
•
•
Apa pengertian manusia? Bagaimanakah gambaran hubungan manusia dengan lingkungannya? Bagaimanakah cara mencegah dampak-dampak negatif dari pengaruh manusia pada lingkungannya? Apa sajakah sumber alam yang terkait sebagai kebutuhan manusia? Apa hakikat dan makna lingkungan bagi manusia? Bagaimana kualitas lingkungan dan penduduk terhadap kesejahteraan? Apa saja problematika lingkungan sosial budaya yang dihadapi masyarakat? Apa saja isu-isu penting persoalan lintas budaya dan bangsa?
BAB II Kerangka Te Teori ori
1. Pengertian Manusia
Manusia adalah makhluk hidup iptaan tuhan dengan segala !ungsi dan potensinya yang tunduk kepada aturan hukum alam, mengalami kelahiran, pertumbuhan, perkembangan dan mati dan seterusnya. "erta terkait serta berinteraksi dengan alam dan lingkungannya dalam sebuah hubungan timbal balik itu positi! maupun negatie. Manusia hidup pasti mempunyai hubungan dengan lingkungan hidupnya. *ada mulanya, manusia menoba mengenal lingkungan hidupnya, kemudian barulah manusia berusaha menyesuaikan dirinya. Lebih dari itu, manusia telah berusaha pula mengubah lingkungan hidupnya demi kebutuhan dan kesejahteraan. Dari sinilah lahir peradaban –istilah Toynbee- sebagai akibat dari kemampuan manusia mengatasi lingkungan agar lingkungan mendukung kehidupannya. Misalnya, manusia meniptakan jembatan agar bisa mele&ati sungai yang membatasinya.
II.
Pengertian Lingkungan
Lingkungan adalah media dimana makhluk hidup tinggal, menari kehidupannnya dan memiliki karakter serta !ungsi yang khas yang terkait seara timbal balik dengan keberadaan makhluk hidup yang menempatinya, terutama manusia yang memiliki peran yang lebih kompleks dan riil ("etiadi, $++). "edangkan lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, terutama makhluk hidup, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya. Menurut pasal #o.$% Tahun //0 tentang *engelolaan Lingkungan 1idup, dinyatakan bah&a lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya. Lingkungan hidup tidak bisa dipisahkan dari ekosistem atau sistem ekologi. Ekosistem adalah satuan kehidupan yang terdiri atas suatu komunitas makhluk hidup (dari berbagai jenis) dengan berbagai benda mati yang membentuk suatu sistem. Lingkungan hidup pada dasarnya adalah suatu sistem kehidupan yang terdapat ampur tangan manusia terhadap tatanan ekosistem. Dengan demikian, manusia adalah bagian dari ekosistem.
1. Pengertian Ekologi
"etiadi ($++) menyebutkan, ekologi terdiri dari dua suku kata 2unani yaitu oikos yang berarti rumah tangga dan logos yang berarti ilmu. 3adi seara har!iah, kata ekologi berarti ilmu kerumahtanggaan. "emantara itu, pengertian ekologi sendiri memiliki beberapa de!inisi, misalnya4 a) Ekologi ialah abang biologi yang mempelajari hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya5 b) Ekologi ialah studi ilmiah tentang interaksi yang menentukan penyebaran dan kepadatan makhluk hidup5 )
Ekologi adalah biologi lingkungan.
BAB III Pembahasan
1. Manusia dan Lingkungan Hidup
*ada hakikatnya, manusia dan lingkungan sangat berhubungan erat, manusia tidak mampu memenuhi kebutuhannya apabila tidak ada lingkungan. Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia. "egala yang ada pada lingkungan dapat diman!aatkan oleh manusia untuk menukupi kebutuhan hidup manusia, karena lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan untuk mendukung perikehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Lingkungan dapat berbentuk lingkungan !isik dan non!isik. Lingkungan alam dan buatan adalah lingkungan !isik. "edangkan lingkungan non!isik adalah lingkungan sosial budaya di mana manusia itu berada. Lingkungan alam adalah keadaan yang diiptakan oleh 6llah untuk manusia. Lingkungan buatan adalah dibuat oleh manusia. Lingkungan sosial adalah &ilayah tempat berlangsungnya berbagai kegiatan, yaitu interaksi sosial antara berbagai kelompok beserta pranatanya dengan simbol dan nilai, serta terkait dengan ekosistem (sebagai
komponen lingkungan alam) dan tata ruang atau peruntukan ruang (sebagai bagian dari lingkungan binaan7buatan). nsur-unsur lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu4 1.
Unsur Hayati (Biotik
8omponen biotik pada umumnya merupakan !aktor lingkungan yang mempengaruhi makhluk-makhluk hidup diantaranya4 1. Tanah sebagai tempat tumbuhnya tumbuh-tumbuhan, mengandung bahan-bahan makannan atau mineral-mineral untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Tanah jjuga merupakan tempat tinggalnya manusia dan hewan-hewan. . !dara atau gas-gas yang membentuk atmosfer. "idalam udara terdapat oksigen yang diperlukan untuk bernafas serta gas karbondioksida yang diperlukan untuk memfotosintesiskan tumbuh-tumbuhan. Termasuk juga gas-gas yang kemudian larut dalam air yang kemudian diperlukan pula oleh makhluk lain yang hidup didalam air. #. Air, baik itu sebagai tempat hidup makhluk-makluk yang ada didalam air maupun yang berbentuk sebagai uap yang menentukan kelembaban udara, yang besar pengaruhnya bagi banyaknya makhluk hidup yang ada di darat. $. %ahaya, terutama cahaya matahari banyak mempengarui keadaan makhluk-makhluk hidup. &. 'uhu atau temperatur, merupakan faktor lingkungan yang besar pengaruhnya terhadap kebanyakan makhluk-makhluk hidup. Tiap makhluk hidup mempunyai batas-batas kemampuan pada suhu di mana mereka dapat tetap hidup.
"edangkan komponen biotik diantaranya ialah4 1. (rodusen, kelompok ini merupakan makhluk hidup yang dapat menghasilkan bahan-bahan makanan dari )at-)at anorganik, umumnya merupakan makhluk hidup yang dapat melakukan proses fotosintesis. Termasuk kelompok ini adalah tumbuhan yang mempunyai klorofl *)at hijau daun+. . onsuman, merupakan komponen makhluk hidup yang menggunakan atau memakan )at-)at organik atau makanan yang dibuat oleh produsen, yang termasuk golongan ini adalah hewan dan manusia.
#. (engurai adalah makhluk hidup atau organisme yang menguraikan sisa-siasa atau makhluk hidup yang sudah mati. lehkarenaya )at-)at organik yang terdapat dalam sisa-sisa atau makhluk hidup yang sudah mati itu, terurai kembali menjadi )at)at anorganik. "engan demikian )at-)at anorganik ini dapat digunakan kembali oleh produsen untuk membentuk )at-)at organik atau makanan. Termasuk kelompok ini umumnya berupa bakteri-bakteri dan jamur-jamur. $. 'elain itu, didalam lingkungan terdapat juga faktor-faktor sebagai berikut •
•
•
•
•
!.
Rantai makanan,yakni siklus makanan antara produsen, konsumen, dan pengurai baik di darat, laut, maupun udara. Habitat, yakni tempat setiap jenis makhluk hidup memiliki tempat hidup tertentu, tempat tinggal dengan keadaan-keadaan tetentu pula. Populasi, menurut batasan ekologi populasi adalah jumlah ari seluruh indi/idu dari jenis spesies yang sama pada suatu tempat atau daerah tertentu dalam waktu tertentu. 0aktor-faktor yang menentukan populasi kelahiran menambah populasi, kematian mengurangi populasi, perpindahan keluar mengurangi populasi, perpindahan masuk menambah populasi. Komunitas, semua kumpulan populasi dari berbagai makhluk hidup yang hidup disuatu tempat tertentu disebut komunitas. Bioser, komunitas bersama-sama dengan faktor abiotik ditempatnya membentuk ekosistem. kosistem-ekosistem ini terdapat di seluruh permukaan bumi, baik di darat, laut, maupun udara. kosistem-ekosistem ini berhubungan satu sama lain dengan tidak ada batas tegas antara satu ekosistem dengan ekosistem lainnya. 'eluruh ekosistem di permukaan bumi inilah yang disebut bioser.
Unsur "osia# Bu$aya
nsur sosial budaya, yaitu lingkungan sosial dan budaya yang dibuat manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. 8ehidupan masyarakat dapat menapai keteraturan berkat adanya sistem nilai dan norma yang diakui dan ditaati oleh segenap anggota masyarakat.
%.
Unsur &isik (Abiotik
nsur !isik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda-benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, iklim, dan lain-lain. 8eberadaan lingkungan !isik sangat besar peranannya bagi kelangsungan hidup segenap kehidupan di bumi. ayangkan, apa yang terjadi jika air tak ada lagi di muka bumi atau udara yang dipenuhi asap9 Tentu saja kehidupan di muka bumi tidak akan berlangsung seara &ajar. 6kan terjadi benana kekeringan, banyak he&an dan tumbuhan mati, perubahan musim yang tidak teratur, munulnya berbagai penyakit, dan lain-lain. Lingkungan sangat penting bagi kehidupan manusia. "egala yang ada pada lingkungan dapat diman!aatkan oleh manusia untuk menukupi kebutuhan hidup manusia, karena lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan untuk mendukung perikehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. 6rti penting lingkungan bagi manusia adalah sebagai berikut 4 1. 2ingkungan merupakan tempat hidup manusia. 3anusia hidup, berada, tumbuh, dan berkembang di atas bumi sebagai lingkungan. . 2ingkungan memberi sumber-sumber penghidupan manusia. #. 2ingkungan memengaruhi sifat, karakter, dan perilaku manusia. $. 2ingkungan member tantangan bagi kemajuan peradaban manusia. &. 3anusia memperbaiki, mengubah, bahkan menciptakan lingkungan untuk kebutuhan dan kebahagiaan hidup.
1ari Lingkungan 1idup "edunia diperingati setiap tanggal : 3uni. *eringatan ini dimaksudkan untuk menggugah kepedulian manusia dan masyarakat pada lingkungan hidup yang enderung semakin rusak. 1ari Lingkungan 1idup "edunia pertama kali dietuskan pada tahun /0$ sebagai rangkaian kegiatan lingkungan dari dua tahun sebelumnya ketika seorang senator 6merika "erikat, ;aylord #elson menyaksikan betapa kotor dan emarnya bumi oleh ulah manusia. "elanjutnya, ia mengambil prakarsa bersama L"M untuk menurahkan satu hari bagi usaha penyelamatan bumi dari kerusakan. Dari 8on!erensi * mengenai lingkungan hidup yang diselanggarakan pada tanggal : 3uni /0$ di "tokholm, "&edia. Tanggal : 3uni tersebut di tetapkan sebagai hari Lingkungan 1idup "edunia.
1. Sumber Alam
"umber alam dapat di golongkan ke dalam dua bagian yakni4 •
•
'umber alam yang dapat di perbaharui*renewable resources+atau di sebut pula sumber-sumber alam biotik.yang tergolong ke dalam sumber alam ini adalah semua makhluk hidup, hutan, hewan-hewan dan tumbuhan- tumbuhan. 'umber alam yang tidak di perbaharui*nonrenewable resources+ atau di sebut pula sebagai golongan sumber alam biotik.yang tergolong ke dalam sumber abiotik adalah tanah, ai r, bahan-bahan galian, mineral dan bahan- bahan tambang lainnya.
"umber alam biotik mempunyai kemampuan diri atau bertambah,misalkan tumbuhan dapat berkembang biak dengan biji atau spora dan he&an-he&an menghasilkan keturunannya dengan telur atau melahirkan. 'leh karena itu sumber daya alam tersebut di katakan sebagai sumber daya alam yang masih dapat di perbaharui. Lain halnya dengan sumber daya alam abiotik yang tidak dapat memperbahrui dirinya. ila sumber minyak, batu bara atau bahan- bahan lainnya telah habis di gunakan manusia, maka habislah bahan-bahan tambang tersebut. "umber alam biotik dapat terus di gunakan atau di man!aatkan oleh manusia,bila manusia menggunakannya seara bijaksana dalam penggunaan berarti memerhatikan siklus hidup sumber alam tersebut dan di usahakan jangan sampai sumber alam itu musnah. "ebab, sekali suatu jenis speies di bumi
musnah, jangan berharap bah&a jenis tersebut dapat munul kembali. "eyogianya manusia menggunakan baik sumber daya biotik dan abiotik seara tepat dan bertanggung ja&ab. 1. Penggunaan Sumber-Sumber Alam
Manusia memandang alam lingkungannya dengan bermaam-maam kebutuhan dan keinginan. Manusia bergulat dan bersaing dengan speies lainnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam hal ini manusia memiliki kemampuan lebih besar di bandingkan organisme lainnya, terutama pada penggunaan sumbersumber alamnya. erbagai ara telah di lakukan manusia dalam menggunakan sumber-sumber alam berupa tanah, air, !auna, !lora, bahan-bahan galian dan sebagainya.
1. Kerusakan Lingkungan Hidup
erdasarkan !aktor penyebabnya, bentuk kerusakan lingkungan hidup dibedakan menjadi $ jenis, yaitu4 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
erbagai bentuk benana alam yang akhir-akhir ini banyak melanda =ndonesia telah menimbulkan dampak rusaknya lingkungan hidup. Dahsyatnya gelombang tsunami yang memporak-porandakan bumi "erambi Mekah dan #ias, serta gempa : skala >ither yang meratakan ka&asan D=2 dan sekitarnya, merupakan ontoh !enomena alam yang dalam sekejap mampu merubah bentuk muka bumi. *eristi&a alam lainnya yang berdampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain4 a. Letusan gunung berapi Letusan gunung berapi terjadi karena aktiitas magma di perut bumi yang menimbulkan tekanan kuat keluar melalui punak gunung berapi.ahaya yang ditimbulkan oleh letusan gunung berapi antara lain berupa4 1ujan abu ulkanik, menyebabkan gangguan perna!asan. Laa panas, merusak, dan mematikan apa pun yang dilalui.
6&an panas, dapat mematikan makhluk hidup yang dilalui. ;as yang mengandung raun. Material padat (batuan, kerikil, pasir), dapat menimpa perumahan, dan lain-lain. b. ;empa bumi ;empa bumi adalah getaran kulit bumi yang bisa disebabkan karena beberapa hal, di antaranya kegiatan magma (aktiitas gunung berapi), terjadinya tanah turun, maupun karena gerakan lempeng di dasar samudra. Manusia dapat mengukur berapa intensitas gempa, namun manusia sama sekali tidak dapat memprediksikan kapan terjadinya gempa. 'leh karena itu, bahaya yang ditimbulkan oleh gempa lebih dahsyat dibandingkan dengan letusan gunung berapi. *ada saat gempa berlangsung terjadi beberapa peristi&a sebagai akibat langsung maupun tidak langsung, di antaranya4 •
Berbagai bangunan roboh.
•
Tanah di permukaan bumi merekah, jalan menjadi putus.
•
Tanah longsor akibat guncangan.
•
Terjadi banjir, akibat rusaknya tanggul.
•
5empa yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan tsunami *gelombang pasang+.
. 6ngin topan. 6ngin topan terjadi akibat aliran udara dari ka&asan yang bertekanan tinggi menuju ke ka&asan bertekanan rendah. *erbedaan tekanan udara ini terjadi karena perbedaan suhu udara yang menolok. "erangan angin topan bagi negara-negara di ka&asan "amudra *asi!ik dan 6tlantik merupakan hal yang biasa terjadi. agi &ilayah-&ilayah di ka&asan ?ali!ornia, Te@as, sampai di ka&asan 6sia seperti 8orea dan Tai&an, bahaya angin topan merupakan benana musiman. Tetapi bagi =ndonesia baru dirasakan di pertengahan tahun $++0. 1al ini menunjukkan bah&a telah terjadi perubahan iklim di =ndonesia yang tak lain disebabkan oleh adanya gejala pemanasan global. ahaya angin topan bisa diprediksi melalui !oto satelit yang menggambarkan keadaan atmos!er bumi, termasuk gambar terbentuknya angin topan, arah, dan
keepatannya. "erangan angin topan (puting beliung) dapat menimbulkan kerusakan lingkungan hidup dalam bentuk4 •
3erobohkan bangunan.
•
6usaknya areal pertanian dan perkebunan.
•
3embahayakan penerbangan.
•
3enimbulkan ombak besar yang dapat menenggelamkan kapal.
. Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia
Manusia sebagai penguasa lingkungan hidup di bumi berperan besar dalam menentukan kelestarian lingkungan hidup. Manusia sebagai makhluk iptaan Tuhan yang berakal budi mampu merubah &ajah dunia dari pola kehidupan sederhana sampai ke bentuk kehidupan modern seperti sekarang ini. #amun sayang, seringkali apa yang dilakukan manusia tidak diimbangi dengan pemikiran akan masa depan kehidupan generasi berikutnya. anyak kemajuan yang diraih oleh manusia memba&a dampak buruk terhadap kelangsungan lingkungan hidup. eberapa bentuk kerusakan lingkungan hidup karena !aktor manusia, antara lain4 1. Terjadinya pencemaran *pencemaran udara, air, tanah, dan suara+ sebagai dampak adanya kawasan industri. . Terjadinya banjir, sebagai dampak buruknya drainase atau sistem pembuangan air dan kesalahan dalam menjaga daerah aliran sungai dan dampak pengrusakan hutan. #. Terjadinya tanah longsor, sebagai dampak langsung dari rusaknya hutan.
eberapa ulah manusia yang baik seara langsung maupun tidak langsung memba&a dampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain4 1. (enebangan hutan secara liar *penggundulan hutan+. . (erburuan liar. #. 3erusak hutan bakau. $. (enimbunan rawa-rawa untuk pemukiman.
&. (embuangan sampah di sembarang tempat. 7. Bangunan liar di daerah aliran sungai *"A'+. 8. (emanfaatan sumber daya alam secara berlebihan di luar batas.
1. Kualitas Penduduk dan Lingkungan Keseahteraan Manusia .
Hubungan Penduduk dengan Lingkungan dan Keseahteraan
*enduduk pada dasarnya adalah orang-orang yang tinggal disuatu tempat yang seara bersama-sama menyelenggarakan kehidupannya. *enduduk #egara adalah orang-orang yang bertempat tinggal di suatu &ilayah #egara, tunduk pada kekuasaan politik #egara dan menjalani kehidupannya di ba&ah tata aturan #egara yang bersangkutan. 1al yang berkaitan dengan penduduk #egara meliputi 4 a. 6spek kualitas penduduk, menakup tingkat pendidikan, keterampilan, etos kerja, dan kepribadian. b. 6spek kuantitas penduduk yang menakup jumlah penduduk, pertumbuhan, persebaran, perataan, dan perimbangan penduduk di tiap &ilayah #egara. *etumbuhan penduduk akan selalu berkaitan dengan masalah lingkungan hidup. *enduduk dengan segala aktiitasnya akan memberikan dampak terhadap lingkungan. Demikian pula makin meningkatnya upaya pembangunan menyebabkan makin meningkat dampak terhadap lingkungan hidup. Dampak lingkungan hidup adalah pengaruh perubahan pada lingkungan hidup yang diakibatkan oleh suatu usaha atau kegiatan. Lingkungan hidup bisa berdampak positi! dan negati! bagi kesejahteraan penduduk. ?ontoh perubahan positi! 4 pembangunan jalan-jalan raya yang bisa menghubungkan daerah-daerah yang sebelumnya terisolir penghijauan, penanaman turus jalan. *erubahan yang positi! dari lingkungan tersebut tentu dapat memberikan keuntungan dan sumber kesejahteraan bagi penduduk. ?ontoh negatie yaitu kerusakan lingkungan hidup. 8esejahteraan hidup penduduk #egara sangat ditentukan oleh kualitas penduduk yang bersangkutan. 8ulitas penduduk menerminkan kualitas insani dan sumber daya manusia yang dimiliki #egara.
!.
Hubungan Lingkungan $engan Kese'ahteraan anusia
Lingkungan dapat memberikan sumber kehidupan agar manusia dapat hidup sejahtera. Lingkungan hidup menjadi sumber dan penunjang hidup. Dengan demikian, lingkungan mampu memberikan kesejahteraan dalam hidup manusia. *ada masa sekarang, manusia tetap menginginkan lingkungan sebagai tempat maupun sumber kehidupannya yang dapat mendukung kesejahteraan hidup. Melalui ilmu pengetahuan dan teknologi, manusia mengusahakan lingkungan yang sebelumnya tidak memiliki daya dukung serta lingkungan yang tidak dapat untuk hidup (unhabitable) menjadi lingkungan yang memiliki daya dukung yang baik dan bersi!at habitable. ?ontoh 4 manusia membangun bendungan, dam, atau &aduk guna menampung air. 6ir tersebut digunakan untuk adangan jika terjadi kemarau panjang, air bendungan digunakan untuk mengairi sa &ah-sa&ah &aega. 6ir juga digunakan sebagai penggerak untuk pembangkit listrik. Daerah-daerah yang sebelumnya gersang, seperti daerah gurun di 6rab sekarang ini sudah bisa ditanami pepohonan. Manusia membuat saluran khusus untuk men yalurkan air sungai ke &ilayah tersebut. ahkan, dalam &aktu tertentu dibuat hujan buatan. De&asa ini, manusia dengan kemampuan ilmu pengetahuan yang maju dan teknologi modern dapat mengatasi keterbatasan lingkungan, terutama yang bersi!at !isik atau lingkungan alam. Daerah-daerah yang pada masa lalu dianggap tidak mungkin dapat digunakan sebagai tempat hidup, sekarang ini dimungkinkan. Daerah itu sekarang mampu memberi kesejahteraan bagi hidup manusia berkat penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. =lmu pengetahuan dan teknologi telah meningkatkan kualitas hidup manusia melalui peniptaan lingkungan hidup yang mendukungnya. *engelolaan lingkungan hidup adalah upaya terpadu dalam peman!aatan, penataan, pemeliharaan, penga&asan, pengendalian, pemulihan, dan pengembangan lingkungan hidup. *engelolaan lingkungan memiliki tujuan sebagai berikut4 1. 3encapai kelestarian hubungan manusia dengan lingkungan hidup sebagai tujuan membangun manusia seutuhnya . 3engendalikan pemanfaatan sumber daya secara bijaksana. #. 3ewujudkan manusia sebagai (embina lingkungan hidup.
$. 3elaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan dating. &. 3elindungi 9egara terhadap dampak kegiatan di luar wilayah 9egara yang menyebabkan kerusakan dan pencemaran lingkungan.
1akikat pengelolaan lingkungan hidup oleh manusia adalah bagaimana manusia melakukan berbagai upaya agar kualitas manusia meningkat sementara kualitas lingkungan juga semakin baik. Lingkungan yang berkualitas pada a khirnya akan memberikan man!aat bagi manusia, yaitu meningkatkan kesejahteraan.
1. Problematika Lingkungan Sosial Buda!a !ang "ihadapi Mas!arakat Beradab
Lingkungan sosial adalah &ilayah tempat berlangsungnya berbagai kegiatan, yaitu interaksi sosial antara berbagai kelompok beserta pranatanya dengan symbol dan nilai, serta terkait dengan ekosistem (sebagai komponen lingkungan alam) dan tata ruang atau peruntukan ruang (sebagai bagian dari lingkungan binaan7buatan). 1. #nteraksi dalam Lingkungan Sosial
=nteraksi sosial bisa terjadi dalam situasi persahabatan ataupun permusuhan (kerjasama atau kon!lik), bisa dengan tutur kata, jabat tangan, bahasa isyarat, atau bahkan tanpa kontak !isik. =nteraksi sosial hanya dapat berlangsung antara pihak pihak apabila terjadi reaksi dari kedua belah pihah.
. Pranata dalam Lingkungan Sosial
*ranata adalah suatu sistem norma khusus yang menata rangkaian tindakan berpola mantap guna memenuhi keperluan yang khusus dalam kehidupan masyarakat. ?ontohnya, permainan silat yang diperagakan anak-anak sekolah yang sedang istirahat dan pertandingan silat dalam suatu kejuaraan. Maksud dari ontoh ini adalah ontoh yang pertama bukan pranata karena berlangsung dalam situasi tidak resmi dan tidak adanya aturan baku yang ditetapkan. "edangkan ontoh yang kedua merupakan pranata karena berlangsung dalam situasi resmi dengan mendasarkan pada aturan pertandingan silat yang telah ditetapkan.
#. Problema dalam Kehidupan Sosial
*roblema sosial merupakan persoalan karena menyangkut tata kelakuan yang abnormal, amoral, berla&anan, dengan hokum, dan bersi!at merusak. *roblema sosial menyangkut nilai-nilai sosial dan moral yang menyimpang sehingga perlu diteliti, diperbaiki, bahkan untuk dihilangkan. *roblema sosial yang terjadi dan dihadapi masyarakat banyak dan dapat diklasi!ikasikan sebagai berikut 4 1. (roblema sosial karena faktor ekonomi, seperti kemiskinan, kelaparan, dan pengangguran. . (roblema sosial karena faktor biologis, seperti wabah penyakit. #. (roblema sosial karena faktor psikologis, seperti bunuh diri, sakit jiwa, dan disorganisasi. $. (roblema sosial karena faktor kebudayaan, seperti perceraian, kejahatan, kenakalan anak, kon:ik ras, dan kon:ik keagamaan.
1. #su-#su Penting tentang Persoalan Lintas Buda!a dan Bangsa
=su-isu penting yang menjadi persoalan lintas budaya dan bangsa pada umumnya merupakan isu global yang menjadi keprihatinan umat manusia sedunia. Merupakan isu global karena persoalan ini tidak hanya dihadapi umat manusia dalam suatu #egara atau &ilayah tertentu, tetapi melanda ke berbagai belahan dunia. erikut ini adalah isu-isu yang mengenai lingkungan dan isu mengenai kemanusiaan, yaitu 4 1.
Isu tentang Lingkungan
a. Kekurangan Pangan 8ekurangan pangan meniptakan kekha&atiran berbagai pihak. Dunia pun diliputi kekha&atiran itu, karena pertambahan penduduk yang tinggi, terutama di negaranegara berkembang. 8ekurangan pangan meniptakan gejala serius berupa kelaparan, karena pangan itu merupakan kebutuhan pokok manusia yang hakiki. b. Kekurangan Sumber Air Bersih
"ejak dulu air diakui sebagai sumber kehidupan. 8hususnya air bersih banyak diman!aatkan manusia untuk berbagai keperluan, terutama sekali untuk minum. 8urangnya ketersediaan air bersih berarti telah terjadi kelangkaan air sebagai sumber kehidupan. Tidak tersedianya air bersih dapat memiu timbulnya berbagai maam penyakit, seperti kolera, ti!us, malaria, demam berdarah, dan penyakit lain yang menular. c. Polusi atau Pencemaran *olusi atau penemaran lingkungan hidup adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, Aat, energi, atau komponen lain kedala m lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat ber!ungsi sesuai dengan peruntukkannya. *enemaran dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu 4 penemaran udara, air, dan tanah. *enemar udara dapat berupa gas dan partikel. ?ontohnya 4 gas, ;as ?', ?'$, dan batu bara. *olusi air dapat disebabkan oleh pembuangan limbah industri, sisa insektisida, dan pembuangan sampah domestik, sampah organik, dan !os!at. *enemaran tanah disebabkan oleh sampah-sampah plastik yang sukar hanur, botol, karet sintesis, peahan kaa, dan kaleng5 detergen yang bersi!at nonbiodegradable (seara alami sulit diuraikan) dan Aat kimia dari buangan pertanian, misalnya insektisida. d. Perubahan iklim "umber energi !osil (minyak bumi, batu bara, dan gas alam) yang dihasilkan oleh banyak pembangkit energi mengakibatkan terjadinya penemaran udara. *erubahan iklim mengakibatkan adanya perubahan-perubahan yang tidak terkirakan sebelumnya, seperti peningkatan suhu, melelehnya gunung es permukaan air laut naik, banyaknya banjir dan badai, serta musim panas yang semakin panjang.
!.
Isu Tentang Kemanusiaan
a. Kemiskinan 8emiskinan merupakan masalah global yang sering dihubungkan dengan kebutuhan, kesulitan, dan kekurangan di berbagai keadaan hidup. b. Konflik atau Perang
8on!lik diartikan sebagai suatu proses sosial antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok) di mana salah satu berusaha menyingkirkan pihak lain dengan menghanurkannya atau membuatnya tidak berdaya. 8on!lik dilatarbelaka ngi oleh perbedaan iri-iri yang diba&a indiidu dalam suatu interaksi. *erbedaan perbedaan tersebut diantaranya adalah menyangkut iri !isik, kepandaian, pengetahuan, adat istiadat, keyakinan dan lain sebagainya. c. Wabah Penyakit
Masalah lainnya, yaitu4 1. 3asalah perusakan hutan dan habitatnya . 3asalah tanah *erosi, hilangnya kesuburan tanah+ #. 3asalah pengelolaan air $. 3asalah perburuan &. 3asalah penangkapan ikan 7. 3asalah spesies yang punah 8. 3asalah pertumbuhan penduduk
erikut adalah peringkat negara-negara di dunia berdasarkan jumlah penduduk tahun $++:4 1. 6epublik 6akyat %ina *1.#;7.#1#.<1 jiwa+ . =ndia *1.1;#.7;;.;;; jiwa+ #. Amerika 'erikat *><.1<7.7>< jiwa+ $. =ndonesia *$1.>8#.<8> jiwa+ &. Brasil *<7.11.8>$ jiwa+ 7. (akistan *17.$1>.>$7 jiwa+ 8. Bangladesh *1$$.#1>.7< jiwa+ <. 6usia *1$#.$;.#;> jiwa+ >. 9igeria *1<.881.><< jiwa+ 1;.epang *18.$18.$$ jiwa+
1. $pa!a Pelestarian Lingkuan Hidup dalam Pembangunan Berkelanutan
Melestarikan lingkungan hidup merupakan kebutuhan yang tidak bisa ditunda lagi dan bukan hanya menjadi tanggung ja&ab pemerintah atau pemimpin negara saja, melainkan tanggung ja&ab setiap insan di bumi, dari balita sampai manula. "etiap orang harus melakukan usaha untuk menyelamatkan lingkungan hidup di sekitar kita sesuai dengan kapasitasnya masing-masing. "ekeil apa pun usaha yang kita lakukan sangat besar man!aatnya bagi ter&ujudnya bumi yang layak huni bagi generasi anak uu kita kelak. paya pemerintah untuk me&ujudkan kehidupan adil dan makmur bagi rakyatnya tanpa harus menimbulkan kerusakan lingkungan ditindaklanjuti dengan menyusun program pembangunan berkelanjutan yang sering disebut sebagai pembangunan ber&a&asan lingkungan. *embangunan ber&a&asan lingkungan adalah usaha meningkatkan kualitas manusia seara bertahap dengan memerhatikan !aktor lingkungan. *embangunan ber&a&asan lingkungan dikenal dengan nama *embangunan erkelanjutan.
8onsep pembangunan berkelanjutan merupakan kesepakatan hasil 8TT umi di >io de 3eniro tahun //$. Di dalamnya terkandung $ gagasan penting, yaitu4 1. 5agasan kebutuhan, khususnya kebutuhan pokok manusia untuk menopang hidup. . 5agasan keterbatasan, yaitu keterbatasan kemampuan lingkungan untuk memenuhi kebutuhan baik masa sekarang maupun masa yang akan datang.
6dapun iri-iri *embangunan er&a&asan Lingkungan adalah sebagai berikut4 1. 3enjamin pemerataan dan keadilan. . 3enghargai keanekaragaman hayati. #. 3enggunakan pendekatan integratif. $. 3enggunakan pandangan jangka panjang.
*ada masa re!ormasi sekarang ini, pembangunan nasional dilaksanakan tidak lagi berdasarkan ;1# dan *ropenas, tetapi berdasarkan #o. $: Tahun $+++, tentang "istem *erenanaan *embangunan #asional ("**#). "istem *erenanaan *embangunan #asional mempunyai tujuan di antaranya4 1. 3enjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara e@sien, efektif, berkeadilan, dan berkelanjutan. . 3engoptimalkan partisipasi masyarakat. #. 3enjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.
1. $pa!a !ang "ilakukan Pemerintah
*emerintah sebagai penanggung ja&ab terhadap kesejahteraan rakyatnya memiliki tanggung ja&ab besar dalam upaya memikirkan dan me&ujudkan terbentuknya pelestarian lingkungan hidup. 1al-hal yang dilakukan pemerintah antara lain4 •
3engeluarkan !! (okok Agraria 9o. & Tahun 1>7; yang mengatur tentang Tata 5una Tanah.
•
•
•
a)
3enerbitkan !! 9o. $ Tahun 1><, tentang etentuan-ketentuan (okok (engelolaan 2ingkungan idup. 3emberlakukan (eraturan (emerintah 6= 9o. $ Tahun 1><7, tentang A3"A2 *Analisa 3engenai "ampak 2ingkungan+. (ada tahun 1>>1, pemerintah membentuk Badan (engendalian 2ingkungan, dengan tujuan pokoknya
Menanggulangi kasus penemaran.
b) Menga&asi bahan berbahaya dan beraun (%). )
Melakukan penilaian analisis mengenai dampak lingkungan (6MD6L). •
(emerintah mencanangkan gerakan menanam sejuta pohon.
. $pa!a Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Mas!arakat Bersama Pemerintah
"ebagai &arga negara yang baik, masyarakat harus memiliki kepedulian yang tinggi terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya sesuai dengan kemampuan masing-masing. eberapa upaya yang dapat dilakuklan masyarakat berkaitan dengan pelestarian lingkungan hidup antara lain4 •
(elestarian tanah *tanah datar, lahan miring4perbukitan+
Terjadinya benana tanah longsor dan banjir menunjukkan peristi&a yang berkaitan dengan masalah tanah. anjir telah menyebabkan pengikisan lapisan tanah oleh aliran air yang disebut erosi yang berdampak pada hilangnya kesuburan tanah serta terkikisnya lapisan tanah dari permukaan bumi. Tanah longsor disebabkan karena tak ada lagi unsur yang menahan lapisan tanah pada tempatnya sehingga menimbulkan kerusakan. 3ika hal tersebut dibiarkan terus berlangsung, maka bukan mustahil jika lingkungan berubah menjadi padang tandus. paya pelestarian tanah dapat dilakukan dengan ara menggalakkan kegiatan menanam pohon atau penghijauan kembali (reboisasi) terhadap tanah yang semula gundul. ntuk daerah perbukitan atau pegunungan yang posisi ta nahnya miring perlu dibangun terasering atau sengkedan, sehingga mampu menghambat laju aliran air hujan. •
(elestarian udara
dara merupakan unsur ital bagi kehidupan, karena setiap organisme bernapas memerlukan udara. 8alian mengetahui bah&a dalam udara terkandung beranekaragam gas, salah satunya oksigen. dara yang kotor karena debu atau pun asap sisa pembakaran menyebabkan kadar oksigen berkurang. 8eadaan ini sangat membahayakan bagi kelangsungan hidup setiap organisme. Maka perlu diupayakan kiat-kiat untuk menjaga kesegaran udara lingkungan agar tetap bersih, segar, dan sehat. paya yang dapat dilakukan untuk menjaga agar udara tetap bersih dan sehat antara lain4 a)
Menggalakkan penanaman pohon atau pun tanaman hias di sekitar kita
Tanaman dapat menyerap gas-gas yang membahayakan bagi manusia. Tanaman mampu memproduksi oksigen melalui proses !otosintesis. >usaknya hutan menyebabkan jutaan tanaman lenyap sehingga produksi oksigen bagi atmos!er jauh berkurang, di samping itu tumbuhan juga mengeluarkan uap air, sehingga kelembapan udara akan tetap terjaga. b) Mengupayakan pengurangan emisi atau pembuangan gas sisa pembakaran, baik pembakaran hutan maupun pembakaran mesin 6sap yang keluar dari knalpot kendaraan dan erobong asap merupakan penyumbang terbesar kotornya udara di perkotaan dan ka&asan industri. "alah satu upaya pengurangan emisi gas berbahaya ke udara adalah dengan menggunakan bahan industri yang aman bagi lingkungan, serta pemasangan !ilter pada erobong asap pabrik. ) Mengurangi atau bahkan menghindari pemakaian gas kimia yang dapat merusak lapisan oAon di atmos!er ;as !reon yang digunakan untuk pendingin pada 6? maupun kulkas serta dipergunakan di berbagai produk kosmetika, adalah gas yang dapat bersenya&a dengan gas oAon, sehingga mengakibatkan lapisan oAon menyusut. Lapisan oAon adalah lapisan di atmos!er yang berperan sebagai !ilter bagi bumi, karena mampu memantulkan kembali sinar ultraiolet ke luar angkasa yang dipanarkan oleh matahari. "inar ultraiolet yang berlebihan akan merusakkan jaringan kulit dan menyebabkan meningkatnya suhu udara. *emanasan global terjadi di antaranya karena makin menipisnya lapisan oAon di atmos!er. •
(elestarian hutan
Eksploitasi hutan yang terus menerus berlangsung sejak dahulu hingga kini tanpa diimbangi dengan penanaman kembali, menyebabkan ka&asan hutan menjadi rusak. *embalakan liar yang dilakukan manusia merupakan salah satu penyebab utama terjadinya kerusakan hutan. *adahal hutan merupakan penopang kelestarian
kehidupan di bumi, sebab hutan bukan hanya menyediakan bahan pangan maupun bahan produksi, melainkan juga penghasil oksigen, penahan lapisan tanah, dan menyimpan adangan air. paya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan4 a)
>eboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul.
b) Melarang pembabatan hutan seara se&enang-&enang. )
Menerapkan sistem tebang pilih dalam menebang pohon.
d) Menerapkan sistem tebang–tanam dalam kegiatan penebangan hutan. e) Menerapkan sanksi yang berat bagi mereka yang melanggar ketentuan mengenai pengelolaan hutan. •
(elestarian laut dan pantai
"eperti halnya hutan, laut juga sebagai sumber daya alam potensial. 8erusakan biota laut dan pantai banyak disebabkan karena ulah manusia. *engambilan pasir pantai, karang di laut, pengrusakan hutan bakau, merupakan kegatan-kegiatan manusia yang menganam kelestarian laut dan pantai. Terjadinya abrasi yang menganam kelestarian pantai disebabkan telah hilangnya hutan bakau di sekitar pantai yang merupakan pelindung alami terhadap gempuran ombak. 6dapun upaya untuk melestarikan laut dan pantai dapat dilakukan dengan ara4 a) Melakukan reklamasi pantai dengan menanam kembali tanaman bakau di areal sekitar pantai. b) Melarang pengambilan batu karang yang ada di sekitar pantai maupun di dasar laut, karena karang merupakan habitat ikan dan tanaman laut. ) Melarang pemakaian bahan peledak dan bahan kimia lainnya dalam menari ikan. d) Melarang pemakaian pukat harimau untuk menari ikan. •
(elestarian :ora dan fauna
8ehidupan di bumi merupakan sistem ketergantungan antara manusia, he&an, tumbuhan, dan alam sekitarnya. Terputusnya salah satu mata rantai dari sistem
tersebut akan mengakibatkan gangguan dalam kehidupan. 'leh karena itu, kelestarian !lora dan !auna merupakan hal yang mutlak diperhatikan demi kelangsungan hidup manusia. paya yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian !lora dan !auna di antaranya adalah4 a)
Mendirikan agar alam dan suaka margasat&a.
b)
Melarang kegiatan perburuan liar.
)
Menggalakkan kegiatan penghijauan.
BAB I) PENUTUP Kesim*u#an
Lingkungan adalah suatu media di mana makhluk hidup tinggal, menari, dan memiliki karakter serta !ungsi yang khas yang mana terkait seara timbal balik dengan keberadaan makhluk hidup yang menempatinya. *ada hakikatnya, manusia dan lingkungan sangat berhubungan erat, manusia tidak mampu memenuhi kebutuhannya apabila tidak ada lingkungan. 1al ini dikarenakan segala yang ada pada lingkungan dapat diman!aatkan oleh manusia untuk menukupi kebutuhan hidup manusia, karena lingkungan memiliki daya dukung, yaitu kemampuan lingkungan untuk mendukung perikehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Lingkungan yang berkualitas pada akhirnya akan me mberikan man!aat bagi manusia, yaitu meningkatkan kesejahteraan.terpadu untuk melestarikan !ungsi lingkungan hidup yang meliputi kebijaksanaan penataan, peman!aatan, pengembangan, pemeliharaan, pemulihan dan pengendalian Lingkungan hidup. Di kehidupan manusia yang berhubungan dengan lingkungannya, ada kalanya didalamnya mengalami suatu problem atau masalah. *roblematika lingkungan sosial budaya yang dihadapi masyarakat bisa berupa dalam hal4 interaksi dalam lingkungan sosial, pranata dalam lingkungan sosial, dan problema dalam kehidupan sosial. =su-isu penting persoalan lintas budaya dan bangsa dibagi menjadi dua, yaitu isu tentang lingkungan (kekurangan pangan, kekurangan
sumber air bersih, polusi atau penemaran, dan perubahan iklim), dan isu tentang kemanusiaan (kemiskinan, kon!lik atau perang, &abah penyakit). "ebagai mahluk hidup harus dapat menjaga dan mera&at lingkungan karna sudah kita ketahui banyak bahaya yang dapat terjadi apabila kita tidak mera&at lingungan seperti4 penemaran, erosi, banjir, penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang buruk (seperti4 diare, batuk, gatal-gatal, dll), tanah longsor, kekeringan dan lain. 'leh karena itu kita sebagai mahluk hidup harus menjaga dan melestarikan lingkungan supaya bahaya itu tidak terjadi. erkaitan dengan itu, maka lingkungan perlu di kelola seara baik dan benar demi kemajuan dan kesejahteraan rakyat =ndonesia. *engelolaan Lingkungan hidup adalah upaya
"aran
Dalam penulisan makalah ini penulis ingin menyarankan kepada pembaa diantaranya sebagai berikut 4 •
•
•
•
3anusia perlu mengambil kebijakan-kebijakan terhadap lingkungan sebagai usaha untuk memperoleh e@siensi pemanfaatan sumber alam dan lingkungan. ita sebagai manusia wajib menyadari bahwa kita saling terkait dengan lingkungan yang mengitari kita. emampuan kita untuk menyadari hal tersebut akan menentukan bagaimana hubungan kita sebagai manusia dan lingkungan kita. al ini memerlukan pembiasaan diri yang dapat membuat kita menyadari hubungan manusia dengan lingkungan. 3anusia harus mampu menjaga dan melestarikan lingkungannya. 3anusia harus mampu menjaga eksistensinya dalam sosialisasi dengan manusia lain di lingkungannya 3anusia juga memiliki problema dalam kehidupannya sehingga manusia dituntut untuk mampu menangani problema tersebut.
Da+tar Pustaka
6iul!ah!aridabio$b+/:B+0.$+.CManusia dan Lingkungan ="DC.http477 makalah ="D7ilmu sosial budaya dasar.htm.Diakses tanggal B Desember $+% .Drs."ujar&o.$+. Ilmu Sosial & Budaya Dasar .2ogyakarta4 *ustaka *elajar Moh. "oerjani, dkk . /0. Lingkungan Sumber Daya Alam dan Ke!endudukan dalam Pembangunan. 3akarta 4 = *ress.
"etiadi, M."i. dkk . $++. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar . 3akarta4 8enana *renada Media. "iutompul.//%. "anusia dan Budaya.3akarta4 ;unung Mulia .#o. $% Tahun //0 tentang *engelolaan Lingkungan 1idup
