makalah kedisiplinan siswa.docx

makalah kedisiplinan siswa

KATA KATA PENGANTAR  PENG ANTAR 

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, segala nikmat dan karunia-Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis, sehingga penulis dapat dapa t menyelesaikan Karya Tulis yang erjudul !"paya meningkatkan kedisiplinan siswa S#A Negeri $ Suang ! ini dengan aik, Karya Tulis ini disusun dalam rangka memenuhi tugas di mata Pelajaran %ahasa &nd'nesia( Tidak lupa saya sampaikan terima kasih kepada ) $( %apak Suhanan, #(Pd( selaku guru #ata Pelajaran %ahasa &nd'nesia yang telah memerikan materi, sehingga saya memiliki tamahan ilmu( *(

+rang tua yang telah memerikan m'tiasi yaitu erupa material dan d'a

.(

Teman-teman Teman-teman yang telah memantu saya mengerjakan makalah ini

Sem'ga dengan adanya adan ya Karya Tulis &lmiah &lmiah ini dapat erman/aat agi ag i pema0a serta dapat menyedarkan peserta didik S#A Negeri $ Suang untuk meningkatkan kedisiplinannya(

Suang, #ei *1$2 Penulis

3A4TAR &S&

KATA KATA PENGANTAR PENGANTAR ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((( 3A4TAR &S& ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( %A% & PEN3A5"6"AN $($ 6atar %elakang #Asalah (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((( $(* Rumusan #Asalah ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((( $(. Tujuan Penulisan ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((( $(7 #an/aat Penulisan (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((

%A% && 6AN3ASAN TE+R& *($ Pengertian 3isiplin (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( *(* 3isipilin Sek'lah ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( %A% &&& PE#%A5ASAN .($ 4akt'r Penyea perilaku tidak disiplin siswa S#AN $ Suang ((((((((( .(* "paya yang meningkatkan kedisiplinan siswa S#AN $ Suang (((((((( %A% &8 PEN"T"P 7($ Kesimpulan (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 7($ Saran (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 3A4TAR P"STAKA

%A% & PEN3A5"6"AN

$($ 6atar %elakang #asalah Se'rang siswa dalam mengikuti elajar disek'lah tidak akan lepas dari eragai peraturan dan tata Terti yang diperlakukan disek'lahnya, dan setiap siswa dituntut untuk dapat erperilaku sesuai dengan aturan dan tata terti yang erlaku disek'lah( Kepatuhan dan ketaatan siswa terhadap eragai aturan dan tata terti yang erlaku di sek'lahnya itu iasa diseut disiplin siswa( 9ang dimaksud dengan aturan sek'lah terseut, seperti aturan tentang standar erpakaian, ketepatan waktu, perliaku s'sial dan etika elajar, pengertian disiplin sek'lah kadang kala menjadikan k'ntr'ersi dalam menerapkan met'de pendisiplinannya, sehingga terjeak dalamentuk kesalahan perlakuan /isik dan kesalahan psik'l'gis(

$(* Rumusan #asalah $($ Apa /akt'r penyea utama perilaku tidak disiplin siswa S#AN $ Suang: $(* Apa saja upaya yang isa meningkatakan kedisiplinan siswa S#AN $ Suang:

$(. Tujuan Penulisan *($ "ntuk mengetahui penyea utama perilaku tidak disiplin siswa S#AN $ Suang *(* "ntuk mendeskripsikan upaya yang isa meningkatkan kedisiplinan siswa S#AN $ Suang

$(7 #an/aat Penulisan #an/aat dari penyusunan Karya &lmiah ini adalah mengetahui seerapa esar penerapan displin yang dilaksanakan 'leh siswa S#AN $ Suang dan seerapa esar upaya warga sek'lah, khususnya guru dalam usaha meningkatkannya(

%A% && 6AN3ASAN TE+R&

*($ Pengertian 3isiplin 3isiplin erasal dari ahasa latin dis0are yang erarti elajar, dari kata ini timul kata disipline yang erarti pengajaran atau pelatihan dan sekarang kata disiplin mengalami perkemangan makna dalam eerapa pengertian ( pertama disiiplin seagai latihan yang ertujuan mengemang diri agar dapat erperilaku terti(

*(* 3isiplin Sek'lah #emi0arakan tentang sek'lah tidak isa dilepaskan dengan pers'alan perilaku negati/ siswa( Perilaku negati/ yang terjadi di kalangan siswa remaja pada akhir-akhir ini tampaknya sudah sangat menghawatirkan seperti kehidupan se; eas, keterliatan dalam nark'a, geng m't'r dan eragai tindakan yang menjerumuskan ke arah kriminal lainnya, yang tidak hanya dapat merugikan diri sendiri tetapi juga merugikan masyarakat( Sering ditemukan yang merentang dari  pelanggaran tingkat ringan sampai dengan tingkat tinggi, seperti kasus 'l's, perkelahian, ny'ntek, pemakaian pen0urian dan entuk-entuk penyimpangan perilaku lainnya( 3alam disiplin sek'lah-sek'lah yang dem'krat, kemandirian dan tanggung jawa dapat  erkemang siswa patuh dan taat karena didasar kesadaran dirinya mengikuti peraturan yang ada  ukan karena terpaksa, melainkan atas kesadaran ahwa hal itu aik dan ada man/aat sanksi adalah hukuman yang dierikan kepada siswa( 5al ini menurut 3epdiknas <*11$)$1= . sanksi yang diterapkan agar ersi/at mendidik, tidak ersi/at hukuman /isik dan tidak menimulkan

hukuman trauma psik'l'gis, sanski dapat dierikan se0ara ertahap dari yang paling ringan sampai yang seerat-eratnya, sanksi terseut dapat erupa ) $( Teguran lisan atau tertulis agi yang melakukan pelanggaran ringan terhadap ketentuan sek'lah yang ringan( *(

5ukuman pemerian tugas yang si/atnya mendidik, misalnya memuat rangkuman uku(

.( #Elap'rkan se0ara tertulis kepada 'rang tua siswa tentang pelanggaran yang dilakukan  putera-puterinya( 7(

#emanggil yang ersangkutan ersama 'rang tuanya(

>(

#elakukan sk'rsing kepada siswa yang melanggar peraturan eerapa kali(

2( #engeluarkan yang ersangkutan dari sek'lah misalnya yang ersangkutan perkara pidana dan perdata yang diuktikan 'leh pengadilan( %A% &&& PE#%A5ASAN

.($ 4akt'r Penyea perilaku tidak disiplin siswa S#AN $ Suang Perilaku uruk siswa S#AN $ Suang dapat diseakan 'leh anyak hal, diantaranya erasal dari situasi dalam kelas dan luar kelas( ?'nt'h penyea perilaku tidak disiplin siswa yang  erasal dari dalam kelas adalah pelajaran( Pelajaran yang sulit dan mem'sankan serta nilai yang  jelek seringkali memi0u perilaku tidak disiplin siswa( Karena merasa ke0ewa dengan hasil yang tidak memuaskan( 4akt'r-/akt'r yang menjadi penyea terjadinya perilaku tidak disiplin siswa disek'lah yaitu seagai erikut ) $(

4akt'r &ntrinsik 

Tidak ada m'tiasi dalam diri memuat siswa melas dalam elajar, karena malas elajar ini yang akan menjalar keseluruh aspek siswa disek'lah, mulai da ri mendapatkan nilai ke0il, men0'ntek, mem'l's saat jam pelajaran, ahkan mem'l's sek'lah( Rasa malas ini isa diseakan 'leh /isik dari psikis siswa, isa dikarenakan terlalu lelas karena akti/itas seharian yang padat( 4akt'r  psikis pun juga mempengaruhi siswa dalam elajar( *(

4akt'r Ekstrinsik 

9ang menyeakan mun0ulnya ketidakdisiplinan siswa yaitu seagai erikut ) a(

+rang Tua

Sikap 'rang tua yang kurang perhatian  (

Guru

Guru yang terlalu gala dan lemut isa mempengaruhi siswanya 0(

Teman

Teman yang aik merupakan /akt'r penting yang juga dapat mempengaruhi sikap perilaku siswa d(

6ingkungan

Siswa yang tinggal di lingkungan yang memiliki keiasaan uruk, pada akhirnya akan terawa  juga

.(* "paya yang meningkatkan kedisiplinan siswa S#AN $ Suang #eningkatkan kesidiplinan siswa-siswi S#AN $ Suang yaitu dengan melaksanakan tata terti sek'lah sesuai aturan yang dierlakukan, sehingga ter0iptanya ketertian dan kepatuhan siswa terhadap aturan sek'lah( #emerikan sanksi agi siswa yang melanggar tata terti sek'lah( #engakti/kan +rganisasi Siswa &ntra Sek'lah <+S&S= untuk memantu meminimalkan  pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan 'leh siswa, sehingga dapat memantu dalam  peningkatan kedisiplinan( Guru diharuskan men0'nt'hkan perilaku disiplin, aik itu dalam segi penampilan, mengajar dan  ertingkah laku di sek'lah serta memerikan nasihat yang kiranya dapat memantu semangata  elajar siswa( Adanya kesadaran diri darri setiap siswa untuk disiplin dengan menga0u pada m'tiasi diri untuk  leih ditingkatkan lagi prestasi diri dalam elajar serta erperilaku yang men0erminkan kedisiplinan dan setiap siswa harus sering elajar dan menaati semua peraturan tata terti yang  erlaku(

%A% &8 PEN"T"P

7($ Kesimpulan Penegakan disiplin disek'lah tidak hanya erkaitan dengan masalah seputar kehadiran atau tidak, hal itu menga0u pada seuah lingkungan yang didalamnya ada aturan ersama yang dih'rmati

dan siapapapun yang melanggar mesti erani mempertanggungjawakan peruatannya( Setiap  pelanggaran atas kepentingan umum dalam sek'lah mesti diganjar dengan hukuman yang mendidik sehingga siswa mampu memahami ahwa nilai disiplin itu ukanlah ernilai demi disiplinnya itu sendiri melainkan demi tujuan yang leih luas(

7($ Saran "paya yang mungkin isa dilakukan untuk meningkatkan kedisiplinan seiswa antaranya pertama guru disarankan untuk ersikap empatik, guru terampil erk'munikasi yang e/ekti/( Guru disarankan untuk menasihati siswa yang salah sehingga memantu siswa untuk mengatasinya( 3A4TAR P"STAKA http)@@Pengertian kedisiplinan(l'gsp't(0'm http )@@yunitasi1* /akt'r tidak disiplin(wikipedia(l'gsp't(0'm http)@@#ar0ella'weha(l'gsp't(0'm