M3. Presentasi KB 1 (wecompress.com).ppsx

Prof. Dr. Dr. C. Asri Budiningsih & Sisca Rahmadonna, M.Pd

“Menurut teori behavioristik, belajar

adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon ”

1.  Edward Lee Thorndike. 2.  John Broadus Watson. 3.  Clark Leaonard Hull. 4.  Edwin Ray Guthrie. 5.  Burrhusm Frederic Skinner.

“Perubahan

tingkah laku akibat dari kegiatan belajar itu

dapat berujud kongkrit yaitu yang dapat diamati, atau tidak kongkrit yaitu yang tidak dapat diamati ”.

PENGUATAN

STIMULUS

PROSES

 

RESPON PENGUATAN

Emosi manusia yang fundamental (yang tidak dipelajari) adalah ketakutan, kemarahan dan cinta

Pavlov mendemonstrasikan hewan dapat merespon tingkah laku melalui pengkondisian

 perasaan-perasaan ini dapat melekat pada objek melalui  pengondisian stimulus-respons

Manusia juga dapat dikondisikan untuk menghasilkan respons fisik terhadap objek dan peristiwa

Perasaan-perasaan ini dapat melekat pada objek melalui  pengondisian stimulus-respons

Siapapun terlepas dari sifatnya, dapat dilatih menjadi apapun

“Kebutuhan biologis

dan pemuasan kebutuhan biologis

adalah penting dan menempati posisi sentral dalam seluruh kegiatan manusia, sehingga stimulus dalam belajarpun hampir selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis, walaupun respon yang akan muncul mungkin dapat bermacam-macam bentuknya”.

“Hubungan antara stimulus dan respon cenderung

hanya bersifat sementara, oleh sebab itu dalam kegiatan belajar siswa perlu sesering mungkin diberikan stimulus agar hubungan antara stimulus dan respon bersifat lebih tetap”.

“Menurut

Skinner, hubungan antara stimulus

dan respon yang terjadi melalui interaksi dalam lingkungannya akan menimbulkan perubahan tingkah laku”.

“ Tujuan

pembelajaran menurut teori behavioristik

ditekankan pada penambahan pengetahuan, sedangkan belajar sebagai aktivitas  ”mimetic”,  yang menuntut siswa untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes ”.

Contoh aplikasi teori behavioristik:

1. Pembelajaran terprogram (PI/Programmed Instruction) 2.   Powerpoint 3.   Multimedia Pembelajaran