En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto —también conocido en hebreo como השואה, Shoá, traducido como «La Catástrofe»— a lo que técnicamente también se conoce, según la terminología n...Descripción completa
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A song from Christine D'ClarioDescripción completa
Trabajo sobre la novela de Terenci Moix "No digas que fue un sueño".Descripción completa
Descripción: no
Descripción: Genogramas
Evaluación “El niño que se fue en un árbol”. Nombre: ____________________ ___________________________________ ____________________________ _____________ Fecha: Fecha: ______________ Puntaje total: 26
Puntaje obtenido:______ obtenido:______
Nota: _________
I. Marca con una X la alternativa correcta. 10 puntos. 1. El libro leído pertenece al género: a) No literario b) Lírico c) Narrativo d) Dramático 2. El niño que se fue en un árbol es: a) Una obra teatral b) Una novela c) Una leyenda d) Un cuento 3. La familia era de apellido: a) Pereira b) Pérez c) Poveda d) Peralta 4. "Allí estaba la señora, sentada en un banco dando un biberón de leche a una robusta guagua. a) Desnutrida. b) Delgada. c) Vigorosa d) Ninguna de las anteriores. anteriores. 5. ¿Qué era el bulto que dejaron en la puerta de esta familia? a) Basura b) Un perro c) No dejaron nada. d) Un bebé 6. A Galo le colocaron así porque: a) Venía de Galicia b) Lo único que decía era galo. c) Es el diminutivo de regalo d) Ninguna de las anteriores. anteriores. 7. "Llegó a la puerta principal que estaba entreabierta entreabierta la empujó un poco más y... allí en el suelo estaba lo que había causado tanta consternación a los niños". Según el contexto, ¿Cuál es el significado de la palabra subrayada? subrayada? a) Pena b) Confusión c) Envidia d) Ninguna de las anteriores. anteriores.
8. ¿Cómo era el brillo de las hojas del extraño árbol? a) Pálido. b) Triste. c) Blanquecino. d) Metálico. 9. ¿Cuántos hijos tenía la señora Pérez? a) 2 b) 8 c) 6 d) 3 10. La familia se dedicaba a: a) La pesca b) La recolección de frutos c) La ganadería d) La agricultura II. Lee atentamente y continúa lo que sucede en el relato. 4 puntos.
1. Sus hijos interrumpieron sus pensamientos. Venían los tres corriendo desde la casa, gritando muy agitados. ¡Mamá! ¡Mamá! Han dejado la puerta un paquete en la puerta-dijo Manuel, el mayor, casi sin aliento. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. ¡Galo, hijo mío, ese árbol te matará! ¡No subas! ¡Te vas a caer! ¡Baja, por favor, baja! Pero Galo parecía no oírlos y ya había alcanzado la primera rama. El árbol se movía ahora como si un huracán lo azotara y el silbido agudo del aire ahogaba los gritos de la señora Pérez: ¡Qué horror! ¡Se caerá! ¡No quiero mirar! _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ III. Responde: 4 puntos 1. ¿Qué hechos vivió al mismo tiempo la señora Pérez?
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IV. Utiliza el organizador gráfico para narrar secuencialmente los hechos más importantes del libro leído. 5 puntos.
V. Dibuja el inicio, el desarrollo y el final del cuento. 3 puntos. INICIO