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GRUPO: SC-11 GUSTA GUST AVO ADO DOLF LFO O CAME CAMERO RO BRA BRAVO RODRIGO FERNANDEZ PASTRANA PASTRANA DANIEL ALFREDO MOSQUERA SILVA SILVA JAIME ALEJANDRO PINZON RAMIREZ !IMENA ELISA RAMIREZ PINTO
113341 33413 3 201020258 201020353 201020 353 2010121 20102022
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA " TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA INGENIERIA CIVIL TUNJA 201#
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GRUPO: SC-11
GUSTAVO ADOLFO CAMERO BRAVO RODRIGO FERNANDEZ PASTRANA DANIEL ALFREDO MOSQUERA SILVA JAIME ALEJANDRO PINZON RAMIREZ !IMENA ELISA RAMIREZ PINTO
1133413 201020258 201020353 2010121 20102022
P$%&%'()*+ ): ING, DIANA PAOLA LEON SALAZAR
M+'(+$: BRA"AN DAVID PAC.ECO
E' /) )&')($) *%: DISEO GEOMETRICO " TRAZADO DE VIAS
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA " TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA INGENIERIA CIVIL TUNJA 201# Página 2
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INTRODUCCION
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1.
1.1.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
T$))$ ') +/+')/ )?%$() ) /+ /)$+ *% /) /'%) )'(% $%/6')$ 6)$9)*) %' %/ (%$$%'+ 9+6+ /'%) *% %'*%'(%= %&9+%'*+ )/'%)6%'(+& /+ 67& /)$+& +&?/%& &' ))$()$&% 9+'&*%$)?/%6%'(% *% /) /'%) )'(% $%/6')$= $%>%$%'9)'*+ /+& '(+& *% '(%$&%99' PI, 1.2.
•
•
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
P/)'(%)$ ' *&%+ *% <) % 6/%6%'(% ' 6'6+ *% *+& 9$<)& &6/%&, R%)/)$ /)& 9+$$%99+'%& '%9%&)$)& ) )$($ *% /) /'%) )'(%-$%/6')$ $+%&() 9+' )'(%$+$*)*= 9+' %/ >' *% 6%;+$)$ %/ ($))*+ )'(%$+$,
2. ALCANCES Página 4
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C+' %/ ($))*+ *% /) /'%) $%/6')$ &% $%(%'*% $%)/)$ ' *&%+ ) *%>'(<+ *% %;% *% /) <) ) ($))$ )$(%'*+ *% %&() %6%)$ 9+' %/ *&%+ )'7/&& 9+' /%<)'()6%'(+ (++$7>9+= '<%/)9' >')/6%'(% 9H)>/)')*+ 97/9/+ *% 6+<6%'(+ *% (%$$)&, 3. ESPECIFICACIONES DE DISEÑO
T%'%'*+ %' 9%'() /)& '+$6)& *%/ M)')/ *% D&%+ G%+6@($9+ *% C)$$%()& *%/ INVIAS= &% 9+'&*%$)' /)& &%'(%& %&%9>9)9+'%& *% *&%+ )$) /) /'%) $%/6')$: 3.1.
TIPO DE TERRENO
E/ (+ *% (%$$%'+ H) &*+ *%(%$6')*+ +$ /) (++$)>) $%*+6')'(% %' %/ ($)6+ %' %&(*+= %& *%9$ % ) /+ /)$+ *%/ $+%9(+ %*%' $%&%'()$&% ($)6+& H+6+@'%+& %' *>%$%'(%& (+& *% (%$$%'+, T%'%'*+ %' 9%'() /+ )'(%$+$ /+ %&(/)*+ +$ %/ 6)')/ *% *&%+ *%/ INVIAS= &% //% ) /) 9+'9/&' *% % %/ (%$$%'+ % %&()6+& ($)?);)'*+ %& ' (%$$%'+ 6+'()+&+ ) % /)& %'*%'(%& /+'(*')/%& $%*+6')'(%& *%/ ($)6+ %&(7' %'($% %/ # - 8, 3.2.
TIPO DE VIA
D% )9%$*+ )/ M)')/ *% *&%+ G%+6@($9+ *%/ INVIAS 2008= /) <) ) *&%)$ &% %*% 9/)&>9)$ *% /) &%'(% 6)'%$): •
•
•
C)$$%(%$) *%)$()6%'()/= *%)$()6%'(+ *% B+)97,
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C)$$%(%$) &%9'*)$) %& %&() ?&9) '$ *+& 9)?%9%$)& 6'9)/%& V) T';)- M+()<() T';)- V//) *% L%<), C)$$%(%$) *% *+& 9)$$/%&= %& &% *&%)$) 9+' *+& 9)$$/%&= 9)*) '+ *% %//+& )$) ' &%'(*+ *% 9$9/)9',
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3.3.
VELOCIDAD DEL TRAMO
T%'%'*+ %' 9%'() % /) <) %& $+%9()*) %' ' (%$$%'+ 6+'()+&+ % &% 9)()/+) 9+6+ ') <) &%9'*)$)= &% (%'%' <%/+9*)*)*%& *% *&%+ *%/ ($)6+ H+6+@'%+ $+%&() &%' /) ()?/) 2,1 *%/ M)')/ *%/ INVIAS, F$) 1, VELOCIDADES DE DISEO DE UN TRAMO .OMOGENEO
F%'(%: M)')/ *% D&%+ G%+6@($9+ *% C)$$%(%$)& INVIAS
A& /) <%/+9*)* *% *&%+ *%/ ($)6+ H+6+@'%+ %&9+*+ 9+$$%&+'*% ) 50 K6H %&(+ % %& 6%;+$ *&%)$ %' 9+'*9+'%& %($%6)& *% >'9+')6%'(+ *% /) <)= %&() <%/+9*)* &%$<$7 9+6+ ?)&% )$) %/ *&%+ *% /+& %/%6%'(+& %+6@($9+& % 9+6+'%' %/ ($)6+,
4. ESTUDIO DE TRANSITO 4.1.
ALCANCE
M%*)'(% %/ %&(*+ *% ($)'&(+ &% $%(%'*% +?(%'%$ '>+$6)9' $6)$) &%9'*)$) % %$6()' 6%*)'(% %/ $%&%9(<+ )'7/&& 9$%)$ /) )/(%$')(<) % 6%;+$ &)(&>)) /+& $%%$6%'(+& >($+& *% ($7>9+= )& 9+6+ ()6?@' *%>'$ %/ *&%+ *% /) '>$)%&($9($) *% /) <) % &% )*)(% ) /)& $%9+6%'*)9+'%& )*%9)*)& <)/%& '%9%&)$)& %' %/ 7$%) *% '>/%'9) )$) +(6)$ %/ >'9+')6%'(+ *%/ $+%9(+,
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
METODOLOGIA
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+?;%(<+ *%/ 6%;+$)6%'(+ *% 9)$$%(%$)& %' &%$<9+ /)'%)9' )*%9)*) *% +($)& FASE 3: %' <)& )/%*))& + 9%$9)')&= &% H)$7' )>+$+& )$) (%'%$ ') *%) &+?$% %/ $+?)?/% ($7'&(+ %' /) <) '%<),
5. METODOLOGIA 5.1.
• •
•
•
•
•
PROCEDIMIENTO DE CAMPO
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L) '>+$6)9' (+6)*) %' 9)6+ &% %*% $%&($)$ %6/%)'*+ /) 9)$(%$) *% ($7'&(+ 9+6+ 6'6+ /) &%'(% '>+$6)9' +$ 9+/6'): %&()9' + '(+ )?&9&) *&()'9) )6( *%>/%' +?&%$<)9+'%&, S &% %&(7' (+6)'*+ *%()//%& +$ %$*)& *%$%9H)& &% %*% &)$ %&() 6&6) 9)$(%$) )$) $%&($)$/+& 9+/+9)'*+ /)& 9+/6')& )*9+')/%& '%9%&)$)&= 9+6+ 6'6+ &%$7': *%()//% *% %$*) *%()//% *% *%$%9H), E' /) 7') *%$%9H) *% /) 9)$(%$) &% $%&($)$) '>+$6)9' $7>9) *%/ /%<)'()6%'(+ '*9)'*+: )6( + $6?+ *%/ $6%$ /'%)6%'(+ /+& 7'/+& *% *%>/%' *% /+& &%'(%&, L) >$) 6%&($) %/ 6+*%/+ *% 9)$(%$) &%$*+ )$) $%&($)$ /) '>+$6)9' (+6)*) %' 9)6+,
•
5.2.
• • •
EQUIPOS
T%+*+/(+ C'() E/%6%'(+& /+6)*)&= ;)/+'%&= 6)9H%(% 6)9%()
. C!LCULOS Y EJEMPLOS .1.
EJEMPLOS DE C!LCULO PARA LAS COORDENADAS: •
K0+020
ESTE COORDENADA ANTERIORSENAZIMUTDISTANCIA ESTE 10882=02 SEN #4=388PI18010 1"#$#%1&"3 NORTE COORDENADA ANTERIOR COS AZIMUTDISTANCIA NORTE 1105584=32 COS #4=388PI18010 11"55$$&5
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.2.
CARTERA DE COORDENADAS
P'(
A)*+,*-
BOP 6" 7
0 10 20 30 40 50 #0 0 80 0 100 110 120 130 140 150 1#0 10 180 10 200 210 220 230 240 250 2#0 20 280 20 300 310 320 330 340 350 3#0
PI1
PI2
RUMBO
G #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 #4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
M 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 38 38 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
DEFLEION
S G M S D-I 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 31 14 40 D 0 0 18 21 3# 42 I 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
A/,0'
#4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 #4=388 5=#38 5=#38 5=#38 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222
C((--* E*' N(' 1083=00 1105580=00 10882=02 1105584=32 1081=03 1105588=#5 108800=05 110552= 10880=0 11055=2 108818=0 1105#01=#1 10882=10 1105#05=4 10883#=12 1105#10=2# 108845=14 1105#14=58 108854=1# 1105#18=0 1088#3=1 1105#23=23 10882=1 1105#2=55 108881=21 1105#31=8 10880=23 1105#3#=1 1088=24 1105#40=52 1080=20 1105#3=53 1081=15 1105#38=55 1082=10 1105#3=5 10838=1 1105#40=32 10848=33 1105#43=0 1085=4 1105#45=83 108#=55 1105#48=58 108=1 1105#51=33 1088#=8 1105#54=08 108#=40 1105#5#=84 1000#=01 1105#5=5 10015=#2 1105##2=34 10025=24 1105##5=10 10034=85 1105##=85 10044=4# 1105#0=#0 10054=08 1105#3=35 100#3=# 1105##=11 1003=30 1105#8=8# 10082=2 1105#81=#1 1002=53 1105#84=3# 10102=15 1105#8=12 10111=# 1105#8=8
Página 10
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EOP
.3.
•
30 35 380 30 400 410 420 428
4 4 4 4 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1 1 1
18 18 18 18 18 18 18 18
4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222 4=0222
10121=3 1012#=18 10130= 10140=#0 10150=21 1015=83 101#=44 101=13
CALCULO DE ESCALA DEL PLANO
P-- 8-* ('*
VR 1105708,59 - 1105580,00 128,59 m •
P-- 8-* *'9*
VR =
•
1079177,13 - 1078773,00
=
404,13
m
P-- 8- ('
ESC = ( 128,59 / 50 ) * 100 = 257,18 m •
P-- 8- *'
ESC = ( 404,13/ 70 ) * 100 = 577,33 m
T%'%'*+ %&(+& $%&/()*+& )$+6)6+& /) 9)'(*)* 6)+$ ) ' 6/(/+ *% 50 + ) ') %&9)/) 9+'+9*)= +$ /+ ()'(+ /) %&9)/) &%/%99+')*) *% %& *% 1: #5". NOTA:
Página 11
1105#2=#2 1105#4=00 1105#5=3 1105#8=13 110500=88 110503=#3 11050#=38 110508=5
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#. RECOMENDACIONES
•
•
•
T$)()$ *% '+ (/)$ %'*%'(%& &%$+$%& ) /) 676) %&%9>9)*)= &)/<+ %' 9)&+& %&%9)/%& %' %%)& /+'(*%& '+ 6)+$ *% 30 ) 40 6, T$)()$ *% *%>'$ /) 6%'+$ %'*%'(% %' %/ (%$$%'+ 9+' %/ >' *% )$+6)$'+& /+ 67& +&?/% )/ ) /) *% *&%+ >')/, M%*$ /)& *&()'9)& H+$+'()/%& 9+' /) 6)+$ $%9&' +&?/% ($)()$ % '+ &% $%&%'(% %/ >%'6%'+ *% 9)(%')$) 9+' /) 9'(),
Página 12
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$. ANALISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES
•
•
•
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