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INTERNATIONAL INTERNA TIONAL LIFE COACHING AC A C A D E M Y
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C$%&IFIC'CI( #(LI($ !$ LIF$ C#'C)I(G
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M!"L# 1* 1 Bienv Bienven enido ido al Módul Módulo o 1 de la Certi Certific ficaci ación ón Internac Internacio ional nal de Life Life Coach Coaching ing Online Online.. Tómate el tiempo necesario, necesario, para familiarizarse familiarizarse con el formato. uedes ma!imizar el uso de esta herramienta, siguiendo nuestras sugerencias. " #evisa #evisa tu perfil perfil en el direct directorio orio.. $sta es una una platafor plataforma ma de formaci formación ón % difusión difusión de tus tus ha&il ha&ilida idades des como como Life Life Coac Coach. h. 'ivers 'iversos os clien clientes tes,, empre empresa sas s % orga organiz nizac acion iones, es, utilizar(n este directorio, para &uscar servicios de Life Coaching. )seg*rate +ue tu fotog fotograf rafa a sea sea ntid ntida a % +ue +ue refle refle-e -e tu pasió pasión n % entus entusias iasmo mo por por los proce proceso sos s de trans transfor formac mación ión.. La infor informac mació ión n escri escrita, ta, de&e de&e ser ser corta corta,, conci concisa sa % con un tono tono proactivo. -ate en los e-emplos de los perfiles de los $/Coaches. Fernando Celis 0 $nva una solicitud de amistad a https22333.face&oo4.com2fernando.celis.005 para para +ue puedas puedas ser agregad agregado o a la p(gin p(gina a del del foro foro de Facebook. )ll podr(s interactuar con otros miem&ros, discutir temas de Life Coaching % promocionar tus eventos. 6 uedes uedes coloca colocarr el sello de la ILC ILC )cadem% )cadem% en en tu p(gina p(gina 3e&. 3e&. $sto refle-a refle-ar( r( +ue eres eres un profesional profesional en desarrollo desarrollo % le dar( otro nivel de credi&ilidad % profesionalismo profesionalismo a tu pr(ctica. ) medida +ue avanzas, reci&ir(s el sello de Life Coach, $/Coach % hasta M(ster Coach. 7tiliza el código +ue se te enviar( por email, para hacer un enlace afiliado afiliado,, as podr(s podr(s generar generar tam&i8n, tam&i8n, ingreso ingreso residua residual, l, refirien refiriendo do persona personas s a la certificación. $sta información información se te enviar( a tu email. or previsión, revisa tu &ande-a de spam o indeseado. Puedes es leer leer este este mate materi rial al,, ante antes s o desp despué ués s del del webi webina nar. r. 'urante 9 Pued 'urante el mismo, mismo, realizar(s el e-ercicio pr(ctico Conducta de Entrada. La presentación utilizada en el 3e&inar, se te enviar( por email en formato ', -unto con la gra&ación del 3e&inar, una vez finalizado el evento. : )d+u )d+uie iere re una una &it( &it(co cora ra,, cuad cuader erno no o un diari diario o de ho-as ho-as vaca vacas, s, para para +ue va%a va%as s escr escri& i&ie iend ndo o tus tus imp impresi resion ones es,, idea ideas s % refl refle! e!io ione nes. s. $ste $ste es un proc proces eso o de transformación personal. $l via-e valdr( documentarlo, por+ue ser( e!traordinario. ;
'isfruta el ia-e, esperamos contri&uir con tu desarrollo % 8!itoD.
Comen+ando el Camino del LIF$ M!"L#
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“Uno no toma un Viaje, el Viaje lo toma a uno…” John John Stein Steinbec beck k
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!n el &'roe de las (il Caras de )ose*h Ca"*+ell, el h'roe cr-a el "+ral hacia el "ndo "gico de la aven/ra all1 se /iene e encarar encarar a n "ndo di$eren/e, din"ico, *eligroso, srreal. Sie"*re en esas his/orias, "i/olog1as novelas, el h'roe consige la ada de n aliado# n vieo sa+io, na gerrera saga-, n "ago, n ngel, del cal a*rende las ar"as *ara esgri"ir dran/e s ca"ino *or la aven/ra.
Li$e Coaching, Coaching, es el "o"en/o en la vida cando la *ersona encen/ra a ese aliado. !s na relaci4n e se es/a+lece con el n de "eorar s calidad de vida. Es un camino, al igual que El Ciclo clásico del H!oe, de la escla"i#ud a la li$e!#ad%
LF! CC&:, es n *roceso aclara/orio de "e/as, *ro*4si/os, *osi+ilidades $or"as de eecci4n, *ara a*render nevas $or"as $or"as de ver el "ndo. Li$e Coaching, es n *roceso con/ino de a*rendi-ae. La inves/igaci4n en el ca"*o del desarrollo *ersonal dran/e "s de 25 a;os re
*er"i/e alinear creencias, valores nor"as *ara /o"ar decisiones e *er"i/an gene genera rarr acci acci4n 4n haci hacia a la vid vida e e sie" sie"*r *re e so;4 so;4,, eli" eli"in inan ando do los los *roce roceso soss inconscien/es de a/o sa+o/eo. :racias *or *ar/ici*ar $elici/aciones en / carrera *ro$esional. hora es el "eor "o"en/o *ara ser Li$e Coach. IC#(#
n$or"aci4n de =alor
!ercicios
ne/racci4n online
>es"en de li+ros
o es/a"os se/os a na sola /endencia o es/ilo de Coaching. ?o"a"os la denici4n, desde el con/enido energ'/ico e la "is"a *ala+ra des*liega en s idio"a na/ivo de origen, el ingl's. Con/e"*la e"*e, "o/ivaci4n, g1a, aco"*a;a"ien/o el deseo de ganar. @en/ro de las "chas deniciones, es/a"os de acerdo con la de ?i" :allewa# (uestras definiciones de Life Coaching.
ACoaching, es desa/ar el *o/encial de la *ersona, *ara ma&imi'a! su desem(e)o% !s a*uda! a a(!ende!, en lgar de ense;ar. ?i" :allwe A!l ego in/erno del /enis en$o e e sis/ sis/'" '"ic ico o e in/e in/egr gral al,, *ara *ara +a! a!a a eec# eec#os os de es#a es#a ce!# ce!#ii-cac caci. i.n n# n en$o con/ri+ir a e la *ersona haga na /ransici4n de s si/aci4n ac/al a s resl resl/a /ado do desea deseado do,, "ani$ "ani$es/ es/an ando do creci creci"i "ien/ en/o, o, a*re a*rend ndi-a i-ae ess na na ra-4 ra-4n n "s "s elevada de logro *or e$ec/o, darle n sen/ido de *leni/d al viae *or la vida. C!ece!, A(!ende! * T!ascende!%
$l /iae )eroico )eroico de Life Coaching
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esde el siglo D= cando en el *e+lo de ECS, n gr*o e"*re e"*rend ndend endor or co"en co"en-4 -4 a reali reali-a -arse rse la *reg *regn/ n/a a AC4" AC4"o o lo hago hago "eorG, "eorG, *ara $a+ricar $a+ricar carraes carraes de los, los, los kocsi senger , de donde viene viene la *ala+r *ala+ra a coach, coach, Coachin Coaching g ha es/ado es/ado relacion relacionado ado con //or1a //or1a lego con lidera-go de ei*os de*or/ivos. !s/e viae heroico del Coaching, ha *asado *or *or los di$eren/es di$eren/es niveles evolci4n, evolci4n, desde desde el logro $1sico $1sico al "en/al, de de
/rasc /rascen enden dencia cia e"oci e"ocion onal al es*iri es*iri/ /al al.. Coach Coaching ing,, es la $or" $or"a a "s "s e$ec/ e$ec/iva iva de acelerar creci"ien/o lograr +alance en lo e se *resen/a co"o n "ndo lleno de ca"+ios nerosis. @en/ro de ese viae heroico, el coach se convier/e en el ca/ali-ador de logro de aella *ersona, *ro/agonis/a de s *ro*ia aven/ra, e decide en n "o"en/o crcial de s vida, vida, ser "s, deslas/rarse deslas/rarse de ss "iedos "iedos res*onder al "aravilloso "aravilloso llamado a la a"en#u!a de vivir na vida *lena. %esumen %esumen de $l uego interno del tenis
Tim Galleway y Ronald Heifetz, llegan a una conclusión con vertientes similares. Las dos mentes y los dos parámetros del liderazgo adaptativo, nos muestran otra faceta de la eterna lucha entre el ego y el propósito esencial.
Segn Heifetz, las empresas presentan ! tipos de pro"lemas# unos de aspecto t$cnico y otros de aspecto adaptativo. Los pro"lemas adaptativos, son los %ue se presentan cuando aparecen situaciones %ue re%uie re%uieren ren cam"io cam"ios. s. No se puede solucionar un problema adaptativo mediante un proceso técnico, %ue es lo %ue &an venido &aciendo muc&as empresas y l'deres.
(ara (ara trasce trascender nder &acia &acia soluci solucione oness adaptat adaptativa ivas, s, &ace falta falta un lider liderazgo azgo %ue logre logre compre comprender nder los fenómenos de cam"io, para llevar a sus cola"oradores a resultados potenciadores. )ste l'der, de"erá sa"er cómo sacarlos de los estados estancados, al preferir la comodidad del aferrarse a lo conocido vs la trascendencia de subir su nivel de competitividad y productividad. )sto me remonta a la posición de Tim Galleway, autor de *)l +uego interno del tenis. Segn Galleway, tenemos ! mentes# una mente t$cnica, %ue es donde reside el proceso de aprendiza+e y una mente adaptativa, conectada a la "ase de datos de inconsciente, %ue internaliza todo lo aprendido y al estar estar en estado estado de fluide fluidez, z, respond respondee de forma forma efecti efectiva, va, sin resist resistenc encia, ia, produc producien iendo do result resultado adoss sorprendentes. La mente t$cnica, al no ser controlada, controlada, se comporta algo así como el pajarito del comercial de las galletas TWIT!. )sta mente produce -. pensamientos al d'a, constantemente recordando, procesando y emitiendo +uicios &acia todo lo %ue o"servamos y e/perimentamos. 0os &ace enfocar al detalle, al mensa+e repetitivo de a%uello %ue no de"emos &acer, de a%uello %ue de"imos &a"er &ec&o y de a%uello %ue podr'a po dr'a pasar. "Nos saca del momento presente#
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l trat tratar ar de reso resolv lver er un pro" pro"le lema ma adapt adaptat ativ ivo o medi median ante te indi indica cado dores res,, 1(2, 1(2, proc proces esos os automatizados y sanciones, la organización se deprime. )l ego del sistema interviene, c&upando toda creatividad e iniciativa. Los *l'deres en este encuadre, solo sirven para mantener mantener el status status %uo, esclavizados esclavizados por el temor de las consecuencias consecuencias a acciones acciones *fuera de la ca+a, adaptándose al sistema y respondiendo de acuerdo a lo %ue %uiere escuc&ar el +efe.
La solución, es un liderazgo adaptativo. 4omprender %ue toda organización tiene los problemas $ue su estructura ha permitido crear y al reconocerlo, trascender a nuevas posi"ilidad. )s la *práctica de movilizar a las personas, para atacar los retos y salir airosos. Re%uiere el cora+e de un &$roe, ya %ue nadie %ue %uiere o'r &a"lar de disfunciones de la organización, especialmente un 4)5. 3l salir de la "ur"u+a de este tipo de comodidad, se llega a comprender %ue las personas 05 temen al cam"io per se, sino a la p$rdida de a%uellas cosas %ue desea conservar. 0uestro instinto primario, es la necesidad de regresar a lo cotidiano. 4ual%uier cosa, más allá de la "arrera de resistencia, se convierte en una amenaza y la tensión generada por esto, &ace %ue se regrese a la zona de confort, an cuando las consecuencias sean negativas.
)l l'der adaptativo, logra o"servar los patrones y eventos %ue rodean a sus cola"oradores, desde un nivel elevado, separado, sin juicio, interpretando las se6ales, para as' crear una visión potenciadora, más allá de la situación actual, conectar con las emociones y los valores primarios del grupo, para impulsarles a tomar acción. 3l esta"lecer la visión, se de"en responder a dos pregunta clave# %e todo lo $ue nos importa y valoramos, &' $ué debemos renunciar para triunfar y avan(ar) %e todo a$uello lo $ue nos importa y valoramos, &*ué elementos debemos conservar, por ser esenciales a nuestro propósito e identidad)
3 trav$s de un coac& profesional, se pueden esta"lecer procesos de cam"io, realizando intervenciones estrat$gicas con cada l'der, para %ue logre desarrollar competencias claves en el proceso del liderazgo adaptativo. )sto es vital, para las empresas %ue "uscan so"resalir y avanzar a los nuevos retos de estos tiempo tiemposs llenos llenos de incert incertidu idum"r m"ree y cam"io cam"ioss repent repentino inos. s. 3%u' 3%u' es donde donde entra entra en funcio funcionam namien iento to 4oac&ing )+ecutivo. 3l comprender nuestra responsa"ilidad como l'deres, de trascender a nuevos niveles de conciencia para avanzar y conectar las metas con valores y principios, podemos transformar no solo nuestra empresa, sino tam"i$n nuestra comunidad y pa's. I!$'- %$-'L&'(&$- Life Coaching es din2mico $l Life Coach se enfoca 1003 al potencial del coachee
l ace*/ar ace*/ar el lla"ado lla"ado a conocer conocer /rascen /rascender der *ara *ara conver/ conver/ir/ ir/e e en Li$e Li$e Coach, Coach, es/ars a+ier/o a ace*/ar /odas las /endencias, /odo lo e se necesi/e *ara llevar a / coachee al resl/ado e desea, *er"i/iendo en el *roceso, n con/ac/o real con s verdadera ra-4n de ser, convir/iendo el ca"ino hacia la "e/a, en no de creci"ien/o, +ienes/ar sen/ido. !l Coach llega al coachee es/e llega al coach. !n es/a in/eracci4n din"ica, los dos coeHis coeHis/e /en n en n *roce *roceso so de desc desc+r +ri"i i"ien/ en/o. o. "+o "+oss son a$ec/ a$ec/ado adoss *or *or la in/eracci4n de las sesiones de Li$e Coaching. !l Li$e Coach, sige a*rendiendo
crecie creciend ndo, o, *ara *ara *ode *oderr segi segirr con/r con/ri+ i+e end ndo o al 'Hi/ 'Hi/o o +iene +ienes/ s/ar ar de aell aellas as *ersonas e es/n en la +Iseda de na "eor vida.
$ercicio prctico* Conducta de $ntrada
Para ir acos/"+rndose a la es/rc/ra del dilogo en Coac Coachi hing ng,, real realii-ar ars s el sig sigie ien/ n/e e eer eerci cici cio o. !s/a !s/ar rss es/a s/a+leci eciendo na a*er/ra de dilogo logo con con o/r o/ro *ar/ici*an/e, el &rabao en cal har el rol &r6ada Con Con / gr*o de /ra+ao, del coachee. reali-a es/e eercicio v1a Solo Solo reali reali-a -a la /4Y+E o *or *regn/a COACHINGYA ded ded1ca 1ca/e a escch ccha ar la res* s*es/a s/a de la sig sigien/e n/e *regn/a# JK & S@ L (S (P>??! ! ? =@ J! &S ?!@ J! /ENTIR0E1+ERIMENTAR, P> !S?> 2IEN3
veri veriga ga /odo /odo lo e *edas *edas acerca acerca de es/a *regn/a *regn/aMM es na *regn/a li+re, a+ier/a a di$eren/es in/er*re/aciones. o /ra/es de +scar la $or"a correc/a de "anearla. !s na condc/a de en/rada, n an/es, *ara e la *edas co"*arar con n des*'s. G!a$a la con"e!saci.n% !n la *r4H *r4Hi" i"a a sesi sesi4n 4n,, /e eH*l eH*lic icar ar' ' e e es/ es/ de/r de/rs s de esa esa *regn/a. Pedes reali-arla a varias *ersonas. no/a las di$e di$ere ren/ n/es es in/ in/er*r er*re/ e/ac acio ione ness +sc +sca a di$ di$eren eren//es "odalidades de c4"o hacerla. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Copyright© 2014 Fernando Celis Life Coach ILC Global Community
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
'C&I/I!'!$- 7'%' L' -$M'(' 1 Lea el res"en @!S :!L!S de A El 5!oe de las mil ca!as6 •
Par/ici*a en el Oe+inar Li$e Coaching (4dlo >eali-a el eercicio Conduc#a de En#!ada Mi!a la dos lecciones de "ideo de es#e m.dulo Esc!i$e #us im(!esiones, (a!a luego mon#a!lo en #u $log
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!scri+e en / 2i 2i#á #áco co!a !a del del Li Lie e Coac Coac5, 5, la res*es/a a las sigien/es *regn/as.
7% 8+OR 8+OR 9:; RE/+O RE/+ONDO NDO AL LLAMA LLAMADO DO A /ER LIFE LIFE COACH3 <% 89:; A/+ECT A/+ECTO/ O/ DE MI =IDA DE/EO DE/EO CAM2IAR3 CAM2IAR3 >% 89:; 89:; 9:IERO 9:IERO LOGRAR LOGRAR CON LA/ HA2ILIDA HA2ILIDADE/ DE/ DE LIFE COACHING3
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?% 89:; 9:IERO LLEGAR A /ER COMO LIFE COACH3 @% 89:; /IGNIFICA /IGNIFICA LIFE COACHING COACHING +ARA +ARA M3
$n el M8dulo 2* Li$e Coaching !l r/e de !scchar !l (odelo de @in"icas de !s*iral Los Princi*ios de (aes/r1a del Li$e Coach Los =alores del Li$e Coach •
QOe+inar Li$e Coaching en =ivoR ivel 2
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