LIDIA FERNANDEZ- INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LAS INSTITUCIONES, PROTECCION Y SUFRIMIENTO EL MOVIMIENTO INSTITUCIONAL
La autora comiena !icien!o "ue una in#tituci$n in#tituci$n e# un o%&eto o%&eto cu'tura' cu'tura' "ue e()re#a e()re#a cierta cuota !e )o!er #ocia'* La in#tituci$n e()re#a 'a )o#i%i'i!a! !e 'o +ru)a' o co'ectio )ara re+u'ar e' com)ortamiento in!ii!ua'* E' nacimiento acontecer !e' #u&eto #e )ro!uce en una trama re'acione# #uce#o# )auta!o# )or in#titucione# "ue )a#an a .ormar )arte !e' interior !e 'a #u%&etii!a! a .uncionar como un re+u'a!or interno* interno* La )otencia re+u'a!ora !e 'a# in#titucione# interna'ia!a# !eiene !e !o# /ec/o#0 -AUTORIDAD PATERNA 1'a# interioriacione# m2# )ro.un!a# #e /acen en 'o# )rimero# a3o# !e i!a4* -La# norma# "ue tienen maor i+encia en un +ru)o #ocia' #on 'a# e()re#a# !ic/a# en 'a# re'acione#*, tienen 'u+ar en e' nie' !e 'a# re)re#entacione# co'ectia# e#to /ace )o#i%'e 'a i!enti5caci$n con 'o# otro# con e' +ru)o* Vio'ar 'o# marco# "ue e#ta%'ecen 'a# in#titucione# #i+ni5ca correr e' )e'i+ro !e #er #aca!o !e' cuer)o +ru)a', a#6 como !eriar a una )o#ici$n irreer#i%'e !e e(tran&ero* e(tran&ero* Cuan!o 'a in#tituci$n #e #in+u'aria en una uni!a! concreta e' #u&eto encuentra un 'u+a 'u+arr !e #e #e+u +uri ri!a !a!, !, )ert )erten enen enci cia a !e#a !e#arrro''o ro''o "ue "ue co cont ntie iene ne 'a ena& ena&en enac aci$ i$n, n, e' #u.rimiento e' a%an!ono* Ca!a e# Ca!a e#ta ta%' %'ec ecimi imien ento to in#t in#tit ituc ucio iona na'' co con5 n5+u +ura ra un 2m 2m%i %ito to !on! !on!e e #e re)ro e)ro!u !uce ce 'a con5+uraci$n #ocia' #e +eneran .orma# !e or+aniaci$n #in+u'ar "ue 'e+itiman +arantian* Ca!a e#ta%'ecimiento e#tructura un 7#tatu# "uo8 "ue re9ne cierta# .orma# e(ito#a# !e re#)on!er a man!ato# !eman!a# !e 'a #ocie!a! maor* La# #ocie!a!e# "ue re)re#entan 'a #u%#i#tencia !e' con&unto #ocia' 1#tatu# "uo4 #on tam%i:n manera# !e )re#erar 'a )articu'ar .orma en 'a "ue e#t2 !i#tri%ui!o e' )o!er )ara e' u#o )rii'e+ia!o !e %iene# econ$mico#, #ocia'e# cu'tura'e#* La# in#titucione# #on )ro!uccione# !e 'a i!a #ocia' "ue a#e+uran 'a# con!icione# !e #u continui!a! #e conierten en +arant6a !e #u )er#i#tencia* E#to 'a# ''ea a er#e inc'ui!a# en un &ue+o explicación !e "ue e' or!en e#ta%'eci!o e# e' 9nico )o#i%'e encubrimiento !e otro# a#)ecto# "ue !ee'ar6an 'a# io'encia# #o%re 'a# "ue e#t2 e#ta%'eci!o e#te car2cter cu'tura'* E#te ;UE ANTASM>TICO0 TICO0 e# e' )roeniente )roeniente !e' mun!o interno !e' !e' #u&eto "ue #e actia en 'a interacci$n, )or"ue e''a a #u e moi'ia .ru#tra 'a# nece#i!a!e# !e#eo#* ?4 POL@TICO POL@TICO00 )roenient )roeniente e !e 'a u%icaci$n u%icaci$n !e 'o# #u&eto# #u&eto# +ru)o# en 'a #ocie!a!, #ocie!a!, #e+9n 'o e#ta%'eci!o )or 'o# #i#tema# !e )o!er*
4 IDEOLBTICO 1con#titui!o )or /ec/o# )ro!ucto# !e 'a )artici)aci$n, .anta#6a#, temore# an#ie!a!e# re'aciona!o# con 'o# e#ta!o# emociona'e# com)arti!o#* E' ti)o !e .uncionamiento in#tituciona' re#u'tar2 !e 'a ca)aci!a! !e ea'uar 'a rea'i!a! actuar #o%re e''a, #e+9n "ue 'a# )er#ona# +ru)o# )ue!an !i#criminar 'o# e'emento# !e ti)o .anta#m2tico 'o+rar co/erencia entre 'o# nie'e# .orma'e# e in.orma'e#* Lue+o #e /a%'a !e LO INSTITUCIONAL* La# corriente# in#tituciona'i#ta# .rance#a# !an un )unto !e i#ta !ia'ectico a 'a con#i!eraci$n !e 'a !in2mica in#tituciona' )ro)onen !i#criminar en 'a o)eraci$n concreta !e 'a# in#titucione# 'o in#titui!o !e 'o in#tituente* Por instituido #e re5ere a 'o 5&o, e#ta%'eci!o, e' #tatu# "uo )or institu"ente #e re5ere a e' cue#tionamiento, 'a cr6tica, 'a )ro)ue#ta o)ue#ta o 'a tran#.ormaci$n* E' .oco !e an2'i#i# )ro)ue#to )or e#ta corriente no# ''ea !e 'a con#i!eraci$n !e 'a# in#titucione# a 'a o%#eraci$n !e 'a o)eraci$n in#tituciona'* La interme!iaci$n a.ectia toma un a'or .un!amenta' )ara ana'iar e' conteni!o e' :(ito en e' a)ren!ia&e* So'o #e a!ierte 'a inci!encia "ue tiene e#ta interme!iaci$n a.ectia !e )ertenencia a un +ru)o cuan!o #e e(tien!e 'a mira!a !e' cam)o +ru)a'* En e#te en.o"ue #e )ro)one ana'iar una in#tituci$n #e+9n e' e#ti'o, "ue #ur+e !e 'a# con!icione# in#tituciona'e# !a!a# #u# re#u'ta!o#* Cuan!o /a%'a !e e#ti'o in#tituciona' no#
re.erimo# a cierto# a#)ecto# !e 'a acci$n in#tituciona' "ue caracterian a' e#ta%'ecimiento, re#)on!ien!o a una cierta manera !e tra%a&ar* La com)ren#i$n in#tituciona' #u)one conocimiento #o%re e' e#ti'o 'a i!io#incra#ia "ue a tra:# !e :' #e e()re#a* E' acce#o a' conocimiento !e 'o in#tituciona' #er2 atrae#a!o )or !i5cu'ta!e#0 =4 La ne+aci$n re#i#tencia a conocer0 con#ciente o incon#cientemente 'o# miem%ro# !e un e#ta%'ecimiento )ro!ucir2n ocu'tamiento# )ara )rote+er e' #tatu# "uo* ?4 Lo# e.ecto# !e 'a )ro)ia im)'icaci$n no contro'a!a, #ea o no miem%ro !e 'a in#tituci$n, e#taremo# com)rometi!o# emociona'mente con e''a* 4 La com)'e&i!a! )rooca!a )or 'a mu'ti-#i+ni5caci$n !e 'o# /ec/o#, 'a com)ren#i$n !e' materia' in#tituciona' re"uiere un tra%a&o !e !eco!i5caci$n 'a )ro%'em2tica #e )'antea con re#)ecto a 'a con5a%i'i!a! !e 'a inter)retaci$n* Lue+o 'a autora /a%'a !e ana'ia!ore#, e#to# #on una /erramienta .un!amenta' )ara e' an2'i#i# !e 'o in#tituciona'* Pue!en #er arti5cia'e#, como un micro#co)io o un ecua'ia!or, o natura'e#, como e' o&o o e' cere%ro* Lo# ana'ia!ore# )ro!ucen 'a !e#com)o#ici$n !e 'a rea'i!a! en #u# e'emento# #in 'a interenci$n !e' )en#amiento con#ciente* La autora u#a como ana'ia!or t:cnica# "ue #ur+en !e#!e e' marco t:cnico )or e' cua' e''a o)era #o%re 'a rea'i!a!* a#2n!o#e en 'a )e!a+o+6a #ocia' e' )#icoan2'i#i#, )ara "ue 'a# in#titucione# #u# +ru)o# i#ua'icen, com)ren!an tran#.ormen #u )ro)ia rea'i!a!, 'oa# !in2mica# +ru)a'e# 'a mu'ti)'icaci$n !ram2tica* Tam%i:n no# /a%'a !e 'o# com)onente# %2#ico# !e un e#ta%'ecimiento e!ucatio#, "ue #on0 =4 ?4 4 4 4
Un e#)acio materia' Un con&unto !e )er#ona# Un )roecto incu'a!o a un mo!e'o !e' mun!o a'ora!o Una tarea +'o%a' e/icu'ia!a )or una 5na'i!a! 'a !ii#i$n !e' tra%a&o )ara e#to* Una #erie !e #i#tema# !e or+aniaci$n "ue re+u'an 'a# re'acione#*
La interacci$n entre 'o# com)onente# %2#ico# a 'o 'ar+o !e' tiem)o arro&a como re#u'ta!o una #erie !e )ro!ucto# materia'e# #im%$'ico# "ue ''amamo# cu'tura in#tituciona'* E#to# )ro!ucto# cu'tura'e# )ue!en !ii!ir#e en ni#eles de complejidad * E' )rimero inc'ue0 -
O%&eto# materia'e# Len+ua&e 1a#i+na #enti!o# )ro)io# a' 'en+ua&e )9%'ico4 Re)re#entacione# !e !i#tinta 5+uraci$n acerca !e 'a in#tituci$n, #u# a#)iracione#, 5ne#, 'o+ro#, a'ore#, tarea#, a'ore# com)onente# centra'e#* Pro!uccione# #im%$'ica# 1)*e&* mito# #o%re e' ori+en, 'een!a#, 7noe'a#8 #o%re 'o# .un!a!ore#4 Conocimiento# !eria!o# !e 'a conce)tua'iaci$n !e 'a e()eriencia* Conce)cione# #o%re 'o# re#u'ta!o# )o#i%'e# !e#ea!o#*
E' #e+un!o nie' e#0 =4 El modelo institucional 0 !eria en )arte !e 'o# mo!e'o# +enera'e#* Reci%e e()re#a 'a# caracter6#tica# e'a%ora!a# en 'a /i#toria )ro)ia !e' e#ta%'ecimiento* ?4 La ideolo$a institucional 0 e#t2 con.orma!a )or 'a or+aniaci$n !e conce)cione# re)re#entacione# "ue &u#ti5can e' mo!e'o e' e#ti'o "ue e()re#a* 4 La no#ela institucional 0 e# una )ro!ucci$n cu'tura' "ue #intetia e' re+i#tro "ue #e tiene !e' ori+en 'a# ici#itu!e# #u.ri!a# a 'o 'ar+o !e' tiem)o, /acien!o re.erencia a acontecimiento# cr6tico# a 'a# 5+ura# !e maor )re+nancia en 'a i!a in#tituciona' 1)er#ona&e#, /:roe# i''ano#4*
4 La identidad institucional0 e# 'a !e5nici$n con#en#ua!a !e 'o "ue e' e#ta%'ecimiento e#, #e+9n e' mo!e'o in#tituciona', e' )roecto, 'o "ue /a #i!o 1noe'a4 'o "ue a #ien!o #e+9n #e con.orma e' e#ti'o*
