Levantamiento Topográfico Con Brújula

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO

: TOPOGRAFÍA

CÓDIGO

: IC-08

DOCENTE : ING. IVAN CANO BONILLA

TEMA

: LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO BRÚJULA

ALUMNO

: RAFAEL LIVAQUE, Néstor

CICLO

:

CHOTA PERÚ PERÚ 2014 –

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.










I.

INTRODUCCIÓN ........................................................................................ 2

II.

OBJETIVOS ................................................................................................ 3 2.1. Objetivo general. ................................................................................... 3 2.2. Objetivos específicos ............................................................................ 3

III.

EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS .......................... ............. .......................... ...................... ......... 4

IV.

MARCO TEÓRICO. .................................................................................. 5

4.1. LA BRÚJULA ........................................................................................ 5 4.2. BALANCEO DE UNA BRÚJULA ........................................................... 5 4.3. USOS DE LA BRÚJULA. ...................................................................... 6 4.4. LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y WINCHA W INCHA .......................... ............. ...................... ......... 7 4.5. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO.......................... ............. ......................... ........................ ............ 8 4.5.1. AZIMUT .......................... ............. .......................... ........................... .......................... ......................... ......................... ............ 8 4.5.2. RUMBO .......................................................................................... 8 V. PROCEDIMIENTO: ................................................................................... 10 5.1. PROCEDIMIENTOS DE CAMPO........................................................ 10 5.2. PROCEDIMIENTOS DE GABINETE........................... ............. .......................... ........................ ............ 10 VI.

RESULTADOS ....................................................................................... 11

VII.

CONCLUSIONES ................................................................................... 12

VIII. RECOMENDACIONES .......................................................................... 13 IX.

BIBLIOGRAFÍA. ...................................................................................... 14

X. ANEXOS ......................... ............ ......................... .......................... ........................... .......................... .......................... ...................... ......... 15










I.

INTRODUCCIÓN

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros, agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los geólogos, y los técnicos t écnicos forestales entre otros. Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada sobre un pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja apunta hacia el Norte magnético. La brújula Brunton es muy utilizada por los ingenieros. Puede usarse como instrumento sostenido en la mano o bien apoyada en un soporte o trípode. Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser levantada por medio de brújula y cinta. Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual se requiere medir sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para la orientación de los ejes de la poligonal. Este tipo de levantamiento no es de precisión por tener mucha inexactitud para trabajos donde se requiera mayor precisión y exactitud.










II. OBJETIVOS 2.1.

Objetivo general. Realizar un levantamiento de un área de terreno con cinta y brújula.

2.2.

Objetivos específicos Conocer el manejo de la brújula. Ocupar de forma correcta la cinta y la brújula. Se hará un levantamiento de un área con brújula en el campus de la universidad nacional autónoma de Chota.










III. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS GPS

CUADERNO DE CAMPO

JALONES

WINCHA 60 M

ESTACAS










IV. MARCO TEÓRICO. 4.1.

LA BRÚJULA La brújula es un instrumento de orientación de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético funcionamiento

terrestre. se

basa

Su en

el magnetismo el magnetismo terrestre, por terrestre, por lo que señala el norte magnético en vez del norte del norte geográfico y es inútil en las zonas polares norte polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo del campo magnético terrestre. Desde mediados del siglo XX, XX, la brújula magnética empezó a ser reemplazada por sistemas de navegación más avanzados y completos, como la brújula giroscópica —que se calibra con haces de láser — y los sistemas los sistemas de posicionamiento global. Sin global. Sin embargo, aún es muy popular en actividades que requieren alta movilidad o que impiden, debido a su naturaleza, el acceso a energía a energía eléctrica, de eléctrica, de la cual dependen los demás sistemas.

4.2.

BALANCEO DE UNA BRÚJULA Debido a que la inclinación e intensidad del campo magnético terrestre varía a diferentes latitudes, latitudes, las brújulas generalmente son calibradas durante su fabricación. Este ajuste previene medidas erróneas de la brújula debido a las mencionadas variaciones de campo magnético. La mayoría de fabricantes balancean sus brújulas para una de 5 zonas terrestres, que van desde la zona 1, que cubre la mayor parte del hemisferio del hemisferio norte, a norte, a la zona 5, que cubre Australia y los océanos del












completo, e incluso usarse en el otro sin tener fallos importantes de precisión. de precisión. Países r epr esen tativ os de c ada zon a 

Zona 1: Hemisferio Norte Norte (Estados Unidos, Unidos, Norte de Europa y Asia)



Zona 2: México, América central, Panamá, Colombia, Venezuela, Norte de África



Zona 3: Perú, Bolivia, Bolivia, Brasil, África África central



Zona 4: Paraguay, Paraguay, Uruguay, Uruguay, Sur de Argentina, Argentina, Nueva Guinea, Guinea, Sur de África



4.3.

Zona 5: Australia, Antártida, Antártida, Nueva Zelanda

USOS DE LA BRÚJULA. 

Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos para polígonos apoyados en otros levantamientos más precisos, etc..



No debe emplearse emplearse la brújula brújula en zonas zonas donde quede quede sujeta a atracciones locales (poblaciones, líneas de transmisión eléctrica, etc.).



Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.



El mejor procedimiento procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor el valor de ángulo interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local.









ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL 

Se escoge escoge un rumbo base base (que pueda ser el de un lado cuyos rumbos directos e inverso hayan coincidido mejor).



A partir del rumbo base, base, con los los ángulos interiores calculados calculados se calculan nuevos rumbos para todos los lados, que serán los rumbos calculados.

4.4.

LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y WINCHA El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde se requiere una mayor precisión en la determinación del área del lote y en general de las mediciones. La bondad del método radica en la buena toma de lecturas tanto con la brújula, asegurando que los ángulos sean horizontales y con la cinta, igualmente asegurando que las distancias sean también horizontales. Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es afectado por el magnetismo terrestre, no debe utilizarse cuando se sospeche que puede ser afectado por magnetismo de tipo local, tal como líneas de alta o baja tensión, minas de hierro, poblaciones, etc, los cuales hacen que las medidas con este instrumento no sean confiables. Para los trabajos con cinta y brújula, debe delimitarse el lote o más concretamente sus vértices utilizando estacas. Acto seguido se toman medidas del rumbo adelante (rumbo) y rumbo atrás (contra rumbo) de acuerdo a las líneas definidas por los vértices. El rumbo adelante










A partir de los rumbos adelante y atrás se debe calcular el valor de los ángulos interiores del polígono. Es recomendable realizar esta operación en campo para poder corregir cualquier error que se detecte.

4.5.

CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o rumbos.

4.5.1. AZIMUT El azimut de una línea es e s el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia.










tal una línea Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si no se dispone de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o línea de Norte arbitraria).










V. PROCEDIMIENTO: 5.1.

PROCEDIMIENTOS DE CAMPO Identificación del terreno del campus de la Universidad Nacional Autónoma de Chota. Ubicamos correctamente el terreno a medir Una vez se tiene el terreno ubicado, se inicia la selección de las seis estaciones al demarcarlas con seis estacas hincadas. Tomamos la primera estación e iniciamos a calcular con la brújula y la plomada los ángulos formados entre la estación y cada detalle designado. De la estación tomada calculamos los ángulos formados entre la estación siguiente siguiente y la estación anterior. Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud ya que la plomada tiene que estar punteando a la estaca, y al mismo tiempo la brújula debe mirar el detalle y la estación a evaluar. Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia situada entre la












VI. RESULTADOS 6.1.

Datos recolectados en terreno: LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA

PUNTOS

ANGULO AZIMUTAL(°)

DISTANCIA DEL EJE A LOS PUNTOS(m)

TRAMOS

MEDIDA DE TRAMOS(m)

ANGULO POLIGONAL (°)

A

256

29

A-B

20.62

1 1 3. 7

B

292.5

34.6

B-C

26.77

92

C

343

20

C-D

34.41

1 4 8. 7 6

D

73

28

D-E

13.42

1 2 3. 4 2

E

99

30.6

E-F

23.81

1 0 2. 1

F

150

18

E -A

38.12

1 4 0. 0 3

RESULTADO DE LOS DATOS RECOLECTADOS










VII. CONCLUSIONES 

Se logró conocer el manejo de la brújula y hacer las lecturas correspondientes.



En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico con cinta y brújula lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo.



Logramos automatizar automatizar los datos tomados en campo, ya así desarrollamos desarrollamos el plano del terreno.










VIII.

RECOMENDACIONES

Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con la brújula, esta esté bien anivelada para así disminuir el margen de erros a la hora de hacer las lecturas correspondientes. Se recomienda hacer hacer bien las medidas con la wincha de una una estaca a otra. Para un levantamiento de un terreno con brújula todos los puntos a calcular se deben ver desde donde se encuentra estacionada la brújula. La brújula solo sirve para distancias pequeñas, ya que para las distancias mayores se generaría un margen de error muy grande.










IX. BIBLIOGRAFÍA. BIBLIOGRAFÍA.

Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook Company. Scranton Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones Facultad de Ingeniería ULA, Mérida. Dominguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial Dossat, S.A. Madrid. Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones CEAC, Barcelona.










X. ANEXOS

TOMA DE ANGULO CON LA BRÚJULA





















Medida del punto donde se estaciono la brújula a la estaca









LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA

NORTE C B 7 3 , 0 0 °

OESTE

1 6 3 ,

1 5 0 , 0 0 °

9 9 , 0 0 °

ESTE

Levantamiento Topográfico Con Brújula

Recommend Documents