LENGUA, LENGUAJE Y HABLA LENGUAJE ORAL, ESCRITO, MÍMICO PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
ARAURE, OCTUBRE DE 2014
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ÍNDICE p. INTR ODUCCIÓN…………………………………………………………....
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DESARROLLO Definición Lengua…...................................................................................
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Definición Lenguaje....................................................................................
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Definición Habla.........................................................................................
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Lenguaje Oral..……………………………………………………………
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Lenguaje Escrito.... ……………………………………………………….
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Lenguaje Mímico………………………………………………………….
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Proceso de la Comunicación………………………………………………
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CONCLUSIÓN..................................................................................................
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INTRODUCCIÓN El presente trabajo está orientado a la obtención del conocimiento necesario que coadyuve a establecer que son, como funcionan y que diferencias existen entre el lenguaje, el idioma, la lengua y el habla. La importancia de este estudio es obtener la capacidad de autoevaluar si el léxico utilizado es acorde a las exigencias que como actividad profesional debe revestir. Se puntualiza la importancia del uso en cuanto al lenguaje técnico-científico por comunidades e individuos con una preparación previa para el efecto ya que este tipo de lenguaje debe ser preciso, concreto, objetivo, comprensible, no dar lugar a ambigüedades, y las aseveraciones trasladadas a través de él deben ser comprobables. Con relación al párrafo anterior, se aclara que dichos individuos utilizarán el lenguaje cotidiano en el resto de actividades que realicen enmarcadas fuera de su actividad profesional. Lenguaje, lengua y habla. No obstante en el mundo actual la buena comunicación ha disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en práctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante es esta cualidad en nuestras vidas.
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DEFINICIÓN LENGUA Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí. La lengua es la realización que cada grupo humano hace de la potencia comunicativa del hombre. Todos los hombres para comunicarse con sus semejantes emplean el lenguaje para transmitir sus pensamientos y emociones, sin embargo, el lenguaje posee variantes y esto se debe a que existen diversas lenguas. Las lenguas son estructuras con reglas propias, y sólo en ellas los signos lingüísticos que las componen adquieren un cierto sentido y cierto valor. Cada lengua posee su propio sistema para articular sus elementos (fonético, sintáctico y semántico). De ahí la dificultad para aprender otra lengua o segundo idioma, pues al querer trasladar las reglas del sistema de la lengua materna al funcionamiento específico de la otra legua, de modo que una buena traducción requiere del conocimiento de la realidad social que envuelve todas las lenguas. La lengua no es más que una determinada parte del lenguaje, aunque esencial. Es a la vez un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones
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necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esa facultad por los individuos. Se llama "lengua" al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar. Por ejemplo, el español es la lengua hablada por más de 500 millones de personas en todo el mundo.
DEFINICIÓN LENGUAJE Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse con sus semejantes por medio de un sistema de signos lingüísticos entre los que se establecen relaciones particulares. Es como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones, distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que merecen.
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En un punto de vista más amplio, involucra cualquier procedimiento que sirve para comunicarse, utilizando un conjunto o grupo de sonidos y señales articulados poseedoras de significado que los seres humanos utilizan para expresar ideas y pensamientos con la finalidad de dar a entender algo. El lenguaje, además de ser una facultad del hombre, es un producto social. Es potencia privativa del humano, forma parte de su naturaleza y está vinculado directamente con su capacidad de razonar, es decir, es innata al hombre. El hombre se relaciona con el mundo y con los demás hombres a través del lenguaje, le permite la formulación de conceptos que hacen posible el pensamiento y la comunicación; por lo que el lenguaje incluye dos funciones: la cognoscitiva, que nos permite razonar, adquirir conocimiento y desarrollarlo, y la comunicativa, que se orienta hacia la transmisión de mensajes. Por otra parte, el lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos, quienes utilizamos signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les hemos atribuido. El lenguaje puede entenderse también como la capacidad humana que permite conformar el pensamiento. En ese sentido, los seres humanos utilizan actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir con otros seres humanos. La realización del pensamiento sería imposible sin el lenguaje, por lo que lenguaje y pensamiento son inseparables.
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El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana. Otra característica del lenguaje es que éste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular. Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo. Los investigadores no han encontrado aún alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas las demás, sin embargo, se han desarrollado múltiples hipótesis que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofísicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hipótesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolución natural en la que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ahí aparecen.
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Las teorías modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educación lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.
DEFINICIÓN HABLA Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación. El habla es el uso particular que hace una persona de su lengua, puesto que cada humano se expresa de distinta manera. Así como la lengua es una abstracción, el habla es una realidad concreta. El habla es un acto propio de voluntad e inteligencia que se refleja en la selección de las palabras y las combinaciones que conoce para expresar su pensamiento personal. En lingüística, se conoce como habla a la selección asociativa entre imágenes acústicas y conceptos que tienen acuñados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación. El habla es la manera de expresar el lenguaje y la lengua. Es la actualización aquí y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante.
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El habla es el medio oral de comunicación. El habla está compuesta de los siguientes elementos:
-Articulación: la manera en que se produce los sonidos, por ejemplo los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de "tol".
-Voz: el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos, por ejemplo, se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz.
-Fluidez: el ritmo al hablar, por ejemplo la disritmia o la tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión.
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LENGUAJE ORAL Es la combinación de sonidos internos mediante el uso de las cuerdas vocales, la lengua y la concavidad resonante de la garganta que articuladamente produce sonidos, sonidos combinados producen silabas; las silabas combinadas producen palabras, acción del habla. El lenguaje oral es una manera de comunicación en el que se utiliza el aparato fonador para la expresión de las ideas, su herramienta es la voz y es el tipo de lenguaje que se utilizó durante muchos años para la transmisión de la cultura. Tanto el lenguaje oral como el escrito pertenecen al mismo código lingüístico; sin embargo, una y otra poseen unas características y recursos que le son propios. El lenguaje oral se aprende de forma natural. Se corresponde a grandes rasgos con los registros coloquial y familiar y, por lo tanto, suele estar menos cuidada que la escrita. La comunicación oral también puede planificarse para exposiciones orales, por ejemplo, es más espontánea y en ella actúan muchos elementos que no son específicamente lingüísticos, como la entonación, el volumen de voz o incluso señales no verbales como los gestos. Son ejemplos de comunicación oral las conversaciones, los debates, las entrevistas.
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LENGUAJE ESCRITO Lo usamos cuando de manera gráfica o simbólica expresamos nuestras ideas. El lenguaje escrito es la representación de una lengua por medio del sistema de escritura. El lenguaje escrito es una invención con la que los niños han de aprender, que se aprende instintivamente o crea un lenguaje hablado o lenguajes gestuales. El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica como en la fonética un conjunto limitado de símbolos las letras o los ideogramas junto con unas reglas específicas tales como la sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su significado. Así pues el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos de lenguajes visuales posibles.
LENGUAJE MÍMICO Expresa el pensamiento por medio de gestos y movimientos del cuerpo. Este lenguaje se llama también natural porque lo emplea el hombre sin haber estudiado, y es único para todos los países de los diferentes continentes y en todos los tiempos. El término de lenguaje mímico se refiere, a nuestra capacidad para expresar lo que sentimos o pensamos a través de los gestos. No obstante más allá del lenguaje mímico consciente (aquel que utilizamos para hacernos comprender por personas que no hablan nuestro mismo idioma), también existe un lenguaje mímico que transcurre
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de manera automática y que se expresa, por ejemplo, cuando vemos a una persona sufrir e imitamos sus gestos de dolor de manera inconsciente o cuándo vemos a alguien alegre y nuestro rostro refleja una sonrisa.
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN La comunicación es un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Según este sistema existe:
-Emisor, persona que emite el mensaje o información. -Receptor, persona o personas que reciben el mensaje. -Mensaje, información que transmite lo que se quiere decir. -Canal, medio o vía utilizado para transmitir el mensaje. -Código, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y decodificación. Hay siete elementos en el proceso de la comunicación que siguen un proceso secuencial:
Fuente (idea de origen)
Mensaje
Codificación
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Canal
Receptor
Decodificación
Realimentación
La Fuente o idea de origen es el proceso por el cual una formula una idea de comunicar a la otra parte. Este proceso puede verse influida por estímulos externos, tales como libros o la radio, o puede ocurrir internamente pensando en un tema en particular. La idea de origen es la base para la comunicación.
El mensaje es lo que se comunicará a la otra parte. Se basa en la idea de fuente, pero el mensaje se hace a mano para satisfacer las necesidades de la audiencia. Por ejemplo, si el mensaje es entre dos amigos, el mensaje tendrá una forma diferente que si la comunicación es con un superior o con un grupo.
La codificación es cómo se transmite el mensaje a otra persona. El mensaje es convertido a una forma adecuada para la transmisión. El medio de transmisión determinará la forma de la comunicación. Por ejemplo, el mensaje tendrá una forma diferente si la comunicación es hablada o escrita.
El canal es el medio de la comunicación. El canal debe ser capaz de transmitir el mensaje de una parte a otra sin cambiar el contenido del mensaje. El canal
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puede ser un trozo de papel, un medio de comunicación como la radio, o puede ser una dirección de correo electrónico. El canal es la ruta de la comunicación del emisor al receptor. Un correo electrónico puede utilizar Internet como canal.
El receptor es la parte que recibe la comunicación. La parte que utiliza el canal para conseguir la comunicación desde el transmisor. Un receptor puede ser un televisor, un ordenador, o un trozo de papel en función del canal utilizado para la comunicación.
La decodificación es el proceso en el que se interpreta el mensaje de su contenido. También significa que el receptor piensa en el contenido del mensaje e interioriza el mensaje. Este paso del proceso es donde el receptor compara el mensaje a experiencias previas o estímulos externos.
La retroalimentación es el paso final en el proceso de comunicación. Este paso transmite al transmisor que el mensaje se entiende por el receptor. Los formatos receptor una respuesta adecuada a la primera comunicación basándose en el canal y la envía al transmisor del mensaje original.
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CONCLUSIÓN Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingüistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingüísticas que, ateniéndonos a la lógica de la lengua, podrían ser correctas. Ocurre cuando un niño dice andé, en lugar de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté. Este tipo de normas tiene origen histórico y, así consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvíos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qué conocerlos en un principio y por eso es tan común que, entre los que están aprendiendo, surjan este tipo de errores. El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. La comunicación constituye una de las actividades fundamentales del humano, sin embargo, la comunicación no es privativa del hombre. La misma naturaleza nos brinda innumerables ejemplos de comunicación que se establece entre animales y plantas, así como en el interior de los seres vivos. Del mismo modo, la cultura del
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hombre está constituida por diversos fenómenos que requieren de la comunicación y sin ésta la vida del hombre sería inconcebible. En una comunicación debemos tener en cuenta a la Competencia Comunicativa, que consiste en que cuando digamos algo a una persona, ésta no solo entienda qué es lo que estamos diciéndole, sino que también tengamos una respuesta esperable si es que dimos una orden, o que logre hacer una interpretación del Mensaje Emitido, haciendo que la comunicación tenga un solo sentido, sea interpretada bajo ese significado y que no ocasione falencias en la comunicación o la respuesta de quien la recibe.
