Berilah tanda „√‟ pada kolom sikap peserta didik berdsarkan pengamatan! NO Nama siswa
Tanggung
Disiplin
Kerapihan
Jawab 3
2
Total
Nilai
Skor 1
3
2
1
3
2
1
1. 2. 3.
Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab Skor
Indikator
Mengerjakan semua instruksi yang diberikan Menyelesaikan semua tugas yang diberikan Teliti dan cermat dalam menuliskan hasil tugas yang diberikan
Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Disiplin Skor
Indikator
Masuk ke kelas tepat pada waktunya Memulai kegiatan diskusi atau mengerjakan tugas dan mengakhiri Kegiatan jika dipersilakan Mengumpulkan hasil sesuai instruksi
Ket
Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Kerapihan Skor
Indikator
Kerapihan dalam berpakaian (atribut lengkap) Kerapihan dalam melaksanakan diskusi (berkumpul sesuai kelompok diskusinya, dan kerapihan meja saat melaksanakan diskusi) Kerapihan dalam menuliskan tugas (tulisan rapi dan mudah dibaca) Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Skor Masimal : 9 Rentang Skor Nilai 81 – 100 A 61 – 80 B 41 – 60 C Kurang dari 40 K
Lembar Pengamatan Diskusi
NO Nama siswa
Aktivitas
Kerjasama
Total
Nilai
Ket
Skor
3
2
1
3
2
1
1. 2. 3.
Rubrik Penilaian No
1
Aspek yang dinilai
Aktivitas
Rubrik
Akif dan menunjukkan antusias yang tinggi selama diskusi berlangsung (3 point)
Kurang aktif selama diskusi berlangsung (2 point)
Terlihat pasif dan tidak menujukkan antusias yang baik (1 point)
2
Kerjasama
Menunjukkan sikap kompak dan semua anggota kelompok terlihat aktif selama diskusi berlangsung (3 Point)
Hanya beberapa anggota kelompok yang aktif selama diskusi berlangsung (2 Point)
Sesama anggota kelompok tidak kompak dan lebih menonjolkan
sifat
berlangsung (1 Point)
Pensekoran Nilai diskusi :
Nilai = jumlah skor total x 100 6
individualisme
ketika
diskusi
Lembar Penilaian Psikomotorik NO Nama siswa
Memberi
Bertanya
Pendapat 3
2
1
3
2
1
Menjawab
Total
Pertanyaan
Skor
3
2
Nilai
1
1. 2. 3.
Rubrik Penilaian Sikap Memberi Pendapat Skor
Indikator
Pendapat yang diajukan logis Penyampaian pendapat menggunakan bahasa yang baik dan benar Penyampaian pendapat lugas tidak terbata-bata (lancar)
Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Bertanya Skor
Indikator
Pertanyaan yang diajukan logis Penyampaian pertanyaan menggunakan bahasa yang baik dan benar dan disampaikan secara lugas Pertanyaan yang diajukan tidak bersifat pertanyaan menguji Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Ket
Menjawab Pertanyaan Skor
Indikator
Jawaban yang diberikan logis berdasarkan pada teori yang ada Jawaban disampaikan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar Penyampaian jawaban lugas dan meyakinkan Jika mengandung 2 poin indikator seperti yang telah disebutkan Jika mengandung 1 poin indikator seperti yang telah disebutkan
Skor Masimal : 9 Rentang Skor Nilai 81 – 100 A 61 – 80 B 41 – 60 C Kurang dari 40 K
Penilaian Kognitif
a. Teknik/metode penilaian
: Tes
b. Bentuk penilaian
: Uraian
1. (Skor 5) Sebutkan apa yang dimaksud dengan besaran skalar dan besaran vektor! 2. (Skor 5) Sebutkan contoh dari masing-masing besaran skalar dan besaran vektor!
3. (Skor 10) Dua buah vector A = 3 cm arah timur dan B= 4 cm membentuk sudut 450, Lukis Resultan kedua vector tersebut ! 4. (Skor 10)Tiga buah vektor dalam koordinat kartesius : A=3i + j, B = - 2i, C = i + 2j Tentukan jumlah ketiga vector dan kemana arahnya?
5.
(Skor 20 )Jika diketahui : F1 = 20 N F2 = 20 N F3 = 24 N Tentukan Resultan dan arah dari ke-3 vektor tersebut! Jawaban 1. Besaran vektor : Besaran yang dicirikan oleh besar dan arah Besaran skalar : Besaran yang cukup dinyatakan oleh besarnya saja (besarnya dinyatakan oleh bilangan dan satuan) 2. Contoh besaran vektor : Gaya, Perpindahan, kecepatan, percepatan Contoh besaran skalar : Suhu, usaha, energi, volume, perlajuan.
