LEMBAR KERJA SISWA

LEMBAR KERJA SISWA (PERTEMUAN I)

Nama

:

Kelas

:

Kelompok

:

A. Standa Standa Komp Kompete etens! ns!

4.

Mema Memaha hami mi sifa sifatt-si sifa fatt laru laruta tan n asam asam-b -bas asa, a, meto metode de peng penguk ukur uran an,, dan dan terapannya

B. Kompetens! "asa #.$ Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip

kelarutan dan hasil kali kelarutan %. Ind!kato Pem&ela'aan Pem&ela'aa n

1. Menjelaskan Menjelaskan kesetimb kesetimbangan angan dalam larutan larutan jenuh atau larutan larutan garam garam yang yang sukar larut 2. Menuli Menuliska skan n ungkap ungkapan an berbag berbagai ai  K sp sp elektrolit yang sukar larut dalam air  3. Menghu Menghubun bungka gkan n tetapan tetapan hasil hasil kali kali kelarut kelarutan an dengan dengan tingka tingkatt kelaru kelarutan tan atau pengendapannya 4. Menghi Menghitun tung g kelaru kelarutan tan suatu elektro elektrolit lit yang sukar sukar larut larut berdas berdasark arkan an data harga Ksp atau sebaliknya ". T T'an 'an Pem&ela'aan Pem&ela'aa n

1. Sis Sisaa mamp mampu u menj menjel elask askan an keset kesetim imba bang ngan an dalam dalam laru laruta tan n jenu jenuh h atau atau larutan garam yang sukar larut dengan benar  2. Sisa mam mampu menuliskan menuliskan ungkapan ungkapan berbagai

 K sp sp elektrolit

yang sukar 

larut dalam air dengan benar  3. Sis Sisaa mamp mampu u meng menghu hubu bung ngkan kan teta tetapa pan n hasil hasil kali kali kela kelaru ruta tan n deng dengan an tingkat kelarutan atau pengendapannya dengan benar  4. Sis Sisaa mamp mampu u meng menghi hitu tung ng kela kelarut rutan an suat suatu u elek elektr trol olit it yang yang suka sukarr laru larutt  berdasarkan data harga  K sp sp atau sebaliknya dengan benar 

1.

"!sks!kanla soal &e!kt den*an teman sekelompok Anda. Kemd!an+ tl!skan 'a,a&an kelompok Anda pada kolom 'a,a&an -an* tela d!sed!akan. 1.

!elaskan apa yang dimaksud dengan kelarutan" Ja,a&:

2.

#aram $a%2  merupakan garam yang sukar larut dalam air dengan  K sp&

3,'(1) -11 pada 2*)$. +uliskan persamaan reaksi kesetimbangan

yang terjadi ketika $a%2 padat dilarutkan dalam air sampai keadaan  jenuh. +uliskan pula ungkapan

 K sp untuk

larutan jenuh $a% 2  dalam

air" Ja,a&:

3. Kelarutan timbal kromat b$r4/ dalam air adalah 1,34 mol 0 -1. erapa gram timbal kromat dapat larut dalam 2)) m0 air r & 15 $r& *25 b& 2)/ Ja,a&:

4. erhatikan senyaa-senyaa berikut" a/ arium karbonat, a$3  K sp& 2,*6 ( 1) -'/ b/ +imbal sulfat, bS4  K sp& 2,*2 ( 1) -6/ 7/ +imbal 88/ flourida, b%2  K sp& 3,3) ( 1) -6/ d/ Stronsium 88/ karbonat, Sr%2  K sp& 4,33 ( 1) -'/ Manakah dari senyaa tersebut yang paling mudah larut dalam air erikan alasan" Ja,a&:

*. +urunkan rumus praktis yang menunjukkan hubungan antara

 K sp

dengan kelarutan  s/ senyaa-senyaa ionik dalam larutan jenuh garam-garam biner, terner, dan kuartener" Ja,a&:

. erak bromida gr/ adalah senyaa yang sensitif terhadap 7ahaya. Sebelum era fotografi digital, gr banyak digunakan untuk   pen7u7ian film fotografi. Ketika 7ahaya mengenai kristal gr, sebagian ke7il ion g9 direduksi menjadi logam perak. 8on-ion g 9 yang tersisa dalam kristal ini direduksi menjadi logam perak ketika logam di7u7i. Kristal gr yang tidak menyerap 7ahaya selanjutnya dihilangkan dari permukaan film untuk memperjelas gambarnya. :ntuk mengetahui apakah gr dapat dihilangkan se7ara mudah dilakukan melalui pen7u7ian film dengan air, hitunglah kelarutan gr dalam air dalam satuan gram per liter. ;iketahui< Mr gr& 16=,6 dan  K sp gr& *,) ( 1) -13 pada suhu 2* )$/ Ja,a&:

LEMBAR KERJA SISWA (PERTEMUAN II)

Nama

:

Kelas

:

Kelompok

:

A. Standa Kompetens!

4.

Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya

B. Kompetens! "asa #.$ Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip

kelarutan dan hasil kali kelarutan %. Ind!kato Pem&ela'aan

1. Menentukan p> larutan dari harga  K spnya 2. Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan

". T'an Pem&ela'aan

1. Melalui diskusi, sisa dapat menentukan p> larutan dari harga

 K spnya

dengan benar  2. Melalui diskusi, sisa dapat menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan dengan benar 

"!sks!kanla soal &e!kt den*an teman sekelompok Anda. Kemd!an+ tl!skan 'a,a&an kelompok Anda pada kolom 'a,a&an -an* tela d!sed!akan.

1. erapakah p> larutan jenuh magnesium hidroksida Mg>/2/ pada 2*)$  K sp& ,) ( 1) -12/ Ja,a&:

2. erhatikan larutan dibaah ini" (a) l>/3  K sp& 1,6 ( 1) -32/ (&) K>  K sp& 6,) ( 1) -/ (/) %e>/2  K sp& 1, ( 1) -14/ (d) Mg>/2  K sp& 1,2 ( 1) -11/ (e) $u>/2  K sp& 4,6 ( 1) -2)/ +entukan larutan yang mempunyai p> terbesar" Ja,a&:

1. Kelarutan timbel kromat b$r4/ dalam air adalah 1,34 mol 0 -1. erapa gram timbal kromat dapat larut dalam 2)) m0 air r & 15 $r& *25 b& 2)/ Ja,a&:

3. erapakah kelarutan timbal 88/ iodida b82/ dalam natrium iodida ?a8/ ),1) M  K sp b82& =,' ( 1) -'/ Ja,a&:

4. !ika  K sp perak klorida g$l/ sebesar 1,=6 ( 1) -1), maka kelarutan senyaa tersebut dalam larutan natrium klorida ?a$l/ ),))1 M adalah sebanyak . . . . . Ja,a&:

LEMBAR KERJA SISWA (PERTEMUAN III)

Nama

:

Kelas

:

Kelompok

:

A. Standa Kompetens!

4.

Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya

B. Kompetens! "asa #.$ Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip

kelarutan dan hasil kali kelarutan %. Ind!kato Pem&ela'aan

1. Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga  K sp

". T'an Pem&ela'aan

1. Melalui diskusi, sisa dapat memperkirakan terbentuknya endapan  berdasarkan harga  K sp dengan benar 

"!sks!kanla

soal

&e!kt

den*an

teman

sekelompok

Anda.

Kemd!an+ tl!skan 'a,a&an kelompok Anda pada kolom 'a,a&an -an* tela d!sed!akan. 1.

!elaskan kondisi yang dapat menunjukkan baha ?i29  dapat diendapkan sebagai endapan nikel sulfida ?iS/ dari larutan yang mengendap ?i29 dan Mn29 dengan konsentrasi ),1) M, sedangkan Mn 29 masih berada sebagai ion-ion bebas dalam larutan. ;iketahui  K sp ?iS& 3,2 ( 1)-1',  K sp MnS& 3,) ( 1) -13. Ja,a&:

2.

>itunglah konsentrasi ?i29  dalam larutan agar S 2-  yang ada dalam larutan men7apai 3,) ( 1) -12 M  K sp ?iS& 3,2 ( 1) -1'/. erapakah @?i29A yang membentuk endapan ?iS Ja,a&:

3. Sebanyak 2)) m0 larutan g? 3 ),)2 M, masing-masing dimasukkan ke dalam * adah yang berisi * jenis larutan yang mengandung ion S 2-, 43-, $r42-, r -, dan S42- dengan Bolume dan molaritas yang sama. !ika harga  K sp g2S& 2,) ( 1) -4',  K sp g34& 1,) ( 1) -2),  K sp g2$r4& ,) ( 1)-*,  K sp gr& *,) ( 1) -11, dan  K sp g2S4& 3,) (

1)-*. +entukan garam yang tidak mengendap" Ja,a&: