Fun Learning With Math_CHAZAPage 5
Lembar Kerja 1.1 (LK 1.1)
(memahami posisi titik pada sistem koordinat)
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................Alokasi Waktu : 35 menitKelas : VIINakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................Hari / Tanggal : .................... / ...........................................Alokasi Waktu : 35 menitKelas : VIINakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................
Alokasi Waktu : 35 menit
Kelas : VII
Nakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................
Alokasi Waktu : 35 menit
Kelas : VII
Nakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Perhatikan Gambar Berikut!
Koordinat Cartesius terdiri dari 2 buah sumbu yaitu sumbu-x (sumbu mendatar) dan sumbu-y (sumbu vertikal).Sumbu-x dan sumbu-y membagi bidang koordinat menjadi 4 kuadran, yaitu kuadran I, kuadran II, kuadran III, dan kuadran IV.Koordinat Cartesius terdiri dari 2 buah sumbu yaitu sumbu-x (sumbu mendatar) dan sumbu-y (sumbu vertikal).Sumbu-x dan sumbu-y membagi bidang koordinat menjadi 4 kuadran, yaitu kuadran I, kuadran II, kuadran III, dan kuadran IV.
Koordinat Cartesius terdiri dari 2 buah sumbu yaitu sumbu-x (sumbu mendatar) dan sumbu-y (sumbu vertikal).
Sumbu-x dan sumbu-y membagi bidang koordinat menjadi 4 kuadran, yaitu kuadran I, kuadran II, kuadran III, dan kuadran IV.
Koordinat Cartesius terdiri dari 2 buah sumbu yaitu sumbu-x (sumbu mendatar) dan sumbu-y (sumbu vertikal).
Sumbu-x dan sumbu-y membagi bidang koordinat menjadi 4 kuadran, yaitu kuadran I, kuadran II, kuadran III, dan kuadran IV.
Dari gambar di atas kita dapat menentukan:Koordinat titik Q adalah (2,3) artinya titik Q berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 3 satuan dari sumbu-x.Koordinat titik P adalah (-2,1) artinya titik P berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 1 satuan dari sumbu-x.Dari gambar di atas kita dapat menentukan:Koordinat titik Q adalah (2,3) artinya titik Q berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 3 satuan dari sumbu-x.Koordinat titik P adalah (-2,1) artinya titik P berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 1 satuan dari sumbu-x.
Dari gambar di atas kita dapat menentukan:
Koordinat titik Q adalah (2,3) artinya titik Q berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 3 satuan dari sumbu-x.
Koordinat titik P adalah (-2,1) artinya titik P berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 1 satuan dari sumbu-x.
Dari gambar di atas kita dapat menentukan:
Koordinat titik Q adalah (2,3) artinya titik Q berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 3 satuan dari sumbu-x.
Koordinat titik P adalah (-2,1) artinya titik P berjarak 2 satuan terhadap sumbu-y dan 1 satuan dari sumbu-x.
Perhatikanlah denah perkemahan dan daerah yang harus dijelajahi setiap regu pramuka berikut ini.
Lengkapilah cerita berikut ini.
Para kelompok pramuka tersebut terbagi menjadi empat kelompok. Masing-masing kelompok menempati satu tenda, yaitu tenda 1 pada koordinat (2,0), tenda 2 di (......,......), tenda 3 di (......,......), dan tenda 4 di (......,......). Koordinasi setiap kegiatan dilakukan di posko utama, yaitu di (......,......).
Sebelum kegiatan "mencari jejak" dilakukan, mereka diingatkan untuk mengikuti setiap petunjuk yang diberikan di setiap pos, yaitu pos 1 di (......,......), pos 2 di (......,......), dan pos 3 di (......,......). Mereka juga dilarang masuk ke hutan, yaitu di (......,......) karena sangat berbahaya. Selain itu, mereka juga harus berhati-hati saat melewati tanah lapang yang cukup luas di (......,......), pemakaman di (......,......), dan sungai di (......,......). Para anggota pramuka itu juga harus berusaha mencari adan memecahkan teka-teki yang disembunyikan di (......,......).
Gambarlah titik-titik (2, 1), (4, 1), (4, 1), dan (2, 1) pada bidang koordinat.
Bangun apakah yang terbentuk apabila titik-titik tersebut dihubungkan?
Jawab.
Gambarlah titik-titik ( 2, 1), ( 1, 0), (0, 1), dan (1, 2) pada bidang koordinat.
Bangun apakah yang terbentuk apabila titik-titik tersebut dihubungkan?
Jawab.
Lembar Kerja 1.1 (LK 1.1)
(memahami posisi titik pada sistem koordinat)
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................Alokasi Waktu : 35 menitKelas : VIINakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................Hari / Tanggal : .................... / ...........................................Alokasi Waktu : 35 menitKelas : VIINakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................
Alokasi Waktu : 35 menit
Kelas : VII
Nakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Hari / Tanggal : .................... / ...........................................
Alokasi Waktu : 35 menit
Kelas : VII
Nakel / NaAng : .................... / ...........................................................................................................
Perhatikan posisi garis l, garis m, dan garis n pada bidang koordinat berikut. Perhatikan pula kedudukan garis l, garis m, dan garis n terhadap sumbu-x dan sumbu-y.
Fokuskan pengamatan kalian pada garis yang sejajar, tegak lurus, dan berpotongan dengan sumbu-x dan sumbu-y. Tabel 1.5 berikut menunjukkan garis-garis yang sejajar, tegak lurus, dan memotong sumbu -xdan sumbu-y.
Tabel 1.5 Garis-garis yang sejajar, tegak lurus, dan memotong sumbu-x dan sumbu-y
Garis l, m dan n pada Gambar 1.10 melalui titik-titik seperti pada Tabel 1.6 berikut.
Tabel 1.6 Titik-titik yang dilalui garis l, mdan n
Perhatikan diagram cartesius berikut ini dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat.
Apakah ada garis melalui titik A yang tegak lurus dengan sumbu-x dan sejajar sumbu-y? (Jika ada tunjukkan pada diagram cartesius di atas dan tentukan koordinat titik yang dilalui oleh garis tersebut)
Jawab.
Apakah ada garis melalui titik B yang tidak sejajar dengan sumbu-x dan tidak sejajar dengan sumbu-y, (tetapi memotong sumbu-x dan sumbu-y)? (Jika ada tunjukkan pada diagram cartesius di atas)
Jawab.
Apakah ada garis yang melalui titik C yang sejajar dengan sumbu-x sekaligus sejajar dengan sumbu-y? (Jika ada tunjukkan pada diagram cartesius di atas)
Jawab.
Apakah ada garis yang melalui titik D dan sejajar dengan sumbu-x dan tegak lurus dengan sumbu-y? (Jika ada tunjukkan pada diagram cartesius di atas dan tentukan koordinat titik yang dilalui oleh garis tersebut)
Jawab.
Apakah ada garis yang memotong sumbu-x dan sumbu-y pada satu titik? (Jika ada buktikan pada diagram cartesius di atas dan tentukan koordinat titik yang dilalui oleh garis tersebut)
Jawab.
