Lectura crítica

13/10/2017

Lectura crítica Comenzado el Estado Finalizado en

Tiempo empleado Puntos Cal alif ific icac ació ión n

Pregunta

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Friday,, 13 de October de 2017, 11:46 Friday Finalizado Friday,, 13 de October de 2017, 12:09 Friday 23 minutos 35 segundos 17/20 255 25 5 de 300 (85%)

Ermitaño es a desierto como

Finalizado Puntúa 1 sobre 1

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a. prender es a iluminar.

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b. preso es a condena. c. bohemio es a taberna. d. colegio es a alumno.

Pregunta

2

Pictograma es a dibujo como histograma es a


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a. gama.

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b. código. c. línea. d. barra.

Pregunta

3

Mantequilla es a lípidos como arroz es a


Seleccione una:

a. grasas.

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b. complejos. c. azúcares. d. carbohidrato carbohidratos. s.

Pregunta

4

Longitud es a metro, como


Seleccione una:

a. peso - gramo.

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b. policía - delito. c. color - rojo. d. volumen - densidad.

Pregunta

5

Separación es a unión como contracción es a

Finalizado Puntúa 1 sobre 1 Marcar pregunta

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a. abstracción.

https://evaluame.ecci.edu.co/modb. /quconjunción. iz/review.php?attempt=37525

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c. expansión d. división

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EL HUMOR EN LA LECTURA

Como padres, docentes o simplemente lectores, debemos reconocer la importancia del humor en la lectura y actuar decididamente contra nuestra costumbre de ponernos serios cuando de libros se trata. En alguna medida esto está cambiando debido principalmente a la gran competencia que encontramos en los medios audiovisuales. ¿Cuándo fue la última vez que vio a un niño o incluso a un adulto reír frente a un libro? Compare esto con las veces que ríe un niño frente al televisor o frente a la computadora. ¿Esto se debe a que los libros son aburridos? El humor se puede aducir a diferentes cosas: puede estar referido a los estados de ánimo (buen o mal humor) o estar referido a los chistes. Creemos que lo último aporta a lo primero y es una forma de acercarse, enfrentar y conocer el mundo. La literatura infantil también está llena de anécdotas humorísticas generadas a través de juegos de palabras, adivinanzas, contrasentidos, canciones, onomatopeyas, etc. El elemento importante sigue siendo la fantasía y el lenguaje. Una de las estrategias de humor más comunes en la literatura infantil es la exageración, tanto en las situaciones como en las imágenes: "mi abuelo era tan gordo, pero tan gordo que su cinturón daba la vuelta al mundo". Otra situación que despierta grandes carcajadas en los chicos son los errores de los personajes y las anécdotas de confusiones. Asimismo, los libros con cuentos que contienen juegos graciosos como "pon el sombrero al personaje" y de pronto aparece un hippie con el sombrero de un cura. Los monstruos bromistas y graciosos son también la delicia de los pequeños, así como los animales feroces convertidos en mimosos compañeros domésticos. Siempre tenemos el recurso de usar a los malvados del cuento y convertirlos en mansos personajes. En este momento el uso de las onomatopeyas y repeticiones es muy importante. Las situaciones sin sentido como: "me comí un helado en el desierto", no solo los divierte sino que los ayuda a desarrollar su capacidad de comparar y diferenciar lo real de lo imaginario. Las situaciones cómicas, y los libros que las cuentan, pueden ayudar a crear más fácilmente el hábito lector. Busquemos estrategias que nos permitan redescubrir el humor en la literatura infantil ya que, gracias a los cuentos humorísticos, podemos trabajar en clase una forma distinta de enfrentar diferentes situaciones y modificar conductas no deseadas. El humor nos permite

Descubrir y analizar actualmente que muchos libros están llenos de juegos con las palabras, sorpresas, chistes, humor visual, etc. Estos son recursos que podemos analizar en clase y hacer más amena la lectura. Animemos a hacer un concurso de chistes, verán la tremenda sorpresa que se llevaran. Los chicos son excelentes contadores de chistes. Hagamos con ellos un gran mural en el aula. Inventar y practicar: aquí lo más exitoso será la exageración, personajes y escenas sin sentido. Cada niño puede crear su personaje sin sentido favorito. El león con tiara y piernas de esqueleto, por ejemplo. Dejemos un rato la seriedad e introduzcamos al niño en el mundo maravilloso del humor, que finalmente, es parte natural de su esencia infantil. Autor: Idel Vexler Talledo Viceministro de Gestión Pedagógica En: http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/docente/articulos/comprension-lectora 1) De acuerdo al texto, el humor nos permite

descubrir y analizar, inventar y practicar.

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7

Proyecto es a boceto como desavenencia es a


Seleccione una:

a. Disensión.

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b. Asentir.

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c. Disención. d. Discernir.

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Aforo es a cabida como vituperio es a


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a. ovación.

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b. despotismo. c. censura. d. alabanza.

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9


Para muchos, resulta preferible padecer una enfermedad que asumir un vicio o la culpa de un mal comportamiento: es mejor ser cleptómano que ladrón, y los ludópatas o sexoadictos son más respetables (incluso más «interesantes») que quienes juegan o fornican abusivamente porque quieren. Para estar seguro de NO ser tratado como culpable, se acepta ser considerado irresponsable. Ya se habla, naturalmente, de intervenciones en el genoma que limpiarán preventivamente nuestro código de los genes que llevan a cometer cierto tipo de excesos. Una explicación que NO justificaría lo anterior sería Seleccione una:

a. los humanos suelen justificar sus yerros en las irresponsabilidad del sistema cultural en el que viven. b. que los medios de comunicación, los traumas infantiles y las patologías de la conducta son las que inciden en el comportamiento humano. c. los seres humanos tienen la capacidad de asumir sus responsabilidades negativas, sin cargarlas a cuenta del sistema social. d. que existe la tendencia contemporánea a descargar a los individuos de sus responsabilidades negativas.

Es la opción que más se ajusta al enunciado por cuanto describe con más acierto la relación existente entre lo afectivo y lo racional. Elaborado por: GARCÍA DÍAZ MARIO AUGUSTO.

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Japón es a yen como Argelia es a


Seleccione una:

a. dinar.

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b. dólar. c. dragma. d. peso.

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11

Apetito es a anorexia como se es a


Seleccione una:

a. Adipsia. b. Sidipsia. c. Sedentarismo.

https://evaluame.ecci.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=37525

d. Anonimia.

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Tormentas Solares El apogeo del ciclo de las manchas solares -el máximo solar- se parece a la temporada de huracanes en la Tierra: las condiciones son propicias para grandes desastres. El campo magnético solar está sumamente trubulento; las líneas del campo liberan energía y explotan como llamaradas que lanzan radiación de rayos X a la velocidad de la luz. De modo similar, pero mucho más impresionante, una nube de plasma -eyección de masa coronal o EMC- se eleva en el espacio con la energía de 200 mil millones de bombas como la de Hiroshima. La magnetosfera de la Tierra nos protege de sufrir daño físico por esos ataques solares. Sin embargo, su efecto en la tecnología puede ser terrible: las llamaradas pueden interrumpir las señales de radio y de GPS usadas en la navegación; las EMC pueden inhabilitar satélites esenciales para las comunicaciones; la sacudida cósmica de una EMC puede sobrecargar las redes eléctricas, provocando apagones masivos. Revista National Geographic en Español, Vol 15 N. 1, julio de 2004. De lo planteado en el texto anterior se puede deducir que Seleccione una:

a. la magnetosfera de la Tierra nos puede proteger de los daños físicos ocasionados por las tormentas solares. b. es Sol y la Tierra comparten una ubicación espacial que los hace atraerse mutuamente y que ocasiona graves problemas para la tierra. c. la tierra está muy próxima al Sol y por ello se pueden afectar las comunicaciones satelitales. d. la Tierra, con respecto del Sol, está ubicada de tal forma que puede sufrir consecuencias negativas a causa de las tormentas solares.

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Neurosis es a angustia como


Seleccione una:

a. Agua es a frio.

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b. Suicidio es a rechazo. c. Azúcar es a diabetes. d. Esquizofrenia es a locura.

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14

Radar es a información como


Seleccione una:

a. satélite es a comunicaciones.

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b. pincel es a pintura. c. semáforo es a conductor. d. aire es a espacio.

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Fuego es a humo como


Seleccione una:

a. fonema es a sonido. b. gato es a queso. c. agua es a fuente.


d. rayo es a trueno.

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Aleación es a soldadura como


Seleccione una:

a. desunir es a unir.

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b. escongencia es a apareamiento. c. adhesión es a desacuerdo. d. confabulación es a conspiración.

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17

Opera es a cantante como


Seleccione una:

a. poema es a declamador.

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b. cama es a enfermo. c. libro es a biblioteca. d. riel es a tren.

Pregunta

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____________ es a palabras como partitura es a _____________


Seleccione una:

a. pauta - pentagrama.

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b. letras - notas. c. ritmo - música. d. libro - notas.

Pregunta

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Lea el siguiente fragmento y luego señale la respuesta que considere correcta.


Instantes

“Si pudiera vivir nuevamente mi vida: en la próxima trataría de cometer más errores. No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más. Sería más tonto de lo que he sido, de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad. Sería menos higiénico. Correría más riesgos, haría más viajes, contemplaría más atardeceres, subiría más montañas, nadaría más ríos. Iría a más lugares adonde nunca he ido, comería más helados y menos habas, tendría más problemas reales y menos imaginarios. Yo fui una de esas personas que vivió sensata y prolíficamente cada minuto de su vida; claro, tuve momentos de alegría. Pero si pudiera volver atrás, trataría de tener solamente buenos momentos. Por si no lo saben, de eso está hecha la vida, sólo de momentos. No te pierdas el ahora”… Jorge Luis Borges

Una de las tareas que realizamos al leer, es deducir; esto es, comprender el mensaje “oculto” que pretende transmitir un autor. De acuerdo a esto responda: Otro título que podríamos asignarle a la lectura es:

Seleccione una:

a. La seriedad con la que debe asumirse la vida. b. Momentos. c. La importancia de la seriedad en la vida. d. La vida.

Porque muestra la esencia de la vida en los momentos que se disfrutan.


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Fábrica es a factoría como articulista es a


Seleccione una:

a. vendedor. b. periodista. c. representante. d. editor.


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