COMPRENSIÓN DE LECTURA Sexto Básico Nombre: ___________________________ _________________________________________ __________________ ____ Curso: ______ ec!": _________ Pu#t"$e I%e"&: Pu#t"$e Re"&: Not": _______
I' Lee e& si(uie#te texto ) res*o#%e &"s *re(u#t"s + " ,: -+ c.u/ E& b0!o1 e& so& ) &" &u#" PERSONA2ES: NARRADOR – BHÚO - LUNA - SOL - CORO ESCENA 3: (Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe).
- NARRADOR: Cuando NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy débl, cas a!on"ando, #or$ue %ab&a muc%o 'r&o #ara él( 4 LUNA: )Des#erta, )Des#erta, solecto* +or 'aor, 'aor, #erdname #erdname y uele uele a lumnar lumnar #or los d&as, $ue yo estaré muy 'el" de re'le.ar tu lu" en las noc%es( 4 SOL: /0ncor#or1nd /0ncor#or1ndose ose con muc%o traba.o2 traba.o2 3e temo $ue no #odré Luna, estoy a#a!1ndome, a#a!1ndome, no ten!o 'uer"as( 3ra, m lu" es como la de los atardeceres( a tardeceres( 4 BU5O: )4sto )4sto no #uede #uede #asar* )4l Sol no #uede a#a!arse a#a!arse** Buscaré Buscaré una soluc solucn( n( -%iri(i6#%ose "& *0b&ico/ 4s#érenme, *0b&ico/ 4s#érenme, $ue ya uelo( /Hace ademanes de olar, correndo #or todo el escenaro y !rtando2 )5amos, am!utos, llamen al Sol #ara $ue brlle* )Sol* )Sol* )Sol* 4 CORO: )Sol* CORO: )Sol* )Sol* )Sol*((( /4l Sol em#e"a a tomar 'uer"a con la llamada de todos y a de la mano de la Luna, a ocu#ar el centro de la escena6 all& abre los bra"os y sonr&e(2 4 LUNA7 LUNA7 )5amos $uerdo Sol, brlla #ara todos* /8 se retra a un rncn, donde se senta, con el rostro sonrente(2 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A) una receta B) un cuento C) un texto dramático D) un poema 2. La parte “(dirigiéndose al público)” es: A) el título del texto B) una acotación C) el diálogo D) un personaje f ondo, los enamorados conversan, el . !l texto: “ Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe ” "orresponde a la descripci#n de: A) las características físicas de los personajes p ersonajes B) el ambiente físico C) los diálogos D) clímax
$. La persona %ue escribi# el texto anterior es un: A) dramaturgo B) poeta C) narrador D) novelista
&&. 'e acuerdo al texto ledo responde las siguientes preguntas: (1 c*u)
5. Cómo estaba el sol cuando lo encontraron! A) con muc"a energía B) solo C) mu# d$bil D) rodeado de gente %. &u$ le pide la 'una al (ol! A) ue lo perdone # brille B) ue deje de iluminar C) ue la acompa*e D) no le pide nada +. &u$ solución busca el B,"o para a#udar al (ol! A) le da más luB) lo lleva al atardecer C) no lo a#uda D) le pide al p,blico ue llame al sol . /or u$ el (ol estaba casi agoni-ando! A) porue no se "abía alimentado bien B) porue "abía muc"o frío C) porue estaba cansado D) porue extra*aba a la luna
III' Lee e& texto ) &ue(o res*o#%e: Aracne y la diosa Atenea
Cuentan los e.os relatos nentados en la Ant!9edad $ue %ace muc%o, muc%&smo tem#o, &a en una le.ana cudad una .oen muc%ac%a $ue se llamaba Aracne( 4sta muc%ac%a traba.aba en un taller %acendo ta#ces( 4lla msma %laba la lana, la coloreaba y %ac&a los te.dos( Sus ta#ces lle!aron a tener tanta 'ama #or su belle"a $ue todos los lu!ares acud&an #ersonas #ara admrarlos y todos comentaban $ue #arec&an estar real"ados #or la msma dosa Atenea, #rotectora de las te.edoras y bordadoras( A Aracne a$uellos comentaros no le !ustaban( +ensaba $ue sus obras eran #er'ectas y no $uer&a $ue se la com#arara tan s$uera con una dosa( 8 es#ecalmente le molestaba $ue al!unas #ersonas #ensaran $ue deb&a su arte a las ense:an"as de la #ro#a dosa( +or ese moto, un d&a, %arta de los comentaros de la !ente, Aracne, !rtando, desa'&o a Atenea a te.er un ta#"( )Dosa Atenea* )Dosa Atenea*)Atréete a com#etr conm!o te.endo un ta#"* As& todo el mundo #odr1 er $uén de las dos te.e me.or* +ero la dosa Atenea sent&a realmente a#reco #or Aracne y no $uer&a %acerle da:o( +or eso tom la '!ura de una ancana bondadosa y se #resent ante la .oen #ara solctarle $ue 'uera m1s modesta( 8 en tono car:oso le d.o7 Aracne ;#or $ué o'endes a una dosa< Con'rmate con ser la me.or te.edora del mundo y no trates de !ualarte a los doses( S Aracne no #od&a so#ortar los comentaros de la !ente $ue admraba sus ta#ces, menos ba so#ortar la ntromsn de a$uella ancana, #or m1s amable $ue 'uera, su andad era tanta $ue contesto arada7 Calla, e.a est=#da( S atenea no se #resenta ante m&, es $ue no se sente ca#a" de com#etr conm!o( +ara la sor#resa de Aracne, a#enas termno de #ronuncar estas #alabras, la e.a se trans'orm ante sus o.os( )La dosa era la Atenea era la e.a* De esta manera, Atenea ace#t el desa'&o lan"ado #or la .oen te.edora( De nmedato, Atenea y Arcne #useron manos a la obra( Las dos tomaron %los de seda y em#e"aron a con'ecconar marallosos ta#ces en los $ue re#resentaban a dersos #ersona.es( +asado el tem#o, ambas %ab&an acabado su labor(
Los dos ta#ces eran, en realdad, ma!n&'cos, de una manu'actura #er'ecta( +ero lo $ue los d'erencaba eran los motos o dse:os $ue en ellos se mostraban(
Atenea re#resento en su ta#" a los doses del Olm#o, y en cada es$una bordo una escena en las $ue se mostraban los cast!os reserados a los seres %umanos $ue se atre&an a desa'ar a los doses( 4n cambo, Aracne con'eccon un ta#" en el $ue mostraba al msm&smo dos >eus, #adre de Atenea y .e'e de todos los doses, conertdo en una ul!ar ser#ente( Cuando Atenea o $ue Aracne se burlaba del dos >eus, rdcul"1ndolo, no #udo re#rmr su ra( Co! el ta#" de Aracne y lo ras!o en ml #eda"os( 8 mentras destru&a al n'ame ta#", d.o colérca7 ?e cast!aré #ara $ue en adelante a#rendas a res#etar a los doses, asustada #or la ra de Atenea( Aracne $uso %ur entre la !ente, #ero Atenea la a!arr del #elo, la ele #or encma del suelo y le d.o7 ?e condeno a r #ara sem#re sus#endda en el are, te.endo y te.endo sn cesar( 8 al nstante, Aracne $ued conertda en una ara:a $ue, desde entonces, contn=a te.endo sn #arar( +or eso, lector, cu&date de no desa'ar a los doses n de %acerlos en'adar( Su clera #uede ser terrble( 'e acuerdo al texto ledo responde las siguientes preguntas: (1 c*u)
0. /or u$ desafío Aracne a la diosa de Atenea! A) /orue todo el mundo decía ue la diosa era más "ermosa ue ella. B) /orue todos comentaban ue su tapices parecían "ec"os por la diosa. C) /orue le avisaron ue la diosa estaba "ablando mal de ella. D) /orue uería arrebatarle el título de protectora de las tejedoras # bordadoras. 12. Cuál fue la actitud de Aracne frente a los comentarios de la gente # el enfrentamiento con la diosa Atenea! A) 3ue mu# vanidosa # no supo entender ue la comparaban con la belle-a de la diosa Atenea. B) 3ue mu# orgullosa # no uiso darse cuenta ue los seres "umanos poseemos virtudes igual ue los dioses. C) 3ue demasiado "umilde # recibió con alegría la comparación ue le "acían con la diosa Atenea D) 3ue mu# egoísta # no uiso compartir su arte con la gente. 11. 'a mitología 4riega es parte de la istoria 6niversal7 por lo tanto7 este " ec"o "istórico es parte de la8 A) 9dad media B) 9dad contemporánea C) 9dad antigua D) 9dad moderna 1:. &u$ "i-o la diosa Atenea! A) (e encoleri-ó porue el tapi- de Aracne era más bonito ue el su#o. B) (e disfra-ó de bruja # le ofreció una man-ana envenenada a Aracne. C) 9staba protegida por doce caballeros de armadura dorada. D) 9n verdad sentía muc"o aprecio por Aracne # no uería lastimarla. 1;. 9ste texto es8 A) 6n cuento B) 6na fábula C) 6na le#enda D) 6n mito &+. "onsiderando la ,is,a lectura anterior responde: (1 c*u)
1< -irada significa8 A) B) C) D)
9xaltada7 casi enojada. =u# tranuila7 en pa-. (in aire. >efrescada
15 6na bordadora es auella ue: A) B) C) D)
'impia la lana # prepara sus fibras para el "ilo de bordar Adorna las telas con relieve7 usando aguja e "ilos. ?ende "ilos de bordar. 3abrica "ilos de bordar en una fábrica.
1%. 6n sinónimo de c#lera es8 A) B) C) D)
Desa-ón 9nojo Calma @nuieta
1+. 6n antónimo de ridculo es8 A) B) C) D)
Absurdo (erio @rrisorio 9xtravagante
