Laporan Pelaksanaan Program Kemitraan Sekolah

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM KEMITRAAN SEKOLAH I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

Kemitraan sekolah dengan masyarakat di lingkungannya sudah menjadi kebutuhan, karena keberadaan sekolah adalah dari masyarakat untuk masyarakat. Perubahan paradigma hubungan sekolah dan masyarakat terjadi seiring perubahan yang terjadi di dunia pendidikan. Hal ini sebagai akibat dari berubahnya norma dan pranata masyarakat sebagai akibat dari perubahan zaman. Globalisasi merupakan salah atau bentuk perubahan zaman yang terjadi saat ini. Globalisasi, dengan revolusi informasi dan teknologinya,

membuat

dunia

serasa

semakin

kecil.

Batasan waktu dan ruang hampir tidak ada lagi. Arus informasi mengalir bebas dari satu belahan bumi ke belahan bumi lainnya. Perubahan dan perkembangan tersebut menggeser paradigma lama dalam hal hubungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dalam paradigma lama, keluarga, sekolah dan masyarakat dianggap sebagai institusi yang terpisah-pisah. Oleh karena itu, tabulah kalau masyarakat ikut campur tangan dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Apalagi sampai masuk ke wilayah kewenangan profesional guru. Sebaliknya, dewasa ini dalam batas-batas tertentu, anggapan semacam itu tidak lagi berlaku. Keluarga berhak mengetahui apa saja yang diajarkan kepada anak. Dengan metode apa anak diajar. Disinilah hubungan antara keluarga dan sekolah mulai terjalin. Masyarakat pun berhak mengetahui apa yang terjadi di sekolah, bisa memberikan sumbang saran untuk peningkatan mutu pendidikan. Dari sinilah terjadi hubungan timbal balik saling mengisi dan saling memberi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Hubungan ini selanjutnya berkembang menjadi hubungan kemitraan. Kemitraan perlu ditumbuhkan, dikembangkan dan

8

Kemitraan Sekolah dengan Pihak

dipelihara karena adanya masalah dan tantangan yang dihadapi dalam upaya untuk memberikan pendidikan berkualitas. B. RASIONAL

Kemitraan

sekolah

dengan

pihak

eksternal

perlu

ditumbuhkan,

dikembangkan dan dipelihara karena adanya masalah dan tantangan yang dihadapi sekolah dalam upaya untuk memberikan pendidikan berkualitas prima. Pada hakikatnya kemitraan sekolah dengan pihak eksternal menunjukkan adanya keinginan untuk berbagi tanggung jawab yang diwujudkan melalui perilaku hubungan di mana semua pihak yang terlibat saling bantu-membantu untuk mencapai tujuan bersama. C. TUJUAN DAN MANFAAT

1) Mendapatkan informasi terkini. Sekolah

memerlukan

informasi

terkini

tentang

perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi guna mengantisipasi perubahan yang terjadi akibat perkembangan tersebut. Selain itu kemitraan antar lembaga akan dapat memberikan informasi kepada sekolah tentang kebutuhan jenisjenis dan jumlah tenaga kerja terampil yang diperlukan saat itu dan prediksi untuk masa mendatang 2) Memperoleh bantuan perlatan, tenaga ahli, tenaga sukarela. Melalui kemitraan antar lembaga dapat mengetahui kebutuhan sekolah akan perlatan, bahan pembelajaran, dan tenaga ahli. Dengan demikian mereka dapat berpartisipasi dalam proses pelaksanaan pembelajaran. 3) Mendapat kesempatan berbagi pengalaman Apabila kemitraan antar lembaga dilakukan antar sekolah dengan pusat pelatihan,

pendidik

pengalaman

dalam

pengembangan

dan

tenaga

berbagai

kurikulum,

pendidikan

hal

seperti

pemberdayaan

(PTK)

dapat berbagi

pengelolaan masyarakat,

sekolah, pelatihan

kompetensi, peningkatan sumber daya manusia, efisiensi penggunaan peralatan. 4) Melaksanakan proyek bersama

8


Dalam kerangka kemitraan antar lembaga, para pihak yang bermitra dapat

melaksanakan

mengembangkan

proyek

prototipe

bersama,

peraga,

misal

dalam

pengembangan

pelatihan,

bakat

siswa.

Kemitraan ini menguntungkan kedua belah pihak. 5) Mendapatkan beasiswa. Melalui kemitraan antar lembaga dapat dirintis pemberian beasiswa kepada tamatan sekolah yang berprestasi amat baik atau tamatan yang performansinya dimanfaatkan

ditempat oleh

kerja

yang

amat

baik.

bersangkutan

Beasiswa untuk

ini

dapat

meningkatkan

kompetensinya atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. 6) Meningkatkan kreativitas Kemitraan yang dilakukan diharapkan dapat membuka dan mendorong kreativitas untuk meningkatkan kualitas dan produktivitas kerja bagi PTK. D. RUANG LINGKUP

Jejaring kemitraan yang dapat dilakukan oleh sekolah dapat melibatkan kelompok institusi lain, yaitu: 1) institusi di dalam Kemdikbud sendiri, 2) kementerian lain dan lembaga pemerintah lainnya, 3) pemerintah daerah dan dinas lain, 4) lembaga pendidikan dan diklat, 5) organisasi profesi, 6) lembaga luar negeri, 7) Dunia usaha/Dunia Industri, 8) dan masyarakat.

8


II. HASIL KEGIATAN/DESKRIPSI KEGIATAN A. HASIL KETERLAKSANAAN KEGIATAN I. Kegiatan 1 1) Nama Kegiatan : PENANAMAN LAHAN SEKOLAH DENGAN BIBIT TANAMAN KERAS PRODUKTIF 2) Waktu Pelaksanaan : Agustus 2015 3) Sarana Pendukung Kegiatan : - Laptop - Modem - Sound system - LCD dan Layar Proyektor - Camera digital - Pemateri/Instruktur - Ruang Pertemuan - ATK - Hand out materi dan peralatan - Alat tanam - Air dan Pupuk - Lahan Sekolah 4) Penanggung jawab Kegiatan : Dinas Pertanian Kota Probolinggo 5) Pendanaan Kegiatan : SMP Negeri 6 Probolinggo 6) Evaluasi Kegiatan : Kegiatan terlaksana dengan sangat baik II. Kegiatan 2 1) Nama Kegiatan : 2) Waktu Pelaksanaan 2015 3) Sarana Pendukung Kegiatan 4) Penanggung jawab Kegiatan 5) Pendanaan Kegiatan 6) Evaluasi Kegiatan :

8

BIMBINGAN SEKOLAH ADIWIYATA : Agustus sampai dengan November : - Laptop Modem Speaker LCD dan Layar Proyektor Camera digital Pemateri/Instruktur Ruang Pertemuan ATK Hand out materi dan peralatan : MAN2 Kota Probolinggo : SMP Negeri 6 Probolinggo Kegiatan terlaksana dengan sangat baik


III. Kegiatan 3 1) Nama Kegiatan : BENCANA 2) Waktu Pelaksanaan 3) Sarana Pendukung Kegiatan 4) Penanggung jawab Kegiatan 5) Pendanaan Kegiatan 6) Evaluasi Kegiatan : IV. Kegiatan 4 1) Nama Kegiatan

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SEKOLAH SIAGA :

Nopember 2015 : - Laptop

Modem Speaker LCD dan Layar Proyektor Camera digital Pemateri/Instruktur Tabung Pemadam Kebakaran Drum bekas oli/minyak tanah untuk praktek Ruang Pertemuan ATK Hand out materi dan peralatan : BPBD Kota Probolinggo : SMP Negeri 6 Probolinggo Kegiatan terlaksana dengan sangat baik

: PELATIHAN KECAKAPAN DARURAT MEDIS DASAR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KORP SUKARELA (KSR)

2) Waktu Pelaksanaan : Agustus 2015 3) Sarana Pendukung Kegiatan : - Pemateri/Instruktur - Ruang Pertemuan - ATK - Hand out materi dan peralatan 4) Penanggung jawab Kegiatan : Puskesmas Kedopok 5) Pendanaan Kegiatan : SMP Negeri 6 Probolinggo 6) Evaluasi Kegiatan : Kegiatan terlaksana dengan sangat baik V. Kegiatan 5 1) Nama Kegiatan

: PEMERIKSAAN/SCREENING KESEHATAN SISWA

2) Waktu Pelaksanaan : Desember 2015 3) Sarana Pendukung Kegiatan : - Ruang Pemeriksaan - Speaker - Camera Digital 4) Penanggung jawab Kegiatan : Puskesmas Kedopok 5) Pendanaan Kegiatan : SMP Negeri 6 Probolinggo 6) Evaluasi Kegiatan : Kegiatan terlaksana dengan sangat baik VI. Kegiatan 6 1) Nama Kegiatan 2) Waktu Pelaksanaan

8

: PENYULUHAN TENTANG BAHAYA MEROKOK, NARKOBA DAN PENYAKIT MENULAR SEKSUAL : Desember 2015


3) Sarana Pendukung Kegiatan 4) Penanggung jawab Kegiatan 5) Pendanaan Kegiatan 6) Evaluasi Kegiatan :

: - Laptop Modem Sound system LCD dan Layar Proyektor Camera digital Pemateri/Instruktur Ruang Pertemuan ATK Hand out materi dan peralatan : Puskesmas Kedopok : SMP Negeri 6 Probolinggo Kegiatan terlaksana dengan sangat baik

VII. Kegiatan 7 1) Nama Kegiatan : Program angkutan pelajar murah 2) Waktu Pelaksanaan : Agustus 2015 Sampai dengan Juni 2016 3) Sarana Pendukung Kegiatan : Sarana Transportasi Angkutan Pelajar 4) Penanggung jawab Kegiatan : Dinas Perhubungan Kota Probolinggo 5) Pendanaan Kegiatan : SMP Negeri 6 Probolinggo 6) Evaluasi Kegiatan : Kegiatan terlaksana VIII. Kegiatan 8 1) Nama Kegiatan : Pembinaan dan sosialisasi penegakan hukum kenakalan pelajar 2) Waktu Pelaksanaan : Maret 2016 3) Sarana Pendukung Kegiatan : - Speaker System - Laptop - Modem - Sound system - LCD dan Layar Proyektor - Camera digital - Pemateri/Instruktur - Ruang Pertemuan - ATK - Hand out materi dan peralatan 4) Penanggung jawab Kegiatan : Polresta Probolinggo 5) Pendanaan Kegiatan : SMP Negeri 6 Probolinggo 6) Evaluasi Kegiatan : Kegiatan terlaksana dengan sangat baik IX. Kegiatan 9 1) Nama Kegiatan : Pelatihan PBB dan Upacara Bendera 2) Waktu Pelaksanaan : Agustus 2015 3) Sarana Pendukung Kegiatan : - Camera digital - Pemateri/Instruktur - Halaman Sekolah 4) Penanggung jawab Kegiatan : Kodim 0820/Koramil Wonoasih

8


5) Pendanaan Kegiatan 6) Evaluasi Kegiatan

:

: SMP Negeri 6 Probolinggo Kegiatan terlaksana dengan sangat baik

B. KENDALA DAN PEMECAHANNYA Pelaksanaan kegiatan relatif berjalan hampir tanpa kendala atau hambatan. Selain kendala mensinkronkan jadwal waktu kegiatan di sekolah dengan lembaga mitra, Satu – satunya kendala atau hambatan adalah pelaksanaan kegiatan pengadaan transportasi siswa. Kendalanya adalah sejumlah siswa yang telah terdaftar program transportasi ini mengundurkan diri dari program tersebut

8


III. PENUTUP A. SIMPULAN

Kemitraan adalah solusi untuk mengatasi masalah kelangkaan dan distribusi sumberdaya di semua pihak. Kemitraan memungkinkan terjadinya sinergi untuk mencapai tujuan bersama. Ketika kita, pada satu sisi mengharapkan tersedianya pendidikan dengan kualitas prima sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman, mustahil kalau kita, keluarga dan masyarakat, hanya menumpukan beban di pundak sekolah dan penyelenggara persekolahan. Tuntutan akan tersedianya pendidikan berkualitas prima baru bisa dipenuhi manakala terjadi hubungan timbal balik aktif interaktif antara sekolah, keluarga dan masyarakat dalam konteks pemberdayaan. Dengan terlaksananya seluruh program kemitraan yang sudah direncanakan sebelumnya dengan baik, maka diharapkan akan memberikan dampak positif bagi tercapainya kualitas pendidikan yang lebih baik sehingga dapat memberikan manfaat yang luas bagi guru, siswa maupun orang tua. Diharapkan seluruh program yang sudah dilaksanakan ini tidak hanya berlangsung pada tahun ajaran 2015-2016 saja, namun dapat berlanjut untuk tahun-tahun berikutnya demi menciptakan kualitas kehidupan yang lebih baik bagi pembangunan masyarakat.

8


B. REKOMENDASI

Setelah dilaksanakannya kegiatan kemitraan sekolah dengan berbagai pihak secara luas. Disadari bahwasanya Pihak sekolah harus terus menerus menjalin kerjasama dengan berbagai pihak di luar sekolah untuk mengembangkan kompetensi siswa. Sebuah Program tindak lanjut harus dilaksanakan secara berkesinambungan untuk menciptakan sinergi terbaik yang bisa dilakukan untuk memberikan pelayanan terbaik demi meningkatkan kualitas kompitensi peserta didik. Program tindak lanjut tersebut merupakan sebuah rencana kerja atau rencana kegiatan yang bersifat spesifik dan operasional untuk jangka waktu tertentu. Rencana tindak disusun dengan maksud untuk memberikan arah tentang apa yang akan dituju, kapan akan dilakukan dan bagaimana cara melakukannya. Ini merupakan suatu rencana kerja untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah.

8


Laporan Pelaksanaan Program Kemitraan Sekolah

Recommend Documents