Laporan OJT PT PJB Gresik 2016

LAPORAN ON THE JOB TRAINING DI PT. PJB UP GRESIK Jl. Harun Tohir No. 1 Gresik

Ti Pen!usun"

#ossie An$$raini

NRP. %&1'()((1'

An*ri Kurnia+an

NRP. %&1'()((1, %&1'() ((1,

Dona*oni Ian-ika

NRP. %& %&1'()((&

PROGRA/ STUDI TEKNIK KESELAATAN DAN KESEHATAN KERJA JURUSAN JURU SAN TEKNIK PER/ESINAN KAPAL POLITENIK PERKAPALAN NEGERI SURABA#A

(1%

(1%

HALA/AN PENGESAHAN

La0oran Ke$ia-an On The Jo Trainin$ /ahasis+a Poli-eknik Perka0alan Ne$eri Suraa!a 2 ITS Di PT PJB UP GRESIK

Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Yossie Anggraini, NRP. 6513040013 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.

"e$ah me$aksanakan me$aksana kan (&" di P" P&) *P +R-# se$ama 4 !$an, m!$ai tangga$ 5 e'temer /016 sd /3 Desemer /016.

!raaya, Desemer /016 engetah!i, #e'a$a 2RD

Pemiming (&"

. N-D

-dr!s Pam!ngkas N-D 10071&A

HALA/AN PENGESAHAN


Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Yossie Anggaraini, NRP. 6513040013 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.

"e$ah me$aksanakan (&" di P" P&) *P +R-# se$ama 4 !$an, m!$ai tangga$ 5 e'temer /016 sd /3 Desemer /016.

!raaya, Desemer /016

engetah!i,

#et!a Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a

#oordinator (&"

Ari8 !ekti, "., ." N-P. 19610415 1903 1 003

Pranowo idi, "., " N-P. 196010/0 19503 1 00/

HALA/AN PENGESAHAN


Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Donadoni -mantika, NRP. 65130400/5 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.



Pemiming (&"

. N-D


HALA/AN PENGESAHAN


Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Donadoni -mantika, NRP. 65130400/5 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.



engetah!i,


#oordinator (&"

Ari8 !ekti, "., ." N-P. 19610415 1903 1 003

Pranowo idi, "., " N-P. 196010/0 19503 1 00/

HALA/AN PENGESAHAN


Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Andri #!rniawan, NRP. 6513040019 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.



Pemiming (&"

. N-D


HALA/AN PENGESAHAN


Dengan ini menyatakan, mahasiswa dengan nama: Andri #!rniawan, NRP. 6513040019 Program t!di "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a, &!r!san "eknik Permesinan #a'a$.



engetah!i,


#oordinator (&"

Ari8 !ekti, "., ." N-P. 19610415 1903 1 003

Pranowo idi, "., " N-P. 196010/0 19503 1 00/

P(-"#N-# PR#APAAN N+R- *RA)AYA &. "#N-# #--A, #AP* -" *#(-(, *RA)AYA 6011 "P. 031 594716, 594/7 ;A< 031 594/7 =esite : www.''ns.a>.id

KATA PENGANTAR P!%i sy!k!r ke'ada "!han yang aha #!asa atas erkat?Nya sehingga 'en!$is da'at menye$esaikan On The Job Training dan $a'oran On The Job Training di P". P&) *P +R-# yang te$ah di$aksanakan se$ama !$an e'temer sam'ai Desemer /016. On The Job Training mer!'akan sa$ah sat! 'rasyarat ke$!$!san 'rogram

Di'$oma -@ 'ada Prodi "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a %!r!san "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a Po$iteknik Perka'a$an Negeri !raaya. "!%!an dari On The Job Training ini ada$ah !nt!k menera'kan i$m! yang di'ero$eh di 'erk!$iahan dengan kenyataan yang ada di $a'anganyang da$am ha$ ini di$ak!kan di $ingk!ngan P" P&) *P +R-#. a'oran yang te$ah saya s!s!n ini didasarkan 'ada s!mer?s!mer yang saya 'ero$eh dari !k!?!k! re8erensi terkait, serta dik!ti' dari 'en%e$asan 'ara ah$i di idangnya kh!s!snya tentang !daya kese$amatan dan kesehatan ker%a di agian 'engadaan P" P&) *P +resik. aya erhara' semoga $a'oran ini da'at di%adikan seagai sa$ah sat! re8erensi yang aik da$am e$a%ar, kh!s!snya mengenai !daya kese$amatan dan kesehatan ker%a di agian 'engadaan P" P&) *P +resik. "ak $!'a saya meng!>a'kan terima kasih ke'ada segena' 'ihak yang te$ah memant! 'roses 'eny!s!nan $a'oran ini, antara $ain yait!: 1. "!han Yang aha sa yang senantiasa memeri nikmar, rahmat dan hidayah? Nya sehingga 'en!$is da'ar me$aksanakan dan menye$esaikan ker%a 'raktek di P". P&) *P +R-# dengan $an>ar dan se$amat. /. (rang "!a yang senantiasa mendoakan, memeri d!k!ngan, rasa kasih sayang, materi, 'et!n%!k dan nasehat yang sangat erarti agi 'en!$is serta se$a$! saar mendengarkan ke$!h?kesah 'en!$is se$ama erada %a!h dari mereka. 3. )a'ak -r.ko &!$ianto,.>,R-NA se$ak! Direkt!r Po$iteknik Perka'a$an Negeri !raaya . 4. )a'ak Arie8 !ekti, "., ." se$ak! #et!a Program D4 "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a 5. #oordinator On The Job Training PPN, )a'ak Pranowo idi, " , ". 6. )a'ak -dr!s P, )a'ak Ridwan , )a'ak !hammad , )a'ak Ra>hmad  , )a'ak  aiin , )a'ak !t8i Ag!s A seagai ta8 #3 P". P&) *P +resik.

P" P&) *P +resik

i


7. "eman teman PPN yang tidak isa dise!tkan sat! 'ersat!, terima kasih !at 'ersahaatan se$ama ini dan mari kita sama?sama ter!s er%!ang mengga'ai >ita? >ita. . em!a 'ihak yang te$ah memant! da$am 'e$aksanaan ker%a 'raktek. 9. erta 'ihak?'ihak $ain yang te$ah memerikan motiBasi 'ada saya. aya seagai 'en!$is, menyadari ahwa $a'oran yang saya s!s!n ini masih memi$iki anyak kek!rangan dan kesa$ahan. ($eh karena it!, saya menghara'kan kritik dan saran dari sem!a 'ihak !nt!k di%adikan eBa$!asi 'ada 'eny!s!nan $a'oran se$an%!tnya. ekian 'engantar dari 'en!$is, semoga dengan sedikit yang saya t!$is ini da'at memerikan anyak man8aat agi sem!a 'ihak.


Pen!$is

P" P&) *P +resik

ii


DA3TAR ISI #A"A PN+AN"AR.................................................................................................... i DA;"AR --................................................................................................................iii DA;"AR "A).........................................................................................................B DA;"AR +A)AR................................................................................................... Bi )A) - PNDA2**AN.............................................................................................1 1.1. atar )e$akang On The Job Training ................................................................1 1./. "!%!an On The Job Training .............................................................................3 1.3. Permasa$ahan #h!s!s yang Diahas.................................................................4 1.4. )atasan Permasa$ahan yang Diami$...............................................................4 )A) -- DA"A ** PR*A2AAN......................................................................5 /.1. Pro8i$ Per!sahaan.............................................................................................. 5 /./. Prod!k dan Pemasaran....................................................................................10 /.3. @isi dan isi Per!sahaan................................................................................11 /.4. #ei%akan Per!sahaan tentang a8ety dan ingk!ngan..................................11 /.5. )ahan )ak! *tama dan )ahan )ak! Pen!n%ang............................................1/ /.5.1. )ahan )ak! *tama.....................................................................................1/ /.5./. )ahan )ak! Pen!n%ang..............................................................................14 )A) --- DAAR "(R-............................................................................................17 3.1. #e>e$akaan #er%a............................................................................................17 3./. #ese$amatan dan #esehatan #er%a..................................................................1 3.3. )ahaya............................................................................................................./1 3.3.1. &enis )ahaya.............................................................................................../1 3.4. Ana$isis Risiko................................................................................................// 3.4.1. Pengertian Risiko...........................................................................................// 3.5. ana%emen Risiko..........................................................................................// 3.5.1. "!%!an ana%emen Risiko........................................................................../3 /.5./. an8aat ana%emen Risiko......................................................................./3 3.6. Perangkat ana%emen Risiko........................................................................./4 3.6.1. 2-RARC (Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control)......./4 )A) -@ P)A2AAN AAA2......................................................................33 4.1. atar )e$akang................................................................................................33 4./. etode Pene$itian............................................................................................33 P" P&) *P +resik

iii


4.3. Pengo$ahan Data..............................................................................................34 4.3.1. Penger%aan Dok!men 2-RARC.................................................................34 4.4. Ana$isa dan Pemahasan.................................................................................35 4.4.1. -denti8ikasi As'ek ingk!ngan dan )ahaya #3.........................................36 4.4./. Ba$!asi Dam'ak ingk!ngan dan Risiko #3...........................................39 4.4.3. @eri8ikasi 2asi$ -denti8ikasi As'ek )ahaya serta Ba$!asi Dam'ak Risiko #3...........................................................................................................41 4.4.4. #ategori Dam'ak dan Risiko Penting........................................................4/ 4.4.5 Periode -denti8ikasi.....................................................................................45 )A) @ #-P*AN DAN ARAN......................................................................46 5.1 #esim'!$an.....................................................................................................46 5./ aran................................................................................................................46 am'iran - 2-RARC )idang #3 P" P&) *P +resik.................................................49 am'iran -- AP(RAN #+-A"AN -N++*AN................................................64 am'iran --- D"A- AP(RAN #+-A"AN -N++*AN................................74

P" P&) *P +resik

iB


DA3TAR TABEL "ae$ /.1 Data Daya istrik yang Dihasi$kan o$eh asing?asing *nit...................10 "ae$ /./ #om'osisi +as A$am eagai )ahan )ak! Proses Prod!ksi istrik..........1/

P" P&) *P +resik

B


DA3TAR GA/BAR +amar /.1 )$ok Diagram Proses P"+......................................................................7 +amar /./ kema P"+.............................................................................................7 +amar /.3 )$ok Diagram Proses P"*...................................................................... +amar /.4 kema P"*............................................................................................ +amar /.5 )$ok diagram Proses P"+*....................................................................9 +amar /.6 kema P"+*........................................................................................10 +amar 3.1 Proses istem ana%emen #3............................................................../5 +amar 3./ 2irarki Pengenda$ian )ahaya..................................................................30 +amar 4.1 ;ormat Dok!men 2-RARC....................................................................34 +amar 4./ Program #er%a dan Akti8itas yang Di$ak!kan o$eh )agian #3...............35 +amar 4.3 "ae$ A : Da8tar As'ek ingk!ngan dan )ahaya #3..............................36 +amar 4.4 "ae$ ) : Da8tar Dam'ak $ingk!ngan dan Resiko #3.............................37 +amar 4.5 #eterangan Pengisian di #o$om #ondisi 'ada Pem!atan 2-RARC....3 +amar 4.6 "ae$ C : Ni$ai #em!ngkinan..................................................................39 +amar 4.7 "ae$ D : Ni$ai #e'arahan .................................................................40 +amar 4. "ae$  : #riteria As'ek)ahaya Penting................................................4/ +amar 4.9 "ae$ ; : &enis Pengenda$ian Risiko #3..................................................43 +amar 4.10 "ae$ + : #riteria Peni$aian ;aktor C..............................................43 +amar 4.11 "ae$ 2 : #ategori Resiko dan "indakan yang Di!t!hkan..................44 +amar 7.1 Pen%e$asan ('erator CCR 3  4 "entang ik$!s P"* 3  4................0 +amar 7./ Proses Dari Overhal P"+*................................................................./ +amar 7.3 Proses Peker%aan Overhal P"+*........................................................3 +amar 7.4 Proses -ns'eksi 2ydrant )eserta )agian ? )agiannya............................4 +amar 7.5 Proses Pengin'!tan Data Para Peker%a Pihak Otsocing ......................4 +amar 7.6 Pen%e$asan "entang "ata Cara Pengisian 2-RAC....................................5 +amar 7.7 Proses Penggantian #!n>i !o" 2ydrant.................................................5 +amar 7. #egiatan enam Pagi etia' 2ari &!mat.................................................6 +amar 7.9 #egiatan #haring $no%ledge etia' )!$annya......................................7 +amar 7.10 #egiatan &a$an ehat 2*" P" P&).......................................................7 +amar 7.11 #egiatan "angg' Dar!rat im!$asi )om...............................................9 +amar 7.1/ -ns'eksi R!tin 2ydrant )oi$er *nit 3 P"*.........................................90 +amar 7.13 #egiatan #haring $no%ladge )!$an #ed!a.........................................9/ +amar 7.14 #egiatan Pe$ae$an Pada Rak Penyim'ana Pera$atan #afet&................9/ +amar 7.15 #egiatan Persia'an A!dit #3................................................................93

P" P&) *P +resik

Bi


1

BAB I

PENDAHULUAN 1.1

La-ar Belakan$ On The Job Training

Perkemangan ind!stri yang semakin 'esat men!nt!t '!$a adanya 'eningkatan k!a$itas dari s!mer daya man!sia yang ada, yang da$am ha$ ini ertindak seagai 'e$ak! ind!stri. #!a$itas s!mer daya man!sia terse!t da'at me$i'!ti: 'ro8esiona$isme, daya saing, dan kom'etensi tenaga ker%a yang dit!%!kan 'ada 'eningkatan kemandirian, kewira!sahaan, etos ker%a, disi'$in, dan mem'!nyai keah$ian yang ses!ai dengan s'esi8ikasi di idangnya. e$ain ha$?ha$ terse!t di atas, 'erkemangan tekno$ogi yang me$i'!ti kemam'!an da$am 'engg!naan 'era$atan ind!stri, aik da$am 'roses ma!'!n maintenance %!ga sangat di'er$!kan. Pendidikan 'erg!r!an tinggi %!ga memi$iki 'eran seagai 'en>etak s!mer daya man!sia yang erk!a$itas, erke'riadian mandiri, !$et, memi$iki kemam'!an inte$ekt!a$ yang aik, serta mem'!nyai tangg!ng %awa. Dengan ermoda$ kemam'!an diri dan eka$ yang te$ah di'ero$eh dari 'erg!r!an tinggi dihara'kan mahasiswa da'at manta' me$angkah !nt!k ersaing di d!nia ind!stri di masa yang akan datang. Da$am rangka 'eningkatan s!mer daya man!sia dan 'engemangan i'tek g!na men!n%ang 'emang!nan di idang ind!stri serta seagai research niversit&

!nt!k

memant!

'engemangan

kawasan

tim!r,

Po$iteknik

Perka'a$an Negeri !raaya PPN yang mer!'akan se!ah instit!si 'erg!r!an tinggi di -ndonesia menera'kan 'rogram On The Job Training (&" yang har!s di$aksanakan o$eh mahasiswa semester @--. e$ain skill dan eka$ materi se$ama semester - sam'ai dengan semester @-, mahasiswa masih dieka$i $agi dengan 'rogram ini. 2ara'an dari 'rogram ini ada$ah o!t'!t dari PPN yang sia' !nt!k menghada'i dan erkemang se>ara g$oa$ da$am idang yang ses!ai dengan s'esi8ikasinya. a$ah sat! komitmen dari 'erg!r!an tinggi ada$ah menghasi$kan $!$!san yang erk!a$itas ses!ai standar kom'etensi d!nia ker%a, maka 'eningkatan wawasan mahasiswa tentang d!nia ker%a yang erkaitan dengan ind!stria$isasi sangat di'er$!kan. #er%a sama antara 'erg!r!an tinggi dengan ind!stri sangat di'er$!kan mengingat kondisi -ndonesia yang mer!'akan negara erkemang, P" P&) *P +resik

1


dimana tekno$ogi mas!k dan dia'$ikasikan o$eh ind!stri ter$eih dah!$!. #er%a sama terse!t ert!%!an !nt!k menda'atkan keseimangan antara teori dan 'raktik, dimana teori mer!'akan 'eme$a%aran yang disam'aikan me$a$!i 'emerian materi yang di$ak!kan se>ara r!tin di ke$as seagai sa$ah sat! metode kegiatan 'erk!$iahan, sedangkan 'raktik mer!'akan kegiatan menga'$ikasikan teori yang te$ah dida'at se>ara $angs!ng di d!nia ker%a, sehingga ker%asama terse!t da'at di$ak!kan me$a$!i kegiatan std& e"crse, On The Job Training , 'oint research, 'raktek ker%a $a'angan, dan $ain seagainya. On The Job Training (&" ata! iasa dise!t #er%a Praktek #P

mer!'akan sa$ah sat! k!rik!$!m wa%i yang har!s ditem'!h o$eh mahasiswa 'rogram st!di D4 "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a D4 ".#3 Po$iteknik Perka'a$an Negeri !raaya PPN. (&" di8ok!skan !nt!k menda'atkan 'enga$aman ker%a di ind!stri, sehingga (&" dihara'kan mam'! memerikan kontri!si $angs!ng ke 'er!sahaan seagai 'eker%a yang s!dah ada di tem'at ker%a terse!t. e$a$!i kegiatan (&" di eragai idang ind!stri yang ses!ai dengan s'esi8ikasi yang diami$ o$eh masing?masing mahasiswa, dihara'kan ahwa mahasiswa seagai >a$on o!t'!t dari 'erg!r!an tinggi da'at $eih mengena$ s!asana ker%a seenarnya da$am ind!stri dimana ha$ terse!t akan sangat memant! mahasiswa da$am mengatasi ke>angg!ngan ketika akan ter%!n $angs!ng seagai 'eker%a di se!ah 'er!sahaan. #egiatan ini se>ara kh!s!s agi mahasiswa Program t!di D4 "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a D4 "#3 %!ga dihara'kan da'at menamah 'engetah!an mengenai ha$?ha$ yang erkaitan dengan a'$ikasi dan sistem mana%emen #3 di d!nia ind!stri. Pemahaman tentang 'ermasa$ahan sistem mana%emen #3 di d!nia ind!stri anyak dihara'kan akan da'at men!n%ang 'engetah!an se>ara teoritis yang dida'at dari materi 'erk!$iahan, sehingga mahasiswa da'at men%adi sa$ah sat! s!mer daya man!sia yang sia' menghada'i tantangan era g$oa$isasi. Dengan syarat ke$!$!san yang diteta'kan, mata k!$iah ker%a 'raktek te$ah men%adi sa$ah sat! 'endorong !tama agi tia'?tia' mahasiswa !nt!k mengena$ kondisi sistem mana%emen #3 di $a'angan ker%a dan !nt!k me$ihat kese$arasan antara i$m! 'engetah!an yang di'ero$eh diangk! k!$iah dengan a'$ikasi 'raktis di d!nia ker%a.

P" P&) *P +resik

/


1.

Tu4uan On The Job Training

Ada'!n t!%!an dari 'e$aksanaan On The Job Training ada$ah seagai erik!t : 1. *nt!k memen!hi ean sat!an kredit semester # yang har!s ditem'!h seagai 'ersyaratan akademis di Program t!di D4 "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a PPN. /. engena$ se>ara kh!s!s idang yang men%adi minat 'eserta yait! tentang sistem mana%emen #3 di P" P&) *P +resik. 3. en!m!hkan dan men>i'takan 'o$a er'ikir konstr!kti8 yang $eih erwawasan agi mahasiswa. 4. Da'at mengetah!i dan memahami a'$ikasi sistem mana%emen #3 di d!nia ind!stri seka$ig!s mam'! mengadakan 'endekatan masa$ah se>ara !t!h serta mengana$isa kek!rangan dan ke$eihannya. 5. em!ka wawasan mahasiswa agar da'at mengetah!i, memahami dan mengemangkan 'e$aksanaan a'$ikasi teoritis keda$am 'raktek se>ara nyata di d!nia ind!stri sehingga mahasiswa mam'! menyera' dan erasosiasi dengan d!nia ker%a se>ara !t!h. 6. engena$ $eih %a!h tentang 'eman8aatan serta a'$ikasi sistem mana%emen #3 yang ses!ai dengan idang yang di'e$a%ari di Program st!di D4 "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a PPN. 7. Da'at meningkatkan kemam'!an dengan ter%!n $angs!ng mem'raktikkan 'e$aksanaan t!gas seagai seorang ah$i #3 safet& engineer yang dihara'kan akan dieman nantinya. . "er>i'tanya s!at! h!!ngan yang sinergis, %e$as dan terarah antara d!nia 'erg!r!an tinggi dengan d!nia ker%a. 9. eningkatkan ke'ed!$ian dan 'artisi'asi d!nia !saha da$am memerikan kontri!sinya 'ada sistem 'endidikan nasiona$. 10. em!ka kesem'atan agi d!nia ker%a da$am ha$ ini ind!stri seagai ser dari o!t'!t 'erg!r!aan tinggi !nt!k da'at me$ihat se>ara $angs!ng kemam'!an ses!ngg!hnya dari mahasiswa seagai >a$on karyawan dimana ha$ terse!t dihara'kan mer!'akan agian dari 'roses se$eksi sehingga da'at ter%adi 'enyera'an tenaga ker%a.

P" P&) *P +resik

3


1.'

Perasalahan Khusus !an$ Diahas

Permasa$ahan yang diahas 'ada $a'oran ini antara $ain : 1. )agaimana taha'an 'em!atan 2-RARC (Hazard Identification Risk Anal&sis and Risk Control) 'ada idang #3 #ese$amatan dan #esehatan

#er%a di P" P&) *P +resik E /. )agaimana hasi$ dari 2-RARC (Hazard Identification Risk Anal&sis and Risk Control) 'ada idang #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a di P"

P&) *P +resik E 3. )agaimana

rekomendasi

yang

dierikan

dari

2-RARC

(Hazard

Identification Risk Anal&sis and Risk Control) 'ada idang #3 #ese$amatan

dan #esehatan #er%a di P" P&) *P +resik E

1.)

Ba-asan Perasalahan !an$ Diail

)atasan dari 'ermasa$ahan yang diami$ yait! hanya kh!s!s akti8itas ata! kegiatan ata! 'rogram ker%a yang di$aksanakan di idang #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a di P" P&) *P +resik. "idak memahas mengenai kegiatan dari idang?idang $ain dan menga>! 'ada -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahayaResiko #3 P" P&) Pemangkitan &awa )a$i.

P" P&) *P +resik

4




BAB II

DATA U/U/ PERUSAHAAN .1

Pro5il Perusahaan

P" P&) *P +resik ter$etak didaerah tingkat -- #a!'aten +resik Pro'insi &awa "im!r, te'atnya Di%a$an 2ar!n "ohir No. 1, Desa P!$o'an>ikan, #e$!rahan idor!k!n, #e>amatan +resik, #a!'aten +resik &awa "im!r. Dengan atasan? atasan area seagai erik!t :    

ee$ah !tara : #antor Pertamina ee$ah tim!r : e$at ad!ra ee$ah se$atan : )engke$ waina +raha ee$ah arat : &a$an 2ar!n "ohir

e%a$an dengan meningkatnya 'emang!nan di'!$a! &awa, mad!ra dan )a$i, kh!s!snya sektor ind!stri menyeakan 'ermintaan tenaga $istrik semakin meningkat sehingga diang!n$ah P!sat Pemangkit "enaga istrik yang er$okasi dikota +resik &awa "im!r. Pada 'ertengahan tah!n 197 !nt!k 'ertama ka$i dikota gresik diang!n P!sat istrik "enaga +as P"+ dengan tota$ ka'asitas 40 = yang terdiri dari / !nit 'emangkit masing?masing ka'asitas /0 =. Dimana ked!a !nit P"+ terse!t termas!k da$am wi$ayah ker%a PN ektor Perak. Awa$ tah!n 191 di$okasi P"+ terse!t diang!n $agi / d!a P!sat istrik "enaga *a' P"* yang erka'asitas masing?masing 100 =. )erdasarkan # Direksi PN No 0/3D-R191 tangga$ 16 aret 191. #ed!a %enis 'emangkit terse!t P"+  P"* di%adikan sat! da$am wi$ayah ker%a tersendiri dengan nama PN ektor +resik. PN ektor +resik diawah organisasi PN Pemangkit dan 'enya$!ran "enaga istrik &awa )a$i PN #-"*R yang erkantor '!sat di !raaya. e$an%!tnya !nt!k memen!hi t!nt!tan ke!t!han $istrik yang semakin meningkat, 'ada tah!n 199 diwi$ayah PN ektor +resik diang!n $agi d!a !nit Pemangkit istrik "enaga *a' P"* ka'asitas masing?masing /00 = dan tiga !nit 'emangkit P"+ masing?masing /0 =, sehingga ka'asitas tota$ 'emangkit di PN ektor +resik men%adi 700 =. #em!dian 'ada tah!n 1995 P" PN #-"*R seagai ind!k organisasi dari PN ektor +resik )ar! erganti nama men%adi P" PN Pemangkit "enaga istri &awa )a$i -- P" P&) -- yang mer!'akan sa$ah sat!anak

P" P&) *P +resik

5


'er!sahaan mi$ik P" PN '!sat  2o$ding. eiring dengan 'er!ahan terse!t nama?nama organisasi PN diawahnya menga$ami 'er!ahan sehingga nama PN ektor +resik er!ah men%adi P" PN P&) -- ektor +resik. #em!dian 'ada 'ertengahan tah!n 1996 P" PN P&) -- ektor +resik  ektor +resik )ar! diga!ng men%adi sat! ke'emim'inan dengan nama P" PN P&) -- ektor +resik sehingga tota$ ka'asitas men%adi //00 =. Pada tah!n 199 P" PN P&) -- ektor +resik di'e>ah men%adi / organisasi yait! : 1. (rganisasi ernama P" PN P&) -- *nit Pemangkitan +resik yang menge$o$a 'ero'erasian !nit 'emangkit tota$ kas'asitas //00 =. /. (rganisasi ernama P" PN P&) -- *nit isnis Peme$iharaan yang ergerak da$am idang %asa 'eme$iharaan !nit?!nit 'emangkit intern P" PN P&) -ma!'!n 'er!sahaan?'er!sahaan $ain yang men%a$in ker%a sama. #em!dian 'ada tah!n /000 organisasi ind!k *nit Pemangkitan +resik yait! P" PN P&) -- er!ah men%adi P" Pemangkit istrik &awa )a$iP" P&), sehingga nama organisasi P" PN P&) -- erah men%adi P" P&). )ersamaan it! '!$a maka P" P&) *nit 'emangkitan +resik %!ga er!ah men%adi P" P&) *nit Pemangkitan +resik P" P&) *P +resik sam'ai sekarang. Pada tah!n 1999 *nit 'emangkit +resik mam'! mem'rod!ksi energi $istrik seesar R' 1/.14 +=h  tah!n yang kem!dian disa$!rkan me$a$!i %aringan "egangan "inggi dan "" 150#@ dan 500 #@ ke sistem -nterkoneksi &awa )a$i. )ahan akar yang dig!nakan da$am 'roses 'engo'erasian mesin 'emangkit seagai erik!t :  P"+ +resik mengg!nakan 2D  +as  P"+ +i$tim mengg!nakan 2D  P"* mengg!nakan ;(  +as  P"+* mengg!nakan 2D  +as

"iga 'emangkit yang dio'erasikan o$eh P" P&) *P +resik se>ara !m!m seagai erik!t : 1. Proses P"+ P!sat istrik "enaga +as

P" P&) *P +resik

6


Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.1 Blok Dia$ra Proses PLTG

!mer: P" P&) *P +resik, /016

Dio'erasikan dengan mengg!nakan minyak 2D dan ata! ahan akar gas. ete$ah me$a$!i s!at! 'roses 'emakaran 'ada r!ang akar >om!stor gas 'as yang dihasi$kan kem!dian dieks'ansikan ke s!d! ? s!d! t!rin gas yang se'oros dengan generator, dengan er'!tarnya rotor t!rin gas, maka rotor generator %!ga ik!t er'!tar. ete$ah dimas!kkan ar!s 'eng!at medan magnet 'ada rotor generator. aka generator akan memangkitkan energi $istrik, dengan meng!ah energi mekanis men%adi energi $istrik. ete$ah me$a$!i taha'an tertent! yn>hronisasi dan Pemeanan. e$an%!tnya energi $istrik terse!t didistri!sikan men!%! 'e$anggan ata! kons!men ses!ai dengan ke!t!han.

Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN. Skea PLTG

!mer: P" P&) *P +resik, /016

/. Proses P"* P!sat istrik "enaga *a'

P" P&) *P +resik

7


Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.' Blok Dia$ra Proses PLTU

!mer: P" P&) *P +resik, /016

P"* dio'erasikan dengan mengg!nakan ahan akar minyak 2D ses!ai dengan starting oi$er dan mengg!nakan ahan akar resid! ata! ahan akar gas sete$ah !nit 'arare$ dengan %aringan ata! saat !nit te$ah mem'rod!ksi energi $istrik. Proses 'emakaran di P"* ter%adi 'ada r!ang akar oi$er, !a' hasi$ 'emakaran di r!ang akar oi$er terse!t. e$an%!tnya di'erg!nakan !nt!k mem!tar t!rin !a' yang se'oros dengan generator. Dengan er'!tarnya rotor t!rin !a', maka rotor generator %!ga ik!t er'!tar, sete$ah dimas!kkan ar!s 'eng!at medan magnet 'ada rotor generator, maka generator akan memangkitkan energi $istrik. ete$ah me$a$!i taha'an tertent! yn>hronisasi dan Pemeanan. e$an%!tnya energi $istrik terse!t didistri!sikan men!%! 'e$anggan ata! kons!men ses!ai dengan ke!t!han.

Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.) Skea PLTU

!mer: P" P&) *P +resik, /016

P" P&) *P +resik



P(-"#N-# PR#APAAN N+R- *RA)AYA &. "#N-# #--A, #AP* -" *#(-(, *RA)AYA 6011 "P. "P. 031 594716, 594/7 ;A< 031 594/7 =esite : www.''ns.a>.id

3. Proses P P"+* P!sat P!sat $istrik $istrik "enaga "enaga +as +as dan *a'

Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.& Blok *ia$ra Proses PLTGU

!mer: P" P&) *P +resik, /016

er!'akan 'roses kominasi antara P"+ dan P"*. Dio'erasikan dengan mengg!nakan ahan akar minyak 2D ata! ahan akar gas. +as 'anas  gas ekas 'roses P"+, P"+, se$an%!tnya diman8aatkan !nt!k 'roses 'emanasan air di 2R+ g!na mem'rod!ksi !a' yang akan dig!nakan seagai media 'enggerak t!rin !a' yang se'oros dengan generator, dengan er'!tarnya rotor t!rin !a' maka rotoe ro toe generator %!ga ik!t er'!tar, sete$ah sete$a h dima dimas!k s!kkan kan ar!s ar!s 'eng!a 'eng!att meda medan n magne magnett 'ada 'ada rotor rotor genera generato torr. aka aka generator akan memangkitkan energi $istrik. ete$ah me$a$!i taha'an tertent! yn yn>hr >hroni onisas sasii dan dan Pem Pemea eana nan. n. e$a e$an%! n%!tn tnya ya ener energi gi $istr $istrik ik terse terse!t !t didistri!sikan men!%! 'e$angggan ata! kons!men ses!ai ke!t!han.

P" P&) *P +resik

9


Gaar BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.% Skea PLTGU

!mer: P". P&) *P +resik, /014

#egiatan !saha inti ada$ah mem'rod!ksi energi $istrik dengan tota$ daya ter'asang /./0 mega =att = yang terdiri atas: Tael BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN.1 Da-a Da!a Lis-rik !an$ Dihasilkan oleh /asin$2 /asin$ Uni-

No. 1. /. 3. 4. 5. 6. 7. . 9. 10. 11. 1/.

*nit P:"+ 1 P:"+ / P:"+ 3 P:"+ 4 P:"+ 5 P:"* 1 P:"* / P:"* 3 P:"* 4 P:"+* ).P:"+* ).-P:"+* ).---

okasi +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik +resik

Daya /0 = /0 = /1 = /0 = /1 = 100 = 100 = /00 = /00 = 5/6 = 5/6 = 5/6 =

"ah!n ('erasi 07 &!ni 197 09 &!ni 197 /0 Ag!st!s 194 0/ e'temer 1994 /4 ;er!ari 1995 31 Ag!st!s 191 14 NoBemer 191 15 aret 19 01 &!$i 19 10 A'ri$ 1993 05 Ag!st!s 1993 30 NoBemer 1993

!mer : P" P&) *P +resik

.

Pro*u *uk k *an *an Pe Peasa asarran

Prod!k Prod!k !tama !tama *P. *P. +resik +resik ada$ah ada$ah nergi nergi $istri $istrik k dan #esia'a #esia'an n o'erasi o'erasi 'emangkit. ekenisme kontrak %!a$ e$i dengan 'enyam'aian 'rod!k ke 'e$anggan P3) dikirim $angs!ng me$a$!i sa$!ran !dara tegangan tinggi 150 #@ dan tegangan ektsra tinggi 500 #@ da$am sistem &awa ad!ra )a$i &AA-.

P" P&) *P +resik

10


.' .'

6isi isi *an *an /isi isi Per Perus usah ahaa aan n

Ada'!n Bisi P" P&) *P +resik ada$ah en%adi 'er!sahaan 'emangkit tenaga tenaga $istrik $istrik -ndonesi -ndonesiaa yang terkem terkem!ka !ka dengan dengan standar standar ke$as ke$as d!nia. d!nia. *nt!k *nt!k men!n%ang Bisi 'er!sahaan, P" P&) *P +resik memi$iki misi seagai erik!t: () em*rodksi em*rodksi tenaga listrik &ang handal dan berda&a saing+ () eningkatk eningkatkan an kiner'a kiner'a secara berkelan'ta berkelan'tan n melali melali im*lementa im*lementasi si tata kelola *embangkitan dan sinergi bsiness *artner dengan metode best - *ractice dan ramah lingkngan+ (.) (.) e eng ngem emba bang ngka kan n

ka*a ka*asi sita tass

dan dan

ka*a ka*abi bili lita tass

#/ #/

&ang &ang

mem* mem*n n&a &aii

kom*etensi teknik dan mana'erial &ang nggl serta ber%a%asan bisnis0

.)

Kei4 Ke i4aka akan n Perusa Perusahaa haan n -en-an -en-an$ $ Sa5eSa5e-! ! *an Lin$ Lin$kun kun$an $an

P". Pemangkitan &awa )a$i seagai 'er!sahaan yang ma%! dan dinamis da$a da$am m idang idang 'eman 'emangki gkita tan n tenag tenagaa $istr $istrik ik menya menyada dari ri ahwa ahwa s!m s!me err daya daya man!sia man!sia dan s!mer daya a$am eserta $ingk!ngannya $ingk!ngannya mer!'akan asset 'enting agi ke$angs!ngan !saha !sah a 'er!sahaan yang har!s di$ind!ngi dan di$estarikan. *nt!k men>a'ai man8aat yang seesar?esarnya agi !saha 'enyediaan tenaga $istrik dengan tingkat 'er$ind!ngan 'er$ind!ngan yang o'tima$ terhada' kesehatan dan kese$amatan ker%a serta ke$estarian s!mer daya a$am eserta $ingk!ngannya, mana%emen P".Pemangkitan &awa )a$i erkomitmen !nt!k: 1. en>egah en>egah ter%adinya ter%adinya ke>e$akaa ke>e$akaan n ker%a, Penyakit Penyakit akiat ker%a dan dan 'en>emaran 'en>emaran $ingk!n $ingk!ngan gan dengan dengan mengend mengenda$i a$ikan kan as'ek as'ek dan dam'ak dam'ak $ingk!n $ingk!ngan gan serta serta ahaya 'otensia$ kese$amatan dan kesehatan ker%a 'ada setia' kegiatan dan 'roses dise$!r!h !nit ker%a. ker %a. /. ema emat!h t!hii 'era 'erat!r t!ran an 'r!nda 'r!ndanga ngan n dan ketent ketent!an !an $ain $ain yang yang er$a er$ak! k! terka terkait it dengan 'enge$o$aan $ingk!ngan, #ese$amatan dan kesehatan ker%a. 3. enera'kan enera'kan sistem sistem mana%em mana%emen en $ingk!ngan, $ingk!ngan, kese$amatan kese$amatan dan dan kesehatan kesehatan ker%a ker%a yang ter'ad! dengan sistem mana%aemen mana%aemen 'er!sahaan se>ara konsisten konsisten !nt!kn mening meningkatk katkan an kiner%a kiner%a $ingk!n $ingk!ngan, gan, kese$am kese$amata atan n dan kesehata kesehatan n ker%a ker%a yang erke$an%!tan. 4. engg engg!na !nakan kan s!me s!merr daya daya energ energii dan dan s!m s!mer er daya daya a$am a$am $ainny $ainnyaa se>ar se>araa e8isien dan i%aksana me$a$!i 'engenda$ian o'erasi dan 'eme$iharaan o'tima$.

P" P&) *P +resik

11


5. ew!%!dakan 1reen and 2o%er 2lant dengan me$aksanakan 'rogram 'enghi%a!an

$ingk!ngan,

'rod!ksi

ersih

dan

im'$ementasi

system

mana%emen Hose $ee*ing 5 se>ara erke$an%!tan. 6. enyediakan 8asi$itan dan s!mer daya yang di'er$!kan !nt!k me$aksanakan 'enge$o$aan

$ingk!ngan,

kese$amatan

dan

kesehatan

ker%a

dengan

mem'erhatikan kemam'!an 'er!sahaan. 7. en%amin kei%akan ini di'ahami dan ditera'kan o$eh se$!r!h karyawan, mitra ker%a dan 'ihak?'ihak terkait $ainnya, dan senantiasa tersedia agi masyarakat $!as dan 'ihak?'ihak yang erke'entingan, serta se$a$! ditin%a! !$ang se>ara 'eriodik ses!ai dengan 'erkemangan !saha 'er!sahaan.

.&

Bahan Baku U-aa *an Bahan Baku Penun4an$

.&.1 Bahan Baku U-aa

1. +as A$am )ahan ak! !tama yan g dig!nakan yait! gas a$am. Pada !nit P"* gas a$am dig!nakan seagai ahan akar !rner yang akan meng!a'kan air !m'an. )ahan akar dis!'$ai o$eh s!m!r gas a$am 'ager!ngan ARC( dan dari ad!ra *tara #*DC( me$a$!i 'i'a awah $a!t. #om'osisi gas a$am yang dimaks!d ada$ah seagai erik!t: Tael BAB II DATA U/U/ PERUSAHAAN. Ko0osisi Gas Ala Sea$ai Bahan Baku Proses Pro*uksi Lis-rik

No. 1. /. 3. 4. 5. 6. 7. . 9. 10.

enyawa etana tana Pro'ana N? )!tana -? )!tana N? Petana -? Pentana C64 Nitrogen C(/

#om'osisi F ,74403 3,70500 1,96100 0,4000 0,37100 0,11000 0,15400 0,17100 1,6400 /,44000

!mer : P" P&) *P +resik

Ni$ai ka$or )t! @a$!e ada$ah 1061, 41/0 )t!>8. a$ah sat! 'erhit!ngan

gas

a$am

seagai

ahan

akar

!tama

ada$ah

dari

'emakaiannya yang $eih ramah $ingk!ngan diandingkan dengan 2D  2igh 'eed Diese$  ata!'!n minyak resid!, karena dengan 'emakaian gas a$am re$atiBe $eih ersih sehingga mem'erke>i$ 'o$!si !dara dan P" P&) *P +resik

1/


mem'erke>i$ iaya 'eme$iharaan. "eta'i harga gasa a$am yang die$i dini$ai dengan *G sehingga sangat tergant!ng 'ada ni$ai t!kar r!'iah terhada' *G. !mer gas $ainnya diami$ dari s!m!r gas a$am yang ter$etak di '!$a! #angean dengan tekanan gas yang ke$!ar dari s!m!r H/000 Psi, disa$!rkan dengan 'an%ang 'i'a H 355 km. ;!ngsi dari 8asi$itas 'enerima darat ada$ah seagai erik!t :  Pengat!ran tekanan dan deit ses!ai dengan yang di!t!hkan.  ;asi$itas 'enyaringan gas a$am.

Dari sini gas a$am disa$!rkan me$a$!i 'i'a awah tanah dengan 'an%ang 'i'a H 65 km. #om'onen *tama dari gas a$am ada$ah seagai erik!t :  +as tation

)er8!ngsi seagai sarana ke$engka'an 'enerima ahan akar gas dari 'ertamina.  -n$et >r!er

)er8!ngsi !nt!k memisahkan ahan akar gas dengan !a' air. Cara ker%a a$at ini didasarkan atas 'rinsi' gaya sentri8!ga$, konstr!ksi a$at ini menga$ami gaya sentri8!ga$, konstr!ksi a$at ini menga$ami gaya sentri8!ga$ sehingga air yang memi$iki erat %enis yang $eih esar akan ter'isah dengan sendirinya.  ;i$ter e'arator

)er8!ngsi menyaring kotoran dan !a' air yang terawa o$eh ahan akar gas.  Condesate Drain "ank

)er8!ngsi !nt!k menam'!ng air hasi$ 'roses kondensasi.  Co$d ta>k

ada$ah sa$!ran gas !ang sete$ah 'roses kondensasi.  Press!re Contro$ 3alve

)er8!ngsi seagai 'engontro$ tekanan ahan akar gas. ekanisme yang ter%adi ada$ah seagai erik!t : #ondisi tekanan ahan akar see$!m mas!k system 'enyaringan /

ada$ah seesar /7,5 kg>m . #ondisi terse!t ada$ah kondisi standar yang dihara'kan, tekanan terse!t ter!s dimonitor o$eh kat!' yang dih!!ngkan a$at 'engontro$ tekanan (*ressre control). Dari 'ress!re >ontro$ ini ahan

P" P&) *P +resik

13


akar mas!k ke in$et s>r!er, sete$ah it! !a' air yang te$ah ter'isah akan menga$ami 'roses kondensasi yang airnya akan ditam'!ng 'ada condensate drain tank0 edangkan gasnya akan ke$!ar ke$!ar ke!dara $ewat cold stack .

ete$ah me$a$!i 'enyaringan tingkat 'ertama ahan akar akan mas!k ke 8i$ter se'arator yang mer!'akan 'enyaringan tingkat ke d!a, kondisi ahan /

akar gas yang ke$!ar ada$ah /5,46 km>m dan s!h!nya 1/,75 C. ete$ah 'roses terse!t ahan akar gas sia' !nt!k dig!nakan.

.&. Bahan Baku Penun4an$

1. 4eed 5ater dan ake 6* 5ater !nt!k )oi$er Air !m'an (feed %ater) ini dihasi$kan dari air $a!t yang didesa$inasi 'ada !nit desa$ination '$ant. Desa$inasi ada$ah s!at! 'roses 'engo$ahan air $a!t men%adi air tawar dengan %a$an memisahkan air $a!t dari kand!ngan garam ? garamnya. )i$a air yang mengand!ng minera$ di!a'kan, maka air men%adi !a' dan minera$ men%adi kerak yang tertinggak 'ada tem'at 'eng!m'an. Air $a!t di'om'a dan dia$irkan ke da$am 'i'a I 'ia yang ter$etak di r!ang kondensasi. *a' terkondensasi mena%di air desti$asi, smentara 'anas dari !a' disera' o$eh air $a!t yang menga$ir da$am 'i'a ? 'i'a 'en!kar ka$or. Dari sistem desa$ation ini '!$a dihasi$kan make * %ater yang erg!na !nt!k menamah air oi$er 'ada hot we$$. #arena wa$a!'!n 'ada P"+* mengg!nakan system tert!t!' teta'i erk!rangnya 8$!ida ker%a tidak da'at dihindari. 2a$ ini diseakan karena tidak se$!r!hnya 8eed water memen!hi syarat akan di!ang ke 'it me$a$!i blo% do%n tank . *nt!k menamah 8eed water ini ditamahkan make !' water. Prosesnya yait! air hasi$ desa$inatiin '$ant dio$ah dah!k! dengan >ara menamah ahan kimia !nt!k men>a'ai '2 yang memen!hi syarat. /. Air Pendingin Air mem'!nyai 'eran yang sangat 'enting da$am 'roses P"+*. Air tidak hanya dir!ah w!%!dnya men%adi steam di 2R+ yang kem!dian steam terse!t akan dig!nakan !nt!k ke'er$!an 'roses. Air yang disirk!$asikan har!s memen!hi kriteria tertent! s!'aya nantinya tidak akan ter%adi ha$ I ha$ yang tidak di'erkenankan yang akan akhirnya da'at

P" P&) *P +resik

14


men!r!nkan e88isiensi. )egit! %!ga !nt!k air $imah, tidak $angs!ng di!ang karena da'at men>emari ahkan memahayakan $ingk!ngan, karena it! see$!m di!ang air har!s dio$ah ter$eih dah!$!. 3. +as 2idrogen +as hidrogen dig!nakan seagai 'endingin generator t!rin !a'. +as hidrogen ini dihasi$kan dari !nit hydrogen '$ant. 4. Ch$or Dig!nakan !nt!k mem!n!h ata! men>egah erkemang iaknya mikroorganisme yang hid!' da$am air 'endinginan agar tidak menim!$kan gangg!an 'ada sistem air 'endingin. !mer 'asokan k$or di'ero$eh dari !nit >h$orination yait! 'ada >h$orination '$ant. 5. ;erro!s !$8at  ;e(4  Jat ini dig!nakan seagai Kat anti korosi 'ada t!e I t!e kondensor yang ter!at dari a$!m!ni!m rass. ;erro s!$8at diin%eksikan 'ada air 'endingin. 6. Anti >a$e dan Anti ;oam. Pada !nit desa$ination '$ant, Kat anti s>a$e dig!nakan !nt!k men>egah ter%adinya s>a$ing 'ada t!e I t!e eBa'orator dan heater. Jat anti s>a$e yang dig!nakan ada$ah #C?550. 'esi8ikasi #C?550 yait! P2 ar!tan 1F 5,6 ? 6 s'esi8i> gra8ity 1,/ ? 1,3 dan C(D 15 I /0 F. edangkan Kat anti 8oam yang dig!nakan e$ite ? dengan dosis 0.1 ''m. 'esi8ikasi )e$ite ? yait! P2 ar!tan 1F 6,5 ? 7,5 , s'esi8ik gra8ity 0,9 ? 1,0 dan C(D 15 ?/0 F. 7. Na(2 dan 2C$ #ed!a Kat ini dig!nakan !nt!k meregenerasikan resin yang te$ah %en!h. #!a$itas yang dig!nakan mem'!nyai kadar Na(2 40F dan s'e>i8i> gra8ity minima$ 1,41 sedangkan !nt!k 2C$ mem'!nyai kadar 3/F dan s'e>i8i> +ra8ity minima$ 1,/. . Resin Pen!kar -on Dig!nakan !nt!k mendeminera$isasi garam ? garam yang ter$ar!t da$am air sehingga air yang dihasi$kan mem'!nyai kem!rnian tinggi. enyawa ? senyawa garam se'erti Ca(4, gC$/, NaC(3, dan $ain seagainya mem'!nyai d!a ion yait! ion 'ositi8 dan ion negati8. *nt!k menghi$angkan ata! menetra$isir Kat?Kat terse!t maka dig!nakan resin P" P&) *P +resik

15

P(-"#N-# PR#APAAN N+R- *RA)AYA &. "#N-# #--A, #AP* -" *#(-(, *RA)AYA 6011 "P. 031 594716, 594/7 ;A< 031 594/7 =esite : www.''ns.a>.id L

?

'en!kar ion dengan ion 2 seagai 'en!kar kation dan ion (2 seagai 'en!kar anion. eagai 'en!kar kation dig!nakan resin amer$ite -R 1/0 yait! resin asam k!at ti'e s!$8onated 'o$ystyrene, seagai 'en!kar anion dig!nakan resin asa k!at ti'e 1 dengan str!kt!r >$ear ge$. 9. 2ydraKin 2ydraKin diin%eksikan ke da$am deaerator !nt!k mengikat oksigen yang ada 'ada air !m'an dan mengontro$ P2 'ada 8eed water. 10. ;os8at ;os8at dig!nakan !nt!k menghi$angkan kesadahan 'ada 8eed water. 11. #!ri$eM  ?104  NaN(/  Jat ini dig!nakan !nt!k men>egah ter%adinya korosi 'ada a$at ? a$at a!Mi$ary >oo$ing water system.

P" P&) *P +resik

16


'

BAB III

DASAR TEORI '.1

Ke7elakaan Ker4a

etia' tah!n ri!an ke>e$akaan ker%a ter%adi di tem'at ker%a yang menim!$kan koran %iwa, ker!sakan materi dan gangg!an 'rod!ksi. )erdasarkan data dari metrotBnews.>om, %!m$ah angka ke>e$akaan ker%a 'ada tah!n /011 ter>atat 96.314 kas!s dengan koran meningga$ /.144 orang dan menga$ami >a>at seanyak 4/ orang. Di'erkirakan, ker!gian akiat ke>e$akaan men>a'ai R' /0 tri$i!n 'er tah!n. #e>e$akaan ker%a seet!$nya isa di>egah i$a setia' orang awas terhada' 8aktor?8aktor !nsa8e >ondition ma!'!n !nsa8e a>tion disekitar $ingk!ngan tem'at eker%a. ogikanya, 'eker%a yang tidak di$engka'i a$at 'engaman diri dan tem'at ker%a yang tidak aman agi kese$amatan ker%a >ender!ng mengakiatkan ter%adinya ke>e$akaan ker%a. "er$eih $agi i$a da$am !nsa8e >ondition terse!t, 'eker%a me$ak!kan tindakan yang tidak aman !nsa8e at> agi dirinya ma!'!n rekan seker%anya. #e>e$akaan

ker%a

yang

ter%adi

'ada

'royek

konstr!ksi

da'at

menim!$kan ker!gian terhada' 'eker%a dan kontraktor. e>ara !m!m, ke>e$akaan ker%a it! da'at diseakan o$eh em'at e$emen yakni man!sia, 'era$atan,

mana%emen,

dan

$ingk!ngan

ker%a.

)eera'a

hasi$

riset

mengatakan ahwa 8aktor man!sia ada$ah 8aktor ke>e$akaan yang 'a$ing sering ter%adi. 2a$ ini ter!tama diseakan o$eh k!rangnya kesadaran 'eker%a akan 'entingnya kese$amatan ker%a. Da$am 'roses ter%adinya ke>e$akaan terkait em'at

!ns!r 'rod!ksi

yait! Peo'$e, !i'ment, ateria$, nBironment P yang sa$ing erinteraksi

dan

ersama?sama

menghasi$kan

s!at!

'rod!k

ata!

%asa.

#e>e$akaan ter%adi da$am 'roses terse!t yait! ketika ter%adi kontak antara man!sia dengan a$at, materia$ dan $ingk!ngan dimana dia erada. en!r!t oehatman Ram$i /010 ke>e$akaan da'at ter%adi karena kondisi a$at ata! materia$ yang k!rang aik ata! erahaya. #e>e$akaan %!ga da'at di'i>! o$eh kondisi $ingk!ngan ker%a yang tidak aman se'erti Benti$asi, 'enerangan, keisingan ata! s!h! yang tidak aman me$am'a!i

P" P&) *P +resik

17


atas. Disam'ing it!, ke>e$akaan %!ga da'at ers!mer dari man!sia

yang

me$ak!kan kegiatan di tem'at ker%a dan menangani a$at ata! materia$. Dewasa ini anyak dikemangkan konse' ke>e$akaan o$eh 'ara ah$i #3 se'erti 2einri>h, ;rank )irds, &ames Reason, Petersen dan $ainnya. ereka mengem!kakan

eragai

teori

ke>e$akaan

m!$ai

dari

8aktor man!sia,

mana%emen, sistem, dan 'eri$ak!. en!r!t ;rank )ird yang dik!ti' dari oehatman Ram$i /010, ke>e$akaan ter%adi karena adanya kontak dengan s!at! s!mer energi se'erti mekanis, kimia, kinetik, 8isis yang da'at mengakiatkan >edera 'ada man!sia, a$at, ata! $ingk!ngan. ;aktor 'enyea ke>e$akaan dikem!kakan o$eh 2.=. 2einri>h 1930 yang dik!ti' dari oehatman Ram$i /010 dengan teori dominonya yang menggo$ongkan atas : 

"indakan tidak aman dari man!sia !nsa8e a>t, misa$nya tidak ma! mengg!nakan a$at kese$amatan da$am eker%a, me$e'as a$at 'engaman ata! eker%a sami$ erg!ra!. "indakan ini da'at memahayakan dirinya ata! orang $ain yang da'at erakhir dengan ke>e$akaan.



#ondisi tidak aman !nsa8e >ondition yait! kondisi di $ingk!ngan ker%a aik a$at, materia$ ata! $ingk!ngan yang tidak aman dan memahayakan. eagai

>ontoh

$antai

yang

$i>in,

tangga

yang

r!sak dan

'atah,

'enerangan yang k!rang aik ata! keisingan yang me$am'a!i atas aman yang di'erkenankan.

'.

Keselaa-an *an Keseha-an Ker4a

#ese$amatan ker%a mer!'akan agian yang 'enting da$am 'e$aksanaan s!at! kegiatan, dimana kese$amatan ker%a 'er$! menda'at 'erhatian yang sama dengan k!a$itas, %adwa$, dan iaya. #eter$iatan se>ara akti8

dari

mana%emen 'er!sahaan sangat 'enting artinya agi ter>i'tanya 'er!atan dan kondisi $ingk!ngan yang aman. ana%emen 'er!sahaan 'er$! mem!at 'rogram kese$amatan

ker%a

sa8ety

'rogram

dan

mem'!nyai komitmen !nt!k

men%a$ankan 'rogram terse!t demi ter>i'tanya keamanan di 'er!sahaan terse!t. )erdasarkan

Perat!ran

enteri

"enaga

#er%a

Nomor.

PR.

05N1996 tentang istem ana%emen #ese$amatan dan #esehatan #er%a )a -, 'engertian dari istem ana%emen #ese$amatan dan #esehatan #er%a P" P&) *P +resik

1


ada$ah agian dari sistem mana%emen se>ara kese$!r!han yang me$i'!ti str!kt!r organisasi, 'eren>anaan, tangg!ng %awa, 'e$aksanaan, 'rosed!r, 'roses, dan s!mer daya yang di!t!hkan agi 'engemangan, 'enera'an, 'en>a'aian,

'engka%ian,

dan

'eme$iharaan

kei%akan kese$amatan

dan

kesehatan ker%a da$am rangka 'engenda$ian risiko yang erkaitan dengan kegiatan ker%a g!na ter>i'tanya tem'at ker%a yang aman, e8isien, dan 'rod!kti8. )erdasarkan

*ndang?*ndang

Nomor

1

tah!n

1970

"entang#ese$amatan dan #esehatan #er%a yait!: 1. e>ara 8i$oso8i dide8enisikan seagai s!at! ent!k !'aya dan 'emikiran da$am men%amin ke!t!han dan kesem'!rnaan aik %asmani ma!'!n rohani man!sia 'ada !m!mnya dan tenaga ker%a 'ada kh!s!snya serta hasi$ karya dan !dayanya da$am rangka men!%! masyarakat adi$ dan makm!r erdasarkan 'an>asi$a. /. e>ara kei$m!an kese$amatan dan kesehatan ker%a dide8enisikan seagai i$m! 'engetah!an dan 'enera'an tekno$ogi da$am !sahanya seagai 'en>egah ke>e$akaan ker%a, dan 'enyakit akiat ker%a. 3. Da$am (2A 1001, kese$amatan dan kesehatan ker%a dide8enisikan seagai kondisi dan 8aktor?8aktor yang erdam'ak 'ada kesehatan karyawan, 'eker%a kontrak, 'ersone$ kontraktor, tam!, dan orang $ain di tem'at ker%a. #3 ada$ah singkatan dari #ese$amatan dan #esehatan #er%a, yang mem'!nyai 'engertian memerikan 'er$ind!ngan ke'ada setia' tenaga ker%a atas kese$amatan, kesehatan, kes!si$aan, 'eme$iharaan mori$ ker%a serta menda'at 'er$ak!an yang ses!ai dengan martaat man!sia dan mora$ agama 'asa$ 9 da$am *ndang?!ndang No. 14 "ah!n 1969 tentang #etent!an? ketent!an Pokok engenai "enaga #er%a. "!%!an dari kese$amatan it! sendiri ada$ah seagai erik!t : !mam!r, 191 1. e$ind!ngi tenaga ker%a atas hak dan kese$amatannya da$am me$ak!kan 'eker%aan !nt!k kese%ahteraan hid!' dan meningkatkan 'rod!ksi serta 'rod!ktiBitas nasiona$. /. en%amin kese$amatan setia' orang $ain yang erada di tem'at ker%a. 3. en%amin agar s!mer 'rod!ksi di'e$ihara dan di'erg!nakan se>ara aman dan e8isien. P" P&) *P +resik

19


#e>e$akaan ker%a da'at menim!$kan ker!gian $angs!ng dan %!ga da'at menim!$kan ker!gian tidak $angs!ng yait! ker!sakan mesin dan 'era$atan ker%a, terhentinya

'roses 'rod!ksi,

ker!sakan

'ada $ingk!ngan ker%a.

#ese$amatan ker%a ada$ah sarana !tama !nt!k 'en>egahan ke>e$akaan, >a>at, dan kematian seagai akiat ke>e$akaan ker%a. Ada'!n syarat?syarat kese$amatan ker%a yang di at!r da$am *ndang? *ndang kese$amatan dan kesehatan ker%a yang di!at !nt!k *ndang?*ndang #3 'asa$ 3 ayat 1, tah!n 1970 : a. en>egah dan meng!rangi ke>e$akaanO . en>egah, meng!rangi dan memadamkan keakaranO >. en>egah dan meng!rangi ahaya 'e$edakanO d. emeri kesem'atan ata! %a$an menye$amatkan diri 'ada wakt! keakaran ata! ke%adian?ke%adian $ain yang erahayaO e. emeri 'erto$ongan 'ada ke>e$akaanO 8. emer a$at?a$at 'er$ind!ngan diri ke'ada 'eker%aO g. en>egah dan mengenda$ikan tim!$ ata! menyear $!asnya s!h!, ke$ema'an, de!, kotoran, asa', !a', gas, hem!san angin, >!a>a,sinar ata! radiasi, s!ara dan getaranO h. en>egah dan mengenda$ikan tim!$nya 'enyakit akiat ker%a aik 'hysi> ma!'!n 'sikis. Pera>!nan, in8eksi dan 'en!$aranO i. enye$enggarakan s!h! dan $ema !dara yang aikO %. em'ero$eh 'enerangan yang >!k!' dan ses!aiO k. enye$enggarakan 'enyegaran !dara yang >!k!'O $. eme$ihara keersihan, kesehatan dan ketertianO m. em'ero$eh keserasian antara tenaga ker%a, a$at ker%a, $ingk!ngan, >ara dan 'roses ker%anyaO n. engamankan dan mem'er$an>ar 'engangk!tan orang, inatang, tanaman dan arangO o. engamankan dan meme$ihara sega$a %enis ang!nanO '. engamankan dan mem'er$an>ar 'eker%aan ongkar m!at, 'er$ak!an dan 'enyim'anan arangO . en>egah terkena a$iran $istrik yang erahayaO r. enyes!aikan dan menyem'!r nakan 'engamanan 'ada 'eker%aan yang ahaya ke>e$akaannya men%adi ertamah tinggi P" P&) *P +resik

/0


'.'

Baha!a

)ahaya ada$ah sega$a ses!at! termas!k sit!asi ata! tindakan yang er'otesi menim!$kan ke>e$akaan ata! >idera 'ada man!sia, ker!sakan ata! gangg!an $ainnya. #arena hadirnya ahaya maka di'er$!kan !'aya 'engenda$ian agar ahaya terse!t tidak menim!$kan akiat yang mer!gikan Ram$i, /010. )ahaya mer!'akan si8at yang me$ekat dan men%adi agian dari s!at! Kat, sistem, kondisi ata! 'era$atan. isa$kan a'i, se>ara a$amiah mengand!ng si8at 'anas yang i$a mengenai enda ata! t!!h man!sia da'at menim!$kan ker!sakan ata! >idera.

'.'.1

Jenis Baha!a

Ditem'at !m!m anyak terda'at s!mer ahaya se'erti 'erkantoran, tem'at rekreasi, ma$, %a$an raya, sarana o$ahraga dan $ain?$ain. Di tem'at ker%a %!ga anyak %enis ahaya se'erti di 'ertamangan, 'arik kimia, ki$angminyak, 'enge>oran $ogam dan $ainnya. #ita tidak da'at men>egah ke>e$akaan %ika tidak da'at mengena$ ahaya dengan aik dan seksama. &enis ahaya da'at dik$asi8ikasiakan antara $ain Ram$i, /010 : a

)ahaya ekanis )ahaya mekanis ers!mer dari 'era$atan mekanis ata! enda ergerak dengan gaya mekanika aik yang digerakkan se>ara man!a$ ma!'!n dengan 'enggerak. isa$nya mesin gerinda, !!t, 'otong, 'ress, tem'a, 'engad!k dan $ain?$ain.

 )ahaya istrik Ada$ah s!mer ahaya yang erasa$ dari energi $istrik. nergi $istrik da'at mengakiatkan eragai ahaya se'erti keakaran, sengatan $istrik, dan h!!ngan ar!s 'endek. Di$ingk!ngan ker%a anyak ditem!kan ahaya $istrik, aik dari %aringan $istrik, ma!'!n 'era$atan ker%a ata! mesin yang mengg!nakan energi $istrik. > )ahaya #imiawi )ahan kimia mengand!ng eragai 'otensi ahaya ses!ai dengan si8at dan kand!ngannya. )anyak ke>e$akaan ter%adi akiat ahan kimiawi. d )ahaya ;isik. P" P&) *P +resik

/1


)ahaya yang erasa$ dari 8aktor 8isik diantaranya : karena getaran, tekanan, gas, keisingan, s!h! 'anas ata! dingin, >ahaya 'enerangan, radiasi dari ahan radioakti8

'.)

Analisis Risiko

'.).1 Pen$er-ian Risiko

en!r!t (2A 1001, risiko ada$ah kominasi dari kem!ngkinan ter%adinya ke%adian erahaya ata! 'a'aran dengan ke'arahan dari >idera ata! gangg!an kesehatan yang diseakan o$eh ke%adian ata! 'a'aran terse!t. edangkan mana%emen risiko ada$ah s!at! 'roses !nt!k menge$o$a risiko yang ada da$am setia' kegiatan Ram$i, /010. Risiko ada$ah mani8estasi ata! 'erw!%!dan 'otensi ahaya haKard eBent yang mengakiatkan kem!ngkinan ker!gian men%adi $eih esar. "ergant!ng dari >ara 'enge$o$aannya, tingkat risiko m!ngkin ereda dari yang 'a$ing ringan ata! rendah sam'ai ke taha' yang 'a$ing erat ata! tinggi. e$a$!i ana$isis dan eBa$!asi sem!a 'otensi ahaya dan risiko, di!'ayakan tindakan minima$isasi ata! 'engenda$ian agar tidak ter%adi en>ana ata! ker!gian $ainnya !gandi, /003. Risiko di!k!r da$am kaitannya dengan ke>ender!ngan ter%adinya s!at! ke%adian dan konsekk!ensi ata! akiat yang da'at ditim!$kannya. Dari de8inisi

terse!t

maka

di'ero$eh

'engertian

ahwa

s!at!

risiko

di'erhit!ngkan men!r!t kem!ngkinan ter%adinya s!at! ke%adian serta konsek!ensi yang ditim!$kan. "idak se$amanya risiko diartikan seagai ses!at! yang negati8. Contohnya ada$ah seseorang har!s erani mengami$ risiko !nt!k me$ak!kan s!at! 'er!ahan.

'.&

/ana4een Risiko

ana%emen risiko #3 ada$ah s!at! !'aya menge$o$a risiko #3 !nt!k men>egah ter%adinya ke>e$akaan yang tidak diinginkan se>ara kom'rehensi8, teren>ana dan terstr!kt!r da$am s!at! kesisteman yang aik Ram$i, /010. Nam!n seagaimana dikem!kakan =e 1994 mana%emen risiko ada$ah s!at! kegiatan yang di$ak!kan !nt!k menangga'i risiko yang te$ah diketah!i me$a$!i ren>ana ana$isa risiko ata! ent!k oserBasi $ain !nt!k meminima$isasi konsek!ensi !r!k yang m!ngkin m!n>!$Q. *nt!k it! risiko har!s dide8inisikan P" P&) *P +resik

//


da$am ent!k s!at! ren>ana ata! 'rosed!r yang reakti8.

#erKner /001

mengem!kakan 'engertian mana%emen risiko seagai sem!a rangkaian kegiatan yang erh!!ngan dengan risiko, dimana dida$amnya termas!k 'eren>anaan '$anning, 'eni$aian assesment identi8ikasi dan diana$isa, 'enanganan hand$ing, dan 'emanta!an monitoring risiko.

'.&.1

Tu4uan /ana4een Risiko

"!%!an mana%emen risiko men!r!t A!stra$ian tandard  New Jea$and tandard 4360 1999, yait! : 1. emant! meminima$isasi me$!asnya e8ek yang tidak diinginkan ter%adi. /. emaksima$kan 'en>a'aian t!%!an organisasi dengan meminima$kan ker!gian. 3. e$aksanakan 'rogram mana%emen se>ara e8isien sehingga memerikan ke!nt!ngan !kan ker!gian. 4. e$ak!kan 'eningkatan 'engami$an ke'!t!san 'ada sem!a $eBe$. 5. eny!s!n 'rogram yang te'at !nt!k meminima$isasi ker!gian 'ada saat ter%adi kegaga$an. 6. en>i'takan mana%emen yang ersi8at 'roakti8 !kan ersi8at reakti8.

'.&.

/an5aa- /ana4een Risiko

ana%emen risiko sangat 'enting agi keer$angs!ngan s!at! !saha ata! kegiatan dan mer!'akan a$at !nt!k me$ind!ngi 'er!sahaan dari setia' kem!ngkinan yang mer!gikan.ana%emen tidak >!k!' me$ak!kan $angkah? $angkah 'engamanan yang memadai sehingga 'e$!ang ter%adinya en>ana semakin esar. Dengan me$aksanakan mana%emen risiko di'ero$eh eragai man8aat antara $ain Ram$i,/010 : 

en%amin ke$angs!ngan !saha dengan meng!rangi risiko dari setia' kegiatan yang mengand!ng ahaya.



enekan iaya !nt!k 'enangg!a$angan ke%adian yang tidak diinginkan.



enim!$kan

rasa aman

dika$angan

'emegang

saham

mengenai

ke$angs!ngan dan keamanan inBestasinya. 

eningkatkan 'emahaman dan kesadaran mengenai risiko o'erasi agi setia' !ns!r da$am organisasi 'er!sahaan.

P" P&) *P +resik

/3

P(-"#N-# PR#APAAN N+R- *RA)AYA &. "#N-# #--A, #AP* -" *#(-(, *RA)AYA 6011 "P. 031 594716, 594/7 ;A< 031 594/7 =esite : www.''ns.a>.id 

'.%

emen!hi 'ersyaratan 'er!ndangan yang er$ak!.

Peran$ka- /ana4een Risiko

'.%.1

HIRAR8 (Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control)

2-RARC (Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control) mer!'akan serangkaian 'roses mengidenti8ikasi ahaya yang da'at ter%adi da$am akti8itas r!tin ata!'!n non r!tin di'er!sahaan, kem!dian me$ak!kan 'eni$aian risiko dari ahaya terse!t $a$! mem!at 'rogram 'engenda$ian ahaya terse!t agar da'at diminima$isir tingkat risikonya ke yang $eih rendah dengan t!%!an men>egah ter%adi ke>e$akaan. -m'$ementasi #3 dim!$ai dengan 'eren>anaan yang aik diantaranya, identi8ikasi ahaya, 'eni$iaian dan 'engenda$ian risiko yang mer!'akan agian dari mana%emen risiko. 2-RARC ini$ah yang menent!kan arah 'enera'an #3 da$am 'er!sahaan. 2-RARC dim!$ai dari menent!kan %enis kegiatan ker%a yang kem!dian diidenti8ikasikan

s!mer

ahayanya

sehingga

dida'atkan

risikonya.

#em!dian akan di$ak!kan 'eni$aian risiko dan 'engenda$ian risiko !nt!k meng!rangi 'a'aran ahaya yang terda'at 'ada setia' %enis 'eker%aan. (rganisasi har!s meneta'kan 'rosed!r mengenai -denti8ikasi )ahaya (Hazard

Identification),

Peni$aian

Risiko

(Risk

Assesment)

dan

menent!kan Pengenda$iannya (Risk Control) ata! disingkat 2-RARC. #ese$!r!han 'roses ini dise!t %!ga mana%emen risiko (risk management)0 2-RARC

mer!'akan

e$emen

'okok

da$am

sistem

mana%emen

kese$amatan dan kesehatan ker%a yang erkaitan $angs!ng dengan !'aya 'en>egahan dan 'engenda$ian ahaya. Di sam'ing it!, 2-RARC %!ga mer!'akan agian dari sistem mana%emen risiko (risk management)0 en!r!t (2A 1001, 2-RARC har!s di$ak!kan di se$!r!h akti8itas organisasi !nt!k menent!kan kegiatan organisasi yang mengand!ng 'otensi ahaya dan menim!$kan dam'ak seri!s terhada' kese$amatan dan kesehatan ker%a. e$an%!tnya hasi$ 2-RARC men%adi mas!kan !nt!k 'eny!s!nan o%ekti8

dan target #3 yang akan di>a'ai, yang dit!angkan

da$am 'rogram ker%a. Dari a$!r di awah ter$ihat ahwa 2-RARC mer!'akan titik 'angka$ dari 'enge$o$aan #3. &ika 2-RARC tidak di$ak!kan dengan aik maka 'enera'an #3 akan sa$ah arah (misgided), a>ak ata! Birt!a$ karena tidak mam'! menangani is! 'okok yang ada da$am organisasi. P" P&) *P +resik

/4


Gaar BAB III DASAR TEORI.9 Proses Sis-e /ana4een K' :Suer " Soeha-an Rali; (1(<

$emen?e$emen $ainnya se'erti 'e$atihan, dok!mentasi, kom!nikasi, 'eng!k!ran, 'engenda$ian rekaman, dan $ainnya ada$ah !nt!k meno'ang ata! menga>! ke'ada 'rogram 'engenda$ian risiko. &angan ter%adi sea$iknya, dimana organisasi hanya er8ok!s ke'ada e$emen?e$emen 'end!k!ng,

$engka'

dengan

'rosed!r

dan

dok!mentasinya,

nam!n

mengaaikan 'roses 2-RARC, sehingga ke>e$akaan masih da'at ter%adi.

'.%.1.1 I*en-i5ikasi Baha!a

-denti8ikasi ahaya mer!'akan $angkah awa$ da$am mengemangkan mana%emen risiko #3. -denti8ikasi ahaya ada$ah !'aya sistematis !nt!k mengetah!i adanya ahaya da$am aktiBitas organisasi. -denti8ikasi risiko mer!'akan $andasan dari mana%emen risiko.tan'a me$ak!kan identi8ikasi ahaya tidak m!ngkin me$ak!kan 'enge$o$aan risiko dengan aik. en!r!t t!art 2awthron >ara sederhana ada$ah dengan me$ak!kan 'engamatan. e$a$!i 'engamatan maka kita seenarnya te$ah me$ak!kan s!at! identi8kasi ahaya. -denti8ikasi ahaya mer!'akan $andasan dari 'rogram 'en>egahan ke>e$akaan ata! 'engenda$ian risiko. "an'a mengena$ ahaya, maka risiko tidak da'at ditent!kan sehingga !'aya 'en>egahan dan 'engenda$ian risiko tidak da'at di%a$ankan Ram$i, /010. -denti8ikasi ahaya memerikan eragai man8aat antara $ain: 1.

eng!rangi Pe$!ang #e>e$akaan, identi8ikasi ahaya da'at meng!rangi 'e$!ang ter%adinya ke>e$akaan, karena identi8ikasi ahaya erkaitan dengan 8aktor 'enyea ke>e$akaan.

P" P&) *P +resik

/5


/.

*nt!k memerikan 'emahaman agi sem!a 'ihak mengenai 'otensi ahaya dari aktiBitas 'er!sahaan sehingga da'at meningkatkan kewas'adaan da$am men%a$ankan o'erasi 'er!sahaan.

3.

eagai $andasan seka$ig!s mas!kan !nt!k menent!kan strategi 'en>egahan dan 'engamanan yang te'at dan e8ekti8. Dengan mengena$ ahaya yang ada, mana%emen da'at menent!kan ska$a 'rioritas 'enanganannya ses!ai dengan tingkat risikonya sehingga dihara'kan hasi$nya akan $eih e8ekti8.

4.

emerikan in8ormasi yang terdok!mentasi mengenai s!mer ahaya da$am 'er!sahaan ke'ada sem!a 'ihak kh!s!snya 'emangk! ke'entingan. Dengan demikian mereka da'at mem'ero$eh gamaran mengenai risiko s!at! !saha yang akan di$ak!kan. Prosed!r

identi8ikasi

ahaya

dan

'eni$aian

resiko

har!s

mem'ertimangkan : 

AktiBitas r!tin dan non r!tin



AktiBitas dari sem!a indiBid! yang memi$iki akses ke tam'at ker%a termas!k kontraktor.



Peri$ak! man!sia, kemam'!an, dan 8aktor man!sia $ainnya.



-denti8ikasi sem!a ahaya yang erasa$ dari $!ar tem'at ker%a yang da'at menim!$kan e8ek terhada' kesehatan dan kese$amatan man!sia yang erada di awah 'er$ind!ngan organisasi di da$am tem'at ker%a.



)ahaya yang ditim!$kan di sekitar tem'at ker%a dan aktiBitas yang erkaitan dengan 'eker%aan yang erada di awah kenda$i organisasi.



-n8rstr!kt!r, 'era$atan, dan materia$ di tem'at ker%a, a'akah yang disediakan organisasi ata! 'ihak $ain.



Per!ahan ata! ren>ana 'er!ahan da$am organisasi, kegiatannnya, ata! materia$.odi8ikasi

'ada sistem mana%emen

#3,

termas!k

'er!ahan sementara dan dam'aknya terhada' o'erasi, 'roses, dan aktiBitas. 

etia' 'ersyaratan $ega$ yang er$ak! erkaitan dengan 'engenda$ian risiko dan im'$ementasi 'engenda$ian yang di'er$!kan.



Ran>angan $ingk!ngan ker%a, 'roses, insta$asi, mesin, 'era$atan, 'rosed!r o'erasi dan organisasi ker%a, termas!k ada'tasinya terhada' kemam'!an man!sia.

P" P&) *P +resik

/6


"!%!an 'ersyaratan ini ada$ah !nt!k memastikan ahwa identi8ikasi ahaya di$ak!kan se>ara kom'rehensi8 dan rin>i sehingga sem!a 'e$!ang ahaya da'at diidenti8ikasi. 2a$ ini anyak di$!'akan da$am 'engemangan sistem mana%emen #3. -denti8ikasi ahaya hanya di$ak!kan seadanya ata! hanya ersi8at Bis!a$ e$aka sehingga tidak mam'! men%angka! ahaya yang yang $eih rin>i misa$nya erkaitan dengan 'roses, 'era$atan, 'rosed!r, dan

$ainnya.

*nt!k

memant!

!'aya

identi8ikasi

ahaya,

dikemangka eragai metoda m!$ai dari yang sederhana sam'ai yang kom'$eks. (rganisasi har!s meneta'kan metoda identi8ikasi ahaya yang akan di$ak!kan dengan mem'ertimangkan eera'a as'ek antara $ain: 

ingk!' identi8ikasi ahaya yang di$ak!kan, misa$nya me$i'!ti se$!r!h agian, 'roses ata! 'era$atan ker%a ata! as'ek #3 se'erti ahaya keakaran, 'enyakit akiat ker%a, kesehatan, dan $ainnya.



)ent!k identi8ikasi ahaya, misa$nya ersi8at k!a$itati8 ata! k!antitati8.



=akt! 'e$aksanaan identi8ikasi ahaya, misa$nya di awa$ 'royek, 'ada saat o'erasi, 'eme$iharaan ata! modi8ikasi ses!ai dengan sik$!s ata! da!r hid!' organisasi. etoda identi8ikasi ahaya har!s ersi8at 'roakti8 ata! 'redikti8

sehingga dihara'kan da'at men%angka! se$!r!h ahaya aik yang nyata ma!'!n yang ersi8at 'otensia$. "eknik

identi8ikasi

ahaya

ada

eragai

ma>am

yang

da'at

dik$asi8ikasikan atas: 1. "eknikmetoda 'asi8 )ahaya da'at dikena$ dengan m!dah %ika kita menga$aminya sendiri se>ara $angs!ng. eseorang akan mengetah!i adanya ahaya $oang di %a$an sete$ah tersand!ng ata! ter'erosok ke da$amnya. #ita tah! adanya

ahaya $istrik sete$ah tersengat a$iran $istrik. Cara ini ersi8at

'rimiti8 dan ter$amat karena ke>e$akaan te$ah ter%adi, ar! kita mengena$ dan mengami$ $angkah 'en>egahan. etoda ini sangat rawan, karena tidak sem!a ahaya da'at men!n%!kkan eksistensinya sehingga da'at ter$ihat dengan m!dah. e$ak!kan identi8ikasi 'asi8 iarat menyim'an om wakt! yang da'at me$edak setia' saat. P" P&) *P +resik

/7


/. "eknikmetoda semi'roakti8 "eknik ini dise!t %!ga e$a%ar dari 'enga$aman orang $ain karena kita tidak 'er$! mnga$aminya sendiri. "eknik ini $eih aik karena tidak 'er$! menga$ami sendiri sete$ah it! ar! mengetah!i adanya ahaya. Nam!n teknik ini %!ga k!rang e8ekti8 karena :

- "idak sem!a ahaya te$ah diketah!i ata! 'ernah menim!$kan dam'ak ke%adian ke>e$akaan.

- "idak sem!a ke%adian di$a'orkan ata! di8orm!$asikan ke'ada 'ihak $ain !nt!k diami$ seagai 'e$a%aran.

- #e>e$akaan te$ah ter%adi yang erarti teta' menim!$kan ker!gian, wa$a!'!n menim'a 'ihak $ain. 3. "eknikmetoda 'roakti8 etoda teraik !nt!k mengidenti8ikasi ahaya ada$ah >ara 'roakti8, ata! men>ari ahaya see$!m ahaya terse!t menim!$kan akiat ata! dam'ak yang mer!gikan."indakan 'roakti8 memi$iki ke$eihan:

- )ersi8at

'reBenti8

karena

ahaya

dikenda$ikan

see$!m

menim!$kan ke>e$akaan ata! >edera.

- )ersi8at 'eningkatan erke$an%!tan >ontin!e im'roBement karena dengan mengena$ ahaya da'at di$ak!kan !'aya 'eraikan.

- eningkatkan awarenessQ sem!a 'eker%a sete$ah mengetah!i dan mengena$ adanya ahaya di sekitar tem'at ker%anya.

- en>egah 'emorosan yang tida diinginkan, karena adanya ahaya da'at menim!$kan ker!gian. isa$nya ada kat!' yang o>or tan'a diketah!i

maka

akan

ter!s

mener!s

menge$!arkan

ahano>oran sehingga menim!$kan ker!gian.

'.%.1. Penilaian Risiko

ete$ah me$ak!kan identi8ikasi ahaya di$an%!tkan dengan 'eni$aian risiko

yang

ert!%!an

!nt!k

mengeBa$!asi

esarnya

risiko

serta

skenario dam'ak yang akan ditim!$kannya. Peni$aian risiko dig!nakan seagai $angkah saringan !nt!k menent!kan tingkat risiko ditin%a! dari kem!ngkinan

ke%adian

(likelihood)

dan

ke'arahan

yang

da'at

ditim!$kan (severit&)0

P" P&) *P +resik

/


'.%.1.' Pen$en*alian Risiko

Pengenda$ian risiko men!r!t oehatman Ram$i /010 di$ak!kan terhada' se$!r!h ahaya yang ditem!kan da$am 'roses identi8ikasi ahaya dan mem'ertimangkan 'eringkat risiko !nt!k menent!kan 'rioritas dan >ara 'engenda$iannya. e$an%!tnya da$am menent!kan 'engenda$ian har!s mem'ertimangkan hirarki 'engenda$ian m!$ai dari e$iminasi, s!stit!si, 'engenda$ian teknis, administrati8, dan terakhir 'enyediaan a$at kese$amatan yang dises!aikan dengan kondisi organisasi, ketersediaan iaya, iaya o'erasiona$, 8aktor man!sia, dan $ingk!ngan. Pengenda$ian

risiko

mer!'akan

$angkah

menent!kan

da$am

kese$!r!han mana%emen risiko. )erdasarkan hasi$ ana$isis dan eBa$!asi risiko da'at ditent!kan a'akah s!at! risiko da'at diterima ata! tidak. &ika risiko da'at diterima, tent!nya tidak di'er$!kan $angkah 'engenda$ian $eih $an%!t. )erkaitan

dengan

risiko

#3,

'engenda$ian

risiko

di$ak!kan

dengan meng!rangi kem!ngkinan ata! ke'arahan dengan mengik!ti hirarki seagai erik!t. 1. $iminasi $iminasi ada$ah teknik 'engenda$ian dengan menghi$angkan s!mer ahaya, misa$nya $oang di %a$an dit!t!', >e>eran minyak di $antai diersihkan, mesin yang ising dimatikan. Cara ini sangat e8ekti8 karena s!mer ahaya die$iminasi sehingga 'otensi risiko da'at dihi$angkan. #arena it!, teknik ini men%adi 'i$ihan !tama da$am hirarki 'engenda$ian risiko. /. !stit!si !stit!si ada$ah teknik 'engenda$ian ahaya dengan mengganti a$at, ahan, sistem ata! 'rosed!r yang erahaya dengan $eih aman ata! $eih rendah ahayanya. "eknik ini anyak dig!nakan, misa$nya ahan kimia erahaya da$am 'roses 'rod!ksi diganti dengan ahan kimia $ain yang $eih aman.

P" P&) *P +resik

/9


Gaar BAB III DASAR TEORI.= Hirarki Pen$en*alian Baha!a :Suer " Soeha-an Rali; (1(<

3. Pengenda$ian "eknis !mer ahaya iasanya erasa$ dari 'era$atan ata! sarana teknis yang ada di $ingk!ngan ker%a. #arena it!, 'engenda$ian ahaya da'at di$ak!kan 'era$atan

me$a$!i

dan 'emasangan

'eraikan 'era$atan

'ada

desain,

'engaman.

'enamahan

eagai

>ontoh,

mesin yang ising da'at di'eraiki se>ara teknis misa$nya dengan memasang 'eredam s!ara sehingga tingkat keisingan da'at ditekan. Pen>emaran di r!ang ker%a da'at diatasi dengan memasang sistem Benti$asi yang aik. )ahaya 'ada mesin da'at dik!rangi dengan memasang 'agar 'engaman. 4. Pengenda$ian Administrati8 Pengenda$ian ahaya %!ga da'at di$ak!kan se>ara administrati8 misa$nya dengan mengat!r %adwa$ ker%a, istirahat, >ara ker%a ata! 'rosed!r ker%a yang $eih aman, rotasi, ata! 'emeriksaan kesehatan. 5. Pengg!naan A$at Pe$ind!ng Diri APD Pi$ihan terakhir !nt!k mengenda$ikan ahaya ada$ah dengan memakai a$at 'e$ind!ng diri misa$nya 'e$ind!ng ke'a$a, sar!ng tangan, 'e$ind!ng 'erna8asan res'irator ata! masker, 'e$ind!ng %at!h, dan 'e$ind!ng kaki. Da$am konse' #3, 'engg!naan APD mer!'akan 'i$ihan terakhir ata! $ast resort da$am 'en>egahan ke>e$akaan. 2a$ ini diseakan karena a$at 'e$ind!ng diri !kan !nt!k men>egah ke>e$akaan red!>e P" P&) *P +resik

30


$ike$ihood nam!n hanya sekedar meng!rangi e8ek ata! ke'arahan ke>e$akaan red!>e >on>e!en>es. eagai >ontoh, seseorang yang mengg!nakan to'i kese$amatan !kan erarti eas dari ahaya tertim'a enda.

Nam!n

%ika

ada

enda

yang

%at!h,

ke'a$anya

akan

ter$ind!ng sehingga ke'arahan da'at dik!rangi. Akan teta'i, %ika enda yang %at!h sangat erat ata! dari tem'at yang tinggi, to'i terse!t m!ngkin akan 'e>ah karena tidak mam'! menahan ean. a. A$at 'e$ind!ng ke'a$a, !nt!k me$ind!ngi agian ke'a$a dari enda yang %at!h ata! ent!ran misa$nya to'i kese$amatan aik dari '$asti>, a$!mini!m, ata! 8ier. . A$at 'e$ind!ng m!ka !nt!k me$ind!ngi 'er>ikan enda >air, enda 'adat ata! radiasi sinar dan 'anas misa$nya 'e$ind!ng m!ka 8a>e shie$d , dan to'eng $as. >. A$at 'e$ind!ng mata !nt!k me$ind!ngi dari 'er>ikan enda, ahan >air dan radiasi 'anas, misa$nya ka>a mata kese$amatan dan ka>a mata $as. d. A$at 'e$ind!ng 'erna8asan !nt!k me$ind!ngi dari ahan kimia, de! !a' dan asa' yang erahaya dan era>!n. A$at 'e$ind!ng 'erna8asan sangat eragam se'erti masker de!, masker kimia, res'irator, reathing a''arat!s )A. e. A$at 'e$ind!ng 'endengaran !nt!k me$ind!ngi organ 'endengaran dari s!ara ising misa$nya s!mat te$inga ear '$!g, dan kat!' te$inga ear m!88. 8. A$at 'e$ind!ng adan !nt!k me$ind!ngi agian t!!h kh!s!snya dari 'er>ikan enda >air, 'adat, radiasi sinar dan 'anas misa$nya a'ron dari k!$it, '$astik, dan ases. g. A$at 'e$ind!ng tangan !nt!k me$ind!ngi agian %ari dan $engan dari ahan kimia, 'anas ata! enda ta%am misa$nya sar!ng tangan k!$it, P@C, ases, dan meta$. h. A$at

'e$ind!ng %at!h !nt!k me$ind!ngi ketika ter%at!h dari

ketinggian misa$nya ikat 'inggang kese$amatan sa8ety e$t, harness, dan %aring. i. A$at 'en>egah tengge$am me$ind!ngi %ika %at!h ke da$am air misa$nya a%! 'e$am'!ng, 'e$am'!ng, dan %aring 'engaman. P" P&) *P +resik

31


%. A$at 'e$ind!ng kaki !nt!k me$ind!ngi agian te$a'ak kaki, t!mit ata! etis dari enda 'anas, >air, ke%at!han enda, tert!s!k enda ta%am dan $ainnya, misa$nya se'at! karet, se'at! k!$it, se'at! ases, 'e$ind!ng kaki dan etis. es!ai dengan ketent!an 'asa$ 14C *ndang?!ndang #ese$amatan #er%a No.

1

tah!n

1970,

'eng!saha

wa%i

menyediakan

a$at

kese$amatan se>ara >!ma?>!ma ses!ai dengan si8at ahayanya. ($eh karena it!, 'emi$ihan kese$amatan har!s di$ak!kan se>ara hati?hati dengan mem'ertimangkan %enis ahaya serta di'er$ak!kan seagai 'i$ihan terakhir.

P" P&) *P +resik

3/


)

BAB I6

PE/BAHASAN /ASALAH ).1

La-ar Belakan$

P" P&) *P +resik ada$ah 'er!sahaan yang ergerak diidang 'rod!ksi $istrik di wi$ayah &awa "im!r. Di$ihat dari 'roses 'rod!ksinya, P" P&) *P +resik tidak akan ter$e'as dari risiko tim!$nya ke>e$akaan akiat ker%a. Dengan %!m$ah karyawan men>a'ai angka 300 karyawan, risiko ter%adinya ke>e$akaan ker%a da'at ter%adi sewakt!?wakt! ketika 'eker%a me$ak!kan 'eker%aannya. Pada saat ini P" P&) *P +resik te$ah menda'atkan 'enghargaan Kero a>>ident sehingga !nt!k mem'ertahankannya 'er$! diadakan identi8ikasi ahaya, 'eni$aian resiko, dan 'engenda$ian resiko 'ada sega$a aktiBitas yang ada di P" P&) *P +resik yang dihara'kan da'at meng!rangi resiko sehingga da'at meminima$kan ahaya yang m!ngkin ter%adi. Pada 'er!sahaan ini terda'at eragai idang dengan t!gas yang ereda?eda dan resiko yang ditim!$kan %!ga ereda?eda 'ada setia' agiannya. ($eh sea it! s!'erBisor 'ada agian? agian di P" P&) *P +resik dihar!skan da'at me$ak!kan identi8ikasi ahaya, 'eni$aian resiko, dan 'engenda$ian resiko 'ada masing?masing agiannya. Proses?'roses terse!t di$ak!kan dengan mengg!nakan metode 2-RARC (Hazard Identification, Risk Assesment, and Risk Control)0 Pem!atan 2-RARC

yang akan diahas yait! 'ada 'em!atan 2-RARC 'ada idang #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a P" P&) *P +resik.

).

/e-o*e Peneli-ian

Pene$itian ini mengg!nakan data sek!nder yait! data mengenai intstr!ksi ker%a tentang 'edoman identi8ikasi dan 'eni$aian as'ekdam'ak $ingk!ngan dan ahayaresiko #3 dan data dari 'rogram ker%a dan sem!a akti8itaskegiatan yang di$ak!kan o$eh agian #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a. Data 'rimer yang diami$ dari hasi$ wawan>ara dan disk!si mengenai 'rogram ker%a dan akti8itaskegiatan yang di$ak!kan dengan 'ihak idang #3 P" P&) *P +resik.

P" P&) *P +resik

33


).'

Pen$olahan Da-a

Data yang te$ah ada dig!nakan !nt!k mem!at 2-RARC dengan 'edoman -nstr!ksi #er%a yang te$ah tersedia. ee$!mnya 'ihak #3 mensosia$isasikan mengenai >ara 'em!atan 2-RARC dan 8ormat dok!men 2-RARC ke'ada agian?agian $ain yang t!%!annya agar agian $ain da'at memahami >ara 'em!atan 2-RARC yang enar. Pem!atan 2-RARC dim!$ai dengan menda8tar 'rogram ker%a dan akti8itaskegiatan yang di$ak!kan di masing? masing agian. "eta'i 'ada $a'oran ini kh!s!s memahas tentang dok!men 2-RARC agian #3.

).'.1

Pen$er4aan Dokuen HIRAR8

*nt!k 'enger%aan dok!men 2-RARC te$ah disediakan 8ormat agar 'enger%aannya ersi8at seragam, 8ormat dok!men terse!t disediakan o$eh 'ihak #3. ;ormat dok!men terse!t erisikan antara $ain identitas dok!men, tangga$ 'em!atan dok!men, nomer dok!men, identi8ikasi ahaya idang, akti8itas 'rod!k%asa, s! dari akti8itas 'rod!k%asa, #3, kondisi, 'otensi akt!a$ dam'ak?resiko, dan 'erat!ran 'er!ndangan terkait, ana$isa resiko kem!ngkinan, ke'arahan, tingkat resiko awa$, as'ek ahaya, 'engenda$ian yang ada saat ini, 8aktor C, tingkat resiko, dan kategori resiko, 'engenda$ian resiko, dan res'on mana%emen.

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH., 3ora- Dokuen HIRAR8 !mer : P" P&) *P +resik

Dok!men 2-RARC yang akan di!at erdasarkan 'rogram ker%a dan akti8itaskegiatan yang di$ak!kan diagian #3 P" P&) *P +resik. #egiatan terse!t mer!'akan kegiatan yang di$ak!kan se$ama 1 sat! tah!n see$!mnya !nt!k dieBa$!asi, diidenti8ikasi, diana$isa, dan dierikan 'engenda$ian

resiko

yang

se$an%!tnya

akan

menghasi$kan

'rogram

ker%akegiatan ar! yang akan diim'$ementasikan !nt!k 1 sat! tah!n erik!tnya. P" P&) *P +resik

34


Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1( Pro$ra Ker4a *an Ak-i5i-as !an$ Dilakukan oleh Ba$ian K' !mer : P" P&) *P +resik

).)

Analisa *an Peahasan

2-RARC yang dis!s!n dan diahas disini yait! mengenai 'rogram ker%a dan kegiatan yang di$ak!kan kh!s!s idang #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a P" P&) *P +resik. enior s!'erBisor *P, *P2 dan )P=C dan *)&(, mana%er idang #P seagai anggota P/#3 memi$iki t!gas dan tangg!ng %awa yait! seagai koordinator 'e$aksanaan kegiatan -denti8ikasi dan Ba$!asi As'ek Dam'ak ingk!ngan dan )ahayaRisiko #3 'ada agian masing?masing dan me$a'orkan hasi$ -denti8ikasi dan Ba$!asi As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahayaRisiko #3 ke'ada ana%er terkait yang memidangi #3 sedangkan anggota tim -denti8ikasi dan Ba$!asi As'ek Dam'ak ingk!ngan dan )ahayaRisiko #3 ert!gas dan ertangg!ng %awa me$aksanakan

kegiatan

-denti8ikasi dan Ba$!asi As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Risiko #3 'ada ke$om'oknya masing?masing dengan arahan koordinator.

P" P&) *P +resik

35


).).1 I*en-i5ikasi As0ek Lin$kun$an *an Baha!a K'

Pe$aksanaan

identi8ikasi

as'ek

$ingk!ngan

dan

ahaya

#3

ahaya

#3

di$aksanakan dengan ketent!an seagai erik!t: a. )agian )idang Pe$aksanaan

identi8ikasi

as'ek

$ingk!ngan

dan

dike$om'okkan da$am )agian )idang di awah tangg!ng%awa ana%er )idang *P, *P2, )P=C, *)&( !nt!k *nit dan !dit diawah tangg!ng%awa enior ana%er !nt!k #antor P!sat. . Area "ia' idang agian dike$om'okkan $agi da$am ke$om'ok ker%a identi8ikasi as'ek $ingk!ngan dan ahaya #3 diawah tangg!ng %awa enior !'erBisor !nt!k *nit dan ana%er )idang !nt!k #antor P!sat, yang me$aksanakan identi8ikasi 'ada area ker%a masing?masing. >. &enis Peker%aan Pada tia' area, masing?masing ke$om'ok ker%a da'at mem? reakdown identi8ikasi sam'ai 'ada %enis 'eker%aan yang ereda 'ada area yang sama. Pada setia' area ker%a dan %enis 'eker%aan 'roses diidenti8ikasi as'ek $ingk!ngan dan ahaya #3 ses!ai tae$ A:

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.11 Tael A " Da5-ar As0ek Lin$kun$an *an Baha!a K' !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

P" P&) *P +resik

36


d. Dam'ak ingk!ngan dan Risiko #3 Pada

setia'

as'ek

$ingk!ngan

dan

ahaya

'otensia$

#3,

diidenti8ikasi dam'ak $ingk!ngan dan risiko #3 yang da'at ter%adi menga>! 'ada tae$ ):

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1 Tael B " Da5-ar Da0ak lin$kun$an *an Resiko K' !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

Pada idang Program #er%a dan #egiatan Bi*an$ D !mer Daya an!sia dengan ak-i5i-as 0ro*uk *an 4asa yait! serti8ikasi serta su *ari ak-i5i-as 0ro*uk *an 4asa yait! A#3 Ah$i #ese$amatan dan #esehatan #er%a

!m!m se$!r!h s!'erBisor 'eme$iharaan mer!'akan ahaya as'ek #3 karena as'ek ahaya yang ditim!$kan hanya 'ada as'ek #3 tidak erh!!ngan dengan as'ek $ingk!ngan. Po-ensi>ak-ual as0ek aha!a diisi dengan menga>! 'ada "ae$ A: Da8tar As'ek ingk!ngan dan )ahaya #3 yait! kegaga$an 'engawasan dikarenakan

e$!m sem!a s!'erBisor 'eme$iharaan

da'at

mengetah!i ahaya?ahaya yang m!ngkin ditim!$kan dari kegiatan disetia' idang,

tindakan

'en>egahannya,

dan

>ara

menanganinya

sehingga

'engawasan yang di$ak!kan teratas dan k!rnag maksima$ di$ak!kan o$eh 'ihak karyawan #3 sa%a. Pada ko$om kon*isi diisi dengan NR Non R!tin karena kegaga$an 'engawasan ter%adi akiat adanya serti8ikasi A#3 !m!m s!'erBisor 'eme$iharaan tidak r!tin yang di$ak!kantidak iasaseseka$i di$ak!kan.

P" P&) *P +resik

37


Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1' Ke-eran$an Pen$isian *i Kolo Kon*isi 0a*a Peua-an HIRAR8 !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

#o$om kondisi da'at diisi dengan kondisi dari aktiBitas, 'rod!k dan %asa, dengan ketent!an : 1 R : R!tin #3: ahaya yang akt!a$ ter%adi ata! er'otensi ter%adi akiat adanya aktiBitas, 'rod!k dan %asa r!tin yang di$ak!kan. / NR : Non R!tin #3: ahaya yang akt!a$ ter%adi ata! er'otensi ter%adi akiat adanya aktiBitas, 'rod!k dan %asa tidak r!tin yang di$ak!kan ata! aktiBitas yang tidak iasa ata! seseka$i di$ak!kan. 3 N : Norma$ : as'ek yang iasa tim!$ akiat adanya aktiBitas, 'rod!k dan %asa yang di$ak!kan. 4 AN : Anorma$ : as'ek yang tidak iasa tim!$ akiat adanya aktiBitas 'rod!k dan %asa. 5  : #ondisi mergen>ykeadaan dar!rat #3 ahaya akt!a$ ata! er'otensi ter%adi di $!ar aktiBitas r!tin, tidak r!tin, norma$ dan anorma$ yang menim!$kan risiko dan erdam'ak 8ata$ terhada' man!sia, ang!nan dan $ingk!ngan, >ontoh keakaran, $edakan, an%ir, gem'a, kera>!nan, ke>e$akaan, 'en>emaran dan keo>oran gas. Po-ensi>Ak-ual Da0ak>Risiko diisi dengan akiatdam'ak

dari

tim!$nya as'ek ahaya akt!a$ ata!'!n 'otensi risiko yang ditim!$kan dengan menga>! 'ada "ae$ ): Da8tar Dam'ak ingk!ngan dan Risiko #3 yait! tidak men%adi Kero a>>ident karena a'ai$a ter%adi kegaga$an 'engawasan maka da'at menim!$kan ke>e$akaan ker%a. Pera-uran Perun*an$an Terkaiyait! *ndang?*ndang Nomor 1 "ah!n 1970 "entang #ese$amatan #er%a dan Perat!ran Pemerintah No 50 "ah!n /01/ "entang istem ana%emen #3.

P" P&) *P +resik

3


).). E?aluasi Da0ak Lin$kun$an *an Risiko K'

e$!r!h dam'ak $ingk!ngan dan risiko #3 yang te$ah diidenti8ikasi, di$ak!kan eBa$!asi ata! 'eni$aian dengan ketent!an seagai erik!t: a. Ni$ai #em!ngkinan P etia' dam'ak $ingk!ngan dan risiko #3 akan dini$ai kem!ngkinan ter%adinya ses!ai tae$ C.

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1) Tael 8 " Nilai Keun$kinan !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

. Ni$ai #e'arahan  etia' dam'ak $ingk!ngan dan risiko #3 akan dini$ai tingkat ke'arahannya i$a dam'ak

dan

risiko

terse!t

enar?enar

ter%adi

dengan mem'ertimangkan ha$?ha$ seagai erik!t: 1 Dam'ak ingk!ngan D ada$ah $!asnya dam'ak $ingk!ngan yang ditim!$kan. / Cedera 'ada an!sia C ada$ah seera'a 'arah >edera yang ter%adi terhada' man!sia. 3 Aset A ada$ah seera'a 'arah ker!sakan 'ro'erti arang ata! era'a esarnya ni$ai ker!gian yang ter%adi. 4 Re'!tasi RP ada$ah se%a!h mana dam'ak er'engar!h terhada' re'!tasi 'er!sahaan. Ni$ai #e'arahan  ada$ah

S @ DL  8/  AS  RP )

#riteria 'eni$aian D, C, A  RP menga>! Ni$ai #e'arahan  'ada tae$ D. P" P&) *P +resik

39


Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1& Tael D " Nilai Ke0arahan :S< !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

>. "ingkat Risiko Awa$ "ingkat Risiko Awa$ ada$ah tingkat risiko ata! dam'ak ses!ai dengan keadaan awa$nya, tan'a mem'ertimangkan 8aktor 'engenda$ian yang s!dah di$aksanakan. Tin$ka- Resiko A+al @ P  S

P  Ni$ai #em!ngkinan   Ni$ai #e'arahan 2asi$ Ba$!asi Dam'ak ingkingan dan Resiko #3 ata! Ana$isa Resiko menghasi$kan !nt!k Keun$kinan :P< 'eni$aian resikonya 5 ima ata! sangat esar yait! ke%adian sangat dim!ngkinkan ter%adi 'ada eragai sit!asi dengan 'roai$itas ke%adian sedikitnya seka$i setia' triw!$an karena 'ada #3 diat!r ahwa 'e$a'oran kegiatan di$ak!kan setia' 3 "iga !$an seka$i P" P&) *P +resik

40


sehingga a'ai$a ter%adi kegaga$an 'engawasan dan mengakiatkan ke>e$akaan ker%a maka memi$iki kem!ngkinan 'eni$aian resikonya 5 ima ata! sangat esar. Pada ko$om Ke0arahan :S< yait! Da0ak Lin$kun$an :DL< di$ak!kan 'eni$aian resiko a'ai$a kegaga$an 'engawasan terse!t diangga' yang ter'arah sam'ai mengakiatkan $edakankeakaran maka menghasi$kan angka 5 ima ata! ker!sakan $ingk!ngan sangat esar dan me$!as, mem'engar!hi kom!nitas internasiona$. 8i*era /anusia :8/< sete$ah di$ak!kan 'eni$aian resiko dengan resiko ter'arah yait! koran %iwakematian maka menghasi$kan angka 5 ima ata! 8ata$ity

meningga$

akiat

ke>e$akaan ata! 'enyakit akiat ker%a ata! erdam'ak 'ada 'ersoni$ di $ingk!ngan 'er!sahaan dan di $!ar 'er!sahaan. Ase- :AS< sete$ah di$ak!kan 'eni$aian resiko dengan kem!ngkinan ke%adian karena kegaga$an 'engawasan sangat 'arah hingga menyeakan !nit erhenti ero'erasi maka menghasi$kan angka 5 ima ata! mengakiatkan ker!gian 'er!sahaan seesar $eih dari 10F ni$ai aset. Re0u-asi :RP< sete$ah di$ak!kan 'eni$aian resiko dengan kem!ngkinan ke%adian ter'arah yait! mengakiatkan !nit erhenti ero'erasi dan mengakiatkan koran %iwa maka menghasi$kan angka ima ata! kehi$angan tota$ d!k!ngan dari 'emerintah'e$anggan masyarakat. 2asi$ rata?rata :a?era$e< dari ke'arahan  yang dihit!ng dengan r!m!s 'ada 'ersamaan diatas yait! dida'atkan dengan men%!m$ahkan dam'ak $ingk!ngan, >idera man!sia, aset dan re'!tasi kem!dian diagi

em'at

menda'atkan hasi$nya ada$ah 5 $ima. Tin$ka- resiko a+al dida'atkan dari r!m!s 'ersamaan ni$ai kem!ngkinan dika$ikan dengan ni$ai ke'arahan aBerage dengan hasi$ dida'atkan yait! /5 d!a '!$!h $ima.

).).' 6eri5ikasi Hasil I*en-i5ikasi As0ek> Baha!a ser-a E?aluasi Da0ak> Risiko LK'

ee$!m di$aksanakan $angkah $eih $an%!t yait! 'eneta'an #ategori Dam'ak ata! Risiko, )idang #3 di *nit dan #antor P!sat me$ak!kan 'emeriksaan dan Beri8ikasi terhada' hasi$ -denti8ikasi as'ek ahaya serta eBa$!asi dam'ak risiko #3 dengan $angkah seagai erik!t: a. eng!m'!$kan sem!a hasi$ identi8ikasi dan eBa$!asi dari sem!a idang. . emeriksa keses!aian as'ek dam'ak dan ahaya risiko #3 ses!ai 'edoman. P" P&) *P +resik

41


>. emeriksa identi8ikasi

hasi$

akhir

'eni$aian,

i$a

ada

ke%angga$an

da$am

dan eBa$!asi segera me$aksanakan k$ari8ikasi ke'ada 'ihak?

'ihak terkait. d. engga!ngkan

item?item

identi8ikasi

yang

mem'!nyai

kesamaan

kegiatan, as'ek ahaya dan dam'ak risiko #3. e. A'ai$a te$ah ses!ai dengan ketent!an 'edoman, hasi$ identi8ikasi dikema$ikan !nt!k 'roses 'eneta'an #ategori risiko.

).).) Ka-e$ori Da0ak *an Risiko Pen-in$

#ategorisasi Dam'ak Risiko #3 di$aksanakan dengan ketent!an s: a. Peneta'an As'ek )ahaya igni8ikansi *nt!k menent!kan a'akah as'ek ahaya #3 termas!k 'enting ata! tidak, di$aksanakan 'eni$aian dengan kriteria ses!ai tae$ .

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1% Tael E " Kri-eria As0ek>Baha!a Pen-in$ !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

em!a as'ek dan ahaya yang termas!k #ategori Penting, akan menda'atkan 'rioritas !nt!k di$ak!kan tindakan 'engenda$iannya. . Peneta'an "ingkat Risiko "erhada' sem!a as'ek dan ahaya #3 di$ak!kan 'eneta'an tingkat risiko dengan mem'ertimangkan 8a>tor 'engenda$ian yang ada saat ini ;aktor ar$y Contro$ anagement ata! ;aktor C. "ingkat Risiko  "ingkat Risiko Awa$ M Ni$ai ;aktor C. &enis 'engenda$ian risiko yang te$ah di$aksanakan ses!ai tae$ ;, sedangkan kriteria 'eni$aian ;aktor C ses!ai tae$ +.

P" P&) *P +resik

4/


Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.19 Tael 3 " Jenis Pen$en*alian Risiko K' !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1= Tael G " Kri-eria Penilaian 3ak-or E8/ !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

>. Peneta'an #ategori dan &enis Risiko dan "indakan Pengenda$ian yang di'er$!kan "ingkat, #ategori dan &enis Risiko serta "indakan dan wakt! yang di!t!hkan !nt!k mengenda$ikan risiko ses!ai tae$ 2.

P" P&) *P +resik

43


Gaar BAB I6 PE/BAHASAN /ASALAH.1, Tael H " Ka-e$ori Resiko *an Tin*akan !an$ Diu-uhkan !mer : -nstr!ksi #er%a Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&)

Catatan: a. "ingkat Risiko "inggi dan kstrem dike$om'okkan da$am risiko yang tidak da'at diterima, sedangkan risiko Rendah, enengah dan ayor dike$om'okkan da$am risiko yang da'at diterima. . Risiko

Rendah

tidak

di'er$!kan

tindakan,

sedangkan

Risiko

enengah >!k!' di$ak!kan monitoring sa%a. Risiko ayor, "inggi dan kstrem 'er$! di!at t!%!an, sasaran dan 'rogram 'engenda$ian !nt!k men!r!nkan tingkat risiko. >. Program

'enera'an

'engenda$ian

risiko

dini$ai

dan

ditin%a!

erdasarkan e8ekti8itas 'enera'an !nt!k memastikan a'akah tingkat risiko dam'ak erada 'ada tingkat da'at diterimaQ. ak!kan risk assessment kema$i ses!ai 'eriode identi8ikasi yang te$ah diteta'kan. Pada As0ek Baha!a yang diakiatkan o$eh kegaga$an 'engawasan dikarenakan e$!m sem!a s!'erBisor terserti8ikasi Ah$i #3 *m!m maka termas!k da$am kategori 'enting, karena tingkat resiko awa$ erni$ai /5 yait! S15 ata! ada

ata!

tidak

ada

'erat!ran

'er!ndangan

ata!

'ersyaratan $ainnya ada ata! tidak ada im'$ikasi h!k!m ata! ada tidak ada da$am #ei%akan #3. Pen$en*alian !an$ a*a saa- ini ada$ah P" P&) *P +resik

44


'engawasan yang di$ak!kan dia>k !' o$eh idang #3, karena s!mer daya man!sia da$am idang #3 teratas maka 'engawasan yang di$ak!kan %!ga k!rang maksima$ sehingga di'er$!kan 'engawasan $angs!ng dari s!'erBisor masing?masing

idang.

Penent!an

8aktor E8/

!nt!k

kegaga$an 'engawasan di'i$ih 0,3 yang erarti 'engawasan yang dia>k !' o$eh idang #3 te$ah dikatakan se$!r!h 'engenda$ian re$eBan, ditera'kan dan se>ara sistematis er%a$an !nt!k n%iniring, Administrati8, APD dan 'i$$ #it. Tin$ka- Resiko yang dida'atkan dari r!m!s "ingkat Risiko Awa$ yait! /5 dika$ikan dengan Ni$ai ;aktor C yait! 0,3 dida'atkan hasi$  de$a'an yang artinya resiko awa$ yang termas!k da$am kategori ekstrim da'at dik!rangi men%adi ka-e$ori -in$ka- resiko menengah. ete$ah kategori resiko dit!r!nkan dari kategori ekstrim men%adi kategori tingkat resiko menengah, maka Pen$en*alian Resiko se$an%!tnya yang da'at di$ak!kan ada$ah administrati8 dengan Res0on /ana4een 'em!atan 'rogram ker%a mengenai 'e$aksanaan kegiatan serti8ikasi Ah$i #3 *m!m !nt!k s!'erBisor 'eme$iharaan dan o'erasi. 2asi$ 'em!atan 2-RARC idang #3 se>ara kese$!r!han da'at di$ihat 'ada La0iran I.

).).& Perio*e I*en-i5ikasi

Periode -denti8ikasi dan Peni$aian Risiko di$aksanakan dengan ketent!an seagai erik!t: a. etia' / d!a tah!n seka$i !nt!k sem!a kegiatan ata! aktiBitas. . etia' ada tamahan 'eker%aan ata! 'roses ar! di$ak!kan identi8ikasi, kh!s!s yang menyangk!t 'er!ahan terse!t. >. etia' 1 sat! tah!n seka$i !nt!k aktiBitas

kegiatan dengan #ategori

Risiko --- ata! mayor. d. etia' 6 enam !$an seka$i !nt!k aktiBitas kegiatan dengan #ategori Risiko -@ ata! tinggi. e. etia' ter%adinya insiden.

P" P&) *P +resik

45


&

BAB 6

KESI/PULAN DAN SARAN &.1

Kesi0ulan

Dari 'em!atan 2-RARC (Hazard Identification, Risk Anal&sis, and Risk Control) idang #3 #ese$amatan dan #esehatan #er%a di P" P&) *P +resik

dida'atkan kesim'!$an yait! : 1.

"aha'an 'em!atan 2-RARC yang termas!k da$am ana%emen Resiko (Risk anagement) dim!$ai dari menent!kan %enis kegiatan ker%a ata! 'rogram ker%a a'a sa%a yang di$ak!kan yang kem!dian diidenti8ikasikan

s!mer

ahayanya

sehingga

dida'atkan risikonya.

#em!dian di$ak!kan -denti8ikasi )ahaya (Hazard Identification), Peni$aian Risiko (Risk

Assesment), dan menent!kan

Pengenda$iannya

(Risk

Control) . Pedoman da$am 'em!atan 2-RARC di P" P&) *P +resik yait!

dok!men

-nstr!ksi

#er%a

Pedoman

-denti8ikasi

dan

Peni$aian

As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahaya Resiko #3 P" P&). /.

2asi$ yang dida'atkan dari 'em!atan 2-RARC idang #3 yait! sem!a resiko awa$ yang ada da'at dit!r!nkan hingga mas!k da$am kategori Da'at DiterimaQ dengan menghasi$kan res'on mana%emen er!'a 'rogram ker%a, 'rosed!r, dan instr!ksi ker%a.

3.

2asi$ dari 'em!atan 2-RARC idang #3 terse!t har!s diim'$ementasikan ata! di$aksanakan !nt!k 'rogram ker%a ata! kegiatan idang #3 'eriode erik!tnya sehingga tingkat resiko yang ada da'at

erk!rang

teta'i

tidak

ter$e'as

kem!ngkinan

ahwa

akan

menghasi$kan resiko ar! dari 'rogram ker%a, 'rosed!r, dan instr!ksi ker%a yang ar!.

&.

Saran

Pada 'em!atan 2-RARC 'er$! di$aksanakan eBa$!asi kema$i tentang haso$ yang dida'atkan dan me$ak!kan identi8ikasi !$ang serta 'eni$aian resiko ses!ai 'eriode yang te$ah diteta'kan da$am Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahayaResiko #3 yait! setia' / d!a tah!n seka$i !nt!k sem!a kegiatan ata! aktiBitas, setia' ada tamahan 'eker%aan ata! 'roses ar! di$ak!kan identi8ikasi, kh!s!s yang menyangk!t 'er!ahan P" P&) *P +resik

46


terse!t, setia' 1 sat! tah!n seka$i !nt!k aktiBitas kegiatan dengan #ategori Risiko --- ata! mayor, setia' 6 enam !$an seka$i !nt!k aktiBitas kegiatan dengan #ategori Risiko -@ ata! tinggi dan setia' ter%adinya insiden.

P" P&) *P +resik

47


%

DA3TAR PUSTAKA

2im'!nan Perat!ran Per!ndang?*ndangan #ese$amatan dan #esehatan #er%a. Direktorat &endra$ Pengawasan dan #etenagaker%aan #ementrian "enaga #er%a dan "ransmigrasi Re'!$ik -ndonesia -nstr!ksi #er%a Nomor : -#J?0.1./.1 tentang Pedoman -denti8ikasi dan Peni$aian As'ekDam'ak ingk!ngan dan )ahayaResiko #3 P" Pemangkitan &awa )a$i *ndang *ndang Re'!$ik -ndonesia No. 1 "ah!n 1970 tentang #ese$amatan #er%a (2A 1001 : /007, istem ana%emen #ese$amatan dan #esehatan #er%a Persyaratan Ram$i, oehatman. /010. Pedoman Praktis ana%emen Resiko Da$am Pers'ekti8 #3 (2 Risk anagement. &akarta : Dian Ag!ng i$a$ahi, )ennet dan R!mondang. 1991. ana%emen #ese$amatan dan #esehatan #er%a. &akarta : P" P!staka )inaman Pressindo

P" P&) *P +resik

4


La0iran I HIRAR8 Bi*an$ K' PT PJB UP Gresik

P" P&) *P +resik

49


P" P&) *P +resik

50


P" P&) *P +resik

50


P" P&) *P +resik

51


P" P&) *P +resik

51


P" P&) *P +resik

5/


P" P&) *P +resik

5/


P" P&) *P +resik

53


P" P&) *P +resik

53


P" P&) *P +resik

54


P" P&) *P +resik

54


P" P&) *P +resik

55


P" P&) *P +resik

55


P" P&) *P +resik

56


P" P&) *P +resik

56


P" P&) *P +resik

57


P" P&) *P +resik

57


P" P&) *P +resik

5


P" P&) *P +resik

5


P" P&) *P +resik

59


P" P&) *P +resik

59


P" P&) *P +resik

60


P" P&) *P +resik

60


P" P&) *P +resik

61


P" P&) *P +resik

61


La0iran II

AP(RAN #+-A"AN -N++*AN Nama

&!r!san

: 1. Andri #!rniawan

6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013

3. Donadoni -mantika

65130400/5

: "eknik Permesinan #a'a$

Program t!di : "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a

ingg! ke - tangga$ 5  9  /016 sam'ai dengan : 9  9  /016 Hari

enin

e$asa

Ikh-isar Ke$ia-an

Te0a-

eng!r!s Administrasi  #afet& !riefing +ed!ng #now$adge Center Pengarahan tentang #3 R!ang #3 Pengarahan tentang Per!sahaan +ed!ng *tama P&) Patro$ 'agi oka$ Area eki$as 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR 'resentasi Patro$ siang oka$ Area )oi$er eki$as 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR

Para5 Peiin$


La0iran II

AP(RAN #+-A"AN -N++*AN Nama

&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke - tangga$ 5  9  /016 sam'ai dengan : 9  9  /016 Hari

enin

e$asa

Ra! #amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an


Te0a-

eng!r!s Administrasi  #afet& !riefing +ed!ng #now$adge Center Pengarahan tentang #3 R!ang #3 Pengarahan tentang Per!sahaan +ed!ng *tama P&) Patro$ 'agi oka$ Area eki$as 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR 'resentasi Patro$ siang oka$ Area )oi$er eki$as 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR 'resentasi Per'!stakaan Per'!stakaan Pengarahan dari !'erBisor #3 R!ang #3 ReBiew 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR enam 'agi a'angan )o$a ReBiew 'emahaman 'roses P"* R!ang CCR Per'!stakaan Per'!stakaan

Catatan, #eterangan, aran?saran d$$

Pemiming

"angga$

"anda "angan Ys 1 / 3

P" P&) *P +resik

"angga$

"anda tangan Pemiming

6/


LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN Nama

&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke -- tangga$ 1/  9  /016 sam'ai dengan : 16  9  /016 Hari

enin e$asa

Ra!

#amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an i!r 2ari Raya -d!$ Adha Pengarahan o$eh s!'erBisor #3 engamati 'ersia'an oBerha!$ 'ada P"+* team "!rin dan +as "!rin )$ok e$ak!kan -ns'eksi APAR dan 2idran e$ak!kan -ns'eksi 5 em!at Che>k$ist 5 !nt!k me%a ker%a emant! memindahkan dan mendistri!sikan 'era$atan #3 se'erti 2e$m, APAR, dan )oM 2idran e$ak!kan a8ety Patro$ 'ada kegiatan oBerha!$ enger%akan a'oran 2arian enam 'agi e$ak!kan -ns'eksi APAR dan 2idran


Te0a? R!ang #3 o>a$ Area P"+* )$ok oka$ Area P"+* R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 o>a$ Area P"+* )$ok R!ang #3 a'angan )o$a o>a$ Area P"+*


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


63



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5

: "e "eknik Pe Permesinan #a #a'a$

Program t!di : "eknik "eknik #ese$amatan dan #esehatan #er%a

ingg! ke --- tangga$ 19  9  /016 sam'ai dengan : /3  9  /016 Hari

enin

e$asa Ra!

#amis

&!mat

Ikh-isar Ke$ia-an emant! me$ak!kan in'!t data 'ada serBer P&) Dieri materi tentang 2-RAC dan Program #er%a #3 o$eh )a'ak -dr!s enger%akan 2-RAC tentang Program #er%a #3 enger%akan $a'oran harian e$ak!kan tes 8ire system enger%akan 2-RAC tentang Program #er%a #3 emant! memasang 'enggantian k!n>i 'ada oM hidrant 'ada P"+* P"+* enger%akan 2-RAC tentang Program #er%a #3 enam r!tin &!mat 'agi emahas dan mendisk!sikan t!gas 2-RAC tentang Program #er%a #3 dengan s!'erBisor #3


Te0aR!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 P"+* R!ang #3 oka$ area P"+* R!ang #3 a'angan se'ak o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


64



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke -@ tangga$ /6  9  /016 sam'ai dengan 30  9  /016 Hari

enin

e$asa

Ra!

#amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an emahas dan mendisk!sikan t!gas 2-RAC tentang Program #er%a #3 dengan s!'erBisor #3 em!at materi !nt!k sharing kno%ladge em'resentasikan hasi$ yang dida'at se$ama 1 !$an (&" di P&) *P +resik emahas mengenai kegiatan 'erawatan dan 'eme$iharaan, mengenai 'emadaman keakaran, serta mengenai 2-RA (Hazard Identification and Risk Assesment) e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa &a$an ehat mem'eringati *$ang "ah!n P&) *P +resik


Te0aR!ang #3 R!ang #3 R!ang )o$ier #now$adge Center R!ang )o$ier #now$adge Center R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 =i$ayah P&) *P +resik R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


65



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke @ tangga$ 3  10  /016 sam'ai dengan 7  10  /016 Hari

enin

e$asa

Ra!

#amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an

Te0a-

e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa emahas t!gas 2-RAC tentang 'rogram ker%a #3 haring dan rainstorming mengenai masa$ah?masa$ah yang ada dir!ang #3 e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan tindakan 'erawatan 'ada moi$ 'emadam keakaran


R!ang #3

R!ang #3

R!ang #3

R!ang #3

=i$yah P&)


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


66



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke @- tangga$ 10  10  /016 sam'ai dengan 14  10  /016 Hari

enin e$asa

Ra!

#amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan kegiatan sim!$asi tangga' dar!rat om e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa em'e$a%ari ha$ ? ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa enda'atkan rie8ieng dari a'ak !t8i mengenai kegiatan yang akan di$ak!kan mingg! de'an e$ak!kan ins'eksi hidrant 'ada area oi$er enam r!tin &!mat 'agi em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa


Te0aArea P&) +resik

R!ang #3

R!ang #3

Area !nit oi$er a'angan se'ak o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


67



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke @-- tangga$ 17  10  /016 sam'ai dengan /1  10  /016 Hari

enin e$asa Ra! #amis

&!mat

Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan 'enge>ekan $eak gas e$ak!kan akti8itas r!tin yait! test 8ire e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ ? ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa em'e$a%ari ha$?ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa, men>ari re8erensi mengenai t!gas akhir yang akan di!s!$kan, dan erkons!$tasi ke'ada dosen


Te0aR!ang #3 Area P"* 3 dan 4 Area P"* R!ang #3

Per'!stakaan Po$iteknik Perka'a$an Negeri !raaya


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


6



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke @--- tangga$ /4  10  /016 sam'ai dengan /  10  /016 Hari

enin

e$asa

Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa Pengarahan mengenai 2-RAC o$eh s!'erBisor #3 emahas mekanisme 'em!atan 2-RAC !nt!k 'ersia'an mentoring Presentasi sharing know$edge

Ra!

#amis &!mat

#ons!$tasi mengenai ide t!gas akhir dengan a'ak ehan e$ak!kan kegiatan 5 Pem!atan $ist 'era$atan sa8ety dan $ayo!t 'enem'atan 'era$atan e$ak!kan enam &!mat Pagi e$ak!kan kegiatan 'ersia'an a!dit 5


Te0aR!ang #3

R!ang #3

#now$edge Center R!ang 'B. ngineering R!ang #3 a'angan e'ak )o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


69



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke -< tangga$ 31  10  /016 sam'ai dengan 4  11  /016 Hari

enin e$asa Ra! #amis &!mat

Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan kegiatan 'ersia'an a!dit 5 e$engka'i 'em!atan 'era$atan !nt!k ke'er$!an a!dit 5 e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 Di$aksanakan a!dit 5 e$ak!kan kegiatan r!tin yait! 'enge>ekan APAR dan 2idrant e$ak!kan enam &!mat Pagi e$ak!kan disk!si dengan karyawan #3


Te0aR!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 Area P"* a'angan e'ak )o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


70



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke < tangga$ 7  11  /016 sam'ai dengan 11  11  /016 Hari


Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ ? ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa emant! da$am kegiatan 'em!atan Bideo mengenai akti8itas dir!ang #3 e$ak!kan tes 8ire system e$ak!kan kegiatan r!tin yait! 'enge>ekan APAR dan 2idrant e$ak!kan enam &!mat Pagi e$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa di r!angan o88i>e #3


Te0aR!ang #3

R!ang #3 Area P"+* Area P"* a'angan e'ak )o$a R!angan #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


71



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <- tangga$ 14  11  /016 sam'ai dengan 1  11  /016 Hari



Ikh-isarKe$ia-an

Te0a-

enyortir dok!men #3 -ns'eksi APAR R!tin -ns'eksi APAR R!tin enata a$mari 'era$atan #3 e$ak!kan -ns'eksi 2idran e$ak!kan 'engganian k!n>i oM 2idran em!at $ist )arang di $emari enata $emari 'enyim'anan em!at $ist )arang di $emari enata $emari 'enyim'anan

R!ang #3 Area P&) +resik Area P&) +resik R!ang #3 Area P&) +resik e$!r!h area P&) R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3 R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


7/



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <-- tangga$ /1  11  /016 sam'ai dengan /5  11  /016 Hari

enin

Ikh-isar Ke$ia-an e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan $atihan 'emadam keakaran

e$asa

Ra!

#amis &!mat

e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 e$ihat $atihan 'erto$ongan 'ertama 'ada ke>e$akaan e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 e$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!angan o88i>e #3 em'e$a%ari ha$ I ha$ yang erkaitan dengan t!gas akhir mahasiswa e$ak!kan senam &!mat Pagi


Te0aR!ang #3 Area atihan Pemadam #eakaran R!ang #3 +ed!ng $no%ladge Center R!ang #3

R!ang #3 a'angan e'ak )o$a


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


73



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <--- tangga$ /  11  /016 sam'ai dengan /  1/  /016 Hari


Ikh-isar Ke$ia-an #egiatan r!tin di o88i>e #3 e$ak!kan reBiew HIRAC 'ihak s!>o8indo e$ak!kan reBisi HIRAC e$ak!kan reBisi HIRAC dengan men>o>okan dengan dok!men -nstr!ksi #er%a yang te$ah ada e$ak!kan enam &!mat Pagi eng!m'!$kan reBisi HIRAC


Te0aR!angan #3 R!angan #3 dan R!angan !htar AKiK R!angan #3 R!ang #3 a'angan e'ak )o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


74



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <-@ tangga$ 05  1/  /016 sam'ai dengan 09  1/  /016 Hari

Ikh-isar Ke$ia-an

Te0a-


enin e$asa Ra! #amis &!mat Catatan, #eterangan, aran?saran d$$

Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


75



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <@- tangga$ 19  1/  /016 sam'ai dengan /3  1/  /016 Hari

Ikh-isar Ke$ia-an

Te0a-


enin e$asa Ra! #amis &!mat Catatan, #eterangan, aran?saran d$$

Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


76



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <--- tangga$ /  11  /016 sam'ai dengan /  1/  /016 Hari


Ikh-isar Ke$ia-an #egiatan r!tin di o88i>e #3 e$ak!kan reBiew HIRAC 'ihak s!>o8indo e$ak!kan reBisi HIRAC e$ak!kan reBisi HIRAC dengan men>o>okan dengan dok!men -nstr!ksi #er%a yang te$ah ada e$ak!kan enam &!mat Pagi eng!m'!$kan reBisi HIRAC


Te0aR!angan #3 R!angan #3 dan R!angan !htar AKiK R!angan #3 R!ang #3 a'angan e'ak )o$a R!ang #3


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


77



&!r!san


6513040019

/. Yossie Anggraini

6513040013


65130400/5



ingg! ke <--- tangga$ 5  11  /016 sam'ai dengan 9  1/  /016 Hari


Ikh-isar Ke$ia-an #egiatan r!tin di o88i>e #3 e$ak!kan 'endam'ingan agi 'ara P@ #3 di #$! )!nga a$ang e$ak!kan 'endam'ingan agi 'ara P@ #3 di #$! )!nga a$ang e$ak!kan 'endam'ingan agi 'ara P@ #3 di #$! )!nga a$ang e$ak!kan 'endam'ingan agi 'ara P@ #3 di #$! )!nga a$ang


Te0aR!angan #3 #$! )!nga )at! #$! )!nga )at! #$! )!nga )at! #$! )!nga )at!


Pemiming

"angga$


P" P&) *P +resik

"angga$


7


9

La0iran III

DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN

/in$$u ke21

enin, 5 e'temer /016 Pada hari 'ertama On The Job Training, diarahkan ke ged!ng know$edge >enter !nt!k meng!r!s ke$engka'an administrasi !nt!k menda'atkan tanda 'engena$. #em!dian dierikan safet& briefing o$eh )a'ak )a>htiar kem!dian diarahkan ke r!ang #3 !nt!k menda'atkan 'engarahan dari )a'ak -dr!s se$ak! !'erBisor #3 sete$ah istirahat diarahkan ke ged!ng !tama P&) !nt!k menda'atkan 'engarahan tentang 'er!sahaan antara $ain se%arah 'er!sahaan, 'ro8i$ 'er!sahaan, str!kt!r organisasi, dan $ain?$ain.

e$asa, 6 e'temer /016 Pada hari ked!a On The Job Training, kami seke$om'ok dia%ak !nt!k me$ak!kan 'atro$ $a'angan 'agi dan siang hari !nt!k $eih mengena$ sistem 'roses dari P"* 3  4. Dan dengan di'er%e$as dengan 'en%e$asan dan 'resentasi dari 'ihak o'erator P"* 3  4.

Ra!, 7 e'temer /016 Pada hari ketiga On The Job Training, kami menda'atkan 'emahaman tentang 'roses dari sik$!s ahan akar dari '!hak o'erator P"* 3  4. ete$ah soh$at dK!h!r kami seke$om'ok 'ergi ke 'er'!stakaan !nt!k $eih menamah wawasan tentang 'roses P"* 3  4.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.( Pen4elasan O0era-or 88R ' C ) Ten-an$ Siklus PLTU ' C )

P" P&) *P +resik

79


#amis,  e'temer /016 Pada hari keem'at On The Job Training, kami erdisk!si seke$om'ok memahas $eih detai$ tentang 'roses P"* 3  4, !nt!k mem'er%e$as wawasan kami tentang 'roses P"* 3  4. Dan sete$ah it! di$an%!t dengan 'ergi ke 'er'!stakaan !nt!k sekedar erdisk!si dan mema>a dengan teman seke$om'ok.

&!mat, 9 e'temer /016 Pada hari &!mat mingg! 'ertama, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #ami %!ga me$ak!kan o$ahraga di ged!ng o$ahraga serta me$ihat karyawan?karyawan ermain 8!tsa$ dan Bo$i. #em!dian kami ke r!ang CCR !nt!k me?reBiew hasi$ e$a%ar kami tentang 'roses di P"* dan erin>ang?in>ang dengan karyawan dir!ang CCR. ete$ah sho$at dh!h!r kami ke 'er'!stakaan !nt!k men>ari $iterat!r mengenai t!gas akhir yang ada di 'er'!stakaan P" P&).

/in$$u ke2

enin, 1/ e'temer /016 Pada hari ini kami hanya e$a%ar dir!mah tan'a datang ke P&) *P +resik karena $i!r nasiona$ mem'eringati 2ari Raya -d!$ Adha.

e$asa, 13 e'temer /016 Pada hari 'ertama mingg! ked!a On The Job Training, kami diarahkan o$eh )a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3 *nit Pemangkitan P&) +resik !nt!k mengamati 'ersia'an 'roses oBerha!$ yang akan di$aksanakan 'ada sistem +as "!rin dan team "!rin )$ok -. #etika ke $o>a$ area P"+* kita didam'ingi o$eh a'ak aiin, e$ia! men%e$askan ahwa 'roses oBerha!$ akan di$aksanakan se$ama H /5 hari. Pada hari ini masih di$ak!kan 'ersia'an?'ersia'an see$!m di$ak!kan oBerha!$ o$eh 'ihak *P2" !nit 'eme$iharaan wi$ayah tim!r dan 'ihak otsorcing . istem 'ada +as "!rin dan team "!rin $ok - te$ah dihentikan dan mem!ang air dan steam yang ada da$am sistem 'ada hari see$!mnya. #em!dian kita %!ga dia%ak erke$i$ing !nt!k me$ihat?$ihat eera'a area dan sistem yang ada di P"+* serta di%e$askan tentang 'roses?'roses, 'era$atan?'era$atan, dan 8ire 'rote>tion yang ada di area terse!t. ete$ah it! se$esai sho$at dh!h!r kami dia%ak o$eh a'ak Ridwan sta88 #3 P" P&) *P +resik !nt!k me$ak!kan ins'eksi APAR yang ada di P"+*, APAR yang ada P" P" P&) *P +resik

0


P&) +resik te$ah mengg!nakan system R;-D yait! me$ak!kan ins'eksi APAR dengan mengg!nakan a'$ikasi android yang te$ah diinsta$$ di smart'hone sehingga 'roses ins'eksi da'at di$ak!kan dengan m!dah, 'raktis, >e'at, dan e8isien.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.1 Proses Dari Overhal PLTGU

Ra!, 14 e'temer /016 Pada hari ini, kami dieri t!gas !nt!k me$ak!kan ins'eksi 5 !nt!k r!angan #3 ses!ai dengan >he>k$ist yang te$ah disediakan. Penge>ekan ata! ins'eksi me$i'!ti 5 antara $ain Ra'i, Resik, Resik, Rawat, dan Ra%in sem!a 'era$atan , arang?arang, dok!men?dok!men, r!angan?r!angan dan toi$et yang ada dir!ang #3. -ns'eksi di$ak!kan erdasarkan rekaman ins'eksi see$!mnya

dengan memerikan

rekomendasi eera'a ha$ yang masih k!rang ses!ai. #em!dian kami dieri t!gas !nt!k mem!at >he>k$ist 5 !nt!k me%a ker%a masing?masing karyawan yang ada dir!ang #3. #em!dian kami ik!t memant! dan mengawasi 'emindahan APAR yang tidak $ayak ata! s!dah tidak ter'akai serta he$m?he$m ekas yang tidak ter'akai di!ang ke g!dang, serta kami t!r!t serta da$am 'endistri!sian oM 'e$am'!ng ke area 'inggir $a!t dikawasan P" P&) +resik.

#amis, 15 e'temer /016 Pada hari ini ses!ai arahan dari )a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3 P" P&) +resik kami me$ak!kan sa8ety 'atro$ 'ada daerah P"+* yang sedang me$ak!kan oBerha!$, gas t!rin yang di$ak!kan oBerha!$ ada$ah +" 1.3, yang artinya gas t!rin ini erada di $ok - gas t!rine nomor 3 dan %!ga 'ada team "!rin $ok -. Peker%aan oBerha!$ ini anyak me$iatkan 'ara 'eker%a o!tso!r>ing. Dari kegiatan sa8ety 'atro$ yang di $ak!kan ersama 'ihak #3 P" P&) *P +resik kami tidak menem!kan 'e$anggaran yang da'at mengakiatkan ke>e$akaan ker%a serta 'ara 'eker%a te$ah mengg!nakan APD yang te$ah ditent!kan serta me$ak!kan 'eker%aan ses!ai 'ro>ed!re ker%a. #ami P" P&) *P +resik

1


%!ga di%e$askan mengenai sistem 8ire 'rote>tion yang ada di !nit P"+* dan yang ada dir!angan. Pada tra8o dig!nakan sistem 8ire 'rote>tion mengg!nakan ahan 'emadam %enis air dengan sensor 'anas, 'ada r!angan >ontro$ mengg!nakan ahan 'emadam %enis gas NA; dan sensor asa' yang ert!%!an agar tidak mer!sak 'era$atan, kem!adian !nt!k tanki mengg!nakan sistem 8ire 'rote>tion dengan ahan 8oam yang dikominasikan dengan air. ete$ah it! kami kema$i ke r!angan !nt!k menger%akan $a'oran harian di r!ang #3 !nt!k men>ari re8erensi data yang akan diami$ !nt!k menger%akan $a'oran.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN. Proses Peker4aan Overhal PLTGU

&!mat, 16 e'temer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #ami %!ga me$ak!kan o$ahraga di ged!ng o$ahraga serta me$ihat karyawan?karyawan ermain 8!tsa$ dan Bo$i. #em!dian kami me$ak!kan 'enge>ekan hidrant yang ada 'ada area sekitar P"+*. Penge>ekan hidrant ini di$ak!kan setia' tiga !$an seka$i. Penge>ekan hidrant ini sama se'erti 'enge>ekan APAR see$!mya yait! meng!nakan tekno$ogi R;-D yang mana sem!a data hidrant s!dah ada di serBer, %adi >he>k$ist hidrant ada di smart'hone. Penge>ekan hidrant ka$i ini antara $ain me$i'!ti kondisi se$ang, kondisi noKK$e, ke$engka'an 'era$atan, dan keersihan hidrant.

P" P&) *P +resik

/


Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.' Proses Ins0eksi H!*ran- Beser-a Ba$ian 2 Ba$iann!a

/in$$u Ke2'

enin, 19 e'temer /016 Pada ingg! ke?3 On The Job Training, kami dieri t!gas !nt!k memant! mengin'!t data tentang 'er!sahaan otsorcing yang akan me$ak!kan 'eker%aan oBerha!$ dintaranya safet& *ermit, %orking *ermit, data 'era$atan, Job #afet& Anal&sis, dan data 'eker%a. #em!dian kami dieri 'engarahan dan 'en%e$asan

mengenai Pogram #er%a #3 !nt!k men>a'ai t!%!an 7ero Accident0 #ami %!ga dieri t!gas !nt!k memant! mem!at 2-RAC tentang 'rogram?'rogram ker%a terse!t sehingga da'at diim'$ementasikan di P" P&) *P +resik.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.) Proses Pen$in0u-an Da-a Para Peker4a Pihak Otsocing

e$asa, /0 e'temer /016 #ami mem!at 2-RAC tentang 'rogram ker%a yang te$ah di%e$askan see$!mnya. #ami dieri wakt! / mingg! !nt!k menye$esaikan t!gas terse!t. P" P&) *P +resik

3


Ra!, /1 e'temer /016 #ami dia%ak !nt!k me$ihat tes 8ire 'rote>tion 'ada hidrant yang ada di P"+*, ternyata 'ada saat 'eng!%ian hidrant tidak eker%a karena tekanan yang ada k!rang sehingga 'er$! di$ak!kan 'eraikan. #em!dian kami kema$i ke r!ang #3 !nt!k menger%akan 2-RAC tentang 'rogram ker%a #3 me$an%!tkan t!gas yang dierikan o$eh )a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3 P" P&) *P +resik.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.& Pen4elasan Ten-an$ Ta-a 8ara Pen$isian HIRA8

#amis, // e'temer /016 #ami ik!t memant! me$ak!kan 'enggantian k!n>i 'ada oM hidrant di P"+*, tota$ oM hidrant yang har!s di$ak!kan 'enggantian k!n>i seanyak 1 !ah oM hidrant yang ter$etak dise$!r!h area P" P&) *P +resik. "!%!an 'enggantian k!n>i terse!t ada$ah !nt!k mem!dahkan ketika me$ak!kan ins'eksi ata! 'enge>ekan 'ada oM hidrant dengan 1 sat! !ah master key karena see$!mnya k!n>i oM hidrant ereda?eda

sehingga

ketika

me$ak!kan

'enge>ekan

ata!

ins'eksi

akan

mem!t!hkan wakt! $ama !nt!k men>ari k!n>i oM hidrant. #em!dian 'ada siang harinya kami me$an%!tkan menger%akan t!gas 2-RAC tentang 'rogram ker%a #3.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.% Proses Pen$$an-ian Kun7i !o" H!*ran-

P" P&) *P +resik

4


&!mat, /3 e'temer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #ami %!ga me$ak!kan o$ahraga di ged!ng o$ahraga serta me$ihat karyawan?karyawan ermain 8!tsa$ dan Bo$i. #em!dian sete$ah sho$at &!mat kami kema$i ke r!ang #3 !nt!k memahas dan mendisk!sikan dengan a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3 tentang 2-RAC Program #er%a #3 yang te$ah kami ahas !nt!k menyamakan 'erse'si dan menghasi$kan hasi$ 2-RAC yang se'aham.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.9 Ke$ia-an Sena Pa$i Se-ia0 Hari Jua-

/in$$u Ke2)

enin, /6 e'temer /016 #ami mem!at materi !nt!k disam'aikan ata! di'resentasikan 'ada saat sharing kno%ledge yang akan di$ak!kan 'ada hari e$asa esok. #em!dian kami me$an%!tkan

memahas dan mendisk!sikan dengan a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3 tentang 2-RAC Program #er%a #3 yang te$ah kami ahas !nt!k menyamakan 'erse'si dan menghasi$kan hasi$ 2-RAC yang se'aham.

e$asa, /7 e'temer /016 Pada hari ini kami menda'at %adwa$ !nt!k me$ak!kan sharing kno%ledge yang di$aksanakan di r!ang oi$er ged!ng know$edge >enter. #egiatan terse!t ert!%!an !nt!k memagi 'enga$aman mengenai sem!a kegiatan dan materi yang dida'at se$ama 1 sat! !$an erada di P" P&) *P +resik. Peserta yang mengik!ti kegiatan terse!t terdiri dari siswa P+ dan P&) C$ass yang erasa$ dari A dan # serta mahasiswa P# ata! (&" yang erasa$ dari eragai 'erg!r!an tinggi. #egiatan terse!t di%adwa$kan se$ama 3 tiga hari m!$ai tangga$ /6, /7, dan / e'temer /016. #ami memahas mengenai a'a yang kami da'at se$ama erada di De'artemen

P" P&) *P +resik

5


#3 yait! mengenai kegiatan 'erawatan dan 'eme$iharaan, mengenai 'emadaman keakaran, serta mengenai 2-RA (Hazard Identification and Risk Assesment)0

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.= Ke$ia-an #haring $no%ledge Se-ia0 Bulann!a

Ra!, / e'temer /016 Pada hari ini kami me$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan mem'erhatikam akti8itas yang di$ak!kan di r!angan ini. emari kami mem'e$a%ari tentang ha$ I ha$ yang m!ngkin ias kami %adikan ahan !nt!k t!gas akhir.

#amis, /9 e'temer /016 Pada hari ini kami me$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan mem'erhatikam akti8itas yang di$ak!kan di r!angan ini. emari kami mem'e$a%ari tentang ha$ I ha$ yang m!ngkin ias kami %adikan ahan !nt!k t!gas akhir.

&!mat, 30 e'temer /016 Pada hari ini kami mem'eringati hari !$ang tah!n P" P&) *P +resik, dengan me$ak!kan %a$an sehat ersama mengitari kom'$ek P" P&) *P +resik.

P" P&) *P +resik

6

P(-"#N-# PR#APAAN N+R- *RA)AYA &. "#N-# #--A, #AP* -" *#(-(, *RA)AYA 6011 "P. 031 594716, 594/7 ;A< 031 594/7 =esite : www.''ns.a>.id Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN., Ke$ia-an Jalan SehaHUT PT PJB

/in$$u Ke2&

enin, 3 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

e$asa, 4 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

Ra!, 5 (ktoer /016 #ami memahas t!gas 2-RAC tentang 'rogram ker%a #3 ersama dengan )a'ak -dr!s. #ami %!ga me$ak!kan sharing dan rainstorming mengenai masa$ah?masa$ah yang ada da$am #3 !nt!k menamah 'engetah!an mengenai idang #3 di $ingk!ngan 'er!sahaan kh!s!nya. #ami %!ga dieri 'engarahan !nt!k ren>ana t!gas se$an%!tnya yait! memant! mem!at 2-RAC !nt!k idang?idang yang ada di P" P&) *P +resik yang eker%a sama dengan s!'erBisor 'ada masing?masing idang.

#amis, 6 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

&!mat, 7 (ktoer /016

P" P&) *P +resik

7


#ami me$ak!kan akti8itas 'erawatan 'ada moi$ 'emadam keakaran, dengan mengganti air yang ada 'ada moi$ 'emadam serta menge>ek ke$engka'an dan er8!ngsinya a$at 'ada moi$ 'emadam keakaran P&) *P +resik.

/in$$u Ke2%

enin, 10 (ktoer /016 e$ak!kan kegiatan sim!$asi tangga' dar!rat om yang di$ak!kan di wi$ayah P&) +resik. #egiatan terse!t eker%a sama dengan +egana dan Po$isi, tim 'emadam keakaran dan tim P3# P&) +resik %!ga ik!t memant! 'e$aksanaan kegiatan terse!t. e$!r!h karyawan dieritah!kan ahwa menda'at an>aman om sehingga diarahkan !nt!k me$a'orkan a'ai$a menem!kan arang men>!rigakan yang ada disekitar dan diarahkan !nt!k me$ak!kan eBak!asi men!%! ke assem$y 'oint yait! di $a'angan se'ak o$a. im!$asi om di$ak!kan diged!ng !tama P"* P&) +resik sehingga area terse!t dieri sa8ety $ine agar tidak ada karyawan yang mas!k keda$am area terse!t. Pada sim!$asi terse!t %!ga dikak!kan 'e$edakan om o$eh tim gegana dan 'o$isi.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.'( Ke$ia-an Tan$$0 Darura- Siulasi Bo

e$asa, 11 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

Ra!, 1/ (ktoer /016 P" P&) *P +resik




#ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir. #ami %!ga dieri 'engarahan o$eh a'ak !t8i se$ak! karyawan #3 di P" P&) *P +resik mengenai kegiatan yang akan di$ak!kan se$ama 1 sat! mingg! kede'an.

#amis, 13 (ktoer /016 #ami me$ak!kan ins'eksi hidrant 'ada oi$er dari $antai  sam'ai $antai 1. -ns'eksi terse!t mengg!nakan so8tware android dan R;?-D yang me$i'!ti 'enge>ekan ke$engka'an 'era$atan hidrant yang ada, kondisi dari 'era$atan dan oM hidrant serta me$ak!kan 'er>oaan 'enyem'rotan hidrant.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.'1 Ins0eksi Ru-in H!*ran- Boiler Uni- ' PLTU

&!mat, 14 (ktoer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #em!dian kami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

/in$$u Ke29

enin, 17 (ktoer /016

P" P&) *P +resik

9


#ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

e$asa, 1 (ktoer /016 #ami me$ak!kan 'enge>ekan $eak gas 'ada area P"* 3 dan 4. Penge>ekan terse!t ert!%!an !nt!k menge>ek a'akah terda'at keo>oran gas 'ada 'i'a?'i'a dan tanki ahan akar gas yang se$esai di$ak!kan 'eraikan. Ra!, 19 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin yait! test 8ire 'ada hidrant yang ada di area P" P&) *P +resik. #egiatan terse!t di$ak!kan se>ara r!tin setia' hari ra! 'ada mingg! ke? / setia' !$annya yang ert!%!an !nt!k memastikan hidrant dan 'era$atannya serta s!''$y airnya da'at er8!ngsi dengan aik.

#amis, /0 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

&!mat, /0 (ktoer /016 #ami men>ari re8erensi di 'er'!stakaan Po$iteknik Perka'a$an Negeri !raaya mengenai t!gas akhir yang akan di!s!$kan, kami %!ga erkons!$tasi ke'ada dosen mengenai ide dan !s!$an t!gas akhir yang akan kami ker%akan sehingga kami menda'atkan gamaran mengenai t!gas akhir terse!t.

/in$$u Ke2=

enin, /4 (ktoer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

P" P&) *P +resik

90


e$asa, /5 (ktoer /016 #ami menda'atkan 'engarahan mengenai 'enger%aan dan 'em!atan 2-RAC o$eh a'ak -dr!s se$ak! s!'erBisor #3. #em!dian kami dit!gasi !nt!k me$ak!kan disk!si ersama as )agas yait! karyawan #3 yang ert!%!an !nt!k mendisk!sikan mekanisme 'em!atan 2-RAC yang se$an%!tnya akan di$ak!kan mentoring ata! 'endam'ingan 'enger%aan 2-RAC !nt!k s!'erBisor masing?masing de'artemen di P" P&) *P +resik.

Ra!, /6 (ktoer /016 Pada hari ini kami menda'at %adwa$ !nt!k me$ak!kan sharing kno%ledge yang di$aksanakan di r!ang oi$er ged!ng know$edge >enter. #egiatan terse!t ert!%!an !nt!k memagi 'enga$aman mengenai sem!a kegiatan dan materi yang dida'at se$ama / d!a !$an erada di P" P&) *P +resik. Peserta yang mengik!ti kegiatan terse!t terdiri dari siswa P+ dan P&) C$ass yang erasa$ dari A dan # serta mahasiswa P# ata! (&" yang erasa$ dari eragai 'erg!r!an tinggi. #ami memahas mengenai a'a yang kami da'at se$ama erada di De'artemen #3 yait! mengenai 'enanganan tangga' dar!rat yait! 'enanganan koran anyak karena see$!mnya P" P&) *P +resik me$ak!kan kegiatan sim!$asi om. #em!dian kami menem!i )a'ak ehan se$ak! s!'erBisor ngineering !nt!k erdisk!si dan erkons!$tasi mengenai ide t!gas akhir serta menda'atkan 'en%e$asan dan 'engarahan dari e$ia!.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.' Ke$ia-an #haring $no%ladge Bulan Ke*ua

#amis, /7 (ktoer /016 #ami me$ak!kan kegiatan 5 dir!ang #3 diantaranya memersihkan dan menata !$ang $emari inBentori !nt!k menyim'an 'era$atan sa8ety. "!%!annya agar ersih,

P" P&) *P +resik

91


ra'i, dan mem!dahkan men>ari ketika akan mengg!nakan 'era$atan terse!t. #ami %!ga mem!at $ist mengenai 'era$atan sa8ety yang ada di $emari terse!t serta mem!at $ayo!t 'enem'atan 'era$atan sa8ety !nt!k mem!dahkan ketika men>ari 'era$atan terse!t.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.'' Ke$ia-an Pelaelan Pa*a Rak Pen!i0ana Perala-an #afet&

&!mat, / (ktoer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #em!dian kami memant! me$ak!kan 'ersia'an !nt!k a!dit 5 dir!ang #3 antara $ain mem!at $ist mengenai 'era$atan?'era$atan dan dok!men? dok!men yang ada di rak dan di$emari. enata dan memersihkan r!angan serta mem!at

stiker

mengenai

keterangan?keterangan

yang

di!t!hkan

!nt!k

'er$engka'an 5.

Gaar La0iran III DETAIL LAPORAN KEGIATAN /INGGUAN.') Ke$ia-an Persia0an Au*i- K'

/in$$u Ke2,

enin, 31 (ktoer /016 #ami me$ak!kan kegiatan !nt!k 'ersia'an a!dit 5, me$engka'i dari kegiatan yang te$ah di$ak!kan 'ada hari &!mat yait! mem!at denah r!angan, mem!at sa8ety sign, dan mem!at tanda?tanda yang $ain. e$ak!kan kegiatan 'emersihan dan 'enataan r!angan.

e$asa, 1 NoBemer /016 P" P&) *P +resik

9/


#ami memant! 'ersia'an kegiatan a!dit 5 dan me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

Ra!, / NoBemer /016 Pada hari ini di$ak!kan a!dit dir!ang #3, a!dit yang di$ak!kan yait! mengenai 5. "im a!dit terdiri dari karyawan P" P&) *P +resik dari eera'a idang, e$ia! menge>ek, meni$ai, dan menga!dit mengenai 5 yang ada dir!ang #3 dengan disertai dok!mentasi tentang tem!an?tem!an yang te$ah ses!ai ma!'!n yang masih e$!m ses!ai. #amis, 3 NoBemer /016 #ami me$ak!kan kegiatan r!tin yait! 'enge>ekan APAR dan 2idrant 'ada area P"*. #egiatan terse!t ada$ah kegiatan r!tin yang di$ak!kan setia' hari karena %!m$ah APAR dan 2idrant 'ada P" P&) *P +resik sangat$ah anyak, sehingga 'enge>ekannya har!s di$ak!kan setia' hari agar se$ama 3 tiga !$an sem!a APAR dan 2idrant te$ah di$ak!kan 'enge>ekan dan 'e$a'oran.

&!mat, 4 NoBemer /016 e$ak!kan senam &!mat 'agi yang mer!'akan kegiatan r!tin !nt!k karyawan P" P&) *P +resik setia' hari &!mat. #em!dian kami me$ak!kan disk!si dengan !'erBisor #3 tentang im'roBement yang da'at di$ak!kan di P" P&) *P +resik. #ami %!ga me$ak!kan disk!si dengan karyawan #3 memi>arakan mengenai t!gas akhir mahasiswa.

/in$$u Ke21(

enin, 7 NoBemer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

e$asa,  NoBemer /016

P" P&) *P +resik

93


#egiatan yang di$ak!kan yait! memant! da$am 'em!atan Bideo tentang akti8itas dir!ang #3 antara $ain 'enge>ekan APAR, 'engami$an 'era$atan?'era$atan P3#, dan 'ersia'an see$!m me$ak!kan kegiatan r!tin di$a'angan yait! mengg!nakan sa8ety he$met, mengg!nakan >att$e 'a>k, dan sa8ety shoes.

Ra!, 9 NoBemer /016 #egiatan yang di$ak!kan 'ada hari ini yait! me$ak!kakan test 8ire sistem 'ada 'om'a hydrant area$ P"+* ersama a'ak saiin. kegiatan 'enge>akan ini di$ak!kan ham'er setia' !$an seka$i !nt!k men>egah kondisi >orre>tiBe maintenan>e 'ada 'om'a hydrant area$ P"+*.

#amis, 10 NoBemer /016 Pada hari ini me$ak!kan kegiatan 'enge>akan APAR dan 2YDRAN" di area$ P"* ersama a'ak +!$am. #egiatan ini di$ak!kan ham'ir sat! mingg! seka$i !nt!k mend!k!ng kegiatan 'reBentiBe maintenan>e.

&!mat, 11 NoBemer /016 Pada hari ini se'erti iasa kami me$ak!kan senam 'agi di$a'angan P" P&) *P +R# ersam karyawana P" P&) *P +R#. ete$ah akti8itas senam 'agi kami me$ak!kan akti8itas se'erti iasa di r!anan #3 ersama teman?teman ke$om'ok $ainnya dengan mem'erhatikan sega$a akti8itas yang eer%a$an di r!anagnan #3.

/in$$u Ke211

enin, 14 NoBemer /016 2ari ini kami di t!gaskan !nt!k menata dan menyortir dok!men yang ada di $emari agar m!dah !nt!k mengami$nya, ha$ ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&). sete$ah it! kami dit!gaskan ersama 'ak g!$am !nt!k me$an%!tkan ins'eksi APAR yang ada di P&).

e$asa, 15 NoBemer /016 2ari ini kami me$ak!kan ins'eksi APAR 'ada se$!r!h area P&) karena keteratasan wakt! maka 'enge>ekan APAR tidak da'at dise$esaikan sem!anya hari ini ha$ ini %!ga diseakan karena anyaknya APAR yang terda'at 'ada area P&). ete$ah P" P&) *P +resik

94


istirahat se$esai makan siang kami me$an%!tkan kema$i ker!ang #3 dan disana kami dieri t!gas !nt!k menata a$mari 'era$atan #3. "!gas ka$i ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&) +resik.

Ra!, 16 NoBemer /016 2ari ini kami me$ak!kan ins'eksi 2idran 'ada se$!r!h area. ete$ah istirahat makan siang kami me$ak!kan 'enggantian k!n>i oM hidran, yang mana k!n>i terse!t akan di%adikan sat! %adi master %adi sem!a hidran memi$iki sat! k!n>i yang sama agar mem!dahkan !nt!k me$ak!kan ins'eksi dikem!dian hari.

#amis, 17 NoBemer /016 2ari ini kami di t!gaskan !nt!k mem!at $ist arang yang ada di $emari 'enyim'anan ha$ ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&).ete$ah istirahat se$esai makan siang kami me$an%!tkan kema$i ker!ang #3 dan disana kami dieri t!gas !nt!k menata a$mari 'era$atan #3. "!gas ka$i ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&) +resik.

&!mat, 1 NoBemer /016 2ari ini kami di t!gaskan !nt!k mem!at $ist arang yang ada di $emari 'enyim'anan ha$ ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&).ete$ah istirahat se$esai makan siang kami me$an%!tkan kema$i ker!ang #3 dan disana kami dieri t!gas !nt!k menata a$mari 'era$atan #3. "!gas ka$i ini ert!%!an !nt!k akan diadakannya a!dit 5 yang akan di$ak!kan P" P&) +resik.

/in$$u Ke21

enin, /1 NoBemer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

e$asa, // NoBemer /016 P" P&) *P +resik

95


#ami me$ak!kan kegiatan $atihan 'emadam keakaran ersama tim 'emadam keakaran P" P&) *P +resik. atihan yang di$ak!kan antara $ain 'emadaman mengg!nakan APA" A$at Pemadam A'i "radisiona$, APAR A$at Pemdam A'i Ringan %enis /r& Chemical 2o%der , 2idrant yang te$ah tim yang dengan t!gas yang ereda?eda 'ada masing?masing 'ersoni$, dan C)A. #em!dian kami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

Ra!, /3 NoBemer /016 #ami me$ihat $atihan P3# Perto$ongan Pertama Pada #e>e$akan yang di$ak!kan o$eh tim P3# P" P&) *P +resik yang eker%asama dengan 'ihak $!ar. Pe$atihan ini ert!%!an !nt!k memerikan 'engetah!an ke'ada karyawan P" P&) *P +resik mengenai tata >ara me$ak!kan P3# yang enar. #em!dian kami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

Gaar 9.1% Ke$ia-an 0ela-ihan P/K ru-in

#amis, /4 NoBemer /016 #ami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir. P" P&) *P +resik

96


&!mat, /5 NoBemer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #em!dian kami me$ak!kan akti8itas r!tin se'erti iasa dir!ang #3, dengan mem'e$a%ari dan memant! akti8itas yang ada dir!ang #3. #ami %!ga meman8aatkan wakt! !nt!k men>ari dan mem'e$a%ari re8erensi?re8erensi yang isa di%adikan ahan da$am 'eny!s!nan t!gas akhir.

/in$$u Ke21'

enin, / NoBemer /016 Pada hari ini se'erti iasa kami me$ak!kan kegiatan r!tin di r!angan #3 dengan mem'erhatikan sega$a akti8itas yang ter%adi di r!ang #3. erta me$ak!kan 'rogress da$am 'enger%aan t!gas akhir

e$asa, /9 NoBemer /016 Pada hari ini kami di%adwa$kan akan kedatangan tam! dari 'ihka !>oBindo se$ak! P !nt!k t!r!t memerikan arahan da$am mereBiew 2-RAC #3 ses!ai dengan kegiatan ata! akti8itas r!tin 'ihak #3. ete$ah istirahat makan siang ar!$ah kami diawa%ikan hadir ke r!angan !htar AKiK !nt!k menghadiri ra'at =orksho' 'em!atan 2-RAC dengan 'ara P@ 'er agian.

Ra!, 30 NoBemer /016 Pada hari ini kami dit!gaskan o$eh )'k. )agas !nt!k me$ak!kan reBiew 2-RA #3 agar ses!ai dengan kondisi akt!a$ di$a'angan.

#amis, 1 NoBemer /016 #ami me$ak!kan reBisi dan reBiew 2-RAC yang te$ah kami !at dengan men>o>okan dengan -nstr!ksi #er%a yang te$ah ada di P" P&) *P +resik.

&!mat, / NoBemer /016 Pada hari &!mat, kami mengik!ti senam 'agi yang r!tin diadakan setia' hari &!mat di $a'angan se'ak o$a. #em!dian kami dit!gaskan !nt!k meng!m'!$kan 2-RAC yang te$ah kami reBisi yang akan dig!nakan !nt!k worksho' 2-RAC ersama s'B 'er agian P" P&) *P +resik yang di$aksanakan di C$! )!nga a$ang. P" P&) *P +resik

97


/in$$u Ke21)

enin, 5 Desemer /016 Pada hari ini se'erti iasa kami me$ak!kan kegiatan r!tin di r!angan #3 dengan mem'erhatikan sega$a akti8itas yang ter%adi di r!ang #3. erta me$ak!kan 'rogress da$am 'enger%aan t!gas akhir

e$asa, 6 Desemer /016 Pada hari se$asa ka$i ini kami erangkat !nt!k me$ak!kan worksho' 2-RAC di ma$ang dengan 'ara P@ tia' idang *P +resik. #ami disana dit!gaskan !nt!k mendam'ingi 'ara P@ tia' idang da$am menger%akan 2-RAC.

Ra!, 7 Desemer /016 Pada hari Ra! ka$i ini kami me$ak!kan worksho' 2-RAC di ma$ang dengan 'ara P@ tia' idang *P +resik. #ami disana dit!gaskan !nt!k mendam'ingi 'ara P@ tia' idang da$am menger%akan 2-RAC.

Gaar 9.19 Ke$ia-an orksho0 HIRAR8 *i Klu Bun$a Ba-u

#amis,  Desemer /016 Pada hari #amis ka$i ini kami me$ak!kan worksho' 2-RAC di ma$ang dengan 'ara P@ tia' idang *P +resik. #ami disana dit!gaskan !nt!k mendam'ingi 'ara P@ tia' idang da$am menger%akan 2-RAC.

P" P&) *P +resik

9


Gaar 9.1= Ke$ia-an orksho0 HIRARA *i Klu Bun$a Ba-u hari ke 

&!mat, 9 Desemer /016 Pada hari #amis ka$i ini kami me$ak!kan worksho' 2-RAC di ma$ang dengan 'ara P@ tia' idang *P +resik. #ami disana dit!gaskan !nt!k mendam'ingi 'ara P@ tia' idang da$am menger%akan 2-RAC.

/in$$u Ke21&

enin, 1/ Desemer /016 e$asa, 13 Desemer /016 Ra!, 14 Desemer /016 #amis, 15 Desemer /016 &!mat, 16 Desemer /016

/in$$u Ke21%

enin, 19 Desemer /016 e$asa, /0 Desemer /016 Ra!, /1 Desemer /016 #amis, // Desemer /016 &!mat, /3 Desemer /016

P" P&) *P +resik

99

Laporan OJT PT PJB Gresik 2016

Recommend Documents