LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI DASAR "EKOLOGI"
Disusun Oleh :
Nama : Refi Muhammad Ridha
NPM : A1D015003
Hari / Tanggal : Minggu / 13 Desember 2015
Kelompok : 5 (Lima)
DOSEN PENGAMPUH : 1. Dra. Ariefa P. Yani, M.Si.
2. Irwandi Ansori, S.Pd., M.Si.
ASISTEN : 1. Vito Hendrianto Surbakti, S.Pd.
Rudiansyah (A1D013040)
Dio Agung Kurniawan (A1F013008)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN UNIVERSITAS BENGKULU
2015
LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI DASAR "EKOLOGI"
Disusun Oleh :
Nama : Refi Muhammad Ridha
NPM : A1D015003
Hari / Tanggal : Minggu / 13 Desember 2015
Kelompok : 5 (Lima)
DOSEN PENGAMPUH : 1. Dra. Ariefa P. Yani, M.Si.
2. Irwandi Ansori, S.Pd., M.Si.
ASISTEN : 1. Vito Hendrianto Surbakti, S.Pd.
Rudiansyah (A1D013040)
Dio Agung Kurniawan (A1F013008)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN UNIVERSITAS BENGKULU
2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya kami bisa menyelesaikan makalah "Ekologi" ini dengan tepat waktu.
Makalah ini disusun berdasarkan dengan referensi dari berbagai buku tentunya. Adapun maksud dan tujuan dalam penyusunan makalah ini adalah sebagai syarat yang diperlukan untuk menyelesaikan Pratikum Biologi Dasar. Dalam penyusunan makalah ini kami menyadari masih banyak kekeliruan dan kekurangannya, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini.
Bengkulu, 13 Desember 2015
Nama: Refi Muhammad Ridha NPM. A1D013003
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL I
KATA PENGANTAR II
DAFTAR ISI III
PENDAHULUAN 1
Judul 1
Tujuan 1
Latar Belakang 1
TINJAUAN PUSTAKA 4
METODOLOGI PERCOBAAN 10
Waktu dan Tempat 10
Waktu 10
Tempat 10
Alat dan Bahan 10
Langkah Percobaan 10
HASIL DAN PEMBAHASAN 11
Hasil 11
Hasil Pengamatan 11
Plot 1 (4x4 m2) 11
Plot 2 (1x1 m2) 11
Hasil Pengukuran Pada Lingkungan 12
Pembahasan 12
PENUTUP 18
Kesimpulan 18
Saran 19
DAFTAR PUSTAKA 20
LAMPIRAN 21
JAWABAN PERTANYAAN 21
LAPORAN SEMENTARA 22
POTO PENGAMATAN 24
Plot 1 (4x4 m2) 24
Hewan 24
Tumbuhan 24
Plot 2 (1x1 m2) 26
Hewan 26
Tumbuhan 26
6.2.3.Alat Ukur 27
PENDAHULUAN
Judul
Ekologi
Tujuan
Menyebutkan komponen-komponen biotik
Menyebutkan komponen-komponen abiotik
Menjelaskan hubungan timbal balik antara komponen biotik dan abiotik
Membedakan pengertian komunitas dan ekosistem
Latar Belakang
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya dan yang lainnya.Berasal dari kata Yunani oikos ("habitat") dan logos ("ilmu").Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya.Istilah ekologi pertama kali dikemukakan oleh Ernst Haeckel (1834 - 1914).Dalam ekologi, makhluk hidup dipelajari sebagai kesatuan atau sistem dengan lingkungannya.
dan a konse sedanLingkungan bagi hewan dan tumbuhan adalah semua faktor biotic biotik yang ada di sekitarnya dan dapat mempengaruhinya. Dalam p rantai makanan, hewan ditempatkan sebagai konsumen, gkan tumbuhan sebagai produsen.Hewan disebut sebagai makhluk
dan a konse sedan
hidup yang heterotrof.
Setiap organisme di muka bumi menempati habitatnya masing- masing.Dalam suatu habitat terdapat lebih dari satu jenis organisme dan semuanya berada dalam satu komunitas.Komunitas menyatu dengan lingkungan abiotik dan membentuk suatu ekosistem. Dalam ekosistem hewan berinteraksi dengan lingkungan biotic , yaitu hewan lain, tumbuhan
serta mikroorganisme lainnya. Interaksi tersebut dapat terjadi antar individu, antar populasi danantar komunitas.
Setiap organisme harus mampu beradaptasi untuk menghadapi kondisi faktor lingkungan abiotik. Hewan dan tumbuhan tidak mungkin hidup pada kisaran faktor abiotik yang seluas-luasnya.Pada prinsipnya masing-masing hewan dan tumbuhan memiliki kisaran toleransi tertentu terhadap semua semua faktor lingkungan.
Lingkungan dari Hewan dan Tumbuhan mempunyai beberapa faktor yang mempengaruhinya. Diantaranya dari Suhu Tanah, Kelembaban Tanah, pH tanah, dan juga udara lain sebagainya.
Suhu tanah berpengaruh terhadap proses-proses metabolisme dalam tanah, seperti mineralisasi, respirasi mikroorganisme dan akar serta penyerapan air dan hara oleh tanaman. Fluktuasi suhu tanah bergantung pada kedalaman tanah. Karena pola tingkah laku perambatan panas tersebut, maka fluktuasi suhu tanah akan tinggi pada permukaan dan akan semakin kecil dengan bertambahnya kedalaman.
pH adalah tingkat keasaman atau kebasa-an suatu benda yang diukur dengan menggunakan skala pH antara 0 hingga 14. Sifat asam mempunyai pH antara 0 hingga 7 dan sifat basa mempunyai nilai pH 7 hingga 14. pHtanah atau tepatnya pH larutan tanah sangat penting karena larutan tanahFaktor yang mempengaruhi suhu tanah yaitu factor luar dan factor dalam. Yang dimaksud denga factor luar adalah radiasi matahari, awan, curah hujan, angin, dan kelembaban udara. Sedangkan faktir dalam yaitu meliputi factor tanah, struktur tanah, kadar air tanah, kandungan bahan organic, dan warna tanah. Makin tinggi suhu maka semakin cepat pematangan pada tanaman.
pH adalah tingkat keasaman atau kebasa-an suatu benda yang diukur dengan menggunakan skala pH antara 0 hingga 14. Sifat asam mempunyai pH antara 0 hingga 7 dan sifat basa mempunyai nilai pH 7 hingga 14. pH
tanah atau tepatnya pH larutan tanah sangat penting karena larutan tanah
mengandung unsur hara seperti Nitrogen (N), Potassium/kalium (K), dan Pospor (P) dimana tanaman membutuhkan dalam jumlah tertentu untuk tumbuh, berkembang, dan bertahan terhadap penyakit.
Kelembaban tanah adalah jumlah air yang ditahan di dalam tanah setelah kelebihan air dialirkan, apabila tanah memiliki kadar air yang
tinggi maka kelebihan air tanah dikurangi melalui evaporasi, transpirasi dan transpor air bawah tanah.
Kelembaban udara berbanding terbalik dengan suhu udara. Semakin tinggi kelembaban udara maka suhu udara di suatu daerah tersebut semakin rendah. Udara panas umumnya banyak mengandung uap air daripada udara dingin.Tejadinya penguapan air dari permukaan tanah, air dan tumbuhan akibat meningkatnya suhu pada areal terbuka menyebabkan terjadinya peningkatan kandungan uap air di udara, sehingga kelembaban udaranya tinggi. Sebaliknya, di dalam ruangan suhu udara rendah dan hanya sedikit penguapan yang terjadi, sehingga kelembaban udaranya rendah.
Suhu udara adalah keadaan panas atau dinginnya udara. Alat untuk mengukur suhu udara atau derajat panas disebut termometer namun dapat pula menggunakan higrometer seperti pada praktikum kali ini. Pada proses pengukuran, umumnya terjadi perpindahan panas dari tempat yang akan diukur yang terbaca pada alat pengukur suhu adalah suhu setelah terjadi kesetaraan.
TINJAUAN PUSTAKA
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. Ruang lingkup ekologi meliputi populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer. Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang memiliki kemampuan berbiak silang di suatu tempat pada waktu tertentu. Komunitas adalah kumpulan populasi yang saling berinteraksi di suatu daerah. Ekosistem adalah sistem hubungan timbal balik antara komponen biotik dengan komponen abiotik yang mempengaruhinya. Biosfer adalah bagian bumi yang ditempati oleh makhluk hidup.
Ekologi merupakan cabang ilmu yang masih relatif baru, yang baru muncul pada tahun 70-an. Akan tetapi, ekologi mempunyai pengaruh yang besar terhadap cabang biologinya. Ekologi mempelajari bagaimana makhluk hidup dapat mempertahankan kehidupannya dengan mengadakan hubungan antar makhluk hidup dan dengan benda tak hidup di dalam tempat hidupnya atau lingkungannya. Ekologi, biologi dan ilmu kehidupan lainnya saling melengkapi dengan zoologi dan botani yang menggambarkan hal bahwa ekologi mencoba memperkirakan, dan ekonomi energi yang menggambarkan kebanyakan rantai makanan manusia dan tingkat tropik (Odum,1998).
Istilah ekologi pertama kali diperkenalkan pada tahun 1866 oleh E. Haeckel (ahli biologi Jerman). Ekologi berasal dari dua akar kata Yunani (oikos = rumah dan Logos=ilmu), sehingga secara harfiah bisa diartikan sebagai kajian organisme hidup dalam rumahnya. Secara lebih formal ekologi didefenisikan sebagai kajian yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme-organisme hidup dengan lingkungan fisik dan biotik secara menyeluruh. Jadi, dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa ekologi itu adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya (biotik dan abiotik) dalam suatu ekosistem (Anonim, 2012).
Spesies adalah salah satu unit dasar klasifikasi biologi, dan paling sering mengacu pada sekelompok organisme yang sama secara fisik yang dapat bertukar informasi genetik dan menghasilkan keturunan yang subur. Untuk secara efisien menempatkan organisme dalam kelompok-kelompok yang berbeda, para ilmuwan
mengembangkan sistem klasifikasi organisme ini. Sistem ini mengambil semua organisme di Bumi dan menempatkan mereka dalam kelompok berdasarkan bentuk tubuh, kesamaan genetik, zat kimia dalam tubuh, perkembangan, dan perilaku. Studi organisme dengan cara ini disebut sistematika. Sistematika dimulai dengan kelompok yang sangat besar, berdasarkan kriteria yang sangat luas, yang disebut Domain. Hanya ada tiga domain, dan semua kehidupan seperti yang kita tahu itu cocok dengan salah satu dari tiga kelompok. Kelompok-kelompok semakin kecil dan lebih spesifik, dan organisme di masing-masing kelompok mendapatkan lebih banyak dan lebih mirip sampai kita mencapai kelompok terkecil, spesies. Para ilmuwan memperkirakan ada 30 juta spesies makhluk hidup di Bumi (Sri, 2014).
Spesies atau jenis memiliki pengertian, individu yang mempunyai persamaan secara morfologis, anatomis, fisiologis dan mampu saling kawin dengan sesamanya (interhibridisasi) yang menghasilkan keturunan yang fertil (subur) untuk melanjutkan generasinya. Kumpulan makhluk hidup satu spesies atau satu jenis inilah yang disebut dengan populasi (BMC, 2012).
Luas minimum atau kurva spesies area merupakan langkah awal yang digunakan untu menganalisis suatu vegetasi yang menggunakan petak contoh (kuadrat). Luas minimum digunakan untuk memperoleh luasan petak contoh (sampling area) yang dianggap representatif dengan suatu tipe vegetasi pada suatu habitat tertentu yang sedang dipelajari. Luas petak contoh mempunyai hubungan erat dengan keanekaragaman jenis yang terdapat pada areal tersebut. Makin tinggi keanekaragaman jenis yang terdapat pada areal tersebut, maka makin luas petak contoh yang digunakan.
Bentuk luas minimum dapat berbentuk bujur sangkar, empat persegi panjang dan dapat pula berbentuk lingkaran. Luas petak contoh minimum yang mewakili vegetasi hasil luas minimum, akan dijadikan patokan dalam analisis vegetasi dengan metode kuadrat. Analisa vegetasi adalah cara mempelajari susunan (komposisi jenis) dan bentuk (struktur) vegetasi atau masyarakat tumbuh- tumbuhan. Untuk suatu kondisi hutan yang luas, maka kegiatan analisa vegetasi erat kaitannya dengan sampling, artinya kita cukup menempatkan beberapa petak contoh untuk mewakili habitat tersebut.
Menurut Badriah (2011), Luas petak contoh minimum yang mewakili vegetasi hasil luas minimum, akan dijadikan patokan dalam analisis vegetasi dengan metode kuadrat.
Luas minimum suatu petak yang dapat mewakili habitat yang akan diukur
Jumlah minimal petak ukur agar hasilnya mewakili keadaan tegakan atau panjang jalur yang mewakili jika menggunakan metode jalur.
Caranya adalah dengan mendaftarkan jenis-jenis yang terdapat pada petak kecil, kemudian petak tersebut diperbesar dua kali dan jenis-jenis yang ditemukan kembali didaftarkan. Pekerjaan berhenti sampai dimana penambahan luas petak tidak menyebabkan penambahan yang berarti pada banyaknya jenis. Luas minimun ini ditetapkan dengan dasar jika penambahan luas petak tidak menyebabkan kenaikan jumlah jenis lebih dari 5-10% (Oosting, 1958; Cain & Castro, 1959). Untuk luas petak awal tergantung surveyor, bisa menggunakan luas 1m x1m atau 2m x 2m atau 20m x 20m, karena yang penting adalah konsistensi luas petak berikutnya yang merupakan dua kali luas petak awal dan kemampuan pengerjaannya dilapangan.
Metode luas minimum dilakukan dengan cara menentukan luas daerah contoh vegetasi yang akan diambil dan didalamnya terdapat berbagai jenis vegetasi tumbuhan. Syarat untuk pengambilan contoh haruslah representative bagi seluruh vegetasi yang dianalisis. Keadaan ini dapat dikembalikan kepada sifat umum suatu vegetasi yaitu vegetasi berupa komunitas tumbuhan yang dibentuk oleh beragam jenis populasi. Dengan kata lain peranan individu suatu jenis tumbuhan sangat penting. Sifat komunitas akan ditentukan oleh keadaan-keadaan individu dalam populasi (Badriah, 2011).
H.A. Gleason mengutarakan hipotesis individualistik (individualistric hypothesis), yang menggambarkan komunitas sebagai suatu persekutuan yang terjadi secara kebetulan pada spesies-spesies yang ditemukan di daerah yang sama, yang semata-mata karena spesies-spesies itu kebetulan mempunyai kebutuhan abiotik yang sama, misalnya suhu, curah hujan, dan jenis tanah (Kimball, 1990).
Keragaman spesies dapat diambil untuk menanadai jumlah spesies dalam suatu daerah tertentu atau sebagai jumlah spesies diantara jumlah total individu
dari seluruh spesies yang ada. Hubungan ini dapaat dinyatakan secara numeric sebagai indeks keragaman atau indeks nilai penting. Jumlah spesies dalam suatu komunitas adalah penting dari segi ekologi karena keragaman spesies tampaknya bertambah bila komunitas menjadi makin stabil (Michael,1994).
Cara mengenal dan mendeskripsi tumbuhan dapat dilakukan dengan mudah tetapi dapat pula sangat sulit. Deskripsi morfologis biasanya merupakan langkah awal untuk mengetahui karakter struktur tumbuhan. Variasi struktur tumbuhan yang sangat banyak menuntut metode mengenali tumbuhan dengan tepat dan cepat pada langkah awal suatu pengkajian, penelitian, eksplorasi, dalam berbagai cabang kajian biologi. Ukuran dan kenampakan umum sebuah tumbuhan menjadi ciri pengenal awal tumbuhan untuk pengkajian aspek ekologi, morfologi, anatomi, fisiologi, taksonomi-sistematik dan lain-lainnya (Rana et al., 2002).
Kenampakan umum tumbuhan atau habitus tumbuhan sering didasarkan pada ukuran relatif tumbuhan. Variasi habitus tumbuhan pada umumnya dikenal sebagai tumbuhan pohon, perdu, semak, dan herba. Pembagian tumbuhan secara sederhana menjadi terna (herba dan semak-semak), perdu dan pohon tidak cukup memadai sehingga pembagian yang lebih rinci menjadi bentuk hidup (life form) sering digunakan. Bentuk hidup (life form) penting untuk mendiskripsikan tumbuhan karena adanya "main biological deviation from a straight physical/physiological characterisation of the vegetation" (Loveless, A.R. 1989).
Persaingan dapat terjadi diantara sesama jenis atau antar spesies yang sama (intraspesific competition atau sering dikenal dengan istilah monospesies), dan dapat pula terjadi diantara jenis-jenis yang berbeda (interspesific competition atau heterospesies). Persaingan sesama jenis pada umumnya terjadi lebih awal dan menimbulkan pengaruh yang lebih buruk dibandingkan persaingan yang terjadi antar jenis yang berbeda. Persaingan yang dilakukan organisme-organisme dapat memperebutkan kebutuhan ruang (tempat), makanan, unsure hara, air, sinar, udara, agen penyerbukan, agen dispersal, atau factor-faktor ekologi lainnya sebagai sumber daya yang dibutuhkan oleh tiap-tiap organisme untuk hidup dan pertumbuhannya.
Pembelajaran persaingan antar tanaman sejenis sangat penting untuk memahami keseimbangan populasi dalam komunitas tanaman. Kompetisi dapat
berakibat positif atau negatif bagi salah satu pihak organisme atau bahakn berakibat negatif bagi keduanya. Kompetisi tidak selalu salah dan diperlukan dalam ekosistem, untuk menunjang daya dukung lingkungan dengan mengurangi ledakan populasi (Wirakusumah 2003: 67).
Suhu udara adalah keadaan panas atau dinginnya udara. Alat untuk mengukur suhu udara atau derajat panas disebut termometer namun dapat pula menggunakan higrometer seperti pada praktikum kali ini. Pada proses pengukuran, umumnya terjadi perpindahan panas dari tempat yang akan diukur yang terbaca pada alat pengukur suhu adalah suhu setelah terjadi kesetaraan (Ardhana, 2012).
Suhu tanah berpengaruh terhadap proses-proses metabolisme dalam tanah, seperti mineralisasi, respirasi mikroorganisme dan akar serta penyerapan air dan hara oleh tanaman. Fluktuasi suhu tanah bergantung pada kedalaman tanah. Karena pola tingkah laku perambatan panas tersebut, maka fluktuasi suhu tanah akan tinggi pada permukaan dan akan semakin kecil dengan bertambahnya kedalaman.
Suhu tanah maksimum pada permukaan tanah akan tercapai pada saat intensitas radiasi matahari mencapai maksimum, tetapi untuk lapisan yang lebih dalam, suhu maksimum tercapai beberapa waktu kemudian. Semakin lama untuk lapisan tanah yang lebih dalam. Hal ini disebabkan karena dibutuhkan waktu untuk perpindahan panas dari permukaan ke lapisan-lapisan tanah tersebut. Suhu tanah umumnya rata-rata lebih besar daripada suhu daripada suhu di atmosfer sekelilingnya. Hal ini disebabkan oleh penyimpanan panas di tanah lebih lama daripada di udara. Pengukuran suhu tanah umumnya dilakukan 5, 10, 20, 50, tergantung dari ukuran yang ditentukan. Pengukuran suhu tanah dilakukan pada tanah yang tertutup rumput atau ternaungi maupun di tanah terbuka (Ratriningsih, 2003).
Faktor yang mempengaruhi suhu tanah yaitu factor luar dan factor dalam. Yang dimaksud denga factor luar adalah radiasi matahari, awan, curah hujan, angin, dan kelembaban udara. Sedangkan faktir dalam yaitu meliputi factor tanah, struktur tanah, kadar air tanah, kandungan bahan organic, dan warna tanah. Makin tinggi suhu maka semakin cepat pematangan pada tanaman (Ardhana, 2012).
pH adalah tingkat keasaman atau kebasa-an suatu benda yang diukur dengan menggunakan skala pH antara 0 hingga 14. Sifat asam mempunyai pH antara 0 hingga 7 dan sifat basa mempunyai nilai pH 7 hingga 14. pH tanah atau tepatnya pH larutan tanah sangat penting karena larutan tanah mengandung unsur hara seperti Nitrogen (N), Potassium/kalium (K), dan Pospor (P) dimana tanaman membutuhkan dalam jumlah tertentu untuk tumbuh, berkembang, dan bertahan terhadap penyakit (Budi, 2009).
Tanah berkembang dari bahan induk yang berupa batuan dan bahan organik. Selanjutnya batuan di kelompokkan menjadi batuan beku, sedimen dan metamorfose. Batuan basa umumnya mempunyai pH tinggi dibandingkan dengan tanah yang berkembang dari batuan masam. Tanah yang berada di bawah kondisi vegetasi hutan akan cenderung lebih masam di bandingkan dengan yang berkembang di bawah padang rumput. Hutan tanaman dengan daun kecil (konifer) dapat menyebabkan lebih masam dibandingkan dengan hutan tanaman berdaun lebar (Ardhana, 2012).
METODOLOGI PERCOBAAN
Waktu dan Tempat
Waktu
13.00 WIB
Tempat
Hutan di belakang Asrama PGSD UNIB
Alat dan Bahan
Tali rafia
Alkohol 70%
Formalin 4%
Ether dan Kloroform
Termometer
Hygrometer
Kertas Buram
pH Meter
Soil tester
Langkah Percobaan
Dibuat daerah (Plot) 1 dengan ukuran 4x4 m2 menggunakan tali rafia sebagai tanda batas,
Dibuat batasan Plot 1 bentuknya segi empat dan tinggi sejajar sama. Kemudian,
Dibuat Plot 2 dengan batasan 1x1 m2 didalam Plot 1,
Diamati biotiknya yaitu spesies hidup apa saja yang diplot 1, spesiesnya mencakup spesies hewan dan tumbuhan
Dicatat spesies hewan dan tumbuhan. Jika spesiesnya tidak diketahui. Maka ditulis (Sp1, Sp2, Sp3, dst....). Lalu,
Diulangi langkah 4-5 pada plot 2.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Plot 1 (4x4 m2)
No.
Spesies
Tumbuhan
Hewan
Nama
Jumlah
Nama
Jumlah
1.
Pinang
1
Laba-laba
2
2.
Paku
4
Nyamuk
Tak terhingga
3.
Sukun
3
Semut
Tak terhingga
4.
Sp 1
2
Belalang
1
5.
Sp 2
1
Lalat
2
6.
Sp 3
1
7.
Sp 4
1
8.
Sp 5
1
9.
Sp 6
3
10.
Sp 7
5
11.
Sp 8
Tak Terhingga
12.
Sp 9
3
13.
Sp 10
5
14.
Sp 11
1
15.
Sp 12
1
4.1.2.Plot 2 (1x1 m2)
4.1.2.
No.
Spesies
Tumbuhan
Hewan
Nama
Jumlah
Nama
Jumlah
1.
Sp 1
7
Semut
Tak terhingga
2.
Sp 2
3
3.
Sp 3
1
4.1.3. Hasil Pengukuran Pada Lingkungan
No.
Faktor Abiotik
Alat
Hasil Pengukuran
1
Suhu Tanah
Soil Termometer
29
2
Suhu Udara
Termometer
30
3
pH Tanah
Soil Tester
4,9
4.
Kelembaban udara
Hygrometer
32
Pembahasan
Pada pengamatan Ekologi ditempat kejadian. Hal yang diamati adalah biotiknya berupa spesies hewan dan tumbuhan. Sedangkan abiotiknya tidak diamati tetapi abiotiknya diukur dengan alat yang disiapkan.
Yang pertama dilakukan sebelum melakukan pengamatan, yaitu memberi tanda batas daerah pertama dengan sebutan plot 1. Pemberian tanda batasnya dengan ukuran 4x4 m2 menggunakan tali rafia. Pemberian tanda batas tersebut harus dibentuk persegi dan ketinggian harus diatur sama atau sejajar antara depan, kiri, kanan, belakang tali rafia yang digunakan.
Kemudian, didalam plot 1 dibuat daerah ke-2 yang bertanda plot 2 dengan ukuran 1x1 m2 dan ditempatkan pada pojok atau sudut dari tanda batas plot 1. Ketinggian dan kesejarannya disamakan dengan plot 1
Setelah selesai membuat plot 1 dan plot 2. Hal yang semesti dilakukan adalah mengamati spesies tumbuhan atau hewan yang ada pada plot 1. Kemudian dicatat dan dipoto. Pada tumbuhan ada beberapa spesimen yang diketahui dan ada juga yang tidak. Spesimen yang diketahui, dicatat namanya dan dipoto tanpa ada keterangannya. Dan utuk spesimen tumbuhan yang tidak diketahui. Dibuat keterangan Sp. 1, Sp. 2, Sp. 3,......,dst.
Pada plot 1, terdapat spesimen tumbuhan yang diketahui yaitu:
Pinang (Areca catechu L.) Klasifikasinya:
Kingdom : Plantae
Divisi : Magnopliophyta
Sub Divisi : Spermatophyta
Kelas : Liliopsida
Sub Kelas : Arecidae
Ordo : Arecales
Famili : Arecaceae
Genus : Areca
Spesies : Areca catechu L.
Paku (Pteris vittata) Klasifikasinya:
Kingdom : Plantae
Divisi : Pteridophyta
Kelas : Filicopsida
Sub Kelas : Cyatheatae
Ordo : Polipodiales
Famili : Pteridaceae
Genus : Pteris
Spesies : Pteris vittata
Sukun (Artocarpus communis) Klasifikasinya:
Kingdom : Plantae
Divisi : Magnoliophyta
Sub Divisi : Angiospermae
Kelas : Magnoliopsida
Sub Kelas : Dilleniidae
Ordo : Urticales
Famili : Moraceae
Genus : Artocarpus
Spesies : Artocarpus communis
Sp. 1 Jamur
Sp. 8 Rumput teki (Cyperus rotundus L.) Klasifikasinya:
Kingdom : Plantae
Divisi : Magnoliophyta
Sub Divisi : Spermatophyta
Kelas : Liliopsida
Sub Kelas : Commelinidae
Ordo : Cyperalus
Famili : Cyperaceae
Genus : Cyperus
Spesies : Cyperus rotundus L.
Dan spesimen tumbuhan yang tidak diketahui namanya yaitu, Sp. 2, Sp. 3, Sp. 4, Sp. 5, Sp. 6, Sp. 7, Sp. 9, Sp. 10. Sp. 11, dan Sp.
Kemudian spesimen hewan diketahui semua, yaitu:
Laba-laba (Araneus diadematus) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Aracnida
Ordo : Araneae
Famili : Aranedae
Genus : Araneus
Spesies : Araneus diadematus
Nyamuk (Aedes sp) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Insecta
Ordo : Diptera
Famili : Culicidae
Genus : Aedes
Spesies : Aedes sp
Semut (Polyhachis boltoni) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Insekta
Ordo : Hymenoptera
Famili : Formicidae
Genus : Polyhachis
Spesies : Polyhachis boltoni
Belalang (Dissosteira carolina) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Insecta Ordo : Orthoptera
Famili : Acrididae
Genus : Dissosteira
Spesies : Dissosteira carolina
Lalat (Stomorhina lunata) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Insecta
Ordo : Diptera
Famili : Calliphoridae
Genus : Stomorhina
Spesies : Stomorhina lunata
Untuk Plot 2, spesimen tumbuhan tidak dapat diketahui namanya. Spesimen tumbuhan berupa Sp. 1, Sp. 2, dan Sp. 3. Pada spesimen hewan di plot hanya ada 1 spesies saja, yaitu :
Semut (Polyhachis boltoni) Klasifikasinya:
Kingdom : Animalia
Divisi : Arthopoda
Kelas : Insekta
Ordo : Hymenoptera
Famili : Formicidae
Genus : Polyhachis
Spesies : Polyhachis boltoni
Jadi total semua spesimen dari plot 1 dan 2 yaitu ada 24 spesies. Sesudah melakukan pengamatan ini. Batas semua plot 1 maupun plot
2, tali rafia nya dilepas. Kemudian hal yang dilakukan adalah mengukur angka dari abiotik yaitu lingkungannya berupa udara dan tanah dari suhu udara, kelembaban udara, suhu tanah, dan pH tanah.
Suhu udara menggunakan termometer. Termometer hanya diletakkan pada tempat yang bisa digantung pada daerah pratikum. Ditunggu 15 menit. Hasil pengamatannya yaitu 30 .
Kelembaban udara menggunakan hygrometer. Hygrometer diberi air sedikit. Lalu diputar dengan keadaan yang stabil 10 menit. Hasil pengamatannya yaitu 32.
Suhu tanah menggunakan soil termometer. Soil termometer dimasukkan sedikit ujungnya pada tanah yang lunak. Ditunggu beberapa menit. Hasil pengamatannya yaitu 29 .
pH tanah menggunakan soil testes. Soil tester ditekan pada tanah yang lunak. Sampai ujung kuning tembaganya sebagai tanda batas benaman pada tanah. Hasil pengamatannya yaitu 4,9.
Pada percobaan ini terjadilah hubungan timbal balik antara biotik yaitu spesies hewan dan tumbuhan dengan abiotiknya berupa tanah dan udara disekitar daerah tersebut.
Keimpulannya bahwa, ekosistem, adalah suatu sistem ekologi yang
terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Sedangkan, komunitas, merupkan kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain.
terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Sedangkan, komunitas, merupkan kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain.
PENUTUP
Kesimpulan
Komponen biotik berupa spesimen hewan dan tumbuhan yang diketahui maupun tidak pada plot 1 dan plot 2
Komponen abiotik berupa lingkungan seperti udara, dan tanah pada tempat diderah hutan belakang Asrama PGSD UNIB
Adanya hubungan timbal balik antara biotik berupa hewan yang menempati biotik berupa tumbuhan. Dan biotik berupa hewan atau tumbuhan menempati abiotik sekitar lingkungan seperti udara, dan
tanah.Ekosistem, adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.Komunitas, merupkan kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain.Suhu udara 30 .Kelembaban udara 32. Suhu tanah 29 .
tanah.
Ekosistem, adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
Komunitas, merupkan kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain.
Suhu udara 30 .
Kelembaban udara 32. Suhu tanah 29 .
pH tanah 4,9.
Terdapat 5 spesies tumbuhan yang diketahui, dan 10 spesies tumbuhan yang tidak diketahui pada plot 1.
Terdapat 5 spesies hewan diketahui pada plot 1
Terdapat 3 spesies tumbuhan tidak diketahui pada plot 2
Terdapat 1 spesies hewan yang diketahui pada plot 2
Plot 1 ukurannya 4x4 m2
Plot 2 ukurannya 1x1 m2
Saran
Pakailah atribut untuk melakukan pratikum.
Bacalah materi sebelum dilakukan freetest.
Telitilah dalam mengamati sebuah spesies.
Jangan ada perselisihan kita mengamati sebuah percobaan.
Aktiflah dalam bertanya untuk menambah wawasan pengetahuan.
DAFTAR PUSTAKA
Anonim, 2012. Ekologi Tumbuhan dan Ekosistem. http://rantanie.blogspot.com/ . (Diakses pada tanggal 8 Oktober 2012)
Ardhana, I Putu Gede. 2012. Ekologi Tumbuhan. Bali: Udayana University Press Badriah, Nurul. 2011. Analisis Vegetasi (Kurva Spesies Area). Banda Aceh: Universitas
Syiah Kuala
BMC, 2012. Keanekaragaman Hayati Biodiversitas. http://biologimediacentre.com/keanekaragaman-hayati-biodiversitas/. (Diakses pada tanggal 26 Oktober 2014)
Budi, Rahardjo. 2009. Suhu dan pH Tanah Pertanian. http://budi.blogspot.com/2012/04/pengukuran ph-.html. (Diakses 13 Desember 2014)
Kimball, John W. 1990. Biologi jilid 1. Jakarta: Erlangga
Loveless, A.R. (1994). Prinsip-Prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropis. Jilid 1 dan 2. Terj. Jakarta: Gramedia
Michael, P.1994. Metode Ekologi untuk Penyelidikan Lapangan dan Laboratorium.
Jakarta: UI Press
Odum . 1998 . Ekologi Tumbuhan . Jogjakarta: Jogjakarta
Rana, T.S., Datt,B., Rao,R.R. (2002). Life form and biologicalspectrum of the flora of Tons Valley, Garwal Himalaya (Uttaranchal). India: Taiwania
Ratriningsih, Rahayu. 2003. Petunjuk Praktikum Ekologi Tumbuhan. Surabaya: JP Books
Sri, 2014. Pengertian Spesies. http://www.sridianti.com/apakah-pengertian-spesies.html.
Makassar. (Diakses pada tanggal 26 Oktober 2014)
Wirakusumah, S. 2003. Dasar-dasar Ekologi :Menopang Pengetahuan Ilmu-Ilmu Lingkungan. Jakarta: UI Press
LAMPIRAN
Jawaban Pertanyaan
Apa yang dimaksud : ekosistem, komunitas, populasi, dan habitat?
Jawaban: a. Ekosistem, suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
Komunitas, merupkan kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain.
Populasi, merupakan kumpulan individu yang sejenis dan hidup di suatu daerah dengan waktu tertentu.
Habitat, merupakan tempat suatu makhluk hidup tinggal dan berkembang biak
Sebutkan komponen biotik dan abiotik? Jawaban: a. Komponen Biotik
Organisme hidup berupa manusia sebagai konsumen, hewan sebagai konsumen atau produsen, tumbuhan produsen atau konsumen, dan makhluk kecil hidup lainya, dan juga dekomposer.
Komponen Abiotik yaitu,
bahan organik,
senyawa anorganik, dan
faktor yang memengaruhi distribusi organisme, contohnya; suhu, air, garam, cahaya matahari, iklim, tanah, dan batu.
Sebutkan Alat yang digunakan untuk mengukur kelembaban tanah, suhu tanah, dan pH tanah?
Jawaban: a. Kelembaban tanah: Soil tester
Suhu tanah: Soil termometer
pH tanah: Soil tester
Laporan Sementara
Poto Pengamatan
Plot 1 (4x4 m2)
Hewan
Belalang
Tumbuhan
Pinang Paku
Sp. 2Sp. 3Sukun Sp. 1
Sp. 2
Sp. 3
Sp. 5 Sp. 7
Sp. 9 Sp. 11
Sp. 12
Plot 2 (1x1 m2)
Hewan
Tumbuhan
Sp. 1 Sp. 2
UkurHygrometerSoil TesterSp. 3
Ukur
Hygrometer
Soil Tester
Alat
Soil Termometer Termometer Udara
EkologiHalaman I
Ekologi
Halaman I
EkologiHalaman II
Ekologi
Halaman II
EkologiHalaman III
Ekologi
Halaman III
EkologiHalaman 10
Ekologi
Halaman 10
EkologiHalaman 23
Ekologi
Halaman 23
EkologiHalaman 24
Ekologi
Halaman 24
