LAPORAN ALAT PERAGA Papan Spldv Dan Spltv Determinan Matrik

LAPORAN ALAT PERAGA SPLDV DAN SPLTV MENGGUNAKAN DETERMINAN MATRIKS MATRIKS

OLEH : SUCIPTO KUNCAHYO KUNCAHYO

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) MUHAMMADIYAH MUHAMMADIYAH SORONG SOR ONG 2016

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang Objek matematika adalah benda pikiran yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diamati dengan panca indera. Karena itu wajar apabila matematika tidak mudah dipahami oleh kebanyakan siswa. Untuk mengatasi hal tersebut maka dalam mempelajari suatu konsep/prinsip-prinsip matematika diperlukan pengalaman melalui benda-benda nyata konkret!" yaitu media alat peraga yang dapat digunakan sebagai jembatan bagi siswa untuk berfikir abstrak. #agi siswa sekolah menengah meskipun sudah melalui tahap $operasi konkret% dan $operasi formal%" namun dalam pembelajaran matematika masih diperlukan  penggunaan alat peraga secara intensif. &al itu disebabkan karena penguasaan konsep matematika yang telah diperoleh di sekolah sebelumnya masih samar-samar atau lemah sekali. #erdasarkan hal tersebut di atas" maka pembelajaran matematika menjadi sangat strategis dan rawan" strategis dalam arti bahwa pembelajaran matematika di '(A merupakan pemantapan konsep" untuk kelanjutan studi matematika di tingkat selanjutnya. )awan dalam arti jika para guru matematika kurang peduli dengan kelemahan penguasaan konsep atau teorema yang ada pada kebanyakan siswanya" maka kesalahan konsep itu akan berlanjut yang dipastikan akan menimbulkan kesulitan dalam pembelajaran matematikanya. Oleh karena itu dalam rangka upaya agar pada akhir studinya para siswa dapat menguasai konsep-konsep dan teorema matematika" maka penggunaan alat peraga dan alat hitung matematika pada  pembelajaran topik-topik tertentu perlu diperhatikan. #. *ujuan +. 'ebagai sarana penemuan konsep. ,. 'ebagai model yang digunakan untuk memfokuskan perhatian pada gagasan yang sedang didiskusikan. . (embantu siswa dalam memahami pengertian eksponen dan logaritma. BAB II

TEKHNIK PEMBUATAN

2

A. *ujuan Alat eraga ini digunakan untuk memudahkan siswa menyelesaikan system  persamaan linier dua ariable dan tiga ariable menggunakan konsep determinan matriks. #. Alat dan #ahan apan spld dan splt determinan matriks. Alat0  penggaris • spidol • gunting •  pemotong triplek  • lem fo1 • cutter knife • #ahan0 triplek  • double tip putih • double tip tebal • kertas &2' • kardus bekas • coer plastic • lakban hitam • sterofoam • 3. 3ara embuatan +. apan determinan spld dan splt embuatan apan 0 a. Ukurlah papan tripleks dengan ukuran panjang +45 cm dan lebar +55 cm menggunakan spidol dan penggaris.  b. otonglah papan tersebut sesuai ukuran tadi menggunakan pemotong triplek. c. #erilah bingkai menggunakan double tip tebal pada bawah triplek. d. otong kardus dan coer plastik sehingga bisa digunakan sebagai tabel embuatan Kartu 0

3

a.

#uatlah beberapa desain kartu  berbentuk kotak dengan ukuran ,1, cm berupa angka 5 sampai 6 menggunakan kertas coer warna kuning dan orange sebanyak-banyaknya pada computer.

 b. 3etak kartu lalu potong kartu sesuai ukuran. c. Laminating kartu agar kaku dan tidak mudah rusak. d. *empelkan sedikit doubletip putih pada masing-masing kartu tersebut lalu tempelkan pada karton yang telah dipotong kotak - kotak 

7. 3ara enggunaan

4

•

apan determinan spld dan splt

•

8ngatkan siswa tentang spld yang telah didapatkan pada saat masih duduk di  bangku '(.

•

(intalah salah satu siswa untuk maju kedepan.

•

(intalah siswa mengerjakan soal yang telah diberikan dan diselesaikan menggunakan alat peraga.

•

(asukan tiga buah persamaan linier tiga ariable yang disediakan dan ubah menjadi matriks.

•

Kemudian masukan angka yang disediakan bila bernilai negatie kartunya  berwarna orange dan bila bernilai positif kartunya berwarna kuning.

•

'etelah angka dimasukan semua" tarik benang berwarna kuning yang menghubungkan titik bawah ke titik a" begitu pula pada titik b dan c.

•

*arik pula benang berwarna hijau yang menghubungkan titik d" e dan f 

•

Kalikan angka 9 angka yang segaris yang dihubungkan oleh benang berwarna kemudian hasilnya dimasukan pada tabel disampingnya.

•

'elesaikan penjumlahan dan pengurangan tabel disa mping untuk menentukan nilai determinan.

•

'etelah mendapat nilai determinan" sekarang mencari nilai determinan 1 dengan memasukan hasil dari persamaan linier tiga ariabel ke dalam matriks kolom + dan :.

•

&ubungkan benang kuning ke titik a"b" dan c lalu benang hijau ke titik d"e" dan f kemudian kalikan dan cari hasilnya.

•

'elesaikan penjumlahan dan pengurangan tabel disa mping untuk menentukan nilai determinan 1.

•

Untuk menemukan nilai 1" determinan 1 akan dibagi dengan deteminan.

5

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Download With Free Trial