La Preparacion Fisica en El Futbol Femenino

LA PREPARACIÓN FÍSICA EN EL FÚTBOL FEMENINO

Mariano Gabriel Saddemi

CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA 2019

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RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo un análisis exhaustivo de la preparación física desde los diferentes paradigmas y su evolución a través de los años, teniendo en cuenta aspectos que se consideran imprescindibles imprescindibles en relación a la modalidad femenina de fútbol. En torno las teorías de la preparación física, se realiza una cronología desde teorías tradicionales de planificación basadas en deportes individuales, pasando por el análisis de los desplazamientos en conjunto con las cualidades determinantes del deporte, finalizando con acercamientos enfocados a una mirada holística e integral de la preparación física, cada vez más lejos del entrenamiento tradicional de la condición física. Aspectos de vital importancia importancia se centran sobre producción de lesiones en mujeres futbolistas, en la cual existe una predominancia de la lesión de ligamento cruzado anterior, y también aspectos como la triada de la atleta femenina que tiene incidencia directa sobre la densidad ósea. En cuanto a la composición corporal, se sugiere un seguimiento de la nutrición de las deportistas femeninas y en relación a la hipertrofia muscular, no existen diferencias significativas entre varones y mujeres en ganancias musculares en relación a la masa magra. El trabajo, de carácter monográfico, analiza información actualizada de múltiples fuentes documentales especializadas en el tema de referencia. fútbol/femenino/entrenamiento/fisiologí to/fisiología/planificación a/planificación Palabras clave: fútbol/femenino/entrenamien

























AGRADECIMIENTOS A Martin Traverssi, un docente a quien citó como ejemplo en mi labor diario y quien me escucho, aconsejo y asistió en muchos de los momentos de producción de esta investigación. A Fernando Laiño, que independientemente independientemente de ser uno de los tutores de la catedra, en el año 2014 me enseñó a seleccionar información de calidad, aspecto muchas veces olvidado en la profesión docente. A Nemesia Hijós, quien me ayudo en la visibilización de la problemática del fútbol femenino, y siempre tuvo predisposición para ayudarme a terminar esta investigación. A mi colega y compañero Fernando Marzoratti, por proporcionarme proporcionarme una cantidad innumerable de material para la producción de este trabajo. A Romina Roldan, por estar siempre predispuesta a brindarme información relacionada con el ámbito del fútbol femenino. A Lucila Sandoval, pionera del fútbol femenino en argentina, quien me proporcionó proporcionó información invaluable para la confección de este trabajo. A los docentes de APEFFA de quienes obtuve conocimientos indispensables para el desarrollo de este trabajo. Y finalmente finalmente a la Universidad Universidad Nacional de la Matanza la cual me dio un un espacio para crecer, crecer, no solo en lo académico sino también en lo humano.

























PALABRAS PRELIMINARES Este apartado fue agregado para que los lectores comprendan algunos aspectos importantes sobre este trabajo, ya que el protocolo utilizado por la casa de estudios nos obliga a no realizar comentarios o apreciaciones personales hasta el apartado a partado de “propuesta de trabajo para …” por lo cual, a cada lector les aclaro que, desde mi punto de vista personal, no tomen como obligatoria cada sugerencia o hecho relacionado con la preparación física o entrenamiento de algún tipo de capacidad, ya que las verdades absolutas en el deporte no existe, podemos basarnos en evidencia científica que se encuentre en revistas especializadas o trabajos de investigación, pero incluso esa información puede ser refutada o aceptada a futuro. Desde lo personal, considero que algunos aspectos vinculados a la fisiología pueden resultar tediosos o incluso aburridos, pero les recomiendo su lectura, sea en el trabajo o en la bibliografía especifica que se encuentra al finalizar el trabajo, sobre todo de algunos autores como Drinkwater, Billat, Shangold y Mirkin que poseen artículos y libros especializados en mujer y deporte de altísimo nivel. Respecto de la preparación física específica, puedo decirles con certeza lo mismo que enuncie en el párrafo anterior, no existen fórmulas ideales o infalibles, en este caso recomiendo la mirada de Frade y Seirul-Lo para el análisis del deporte en relación al entorno, ya que toman al atleta como a un ser individual que piensa, siente y actúa en relación a vivencias pasadas, y no es un material que debe amoldarse a nuestras preferencias, sino que nosotros debemos amoldar nuestra preparación física a ellos. Espero disfruten la lectura de este trabajo tanto como disfrute hacerlo, realmente tomo muchas horas, mucho esfuerzo y mucha lectura de bibliografía que aun no esta en español, pero nunca lo hice pensando en una nota o una felicitación sino que lo pensé en relación a poder compartirlo con mis colegas, sobre todo con los docentes que marcaron mi carrera en las dos instituciones que mas me dieron, que fueron la UNLaM y APEFFA.

























INDICE Introducción……………………………………………………………… .….……….1 Capítulo 1 Fútbol femenino y fisiología del deporte …………………….….……….3 1.1 Características y análisis del fútbol……………………………………… .….………3

1.2 Fútbol femenino internacional…………………………………………… .….……..4 1.3 Fútbol femenino en Argentina…………………………………………… .……...…6 1.4 Fisiología del deporte ………………………………………………………….……8 1.4.1 Fibras muscula res………………………………………………………… .….…..11 1.4.2 Capacidades condicionales…………………………………………… .….…….....15 1.4.2.1 La resistencia…………………………………………………….…… .…....15 1.4.2.2 La fuerza……………………………………………………………..…… ..24 1.4.2.3 La velocidad…………………………………………… .……….……….....32 1.4.2.4 La flexibilidad…………………………………………………… .…..…….35 1.4.3 Capacidades coordinativas……………………………… .…………….………....38

Capítulo 2 La preparación física en el fútbol …………………………… .…….…...41 2.1 Métodos de preparación física tradicional……………………………… .…..…..….41 2.2 La preparación física de Jens Bangsbo…………………………………… .….....….43 2.3 La preparación física de Gilles Cometti………………………………… ...………..58

2.4 La preparación física integral de Seirul- lo……………………………… .…..……...64 2.5 La periodización táctica de Vitor F rade……………………………… ..….………..70 2.6 Propuesta de trabajo para la preparación física en el fútbol femenino………...……75

Consideraciones finales …………………………………………………… ...……....77 Bibliografía………………………………………………………………… ...….…...78

























INTRODUCCIÓN La preparación física en el fútbol ha sido un tema muy estudiado y analizado por diversos investigadores durante los últimos años, en los cuales se dieron cambios de paradigmas en relación a la predominancia predominancia e importancia de algunas capacidades como la resistencia aeróbica, la fuerza, la velocidad y la transición de de diferentes y diversas corrientes corrientes de ideas, como ha sido la periodización periodización táctica, el microciclo estructurado. Sin embargo, es importante señalar que toda esta evolución en el ámbito deportivo dejó de lado a las mujeres, dando por entendido que la preparación física tiene una transferencia directa a la modalidad femenina. A partir de lo anterior se desprende la necesidad de promover una nueva bibliografía, diferenciada de la existente, que sirva como guía para la planificación y periodización del entrenamiento en el fútbol femenino. La problemática principal radica en la escasa bibliografía específica, por lo cual, en algunos casos, se presenta la confusión de asumir que la preparación física se da de igual manera tanto en fútbol femenino como en fútbol masculino, sin tener en cuenta las diferencias fisiológicas, biomecánicas y genéticas entre varones y mujeres, así como también existe a nivel global una tendencia hacia la marginación de la mujer que elige el fútbol como deporte. En cuanto a las investigaciones, existen varios artículos de investigación sobre análisis de desplazamientos, velocidades, cambios fisiológicos, fisiológicos, parámetros cinemáticos de la técnica y performance física, para nombrar algunos, pero se está ante la necesidad de una mirada global e integradora de estos factores en la preparación física. Se plantea como objetivo un análisis integral de la preparación física desde los autores más clásicos hasta los más contemporáneos, incluyendo esos aspectos que se consideran imprescindibles a tener en cuenta en dicha preparación física. El trabajo se estructura en dos capítulos. En el primer capítulo, se describe el deporte fútbol desde la perspectiva de distintos autores, una breve reseña histórica del desarrollo del fútbol a nivel mundial y nacional, para luego pasar a comprender los complejos procesos fisiológicos que interactúan en la actividad deportiva, desde la solicitación de sustratos energéticos, tipología y características de las fibras musculares y un apartado sobre capacidades condicionales y coordinativas. En el capítulo dos se realizará un análisis de la evolución de las distintas teorías de la



























la preparación física tradicional, hasta las nuevas teorías que realizan un enfoque desde el aspecto integral y sistémico.

























CAPITULO 1 FÚTBOL FEMENINO Y FISIOLOGIA DEL DEPORTE 1.1 Características y análisis del fútbol Desde un aspecto no enfocado en lo reglamentario, Bangsbo (2002) presenta un breve análisis de algunas de las exigencias que implica el fútbol, teniendo en cuenta que es un deporte caracterizado por una gran exigencia física, intensidades frecuentes como pueden ser carreras de intensidad alta, giros, saltos, cambios de dirección, así como también es pertinente mencionar que un jugador de fútbol de primera división realiza aproximadamente 1100 cambios de intensidad y cubre una distancia total de aproximadamente aproximadamente 11 km durante un partido. Dentro de las exigencias que posee el fútbol, Bangsbo (2002) enuncia cuatro: las exigencias técnicas, tácticas, psicológicas y físicas. Afirma que el jugador de fútbol ideal debe tener una buena comprensión táctica, ser hábil técnicamente, ser mentalmente fuerte, funcionar bien socialmente dentro de un plantel y tener una elevada condición física. Por otro lado, Cometti (2002) considera que los esfuerzos del futbolista se caracterizan por ser explosivos y se repiten intermitentemente intermitentemente un elevado número de veces. Para Billat (2002), el fútbol es un deporte en el cual se encuadran de forma mixta los distintos sistemas energéticos y tiene como requerimiento desplazamientos desplazamientos a velocidades altas, cada tres minutos y a lo largo de dos tiempos de 45 minutos con un intervalo de pausa de 15 minutos. Vincula el aspecto repetido repetido con el aspecto cuantitativo cuantitativo y de resistencia resistencia y por otro lado lado relaciona el aspecto explosivo con el aspecto cualitativo de entrenamiento de la cualidad fuerza. Cresser (2012) expresa que el fútbol es un deporte multidimensional, por ser física, mental y técnicamente demandante al realizarse a una intensidad alta, y en adición a lo anteriormente mencionado, los jugadores de elite recorren entre 10 y 12 kilómetros por partido, dos de ellos a máxima velocidad.

























como lo son: adversarios, espacios, tiempos, reglamento y objetivos. En cambio, el componente interno, también llamado funcional, es común a los deportes colectivos, engloba a las interacciones de un equipo en torno al cumplimiento de objetivos.

1.2 Fútbol femenino internacional Según Williams (2007), el primer partido de fútbol femenino fue realizado en Londres, Inglaterra el 23 de marzo de 1895 entre representantes del norte y sur, en la localidad de Crouch End. El evento fue catalogado como molesto ya que las miradas tradicionalistas veían al deporte como desagradable debido al potencial efecto masculinizador que generaría sobre las mujeres y debido a esto, el fútbol femenino era visto como irritante e indecoroso, por lo cual no fue bienvenido por la sociedad de la época. La victoria fue para el equipo del norte por siete tantos contra uno, aunque es necesario tener en cuenta que los equipos tenían pocos meses de existencia y poca experiencia en el deporte. Algunos periodistas de la época advierten que hubo una gran concurrencia a la competencia (aproximadamente 10000 personas). La capitana del equipo del norte, Nettie Honeyball fue la fundadora del British Ladies Football Club en 1894 conjuntamente conjuntamente con Lady Florence Dixie la presidente (no jugadora) del club, los distintos tabloides resaltaron la figura de la arquera Graham, por lo cual afirmaron que, si hubiese jugado para el otro equipo, el resultado hubiese diferente. Según FIFA (2015) las opiniones de los distintos periódicos fueron variadas, The Guardian afirmó que el espectáculo fue bonito, y el periódico de Manchester se mostraba optimista con la participación femenina en el fútbol, en cambio el Bristol Mercury y el Daily Post se encontraban más inclinados a que la mujer no supiera y no aprendiera a jugar al fútbol ya que consideraban que era un deporte puramente masculino. Siguiendo a Williams (2007) entre los años 1863 y 1888, la Asociación de Fútbol (FA) y la Liga de Fútbol y la creación de clubes tanto amateur como profesionales tendieron a excluir a la

























Pierre de Coubertin en 1912 se manifestó en contra de la participación de la mujer en los juegos olímpicos. Entre los años 1917 y 1921 se celebraron competencias competencias de fútbol para recaudar fondos con audiencias de hasta 55 mil personas, y el equipo más famoso Dick, Kerr Ladies FC (fundado por W.B Dick y John Kerr) conformado conformado por obreras de una empresa de de municiones municiones durante durante la primera guerra mundial, comenzó a jugar al fútbol seriamente en octubre de 1917 y fue denominado como el mejor equipo del mundo durante dicha época. Según Williams (2013) en Francia durante el año 1916 fue creada la Fédération des Sociétés (FSFSF) y su presidente Alice Milliat visitó Preston, donde fue recibida Féminines Sportives de France (FSFSF) con una gran hospitalidad por parte del equipo Dick, Kerr, por lo cual se organizó un partido a beneficio que fue cubierto por la prensa, que elogió la competencia, aclarando que las personas que habían concurrido como si fuese un partido en broma fueron decepcionados por el elevado nivel de las jugadoras (Williams, 2007, 2013). Nuevamente la FA intervino y en 1921 se prohibieron las competencias entre mujeres en terrenos de la liga de fútbol y asociaciones afiliadas, dicha prohibición estuvo vigente durante hasta 1972. Acorde a Dunn (2016) desde la creación de la FIFA en 1904 hasta los inicios de los años 70’s esta asociación no se involucró en la promoción y regulación del fútbol femenino, solo hasta

advertir que federaciones independientes como la creada en Italia (FIEFF) contaban con audiencias de 10 mil espectadores. por lo cual la FIFA y la Unión Europea de Fútbol Asociado (UEFA) estuvieron obligados a tomar el comando en la participación de la mujer en el fútbol. Acorde a Williams Williams (2013) entre 1968 y 1970 se crearon crearon en Italia tres federaciones federaciones de fútbol fútbol femenino (FICF, FIEFF y FFIGC) lo cual ayudó a la difusión del fútbol femenino a través de Europa, por lo cual la FIFA se vio obligada y mediante una circular comunicó que todas las federaciones asociadas se hagan con el control del fútbol femenino por lo cual Alemania Occidental y Francia fueron las primeras naciones en levantar la prohibición, camino también seguido por la

























En el año 1984, la UEFA celebró la primer Copa Europea Femenina, teniendo como ganadora del certamen a la selección nacional de Suecia, esto trajo varios avances en el ámbito del fútbol femenino ya que las mujeres que presenciaron la competencia mostraron interés en el deporte, se intensificaron las rivalidades entre países y se entendió que era necesaria una preparación especializada para dichas competencias. Estas competencias fueron la base fundacional para la creación de la copa del mundo femenina y de la persuasión a las burocracias del fútbol sobre el nivel de juego alcanzado por las mujeres. La UEFA fue la mayor responsable por la difusión del fútbol femenino y sus correspondientes competencias competencias internacionales, desde la conferencia en 1971 en Monte Carlo sobre el desarrollo del fútbol femenino hasta el mundial femenino de fútbol del año 2015. Acorde a Williams (2013) durante una encuesta realizada por la UEFA en el año 1985, países como Italia, Holanda y Suecia contaban con más de 10 mil jugadoras, y excepcionalmente Alemania ya contaba con un número número mayor a 350 mil y más de 2 mil clubes y también también resalta que la expansión del fútbol femenino se dio gracias a los esfuerzos individuales de algunas jugadoras para que el proceso de profesionalización sea posible. Williams (2013) concluye que el mundial mundial de fútbol fútbol femenino en 1999 fue el punto de partida en lo que sería el desarrollo a gran escala del fútbol femenino, por lo cual en su desarrollo en los subsiguientes años la FIFA decide ampliar el presupuesto otorgado al fútbol femenino (en 2002, un 4% de los pagos de cada asociación nacional destinado al fútbol femenino y un 10% en 2011) así como también la popularidad incrementada a través de los años, culminando en el 2015 con 24 equipos en la fase de grupos, lo cual permitió la expansión del fútbol femenino a los diferentes continentes. La FIFA (2018) puso en marcha un plan de acción que posee los siguientes objetivos, aumentar la participación de la mujer en el fútbol, tanto para aquellas que lo practican como aquellas que asisten a los partidos, potenciar el valor comercial mediante las competencias, eventos y creación de nuevos torneos y como objetivo final, sentar las bases con el propósito de generar



























interior del país, donde representantes se quedaban con gran parte del dinero recaudado, y el resto era dividido entre las jugadoras. De estas giras realizadas en todo el país, surgió el seleccionado que participó en el mundial realizado en México en 1971 y la invitación fue realizada luego de un amistoso realizado en julio de 1970 contra México en la cancha de Nueva Chicago, en el cual la selección argentina se impuso 3 contra 2, y se resalta que el equipo nacional no poseía indumentaria, por lo cual se jugó un tiempo con la indumentaria del club Nueva Chicago y un tiempo con la del club Universitario. El 21 agosto de 1971 el seleccionado argentino goleó a Inglaterra por 4 tantos contra 1, por lo cual Lucila Sandoval propuso que sea rememorado como el día de la futbolista argentina argentina y Pujol (2018) destaca que el seleccionado viajó en condiciones precarias, sin indumentaria, médico, masajista y entrenador, incluso tuvieron que vender fotografías autografiadas para solventar gastos que no fueron cubiertos por ninguna asociación. Acorde a Faija (2018) en Argentina el fútbol femenino está en proceso de profesionalización y se espera que de aquí a cuatro o cinco años se puedan lograr condiciones similares a las del fútbol masculino y acorde a Corchado (2018) la CONMEBOL (Confederación Sudamericana de Fútbol) exigió que el próximo año sea obligatorio que los equipos masculinos posean un equipo profesional de fútbol femenino para poder participar de la Copa Libertadores. También se destaca que que la modalidad femenina femenina de dicho dicho certamen se realiza realiza desde el año 2009. 2009. El boletín oficial 5738 emitido por la AFA también indica que, para asociarse a la CONMEBOL, el

























1.4 Sistemas energéticos Según Billat (2002) el organismo utiliza constantemente energía para realizar sus diferentes funciones por lo cual las diferentes contracciones musculares son posibles solo mediante la conversión de energía química en energía mecánica. Según Rumberger (2006) el metabolismo es el encargado de la obtención de energía, para luego adaptarla a las diferentes estructuras del cuerpo humano. La energía puede encontrarse en diferentes ámbitos y presentar diferentes manifestaciones. En el ejercicio, dos de las más relevantes son la energía cinética y la energía potencial, la primera hace referencia a las acciones o movimientos realizados gracias a una capacidad de trabajo; en cambio la segunda hace referencia a la potencialidad de una acción desde una posición inmóvil. Los diferentes gestos deportivos se realizan mediante la asimilación y transformación de nutrientes que se extraen de la alimentación (hidratos de carbono, proteínas y lípidos). De acuerdo a Billat (2002) la intensidad del ejercicio es la que determina la utilización de cada sustrato energético en particular, así como también el cruce de dos sustratos, como lo son los glúcidos y lípidos durante el aumento progresivo de la potencia del metabolismo aeróbico. Acorde a Kenney, Wilmore y Costill (2012) en los años ’90 se estableció la triada de las atletas femeninas, la cual incluye los desórdenes de alimentación, amenorrea amenorrea secundaria y la baja densidad ósea como posibles factores de riesgo en atletas femeninas. El primer sistema energético que se activa durante el ejercicio es el anaeróbico, aláctico compuesto por el sustrato ATP-PC (Adenosín trifosfato-fosfocreatina) que posee las siguientes

























peso corporal y 10% cuando es expresado por kilogramo de masa magra. En cambio, la capacidad aeróbica en mujeres sí es menor que en varones, debido a un menor volumen sistólico, y la concentración de hemoglobina hemoglobina también es menor en mujeres, mayormente debido al efecto de los andrógenos sobre la producción de la misma. Para Kenney, Wilmore y Costill (2012) la deficiencia de hierro produce una merma considerable en el transporte de oxígeno, ya que el mismo es necesario para la formación de hemoglobina y mioglobina, por lo cual se debe hacer foco sobre su deficiencia, la cual a nivel mundial está estimada en un 25%, y es mayor en mujeres embarazadas y en etapas menstruales (aproximadamente (aproximadamente un 50%) y en relación con mujeres deportistas, se sugiere que la deficiencia de hierro se encuentra entre un 22 y 25%. Acorde a Billat (2002), al no no requerir de oxigeno o depender del gasto cardíaco cardíaco su período de intervención es nulo, lo cual también permite realizar acciones de fuerza y velocidad elevadas, en contrapartida su capacidad es baja. El segundo sistema que se pone en acción es el anaeróbico láctico, mediante la utilización de los hidratos de carbono y posee las siguientes características: La forma más simple de un hidrato de carbono es el monosacárido llamado glucosa, la cual es almacenada en el hígado y el músculo (350 gramos) acorde a Rumberger (2003). (2003). La importancia de este almacenamiento es evidenciada por Graham (2008) que indica que a medida que el ejercicio y la intensidad progresen, el glucógeno hepático es la forma más eficaz de producción de energía

























Según López Chicharro y Mulas (1996) el umbral aeróbico-anaeróbico, también llamado umbral anaeróbico, es uno de los indicadores por excelencia de la planificación del entrenamiento deportivo. Acorde a Vaquero (2006), existe una mala utilización e interpretación del ácido á cido láctico, el cual durante mucho tiempo fue considerado un residuo metabólico productor productor de dolor muscular (agujetas), pero se ha descubierto que dentro del proceso glucolítico puede tomar tres caminos: neo glucogénesis muscular, oxidación en el músculo esquelético y cardíaco y gluconeogénesis en el hígado y riñones mediante el ciclo de Cori. La intensidad de la actividad realizada conduce a un aumento en la velocidad de la glucólisis debido a la activación de la fosfofructoquinasa (PFK) la cual junto a otras enzimas como la lacticodeshidrogenasa (LDH) se encuentran inmaduras en niños, acorde al estudio realizado por Kaczor y cols. (2005). El tercer sistema que se pone en acción es el metabolismo aeróbico (con presencia de oxígeno) del cual se obtiene energía mediante la fosforilación oxidativa. Según Billat (2002) el sistema aeróbico permite realizar una actividad más prolongada en el tiempo (aproximadamente (aproximadamente 90 minutos) a una intensidad del 70% del Vo2Max y posee las siguientes características: Los sustratos energéticos son los hidratos de carbono y los lípidos y a partir de la oxidación de una molécula de glucosa, se pueden obtener 38 ATP. Acorde a Zimmerman (2006) luego de una competencia o actividad intensa

donde se

























cubrir casi un 90% de la energía, por lo cual, en un músculo más entrenado, mayor es la oxidación de los ácidos grasos. En ejercicios o actividades deportivas con menos de 60 minutos de duración, las proteínas tienen escasa incidencia en el aporte de energía, en cambio si el ejercicio realizado se extiende en el tiempo (más de 90 minutos como ocurre en partidos de fútbol que se dirigen al tiempo de descuento) existe un aporte por parte de dicho sustrato. Es importante destacar, que la utilización de las proteínas como sustrato depende específicamente de la reserva de otros sustratos, en especial del glucógeno muscular, así como también, acorde a Billat (2002) de la realización de actividades durante el ayuno. Se han descrito, según Billat (2002) y Vaquero (2006) que existen al menos seis aminoácidos que pueden utilizarse como sustrato, como es el caso de la alanina, aspartato y glutamato, así como tres aminoácidos de cadena ramificada valina, leucina e isoleucina y estos tres últimos son los que preferentemente se utilizan durante el ejercicio como fuente energética mediante el proceso de desaminación. En relación al metabolismo y el sustrato utilizado, Billat (2002) indica que en los ejercicios de hasta 6 segundos, el sustrato por excelencia es la PC. En cambio, en ejercicios de entre 60 y 600 segundos, la utilización es exclusiva de los glúcidos y finalmente en ejercicios de 1 hora y 40 minutos se utilizan glúcidos y lípidos conjuntamente conjuntamente con oxígeno (cadena respiratoria mitocondrial) mitocondrial) para la síntesis de ATP.



























El sarcómero es la unidad funcional mínima de la miofibrilla y según Caiozzo (2012) la fuerza máxima que puede generar un músculo es determinada, en mayor medida, por la cantidad de sarcómeros en paralelo, en cambio, la máxima velocidad de acortamiento muscular es determinada por los sarcómeros dispuestos en serie. Las contracciones musculares que un músculo es capaz de realizar, van desde el movimiento más preciso hasta grandes movilizaciones de carga. Esto se debe a los diferentes tipos de fibras que conforman el músculo. Bermejo (2006) y Caiozzo (2012) confirman que son las isoformas de cadena pesada de miosina o MHC las que determinan, mayormente, la velocidad de acortamiento de las fibras. La proporción de fibras que posee cada ser humano es variable y su clasificación es acorde al tipo de miosina presente en el músculo. Billat (2002) describe el proceso de contracción muscular en él cual, en primera instancia, se inicia con un potencial de acción desde la motoneurona. Al iniciar la liberación de acetilcolina en el espacio sináptico de la unión neuromuscular, esta se une a receptores específicos que están

























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Fibras tipo 2b: obtención de energía vía glucolítica, utilizadas en gestos o movimientos explosivos y poseen un elevado desarrollo de la fuerza, se fatigan rápidamente y una gran velocidad de contracción.

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Fibras tipo 2c: solamente se encuentran entre un 1 y 2% y se sitúan entre las de tipo 2ª y 2b.

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Las fibras de tipo 1 son las que más tiempo tardan en hidrolizar el ATP para la contracción debido a su isoforma de miosina de cadena pesada cuya ATPasa es la de menor velocidad máxima, lo cual determina que sean las fibras de contracción más lenta.

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Las elevadas concentraciones de mioglobina les permiten captar grandes cantidades de oxigeno sanguíneo, mediante el cual, las fibras realizan la oxidación de los sustratos energéticos en el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa.

























poseían mayor dotación de fibras lentas en los músculos de las piernas a diferencia de jugadores de fútbol no profesionales, lo cual se debería a transformaciones fibrilares de tipo específicas, en el caso del fútbol profesional inclinadas a una mayor resistencia. Esbjornsson-Liljedahl y cols. (1999) realizaron una investigación para identificar la respuesta metabólica de las fibras tipo 1 y 2 durante el test de Wingate, en el cual las principales diferencias entre varones y mujeres se dan en las fibras de tipo 1 donde tendrían menor depleción glucogénica debido a la predominancia de estos tipos de fibras en mujeres a diferencia de los varones y debido a esto se recomienda que que los programas programas de de entrenamiento entrenamiento tengan tengan en cuenta estas diferencias. En cuanto al tamaño de las fibras, investigaciones como la de Staron y cols. (2000) y Costill y cols (1976) evidencian que luego de la pubertad, el tamaño de las fibras musculares tipo 2A de la sección transversal del músculo es mayor en varones que en mujeres y en el caso de las fibras tipo

























1.4.2 Capacidades condicionales Las capacidades condicionales son condición indispensable del rendimiento deportivo, así como también del aprendizaje y ejecución de los distintos gestos implicados en el deporte, las mismas son fuerza y resistencia muscular, velocidad y flexibilidad acorde a lo expresado por Weineck (2005). Las capacidades condicionales se basan, mayormente, en procesos energéticos como los vistos en el apartado anterior, aunque es importante destacar que esta clasificación se da por una cuestión de simplificar los procesos condicionales y coordinativos, ya que los mismos se dan de forma combinada durante el desarrollo de la actividad deportiva.

1.4.2.1 La resistencia La resistencia se entiende como la capacidad ca pacidad del organismo a soportar un esfuerzo durante un tiempo determinado hasta la aparición de fatiga, y autores como Bangsbo (2002) y Cometti

























La resistencia general y específica refiere a muchos aspectos correspondientes a la resistencia general y local. La primera se relaciona con el estado de condición física de un atleta y la segunda refiere a las manifestaciones específicas que se dan en e l deporte practicado. La resistencia de corta, media y larga duración, surge como necesidad para demarcar las manifestaciones que no se dan exclusivamente de forma oxidativa o anoxidativa, ya que ambas dependen esencialmente del volumen e intensidad. La resistencia de corta duración (RCD) va desde los 45 segundos hasta los 2 minutos y cubre mayormente el aspecto energético anaeróbico. La resistencia de media duración (RMD) comprende desde los 2 a los 8 minutos de duración, el aspecto aeróbico y la resistencia de larga duración (RLD) desde los 8 minutos en adelante, la cual engloba exclusivamente el aspecto aeróbico. Asimismo, la RLD se divide en subniveles. •

RLD 1: 8 a 30 minutos (metabolismo (metabolismo de la glucosa).

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RLD 2: 30 a 90 minutos (metabolismo mixto, glucosa y lípidos).



























La transición aeróbica-anaeróbica es definida por López Chicharro y Mulas (2006) de manera que, a intensidades incrementales durante el ejercicio, existe una transición del sistema aeróbico al anaeróbico dando como resultado el aumento progresivo del ácido láctico. El umbral anaeróbico, como factor condicionante de la resistencia aeróbica, es la capacidad de mantener intensidades elevadas de actividad sin acumulación excesiva de ácido láctico. La concentración de lactato en sangre es un parámetro de rendimiento más preciso que la estimación

























para medir la intensidad, a diferencia de la concentración de lactato, Vo2Max y la frecuencia respiratoria, que son parámetros menos disponibles de análisis durante la actividad deportiva. Acorde a Bansgbo (2002) (2002) la frecuencia cardíaca durante durante un partido partido de fútbol oscila entre entre las 150 y 190 pulsaciones por minuto y se estima que la intensidad promedio ronda el 70% del Vo2Max. La estimación de la intensidad mediante la acumulación de ácido láctico tiene ciertas problemáticas en el fútbol, ya que los constantes cambios de intensidades durante un partido y la medición en el

























Bangsbo (2002) resalta la importancia de la FC como parámetro de planificación en el fútbol y remarca que, en el caso de no contar con monitores de frecuencia cardíaca, es necesario instruir a los deportistas en la correcta toma de la misma, sobre todo si el foco es sobre la intensidad de los ejercicios. Pardo Gil (2006) afirma que el ejercicio y la actividad deportiva condicionan la respuesta de la frecuencia cardíaca. Es así el caso de la natación, en la cual los latidos por minuto se

























factor que puede afectar la frecuencia cardíaca, de modo que a intensidades sub máximas pueden sobreestimar la intensidad de la actividad. Los cambios hormonales en relación al momento de realización de la sesión de entrenamiento pueden ser un factor limitante en relación a la utilización de la frecuencia cardíaca como parámetro de intensidad, así como también la fatiga acumulada de entrenamientos previos previos y el agotamiento de las reservas de glucógeno que pueden resultar difíciles de monitorear.

























segundos. Más allá de los 15 segundos, la disminución del pH inhibe progresivamente a la PFK. Para Kenney, Wilmore y Costill (2012) las tres enzimas determinantes en el sistema a naeróbico son la PFK, la fosforilasa y la lactatodeshidrogenasa (LDH) las cuales aumentan su actividad (10 al 25%) por lo cual concluyen que el entrenamiento en la modalidad anaeróbica produce mejoras a niveles enzimáticos (glucolíticos) e incremento del ATP-PC. A la inversa sucedería en el caso del entrenamiento aeróbico y las enzimas oxidativas, por lo cual se concluye que las adaptaciones



















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































los beneficios obtenidos (ambos muslos formando un ángulo de 90 grados con el torso, pies apoyados sobre una superficie fija y dedos entrelazados detrás de la ca beza sin realizar movimientos impulsores con los brazos). La importancia de los test en el fútbol radica en factores como el análisis de un programa de entrenamiento, como agente motivador para que los jugadores busquen superarse, para generar feedback con los jugadores respecto de los objetivos, para verificar si un jugador está en condiciones de formar parte de la competencia y para planificar a corto o largo plazo. Dentro de los tests específicos en el fútbol, Bangsbo (2002) propone el yo-yo test con dos modalidades, el primero para evaluar la capacidad de resistencia intermitente, intermitente, y el segundo para evaluar la capacidad de recuperación luego de un ejercicio intenso, en ambos la distancia es de 20 mts, con pausas de 5 y 10 segundos respectivamente, aunque en el segundo test la intensidad es mayor desde el inicio. Respecto de la planificación de la temporada deportiva, Bangsbo (2002) identifica en primer momento a la pretemporada, la cual se encuentra comprendida entre el último partido de la temporada y el primero de la próxima, y la variación del mismo depende de los objetivos planteados por los entrenadores. La planificación de la pretemporada se subdivide en periodo de mantenimiento (desde el final de la temporada hasta aproximadamente ocho semanas antes del inicio de la temporada siguiente) en el cual se busca que los jugadores se encuentran en un nivel de condición física básico que buscará aumentarse hasta el inicio del próximo periodo por lo cual se proponen actividades lúdico recreativas y la cantidad de sesiones por semana puede ser variable, aunque debe aumentar en cuanto se acerque el periodo de reconstrucción. El periodo de reconstrucción busca el aumento gradual de la intensidad mediante trabajos con pelota en los cuales se ven involucrados aspectos técnico tácticos en condiciones de trabajo intensas. Las diferentes transiciones de superficie deben darse de forma gradual para evitar posibles lesiones. Un aspecto a utilizar son los partidos de preparación, siempre y cuando los jugadores se encuentren físicamente en condiciones adecuadas para su realización. Las concentraciones durante etapas de reconstrucción son muy comunes y suelen durar semanas, en las cuales se recluye a un plantel en instalaciones donde se los entrena y alberga, aunque muchas veces se realizan varias sesiones al día con grandes volúmenes de carga a altas intensidades, generando lesiones y con agotamiento físico y/o mental. El efecto de la pretemporada en un equipo danés de primera clase, con seis semanas de periodo de mantención que tuvo dos estímulos semanales y luego en el periodo de reconstrucción

























utilizado, otro estudio realizado en el equipo danés Brøndby IF evidencio evidencio mejoras en el nivel de condición general de los jugadores con aun a un menos tiempo disponible de pretemporada. En la temporada, el nivel alcanzado en la pretemporada debe mantenerse y de ser posible mejorarse, utilizando el entrenamiento anaeróbico y aeróbico de intensidad alta, y debe monitorearse la relación existente entre la intensidad de la competencia y del entrenamiento, para evaluar si hay que realizar ajustes en este último. La capacidad de resistencia puede mantenerse realizando entrenamientos aeróbicos de baja intensidad al menos dos veces por semana, mediante actividades lúdicas de tiempo prolongado con breves interrupciones. interrupciones. En cuanto a las intensidades, estas resultan variables en relación a los objetivos de cada club, el calendario competitivo y Bangsbo (2002) resalta que los pilares de la preparación física son el entrenamiento de la capacidad aeróbica de alta intensidad, el entrenamiento de la velocidad y en el caso de un plantel de primera clase, el entrenamiento de la resistencia a la velocidad y en el caso del entrenamiento de la fuerza, para su desarrollo se recomiendan dos sesiones semanales y una sesión para su mantenimiento, por lo cual en la pretemporada de mantenimiento se hace hincapié en las sesiones de fuerza básica y su consecuente transferencia a fuerza funcional en el periodo de reconstrucción.

2.3 La preparación física de Cometti Cometti (2002) advierte en primer lugar, que previa a la preparación física existen dos condiciones que deben respetarse, la primera es la salud del atleta, por lo cual, la preparación física se realiza con el objetivo de mejorar el rendimiento del jugador, por lo cual deben realizarse los exámenes médicos correspondientes para identificar cualquier tipo de patología preexistente. En segundo lugar, la preparación física debe ser un constructo de todo el cuerpo técnico y no elementos aislados. Dentro de la preparación física en el fútbol, el autor identifica dos principios, en primer lugar, la preparación de base, en la cual debe haber una progresión y elección lógica de los esfuerzos solicitados y el momento de su entrenamiento, entrenamiento, en conjunta con una pausa adecuada, por ejemplo, en el caso del entrenamiento de la velocidad, no realizarlo luego del entrenamiento entrenamiento de la capacidad aeróbica, ya que llevar a cabo entrenamientos de calidad en un cuerpo fatigado carecen de sentido. El exceso de entrenamiento en las mujeres puede producir amenorrea (ausencia de menstruación) en mujeres, lo cual acorde a Shangold y Mirkin (1994) se encuentra asociado a una menor densidad ósea por lo cual habría una mayor propensión a contraer lesiones o fracturas por estrés.

























compense el ejercicio físico y una de sus consecuencias es una disminución de la densidad ósea. Los autores también hacen énfasis en un control de la intensidad y evitar un exceso de fatiga durante el embarazo, ya que la hipoxia y la hipertermia hipertermia reducen el transporte de hidratos de carbono al feto, lo cual puede desembocar en abortos espontáneos, adelanto del parto, bajo peso del recién nacido y desarrollo anormal del feto. El segundo principio refiere a la inversión de las pirámides, relacionado con la musculación, en la cual, en la base se encuentran los esfuerzos repetidos, y en la cima los esfuerzos máximos. Cometti (2002) propone que se realice la inversión de la misma, y la realización de esfuerzos de calidad se dé al principio del entrenamiento y los esfuerzos repetidos luego llegando al final del mismo, aunque la pirámide clásica es un método efectivo para que los principiantes se adapten a cargas crecientes. Dentro de la preparación física se propone una inversión en las prioridades, por lo cual, la fuerza explosiva debe ser la base de la preparación física, aspecto que Santana (2017) reafirma que es necesario hacer foco en la preparación física del fútbol femenino en Argentina y que la resistencia debe trabajarse de forma secundaria. Esta justificación no es aleatoria, sino que el autor identifica que las acciones definitorias en la competencia son las que solicitan esfuerzos rápidos y explosivos y la resistencia es accesoria a la recuperación de dichos esfuerzos. El autor propone un calentamiento ruso, mediante esfuerzo de baja intensidad, aumentando la intensidad progresivamente, aunque también toma el calentamiento de Masterovoi el cual enfatiza que el mismo se realice con ejercicios de fuerza, sin sobrecarga y con asistencia de un compañero (sentadillas a una pierna, flexiones y extensión de rodilla acostado en posición decúbito ventral con la resistencia de un compañero y extensiones de cadera de la misma forma). Cometti (2002) aclara que no se prepara un entrenamiento entrenamiento de fibras rápidas solicitando fibras lentas, aunque el aumento de la intensidad va encadenado con la gran demanda de los esfuerzos de calidad. Al igual que Bangsbo (2002) el autor aclara que las acciones explosivas, representadas en un 5% (acorde a un estudio en el fútbol francés, los esfuerzos eran inferiores inferiores a 7,5 segundos) total del partido, son las que resultan definitorias en un partido de fútbol, por lo cual, tradicionalmente la preparación física se basaba en el e l otro 95% de menor intensidad, tomando a la resistencia como la base del entrenamiento. Cometti (2002) resalta que los esfuerzos de alta y baja intensidad son incompatibles, ya que no es posible estimular fibras rápidas con trabajos de resistencia y que la conversión de fibras rápidas en fibras lentas es más probable que la conversión de lentas a rápidas.

























primeros recorren distancias alternando entre carreras de media y alta intensidad, en cambio los delanteros recorren mayores distancias caminando para realizar breves cambios de ritmo a máxima intensidad. En cuanto a los métodos para mejorar la velocidad y la fuerza explosiva, esta se encuentra construida sobre la base de la musculación, para posteriormente mejorar la potencia y velocidad de los gestos involucrados en el fútbol. Acorde a Cometti (2002) la mejora de la fuerza explosiva y la velocidad se sitúa de forma escalonada de la siguiente manera: 1- Sprints (simples, skippings , trabajos de frecuencias, arranques de 10 mts) 2- Multisaltos horizontales (zancadas largas, saltos, aros, sogas, plinton) 3- Multisaltos verticales (cajones, vallas, plinton) 4- Cargas fuertes El trabajo de sprint es el más simple, eficaz en relación al tiempo y sus sesiones son breves, y se resalta la necesidad de adecuación a dichos esfuerzos con un previo calentamiento ruso para evitar cualquier tipo de lesión. Los trabajos de velocidad simple (20 a 60 metros) se realizan de forma lineal sin ningún tipo de objetivo técnico en particular, lo cual concentra toda la energía y reclutamiento del sistema nervioso central. Los trabajos de skipping aportan aportan mejoras en cuanto a apoyos y postura del jugador, por lo cual, resultan muy beneficiosos en la economía de movimiento del jugador de fútbol. Los trabajos de frecuencia están relacionados con la ejecución de skippings a a máxima intensidad con asistencia de un compañero. Los arranques sobre 10 metros poseen múltiples variantes que están más relacionados con momentos específicos del deporte, por ejemplo, un salto a cabecear con caída y arranque, así como la incorporación de trineos para oponer resistencia sin deformación de la técnica. La segunda etapa, partiendo desde los multisaltos horizontales proviene del entrenamiento del atletismo, especialmente por parte autores como Bosco y Piron como menciona Cometti (2002). En esta modalidad se debe tener especial cuidado con los desplazamientos de cadera, por lo cual se aconseja prudencia a la hora de realizar la dosificación en atletas no habituados ya que posteriormente posteriormente pueden experimentar dificultades en la recuperación luego de la sesión. Dentro de dicha modalidad, se encuentran los saltos con poco desplazamiento de la cadera y saltos con mucho desplazamiento, en la que los primeros pueden realizarse prácticamente en el lugar (saltar la soga)

























La tercera etapa, relacionada con el fútbol, se debe mayormente al trabajo de Bosco y es el clásico trabajo pliométrico, en este caso la distancia de recorrido es menor, pero la elevación de la flexión de la cadera y la altura aumentan considerablemente, por lo cual se debe tener aún más cuidado en su dosificación. Chu (2006) identifica una serie de ejercicios pliométricos para el entrenamiento específico del fútbol, los cuales son las estocadas profundas con saltos verticales, saltos laterales sobre conos, subidas alternadas a un banco o cajón, saltos sobre conos o vallas con giros de 180 grados. Verkhoshansky (2006) propone una serie de ejercicios que fomentarán un buen clima grupal, sobre todo si hay jugadores talentosos pero con poca coordinación, los cuales poseen una dificultad creciente, desde saltos con movimientos de brazos, saltos desde posición de cuclillas, saltos con agrupamiento, saltos tratando de tocar un objeto, saltos con apertura de piernas en el plano sagital, repetidos diez veces, de forma ininterrumpida, con un ligero trote al finalizar las repeticiones hasta completar dos minutos, el tiempo total es de diez minutos y siempre deben ser realizados al finalizar la entrada en calor. El principal objetivo de este programa de entrenamiento es el desarrollo de la manifestación reactiva de la fuerza y de la fuerza explosiva, combinado con la búsqueda del perfeccionamiento de la coordinación intermuscular e intramuscular y la potencia aeróbica máxima del organismo. La cuarta etapa, el trabajo con cargas, es de vital importancia para lograr la potencia de los miembros inferiores, inferiores, y Cometti (2002) aclara que el trabajo con sobrecarga no busca la hipertrofia muscular, y propone el trabajo al 80% con un máximo de seis repeticiones haciendo foco en la técnica de ejecución, sobre todo del ejercicio que considera más importante, la media sentadilla y aclara que no se puede tener como condición el trabajo de la fuerza resistencia previo al trabajo de la fuerza con grandes cargas, por lo cual indica que es preferible el trabajo adaptativo sin cargas. Anselmi (2002) resalta que el trabajo con sobrecargas es la principal herramienta de la preparación física, por lo cual propone una serie de ejercicios dinámicos, en los que se debe tener en cuenta la velocidad de ejecución. Las cargadas y arranques de potencia y el segundo tiempo de potencia especialmente para arqueros forman parte de ejercicios totalizadores, y en el caso de los miembros inferiores, las sentadillas frontales y laterales, desplantes, subidas al banco, flexiones y extensiones en camillas, son propuestas al igual que lo hace Cometti (2002) como una progresión de ejercicios de dificultad decreciente. Acorde a Anselmi (2002) los ejercicios de transferencia son utilizados utilizados para darle utilidad a



























sprints con sobrecarga (lastrados o trineo) o saltos y en el caso del press de banco plano, las flexiones con despegue, teniendo en cuenta que la fase de contacto de las manos con el suelo debe ser corta y en caso de no realizarse de forma adecuado se puede recurrir a lanzamientos con balones medicinales. Cometti (2002) propone la electroestimulación como alternativa al entrenamiento tradicional, especialmente en cuádriceps, glúteos y con mayor cuidado en gemelos. La investigación de Billot y cols (2010) indica que puede utilizarse como complemento complemento a la preparación física en la mejora de las cualidades motrices, así como también en la rehabilitación de lesiones. En cuanto a los esfuerzos repetidos para sostener los esfuerzos de calidad, se propone el método de contrastes, en las cuales se busca alternar situaciones a intensidades altas, con pausas activas o pasivas, con recuperación completa o incompleta y es el entrenamiento del tipo intermitente quien suple dichas necesidades. Este tipo de entrenamiento descansa sobre el principio fisiológico que, luego de un esfuerzo de alta intensidad, la frecuencia cardíaca se ameseta lo cual permite que el organismo se recupere para un esfuerzo de alta intensidad, por lo cual el trabajo intermitente es un trabajo cuantitativo de gran calidad a diferencia del trabajo continuo. Según Cometti (2002) las formas más utilizadas en este tipo de entrenamientos son los 5-15, 15-15, 30-30 y 10-20 a los cuales se les puede incorporar ejercicios con pesas o con balón para aumentar la variabilidad. En cuanto a la organización de los ejercicios, los ejercicios alejados de las situaciones del partido dificultan la transferencia al deporte en sí, se propone la siguiente progresión lógica: •

Generales (analíticos o globales)

•

Multiformes (orientados o generales)

•

Específicos (de competencia o analíticos)

Los generales apuntan a la mejora de cualidades físicas, la subdivisión analítica a ejercicios específicos de musculación y la global a ejercicios como, por ejemplo, la media sentadilla.

























Se debe tener en cuenta que no todos los ejercicios se pueden enlazar, por ejemplo, no se debe realizar un encadenamiento de trabajos de fuerza con gran sobrecarga y subsecuentemente carreras de velocidad. En cuanto a la organización de la sesión, se identifican cuatro posibles modelos: •

Sesiones de velocidad

•

Sesiones de fuerza máxima

•

Sesiones de fuerza específica

•

Sesiones de fuerza intermitente

•

Sesiones mixtas de dos cualidades

Las sesiones de velocidad no deben sobrepasar los 30 mts, y se encadenan mayormente con sogas, skippings y y aros con una entrada en calor enfocado en los músculos posteriores del muslo. Las sesiones de fuerza máxima se subdividen en, enlaces para la sentadilla, para los tobillos y ejercicios de balanceo. Los primeros se encadenan desde ejercicios globales (media sentadilla) para luego realizar, por ejemplo, saltos reactivos o sentadillas con saltos sin carga. El enlace para los tobillos desde ejercicios como tibiales sentado o parado con sobrecarga con saltos a la soga o

skippings . Por último, los ejercicios de balanceo, involucrados en la amplitud de gestos técnicos como el golpe, se trabajan el psoas iliaco y el glúteo con movimientos como dobles de triples o balanceos en el lugar. En el caso del portero, Cometti (2002) destaca que es el único jugador que desarrolla hipertrofia muscular mediante la movilización de grandes cargas. Shangold y Mirkin (1994) aclaran que el principal temor de las mujeres con respecto al entrenamiento de la hipertrofia es el efecto masculinizador que generará en sus cuerpos, el cual es desmitificado en estudios en los cuales la ganancia de masa magra es considerablemente considerablemente menor en mujeres. Las sesiones de fuerza específica tienen como objetivo la transferencia de la fuerza a situaciones propias del fútbol y se subdivide de forma similar a la sesión de fuerza máxima, pero con una transferencia a un gesto propio del fútbol, tomando el caso del arquero, seis repeticiones

























En cuanto a las sesiones mixtas, se propone la estructuración de la misma cuando no se cuenta con el tiempo necesario para realizar las dos por separadas y en cuanto a su organización se puede dividir en dos partes, la primera con una entrada en calor y cuatro ejercicios de estimulación de la velocidad y la segunda con una estación de fuerza. También es posible la organización de sesiones de fuerza resistencia con el objetivo de que los jugadores puedan sostener por más tiempo esfuerzos de alta intensidad con una recuperación más rápida. En cuanto a la planificación de la semana de entrenamiento, el autor propone una semana básica, tomando nuevamente como prioridad la velocidad, la fuerza y la potencia aeróbica máxima (PAM), en ese orden. Teniendo en cuenta el partido del domingo, el lunes es propuesto como descanso, martes para el trabajo de PAM, miércoles y viernes velocidad, quedando el jueves para el trabajo de la fuerza, aunque es posible agregar sesiones de otros componentes accesorios a la preparación física, por ejemplo, el ámbito preventivo. Anselmi (2002) propone una periodización del entrenamiento entrenamiento de la fuerza en el fútbol, tomando principios similares similares al autor, con dos semanas de adaptación a la fuerza, cuatro semanas de fuerza máxima seguidos de cuatro semanas de intensificación de la fuerza máxima aumentando la intensidad y el volumen de la carga para posteriormente realizar la transición a dos microciclos de fuerza potencia y un microciclo de mantenimiento de la forma. Cometti (2002) se aleja de la concepción clásica del entrenamiento de los deportes individuales, donde la competencia estaba estipulada luego de varios meses de entrenamiento, y apunta a la ciclización del entrenamiento, tomando una característica dominante por sobre las demás, a continuación, se describen los posibles ciclos: •

Primer semana velocidad, segunda semana fuerza, tercera semana PAM.

•

Primera semana fuerza, segunda semana velocidad, tercera semana multisaltos, cuarta semana PAM.

•

Primera semana fuerza, segunda semana velocidad, tercera semana multisaltos,

























complejidad a la hora de abarcar la preparación física en el fútbol, por lo cual la preparación física debe ser global, analizando los factores que inciden directamente en cada jugador, pero de forma conjunta. En cuanto a la metodología de entrenamiento de dicha concepción, Roca (2008) basa la preparación física en la interrelación de la técnica y la táctica, a la cual se le unen el componente físico, psicológico y visual a diferencia de la pluridisciplinar, que entiende al rendimiento como la suma de diferentes factores (físicos, técnicos, tácticos y psicológicos) que se entrenan de forma aislada con objetivos diferentes. La justificación de dicha elección radica en la posibilidad de entrenar las distintas capacidades (fuerza, resistencia, entre otras) sin perder de vista la especificidad del deporte, también se destaca la motivación extra que genera en el futbolista el poder estar en contacto con el elemento, y que este entienda a la preparación física como un todo que contribuye contribuye a la mejora del rendimiento de cara a la competencia. Un ejemplo de la mejora de una capacidad, en este caso, la resistencia anaeróbica, podría ser un juego de 2 vs 2 con tiempos, pausas y correspondiente monitoreo de la intensidad. Es por esto que Roca (2008) propone entender al deportista y no al deporte, y son las teorías cognitivas las que nos acercan a dicho objetivo. Las situaciones simuladoras preferenciales de Seirul-lo pretenden la resolución de tereas reales de interacción que soliciten alguna de las siguientes estructuras: •

Estructura condicional

•

Estructura social afectiva

•

Estructura coordinativa

•

Estructura cognitiva

•

Estructura creativo expresiva

























•

Tareas de carácter general: poseen relación con la competencia, pero sin toma de decisión, por ejemplo, un fartlek.

•

Tareas de carácter dirigido: similar a la anterior, pero con leve toma de decisión, por ejemplo, un circuito técnico con balón con variantes relacionadas con las capacidades coordinativas y/o condicionales.

•

Tareas de carácter especial: se introduce introduce la toma toma de decisión decisión propia del del deporte, un ejemplo clásico son los juegos reducidos.

•

Tareas de carácter carácter competitivo: competitivo: la toma toma de decisión decisión es propia propia de la la competencia, se respeta el reglamento, principios y subprincipios tácticos, un ejemplo podría ser un 8 vs 8 con porteros, o un partido amistoso entre titulares y suplentes.

En cuanto al proceso de entrenamiento, Roca (2008) destaca que se aplica el mismo principio a todos los deportes de conjunto, en primer lugar, se realiza un análisis del deporte, prosigue con un diagnóstico de la condición física de los deportistas, luego se fijan los objetivos, se realiza y aplica la planificación y posteriormente en los momentos indicados, se realiza el control de la misma. Roca (2008) propone el control del volumen mediante el control del tiempo total de la sesión, la intensidad mediante la frecuencia cardíaca y la especificidad de la carga, la cual aumenta a medida que se acerca una competencia. En la pretemporada se propone un trabajo enfocado mayormente al volumen, con un aumento progresivo de la intensidad hasta el 80% y al final de la misma se realizan partidos amistosos a modo de aumento de la intensidad y de la especificidad del entrenamiento. Al igual que Bangsbo (2002) se remarca la necesidad de alejarnos de concepciones tradicionales sobre la sobrecarga necesaria que implicaría la pretemporada y el autor afirma que el objetivo de la misma es recuperar el nivel de condición física previo al periodo de transición. En la temporada, Roca (2008) propone que una uniformidad en cuanto a las cargas, sin



























da un día completo de descanso). En el caso de un equipo que tiene dos competencias, se utiliza el primer partido como carga específica, y el día posterior al mismo se da como descanso. El microciclo estructurado es la unidad temporal más significativa de la preparación física propuesta por Seirul-lo y consta de la siguiente división: •

Microciclo preparatorio: preparatorio: sesiones regenerativas con carácter genérico y general.

•

Microciclo de transformación dirigido: predominio de tareas de carácter dirigido y especial, a partir de la segunda semana de la pretemporada hasta el último microciclo de la misma.

•

Microciclo de transformación especial: sesiones con predominio de actividades de carácter especial y dirigido.

•

Microciclo de mantenimiento: equilibrio entre sesiones de carácter dirigido, especial y competitivo, es el más utilizado en la etapa competitiva.

•

Microciclo de competición: existe un predominio de las sesiones especiales y competitivas, y se da mayormente de cara a partidos de gran importancia o cuando se juega más de un partido por semana.

Roca (2008) recomienda la siguiente estructura para la organización de una sesión de entrenamiento: 1. Elección y diseño del microciclo

























tratamiento de lesiones, como también en la mejora de la fuerza potencia y recomienda que su desarrollo sea a lo largo de la pretemporada y la temporada. Dentro de las manifestaciones, se recomienda el trabajo isométrico, concéntrico y especialmente el excéntrico con el objetivo de la prevención de lesiones y de la ganancia de fuerza elástica. Acorde a Roca (2008) la fuerza dirigida incorpora elementos dinámicos (saltos, desplazamientos y golpeos) como paso previo al trabajo de fuerza específica y su trabajo es de forma progresiva en la pretemporada y en microciclos de transformación dirigido y especial. En los predominantes de la temporada (mantenimiento) se incorpora en torno a objetivos específicos de transferencia. En cuanto a su incorporación a la sesión, su organización es mediante circuitos a los cuales se deben incorporar la toma de decisión para que posea una interrelación con el deporte. Pol (2011) aclara que la toma de decisión en el fútbol está condicionada por el entorno, por lo cual, se dificulta la jerarquización entre acción y decisión. La acción es la interacción entre el jugador y el entorno cuando se quiere resolver una situación problema y la decisión se encuentra condicionada por las posibilidades que ofrece el entorno en función a la capacidad del jugador, por esto el autor remarca la necesidad de interrelación las acciones tácticas con acciones físicas y técnicas en el entrenamiento de la condición física en el fútbol, siguiendo los postulados de las neurociencias. La fuerza velocidad especial y la fuerza velocidad competitiva son el cimiento de la metodología integral en el cual existe una gran correlación entre la tarea y el deporte. Las

























Pol (2011) destaca que la velocidad no solo debe interpretarse como un desplazamiento lineal, sino que es la toma de decisiones la que describe con mayor exactitud a un jugador rápido, y toma como ejemplo a Lionel Messi y Cristiano Ronaldo, jugadores que se destacan por su habilidad en la toma de decisiones, pero en parámetros lineales de velocidad se encuentran por debajo de cuarenta y ochenta jugadores que se desplazan a mayores velocidades, respectivamente. respectivamente. El entrenamiento de la resistencia se utiliza fundamentalmente fundamentalmente durante la época transición y el primer microciclo de la pretemporada para recuperar los valores óptimos de cada deportista en caso de que sean muy evidentes y se trabajan para poder soportar los esfuerzos de intensidad media que solicita la competencia. La planificación puede ser mediante métodos continuos si hubo un importante periodo de inactividad para posteriormente posteriormente ejercitarla mediante métodos interválicos e intermitentes. Luego de una competencia, Roca (2008) sugiere que el trabajo regenerativo se realice de forma interválica para evitar la sobrecarga de tejido conectivo, la cual ha sufrido un daño considerable durante la competencia. La resistencia dirigida es el siguiente escalón del entrenamiento de la resistencia, en el cual se incorpora la técnica y la táctica. Esta puede trabajarse con una intensidad similar a la media del partido o superior y se utiliza mayormente en pretemporada y durante microciclos de transferencia dirigida. La resistencia especial emula muchos de las situaciones propias de un partido, a nivel individual o colectivo y se incorpora la toma de decisiones, simulando al máximo las necesidades

























disminución del tiempo de posesión, de contactos con el balón, generar superioridad o inferioridad numérica, entre otros. En cuanto al control de la carga o dosificación del entrenamiento, Roca (2008) indica que Seirul-lo se distancia de los testeos tradicionales t radicionales que no establecen una relación entre el indivi duo y el deporte, sino que la evaluación debe realizarse en base a la interacción y retroalimentación con las estructuras propias del fútbol, aunque, distanciándose del pensamiento de Seirul-lo, el autor decide utilizar aquellas que considera que pueden darle información valiosa sobre el entrenamiento. Sin embargo, Roca (2008) toma la idea de Solé para realizar esa unión entre los aspectos cuantitativos y cualitativos mediante un test que permite valorar las sesiones de entrenamiento de forma integral utilizando la siguiente ecuación: •

Unidad de carga (UC) = Volumen (minutos) x (FC media x índice de especificidad) / 500

El índice de especificidad se relaciona con la complejidad de la tarea a realizar, por ejemplo: •

Tareas generales: 0,4

•

Tareas dirigidas: 0,6

•

Tareas especiales: 0,8

•

Tareas competitivas: 0,9

En cuanto al aspecto psicológico del entrenamiento, entrenamiento, Roca (2008) señala algunas directrices

























Tamarit (2007) considera que el principal problema que tiene el sistema integral, es la posibilidad de aislar los componentes en pequeñas unidades para posteriormente trabajarse de forma apartada, resultando imposible imposible en un deporte de tal complejidad como lo es el fútbol. Otro problema derivado del primero es la subordinación de una dimensión a la otra, la cual considera un error, ya que el fútbol al ser esencialmente táctico, las demás dimensiones deberían subordinarse a él. La periodización táctica surge en Portugal de la mano de Vitor Frade y fue desarrollada desde hace treinta años, con el objetivo de dejar de lado el paradigma biologicista predominante para dar paso a la creación de una metodología que comprenda la especificidad del fútbol, que cree una identidad a la cual se subordinan las demás variables (físicas, técnicas y psicológicas). Tamarit (2007) considera que el el fútbol fútbol es un sistema complejo que tiene como característica principal la interrelación de distintos componentes, y es afectado de forma directa por elementos aleatorios y situaciones azarosas que agregan un plus de complejidad, esto funciona como un orden y desorden, esto último sustentado mayormente en la teoría del caos. Los principales componentes del fútbol son el aspecto técnico, táctico, físico y psicológico y por momentos, como es el ataque, la defensa, la transición ataque defensa y la transición defensa ataque, las cuales deben darse como un todo y no pueden entrenarse de manera aislada. El modelo de juego, es el jugar pretendido por el entrenador, lo que los jugadores plasman en una competencia y muchas veces es confundido con el esquema elegido para cada partido. Los



























infraestructura y las posibilidades que este posee. La idea de juego del director técnico, el sistema de juego a emplear, características y nivel de los jugadores también son aspectos que deben tenerse en cuenta. La dimensión táctica, a la cual se subordinan las demás dimensiones, es definida como una supra dimensión que funciona como guía para la planificación del entrenamiento, y las demás dimensiones actúan en conjunto para la concepción de un modelo de juego pretendido y los principios funcionan como mediadores entre el entrenador y su equipo, dándole identidad a la idea de juego buscada, en términos colectivos o individuales, por ejemplo, cuando se tiene la posesión del balón buscar pases que salteen las líneas en busca del o de los delanteros, aunque la imprevisibilidad del juego hace que lo que suceda después no sea tan simple de determinar y los subprincipios son conductas que mucho más específicas dentro de los principios, por lo cual dentro de lo imprevisible del juego, se busca una potencial previsibilidad, dicho de otra manera, mediante los principios y subprincipios se pretende recortar partes del juego en ejercicios que usaremos en

























Tamarit (2007) aclara que la repetición de situaciones no pretende que el equipo actúe de forma mecánica o repetitiva, sino que, por medio de la creatividad, vivenciada tanto en el entrenamiento como en la competencia, rompen esa estructura mecánica para hablar de un equipo como mecanismo no mecánico. La introducción de la libertad y de la creatividad en el juego son obligatorias debido a la ausencia del fútbol barrial, que formaba de forma asistemática jugadores creativos, en estos tiempos los jugadores son moldeados en los clubes sin tener en cuenta la creatividad y la intuición. La concentración es otro de los aspectos a tener en cuenta, poder concentrarse en aspectos necesarios, así como también desechar los perturbadores y el autor indica que la concentración propia del fútbol es la que se encuentra relacionada con la toma de decisiones, una decisión específica que funciona como un subdimensión, dentro del contexto específico del entrenamiento. La fatiga táctica refiere al desgaste que se genera mediante la realización de acciones específicas y el cuerpo técnico debe tener mucho cuidado en este tipo de fatiga, ya que puede alterar

























solamente tiene en cuenta la especificidad del deporte, sino que debe tener en cuenta los siguientes principios: •

Principio de la progresión compleja: jerarquización de los principios.

•

Principio de la alternancia horizontal: contracción dominante según tensión, duración y velocidad.

•

Principio de las propensiones: integrar situaciones que los jugadores deben adquirir.

El principio de la alternancia horizontal es el encargado de la regulación de la relación entre trabajo y recuperación, por lo cual existe e xiste una alternancia de esfuerzos. Una organización tipo con un partido por semana los días domingo consta de: •

Domingo: día de competencia

•

Lunes: día de descanso

•

Martes: día de recuperación, por lo cual las pausas son más frecuentes y se pueden

























2.6 Propuesta de trabajo para la preparación física en el fútbol femenino El primer factor a tener en cuenta, es la escasa bibliografía específica referida a la preparación física en el fútbol femenino, solamente se encontró un libro referido a dicho aspecto, y en cuanto a las investigaciones, diversos autores citaron la necesidad de profundización en aspectos puntuales de investigación, a lo cual la FIFA también hace hincapié en la necesidad de creación de bibliografía específica para dicha modalidad. En cuanto a la planificación, se debe tener en cuenta la estructura y los objetivos del club, el plantel y el estado de condición actual de las jugadoras. Es necesario este acercamiento previo, ya que independientemente a la planificación teórica, la infraestructura y los materiales que dispone el club pueden incidir de forma negativa. En el caso específico de nuestro país, a raíz de la necesidad de la profesionalización para que clubes con planteles masculinos puedan participar de competencias internacionales, se presume que los clubes prestaran mayor atención a la modalidad femenina, por lo cual, la profesionalización trae

























El entrenamiento de la fuerza, dista de producir efectos masculinizadores indeseados en las mujeres, por el contrario, su adecuada planificación esta correlacionado con la prevención de la lesión de mayor incidencia en el fútbol femenino, la correspondiente al ligamento cruzado anterior y de igual posee un efecto positivo en el aspecto estructural, aspecto necesario de control debido a la incidencia del estrógeno en la acumulación de tejido graso. Las capacidades coordinativas se estructuran en conjunto con los componentes componentes específicos del deporte, con o sin s in utilización del elemento, en situaciones de anticipación, toma de decisiones, lectura de juego, cambios de ritmo, recuperación de la posición vertical luego de la perdida de equilibrio y orientación en el campo de juego. En la temporada competitiva, resulta de suma importancia realizar un análisis de la competencia en la que participa nuestro equipo, valoración de la condición actual de cada jugadora, puesto donde se desempeña, idea y sistema de juego del director técnico para poder realizar trabajos compensatorios e integrales que tengan como premisa la estructuración a partir del día de la



























CONSIDERACIONES FINALES A partir de de la investigación investigación realizada, se puede considerar considerar que existe una gran gran multiplicidad multiplicidad de teorías y paradigmas en relación a la preparación física en el fútbol, que tienen poca o nula consideración de la participación de la mujer en el deporte. En cuanto al desarrollo mundial y nacional, se ve un notable aumento en la participación de las mujeres en el fútbol, y es necesario que los organismos nacionales e internacionales brinden

























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La Preparacion Fisica en El Futbol Femenino

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