LA PALABRA COMO SIGNO LINGÜÍSTICO CLASIFICACIÓN DE PALABRAS LA PALABRA COMO SIGNO LINGÜÍSTICO I. DEFINICIÓN 1 Es un sonido o conjunto de sonidos que expresan una idea. Al respecto Saussure nos dice: “Es la asociación de un concepto y una imagen acústica”. Dica asociación puede representarse como:
!
"onc "oncep epto to::
Es .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
.......................................................... ........................................................................................ .......................................................... ............................ !
#mage #magen n acúst acústica ica::
Es .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
.......................................................... ........................................................................................ .......................................................... ............................ Aora $ien Saussure a pre%erido emplear una terminolog&a m's clara y adecuada para n om$rar esas dos caras o planos constituti(os del signo. S )c SS )i
Ejm:
II. CARACTERÍSTICAS .......................................................... ........................................................................................ ............................................................ ............................................................. ................................................ ................. .......................................................... ........................................................................................ ............................................................ ............................................................. ................................................. .................. .......................................................... ........................................................................................ ............................................................ ............................................................. ................................................. .................. .......................................................... ........................................................................................ ............................................................ ............................................................. ................................................. .................. Ejm:
.... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
.... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
.... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
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1
Saussure* +. )1,-/. "ours de ling0istique genrale. 2ayote que )3rad. esp.: "urso de ling0&stica general* 3orrejón de Ardo4* Ediciones A5al* 1,,1/
-46-
RAZONAMIENTO VERBAL 4to GRADO - 1
COLEGIO PITÁGORAS III. COMPONENTES 6a pala$ra como signo ling0&stico presenta: S
)c )i
S
Ejemplo:
OBSERVACIÓN 1 : De$emos entender que los semas constituyen las unidades m&nimas del signi%icado. Est' constituido por cada caracter&stica que nuestra mente capta en %orma de im'genes. OBSERVACIÓN : En el signi%icante su unidad se denomina %onema. 2ero de$emos di%erenciarlo con los %onos que es su mani%estación %&sica 7 sonora. 8 el gra%ema es su representación gr'%ica.
III.1. EL SIGNIFICADO DEFINICIÓN: Según Saussure es el contenido de un signo ling0&stico. Esta parte contiene un conjunto de rasgos )semas / que es re%erido por el signi%icante. Ejm:
El contenido signi%icati(o de
es:
“Arma $lanca* recta* larga* aguda y cortante* con guarnición y empu9adura”. “En los naipes cualquiera de las cartas del palo de espadas”
2or lo tanto ca$e se9alar que cada rasgo distinti(o del signi%icado de un (oca$lo se le denomina SEA E!ERCICIOS DE APRESTAMIENTO: 7 Determine el signi%icado y distinga los SEAS de las pala$ras siguientes: ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
III.. EL SIGNIFICANTE Es el nom$re que Saussure atri$uye a la cara material de todo signo* esto es* al (e&culo %ónico* gr'%ico* etc. Es decir* es la imagen acústica* el nom$re mental que le damos al signi%icante. Ejm: ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
Semas : Son las unidades m&nimas del signi%icado
LA ACEPCIÓN CONCEPTO ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... Ejemplo: ;<;<=>A 1. ....................................................................................................................................... . ....................................................................................................................................... SENTIDOS ? De$emos aclarar por otro lado que el signi%icado de una pala$ra depende en gran medida del contexto . Es as& que podemos a$lar de un sentido recto y sentido %igurado. S"#t$%o D"#ot&t$'o .............................................................. ............................................................ ............................................................. ! %orma inexora$le ! tiene la (ida
El ()"*o arrasó las (i(iendas en @o de$ió +o,$, as&. u iron&as
S"#t$%o Co##ot&t$'o ............................................................. ............................................................. ............................................................. ! !
El ()"*o de tu mirada me o$liga ... Al +o,$, la tarde te acompa9ar
OBSERVACIÓN :
E!ERCICIOS DE APRESTAMIENTO: 7 De acuerdo al contexto de cada oración* determine el sentido y escri$a la acepción de las pala$ras que (an en negrita B1. Cuan es un oo* porque resuel(e e%icientemente todo pro$lema matem'tico oo: ................................................................................................................. B. El jugo de oo es muy dulce al paladar oo: ................................................................................................................. B?. El *&to ronronea$a al ritmo de las caricias de su amo *&to: ................................................................................................................. B. 6a &,&/& ilumina$a el salón &,&/&: ............................................................................................................... B. El arquitecto dise9ó la +& +&: .......................................................................................................... BF. 6a moneda peruana es de &2&& &2&&: .............................................................................................................. B-. El $oxeador golpeó rudamente la 2",& 2",&: ................................................................................................................. BG. A tra(s de la )#& se aprecia$a la a$itación de la turgente damisela )#&: ................................................................................................................. ?
El contexto es la circunstancia particular que es desarrollada en un 'm$ito.
B,. 6a &+& de la $rasa dora$a el pollo &+&: ................................................................................................................. 1B. 6a $otella de gaseosa contiene 1 o#0&3 %luidas o#0&3: ................................................................................................................ OBSERVACIÓN 4 : El signi%icante es la %orma* el signi%icado es el contenido. 11. 6a o#0& rugió por su presa o#O0&B:S..E..R...V..A..C...I.Ó...N......:
[email protected].....a..y...s..e..n..t.i.d..o...s.i.n...s..i.g..n..o. ... E..l..s..e..n..t.i.d..o...e..s.t.'...n..e..c..e..s..a..r.i.a..m...e..n. te en la mente. OBSERVACIÓN 6 : El re%erente %orma parte del mundo exterior. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS I CONSIDERACIONES PREVIAS 6as pala$ras* de acuerdo al criterio que se adopte* pueden ser clasi%icadas de múltiples %ormas. 2or ejemplo las podemos clasi%icar de acuerdo al número de s&la$as* por el orden al%a$tico* de acuerdo a la %unción que cumpla en la oración* etc. En consecuencia* para %ormular una adecuada clasi%icación se requiere de un código de un criterio ordenador. @osotros (amos a clasi%icar las pala$ras teniendo en cuenta dos criterios $'sicos: A. EL SIGNIFICANTE: Es la serie de sonidos o letras que usamos para expresar esas ideas o conceptos. Es el ni(el percepti$le por el o&do o la (ista. B. EL SIGNIFICADO: Es aquello que a sido captado por la mente en %orma de ideas o conceptos. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR EL SIGNIFICANTE 3ipolog&a
H<I+<@AS
H<
AAS
2A>I@#AS
Detalle ES">#3K>A 2><@K@"#A"#I@
PRÁCTICA DIRIGIDA I.
D"t",+$#" 3$ " 3$*#$($&%o "3 " o,,"to. Coo5)" '",%&%",o V7 o (&3o F7
B1. Des$astar De(astar
: :
quitar lo $asto desolar
) )
/ /
B. =racero =rasero
: :
recipiente para calentarse peón* jornalero
) )
/ /
B?. A4ar
: :
casualidad %lor del naranjo
) )
/ /
: :
$ienes* %inca del (er$o ascender
) )
/ /
: :
del (er$o arar altar
) )
/ /
BF. A(alar A$alar
: :
garanti4ar por a(al agitar
) )
/ /
B-. Asesar Ace4ar
: :
adquirir cordura jadear
) )
/ /
A4aar
B. Ascienda Hacienda B.
BG.
Ara Ara
Has : del (er$o acer ) / Ha4 : del (er$o a$er ) / II. D"t",+$#" & ,"&$8# "9$3t"#t" "#t," o3 3$*)$"#t"3 2&,"3 %" 2&&,&3; "3,$$"#%o %"#t,o %" 2&,<#t"3$3 =G>o+8*,&(&37 =F >o+8(o#&37; o P2&,8#$+&37; 3"*?# o,,"32o#%& @ +&,& & o2$8# o,,"t&: a. Actitud 7 aptitud ) / $. "eda 7 seda ) / c. A$sol(er 7 a$sor$er ) / d. Hora 7 ora ) /
e. A4ar 7 a4aar ) / %. "emento 7 cimiento ) / g. "oma 7 coma ) / . "a(o 7 ca$o ) / i. "esión 7 sesión ) / j. >&o 7 r&o ) / a. 2 7 H+ 7 2 H+ 7 2 7 2 7 H+ 7 HJ 7 H+ 7 HJ $. 2 7 H+ 7 2 7 H+ 7 2 7 2 7 HJ 7 H+ 7 H+ 7 HJ c. 2 7 H+ 7 2 7 HJ 7 2 7 2 7 HJ 7 H+ 7 H+ 7 HJ d. 2 7 HJ 7 2 7 HJ 7 2 7 H+ 7 2 7 H+ 7 H+ 7 HJ e. 2 7 HJ 7 2 7 H+ 7 H+ 7 H+ 7 H+ 7 2 7 2 7 HJ III. E3,$& %"#t,o %" 2&,<#t"3$3; '",%&%",o o (&3o 2&,& & ,"&$8# "3t&"$%& : B1. B. B?. B. B. BF. B-. BG. B,. 1B. 11. 1.
#njuria 7 incuria Eco 7 eco Arrogar 7 a$rogar "a$o 7 ca$o Mino 7 (ino #n%ligir 7 in%rigir =urs'til 7 (ers'til +lu(ial 7 plu(ial <$star 7 optar
H<<+<@LA H<<@L#A 2A><@##A H<A+LA H<<@L#A H<<+<@LA 2A><@##A 2A><@##A H<<+<@LA 2A><@##A H<A+LA 2A><@##A
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
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TAREA
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I. D"t",+$#" " t$2o %" ,"&$8# "9$3t"#t" "#t," o3 3$*)$"#t"3 2&,"3 %" 2&&,&3. Co#3$%",": 2&,o#$+$&; >o+o*,&(& @ >o+o(o#& a. 6isa 7 6i4a ........................................... $. Huso 7 uso ........................................... c. I$olo 7 ó(ulo ........................................... d. Jayo 7 gallo ........................................... e. 3u(o 7 tu$o ........................................... %. Asidero 7 acedero ........................................... g. Menal 7 (enal ........................................... . 8elmo 7 yermo ........................................... i. <$ertura 7 a$ertura ........................................... II. D"t",+$#" " t$2o %" 2&&,& >o+o*,&(& =G7; >o+o(o#& =F7 o 2&,o#$+$& P7. A%"+3 $#%$5)" & &"2$8# o,,"32o#%$"#t" =asar : ...................................................... N O Masar : ...................................................... N O =ascular Mascular
: ...................................................... N : ...................................................... N
O O
6ato 6apso
: ...................................................... N : ...................................................... N
O O
=ase Mase
: ...................................................... N : ...................................................... N
O O
=asca Masca
: ...................................................... N : ...................................................... N
O O
A$ceso Acceso
: ...................................................... N : ...................................................... N
O O