LA NUEVA ERA EN LA INGENIERÍA…UN MUNDO EN CONSTANTE COMUNICACIÓN.
El desarrollo desarrollo de la la ciencia ciencia y la tecnología tecnología en el el nuevo nuevo milenio, milenio, a un un ritmo ritmo de crecimiento extremadamente acelerado que ha favorecido una serie de cambios en dive diverrsos ámbitos de la sociedad y con una serie rie de repercusiones en los mismos, incluyendo el educativo, plantea la necesidad de establecer en las instituciones de educación superior, en particular en las Escuelas y Facultades de Ingeniería, una nueva dirección de la práctica docente que contribuya al desarrollo de las competencias profesionales de los futuros ingenieros que resultan indispensables en el mundo actual. Este Este nuevo nuevo paradig paradigma ma educat educativo ivo deberá deberá centrars centrarse e en lograr lograr que el estudiante adquiera las destreas necesarias para enfrentar los nuevos retos y la labo laborr doce docent nte e tend tendrá rá que que ser ser repl replan ante tead ada a en esa esa dire direcc cció ión. n. !or !or supuest supuesto, o, en este este proceso proceso las instit instituci ucione ones s educat educativa ivas s deberán deberán apoyar apoyar acciones orientadas a la reflexión en el currículum y a los posibles cambios que impliquen los nuevos ob"etivos educativos. #e acuerd acuerdo o a lo menc mencion ionado ado ante anteri riorm ormen ente te,, resul resulta ta de singu singular lar impo import rtan anci cia a
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profesionales que los hagan enfrentar y satisfacer las necesidades que exige el sigl siglo o $$I% $$I% si bien bien esta esta persp perspec ecti tiva va sobr sobre e la form formac ació ión n de los los futu futuros ros ingenieros no es nueva ni circunstancial. &a interrelación entre comunicación, y aprendia"e y formación es un factor fundamental en el perfil del ingeniero del del sigl siglo o $$I, $$I, por por lo tant tanto o es neces necesari ario o repl replan ante tear ar una nuev nueva a reform reforma a educativa en el mundo. 'on personas aptas para poder desarrollarse en este nuevo mundo. El rápido desarrollo desarrollo de las nuevas tecnologías tecnologías a la par de la ciencia, ciencia, las nuevas tendencias económicas y sociales, el deterioro de los ecosistemas con sus consecuencias en diversos ámbitos, aunado al inevitable y creciente esquema esquema que impone impone la globaliaci globaliación, ón, coloca al ingeniero del siglo $$I ante la necesidad de la integración de competencias básicas y destreas en su
actividad profesional. El gran reto que deberá enfrentar es, sobretodo, tomar plena conciencia de la importancia de adquirir las capacidades profesionales necesarias para realiar las tareas requeridas en su carrera como ingeniero, teniendo presente que su labor conlleva un fuerte sentido de compromiso social. En el campo de la ense(ana, la formación del ingeniero de este siglo deberá estar orientada desde el aula, a la conformación integral y desarrollo de competencias que le permitan incursionar exitosamente en la vorágine del mundo actual. &os docentes y autoridades educativas tendrán el reto de dise(ar una programación curricular que permita a nuestros estudiantes entrenarlos para un aprendia"e autónomo y responsable tanto en el campo acad)mico como en el profesional.
