UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LETRAS LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL CARRERA: PROFESORADO EN LETRAS TRABAJO PRÁCTICO N°1 LA CONSTRUCCIÓN DEL CAMINO LECTOR ALUMNA: SAMPALLO NATALIA El camino En este este text texto o quie quiero ro escr escribi ibirr desc describ ribir ir cómo cómo se fue dand dando o la constru construcci cción ón de mi camino camino como como lector lectora, a, basánd basándom ome e en mi propia propia experiencia. El camino lector, como bien lo dice Laura Devetach, es un entramado de textos que se encuentra dentro de cada uno y no pued puedo o sino sino pone ponerm rme e a reco recorda rdarr toda todas s las frase frases, s, poem poemas as y hast hasta a fragmentos que me vienen a la mente de solo pensar en esa cadena de textos. En ocasiones pareciera que no nos damos cuenta que al leer nos vamos formando, ya que incluso son las pequeñas frases las que se van quedando dentro de nosotros. Siempre están aquellos libros que se leen en una ocasión y producen un cierto caudal de sentimientos, pero cuando volvemos a releerlos, nos encontramos con que nos producen otras sensaciones, pero al mismo tiempo descubrimos otras cosas que antes no podíamos ver. Cuando Laura Devetach menciona los dichos populares, aquellos de “Siempre “Siempre que llovió, escampó” o “Teresa poné la mesa / y si no hay pan, poné tu cabeza” cabeza” no puedo evitar recordar lo que solía cantar mi abuela: “Luna lunera, cascabelera / ve y dile a mi amorcito / por Dios que me quiera.” Siempre estamos expuestos a este tipo de textos, de lecturas que realizamos diariamente y no nos damos cuenta, pero no todos los textos textos se encuentran encuentran escritos. Existen aquellos también que son parte de una cultura oral (no esa cultura que tienen los lectores con mayor trayectoria que solían escuchar cuentos narrados oralmente), en mi caso como decía anteriormente algunos textos orales los conozco a través de mis familiares (mi madre también suele decirme algunos versos como “verde que te quiero verde” o repite el fragmento de la luna), pero existen también algunos que no forman parte de esta vida cotidiana familiar como las típicas frases que nos quedan grabadas al ver algunos programas de televisión (o de noticias, incluso situaciones que tuvieron cierta importancia) ¿Quién no se acuerda la tradicional frase “si querés llorar, llorá” de llorá” de Moria Casan en su reality show, show, o “no
me peguen, que soy Giordano” cuando los hinchas de River lo golpearon? Todos tenemos nuestro propio camino, y nuestro propio mundo interior lleno de fragmentos que si se rescataran, seguramente formarían un texto claramente representativo y que mostraría nuestras experiencias. No hay que quitarle importancia a ningún tipo de texto ya que cada uno es una parte de la inmensa cadena que se va formando dentro de cada uno de nosotros y que hacen a nuestra propia capacidad de leer. Hay textos que por más sencillos que se vean, siempre aunque sea mínima lograran dejarnos alguna impresión. Muchas veces basta sólo leer una frase, o un fragmento de algo para poder recordar sensaciones que nos produjeron en el momento en que entramos en contacto, y es algo que realmente es importante destacar, ya que no se debe olvidar esa primera sensación. Esto se debe al fuerte vínculo afectivo que tenemos con esos textos, y son tan fuertes que incluso, en ocasiones, el volver a reencontrarnos con un libro, una canción, un poema nos produce nostalgia y evoca recuerdos. Y basta simplemente revolver entre nuestros recuerdos para poder encontrar esos fragmentos (o incluso palabras) que lograrán abrir el baúl de nuestras experiencias pasadas. Tengo el corazón con agujeritos / y no me lo puedo curar / se me esta muriendo de a poquitos / con cada dolor se muere mas La imaginación va a jugar un rol extremadamente importante dentro de nuestro propio camino, ya que debemos ser originales para poder ir armando (más bien lograr rearmar o volvernos concientes de) nuestra cadena de textos que además de identificarnos, marcarán nuestra cultura y conocimientos. Al mismo tiempo, la imaginación es la que nos dará el pase para mantener nuestra condición como lectores.
Desde lo personal hasta lo colectivo. Para poder observar un poco sobre este encadenamiento original de textos interiores, intentaré realizar una construcción con los que llevo dentro de mí. Juguemos en el bosque mientras Caperucita no está. ¿Caperucita está? Se fue a cantar el arrorró mi niño, arrorró mi sol. Duérmete mi niño, duérmete ya que sino vendrá el coco y te comerá. Un día Caperucita tomó una manzana y se la dio a Blancanieves que le limpiaba la casa a Aurora, pero no tenía nada para Pinocho. Y éste, goloso busco a Campanita para ir de caza. Y con el din dan don, y el din dan don, corazón de melón, el tilín tilín, el chas, el bum, el guau, el miau congeniaron con los ratones de Cenicienta para hacerle un
vestido. Mientras el príncipe azul cantaba y bailaba con la sirenita Ariel quien había cedido su voz a cambio de unos zapatitos. La mar estaba serena, y entonces ay, ay, ay, canta y no llores, oh Susana, no llores mas por larguirucho que no durará mucho. Y nuevamente el ring, el crack, el blablabla, tiptiptip y yo tengo un elefante, que se llama trompita que tenía una gallina turuleca que puso un huevo, puso dos, puso tres y se olvido donde puso el tercero. Y entonces, bum burumbum pam pampam. Bum burumbum pam pampam se viene el carnaval y Ara Bera. Ara Bera. Ara Bera rayo de luz y alegría sin igual que hizo que el muerto se levantara. bum burumbum pam pampam. Mamá eu quero, mamá eu quero mamá. Veo veo. ¿Qué ves? Adivina, adivinador. Aserrín, aserrán los maderos de San Juan que se van de paseo en un auto feo. Mantantiru-Liru-Lá! El que come y no convida ya no puede caminar porque muy lleno se va a quedar. Arroz con leche, me quiero casar con la Bella Durmiente, que diciendo al agua pato se tiró al mar, mientras Lisa Simpson cantaba no te quiero sino porque te quiero y de quererte a no quererte llego. Antón. Antón. Antón Pirulero, cada cual, cada cual, luna lunera cascabelera dile al Zorro que cuando sale la luna, al mal castigara. Manuelita vivía en Pehuajó, pero un día se perdió y con Hansel y Gretel se encontró. Martín, Martín pescador ¿me dejará pasar? ¿Yo, señor? Si, señor. No, señor. ¡Vuela, vuela! Y colorín colorado, la Bestia se despide al son de azúcar amargo, delirio y pecado. Quienes lean este texto podrán encontrar diversos elementos conocidos, y seguramente podrán continuar entretejiendo, armando y alargando el hilo de asociaciones posibles. Esto se debe a que siempre estamos en contacto con estas imágenes textuales que unidas conforman, tal como dice Laura Devatch, un texto de una familia, de una región e incluso de un país. Estos textos constituyen nuestra primera aproximación hacia la literatura, nos darán la base necesaria para poder acercarnos y dar el paso que nos separa de una lectura mucho más placentera. Y es que en estas lecturas podemos reconocer algunas huellas que tenemos desde ese primer acercamiento. Pareciera que en los últimos tiempos, la literatura y el arte se han vuelto universos tan complejos que para muchos son difíciles de alcanzar, pero desde mi perspectiva, solo hace falta un
poco de diálogos con algunos buenos libros, autores y textos para poder encontrar nuestro lugar y sentirnos cómodo frente a esas letras.
