Kuliah 14 - Bahasa

LANGUAGE KULIAH 14

DEFINISI Bahasa adalah suatu bentuk komunikasi baik lisan, tertulis maupun isyarat yg berdasarkan suatu sistem simbols (Santrock, 2005)

Karakteristik Bahasa 1. INFINITE GENERATIVITY Kemampuan untuk memproduksi kalimat bermakna sampai jumlah yg tak terhingga.

2. ATURAN MENGENAI STRUKTUR BAHASA

Struktur Bahasa

1. Phonology 2. Morphology 3. Syntax 4. Semantics

1. Phonology  Sistem suara dari bahasa.  Bahasa terbentuk dari suara dasar yg disebut fonem.  Aturan ini menentukan mana suara yg dapat muncul dan mana yg tidak.  Contoh : - kh, c, t, ng - zx, qp, gx

2. Morphology  Aturan pembentukan kata.  Morfem = unit terkecil dari bahasa yg mengandung makna.  Setiap kata dapat terdiri dari satu atau lebih morfem, namun tidak setiap morfem berbentuk kata.  Contoh : - Tolong, penolong - pe- , ke-, di-

3. Syntax  Aturan bahasa dalam menggabungkan kata-kata untuk membentuk frase dan kalimat yg dapat diterima.  Contoh : - Ibu pergi ke pasar - Selasa pergi ibu ke pasar hari - Pagar makan tanaman - Bantal pergi ke pasar

4. Semantics  Makna kata dan kalimat dalam bahasa tertentu.  Setiap kata memiliki ciri-ciri semantik masing-masing yg unik.  Contoh : - Wanita berusia 5 tahun itu bermain dengan teman-temannya. - Ibu pergi ke pasar. - Bantal pergi ke pasar.

KAITAN BAHASA DAN KOGNISI a. Pikiran dan ide berhubungan dengan bahasa. b. Bahasa tidak secara utuh menentukan pikiran namun dapat mempengaruhi pikiran. c. Bahasa penting dalam aktifitas kognisi seperti memori. d. Aktifitas kognisi dapat mempengaruhi bahasa. e. Meskipun bahasa dan kognisi mempengaruhi satu sama lain, namun keduanya tumbuh secara terpisah dan memiliki dasar biologis yg berbeda.

PERKEMBANGAN BAHASA PENGARUH BIOLOGIS VS PENGARUH LINGKUNGAN

Periode Kritis  







Anak belajar bahasa sejak usia dini Periode kritis adalah periode waktu yg tetap dimana pengalaman tertentu dapat memiliki efek jangka panjang terhadap perkembangan (Santrock, 2005) Eric Lenneberg (1967) : Bahasa tergantung pada kematangan dan terdapat periode kritis antara usia 18 bulan dan pubertas dimana bahasa pertama harus diperoleh. Studi kasus Genie anak usia 13 tahun yg tidak bisa bicara. Periode kritis masih diragukan.

Tahapan Perkembangan Bahasa 0-6 bulan 6-12 bulan

12-18 bulan 18-24 bulan 2 tahun

cooing, membedakan bunyi, babbling babbling melibatkan suara dari bahasa, gesture, kata pertama (usia 10-13 bulan) memahami rata-rata 50 kata 200 kata, kombinasi 2 kata vocab meningkat, memahami waktu lampau, kata depan,,dll

Bilingual  Anak kecil lebih mudah belajar bahasa kedua dibanding remaja atau orang dewasa  Pemaparan bilingual sejak dini hasilnya akan lebih optimal dan mengurangi kerusakan pada bahasa ibu dan bahasa kedua.  Berkaitan dengan perkembangan otak.