KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH MENENGAH PERTAMA PERTAMA / MADRASAH MADRASAH TSANAWIYAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mata Mata Pela Pelajar jaran an : Ilmu Ilmu Peng Pengeta etahua huan n Sosia Sosiall Kurikulum : 2013 Lingkup Materi Level Kognitif Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Menjelaskan • Menyebutkan • Mendeskripsikan • Menunjukkan
Keruangan Keruangan dan Konektivitas
Lembaga Sosial dan Dinamika Sosial
Peserta Peserta didik dapat dapat mendeskripsikan mendeskripsikan tentang : ‑ aspek keruangan ‑ aspek konektivitas antarruan antarruang g dan waktu waktu ‑ aspek regional: (letak Indonesia, geologis, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis) ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Asia Tenggara, negara maju/berkembang)
Peserta Peserta didik dapat dapat mendeskripsikan mendeskripsikan tentang : ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ keragaman sosial dan budaya ‑ lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan ‑ fungsi dan peran lembaga sosial
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Tahun 2018/2019
Perkembangan Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang : ‑ kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya budaya masyarakat dan peninggalan-peninggalan masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Buddha, Islam, masa kolonialisme, masa pergerakan nasional, dan proklamasi ‑ kehidupan sosial, ekonomi, politik, dan budaya setelah proklamasi kemerdekaan kemerdekaan
Perekonomian Indonesia dan Internasional
Peserta didik mampu memahami tentang : ‑ kelangkaan, kebutuhan manusia, motif, prinsip dalam tindakan ekonomi ‑ pelaku ekonomi ekonomi dalam suatu suatu perekonomian ‑ permintaan, penawaran, harga, dan pasar ‑ IPTEK dalam kegiatan perekonomian ‑ kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia ‑ perdagangan antardaerah, antarpulau dan perdagangan internasional ‑ ekonomi maritim dan agrikultur di Indonesia ‑ redistribusi pendapatan nasional ‑ pengembangan ekonomi kreatif ‑ pengembangan pusat-pusat keunggulan ekonomi |1
Level Kognitif
Lingkup Materi
‑ persaingan sebagai peluang untuk meraih keunggulan ekonomi ‑ pasar bebas Nomor Soal Aplikasi • Mengklasifikasi • Menghitung • Menyelesaikan • Menerapkan • Menentukan • Membedakan •Menginterpretasi
PG: 1 1,, 2, 3, 4
PG: 1 10 0, 1 11 1, 12, 13
PG: 2 21 1, 22, 23, 24, 25
PG: 3 31 1, 3 32 2, 33, 34
Peserta Peserta didik dapat dapat menerapkan tentang: ‑ aspek keruangan ‑ konektivitas antar ruang dan waktu ‑ aspek nasional (letak Indonesia, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Asia Tenggara, negara maju/berkembang).
Peserta Peserta didik dapat dapat menerapkan tentang: ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ keragaman sosial dan budaya ‑ lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan ‑ fungsi dan peran lembaga sosial
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: ‑ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa praaksara, Hindu-Buddha, Islam, ‑ masa kolonialisme liberalisme, masa pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan kemerdekaan Indonesia ‑ kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan kemerdekaan
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: ‑ kelangkaan, kebutuhan manusia, motif, prinsip dalam tindakan ekonomi ekonomi dalam suatu suatu ‑ pelaku ekonomi perekonomian ‑ permintaan, penawaran, harga, dan pasar ‑ IPTEK dalam kegiatan perekonomian ‑ kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia ‑ perdagangan antardaerah, antarpulau dan perdagangan internasional ‑ ekonomi maritim dan agrikultur di Indonesia ‑ redistribusi pendapatan nasional ‑ pengembangan ekonomi kreatif ‑ pengembangan pusat-pusat keunggulan ekonomi ‑ persaingan sebagai peluang untuk meraih keunggulan keunggulan ekonomi
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Tahun 2018/2019
|2
Level Kognitif
Lingkup Materi
‑ pasar bebas Nomor Soal Penalaran • Menganalisis • Memprediksi • Membuktikan • Membandingkan • Menyimpulkan • Mengevaluasi
Nomor Soal
PG: 5, 6, 7, 7, 8 Uraian: 41 Peserta Peserta didik didik mampu mampu mengkaji tentang: ‑ aspek keruangan ‑ aspek konektivitas antarruang waktu ‑ aspek regional: (letak Indonesia, geologis, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis) ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Asia Tenggara, negara maju/berkembang).
PG: 9
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Tahun 2018/2019
PG: 14, 15, 16, 16, 17, 18 Uraian: 42 Peserta didik mampu mengkaji tentang: ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ keragaman sosial dan budaya ‑ lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan ‑ fungsi dan peran lembaga sosial
PG: 19, 20 Uraian: 43
PG: 2 26 6, 27, 28, 29
PG: 3 35 5, 36, 37, 38
Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ‑ masa kolonialisme, dan liberalisme masa pergerakan nasional ‑ persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia, kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan kemerdekaan
Peserta didik mampu mengkaji tentang: ekonomi dalam suatu suatu ‑ pelaku ekonomi perekonomian ‑ permintaan, penawaran, harga, dan pasar ‑ IPTEK dalam kegiatan perekonomian ‑ kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia ‑ perdagangan antardaerah, antarpulau dan perdagangan internasional ‑ ekonomi maritim dan agrikultur di Indonesia ‑ redistribusi pendapatan nasional ‑ pengembangan ekonomi kreatif ‑ pengembangan pusat-pusat keunggulan ekonomi ‑ persaingan sebagai peluang untuk meraih keunggulan ekonomi ‑ pasar bebas PG: 39, 40 Uraian: 45
PG: PG: 30 Uraian: 44
|3
No. 1. 2.
Jenis Soal Pilihan Ganda Ur Uraian Jumlah Soal
Jumlah Soal 40 5 45
Nomor Soal 1 – 40 – 40 – 45 41 – 45 1 – 45 – 45
Soal Pusat 25 % No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Materi
Aktivitas manusia dengan kondisi fisik geografi Peta kontur Pelestarian budaya Kehidupan manusia Prasejarah Pergerakan nasional Peristiwa sekitar proklamasi Orde Baru Pe P elaku ekonomi Pasar bebas Permintaan dan penawaran Perubahan sosial budaya
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Tahun 2018/2019
Soal Pusat
Bentuk Soal
6 9 12 24 25 29 30 32 34 36 42
PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG Uraian
|4
