KISI-KISI SOAL UJI PENGETAHUAN UJI KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU MATA UJI : TEKNIK KIMIA Kompetensi Pedagogik: Capaian Pembelajaran a. Mengkreasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakoghnitif mengenai keprofesian guru
b. Mengkreasi pendekatan dan strategi
pembelajaran yang menerapkan konsep tecnhopedagogical content knowledge (TPACK) dalam perencanaan kurikulum pembelajaran dan penilaian.
c. Mampu melaksanakan pembelajaran yang
mendidik dalam suasana dan proses pembelajaran yang menerapkan kaidah pedagogik dan kebutuhan peserta didik dalam rangka memfasilitasi pengembangan karakter peserta didik sebagai pembelajar mandiri (selfregulated learner). d. Mengkreasi jenis-jenis media dan sumber pembelajaran yang efektif dalam bidang kejuruan
Indikator Esensial Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel padat untuk analisis kimia Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel cair atau gas untuk analisis kimia Dinarasikan tentang perancangan dan penerapan verifikasi/kalibrasi alat ukur dan alat uji Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih atau membandingkan antara metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI, AOAC, ASTM, etc). Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih metode uji sampel fluida (cair dan gas) untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI, AOAC, ASTM, etc). Disajikan pendekatan pebelajaran untuk melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja Disajikan prosedur praktikum untuk analisis kimia sampel fasa padat mengikuti prosedur metode konvensional
Disajikan jenis-jenis media yang dapat menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (zat padat) Disajikan sumber pembelajaran untuk dapat membandingkan metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia secara instrumentatif merujuk metode standar (misalnya SNI, Farmakope, AOAC, ASTM, etc). (zat padat) Disajikan metode pembelajaran untuk merancang dan melaksanakan analisis mikrobiologi untuk sampel fluida (cair dan gas) Disajikan media pembelajaran yang dapat menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia pada fasa gas Disajikan media pembelajaran untuk mengevaluasi karakteristik data-data hasil
Capaian Pembelajaran
Indikator Esensial analisis kimia yang bersifat kualitatif dan kuantitatif metode uji
e. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) dalam melaksanakan tugas profesional dan mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif, dan produktif
f. Menyusun materi ajar yang didasari atas
kebutuhan dan karakteristik peserta didik
g. Menyusun langkah-langkah/sintaks
pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku h. Merancang model penilaian dan evaluasi pembelajaran yang bersifat autentik-holistik yang dapat digunakan sebagai instrumen dalam mengukur ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dapat meeningkatkan kualitas pembelajaran
Diterapkan teknologi informasi untuk merancang optimasi instrumen analitik Diterapkan konsep GLP dalam penyiapan dan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode instrumen analitik Disiapkan teknologi komunikasi untuk mengaplikasikan prinsip uji ANVA dalam statistika terhadap data-data hasil analisis kimia Disajikanmateri ajar yang melandasi praktikum kimia analisi untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (padat) Disajikan materi ajar untuk merancang optimasi metode instrumen analitik (cair dan gas) Disajikan langkah-langkah pembelajaran untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (cair dan gas) Disajikan model peniaina dan evaluasi pembelajaran untuk merancang validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku). Disajikan evaluasi pembelajaran untuk merancang sistem perawatan dan perbaikan instrumen analitik
Kompetensi Profesional: Capaian Pembelajaran Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan metode konvensional
Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan instrumentasi analitik
Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode konvensional
Indikator Esensial Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Memilih metode standar analisis Kimia sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan sampling dan penyiapan sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Memilih karakterisasi sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis gravimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis titrimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional secara tepat Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional secara tepat Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat Memilih metode standar analisis Kimia sampel padatan menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara spektrofotometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara elektrometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara kromatografi dengan tepat Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel padatan dengan tepat Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dengan instrumentasi analitik untuk sampel padatan dengan tepat Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Memilih metode standar analisis Kimia sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Capaian Pembelajaran
Indikator Esensial Melakukan sampling dan penyiapan sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan karakterisasi sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis gravimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis titrimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan instrumentasi analitik
Merancang Validasi Metoda Uji Dalam Analisis Kimia
Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat Memilih metode standar analisis Kimia sampel fluida menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara spektrofotometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara elektrometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara kromatografi dengan tepat Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel fluida dengan tepat Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) menggunakan instrumentasi analitik untuk sampel fluida dengan tepat Ketepatan peserta dalam Menjelaskan konsep dasar statistika Grafik Pengendali Menjelaskan secara benar sebab-sebab tak terduga dan terduga adanya variabilitas mutu Menjelaskan langkah-langkah pengelolaan laboratorium kimia Menjelaskan faktor yang dikendalikan dalam uji statistika dengan tepat Ketepatan peserta dalam menjelaskan keragaman dan menghitung parameter keragaman dalam sampel dan antar sampel Ketepatan peserta dalam Melakukan uji hipotesis (ANOVA) terhadap pengaruh faktor yang dikendalikan
Capaian Pembelajaran
Indikator Esensial Menjelaskan hubungan prinsip uji chi Kuadrat dalam statistika Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (IK) dari hasil verifikasi unjuk kerja alat ukur massa dan volume dengan tepat Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (IK) dari hasil verifikasi unjuk kerja instrumen analitik (pH meter, Spektrometer) dengan tepat Ketepatan peserta dalam Menentukan parameter revalidasi metode uji analisis rutin Mengevaluasi hasil revalidasi metode
Menerapkan sistem manajemen Laboratorium Kimia mengacu ISO 17025
Ketepatan peserta dalam Melaksanakan validasi/verifikasi metode uji mengikuti prosedur Menentukan parameter validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku) Mengevaluasi hasil validasi metode uji yang baru dikembangkan Menentukan tugas, fungsi kerja dan pembagian personal Laboratorium dengan tepat Melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja dengan tepat Menentukan kualitas dan kelayakan alat K3 laboratorium dengan tepat Ketepatan peserta dalam Mengumpulkan data dan membuat laporan hasil analisis data Melakukan pengendalian rekaman data analisis Membuat SOP dan panduan penggunaan alat dengan tepat Menyusun intruksi kerja dan program perawatan dengan tepat Menyusun langkah-langkah laporan hasil analisis Metoda Uji dengan tepat
