KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SD/MI TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Kelas/Semester AlokasiWaktu NO 1.
: 2/I (Ganjil) : 90 menit
KOMPETENSI DASAR 3. 1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung sesuai dengan makhorijul huruf
JumlahSoal BentukSoal
KEMAMPUAN YANG DIUJI Menentukan lafal dari huruf hijaiyah bersambung Menentukan tulisan dalam huruf hijaiyah bersambung Menentukan tanda baca huruf hijaiyah
2
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S an Nas dan Q.S al ‘Asr
Menentukan arti dari An-Nas Menentukan bacaan QS An Nas Memahami pesan pokok Q.S An Nas Menyebutkan keuntungan berdoa Menentukan sumber kejahatan
3
3.4 Memahami hadist yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Menentukan makna hadits tentang hidup bersih dan sehat Menyebutkan contoh perilaku hidup bersih dan sehat
Menyebutkan contoh perilaku hidup
: 35 : PG 20, Isian 10, Uraian Uraian 5 BENTUK NO INDIKATOR SOAL SOAL SOAL Disajikan sebuah tulisan huruf hijaiyah bersambung, PG 1 peserta didik dapat menentukan lafal bacaan Disajikan tulisan dalam bahasa indonesia, peserta didik PG 2 dapat menentukan tulisan huruf hijaiyah yang sesuai Disajikan sebuah tulisan huruf hijaiyah bersambung , peserta didik dapat menyebutkan tanda baca yang ada Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan tanda baca huruf hijaiyah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan arti dari An Nas dengan benar Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan bacaan surat An Nas Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tempat berlindung Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat menentukan keuntungan berdoa Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan sumber kejahatan bagi manusia Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat melanjutkan makna hadits tentang hidup bersih dan sehat Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku hidup bersih dan sehat Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan hadits hidup bersih dan sehat Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat
Isian
3
Uraian
4
PG
5
PG
6
PG
7
Isian
8
Uraian
9
PG
10
PG
11
PG
12
Isian
13
bersih dan sehat
4
5
6
7
menyebutkan contoh perilaku hidup bersih Disajikan sebuah pernyataan tentang basmaul husna, peserta didik dapat menentukan jumlah asmaul husna dengan benar Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menyebutkan bukti tentang Allah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciptaan Allah yang tidak dapat dilihat Menentukan arti al Kholqq Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti dari al Kholiq Menyebutkan perilaku percaya bahwa Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat Allah Maha Pencipta menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan percaya bahwa Allah Maha Pencipta 3.6 Memahami makna doa sebelum dan Menentukan makna doa sebelum makan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan tata cara ketika makan sesudah makan Menentukan bacaan doa sebelum makan Disajikan bacaan doa sebelum makan, peserta didik dapat melengkapi dengan benar Menentukan makna doa ssebelum Disajikan makna doa sebelum makan, peserta didik dapat makan melanjutkan dengan benar Menentukan makna doa sesudah makan Disajikan makna doa sesudah makan yang belum sempurna, peserta didik dapat menyempurnakannya. 3.8 Memahami sikap kerjasama dan Menentukan perilaku hormat dan patuh Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku hormat dan patuh pada orang tua saling tolong menolong Menentukan perilaku kerjasama Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku kerjasama Menyebutkan manfaat kerjasama Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan manfaat kerjasama Menyebutkan perilaku tolong menolong Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan perilaku tolong menolong 3.9 Memahami doa sebelum dan Menentukan doa sebelum wudu Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan bacaan sebelum wudu sesudah wudlu Menentukan doa sesudah wudu Disajikan sebuah gambar berwudu, peserta didik dapat menentukan ketentuan wudu dengan tepat Menyebutkan hal yang membatalkan Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat berwudu menentukan hal yang membatalkan wudu dengan benar 3.5 Memahami makna asmaul husna al Quddus, as Salam, dan al Kholiq
Memahami makna asmaul husna al Quddus, as Salam, dan al Kholiq
PG
14
PG
15
PG
16
Isian
17
Uraian
18
PG
19
PG
20
Isian
21
Uraian
22
PG
23
PG
24
Isian
25
Isian
26
PG
27
PG
28
PG
29
Menyebutkan urutan berwudu Menentukan doa sesudah wudu 8
3.15 Memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw
Menentukan Nabi yang menjadi teladan Menentukan gelar yang dimiliki Nabi Muhammad Menyebutkan keteladanan Nabi Muhammad
Disajikan doa sesudah wudu, peserta didik dapat melanjutkan dengan tepat Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan bacaan sebelum wudu Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan Nabi yang menjadi teladan Disajikan sebuah pernyataan,peserta didik dapat menentukan gelar yang dimiliki Nabi Muhammad dengan benar Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan keteladanan Nabi Muhammad SAW Disajikan sebuah pertanyaan. Peserta didik dapat menyebutkan kejujuran yang dicontohkan Nabi Muhammad SAW
Isian
30
Isian
31
PG
32
PG
33
Isian
34
Uraian
35
