KISI-KISI TES KETERAMPILAN PROSES SAINS
Fluida Statis Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester
: Sekolah Menengah Atas : Fisika : XI/2
STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah. KOMPETENSI DASAR 2.2. Menganalisis hukumhukum yang !erhu!ungan dengan "luida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan seharihari.
115
No Soal
Aspek KPS
#
Interpretasi
IndikatorSoal
Mena"sirkan data hasil per$o!aan hukum Pas$al
Kunci jaa! an Seorang sis%a melakukan eksperimen mengenai hukum Pas$al 0 dengan menggunakan !e!erapa pompa hidrolik yang memiliki ukuran pengisap yang !er!eda!eda. &erikut data yang diperoleh sis%a terse!ut : Soal
'o # 2
(arijari pengisap pompa hidrolik )$m* Pengisap A Pengisap & 2 , , #2 # -
+aya pada pengisap A )'* -
+aya pada pengisap & )'* , #, ,-
0ari datadata di atas1 dapat disimpulkan ! ah%a.
116
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Kunci jaa! an
Soal
a. Semakin !esar gaya yang di!erikan pada pengisap A maka semakin !esar gaya yang dihasilkan pada pengisap & !. Semakin !esar ukuran pengisap A maka semakin !esar gaya yang dihasilkan pada pengisap & $. Semakin !esar ukuran pengisap & maka semakin !esar gaya yang dihasilkan pada pengisap & d. Semakin !esar per!andingan ukuran pengisap & terhadap pengisap A maka semakin !esar gaya yang dihasilkan pada pengisap & e. Semakin ke$il ukuran pengisap A maka semakin !esar gaya yang dihasilkan pada pengisap & 2
Aplikasi konsep
Menerapkan konsep tekanan hidrostatik dalam kehidupan seharihari )mem!uat a. ran$angan dinding tanggul*
(ika diminta untuk meran$ang dinding !endungan !erdasarkan konsep tekanan hidrostatik yang sudah dipelajari1 maka ran$angan !endungan yang sesuai adalah.... Dinding
Dinding c.
b.
d. Air
Dinding
e.
Dinding
Air
Air
Air
a
Dinding
117
No Soal
Aspek KPS
Mengamati
IndikatorSoal
Menggunakan "akta yang teramati untuk menentukan pernyataan yang !enar tentang konsep tekanan hidrostatik
Soal
Perhatikan gam!ar di !a%ah ini 3
a
b
c
d
Kunci jaa! an
!
#*
4ekanan hidrostatik pada garis mendatar a! dan $d adalah sama 2* 4ekanan hidrostatik !ertam!ah !esar dengan !ertam!ahnya ketinggian lu!ang * 4ekanan hidrostatik !ertam!ah !esar dengan !ertam!ahnya kedalaman lu!ang -* 4ekanan hidrostatik pada garis menurun a$ dan !d adalah
118
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Soal
Kunci jaa! an
sama Pernyataan yang !enar mengenai tekanan hidrostatik adalah.... a. # dan 2 !. # dan $. # dan d. 2 dan e. dan -
-
Meren$anakan per$o!aan
0i !a%ah ini terdapat langkahlangkah suatu per$o!aan untuk menentukan massa jenis suatu 5at $air dengan menggunakan pipa 6 !ahannya adalah air dan minyak yang akan di$ari massa jenisnya. )7air 8 # kg/m* #* Mengamati per!atasan antara kedua $airan yang tidak !er$ampur pada salah satu kaki pipa Mengurutkan langkah 2* Mem!uat garis pem!atas mendatar yang melalui kedua pipa 6 * Mengukur tinggi masingmasing $airan dari garis per!atasan langkah per$o!aan -* Menuangkan air pada salahsatu kaki pipa yang tepat untuk 9* Menuangkan minyak pada salah satu kaki pipa menentukan massa ,* Menggunakan persamaan tekanan hidrostatika jenis 5at $air dengan menggunakan pipa 6 6rutan yang !enar dari langkah per$o!aan yang akan dilakukan adalah. a. -1 1 91 21 #1 , !. 91 -1 1 21 #1 , $. -1 91 #1 21 1 , d. 91 -1 #1 21 1 , e. 91 1 -1 21 #1 ,
$
119
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Soal
Kunci jaa! an
Seorang sis%a melakukan eksperimen mengenai gaya apung "luida denga $ara men$elupkan !e!erapa jenis !enda. 0ari per$o!aan yang dilakukannya ia mendapatkan data se!agai !erikut :
9
Interpretasi
,
Prediksi
Mena"sirkan data hasil per$o!aan gaya apung
&erat !enda )'* &erat air +aya olume yang 0i 'o apung !enda 0i dipindahkan dalam )'* )$m* udara )'* air # #2, #2# 9 9 9 2 ## #; , , , <= <- =; =9 2 9 ;; ; In"ormasi yang diperoleh dari datadata di atas adalah a. &erat !enda di udara sangat mempengaruhi !esarnya gaya apung !. +aya apung pada !enda hanya !ergantung pada >olume !enda $. &erat air yang dipindahkan sama dengan selisih !erat !enda di udara dan di dalam air d. olume air yang dipindahkan sangat !ergantung pada !erat !enda di udara e. +aya apung pada !enda sama dengan jumlah !erat !enda di dalam air dan !erat air yang didesak
$
Perhatikan gam!ar di !a%ah ini :
120 A = 1,5 kg
B = 10 kg
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Memperkirakan keadaan system !erdasarkan konsep gaya apung
;
Prediksi
Memprediksikan suatu keadaan sistem !erdasarkan konsep hukum Ar$himedes
Soal
Kunci jaa! an
&alok kayu A dan & ter!uat dari !ahan yang sama. &alok A terapung ketika di masukkan ke dalam drum !esar yang penuh dengan air. &erdasarkan konsep gaya apung1 kirakira !agaimana keadaan !alok & jika dimasukkan kedalam drum terse!ut ? a. &alok & akan tenggelam karena !enda yang !erat pasti akan tenggelam di dalam air !. &alok & akan tenggelam karena !enda yang ukurannya !esar pasti akan tenggelam di dalam air $. &alok & akan tetap terapung karena memiliki massa jenis yang sama dengan !alok A d. &alok & akan tenggelam karena mempunyai massa yang le!ih !esar dari !alok A e. &alok & akan melayang karena !enda & !eratnya le!ih !esar dari !enda A
$
&erdasarkan hukum Ar$himedes1 menurut prediksimu1 @apakah se!uah perahu akan le!ih mudah mengapung di permukaan air danau yang dalam atau yang dangkal ? a. 0anau yang dalam karena air yang !anyak pada !agian !a%ah perahu akan menopang perahu untuk terapung !. 0anau yang dangkal karena saat mengapung di dipermukaan danau yang dalam akan menye!a!kan perahu tertarik ke !a%ah $. 0anau yang dalam karena tiupan angin pada danau yang
e
121
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Kunci jaa! an
Soal
dangkal memiliki arus air yang !esar sehingga perahu menjadi sulir terapung d. Sama saja. Saat terapung perahu mengalami tegangan yang sama1 !aik !erada pada danau yang dalam atau danau yang dangkal e. Sama saja1 !aik di danau yang dangkal atau danau yang dalam1 perahu mengalami gaya apung yang sama !esar
=
Prediksi
Memprediksikan tegangan tali yang dihasilkan oleh gaya apung oleh "luida yang memiliki massa jenis !er!eda
0ua !enda yang ter!uat dari !ahan sejenis memiliki massa jenis yang sama1 di$elupkan ke dalam 5at $air yang !er!eda )ρ" A Bρ" &*. &enda diikat dengan tali yang sama panjang dan dikaitkan pada dasar !ejana. (ika ρ !enda Cρ5at $air 1
A
a
B
Maka pernyataan yang !enar menganai tegangan tali )4* adalah.... a. 4A B4& karena ρ" A Bρ" & menghasilkan gaya apung yang !esar
122
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
!. $. d. e. <
Interpretasi
Menghu!ungkan data hasil per$o!aan untuk menentukan >aria!el yang akan di$ari
Kunci jaa! an
Soal
4& B4A karena ρ" A Bρ& menghasilkan gaya apung yang !esar 4A 84& karena !enda mempunyai >olume yang sama 4A 84& karena kdua !enda memliki !erat yang sama 4A 84& karena ρ !enda Cρ5at $air
Surya akan men$o!a menghitung massa jenis 9 !uah !atuanya yang tidak !eraturan )!atuan sejenis*. Ia melakukan per$o!aan seperti gam!ar dan didapat data hasil per$o!aannya se!agai !erikut :
$
h2 h1
Duas alas %adah 8 9 $m2 h# 8 9 $m !enda h2 )$m* A = & <
Massa )g* -
7 )g/$m* 2 2
123
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Kunci jaa! an
Soal
E 0
# ## #2 Gatarata
9 , ;
2 2 ? ..
Maka massa jenis ratarata dari !atuan terse!ut adalah. a. #1 g/$m !. #19 g/$m $. 21 g/$m d . 219 g/$m e. 1 g/$m
#
Mengamati
Menentukan !esarnya gaya apung !erdasarkan "akta yang teramati
Perhatikan keadaan !enda pada gam!ar di!a%ah ini 3
1 2
e
3
Pernyataan yang !enar mengenai gaya apung )F* yang !ekerja pada !enda adalah a. F#C F2 tapi F#B F !. F#B F2BF $. FB F2BF# d. FC F2 tapi FB F# e. F#8 F2 8F
124
No Soal
##
#2
Aspek KPS
Meren$anakan per$o!aan
Meren$anakan per$o!aan
IndikatorSoal
Soal
(ika alat dan !ahan yang tersedia hanya se!uah nera$a pegas1 !alok1 !ejana1 dan air1 maka ren$ana per$o!aan yang paling e"isien yang dapat dilakukan untuk mengetahui gaya tekan keatas adalah se!agai !erikut H #* Menim!ang !alok di udara1 mengisi gelas ukur dengan air kemudian menim!ang !alok dalam !ejana yang !erisi air 2* Menim!ang !alok di udara1 menim!ang air dan menim!ang Meren$anakan !alok dalam !ejana yang !erisi air per$o!aan yang e"isien * Menim!ang !alok di udara1 menim!ang !ejana !erisi air tentang gaya tekan kemudian menim!ang !alok dalam ! ejana !erisi air keatas dengan alat dan Agar data yang diperlukan men$ukupi1 maka prosedur per$o!aan !ahan yang tersedia yang !enar adalah. a. # !. 2 $. d. # dan 2 e. 2 dan Meren$anakan 6ntuk menyelidiki pengaruh kedalaman terhadap tekanan hidrostatik pada se!uah !otol yang di!eri lu!ang1 maka per$o!aan yang harus per$o!aan tekanan hidrostatik pada se!uah dilakukan se$ara !erulang adalah. a. 4inggi lu!ang !eru!ahu!ah1 massa jenis "luida !eru!ahu!ah !otol yang dilu!angi !. Massa jenis "luida !eru!ahu!ah1 !entuk !otol !eru!ahu!ah $. 4inggi lu!ang !eru!ahu!ah1 !entuk !otol !eru!ahu!ah d. 4inggi lu!ang !eru!ahu!ah1 massa jenis tetap e. 4inggi lu!ang !eru!ahu!ah1 !entuk !otol tetap
Kunci jaa! an
a
d
125
No Soal
Aspek KPS
#
Klasi"ikasi
#-
Klasi"ikasi
IndikatorSoal
Soal
&erikut ini !e!erapa $ontoh !enda/alat : #* 0ongkrak hidrolik 2* Kapal selam * Pompa hidrolik Mengelompokkan jenis -* ater pass 9* +alangan kapal !enda !erdasarkan ,* (em!atan ponton prinsip kerja hukum 0ari !e!erapa !enda/alat di atas yang termasuk kedalam $ontoh pas$al penerapan hukum pas$al adalah. a. # dan 2 d. 2 dan !. # dan e. - dan , $. - dan 9 Mengidenti"ikasikan &erikut ini ada !e!erapa !enda mempunyai massa dan ukuran yang !er!eda !enda yang no !enda Massa )g* olume )$m* mempunyai gaya # mas 2 apung yang !esar ketika dimasukkan 2 &esi , ; kedalam air Kayu , = - +a!us 9 4em!aga # 9 , &atu 9 2 0ari ta!el di atas urutan gaya apung dari yang ter!esar ke yang terke$il adalah . a. FmasBF !esiBFtem!aga !. FKayuBF !esiBFtem!aga
Kunci jaa! an
!
!
126
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Kunci jaa! an
Soal
$. F&esi BFtem!aga BF !atu d. FKayuBFga!usBF !atu e. FmasBFkayuBFtem!aga #9
Komunikasi
Mem!uat gra"ik hu!ungan gaya yang !ekerja pada piston ke$il dan piston !esar )F# J F2*
Se!uah dongkrak hidrolik mempunyai luas penampang piston ke$il A# dan luas penampang !esar A2 dengan per!andingan seperti ta!el di !a%ah ini 'o Duas penampang A# Duas penampang A2 # # 2 2 = #2 #, 0i !a%ah ini yang gra"ik menunjukkan hu!ungan F# dan F2 yang !enar adalah. F1 a.
b. F1
c. F1
2
4
$
4
1
F2
4
d. F1
e F1
8
16
F2
F2 16
127
No Soal
Aspek KPS
IndikatorSoal
Soal
Kunci jaa! an
. Penilaian Produk Judul Kegiatan
: Membuat Roket Air
Mata pelajaran
: IPA
Kelas
: VIII/I
SK
: 5.Memaami peranan usaa! ga"a dan energi dalam keidupan seari#ari
K$
: 5. Menerapkan okum %e&ton untuk menjelaskan berbagai peristi&a dalam keidupan seari#ari
%ama sis&a
: ''''''''''''''''''''''''''''''
Kelas
: ''''''''''''''''''''''''''''''
(aktu pengamatan
: ''''''''''''''''''''''''''''''
No
Aspek yang diamati
3
Skor 2
Jumlah skor 1
128
). Komponen "ang digunakan +. Rangkai alat *. ,stetika -. ji oba produk 0otal skor "ang di apai Jumla Skor maksimum
√ √ √ √
* + + + 1 )+
Keterangan nilai : * 2 sangat baik + 2 baik ) 2 kurang baik Kriteria skor 1#)+ 2 sikap sangat baik 5#3 2 sikap ukup baik )#- 2 sikapn"a kurang baik
Rubrik Penilain No Kriteria ) Komponen "ang digunakan lengkap dan baik Pemiliaan dan penggunaan alat komponen tepat Pemilian tepat namun penggunaankomponen kurang tepat Pemilaian danpenggunaan komponen kurang tepat +
Rangkaian alat Alat di rangkai dengan benar dan teliti
Skor (13! * + ) *
129
*
-
Rangkaian alat kurang benar dan Rangkaian alat tidak tepat ,stetika Roket "ang dibuat inda dan rapi Roket "ang dibuat rapi tapi kurang inda Roket "ang dibuat tidak rapi dan tidak inda ji oba produk Roket dapat melunur dengan baik dan tinggi Roket dapat melunur namun tidak tinggi Roket tidak dapat melunur
Ru!rik Penilain No Kriteria # Komponen yang digunakan lengkap dan !aik • Pemiliahan dan penggunaan alat komponen tepat • Pemilihan tepat namun penggunaankomponen kurang tepat • Pemilaian danpenggunaan komponen kurang tepat
+ ) * + ) * + )
Skor "#-
%$ 2 #
2 • • •
•
Gangkaian alat Alat di rangkai dengan !enar dan teliti Gangkaian alat kurang !enar dan Gangkaian alat tidak tepat stetika Goket yang di!uat indah dan rapi
2 #
130
2 #
Goket yang di!uat rapi tapi kurang indah • Goket yang di!uat tidak rapi dan tidak indah 6ji $o!a produk Goket dapat melun$ur dengan !aik dan tinggi Goket dapat melun$ur namun tidak tinggi Goket tidak dapat melun$ur •
2 #
ontoh penilaian produk dalam pem!uatan roket air (udul Kegiatan : Mem!uat Goket Air Mata pelajaran
: IPA
Kelas
: III/I
SK
: Memahami peranan usaha1 gaya dan energi dalam kehidupan seharihari
K0
:Menerapkan hokum 'e%ton untuk menjelaskan !er!agai peristi%a dalam kehidupan seharihari
'ama sis%a
:
Kelas
:
aktu pengamatan
:
No
Aspek &an' dia(ati
#. Kompo nen yang digu nakan 2. Gangkai alat . stetika -. 6ji $o!a produk 4otal skor yang di $apai
$
Skor +
√ √ √ √
#
)u(la* skor 2 2 2 <
131
(umlah Skor maksimum
#2
Keterangan nilai : 8 sangat !aik 2 8 !aik # 8 kurang !aik Kriteria skor <#2 8 sikap sangat !aik 9= 8 sikap $ukup !aik #- 8 sikapnya kurang !aik
132
