Kerman Mintzalaguna

Agintera -tzeko http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507693

Kerman Camilerekin paseatzen ari da baina ez da arretaz ari eta Camile urduri jartzen ari da. Zer du buruan Kermanek? Agian, esperimenturen bat? Egiturak: Mota adierazteko -zko atzizkia zenbait kasutan ez da beharrezkoa: gramatika ariketa, informatika ikastaroa, euskara irakaslea... adibidez. Bitartekoa adierazteko -(e)z marka erabiliko dugu: eginez, esanez...

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507687

Kermanek ez du postrerik jan eta euskaltegira joan aurretik zerbait gozoa erostea erabaki du. Bere lagunak gozoa jateko gogoa ere badu. Egiturak:  

Gogoan izan zenbait hitzek -a itsatsia dutela euskaraz: arrautza, premia, ideia, familia... -agatik eta -t(z)eagatik atzizkiak ez nahastu. Lehena, arren edonahiz eta egituren parekoa da; bigarrenak berriz kausa adierazten du


Kerman mintzalagun bila. Kerman lankideekin Kermanek eta bere lankideek bazkaria etxetik eramaten dute egunero lanera, eta, aspertuta daudenez, partekatzea erabaki dute. Egiturak: - Kantitateak izenaren ezkerrean jarri behar dira: *ur litro bat / litro bat ur. - Ez esan *aldiz bat. Horren ordez behin erabili.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507639 Kerman mintzalagun bila. Asmakizuna Kermanen lagunak eguzkia arriskurik gabe hartzeko asmakizuna dauka. Bakarrik falta zaio Kerman konbentzitzea. Egiturak: - Eman aditzaren gehiegizko erabilera: *istripu asko ematen dira / istripu asko gertatzen dira. - Bat hitzaren pluralaren deklinabidea (batzuk). http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507620 Kerman lagun baten curriculuma egiten hasi da, eta berak aparteko dohairik ez duela konturatu da. Egiturak: - Nahiz eta... egituraren erabilera. - Bat zenbatzailearen gehiegizko erabilera. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=504746 Bulegoan ari dira lanean Kerman eta bere laguna. Berandu da baina ez dute lana bukatu. Egiturak: - Ez nahastu goizean eta goizez egiturak: Goizez lan egin dut etabihar goizean lan egin behar dut esango dugu. - Bestalde, zenbat eta nagusiago, orduan eta beldurtiago eta halako formak erabiliko ditugu. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507614 Laguna aholku eske hurbildu zaio Kermani, baina ez daki ondo zer egin duen. Egiturak: - -ren eta -ko deklinabide-atzizkien erabilera. - Buruz eta buruzko. Noiz bata eta noiz bestea. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=507143

Kermanek Bilbora joateko auto-stop egitea erabaki du, baina berak ez du ginerakoek bezala egiten. Egiturak: - Zenbat eta zenbateko nola erabili. Noiz bata eta noiz bestea. - Nahia adirazten duten subjuntibozkoak -N amaiera hartzen dute. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=506904 Kermanek nonahi ikusten ditu lapurrak aspaldi honetan. - Ez erabili diru asko daramat gainean bezalako esaldiak. Horren ordez esan diru asko daramat aldean. - Eza nola erabili. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=504764 Kerman tabernan egunkaria lasai irakurtzen hasi da, baina laster bukatu zaio pakea. - Eguraldiaz hitz egiteko esamoldeak. - Ez erabili -go atzizkia multzoak adierazteko: *ikaslegoak esan du / ikasleek esan dute. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=504752

Kerman dieta egiten hasi da, eta oso serio gainera. Egiturak: - Ez nahastu honezkero eta dagoeneko. - Ez nahastu nor eta nork kasuak. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=502769 Kermani aholkua eskatu diote, eta horretarako baduka aholkulari on bat: bere lagun krispin. Egiturak: - Ergatiboa. - Ez erabili derrigorrez. Horren ordez erabili nahitaez, derrigor edoezinbestean.


Kermanek izugarri disfrutatzen du Monopolian jokatzen. Horregatik proposatu dio Olatzi partida bat jokatzea. Nork irabaziko ote du?

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=norma l&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=488472

Nagusiak Kerman eta bere lagunak zigortu ditu. Egiturak: - Aditz-izenak elkartzen direnean aditza singularrean: Ez zaio gustatzen idaztea eta jende aurrean irakurtzea / *zaizkio. - Ez gehitu a bat deklinabide-kasuari: *mendiarantz joan da / mendirantz joan da. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=502745 Kermanek lagun bati afari baterako menua prestatzen lagundu behar dio, baina ez dira ados jartzen. Egiturak: - Zenbana: *bi pintxona / bina pintxo. - Nominalizazioa eta aditza: *ez zaizkit kroketak egitea gustatzen / ez zait kroketak egitea gustatzen. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=501346 Kerman bizilagun-elkartean sartu da, eta arautegi berria osatzen hasi da. Egiturak: - Ez nahastu baino eta baina. - Nola galderari erantzuten: *puskatutak / puskatuta. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=501829

mugagabea:

Kerman iragarle ere badela ikusiko duzu oraingoan. Bere lagunak, ordea nazka-nazka eginda bukatuko du kontu horrekin. Egiturak: - Ez erabili *Italiatik dabil edo kaletik ikusi zaitut bezalakoak. - Haibat eta zenbait zenbatzaileen ondoren mugagabea. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=501327 Kermanek festetako pregoia egiten lagundu nahi dio lagunari. Lagunak garbi dauka zer nahi duen esan baina Kermanek bere ukitua eman nahi dio. Egiturak: - Ez nahastu baldintza eta lehen aldia: *agian nik ere egingo nuen / agian nik ere egingo nuke. - Mugagabearen erabilera galdetzaileekin. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=501321 Kermani lagun bat aurkeztu nahi diote, behingoz ligatu dezan. Baina, berak dioenez, badauka neskalagunik. Desafioak egiteko moduak erabiltzeko arazoak ditu, baita, deklinabide mugagabearekin ere.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=norma l&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=487393

Kerman eta Saioa bidaia bat antolatu nahi dute Parisera joateko, baina lortuko al dute? Egiturak: - Zenbateko galderari erantzuteko modua. - *Guzti hori / Hori guztia http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=501278

Kermanek futbol-talde bat osatu nahi du lankideekin, baina kostatzen ari zaio. Egiturak: - -rik eta -ren bat beti mugagabean deklinatu behar dira. - Ez nahastu antzina eta aitzin.


Kerman korrika egitera atera da, eta lagunduko dion lagun baten bila dabil. Egiturak: - Noiz arte eta noraino: gogoratu lekua adierazteko -raino erabili behar dela, eta ez arte. - Zuregatik esana eta zuk esana bereiztu. Biak ondo daude, baina adiera desberdina dute. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=499943 Kerman eta Aitziber elkarrekin ateratzen dira, baina oraingoz ezkutuan daramate harremana. Egiturak: - Ez erabili *lagunen gehiengoa bezalako egiturak neurriz kanpo. Horren partez, jatorragoa da lagun gehienak esatea. - Ez ahaztu zehar galderetan -z jartzea. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=499933

Kermanek bezperako afariko zaborra botatzera joan da, baina dena birziklatu nahi du. Egiturak: - Proposamenak egiteko geroaldia erabili orainaldiaren partez. *Joaten gara / Joango gara. - Ezberdin gehiegi erabiltzen dugu. Aniztasuna adierazteko hobehainbat erabiltzea. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=499923 Kermani opari bat egin diote, baina honek susmo txarra hartu dio eta ez zaio gustatu. Egiturak: - A itsatsia: *gauz / gauza. - Bizidunen deklinabidea: *amatik / amarengandik. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=497895

Kermani sendagileak begi bat tapatu dio eta horrek espero ez zituen ondorioak izan ditu. Egiturak: - Pasatutako denbora adierazteko aurreko erabili behar da ez beste:*beste egunean / aurreko egunean. - *Ez duzu zertan egin behar bezalako egiturak ordez ez duzu zertan egin esan behar da.

gaizki daude. Horien


Paseatzen zebilela, inkesta bat egitera etorri zaizkio Kermani. Gutxien espero zutena topatu dute. Egiturak: - Denak / guztiak. Biak daude ondo, baina denak bakarrik joaten da eta guztiak izen baten atzetik: Denak etorri dira / Mutil guztiak etorri dira. - Dagokionean / dagokionez. Dagokionean denbora adierazteko erabil daiteke bakarrik. Gainerakoetan dagokionez da. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=497596 Kermanen lantokira argazkilaria dator gaur, eta itxurarekin kezkatuta daude. Egiturak: - Nire burua egituraren erabilera. - Mozorroei buruz hitz egiteko ez erabili *pailazoz jantzita etorri zenbezalako egiturak. Horren ordez esan pailazo jantzita etorri zen. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495992 Kermani film bat egiteko laguntza eskatu diote, eta ederki damutu zaie. Egiturak: - Konparatiboetan ere ergatiboa ipini: *Zu bezala egingo dut / zuk bezala egingo dut. - Ere egituraren erabilera. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495988 Kermani mediku-azterketa egin diote, eta kezkatuta dago. Egiturak: - Ahala noiz erabili.

- Kantitateak konparatzean mugagabea erabili: *zuk baino arazoak gehiago dauzkat / zuk baino arazo gehiago daukat. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495923 Lanean gauzak ez daude batere ondo, eta Kermanek test psikoteknikoak egiten ikasi nahi du. Egiturak: - Bat ere eta batere. - Ehunekoak nola eman. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495787 Kermanek eta bere lagunak afaria antolatu behar dute txoko batean, eta egin beharreko erosketen zerrenda egiten hasi dira. Egiturak: - Zehar galdera. - -xe atzizkiaren erabilera:*horixe egina dago / hori egina dago. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495790

Kermanek Aitziberrekin topo egin nahi du, baina ez daki nola lortu. Egiturak: - Orduen deklinabidea. - Ez nahastu goiz eta garaiz. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=495713

*******Kermanek Aitziberren gurasoekin bazkalduko du lehen aldiz, eta horrek ilusio berezia egiten dio. Egiturak: - *Nik pertsonalki egingo dut bezalako esaldien partez, hobe nik neuk egingo dut bezalakoak erabiltzea. - Ez nahastu prestatu nahi dut eta prestatzea nahi dut. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=494508

Maittanek oparia egin nahi dio bere mutil-lagunari, baina badirudi ez duela asmatzen. Egiturak: - Zuretzat eta zuretzako formen aldea. - *Koloretazko/kolotetako, *benetazko/benetako, *gezurretazko/gezurretako, *erdipurdizko/erdipurdiko. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=494502 Lankide guatiek opor eta jaiegunak eskatu behar dituzte, baina ez da hain erraza ados jartzea. - Kontuz hilabeteak deklinatzerakoan: *maiatzako / maiatzeko. - Aspaldian aditzondoarekin aspektu burutua: *aspaldian ez dela etorri / aspaldi ez da etorri. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=494144 Gogoan izan partitiboarekin aditza singularrean ipiniko dugula: Ez daukat kanbiorik. Bestalde, adberbio bezala erabiltzen diren izenondoei ez diegu mugatzailerik ipiniko. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=494113 Kerman Erriberrin dabil bere idazlanerako datu bila. Hango gaztelu eta etxe zaharrak ikusi ditu. Ezezko esaldien ordena nola den eta bezala/bezalakoa ondo bereizten ikasiko du. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=485567

Paseatzen zebilela, inkesta bat egitera etorri zaizkio Kermani. Gutxien espero zutena topatu dute. Egiturak: - Denak / guztiak. Biak daude ondo, baina denak bakarrik joaten da eta guztiak izen baten atzetik: Denak etorri dira / Mutil guztiak etorri dira. - Dagokionean / dagokionez. Dagokionean denbora adierazteko erabil daiteke bakarrik. Gainerakoetan dagokionez da. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=497596

PARTITIBOA Gogoan izan partitiboarekin aditza singularrean ipiniko dugula: Ez daukat kanbiorik. Bestalde, adberbio bezala erabiltzen diren izenondoei ez diegu mugatzailerik ipiniko http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=494113 Partitiboa erabiltzean aditza singularrean erabiliko dugu: Guk ez dugu arrainik jaten. Besteek agindu digutena kontatzeko era honetako esaldiak erabili behar dira: Itsasok agindu du isilik egoteko http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=483030 Kerman Erriberrin dabil bere idazlanerako datu bila. Hango gaztelu eta etxe zaharrak ikusi ditu. Ezezko esaldien ordena nola den eta bezala/bezalakoa ondo bereizten ikasiko du. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=485567 Antzerkira joatekotan daude Kerman eta bere laguna, baina nahastu egin dira eta biok erosi dituzte sarrerak, beraz orain soberan dituzten sarrerekin zer egin erabaki ezinik dabiltza. Kontsonantean amaitzen diren hitzak deklinatzean ohikoa den akatsak aztertuko dugu eta gaztelaniaz generoa gramatikala duten hitzen euskarazko erabilera okerra ikusiko dugu. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=486274 Kerman Egino aldera joan da lagunekin mendian ibili eta eskalatzera. Gaurkoan utzi aditzak eskatzen duen aditz-izena landuko du. Gainera, esker, begira eta buruz hitzekin sortzen diren lokuzioak zein deklinabide kasu eskatzen duten ikusiko dugu. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=486267 Kermani lantokiko lagun ikusezina prestatzea egokitu zaio. Egiturak: - Behartu, kondenatu eta bultzatu beti zertara. - Edozer, hamaika, makina bat... bezalako hitzekin beti mugagabea http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=490897

Kermanek entzungailu bat lortu du, eta espioi sartu da. Egiturak: - Bereizi bost egunean eta bost egunetan. - Zehar galderak. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=490347

Kirmenek gidatzen ikasi behar du, eta horretarako Kermanen autoa hartu du. Egiturak: - Bat eta batzuk hitzen gehiegizko erabilera. - *Aurrekalde, *atzekalde, *barnekalde / aurreko alde, aurrealde, atzeko alde, atzealde, barneko alde, barnealde. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=490337 BERA-IDAZKERA Kerman unibertsitateko ikaskidearekin elkartu da eta aspaldiko kontuak gogoratzen ari dira. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=488960 ORDUAK Kerman eta bere laguna Zarautz aldean dabiltza eta zinemaldira doaz. Ez dira, ordea, ados jartzen zein filma ikustera joatea erabakitzeko orduan. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=488441

Oker zaude, Zuzen zabiltza eta Arrazoi duzu esango dugu, artikulurik gabe. Goizez ego Gauez esaten badugu ere, Igande arratsaldean edo Larunbat goizetan formak erabiliko ditugu.


Kerman etxekoekin Donibane Lohitzunen dabil. Bertako lagun batekin elkartuko da bere etxekoak erosketak egiten ari diren bitartean. Batzuk deklinatzeko orduan arazoak ditu eta kontuz erabiltzean gaztelaniaren eragina nabari zaio, konpletiboa erabiltzen baitukausazkoaren ordez. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=485533

HEMEN non galderaren erantzuna da eta HONA adizlagunak nora galderari erantzuten dio. Halaber, ezezko esaldietan ez partikula behin bakarrik ipini behar da. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=483192

Ehunekikoekin mugagabea erabili behar da oro har: 'Erromesen ehuneko hamahiru ez dira iristen Santiagora'. Santuen izenak adierazteko SAN eta SANTA erabili.


Zenbatzaile zehaztugabeekin mugagabea erabili behar da: 'Makina bat gauza ikusi dut'. Ordua esaterakoan kontuz: 'Sei eta erdiak' eta 'Zazpi eta erdietan' dira forma zuzenak eta EZ 'Seiak eta erdi' eta 'Zazpietan eta erdi'.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=469721 Zalantzan gaudenean 'ote' partikula erantsi ohi diogu esaldiari, baina gogoan izan horrelakoetan -N gaineratu behar zaiola aditz laguntzaileari. Halaber, 'neure burua', 'gure buruari'... esango dugu, izenordain indartua erabiliz eta 'burua' hitza singularrean jokatuta.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=468658 Ez nahastu ORAINDIK eta ARTEAN adizlagunak. Iraganeko kontakizunetan ARTEAN erabiliko dugu: 'Orain 15 urte etorri nintzen Baionara, baina ARTEAN oso txikia nintzen.' Ez nahastu ZEUDEN eta ZEUNDEN adizkiak. 'Lehen komunak zaharrago ZEUDEN' (3. pertsona), baina 'Zu aztoratuta ZEUNDEN' (2. pertsona).


Hainbat formula daude ezjakintasuna adierazteko: 'Arrastorik ere ez daukat', 'Batek daki'... Hainbat izen mugagabean agertuko zaizkigu beti testuinguru batzuetan: 'uretara', 'eguzkitan'...

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=468004 'Labana eskatzea eta mantala janztea ahaztu zait' esango dugu, singularrean. -TZAT atzizkia erabiltzean X dela iruditu zaigula esan nahi dugu: 'Kerman sukaldaritzat hartu dugu.'

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=467675 'Atzealdea, barrualdea, kanpoaldea'... esango dugu, eta ez 'atzekaldea, barrukaldea'... Gainera, 'bost kiloko mutila' eta '45 kilometroko bidea' esango dugu, ez 'kilotako', 'kilometrotako', etab.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=467656 Gogoratu 'kostatu', 'gustatu' eta beste hainbat aditzekin -TZEA ipini behar dela mendeko esaldian: 'Txakolina edatea gustatzen zait', 'Aditzak gogoratzea kostatzen zait'. Bestalde, euskaraz, BERRIA zaharra ez dena da; beraz, 'beste botila bat txakolin' eskatuko dugu, bat gehiago nahi badugu, eta ez 'botila berri bat'.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=459013 Kontuz aditz laguntzailearekin. Objektua zehazten dugunean ez dugu aditz laguntzailean 'izan' erabiliko: 'Kermanek kolonia bota du' esango dugu, eta baztertzekoak izango dira, horrenbestez, 'Kolonia bota da' motako esaldiak. Euskaraz hainbat aukera ditugu medikuarengana bisitan joan garela esateko: 'medikuarengana joan', 'medikutara joan', 'medikuarenera joan'.


Atal honetan ELKAR dagokion kasuan deklinatu behar dela gogoraraziko digute: 'Gu elkarrekin joango gara jaira' edo 'Guk asko laguntzen diogu elkarri'. Erne ibili beste egitura honekin: 'pailazo', 'printze' etab. BIHURTZEN gara Inauterietan. Eta ez 'pailazoan' edo 'printzean'. Era berean, 'sorgin' janzten gara, eta ez 'sorginez'.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=456944 ZALANTZA ADIERAZTEKO, honelako esaldiak botatzen ditugu, aditzari -(e)n jarrita: 'Ez dakit autoa hemen utz daitekeen'.Aditz batzuekin subjektua NORK KASUAn deklinatu behar dugu euskaraz: 'Autoa aparkatu nahi du Kermanek'.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=454715 KANTITATEAK ADIERAZTEKO, honelako formulak erabiltzen ditugu: 'kilo erdi udare'. Ez nahasi, halere, 'dozena erdi udare' (6) eta 'dozena eta erdi udare' (18).AZALPENAK EMATEKO, besteak beste, 'eta' eransten diogu aditz laguntzaileari: 'Sagarrak erosiko ditut, konpota egin nahi dut eta'.

http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=454564 BEHAR IZAN perifrasiak bi erabilera ditu euskaraz: batetik beharra, premia, adierazten du: Kermanek zapata berriak behar ditu. Bestetik etorkizun hurbila: Zer egin behar duzue gaur arratsaldean?.BESTE BAT. Ez ahaztu beste-ri bat ipintzea; kontzertu baten amaieran bezala: BESTE BAT. http://www.ikasbil.net/web/ikasbil/dokutekako-fitxa? p_p_id=56_INSTANCE_fLB1&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view &p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&groupId=10138&articleId=454455 Subjuntiboa behar ez den tokian erabiltzen dugu batzuetan. «tabernara joan gaitezen ordua da» eta «utzi niri proba egin dezadala» esaldiak traketsak dira. Horien tokian, honako hauek erabil ditzakegu: “Tabernara joateko ordua da”. “Utzi niri proba egiten”.


Kerman Mintzalaguna

Recommend Documents