OLEH: ANIK RISTIANI SISKA ARISTA TRIWIDAYATUN
A. Peran Lembaga Muhammaadiyah
◦ Muhammadiyah suatu organisasi yang didirikan KH Ahmad Dahlan pada tanggal 18 november 1912 miladiyah,atau 8 Dzulhijjah 1330 H. ◦ Pimpinan Muhammadiyah hanya mengetahui tentang persoalan diseputar organisasi,administrasi,menejemen,sarana dan prasarana sehimgga muhammadiyah kehilangga roh perjuangan sehingga pemimpin muhammadiyah tahu tentang muhammadiyah sejak 18 November 1912. ◦ Agar gerakan dan perjuangan muhammadiyah tidak menyimpang maka indonesia perlu pendidikan muhammadiyah guna membentuk kader-kader muhammadiyah,dengan adanya pendidikan kemuhammadiyahan.
Pengertian pendidikan muhammadiyah
◦ Pendidikan muhammadiyah adalah semua kegiatan pendidikan yang dilaksanalan baik formal atau non formal yang anggota muhammadiyah terhadap peserta didik.Supaya menjadi manusia yang muslim sehingga bisa melaksanakan maksud dan juhan muhammadiyah. ◦ Tujuhan Pendidikan muhammadiyah Tujuhan pendidikan muhammadiyah yaitu terwujudnya manusia muslim yang berakhlak mulia,cakap,percaya diri sendiri serta berguna bagi masyarakat dan negara Ciri Khusus Pendidikan Muhammadiyah Tahun 1911 KH Ahmad Dahlan merealisasikan Sekolah atau madrasah muhammadiyah berdiri.Kemudian tahun 1920 KH Ahmad Dahlan mendirikan Pondok Muhammadiyah disini mengajarkan pengetahun agama dan pengetahuan umum.
Berdasarkan islam bersumber Al-Qur‟an dan sunah rosul Bertujuhan mewujudkan manusia islam Pelajaran antara pengetahuan umum dan pengetahuan agama Jam pelajaran agama lebih banyak dari pada jam pelajaran umum Mata pelajaran agama meliputi: aqiah,akhlak,ibadah,Al-Qur‟an dan hadis,Tarikh,kemuhammadiyahan da bahasa arab
Pengertian Pendidikan Kemuhammadiyahan ◦ Menurut bahasa :pendidikan atau pelajaran tentang segala sesuatu yang berubungan dengan pengikut nabi Muhammad SAW‟ ◦ Menurut istilah : Suatu ilmu yang mempelajari segala sesuatu yang berhubungan dengan persyarikatan muhammadiyah yang didirikan oleh KH A.Dahlan ◦ Maksud dan tujuhan pendidikan kehummadiyahan Maksud dan tujuhan pendidikan muhammadiyah adalah membekali ilmu pengetahuan umum dan agama sehingga bisa menjadi ulama intelektual supaya menjadi pemimpin yangberilmu amaliah dan beramal ilmiah sehingga bisa digunakan untuk diri sendiri.
Ruang lingkup kemuhammadiyahan antara lain : ◦ Sejarah muhammadiyah ◦ Organisasi muhammadiyah ◦ Landasan gerakan dan perjuangan persyarikatan muhammadiyah ◦ Amal usaha muhammadiyah
Penjajahan belanda membawa dampak besar terhadap perkembangan islam.Konsep 3G (Glory,Gold,Gospel)belanda melemahkan kekuatan islam bahkan menghancurkan islam. B.Gerakan Pembaharuan islam dan kebangkitan umat islam di indonesia Organisasi atau persyarikatan muhammadiyah dipelopori oleh KH Ahmad Dahlan sebagai membaharu di dunia pengaruhnya di indonesia. Gerakannya memiliki semboyan “RUJU‟LLA AL-QUR‟AN WA‟ AL SUNNAH”Yaitu untuk mengembalikan mereka kepada AL –Qur‟an dan Sunah
C.Gerakan atau Organisasi yang muncul Kebangkitan umat islam ditandai dengan gerakan kebangkitan umat islam ditandai dengan gerakan kebangkitan umat islam antara lain : 1.Serikat Islam (SI) SI berdiri pada tahun 1912 dipelopori oleh haji Saman Hudi 2.Muhammadiyah berdiri pada tahun 1905 didirikan KH ahmad Dahlan.Gerakan dakwah dengan kajian dan pengajian yang berasaskan islam ditahun 1899 KH Ahmad Dahlan berbekal ilmu falaq meluruskan arah kibalt ditahun 1911 mendirikan sekolah muhammadiyah. 3.AL ISRAD Berdiri pada tahun 1914 yang bermaksud memajukan pelajaran islam dikalangan bangsa arab di indonesia. 4. PERSATUAN ISLAM Berdiri dibandung pada tahun 17 september 1923 yang bertujuhan melakukan hukum is lam yang berdasarkan Al-Qur‟an dan hadist 5. NAHDHATUL ULAMA Berdiri 31 januari 1926 bertujuhan mempertahankan Madzahab yang berhubungan dengan Fiqih (hukum islam) 6. Al Jami‟atul Washliyah Berdiri pada tanggal 30 November 1930
Sejarah Latar Belakang Berdirinya Persyarikatan Muhammadiyah ◦ A. Proses islamisasi diindonesia Masknya islam ke indonesia ada 2 pendapat -Abad 7 M karena kawasan samudra indonesia menjadi kawasan berbahasa arab dan ada jalur perdagangan melalui teluk persia tiongkok Abad ke 13 karena telah ada perjalanan islam kesamudra indonesiadisamudra pasai di sumeh antra bagian utara (aceh)
Penelitian di jawa diketahui pada abad 13 sudah didapati orang-orang beragama islam,setidaknya ada 4 sumber masuknya islam ke indonesia yaitu: 1.Dari para pedagang gujarat india 2. Dari pedagang timur tengah 3. Dari pedagang cina 4. Dari pedagang –pedagang indonesia itu sendiri
Disini juga islam masuk ke indonesia dengan mengunakan : 1. Perdagangan 2. Pernikahan 3. Pembebasan budak 4.Ajaran tasawuf 5. Pendidikan pesantern 6. Seni dan budaya 7. Birokrasi pemerintahan
Sunan Gresik(Maulana Malik Ibrahim)menyebarkan agama islam di daerah gresik Suna Ampel(raden Rahmad)dia sebagai perencana perjalanan islam dijawa yakni demak Sunan Giri beliau pencipta tembang dolanan anak-anak yang dijiwai agama ,digiri jawa timur Sunan Bonang ,beliau mendirikan pondok pesantren sebagai pusat dakwah,didaerah tuban dan pesisir utara jawa timur Sunan Drajat meyebarkan di daerah sedayu gresik jawa timur Sunan Gunung Jati menyebarkan didaerah jawa barat pantai utara jawa,pendiri kesultanan cirebon dan banten Sunan Kudus beliau mendapatkan gelar wali al-ilmi (waliyang luas ilmunya )pencipta cerita keagamaan yaitu gending masku mambang dan mijil didaerah kudus Sunan Kalijaga beliau memanfaatkan wayang purwa,wayang kulit, dan gamelan sebagai dakwah.Beliau juga mengembangkan seni rupa,seni ukir,seni budaya,seni pahat,kesusastraan dan corak batik Sunan Muria pencipta tembang dakwah “sinom dan kinanti”
A. Faktor –Faktor Munculnya Gerakan Muhamadiyah. 2 faktor pendorong KH Ahmad Dahlan memprakasi gerakan muhammadiyah Faktor Obyektif Faktor ini yang mendorong KH Ahmad Dahlan merealisasikan pemikirannya Faktor subyektif Faktor ini yang mendorong KH Ahmad Dahlan untuk membuat sebuah gerakan yang bernama muhammadiyah
B. KH Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah ◦ Riwayat hidupnya
Ahmad dahlan (Muhammad darwis nama kecil) lahir pada tahun 1285H.Menikah pada tahun 1889 dengan nyai walidah,Ahmad dahlan didik dan diajar pendidikan agama oleh ayahnya sendiri ,usia 8 tahun beliau sudah lancar membaca AL-Qur‟an pada tahun 1903 beliau pergi ke mekah untuk belajar ilmu islam,Belia aktif dalam gerakan muhammdiyah ia pribadi yang ulet dan bertanggungjawab.Ia mendorong perubahan khidupan keagamaan umat islam di indonesia ,Muhammmadiyah berdiri berdasrkan ilmu falaq.pada tahun 1905 ia menjalankan ibadah haji sepulan haji beliau mengerakan orang –orang islamsopaya benarbenar memahami islam(Persyarikatan muhammadiyah) Pemikiran –pemikirannya Menekankan pentinya mempelajari Al-qur‟an dan hadis sebagai pokok hukum islam Mengusahakan meewujudkan persatuan umat Mendirikan organisasi muhammadiyah Mendirika sekolah Dorongan “mati” sebagai pendorong seseprang utuk beramal
KH. Ahmad Dahlan dijuluki sebagai pahlaan nasional karena mempelopori kebangkitan umat islam,memberi ajaran islam mengerakan amal-amal sosial dan pendidikan dan mengorganisasi muhammadiyah bagi kaum perempuan yang bernama(AISYIYAH).Ahmad Dahlan sangat berberan dalam kebangkitan umat islam nasional dari kebodohan dari pejajahan dan dari praktek-praktek keagamaan yang berbau syirik ,bid‟ah khurofat dan takhyul.
A. Pengertian Muhammadiyah ◦ Secara bahasa:Muhammadiyah yaitu umat nabi Muhammad SAW atau pengikut Nabi Muhammad SAW ◦ Sesara istilah : gerakan islam dakwah amar maruf nahi mungkar ang berdasarkan Al-qur‟an dan sunah rosul.
1. Asas Muhammadiyah: gerakan islam dan dakwah amal ma‟ruf nahi mungkar maka berasaskan islam dan bersumber pada Al-qur‟an dan assunah . 2.Maksud dan tujuhan persyarikatan muhammadiyah:
Rumusan perama: menyebarkan agama islam/pengajaran nabi Muhammad di yogyakarta Rumusan kedua : memajukan pengajaran agama islam di hindia belanda dan sekutu-sekutunya Rumusan ketiga : Mendirikan kemakmuran bersama seluruh asia timur raya Rumusan keempat : megerakn dan menjujung tinggi agama islam sehingga dapat mewujudkan masyarakat islam yang sebenar-benarnya Rumusan kelima : menegakksn dan menjujung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat utama ,adil,makmur,yang diridhai Allah SWT Rumusan keenam : menegakkan dan menjujung tinggi agama islam yang sebenar-benarnya sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenarnya
Melambangkan kedamaian dan kesejahteraan B. Warna kuning : keemasan atau kemuliaan C. Matahari salah satu ciptaan makhluk Allah D. Dua kalimat syahadat : Muhammad sebagai pemberi cahya yang berupa keyakinan dan tiada tuhan selain Allah muhammad utusan Allah E. Dua belas sinar matahari : tekad dan semangat warga muhammadiyah dalammemperjuangkan islam, F. Warna putih: seluruh matahari melambangkan kesucian dan keikhlasan A.
WARNA HIJAU:
Muhammadiyah adalah suatu gerakan yang mempelopori gerakan kebangkitan islam nasional diindonesia.Sehingga mendirikan persyarikatan untuk mengerakan orangorang islam dan mengamalkan,menegakkan menjunjung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenarnya.Muhammadiyah juga membangkitkan jiwa perjuangan (ruhul jihad)
BAB V
Kendala yang Dihadapi Muhammadiyah pada Awal Berdiri A. Hanbatan dan tantangan dari kaum adat Kaum adat suatu masyarakat tradisional yang secara turun temurun memegang teguh nilai adat tersebut dan tidak bisa ditinggalkan .tapi ahmad dahlan tetap bejuang karena ia yakin bahwa yang haq tetap menang sehingga ia mampu menghapus kebatilan yang diyakini kaum adat. B. Hambatan dan tantangan dari ulama tradisional Kaum tradisional ialah orang islam yang pikirannya beku tidak mau berkembang kearah yang lebih baik terhadap kebenaran dan perkembangan zaman.Banyaknya rintangan membuat ahmad dahlan melaksanakan dakwah amal ma‟ruf nahi mungkar dan tajdid yang merupakan pembaharuan dalam memahami ajara islam demi kemajuan umat islam
C. Hambatan dan tantangan dari kaum cendekiawan Kam ini terdiri dari kaum pelajar da pegawai pemerintah belanda.menurut mereka bahwa urusan agama itu terpisah dari urusan dunia ,dan agama islam untuk kaum bodoh,kaum santri,orang-orang desa yang bodoh ,kuno D. Hambatan dan tantangan dari kaumanti agama dan penganut agama lain Hambatan ini datang dari orang yahudi dan nasrani
1. Agama hindu dan budha Muhammadiyah mampu menghapus ajaran hinduisme yang masih melekat dalam masyarakat karena sebelum islam masuk indonesia mayoritas penduduk beragama hindu dan bidha 2. Agama kristen,katolik dan protestan tahun 1551 perdagangan di indoneia diikuti dengan usaha kristenisasi dan pada tahun 1596 missi usaha kristenisasi oleh negara kristen prostetan. E. Sikap Muhammadiyah dalammenghadapi hambatan dan tantangan Muhammadiyah sadar bahwa segala usaha yang dilakukan banyak rintangan dan cobaan maka sebagai kolifah dibumi maka unyuk tetap beribadah harus berjuang demi menegakkan agama islam.
A.
Persyarikatan Muhammga Sebagai Gerakan Islam
Muhammadiyah Menekankan Pentingnya ajaran tauhid,akhlakdan pelaksanaan syariat islam sesuai denga tujuhan muhammadiyah yaitu menegakkan dan menjujung tinggi agama islam sesuai dengan Al-qur‟an dan hadis.adapun manifestasinya meliputi hati,ucapan dan perbuatan. B.Persyarikatan Muhamammadiyah sebagai gerakan dakwah islam amal makhruf nahi mungkar. Nuhammadiyah dalam memberi ajaran tidak dengan paksaan tapi dengan penjelasan yang gamblang.dalam dakwah mereka mengajak masuk dalam ajaran agama islam .Metode Dakwah menggunakan : 1.Hikmah dengan cara tegas ,bijaksana dan bersikap arif dalam segala hal 2. Mengunakan nasihat yang baik membimbingndengan cara yang simpatik dan menyenakan supaya pelajaran mudah untuk diterima 3. Mujadalah,diskusi,dan bertukar pikiran
.Sasaran dakwah muhammadiyah dibagi menjadi 2: 1.perorangan atau individu yaitu dakwah yang ditujuhan kepada pribadi-pribadi yang meliputi oran yang sudah masuk islam dan yang belum masuk islam 2. Masyarakat dakwah dalam bidang yang bersifat berbaikan ,bimbingan,dan peringatan. .Tujuhan Dakwah Muhammadiyah (amar ma‟ruf nahi mungkar )yaitu :
1. Supaya gerakan dakwah tetap berkesinambungan ditengah masyarakat 2. Supaya orang –orang senang kepada kebaikan 3. Orang bersimpatik kepada islam dan menjadi muslim yang baik 4. Warga muhammadiyah menjadi pengikut aktif dalam dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar 5. Supaya pengikut-pengikut setia menjadi pembela islam C.Persyarikatan Muhammadiyah Sebagai Gerakan Tajdid Tajdid ada dua ujun arti yaitu: 1.Hal-hal yang sudah dibakukan oleh agama 2. Usaha pemurnian /pengembalikan kepada kemurniannya/sebagai pembaharu. D.Persyarikatan Muhammdiyah Sebagai Gerakan Nasional Muhammadiyah mempunyai andil yang besar dalam perjuangan bangsa indonesia mentang penjajah.Supaya tercipta suatu negara yang indah,bersih,suci,dan makmur dibawah perlindungan TuhanYang Maha Pengampun.
.Pedoman teguh amal usaha muhammadiyah “Berpegang teguh pada ajaran Allah dan rosul ergerak membangun disegenap bidang dan lapangan dengan menggunakan cara serta menempuh jalan yang diridhoi Allah A. Amal Usaha Bidang Permurnian Ajaran Agama Islam /Tarjih dan Tajdid Untuk mencapai tujuhan maka muhammadiyah melaksanakan anggaran dasar muhammadiyah “Mempererat dan memperdalam pengkajian ajaran agama islam untuk mendapatkan kmurnian dan kebenarannya usaha tesebut bepegang kepada Al-Qur‟an dan Sunah dan Hadis yang shohih. . Usaha muhammmadiyah dalam bidang pemurnian agama: 1.Pemurnian tauid dan ibadah antara lain : a.Tujuh bulanan orang hamil,puputan selamatan,pada waktu kelahiran dan selamatan orang yang meninggal b. Menghilangkan tradisi agama yang tumbuh dari kepercayaan islam misalnya selamatan untuk menghormati seseorang dan meminta safaat,mita jodoh,kesuksesan,percayaan jimat,ziarah kubur yang ditentukan waktunya,shalawat nabi dengan syair-syair atau tembang-tembang dan kain-lain.
2.Membentuk materi tarjih 3.Muhammadiyah peduli kepada usaha pengamalan ajaran islam 4.”Mtan keyakinan dan cita-cita hidup muhammadiyah yang memuat pokok ajaran islam 5.Penanaman kesadaran dan kenikmatan beragama. B.Bidang penyiaran agama islam,Tabligh,dan kehidupan islami: Program majelis tabligh dan penyiaran agama islam muhammadiyah: a.Pemanfaatan saluran non konvensional b.mengintensifikasikan tablig konvensional c.menyelenggarakan pelatiahan Da‟I d.Mengintensifkan pembinaan umat e.Menyusun dan menyebar luaskan brosur,leaflet,atau buku paket f.Intensifikasi komputerisasi
c.Amal usaha bidang pendidikan ,penelitian,dan pengembangan 1.Mendirikan sekolah umum yang modern dengan memasukan ilmu-ilmu agama 2.Mendirikan madrasah atau pesantren 3.Mendirikan dan menyelenggarakan perguruan tinggi
D. Amal usaha bidang kesehatan dan kesejahteraan masyarakat -Tahun 1925 mendirikan rumah miskin -Tahun 1925 mendirikan panti asuhan,usaha pengasuhaan anak yatim -Mendirikan majelis E.Amal Usaha di bidang ekonomi dan pemberdayaan masyarakat dengan cara membimbing masyarakat ke arah perbaikan dan mengebangkan ekonomi sesuai dengan ajaran islam F. Amal usaha bidang politik Ham dan hubungan internasional Gerakan muhammadiyah tentang politik kenegaraan,peduli,dan bertanggung jawab dalam pelaksanaan kehidupan bernegara yang baik dan haq jadi politik muhammadiyah politik teoritis konsepsional dan bukan politik praktis operasional G.Amal uasaha dibidang peningkatan peran perempuan dan keluarga dengan berdirinya perkumpulan aisyiyah pada tahun 1917 untuk membina kaum perempuan agar menjadi perempuan islam yang sholih dan menempatkan perempuan sesuai dengan martabatnya sebagai muslimah.
SMK MUHAMMADIYAH KELAS 1
A.Pengertian Pendidikan kemuhammadiyahan adalah kegiatan pembelajaran mengenai hakekat,visi dan misi pergerakan muhammadiyah dalam seluruh aspek. B.Tujuhan mempelajari Pendidikan Kemuhammadiyahan a.Memberikan pengertian yang sebenarnya terhadap para siswa b.Memberi bekal kepada para calon kader muhammadiyah c. Memberikan bukti nyata kepada semua pihak bahwa amal usaha muhammdiyah C.Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan 1.Sejarah muhammadiyah 2. Landasan ideologi 3.Landasan operasional 4.Landasan struktur organisasi D.Pendidikan Muhammadiyah 1.Pengertian pendidikan muhammadiyah yaitu kegiatan yang dilakukan oleh anggota muhammadiyah baik didalam maupun diluar organisasi dengan maksud membimbing perkembangan anak bangsa menjadi anak muslim 2. Asas dan pedoman pndidikan muhammadiyah pendidikan muhammadiyah berasakan islam dan berpedoman kepada Al-qur‟an dan Al hadis 3.Tujuhan pendidikan muhammadiyah yaitu terwujudnya manusia muslim yang berakhlak mulia,cakap,percaya diri,dan berguna bagi masyarakat dan negara
4. Hubungan antar murid dan guru a.hubungan formal yaitu hubungan yang diatur secara resmi oloeh lembaga pendidikan b.Hubungan informal yaitu hubungan kekeluargaan antara warga sekolah maupun kepada wali murid 5.Janji pelajar muhammadiyah Menjunjung tinggi perintah agama islam Hormat dan patuh kepeda orang tua dan guru Bersih lahir batin dan teguh hati Rajin belajar ,giat bekerja serta beramal Berguna bagi masyarakat dan agama Sanggup melanjutkan amal perjuangan muhammadiyah
Kejayaan Islam 1.Perluasan wilayah seperti persia,syiria,mesir sampai andalusia 2. Terdapat banyak ilmuan 3.Berkembang ilmu pengetahuan seperti astronomi dan kesusteraan B. Umat islam pada abad pertengahan pada masa ini mengalami kemunduran yang ditandai dengan krisis antara lain: 1.Krisis dibidang agama 2.krisis dibidang ilmu pengetahuan 3.Krisis dalam bidang sosial politik Masa ini berlangsung dari abad XI sampai abad XVII C. Kebangkitan dunia islam Para ulama menyadari kehancuran umat islam kemudian mereka membuat slogan gerakan kebangkitan dunia islam KEMBALI KAPADA ALPQUR‟AN DAN SUNAH. A.
1.Pelopor pembaharuan pemikiran islam a.ibnu taymiyah (1263-1328) Beliau pelopor pertama usaha perbaikan umat fatwah yang terkenal”pintu ijtihad tidak pernah tertutup” b.Ibnu Qoyyim Al Jauziyah(1292-1350) 2. Gerakan Muwahidin gerakan ini serig disebut gerakan kebangkitan islam di saudiarabiayah oleh muhammad bin abdul wahab (17031783) 3. Gerakan Salafiyah gerakan kebangkitan islam yang berpusat dimesir tokohnya muhammad abdul dan rasyid ridla
Gerakan kebangkitan dan pembaharuan diturki ada 3 aliran : 1.Aliran barat dipelopori oleh Dr Abdullah (1869-1932) 2.glongan islam dipimpin oleh Mehmed Aqif(18071936) 3.Golongan nasionalis turki yang dipimpin zia kokalp(1875-1924) B. Gerakan kebangkitan dan pembaharuan islam di india dan pakistan tokoh yang terkenal 1.Sayid akhmad khan 2.sayid amir ali 3.Muhammad iqbal 4.Muhammad ali jinah A.
A.Tokoh Pembaharuan Di Indonesia 1.Di sumatera antara lain : H. karim amrullah ,H. djamil djambek 2.Dijawa antara lain Syaid muhammad al fakhir,KH saman hudi B. Gerakan pembaharuan di indonesia gerakan perjuangan pembaharuan memiliki wadah dibeberapa daerah diantaranya: 1.Sumatra thawalib 2.Jamiatul khoir di jakarta 3.Syarikat dagang islam di solo 4.Muhammadiyah di yogyakarta 5.Al issyad di jakarta Dalam gerakan muhammadiyah secar arif dan bijak memberikan informasi yang baik bagi semua warga.
A.Arti Gerakan Muhammadiyah Muhammadiyah secara bahasa berarti pengikut Nabi Muhammad atau umat Nabi Muhammad. Muhammadiyah secara istilah berarti adalah gerakan islam,gerakan dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar, berakidah islam bersumber Al-qu‟an dan sunah yang didirikan oleh KH Ahmad Dahlan tanggal 8 november 1912. B.Sebab –sebab berdirinya muhammadiyah 1.Bidang keagamaan Karena umat islam sangat jauh dari ajara agama islam yang sebenarnya dan telah terjadi pencampur adukan antara islam dengan ajaran tradisi seperti tahayul,bid‟ah,khurofat,syirik. 2.Bidang Masyarakat keadaan umat islam yang mayoritas ekonomi dan kedudukan serta pendidikannya rendah serta tebrlakang 3. Bidang politik Akibat dari imperialisme dan kolonalisme barat membuat masyarakat melarat dan diperas dan diadu domba
1.Faktor Subyektif Pemahaman mendalam oleh KH Ahmad Dahlan sehingga mengerakan hati untuk mendirikan perkumpulan/organisasi 2.Faktor Objektif Keadanya senyatanya lapangan yang melatar belakangi berdirinya muhammadiyah Hal-halyang melatar belakangi berdirinya gerakan islam yang bernama muhammadiyah dengan maksud untuk mencontoh Nabi Muhammad. C. KH Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah Nama kecil beliau adalah Muhammad darwis lahir pada tahun 1868 wafat pada tanggal 23februari 1923 ketika usia 55 tahun. Pokok pikiran KH Ahmad Dahlan yang utama diantaranya: Dalam bidang aqidah pandangannya sama dengan ulama kaum salaf Beragama itu adalah beramal Dasar pokok hukum islam adalah Al-qu‟an dan sunah Ada lima jalan untuk memahami Al-qu‟an Tindakan nyata adalah wujud kognitif dari penerjemahan Al-qur‟an
Pada waktu Ahmad Dahlan Menyebarkan ajaran Nabi Muhammad SAW dan memajukan agama islam. 2.Konggres ke-19 diBukit Tinggi tahun 1930 Memajukan dan menggembirakan pengajaran dan pelajaran islam sepanjang hidup. E.Visi Dan Misi Muhammadiyah Muhammadiyah telah memiliki arah perjuangan yang disebut strategi tajdid yaitu suatu pemahaman nilai-nilai islami dengan nilai-nilai non islam akan tetapi tidak apriori terhadap yang datang dari luar islam. Umat mencapai kulalitas gerakan persyarikatan muhammadiyah dibituhkan semangat atau ruh perjuangan,ketekunan dalam bekerja,serta kerjasama yang dijiwai semangat ukhuwah serta dibutukan arah dan kejelasan alasan untuk bertindak. Sedangkan misi muhammadiyah selalu berada digaris depan dengan memperbaharui sifat tajdidnya dari terbatas secara sektoral menuju arah tajdid yang komprehensif serta multi sektoral 1.
1.Dasar Amal Muhammadiyah Muhammadiyah mendasarkan semua gerakan dan amal usahanya atas prinsip-prinsip islam 2.Bentuk amal Usaha Muhammadiyah Muhammadiyah bergerak dibidang pendidikan dengan mendirikan sekolah serta bergerak dala permurniaan tauhid dan ibadah dalam islam. Hasil amal usah darih gerakan muhammadiy dapat dirasakan manfaatkannya oleh masyarakat luas diberbagai bidang yaitu : Bidang Keagamaan Bidang pendidikan Bidang Masyarakat dan Ekonomi Bidang politik dan Kenegaraan Bidang Seni dan Budaya Bidang Kewanitaan dan Gerakan Muda
A.
Ciri-ciri Perjuangan Muhammadiyah 1. Muhammadiyah sebagai gerakan islam dari latar belakang berdirinya muhammadiyah maka jelaslah bahwa kelahiran muhammadiyah diilhami,dimotivasi dan disemangati dengan oleh ajaran-ajaran Al-qur‟an.Oleh karena itu gerakan dibidang pendidikan,pengajaran, kerumahtanggaan ,perekonomian dan sebagainya tidak lepas dari ajara islam. Dengan kata lain,Muhammadiyah hendak berusaha untuk menampilkan wajah islam dalam wujud yang riel,kongret dan nyata yang dapat dihayati ,dirasakan dan dinikmatioleh semua umat
2. Sebagai Gerakan Dakwah Dalam dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar muhammadiyah mengarakan kepada dua bidang : a.Bidang perorangan 1.Orang telah masuk memeluk islam sifst dakwah adalah tajdid yaitu memurnikan ajaran agama islam sebagaimana dalam Al-qur‟an dan sunah .Pemurniaan tersebut meliputi pemurniaan aqidah,ibadah,dan akhlak 2.Orang Yang Belum Memeluk Agama Islam ,sifat dakwahnya untuk kelompok ini adalah seruan ajakan disertai dengan berbagai lasan dan penjelasan yang penuh kebijakan sehingga akhirnya menjatuhkan pilihan pada agama islam b.Bidang Masyarakat sifat dakwahnya berupa bimbingan,perbaikan dan peringatan semata-mata untuk kemaslahatan masyarakat
3. Sebagai Gerakan Tajdid Sifat tajdid yang dilakukan muhammaiyah tidak hanya sebatas pengertian upaya pemurnian ajaran islam dn kotoran dalam tubuh melainkan juga termasuk upaya muhammadiyah melakukan pembaharuan cara-cara pelaksanaan ajaran agama islam kehidupan bermasyarakat. Pada gerakan tajdid juga disebut sebagai reformasi muhammadiyah menempatkan diri sebagai salah satu organisasi yang berhikmad memperluas ajaran islam sebagaimana yang tercantum dalam Al-qur‟dan as sunah sekaligus membersihkan berbagai umat yang menyimpang
1.Pendahuluan Ditengah maraknya pergaulan bebas dikalangan remaja (pelajar) muslim maka sekolah-sekolah muhammadiyah secara otomatis telah ada kepengurusan ikatan pelajar muhammadiyah (IPM)yang dimaksud untuk membentuk pelajar muslimberakhlak mulia dalam rangka menegakkan dan menjujung tinggi ajaran agama islam sehingga terwujud masyarakat islam sebenarnya 2.Ikatan Pelajar Muhammadiyah Sebagai Media Amar Ma‟ruf Ikatan pelajar muhammadiyah diberdayakan dengan harapan sebagai alternatif bagi para pelajar dalam menyalukan pelapisan diri kearah sisi positif dalam bentuk amal ma‟ruf nahi mungkar. 3.Etika berorganisasi Disekolah Persyarikatan dan amal usaha muhammadiyah adalah suatu amanah Setiap anggota pimpinan dan kader muhammadiyah berkewajiban memelihara dan melangsungkan amal usaha muhammadiyah
A.
1. 2. 3. 4.
Pengertian dan Dasar Berorganisasi Organisasi adalah suatu perkumpulan orang yang terdiri dari 23 orang atau lebih yang sepakat untuk bekerja sama dalam mewujudkan keinginan bersama.Fungsi organisasi dalam suatu perjuangan adalah merupakan suatu alat untuk efisiensi. Untuk menjalankan sebuah organisasi apapun maka diperlukan komitmen.Maka dari itu harus disepakati dalam Anggar(ART). Anggaran Dasar (AD) merupakan kejelasan dan penegasan keberadaan suatu organisasi yang memuat tentang : Nama,pendiri dan tempat kedudukan organisasi Identitas,asas,lambang,maksud,dan tujuhan usaha organisasi Keanggotaan,keorganisasian,permusyawarataan,dan rapatrapat Keuangan dan pelaporan
Anggaran Rumah Tangga(ART)adalah merupakan penjelasan tentang peraturan – peraturan organisasi yang tidak diatur oleh Anggaran Dasar 1.STRUKTUR ORGANISASI MUHAMMADYAH
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH
PIMPINAN MUHAMMADIYAH WILAYAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH
PIMPINAN RANTING MUHAMMADIYAH MAJELIS MUHAMMADIYAH
LEMBAGA MUHAHHADIYAH
2.KEANGGOTAAN DAN ORGANISASI Anggota Biasa: warga negara indonesia,beragama islam Anggota Luar biasa: orang islam bukan warga negara indonesia Anggota Kehormatan: Perorangan beragama islam yang berjasa terhadap muhammadiyah 3.BENTUK KEPEMIMPINAN MUHAMMADIYAH Dalam organisasi ada dua bentuk kepemimpinan yaitu bentuk tunggal(individualis) yang maksudnya segenap kekuatan dan tanggung jawab dipegang oleh satu orang dan bentuk dewan kolegialitas yaitu kekuasaan dan tanggung jawab organisasi dipegang oleh beberapa orang yang masing-masing punya kewajiban dan tanggung jawab yang sama besar.
1.Pimpinan Pusat pimpinan tertinggi yang memimpin muhammadiyah secara keseluruhan 2. Pimpinan Wilayah pimpinan yang memimpin wilayah muhammadiyah serta melaksanakan kebijakan pimpinan pusat 3. Pimpinan Daerah pimpinan daerah memimpin muhammadiyah dalam daerahnya serta melaksanakan kebijakan piminan diatas nya 4. Pimpinan Cabang pimpinan cabang memimpin muhammadiyah dalam cabang serta melaksanijakan kebijaknan diatasnya.
1.Memilih dan Memilah Organisasi bagi para siswa pelajaran muhammadiyah memberikan pula kebebasan untuk melakukan aktivitas organisasi diluar jam pelajaran,selama tidak bertentanggan dengan nilai-nilai kebijakan sekolah maupun agama 2.Memperdayakan Pemaja Masjid Dengan langkah memperdayakan remaja masjid,langkah sederhana itu diharapkan mampu mengikat perhatian para remaja dilingkungan masjid,sehingga waktu luang yang dimiliki para remaja dimanfaatkan untuk aktivitas yang bermanfaat.
A.Pengertian 1. Majelis adalah unsur pembantu pimpinan yang menjalankan sebagian tugas pokok muhammadiyah. Beberapa contoh majelis yang ada dalam muhammadiyah: Majelis Tarjih bertugas mempergiat dan memperdalam penyelidikan ilmu agama islam Majelis Tabliqh dan dakwah bertugas mempergiat dan menggembirakan dakwah islam,memperteguh iman Majelis Kesehatan dan Kesehatan Masyarakat bertugas menggerakkan dan menghidup suburkan amal,tolong menolong, dalam kebijakan dan taqwa
1. 2. 3.
4.
2. lembaga adalah unsur pembantu pimpinan yang menjalankan tugas lembaga yang ada dipersyarikatan muhammadiyah diantaranya : Lembaga hikmah dan kebijakan publik Lembaga hubungan luar negeri Lembaga Seni dan Budaya Lembaga Hukum dan HAH 3.Ortom adalah satuan organisasi dibawah persyarikatan muhammadiyah yang memiliki wewenang mengatur rumah tangganya sendiri dengan bimbingan dan pembinaan oleh pimpinan muhammadiyah.
Organisasi otonom di muhammadiyah: 1) „Aisyiyah berdiri :27 rajab 1335 H Tujuhan: menegakkan dan menjujung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenarnya. 2) Nasyiatul „aisyiyah berdiri: 28 dzulhijjah 1349 H atau 16 mei 1931 M Tujuhan : Membentuk pribadi putri islam dalam rangka ikut menegakkan dan menjujung tinggi ajaran agama islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenar-benarnya. Semboyannya “Al Birru Manittaqa” berbuat kebaikan dan ketaqwaan(2=189)
3)Pemuda Muhammadiyah Berdiri 2 mei 1932 4) IPM (Ikatan Pelajar Muhammadiyah) berdiri 18 juli 1961 5) IMM(Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah) Berdiri 14 maret 1964 tujuhan : Membentuk akademi muslim yang berakhlak mulia dalam rangka menegakkan dan menjujung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenarbenarnya.
