KASUS KELOMPOK Di Suatu Sekolah “X” dilakukan pendataan terhadap agregat agregat remaja, hailn!a e"agai "erikut Pengetahuan tentang gi#i remaja $ %,& ' kurang dan (%,) ' *ukup +ndek Maa u"uh -+M. $ )/,/ ' kuru (0,0 ' kuru ekali Pola makan $ 1rekueni makan $ 2 /,( /,( ' atu atu kali kali 2 3),4 3),4 ' dua dua kali kali Kelengkapan jeni makanan $ %5,% ' tidak lengkap Ke"iaaan arapan $ idak arapan $ &(,0 ' dengan alaan $ takut gemuk -(4 '., tidak ke"uru -)( '., mala -3&,0 '. dan idak ada makanan -3,% '. Ke*ukupan gi#i $ %3,( ' kurang Suplemen 6itamin %&,3 ' tidak Suplemen 1e aat mentruai $ 45,4 ' tidak Makanan !ang tidak diukai $ 2 Dagin Daging7i g7ikan kan $ 03,3 03,3 ' 2 Sa!u Sa!ura rann $ 3/,) 3/,) ' 2 8uah 8uah $ /,( /,( ' Makanan !ang diukai $ 2 Mie Mie 8ak 8akoo $ /%, /%,44 ' 2 9ajana 9ajanann pa"rik pa"rikan an $ 0:,) 0:,) ' 2 Kue ;arun ;arungg $ (:,% (:,% ' Pola pen!akit $ 03<3 ' puing, (0,0 ' tiphu, (( ' akit akit perut dan lain2lain lain2lain =ang memiliki memiliki gejala anemia anemia $ &(,0 ' dan kadang2kadang kadang2kadang ):,& ' Pemerikaan 1iik $ Konjungti6a pu*at $ )/,5 ' elapak tangan pu*at $ 5%,4 ' ekanan darah rendah $ 3),) ' >arung2;arung !ang ada di ekolah tere"ut tidak mendukung terhadap kelengkapan dan ke*ukupan gi#i mereka Menjual jajanan pa"rikan Menjual minuman "er;arna idak memiliki kader keehatan remaja Lingkungan di ekolah ?X” @uang an Kotor7ampah $ 0/,% ' oilet kotor $ 03,3 ' empat empat ampah !ang "aik hampir tidak terdapat di etiap kela
TUGAS SAUDARA
(< 8uat analia analia data data komunita komunita dan rumukan rumukan diagnoa diagnoa kepera;at kepera;atann!a ann!a 0< Laku Lakukan kan pen penap api ian an maal maalahn ahn!a !a )< 8uat peren*anaan peren*anaan -program. -program. untuk atu maalah maalah euai priotita priotita
(< Kategori data Komponen (< Bore 0< )<
3< &< /< 5< %< 4<
Data a< 9umlah<<<< "< <<<< *< <<<< Lingkungan a< <<<< 1iik "< <<<< *< <<<< Pela!anan Ke 2 <<< C So a< Pela!anan So 2 <<< 2 <<< Ekonomi Keamanan C tranport Politik C Pemerintahan Komunikai Pendidikan @ekreai
Data !g diperlukan a< "<
0< Analia Data Data Bari dan kelompokan data2 data ejeni dari komponen ( d 4
+nt data7Etiologi Kaitkan dengan perilaku dan lingkungan
Maalah @iiko <<<<<<
)< Penapian7Priorita omor ( 0 dt
Diagnoa kep
ilai
3< Peren*anaan DKK Umum
ujuan Khuu
Strategi +nter6e ni
+nter6eni
E6aluai
PROSES KEPERAWATAN KOMUNITAS Setelah klien -indi6idu, keluarga, ma!arakat. kontak dengan pela!anan keehatan - di rumah, di pukema., pera;at melakukan praktik kepera;atan dengan menggunakan Proe kepera;atan< Dengan menggunakan P@OSKEP komunita pera;atan memakai latar "elakang pengetahuan !ang kompreheni untuk mengkaji tatu keehatan komunita, mengidentiikai maalah dan diagnoi, meren*anakan inter6eni, mengimplementaikan dan menge6aluai inter6eni kepera;atan< Seuai dengan teori euman, kelompok atau komunita dilihat e"agai klien !ang dipengaruhi oleh 0 -dua. aktor utama !aitu $ (< komunita !ang merupakan klien 0< penggunaan proe kepera;atan e"agai pendekatan, !ang terdiri dari & tahapan $
PENGKAJIAN
Dalam pengkajian !ang perlu dikaji pada kelompok atau komunita adalah $ a< CORE atau inti, data demograi kelompok atau komunita !ang terdiri dari $ umur, pendidikan, jeni kelamin, pekerjaan, agama, nilai2nilai, ke!akinan, erta ri;a!at tim"uln!a kelompok komunita< "< % - Delapan . u"item !ang mempengaruhi komunita (. 0. ). 3. &. /. 5.
Perumahan, !ang dihuni oleh penduduk, penerangan, irkulai, kepadatan, Pendidikan $ apakah ada arana pendidikan !ang dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan Keamanan dan keelamatan di lingkungan tempat tinggal $ apakah tidak menim"ulkan tre Politik dan ke"ijakan pemerintah terkait keehatan F apakah *ukup menunjang ehingga memudahkan komunita mendapat pela!anan di"er"agai "idang termauk keehatan Pela!anan keehatan !ang teredia untuk melakukan deteki dini gangguan atau mera;at atau memantau apa"ila gangguan udah terjadi Sitem komunikai F arana komunikai apa aja !ang dapat dimanaatkan di komunita tere"ut untuk meningkatkan pengetahuan terkait dengan gangguan nutrii -mial tele6ii, radio, koran, atau lilet !ang di"erikan kepada komunita. Ekonomi $ tingkat oial ekonomi komunita e*ara keeluruhan pakah euai dengan Upah Minimum @egional -UM@., ehingga upa!a keehatan !ang di"erikan dapat terjangkau -mialn!a anjuran untuk konumi jeni makanan euai tatu ekonomi tere"ut
%.
@ekreai $ apakah teredia arana, kapan aja di"uka, apakah "ia!a terjangkau oleh ma!arakat -komunita.< @ekreai ini hendakn!a dapat digunakan komunita untuk mengurangi tre<
FORMAT PENGKAJIAN KEPERAWATAN KOMUNITAS
AMA KK $ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ALAMA $ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGoGGGGGGGGGGG @GGGGGGGGGGGG@>GGGGGGKELGGGGGGGGGG
PETUNJUK PENGISIAN
(< 0< )< 3<
+ilah La"el kompoii keluarga dengan "enar pilihlah ja;a"an !ang paling tepat dengan mem"eri tanda H 9a;a"an dapat le"ih dari atu untuk pertan!aan menuli< mengii titik2titik euai pertan!aan<
A. KOMPOSISI KELUARGA
No
Nama
Hub. Dgn KK
Umur
L/P
Tinga! P"n#i#ian
P""r$aan
Agama
(< Anggota keluarga !ang meninggal & "ulan terakhir GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 0< Pen!e"a" kematian GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG )< Umur GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG %. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT PUS &PASANGAN USIA SU%UR'
(< 8erapa uia PUS aat ini $ - . I 0: tahun - . 0:20& tahun - . 0&2): tahun - .):2)& tahun - . )&23: tahun - . 3:23& tahun - . J3& tahun 0< Saat ini apakah PUS menggunakan alat kontraepi $ - . =a - . idak )< 8ila !a, alat kontraepi apa !ang digunakan $ - . +UD - . Pil - . Suntik - . +mplant -uuk. - . lain2lain, e"utkan GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3< 8ila tidak apa alaan PUS tidak menggunakan alat kontraepi $ - . tidak tahu - . tidak n!aman - . mahal &< Dari mana PUS mendapatkan inormai tentang K8 $
- . dilarang oleh agama
- . petuga keehatan - . orang lain - . Media elektronik - . media maa /< 8agaimana kondii keehatan PUS aat ini $ - . Sehat - . Sakit 5< 8ila akit, tindakan apa !ang udah dilakukan untuk mengatai keluhan tere"ut< - . Ke pela!anan keehatan - . didiamkan aja - . O"at ;arung - . Alternati %< 8ila PUS akit, apa keluhan7Diagnoi medin!a $ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG (. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT I%U HAMIL &%UMIL'
(< "erapa uia kehamilan i"u aat ini $
K"!.
- . (2) "ulan - . )2/ "ulan - . /24 "ulan 0< 8erapa peningkatan "erat "adan -88. elama kehamilan aat ini -Khuu rimeter +++. - . I 4 kg - . 42(0 Kg - . J (0 Kg )< 8erapa kali i"u makan etiap hari $ - . ) kali makanan pokok elingan - . I ) kali dan tanpa elingan - . ) kali makanan pokok tanpa elingan 3< Apakah i"u memerikakan kehamilan aat ini $ - . =a - . idak &< 8ila =a, dimana i"u memerikakan kehamilan $ - . 8idan - . Dokter - . dokter peialan Kandungan7DSO. - . dukun terlatih - . lain2lain, e"utkan GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /< 8erapa kali i"u memerikakan kehamilan $ - . ( kali - . 0 kali - . ) kali - . 3kali - . J3 kali 5< 8ila tidak, apa alaan i"u tidak memerikakan kehamilan $ - . jauh - . akut - . tidak tahu - . mala - . mahal %< Apakah i"u hamil mendapat imuniai -tetanu tooid. elama kehamilan $ - . =a - . idak 4< 8ila =a, "erapa kali i"u mendapat imuniai $ - . ( kali - . 0 kali (:<8ila tidak apa !ang men!e"a"kan i"u tidak imuniai $ - . 9auh - . akut - . tidak tahu - . mala - . mahal ((<8agaimana Kondii +"u hamil aat ini $ - . Sehat - . Sakit (0<8ila +"u hamil akit, apa keluhan 7diagnoi medin!a GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG D. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT I%U NIFAS
(< Di"antu oleh iapa i"u aat melahirkan $ - . 8idan - . Dokter - . Dokter peiali 7DSO - . Dukun terlatih - . Lain2lain, e"utkan GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 0< Apakah i"u mendapatkan inormai tentang pera;atan 1ae ia $ - . =a - . idak )< 8ila =a, inormai apa !ang didapatkan $ - . Ke"erihan diri - . Pera;atan pa!udara - . *ara memandikan "a!i - . pera;atan alat kelamin - . Pera;atan tali puat 3< 8agaimana Kondii i"u nia -8ua. aat ini $ - . Sehat - . Sakit &< 8ila +"u nia dalam kondii akit, apa keluhann!a7diagnoi medin!a GGGGGGGGGGGGG E. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT I%U MEN)USUI
(< Apakah i"u mendapatkan inormai tentang *ara men!uui pem"erian AS+ $ - . =a - . idak 0< 8ila !a, jeni inormai apa !ang i"u dapatkan $ - . pera;atan pa!udara - . manaat AS+ - . eknik men!uui )< Apakah i"u pernah mem"eri kolotrum7uu pertama kali keluar pada "a!i egera etelah melahirkan - . =a - . idak 3< Sampai uia "erapa anak di"eri AS+ ekklui $ - . I 3 "ulan - . 3 "ulan - . / "ulan &< Sampai uia "erapa anak di"eri AS+ $ - . / "ulan - . /2(0 "ulan - . (02(% "ulan - . (%203 "ulan /< Keluhan i"u7Diagnoi medi terkait dengan maalah men!uui -jika ada. GGGGGGGGGGG F. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT %ALITA &*+, TAHUN' P"n$"-aan
N normal N idak ormal < ari ijau M N ari Merah K N ari Kuning O N O6er;eight -gari kuning diata gari hijau.
L N idak lengkap Lengkap
8L N 8elum lengkap -uia "elum men*ukupi. L N
(< Apakah keluarga melakukan penim"angan 8alita $ - . =a - . idal 0< 8ila tidak, apa alaann!a $ - . 9auh - . Mala - . repot - . tidak tahu )< Apakah etiap hari anak mendapatkan makanan elingan di antara ;aktu makan $ - . =a - . kadang2kadang - . idak 3< 8agaimana kondii 8alita aat ini $ - . Sehat - . Sakit &< 8ila "alita akit, apa !ang dikeluhkan7diagnoi median!a GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /< Apa !ang telah dilakukan keluarga terhadap kondii 8alita !ang akit GGGGGGGGGGGGGG No.
Nama Ana
Umur %% N/T M K
H O
J"ni Imuniai
8 D D D B P P P ( 0 )
P O L + O (
P O L + O 0
P O L + O )
P O L + O 3
B A M P A K
K"!.
E P A + + S (
E P A + + S 0
G. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT ANAK PRASEKOLAH DAN USIA SEKOLAH &,+0 TAHUN'
(< 8erapa kali anak melakukan ke"erihan gigi dalam ehari $ - . ( kali - . 0 kali - . ) kali
0< 8agaimana kondii gigi anak aat ini $ - . 8erlu"ang dan hitam - . ui "engkak dan "erdarah - . Saria;an - . 8erih dan ehat )< Apakah anak ter"iaa men*u*i tangan e"elum dan eudah makan $ - . =a - . idak 3< Apakah anak ter"iaa memakai ala kaki aat "ermain $ - . =a - . idak /< 8agaimana kondii anak aat ini $ - . Sehat - . Sakit 5< 8ila akit apa !ang dikeluhkan7Diagnoi medin!aGGGGGGGGGGG %< terhadap anak !ang akit di"a;a "ero"at kemana7di"eri pera;atan apa, e"utkanGGGG GGGGGGGGGGGGG H. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT ANAK REMAJA &0+1 TAHUN'
(< Apakah anak remaja ekolah - . =a - . idak 0< Kegiatan !ang dilakukan remaja di luar jam GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG )< Apa !ang dilakukan remaja jika ada GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
ekolah maalah
2L E 28L P 2L A + + S )
3< 8agaimana kondii remaja aat ini $ - . Sehat - . Sakit &< 8ila akit, apa !ang dikeluhkan7diagnoi GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
medin!a
I. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT USIA DEWASA &1+,, TAHUN'
(< Kegiatan !ang dilakukan oleh uia de;aa etelah lulu ekolah GGGGGGGGGGGGGGGGGGG 0< 8agaimana kondii uia de;aa aat ini $ - . Sehat - . Sakit )< 8ila akit, apa !ang dikeluhkan uia de;aa7diagnoi medin!aGGGGGGGGGGGGGGGGGG J. %ILA DALAM KELUARGA TERDAPAT LANSIA/ LANJUT USIA &2 ,, TAHUN'
(< 8erapa jumlah lania dalam rumah aat ini $ - .( - .0 - .J0 0< Adakah pen!akit keturunan dalam keluarga - . jantung - . iperteni - . Ama - . Dia"ete )< Pernahkah melakukan pemerikaan gula darah dalam ) "ulan terakhir $ - . pernah - . tidak 3< 8ila pernah e"utkan 7"erapa hail pemerikaann!aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG &< 8agaimana kondii lania aat ini $ - . Sehat - . Sakit /< 8ila akit, apa !ang dikeluhkan lania7diagnoi medin!a GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 5< Apa !ang telah dilakukan untuk mengatai pen!akit lania GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG - . Ke pela!anan keehatan - . didiamkan aja - . Minum o"at ;arung - . Alternati %< Apakah kegiatan lania ehari2hari GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4< Apakah perlu di"entuk lania -atau po!andun!a udah ada, jelakan GGGGGGGGGGGGGG - . !a, alaann!a GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG - . idak, alaann!a GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
K. PENGKAJIAN PSIKOSOSIAL
(< Apakah dalam keluarga ada !ang mengalami gangguan ji;a $ - . =a - . idak 0< 8ila !a, kondiin!a aat ini GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG )< Apa !ang telah dilakukan untuk mengatain!a $ - . Ke pela!anan keehatan - . didiamkan aja - . Alternati L. KESEHATAN LINGKUNGAN DAN PERILAKU KESEHATAN KELUARGA
3< &< /< 5<
(< Bara keluarga mengolah a!uran e"elum dimaak - . dipotong "aru di*u*i - . di*u*i "aru dipoting 0< Bara keluarga men!ajikan makanan !ang telah dimaak - . tertutup - . ter"uka )< Adakah ke"iaaan keluarga menggantung pakaian etelah dipakai - . =a - . idak 8agaimana *ara keluarga mem"uang ampah -lim"ah rumah tangga. - . di"akar - . diam"il petuga - . ditim"un - . di"uang em"arangan - . di"uang ke ungai 8agaimana keluarga mem"uang lim"ah >B $ - . Septik tank - . ot - . Sungai - . lain2lain, e"utkanGGGGGGGGG Dari mana keluarga mendapatkan um"er air "erih -SAM+Num"er air minum. - . PAM Ledeng - . Sumur - . Sungai - . pompa air litrik 8ila menggunakan umur, apakah umur udah memiliki *in*in emen$ - . =a - . idak
%< 8erapa jarak um"er air -Sumur. dengan eptik tank $ - . I & meter - . &25 meter - . 52(: meter - . J(: meter 4< 8agaimana keadaan air rumah $ - . 8eraa - . 8er;arna - . 8er"au - . Ada endapan - . tidak "eraa, tidak "er"au, dan tidak "er"au - . lain2lain jelakan GGGGGGGGGGGGG (:< Ke"iaaan keluarga mandi $ - . I 0 kali - . J 0 kali ((< Ke"iaaan keluarga menggunakan handuk $ - . Sendiri2endiri - . "erama2ama (0< Ke"iaaan keluarga menggunakan "ak mandi7tempat penampungan air $ - . I Seminggu - . ( minggu ekali - . J eminggu ()< 8agaimana kondii lantai >B $ - . Li*in - . idak li*in (3< Apakah tempat penampungan air untuk keperluan memaak ditutup $ - . =a, ditutup - . idak (&< Apakah inar matahari mauk ke dalam rumah $ - . =a - . idak (/< 8agaimana pen*aha!aan di dalam rumah $ - . erang - . Kurang terang - . idak terang (5< 8agaimana kondii penataan rumah $ - . @api - . 8erantakan (%< 8agaimana ke"erihan rumah $ - . "erih - . idak "erih (4< 8agaimana kondii lantai rumah $ - . li*in - . tidak li*in 0:< tipe rumah $ - . Permanen - . emi permanen - . Papan - . gri"ik 0(< Lantai rumah $ - . emen - . tanah - . lain2lain, e"utkan GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 00< Atap rumah $ - . Seng - . enting - . multiroo - . lain2lain e"utkan GGGGGGGGG 0)< Adakah um"er pen*emaran lingkungan $ - . =a - . idak, - . "ila ada e"utkan GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 03< Pemanaatan pekarangan rumah GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG - . =a - . idak - . "ila ada e"utkan, GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Da3!ar K""n$angan
Setelah dilakukan pengkajian !ang euai dengan data2data !ang di*ari, kemudian dikelompokkan, di"uat perkiraan a;al keenjangan maalah antara kondii keehatan ideal dengan !ang ditemui di lapangan< mialn!a $ pada data ditemukan "ah;a edikit ekali anak "alita !ang diimuniai lengkap, edikit ekali i"u2i"u PUS !ang menjadi akeptor K8 akti< maka keenjangan !ang ditemukan adalah $ (< Maih rendahn!a 8alita !ang mendapat imuniai lengkap 0< Maih rendahn!a PUS !ang menjadi akeptor K8 akti< dan lain2lain< DIAGNOSA KEPERAWATAN
Setelah dilakukan pengkajian !ang euai dengan data2data !ang di*ari, kemudian dikelompokkan dan dianalii e"erapa "ear treor !ang mengan*am ma!arakat dan e"erapa "erat reaki !ang tim"ul pada ma!arakat tere"ut< 8erdaarkan hal tere"ut diata dapat diuun diagnoi kepera;atan komunita !ang terdiri dari $ (< maalah keehatan, 0< karakteritik populai, )< karakteritik lingkungan Bontoh 1ormat $ Analii data komunita $ Ana-ii Da!a Komuni!a
No.
Da!a
Maa-a4
Maalah Keehatan $ Maalah Kepera;atan $ Maalah Keehatan $ Maalah Kepera;atan $ Bontoh Lain 1ormat $ Ana-ii Da!a Komuni!a No.
Da!a
Maa-a4
Maalah Keehatan $
Maalah Kepera;atan $ Maalah Keehatan $
Maalah Kepera;atan $
(on!o4 5"n6uunan Priori!a Maa-a4 Komuni!a PRIORITAS MASALAH KOMUNITAS No.
Maa-a4 K""4a!an
A
%
(
D
E
F
G
K"!"r"#iaan Sumb"r H
K"!"rangan Huru3 7
A 8 B D
N Seuai dengan peran B N Seuai dengan program pemerintah N Seuai dengan inter6eni Pendidikan Keehatan N @iiko terjadi
K
+ 9
I
J
N empat N Dana N >aktu N 1ailita
K
L
E 1
N @iiko parah N Minat Ma!arakat N Kemudahan untuk diatai
L
N Petuga
K"!"rangan Anga 7 ( 8 Sangat rendah
0 ) 3 &
N @endah N Bukup N inggi N Sangat inggi Diagnoi ditegakkan "erdaarkan tingkat reaki komunita terhadap treor !anga ada< Selanjutn!a dirumukan dalam tiga komonen !aitu $ (< Pro"lem - maalah . 0< Etiologi -pen!e"a" maalah. )< dan Manietai -data penunjang. (on!o4 Diagnoa "5"ra9a!an Komuni!a 7 Risiko gangguan nutrisi : kurang dari kebutuhan tubuh pada komunitas di RW 04 kelurahan Kampung Melayu yang berhubungan dengan kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pemenuhan nutrisi bagi tubuh.
PEREN(ANAAN
Strategi !ang digunakan men*akup proe kelompok, pendidikan keehatan, dan kerjaama erta keterli"atan PSM -peranerta ma!arakat. dalam meme*ahkan maalah keehatan !ang dihadapi diperlukan pengorganiaian komunita !ang diran*ang untuk mem"uat uatu peru"ahan< Pendekatan ini diran*ang untuk mengem"angkan ma!arakat "erdaarkan um"er da!a dan um"er dana !ang dimiliki erta kemampuan mengurangi ham"atan !ang ada< Selain itu untuk menum"uhkan kondii, kemajuan oial, dan ekonomi ma!arakat dengan partiipai akti ma!arakat dan dengan penuh per*a!a diri dalam meme*ahkan maalah2maalah keehatan !ang dihadapi< Didalam pelakanaan pengem"angan ma!arakat dilakukan melalui tahapan e"agai "erikut $ (< ahap periapan< Dengan melakukan pemilihan daerah !ang menjadi priorita menentukan *ara untuk "erhu"ungan dengan ma!arakat, mempelajari dan "ekerja ama dengan ma!arakat< 0< ahap pengorganiaian< Dengan periapan pem"entukan kelompok kerja keehatan untuk menum"uhkan kepedulian terhadap keehatan dalam ma!arakat< )< ahap Pendidikan dan latihan<
kegiatan pertemuan teratur dengan kelompok ma!arakat melakukan pengkajian mem"uat program "erdaarkan maalah atau diagnoi kepera;atan melatoh kader kepera;atan langung terhadap indi6idu, keluarga, dan ma!arakat 3< ahap 1ormai Kepemimpinan< Pada tahap ini peerta di"eri dukungan, latihan, dan mengem"angkan keterampilan kepemimpinan !ang meliputi peren*anaan, pengorganiaian, penggerakan dan penga;aan terhadap kegiatan pemeliharaan keehatan< &< ahap koordinai interektoral< Kerja ama dengan ektor terkait dalam upa!a memandirikan ma!arakat<
/< tahap akhir< Dengan melakukan uper6ii atau kunjungan "ertahap untuk menge6aluai erta mem"eri umpan "alik untuk per"aikan kegiatan kelompok kerja keehatan le"ih lanjut< Bontoh 1ormat $ PEREN(ANAAN KEPERAWATAN KOMUNITAS
Diagnoi Kepera;atan
ujuan +nter6en anggal empat Penang2 i 7 gung 9angka 9angka >aktu 9a;a" Panjang Pendek
Saaran
E6aluai Kriteria Standar
Untuk le"ih ingkatn!a peren*anaan kegiatan dapat diperoleh dengan tahapan e"agai "erikut $ (< pendidikan keehatan tentang gangguan nutrii 0< demontrai pengolahan dan pemilihan makanan !ang "aik )< melakukan deteki dini tanda2tanda gangguan kurang gi#i melalui pemerikaan iik dan la"oratorium 3< "ekerjaama dengan aparat pemerintah daerah untuk mengamankan lingkungan atau komunita "ila treor dari lingkungan< &< rujukan ke rumah akit "ila diperlukan< IMPLEMENTASI
Pera;at "ertanggung ja;a" untuk melakanakan tindakan !ang telah diren*anakan !ang meliputi $ (< 8antuan untuk mengatai maalah kurang nutrii, mempertahankan kondii eim"ang atau ehat, dan meningkatkan keehatan< 0< mendidik komunita tentang perilaku ehat untuk men*egah kurang gi#i )< e"agai ad6okat komunita -pendamping, pendukung, ino6ator, ailitator dll. untuk ekaligu memailitai terpenuhn!a ke"utuhan komunita< Pada kegiatan praktik kepera;atan komunita "eroku pada tingkat pen*egahan !aitu F (< Pen*egahan Primer< =aitu Pen*egahan e"elum akit dan diokukan pada populai ehat, men*akup kegiatan keehatan e*ara umum, dan perlindungan khuu terhadap pen!akit< Bontoh $ imuniai, pen!uluhan gi#i, imulai, dan "im"ingan dini dalam keehatan keluarga< 0< Pen*egahan Sekunder< =aitu kegiatan !ang dilakukan pada aat terjadin!a peru"ahan derajat keehatan ma!arakat dan ditemukan maalah keehatan< Pen*egahan ekunder ini menekankan pada diagnoa dini dan tindakan untuk mengham"at proe pen!akit< Bontoh mengkaji keter"elakangan tum"uh kem"ang anak, memoti6ai keluarga untuk melakukan pemerikaan keehatan eperti mata, gigi, telinga dll< )< Pen*egahan erier< =aitu kegiatan !ang menekankan pengem"alian indi6idu pada tingkat "erungin!a e*ara optimal dari ketidakmampuan keluarga< Bontoh $ mem"antu keluarga !ang mempun!ai anak dengan riiko kekurangan gi#i untuk melakukan pemerikaaan e*ara teratur ke Po!andu< E:ALUASI
E6aluai merupakan penilaian terhadap program !ang telah dilakanakan di"andingkan dengan tujuan emula dan dijadikan daar untuk memodiikai ren*ana "erikutn!a< E6aluai !ang dilakukan dengan menggunakan konep $ (< E6aluai truktur 0< E6aluai proe )< E6aluai hail Sedangkan oku dari e6aluai pelakaanaan akep komunita adalah $ (< rele6ani atau hu"ungan antara ken!ataan !ang ada dengan target pelakanaan 0< perkem"angan atau kemajuan proe F keeuaian dengan peren*anaan, peran ta atau pelakana tindakan, ailita dan jumlah peerta )< eiieni "ia!a< 8agaimanakah pen*arian um"er dana dan penggunaann!a erta keuntungan program< 3< eekti6ita kerja< Apakah tujuan ter*apai dan apakah klien atau ma!arakat pua terhadap tindakan !ang dilakanakan &< Dampak< Apakah tatu keehatan meningkat etelah dilakanakan tindakan, apa peru"ahan !ang terjadi dalam / "ulan atau ( tahun< Se*ara gari "ear, Proe e6aluai meliputi $ (< menilai repon 6er"al dan non6er"al komunita etelah inter6eni dilakukan< 0< men*atat adan!a kau "aru !ang dirujuk ke rumah akit< Q
Bontoh 1ormat $ FORMAT (ATATAN KEPERAWATAN KOMUNITAS No
Tangga-
Diagnoi K"5"ra9a!an
P"-aanaan
E;a-uai