INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDI
CASM 85 R. 98 - 2002 LUIS CARLIÑO OSCURINI MASCULINO 16 4/1/2009 5º SECUNDARIA IPEP SAN JACINTO SEÑORIAL LIC. Psic. W. César Tarazona Berastein
INSTRUCCIONES COLOQUE UN 1 DEBAJO DE LA COLUMNA
SIEMPRE O NUNCA
SI SU RESPUESTA COINCIDE O NO CON EL ENUNCIADO NO EXISTEN RESPUESTAS BUENAS NI MALAS, TRATE DE RESPONDER CON VERACIDAD. NO RESPONDA RESPONDA PENSANDO EN LO QUE DEBERIA HACER O EN LO QUE HACEN SUS COMPAÑEROS.
I
¿COMO ESTUDIA USTED? 1 Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos más importantes 2 Subrayo las palabras cuyo significado no se. 3 Regreso a los puntos subrayados con el propósito de aclararlo. 4 Busco de inmediato en el diccionario el significado de las palabras que no se. 5 Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. 6 Luego escribo en mi propio lenguaje lo que he comprendido.
vari as veces hasta recitarlo de memoria. 7 Doy una leída parte por parte y repito varias 8 Tarto de memorizar todo lo que estudio. 9 Repaso lo que he estudiado después de 4 a 8 horas. 10 Me limito a dar una leída general a todo lo que tengo que estudiar. 11 Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con otros temas ya estudiados. 12 Estudio sólo para los exámenes.
II
¿CÓMO HA HACE UD. SUS TAR TAREEAS? l a respuesta casi como dice el libro. 13 Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la 14 Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego contesto según como he compren 15 Las palabras que no entiendo, las escribo como están en el libro, sin averiguar su sign 16 Le doy más importancia al orden y presentación del trabajo que a la comprensión del las completo en el colegio pre 17 En mi casa me falta tiempo para terminar con mis tareas, la 18 Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me resuelvan todo o gran parte
para el último último momento momento la ejecución ejecución de mis mis tareas por por eso no no las concluyo concluyo dent dent 19 Dejo para 20 Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. 21 Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o mucha cólera y ya no lo hago. 22 Cuando tengo varias tareas empiezo por la más difícil y luego voy pasando a las más f
III III
¿CÓM ¿CÓMO O PRE PREPA PARA RA SUS SUS EXAM EXAMEN ENES ES?? 23 Estudio por lo menos dos horas todos los días. 24 Espero que se fije fecha de un examen o paso para ponerme a estudiar. 25 Cuando hay paso oral, recién en el salón de clases me pongo a revisar mis apuntes. 26 Me pongo a estudiar el mismo día del examen.
momentos antes del examen. 27 Repaso momentos 28 Preparo un plagio por si acaso me olvido del tema. respuesta en el momento del exame 29 Confío en que mi compañero me “sople” alguna respuesta
30 Conf Confío ío en mi buen buenaa sue suert rte e por por eso eso sol solo o est estud udio io aque aquello lloss tem temas as que que sup supon ongo go que que el el p empiezo zo a estu estudia diarr por el tema tema más más difí difí 31 Cuando tengo dos o más exámenes el mismo día empie 32 Me presento a rendir mis exámenes sin haber concluido con el estudio de todo el tem 33 Durante el examen se me confunden los temas, se me olvida lo que he estudiado.
IV
¿COM ¿COMO O ESCU ESCUCH CHA A LAS LAS CLAS CLASES ES??
34 Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. 35 Solo tomo apuntes de las cosas más importantes. 36 Inmediatamente después de una clase ordeno mis apuntes. 38 Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, levanto la mano y pido su signific 38 Estoy más atento a las bromas de mis compañeros que a la clase. 39 Me canso rápidamente y me pongo a hacer otras cosas. 40 Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con mi amigo. 41 Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor me aburro y lo dejo todo. 42 Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar soñando despierto. 43 Mis imaginaciones o fantasías me distraen durante las clases. 44 Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a hacer a la salida. 45 Durante las clases me gustaría dormir o tal vez irme de clase.
V
¿QUE ¿QUE ACOM ACOMPA PAÑA ÑA SUS SUS MOM MOMEN ENTO TOSS DE DE EST ESTUD UDIO IO?? m p4) 46 Requiero de música sea del radio o equipo de audio (mp3, mp4) 47 Requiero la compañía de la TV. 48 Requiero de tranquilidad y silencio. 49 Requiero de algún alimento que como mientras estudio. 50 Mi familia; que conversan, ven TV o escuchan música. 51 Interrupciones por parte de mis padres pidiéndome algún favor. 52 Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. 53 Interrupciones sociales; fiestas, paseos, citas, etc.
SI TER TERMIN MINO, O, GRA GRABAR BAR EL ARC ARCHIV HIVO O CON SU NOM NOMBRE BRE Y COM COMUNI UNIC C
SIEMPRE NUNCA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
SIEMPRE NUNCA 1
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1
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cil y luego el más fácil.
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R AL EXAMINADOR. GRACIAS
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1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 4 SIEMPRE
1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 8 SIEMPRE
1 0 1 0 1 1 0 0 4
PERFIL DE HABITOS DE NOMBRE
LUIS CARL IÑO IÑO OSCURINI
FECHA DE EVAL. 4/1/2009
SEXO
GDO. INSTRUC.
5º SECUNDARIA
PROCEDENCIA
IPEP SAN JACINTO SEÑ SEÑORIAL ORIAL
AREAS DE EVALUACION
PTJE
¿COMO ESTUDIA USTED? ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? ¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? ¿CÓMO ESCUCHA LAS CLASES? ¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? PUNTAJE TOTAL
6 6 4 8 4 28
PERFIL DE HABITOS DE EST ESTUDIO TAREAS EXAMEN CLASES COMPA TOTAL
70 60 50 40 30
50 60 36 67 50 53
26.5 31.8 19.27273 35.33333 26.5 28
20 10 0 ESTUDIO
TAREAS
EXAMENES
CLASES
De acuerdo a la puntuación obtenida, encontramos que Puede existir un buen ambiente y adecuadas condiciones para el e
STUDIO EDAD
16
AÑOS
MASCULINO
0
1
2
3
CATEGORIA
CATEGORIAS
Tendencia Negativo
De 44 -53 Muy Positivo
Tendencia Positivo
De 36 -43 Positivo;
Tendencia Negativo
De 28 – 35 Tendencia (+)
Tendencia Positivo
De 18 – 27 Tendencia (-)
Tendencia Negativo
De 09 – 17 Negativo
Tendencia Positivo
De 0 – 08 Muy Negativo.
4
5
6
7
8
9
10
11
UDIO
12
Muy Posit ivo
Exist en variables que generan un buen ambient e y ad
13
Posit ivo
Exist e un adecuado ambiente y hábitos para el estudi
14
Tendencia Positivo
Puede exist ir un buen ambiente y adecuadas condici
15
Tendencia Negat ivo
No exist e un ambient e y adecuados hábit os para el e
16
Negativo
S e carecen de estímulos adecuados y motivadores p
17
Muy Negativo
Definitivament e no exist e un buen ambent e y adecua
18
19
20
21
22
23
24
COMPAÑÍA
TOTAL 25
26
27
tudio
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Muy Negativo
8
32
8
Muy Negativo
12
48
12
Muy Negativo
5
20
5
Muy Negativo
25
100
25
Muy Negativo
Muy Negativo
Muy Negativo
Muy Negativo
Muy Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Negativo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Tendencia Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
Muy Positivo
I.
¿COMO ESTUDIA USTED? 1. Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos más importantes 2. Subrayo las palabras cuyo significado no se. 3. Regreso a los puntos subrayados con el propósito de aclararlo. 4. Busco de inmediato en el diccionario el significado de las las palabras que no se. 5. Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. 6. Luego escribo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. 7. Doy una leída parte por parte y repito varias veces hasta recitarlo de memoria. 8. Tarto de memorizar todo lo que estudio. es tudio. 9. Repaso lo que he estudiado después de 4 a 8 horas. 10. Me limito a dar una leída general a todo lo que tengo que estudiar. 11. Trato de relacionar el tema que estoy e stoy estudiando con otros temas ya estudiados. es tudiados. 12. Estudio sólo para los exámenes.
II. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta casi como dice el libro. Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego contesto según como he compre Las palabras que no entiendo, las escribo como están en el libro, sin averiguar su sig Le doy más importancia al orden y presentación del trabajo trabajo que a la comprensión de En mi casa me falta tiempo para terminar con mis tareas, las completo en el colegio Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me resuelvan todo o gran parte Dejo para para el el último último momento momento la ejecució ejecución n de mis mis tareas tareas por eso no las las concluyo concluyo den Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o mucha cólera y ya no lo hago. Cuando tengo varias tareas empiezo por la más difícil y luego voy pasando a las más
III. ¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? 23. Estudio por lo menos dos horas todos los días. 24. Espero que se fije fecha de un examen o paso para ponerme a estudiar. 25. Cuando hay paso oral, recién en el salón de clases me pongo a revisar mis apuntes. 26. Me pongo a estudiar el mismo día del examen. 27. Repaso momentos antes del examen. examen. 28. Preparo un plagio por si acaso me olvido del tema. respuesta en el momento del exam 29. Confío en que mi compañero me “sople” alguna respuesta 30. Confío en mi buena suerte por eso solo estudio aquellos temas que supongo que el 31. Cuando tengo dos o más exámenes el mismo mismo día empiezo a estudiar por el tema má 32. Me presento a rendir mis exámenes sin haber concluido con el estudio de todo el te 33. Durante el examen se me confunden los temas, se me olvida lo que he estudiado. IV. ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES? 34. Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. 35. Solo tomo apuntes de las cosas más importantes. 36. Inmediatamente después de una clase ordeno mis apuntes. 37. Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, levanto la mano y pido su signifi 38. Estoy más atento a las bromas de mis compañeros que a la clase. 39. Me canso rápidamente y me pongo a hacer otras cosas. 40. Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con mi amigo. 41. Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor me aburro y lo dejo todo. 42. Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar soñando despierto. 43. Mis imaginaciones o fantasías me distraen durante las clases.
44. Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a hacer a la salida. 45. Durante las clases me gustaría dormir o tal vez irme de clase. V. ¿Qué ACOMPAÑA SUS MOMENTOS MOMENTOS DE ESTUDIO? 46. Requiero de música sea del radio o equipo de audio (mp3, mp4) 47. Requiero la compañía de la TV. 48. Requiero de tranquilidad y silencio. 49. Requiero de algún alimento que como mientras estudio. 50. Mi familia; que conversan, ven TV o escuchan música. 51. Interrupciones por parte de mis padres pidiéndome algún favor. 52. Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. 53. Interrupciones sociales; fiestas, paseos, citas, etc.
dido. ificado. l tema. preguntando a mis amigos. de la tarea. tro del tiempo fijado.
fáciles.
en.
rofesor preguntará. difícil y luego el más fácil. a.
cado.
