Descripción: Test hábitos de estudio CASM 85 en una versión mas clara.
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Hábitos de EstudioDescripción completa
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INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECKDescripción completa
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inventario de depresión
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Medir ansiedad.Descripción completa
Descripción: Se muestra el inventario de un centro de computo
FACA EAP PSICOLO=>A PSICOLO=>A
MÓDULO III: PRUEBAS PSICOLÓGICAS PARA EVALUAR APTITUDES, HÁBITOS DE ESTUDIO Y HABILIDADES ESPECÍFICAS INVENTARIO INVENTARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES (IPP)
IPP – R es una nueva herramienta herramienta revisada revisada a!tua"i#ada $ara $ara eva"uar "%s intereses "as $re&eren!ias $re&eren!ias $r%&esi%na"es de "%s 'venes En e" m%d% en *ue un individu% de+ne sus intereses intervienen divers%s &a!t%res, dentr% de "%s !ua"es !a-e %t%r.ar un $a$e" de!isiv% a" am-i am-ien ente te *ue *ue "e r%de r%dea a En "%s "%s /"ti /"tim% m%ss a0%s a0%s de "a edu! edu!a! a!i in n em$ie#an a t%mar !uer$% a ha!erse $resentes !iertas in*uietudes $%r deter determin minada adass !am$%s !am$%s "a-%ra "a-%ra"es "es,, un 1m-it% 1m-it% *ue re*ui re*uier ere e una d%sis adi!i%na" de in&%rma!in $ara redu!ir "a in!ertidum-re en "a t%ma de de!isi%nes La $rin!i$a" +na"idad de" IPP – R es "a va"%ra!in de" .rad% de inter2s de" de" su'e su'et% t% $%r $%r 34 !am$ !am$%s %s $r%& $r%&esi esi%n %na" a"es es de vi.e vi.ent nte e a!tu a!tua" a"id idad ad re$resentativ%s de" mund% "a-%ra" (Turism% sm%, in&%rm1ti!a, !%muni!a!in5) Su$%ne adem1s una im$%rtante &uente de dat%s s%-re "a !ua" -asar "a interven!in e" ases%ramient%, a *ue $ermite dete dete!t !tar ar e" des! des!%n %n%! %!im imie ient nt% % "as "as &a"s &a"sas as !ree !reen n!ias !ias s%-r s%-re e "as "as a!tividades *ue de+nen "as di&erentes di&e rentes $r%&esi%nes De esta &%rma, "a revisin de" !"1si!% inventari% IPP $retende se.uir audand% a "a %rienta!in $r%&esi%na", a$%rtand% una in&%rma!in *ue $uede ser re"evante $ara e" enri*ue!imient% de" am-iente *ue r%dea "a t%ma de de!isi%nes s%-re &utur% $r%&esi%na" $r%&esi%na" FICHA TÉCNICA Nombr: IPP – R Intereses $re&eren!ias Pr%&esi%na"es – Revisad% A!"or#: 6 Vi!t%ria de "a Cru# L$e# Pro$%&$'#: TEA Edi!i%nes (7889, 7834) A()'$#$'*&: Individua" % !%"e!tiva Ámb'"o % #()'$#$'*&: Ad%"es!entes (a $artir de 3: a0%s) adu"t%s D!r#$'*&: Varia-"e, entre 78 :4 minut%s A$re!ia e!ia!i !in n de "%s "%s inte interreses eses de "as "as $ers $ers%n %nas as en 34 F'&#)'%#%: A$r !am$ !am$%s %s $r%& $r%&es esi% i%na na"e "es, s, teni tenien end% d% en !uen !uenta ta "as "as $r%& $r%&es esi% i%ne ness m1s m1s re$r re$res esen enta tati tiva vass de !ada !ada !am$ !am$% % "as "as $rin $rin!i$ !i$a" a"es es tar tareas *ue *ue "as "as inte.ran In&%rma!in s%-re e" !%n%!imient% *ue tienen "%s su'et%s a!er!a de "as $r%&esi%nes tareas e;istentes
s!%"ares adu"t%s en B#rm#$'*&: ?arem%s .enera"es de es!% $untua!i%nes $er!enti" (P!) $ara distint%s $a@ses FINALIDAD A medi medida da *ue *ue "a s%!i s%!ied edad ad ev%" ev%"u! u!i% i%na na,, e" !am$ !am$% % de a!tu a!tua! a!i in n $r%&esi%na" de "%s individu%s se ha!e m1s !%m$"e'% En "as s%!iedades $rim $rimit itiv ivas as,, $%!% $%!% ev%" ev%"u! u!i% i%na nada das, s, "%s "%s ni0% ni0%ss !%n% !%n%!@a !@an n !as !as desd desde e su $rimera in&an!ia e" $a$e" *ue tendr@an *ue desem$e0ar a" ""e.ar a "a edad adu"ta e" $r%$i% .ru$% s%!ia" se en!ar.a-a de transmitir, de m%d% &%rma" % in&%rma", "%s !%n%!imient%s destre#as ne!esari%s $ara $ara e""% e""% En "a a!tu a!tua" a"id idad ad e" mund mund% % "a-% "a-%ra ra"" es tan tan !%m$ !%m$"e "e'% '% !am-iante %&re!e ta" diversidad de %$!i%nes, *ue "a %rienta!in "a in&% in&%rm rma! a!i in n $r%& $r%&esi esi%n %na" a"es es se ha!e ha!en n !ada !ada ve# ve# m1s m1s ne!e ne!esa sari rias as E" $rin!i$a" %-'etiv% de "a %rienta!in es &a!i"itar a "%s individu%s "a e"e!!in de $r%&esi%nes, estudi%s % a!tividades *ue "es $uedan servir de -ase ara su $er&e!!i%namient% !%m% $ers%nas $ara "%.rar una -uena ada$ta!in e&e!tividad en e" tra-a'% Esta tarea se rea"i# a" $rin!i$i% $%r medi% de "a entrevista !%n $re.untas dire!tas, $er% "%s investi.ad%res des!u-rier%n $r%nt% *ue e" m2t% m2t%d% d% n% era era mu mu +a +a-" -"e e $ues $ues "as "as res$u es$ues esta tas, s, en una una a"ta a"ta $r%$%r!in, s%"@an ser su$er+!ia"es &a"tas de rea"idad "a !ausa de e""% era *ue "a ma%r@a de "%s su'et%s, s%-re t%d% "%s m1s 'venes, n% ten@a in&%rma!in su+!iente s%-re "%s di&erentes estudi%s, $r%&esi%nes % a!tividades e;istentes este &ue e" m%tiv% *ue "es im$u"s a -us!ar %tra %trass &%rm &%rmas as $ara $ara dete deterrmina minarr "%s "%s inte interreses esesBB as@ as@ sur sur.ier .ier%n %n "%s "%s inventari%s de intereses ti$i+!ad%s E" IPP se dise0 !%n e" $r%$sit% de audar a "%s estudiantes a e"e.ir, entr entre e "as "as dive diversa rsass $r%& $r%&es esi% i%ne ness a!ti a!tivi vida dade des, s, "as "as *ue *ue "es "es $ued $uedan an $r%$%r!i%nar ma%r satis&a!!in en e" tra-a'% (es mani+est% *ue e" IPP – R $ersi.ue e" mism% %-'etiv%) En nin./n !as% ni un% ni %tr% $ret $reten ende den n a$ar a$are! e!er er !%m% !%m% una una medi medida da de "as "as a$ti a$titu tude dess % de "a inte"i.en!ia est%s as$e!t%s – *ue $r%-a-"emente tienen m1s re"a!in !%n "a a!tua!in de "as $ers%nas *ue !%n "a satis&a!!in *ue 2stas $uedan %-tener a" desem$e0ar una $r%&esi sin – de-en ser ser determinad%s $%r %tr%s medi%s !%nsiderad%s !%n'untamente !%n "%s intereses "as e;$erien!ias $ers%na"es $ara $"anear "a &utura !arrera %!u$a!in Para *ue "a a$"i!a!in de" inventari% sea rea"mente e&e!tiva es $re!is% *ue *ue "%s "%s su'e su'et% t%ss ten. ten.an an una una in&% in&%rm rma! a!i in n su+! su+!ie ient nte e a" rea" rea"i# i#ar ar su e"e!!in entre "as %$!i%nes *ue se s e "es $resentan L%s e"ement%s *ue inte.ran e" !uesti%nari% s%n de d%s ti$%sB #+ L%s *ue re*uieren *ue e" su'et% e;$rese su $re&eren!ia $%r diversas $r%&esi%nes (se $resentan "%s n%m-res de a".unas de
"as "as m1s m1s re$r e$resen esenta tattivas ivas de !ad !ada un% un% de "%s "%s !am$ am$%s de a!tividad *ue se han !%nsiderad%) L%s *ue *ue re*u re*uier ieren en *ue *ue e;$r e;$res ese e su $re& $re&er eren en!i !ia a $%r $%r dive divers rsas as b+ L%s tareas a!tividades (se han in!"uid% de !ada $r%&esin "as m1s re$r e$resen esenta tati tiva vas, s, t%ma t%mada dass de "a C"as C"asi+ i+!a !a!i !in n Na!i Na!i%n %na" a" de O!u$a!i%nes, editada $%r e" Institut% Na!i%na" de Em$"e%) La !%m$ara!in de "as e"e!!i%nes en am-%s as$e!t%s $r%$%r!i%na una una va"i va"i%s %sa a in&%r in&%rma ma!i !in n s%-r s%-re e "%s "%s !%n% !%n%!i !imi mien ent% t%ss *ue *ue tien tiene e e" su'et% res$e!t% a" !%ntenid% %!u$a!i%na" de "as $r%&esi%nes , $ara e" %rientad%r, !%nstitue un indi!ad%r de "a va"ide# de "a a$"i!a!in Si "as "as e"e! e"e!!i !i%n %nes es rea" rea"i# i#ad adas as en "%s "%s a$art a$artad ad%s %s a!t a!tivi ivida dade des s $r%&e $r%&esi% si%nes nes de un !am$% !am$% $r%&e $r%&esi% si%na" na" deter determin minad% ad% s%n $%!% $%!% !%herentes, ser1 $re!is% esta-"e!er un $"an de in&%rma!in s%-re $r%&esi%nes tareas $r%&esi%na"es *ue $%dr1 !%m$"ementarse !%n dat%s s%-re "%s !%n%!imient%s *ue tienen m1s im$%rtan!ia en !ada $r%&esin Esta in&%rma!in se $uede dar !%n'untamente a t%d% e" .ru$% eva"uad% (.enera"mente "a !"ase) % individua"mente a "%s su'et%s *ue haan m%strad% ma%res dis!re$an!ias entre am-%s as$e!t%s a *ue tener en !uenta *ue e" he!h% de *ue un su'et% muestre unas $re&eren!ias mu mar!adas $%r una $r%&esin n% indi!a *ue, en e" &utur%, vaa a desem$e0ar "a misma de un m%d% $er&e!t% sin% *ue, m1s -ien, ha!e re&eren!ia a "a satis&a!!in *ue !ree $%der %-tener e'er!iend% esa $r%&esin rea"i#and% "as tareas *ue !%n""eva
CAMPOS PROFESIONALES A !%ntin !%ntinua! ua!in in deta"" deta""am am%s %s "%s !am$%s !am$%s $r%&e $r%&esi% si%na na"es "es,, dand% dand% una -reve -reve e;$"i!a!in de "as $r%&esi%nes estudi%s *ue se re"a!i%nan !%n e""%s Cada a"um a"umn% n%a a de-e de-er1 r1 tene tenerr en !uen !uenta ta a*ue a*ue"" ""%s %s !am$ !am$%s %s *ue *ue en su $er+ $er+"" $r%& $r%&es esi% i%na na"" se en!u en!uen entr tren en $%r $%r en!i en!ima ma de "a medi media, a, a $art $artir ir de ah@ ah@ se"e!!i%nar "%s estudi%s ade!uad%s 3 El Campo Científco est1 re"a!i%nad%, s%-re t%d%, !%n "%s si.uientes estudi estudi%sB %sB ?i%"%. ?i%"%.@a, @a, ?i%"%. ?i%"%.@a @a Am-ie Am-ienta nta", ", ?i%*u@ ?i%*u@mi! mi!a, a, -i%*u@ -i%*u@mi! mi!a a -i%"%.@a -i%"%.@a 6%"e!u"ar 6%"e!u"ar,, ?i%te!n%"% ?i%te!n%"%.@a, .@a, =en2ti!a =en2ti!a,, Cien!ias Cien!ias Am-ienta Am-ienta"es, "es, Cien!i Cien!ias as ?i%m2d ?i%m2di!a i!as, s, 6edi! 6edi!ina ina 6%"e! 6%"e!u"a u"ar, r, ?i%med ?i%medi!i i!ina, na, Cien!i Cien!ias as,, Estad@sti!a, F@si!a, Gu@mi!a, 6atem1ti!as, Gu@mi!a, Nan%!ien!ias Nan%te!n%"%.@a, et! Tam-i2n Tam-i2n !%n "%s Ci!"%s F%rmativ%s F%rmativ%s de =rad% Su$eri%r de "as &ami"ias de Gu@mi!a, Sanidad, Ener.@a A.ua
Estar@an destinad%s a tra-a'ar en em$resas *u@mi!as, &arma!2uti!as a"imentarias Sanidad, e;$"%ta!i%nes a.r%$e!uarias, medi% am-iente, re!urs%s ener.2ti!%s, $ar*ues #%%".i!%s, 'ardines -%t1ni!%s E;$"%ta!i%nes $es*ueras, em$resas de servi!i%s trans$%rte mar@tim% Centr%s de investi.a!in, re!urs%s ener.2ti!%s Investi.a!in estad@sti!a Centr%s de !1"!u"% Ense0an#a Em$resas de in&%rma!in, s%nde%s de %$inin Se.ur%s, -an!%s Investi.a!in m2di!a, Em$resas e;tra!tivas, de !%nstru!!in, sism%".i!as, de s%nde%s de a.uas su-terr1neas ener.2ti!as
7 E) C#m(o T$&'$o est1 re"a!i%nad%, s%-re t%d%, !%n "%s si.uientes estudi%sB Ar*uite!tura, Cien!ias de "a In.enier@a Civi", In.enier@a de Or.ani#a!in Industria", In.enier@a en dise0% Industria" desarr%""% de" Pr%du!t%, Cien!ias Te!n%"%.@a de "a Te"e!%muni!a!in, In.enier@a Am-ienta" de" Paisa'e, In.enier@a de Aer%nave.a!in, In.enier@a Aer%n1uti!a de Cien!ias Te!n%"%.@as Aer%es$a!ia"es, In.enier@a A.r@!%"a, In.enier@a A"imentaria, In.enier@a de Aer%$uert%s, In.enier@a ?i%m2di!a, In.enier@a de "a C%nstru!!in de O-ras P/-"i!as, In.enier@a en Dise0% Industria" Desarr%""% de" Pr%du!t%, In.enier@a de Edi+!a!in, In.enier@a E"2!tri!a, In.enier@a de "a Ener.@a, In.enier@a E"e!trni!a de Te"e!%muni!a!in, In.enier@a In&%rm1ti!a, In.enier@a 6e!atrni!a, In.enier@a de 6ateria"es, In.enier@a =e%".i!a, In.enier@a Gu@mi!a, In.enier@a Te"em1ti!a, entre %tras Tam-i2n "%s CF=S de "as &ami"ias de E"e!tri!idad E"e!trni!a, C%muni!a!in, Ima.en S%nid%, Edi+!a!in O-ra Civi", In&%rm1ti!a, 6antenimient% de Veh@!u"%s Aut%$r%$u"sad%s, 6antenimient% Servi!i%s a "a Pr%du!!in Las tareas *ue se re"a!i%nan !%n est%s estudi%s s%n "as si.uientesB Dise0% $"ani+!a!in de edi+!i%s #%nas ur-anas, $ar*ues, et! Investi.a!in en e" !am$% aer%n1uti!% es$a!ia" Dise0% !%nstru!!in de aer%naves veh@!u"%s es$a!ia"es Dise0ar insta"a!i%nes $ara "as !%muni!a!i%nes (radar, te"e&%n@a, radi%, et!) Rea"i#ar $r%e!t%s $ara !%nstruir $uert%s, !arreteras % $uentes Desarr%""ar $r%e!t%s de e"e!trni!a a$"i!ada a "a industria C%ntr%" de" tr1+!% a2re% Pr%e!t% e'e!u!in de %-ras de !%nstru!!in, %-ras de in.enier@a, .e%desia, !art%.ra&@a te"edete!!in Dise0% de $r%du!t%s industria"es, $erita!i%nes, $r%e!t%s de investi.a!in desarr%""% Aut%mati#a!in de $r%!es%s industria"es, $r%.rama!in $"ani+!a!in de "a $r%du!!in Investi.a!in desarr%""% te!n%".i!%, !%ntr%" de !a"idad e ins$e!!i%nes t2!ni!as E"a-%ra!in de $r%e!t%s industria"es, $r%du!!in, mantenimient% e;$"%ta!in industria", entre %tr%s
: E) $#m(o S#&'"#r'o se re"a!i%na, $rin!i$a"mente, !%n "%s si.uientes estudi%sB Farma!ia, Fisi%tera$ia, 6edi!ina, En&ermer@a, Od%nt%"%.@a, H$ti!a O$t%metr@a, P%d%"%.@a, Cien!ia Te!n%"%.@a de "%s a"iment%s, Diet2ti!a Nutri!in L%.%$edia Psi!%"%.@a (in!"u@da en "a rama de !ien!ias de "a sa"ud en "a
9 E) $#m(o C'&"-.$o/0o$'#)1 H!m#&'%#%0 tiene *ue ver !%n "%s estudi%s de ist%ria, ist%ria de" Arte, umanidades, Fi"%s%&@a, =e%.ra&@a Ordena!in de" Territ%ri%, Antr%$%"%.@a S%!ia" Cu"tura", Ar*ue%"%.@a, C%nserva!in Restaura!in de ?ienes S%!ia"es Cu"tura"es, ?i-"i%te!%n%m@a D%!umenta!in, Lin.J@sti!a, Tradu!!in e Inter$reta!in Fi"%"%.@a C"1si!a, Fi"%"%.@a is$1ni!a, Fi"%"%.@a R%m1ni!a, Estudi%s Literari%s, Estudi%s de Asia Orienta", Estudi%s de Fran!2s !%n %tras "en.uas, Estudi%s de In."2s !%n %tras "en.uas Tam-i2n "%s CF=S de "a &ami"ia de Servi!i%s S%!i%!u"tura"es a "a C%munidad L%s tra-a'%s a desarr%""ar a trav2s de est%s estudi%s s%n "%s si.uientesB =estin !%nserva!in de" $atrim%ni% histri!% Investi.a!in histri!a s%!i%".i!a Ar!hivista d%!umenta"ista, -i-"i%te!ari%
C%nserva!in de muse%s, rea"i#a!in de inventari%s, in&%rmes va"%ra!i%nes s%-re -ienes !u"tura"es C%"a-%ra!in en $r%e!t%s ar*uite!tni!%s Restaura!in de" $atrim%ni% art@sti!% m%numenta" =estin !u"tura" tant% en em$resas $/-"i!as !%m% $rivadas Tra-a'% en muse%s .a"er@as de arte D%!en!ia en !entr%s $/-"i!%s $rivad%s E"a-%ra!in de in&%rmes de !ar1!ter s%!i%e!%nmi!% dem%.r1+!% Estudi%s de !art%.ra&@a ur-anism% Estudi% de" "en.ua'e Centr%s de tradu!!in e inter$reta!in D%!en!ia en !entr%s $/-"i!%s $rivad%s O$%si!i%nes a "as di&erentes Administra!i%nes P/-"i!as
4 E) $#m(o 2!r-%'$o/0o$'#) !%m$rende estudi%s !%m% Dere!h%, S%!i%"%.@a, Cien!ias P%"@ti!as de "a Administra!in, =estin Administra!in P/-"i!a, Re"a!i%nes La-%ra"es, Cien!ias A!tuaria"es Finan!ieras Tra-a'% S%!ia" Cien!ias de" Tra-a'% Re"a!i%nes La-%ra"es, =estin de re!urs%s human%s, Crimin%"%.@a E" tra-a'% derivad% de e'er!er estas $r%&esi%nes, se re"a!i%na !%n e" ases%ramient% 'ur@di!%, "a-%ra" +s!a" Administra!in .estin de em$resas $rivadas % $/-"i!as, n%tar@as, re.istr% de "a $r%$iedad, +s!a"@a, et! En de$artament%s de re!urs%s human%s maretin., $ara se"e!!in de $ers%na", !%muni!a!in, investi.a!in de mer!ad%s S%!i%"%.@a $%"@ti!a &ami"iar, e"e!t%ra", et! En "a Administra!in P/-"i!a, tant% $uest%s a"t%s !%m% intermedi%s, en e" terren% de "as re"a!i%nes interna!i%na"es, !%m% di$"%m1ti!%s % en e" !%mer!i% e;teri%r En !ua"*uier 6inisteri%, en "as 1reas de .estin, !%nta-i"idad re"a!i%nes institu!i%na"es T2!ni!%s 'e&es de $ers%na" Ases%r@a "a-%ra", !%ntrata!in, .estin de d%!umenta!in de "a Se.uridad S%!ia" Res%"u!in de !%nKi!t%s "a-%ra"es, se.uridad e hi.iene en e" tra-a'%
E& ) $#m(o Com!&'$#$'*&/I&3orm#$'*& estar@an re$resentad%s "%s estudi%s de Peri%dism%, C%muni!a!in Audi%visua" Cine Te"evisin Pu-"i!idad Re"a!i%nes P/-"i!as Tam-i2n "%s estudi%s re"a!i%nad%s !%n "%s CF=S de "a &ami"ia de S%nid%, *ue tienen *ue ver !%n "a rea"i#a!in $r%du!!in de audi%visua"es, radi% es$e!t1!u"%s L%s tra-a'%s a desem$e0ar $%r est%s $r%&esi%na"es se re"a!i%nan !%n "a reda!!in $u-"i!a!in de n%ti!ias D%!en!ia en !entr%s $/-"i!%s $rivad%s Es!rit%r, n%ve"ista, .ui%nista de radi%, te"evisin % !ine L%!ut%r % $resentad%r Dire!!in de a.en!ias de $u-"i!idad % em$resas de !%muni!a!in En .enera" tra-a'% en !adenas $/-"i!as % $rivadas de te"evisin, radi%, $u-"i!idad
medi%s audi%visua"es E*ui$%s mu"timedia A.en!ias de $rensa, de !%muni!a!in de re"a!i%nes $/-"i!as
M E) $#m(o P0'$o(%#4*4'$o !%m$rende $rin!i$a"mente "%s si.uientes estudi%sB Edu!a!in In&anti", Edu!a!in Primaria, Peda.%.@a, L%.%$edia, Psi!%"%.@a, Tera$ia O!u$a!i%na", Edu!ad%r S%!ia" Est%s $r%&esi%na"es desarr%""an su tra-a'% !%m% maestr%s en !entr%s de Edu!a!in Primaria, tant% $/-"i!%s !%m% $rivad%s, en !entr%s de Edu!a!in Es$e!ia", en !entr%s de Edu!a!in Se!undaria Tam-i2n $ueden ser reedu!ad%res tra-a'and% !%n di&erentes !%"e!tiv%sB 'venes, ni0%s, adu"t%s !%n $r%-"emas de !%m$%rtamient% % adi!!i%nes, et! En de$artament%s de re!urs%s human%s en "a em$resa $/-"i!a $rivada, &%rmand% ases%rand% e*ui$%s de tra-a'% En .a-inetes de se"e!!in de $ers%na" En 1reas de $u-"i!idad maretin. En !entr%s de sa"ud menta", !%"a-%rand% !%n $si*uiatras, m2di!%s asistentes s%!ia"es En !"@ni!as % .a-inetes $rivad%s dedi!ad%s a tera$ia de $are'a, &ami"iar, es!%"ar, se;ua", et! En e" 1m-it% de "a $si!%"%.@a 'ur@di!a de &ami"ias men%res en 'u#.ad%s $risi%nes En !entr%s de reha-i"ita!in, h%s$ita"es $edi1tri!%s, .eri1tri!%s $si*ui1tri!%s, desarr%""and% $r%.ramas $reventiv%s, de estimu"a!in $re!%# de reinser!in En e" 1m-it% !%munitari%, en !entr%s $ara 'venes, !%n "a +na"idad de edu!ar e" %!i%, %r.ani#and% !urs%s edu!a!i%na"es, &%rmativ%s, a!tividades e;traes!%"ares, $reven!in de "a mar.ina!in e inada$ta!in Edu!a!in !@vi!a am-ienta" Servi!i%s de $r%te!!in materna", in&anti" de "a mu'er Es!ue"as de a"&a-eti#a!in de adu"t%s, !entr%s de $"ani+!a!in &ami"iar, h%s$ita"es !"@ni!as Asisten!ia en residen!ias de an!ian%s, !%med%res s%!ia"es, !entr%s s%!ia"es !u"tura"es, de reinser!in s%!ia" reha-i"ita!in de t%;i!man%s Asisten!ia s%!ia" a !%"e!tiv%s mar.ina"es Auda a inmi.rantes, et! E" !am$% Em(r0#r'#)1 A%m'&'0"r#"'5o1 Comr$'#) se re"a!i%na s%-re t%d% !%n "%s si.uientes estudi%sB E!%n%m@a, Em$resaria"es, Administra!in Dire!!in de Em$resas, en !ua"*uiera de sus es$e!ia"idadesB !%nta-i"idad +s!a"idad, dire!!in %r.ani#a!in, Finan#as se.ur%s, maretin. Administra!in dire!!in de PY6ES, C%nta-i"idad Finan#as Tam-i2n ha-r@a *ue in!"uir a*u@ "%s CF=S de "as &ami"ias de Administra!in =estin C%mer!i% 6aretin. Est%s estudi%s !%ndu!en a desem$e0ar "as si.uientes &un!i%nesB administra!in, .estin ases%r@a de em$resas $rivadas $/-"i!as, tareas re"a!i%nadas !%n "a !%nta-i"idad, +nan#as $"ani+!a!in em$resaria" Estudi% de "a $r%du!!in e" .ast% "a inversin, !%n
%-'et% de inter$retar situa!i%nes a$"i!ar s%"u!i%nes $ara "a $revisin res%"u!in de $r%-"emas $r1!ti!%s As@ mism% $ueden dedi!arse a "a d%!en!ia "a investi.a!in Rea"i#ar estudi%s s%-re di&erentes as$e!t%s e!%nmi!%s, administrativ%s !%nta-"es, $"ani+!ar "a im$"anta!in de em$resas en e" mer!ad%, ""evar a !a-% "a .estin e" !%ntr%" de" &un!i%namient% de "as em$resas !%m% e;$ert%s inde$endientes, $erit%s 'udi!ia"es, intervent%res en $r%!es%s !%n!ursa"es 'e&es % t2!ni!%s de !%nta-i"idad, !%stes, +nan!ia!in, im$%rta!in e;$%rta!in, tri-uta!in, maretin., $ers%na", et! E" e'er!i!i% de estas $r%&esi%nes se rea"i#a en em$resas $rivadas es$e!ia"istas en mer!ad%te!nia estad@sti!a, en de$artament%s !%mer!ia"es de maretin. Las &un!i%nes s%nB dire!!in !%mer!ia" de ventas =eren!ia res$%nsa-"e de $r%du!t%s Dire!t%res de !%muni!a!in $u-"i!idad Distri-u!in, "%.@sti!a estrate.ia de $r%du!t% Estudi%s e investi.a!in de mer!ad% de %$inin
E) $#m(o % )# I&3orm6"'$# tiene *ue ver !%n "%s estudi%s de In.enier@a in&%rm1ti!a Tam-i2n !%n "%s CF=S de "a &ami"ia de In&%rm1ti!a C%muni!a!i%nes Las tareas *ue se rea"i#an en estas $r%&esi%nes, s%n tareas es$e!ia"i#adas en !am$%s de "a in&%rm1ti!aB an1"isis ar*uite!tura de "%s %rdenad%res, $r%.rama!in de a$"i!a!i%nes in&%rm1ti!as Crear % mane'ar "%s sistemas in&%rm1ti!%s $ara "a administra!in de em$resas E"a-%rar s%&tare de .estin $ara em$resas Rea"i#ar tra-a'%s de in&%rm1ti!a a$"i!ada a "as !%muni!a!i%nes Tra-a'ar en e" tratamient% de dat%s a$"i!and% in&%rm1ti!a, e"e!trni!a te"e!%muni!a!in
38E) $#m(o A4r#r'o, A4ro($!#r'o, Amb'&"#), re/ne "%s estudi%s re"a!i%nad%s !%n In.enier@a A.r@!%"a, In.enier@a A"imentaria, In.enier@a A.r%a"imentaria, In.enier@a F%resta" de" 6edi% Natura", In.enier@a =e%".i!a, In.enier@a de 6inas, Cien!ias Am-ienta"es Veterinaria Cien!ia Sa"ud Anima" Tam-i2n "%s CF=S de "as &ami"ias de Industrias A"imentarias, A.raria, Ener.@a A.ua Gu@mi!a E" tra-a'% se rea"i#a en e" se!t%r a.r%*u@mi!%, a"imentari%, !%nserver%, en em$resas dedi!adas a "a &a-ri!a!in de $iens%s !%m$uest%s, 'ardiner@a, et! E" %-'etiv% es ases%rar en tareas de" !am$% a "%s $r%du!t%res, de ta" &%rma *ue "%s m2t%d%s de !u"tiv% "a ma*uinaria uti"i#ada ha.an m1s renta-"e a-undante "a $r%du!!in Tam-i2n investi.ar s%-re e" m%d% de renta-i"i#ar ra!i%na"i#ar a" m1;im% "%s re!urs%s natura"es dis$%ni-"es En %tr% 1m-it%, $%dr@am%s
desta!ar e" tra-a'% en "a .estin de es$a!i%s natura"es reservas de !a#a $es!a, $is!i&a!t%r@as, e;$"%ta!i%nes &%resta"es, !%ntr%" .estin de ta"as, re$%-"a!i%nes &%resta"es, !%nserva!in de "a natura"e#a O-servar, inter$retar dia.n%sti!ar "a $at%"%.@a de "%s anima"es 6e'%rar e" rendimient% anima" "a .anader@a $r%du!tiva Vi.i"ar "a &a-ri!a!in $uesta en !ir!u"a!in de "%s $r%du!t%s a"imenti!i%s de %ri.en anima" destinad%s a" !%nsum% human% Ana"i#ar e" !%m$%rtamient% de "%s anima"es
33 E) $#m(o Ar"-0"'$o/P)60"'$o1 Ar"0#&-#1 Mo%#, se re"a!i%na !%n "%s estudi%s *ue se im$arten en "as Es!ue"as de Arte *ue $ertene!en a "as &ami"ias $r%&esi%na"es de Dise0% =r1+!%, Artes a$"i!adas a "a Es!u"tura, Artes a$"i!adas a" Li-r%, Cer1mi!a Art@sti!a, Dise0% de Interi%res Dise0% de 6%das E;isten tam-i2n estudi%s su$eri%res de Dise0% de Restaura!in C%nserva!in de ?ienes Cu"tura"es Est%s d%s /"tim%s tienen una dura!in de tres a0%s m1s "a rea"i#a!in de un $r%e!t% +na" L%s mism%s estudi%s se im$arten tam-i2n en Es!ue"as $rivadas, ads!ritas a
37E) $#m(o Ar"-0"'$o/m!0'$#)1 E0($"6$!)o, se re"a!i%nar@a !%n "as ense0an#as de 6/si!a, Dan#a, Arte Dram1ti!% L%s estudi%s de 6/si!a se !ursan en "%s C%nservat%ri%s Pr%&esi%na"es "%s C%nservat%ri%s Su$eri%res Dem%strand% "%s !%n%!imient%s se $uede a!!eder a !ua"*uier nive" L%s estudi%s de Dan#a se im$arten en C%nservat%ri%s Centr%s Aut%ri#ad%s, e;isten tres .rad%s, E"ementa", 6edi% Su$eri%r, a "%s d%s /"tim%s se a!!ede mediante "a su$era!in de una $rue-a es$e!@+!a L%s estudi%s de Arte Dram1ti!% se im$arten en "as Es!ue"as Su$eri%res de Arte Dram1ti!%, en !entr%s $rivad%s aut%ri#ad%s Se
en!uentran en diversas !iudades, ?ar!e"%na, 6adrid, Carta.ena, Crd%-a, =i'n, 61"a.a, 6ur!ia, Santander, Sevi""a, Tarra.%na, T%rre"ave.a, Va"en!ia, Qara.%#a Para a!!eder es ne!esari% su$erar una $rue-a de a$titud, adem1s de" ?a!hi""erat% Tam-i2n se $uede a!!eder su$erand% di!ha $rue-a una ve# !um$"id%s "%s veinte a0%s Las es$e!ia"idades s%nB Es!en%.ra&@a, Dire!!in es!2ni!a dramatur.ia, 6im% Pant%mima T2!ni!a de "a v%#
3:E) $#m(o F!r7#0 Arm#%#01 S4!r'%#%1 Pro"$$'*&, se re"a!i%na !%n e" tra-a'% *ue se desarr%""a en "%s Cuer$%s de Se.uridad de" Estad% a sea Estata", Aut%nmi!% % L%!a" Se tratar@a de "as $r%&esi%nes de 6i"itar, =uardia Civi", P%"i!@a, ?%m-er%, Servi!i%s de Se.uridad tam-i2n !%n "as de Vi.i"ante urad% Dete!tive Privad%, *ue $%dr@an derivarse de" e'er!i!i% "i-re de "a $r%&esin En "a a!tua"idad dentr% de" e'2r!it% se $ueden !ursar "%s estudi%s de In.enier@a de Or.ani#a!in Industria", a$t%s $ara e" mund% !ivi"
39E) $#m(o D(or"'5o !%m$rende "%s estudi%s re"a!i%nad%s !%nB Cien!ias de "a A!tividad F@si!a de" De$%rte e" !i!"% &%rmativ% de .rad% su$eri%rB T S en Anima!in de A!tividades F@si!as De$%rtivas Tam-i2n se ha""an a*u@ in!"uidas "as es$e!ia"idades de$%rtivas !%m% "%s D(or"0 % I&5'r&o B Es*u@ A"$in%, Es*u@ de F%nd%, Sn%-%ard "%s D(or"0 % Mo&"#8#B A"ta 6%nta0a, ?arran!%s 6edia 6%nta0a F9"bo) F9"bo) S#)#1 Est%s $r%&esi%na"es desarr%""ar1n su tra-a'% en em$resas $/-"i!as % $rivadas destinadas a &%mentar "a $arti!i$a!in en a!tividades &@si!as de$%rtivas, de !ar1!ter re!reativ% % !%m$etitiv% Tam-i2n en!uentran su $uest% en "a d%!en!ia, tant% en Edu!a!in Primaria !%m% en Edu!a!in Se!undaria $r%&undi#and% en "a !ien!ia de" de$%rte, en !m% $%ten!iar "a resisten!ia, "a mus!u"a!in, % e" rendimient% Adem1s estudian $%ten!ian "a $si!%"%.@a de" de$%rtista, "a s%!i%"%.@a e" ent%rn% medi%am-ienta" $tim% $ara desarr%""ar "%s di&erentes de$%rtes
34E) $#m(o T!r'0mo Ho0")r-# !%m$rende "%s estudi%s de Turism%, Dire!!in %te"era, Turism% =estin de" O!i% "%s !i!"%s &%rmativ%s de .rad% su$eri%r deB A.en!ias de Via'es =estin de Event%s, =estin de A"%'amient%s Tur@sti!%s, =u@a, in&%rma!in Asisten!ias Tur@sti!as, Restaura!in
Las a!tividades *ue se desarr%""an en este 1m-it% s%n "as si.uientesB esta-"e!er destin%s % rutas tur@sti!as, $re$arar $r%.ramas de a!tividades de anima!in ""evar"as a !a-%, $r%!urar "a me'%ra de" turism%, diri.ir restaurantes % $re$arar a"iment%s, atender a "%s $asa'er%s en avi%nes % -ar!%s, %r.ani#ar "a a!%.ida de "%s !"ientes en un h%te", entre %tras
APLICACIÓN
C%m% t2!ni!a de auda $ara !%nse'% v%!a!i%na" t%ma de de!isi%nes, "a a$"i!a!in de" inventari% resu"tar1 de .ran uti"idad Se e"a-%r, $re&erentemente, $ara ser uti"i#ad% en !entr%s de ense0an#a (!%"e.i%s, institut%s, universidad) su 1m-it% de a$"i!a!in m1s ade!uad% !%m$rende "%s !urs%s +na"es de "a ESO e" ?a!hi""erat%, es de!ir, "as edades !%m$rendidas entre "%s 3: 3 a0%s L%s resu"tad%s de "a a$"i!a!in $r%$%r!i%nan, tant% a" estudiante !%m% a" %rientad%r a" !entr% es!%"ar, una in&%rma!in va"i%sa *ue $ermitir1 a "%s a"umn%s esta-"e!er "as $autas de su &utur% a" !entr% $"ani+!ar "%s servi!i%s de %rienta!in e in!"us% revisar % m%di+!ar e" !urr@!u"% Se $uede a$"i!ar tam-i2n en situa!i%nes "a-%ra"es, a *ue "a in&%rma!in *ue $r%$%r!i%na resu"tar1 /ti" a "a h%ra de esta-"e!er $"anes de &%rma!in, de!idir trans&eren!ias de $ers%na", et!
MATERIALES:
A$arte de este manua" !%n "as -ases teri!as, des!ri$!in, n%rmas de a$"i!a!in, estudi%s estad@sti!%s e inter$reta!in de resu"tad%s, $ara "a uti"i#a!in de" !uesti%nari% s%n ne!esari%s "%s si.uientes e"ement%sB
Cuaderni""% %'a de res$uestas 6ateria" au;i"iarB "a$i!er%, .%ma de -%rrar, et! it de !%rre!!in
O$!i%na"mente, e;iste "a $%si-i"idad de %-tener un in&%rme inter$retativ% aut%mati#ad%, e"a-%rad% a $artir de "as $untua!i%nes %-servadas
INFORMACIÓN ESTADISTICA
VALIDEQB =rad% en *ue "a $rue-a !um$"e !%n "%s $r%$sit%s $ara "%s *ue ha sid% dise0ada 3. Validez aparente: Im$resin *ue $r%du!e a $rimera vista antes de !%nsiderar "%s estudi%s % an1"isis *ue "% !%n+rmen E" IPP $resenta e"ement%s *ue se re"a!i%nan &1!i"mente !%n e" %-'etiv% de determinar "as $re&eren!ias $r%&esi%na"es 2. Validez de contenido: Sus e"ement%s s%n re$resentativ%s de "% *ue
se $retende eva"uar E" IPP $resenta "%s e"ement%s !"aramente %rientad%s ha!ia e" !am$% $r%&esi%na" CONFIA?ILIDADB Estad@sti!% *ue indi!a "a !%nsisten!ia % "a esta-i"idad de "%s resu"tad%s e" .rad% de err%r a"eat%ri% *ue $uede ha-er E" IPP ha usad% "as !%rre"a!i%nes $ara !ada una de "%s !am$%s entre "as $untua!i%nes de "as a!tividades "as $r%&esi%nes, siend% en .enera" !%rre"a!i%nes &uertes s%-ret%d% en e" .ru$% de" -a!hi""erat% CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
Va"ide# de "a a$"i!a!inB 3 Se %-servar1 e" n/mer% de res$uestas an%tadas Para inter$retar "a $rue-a e" $%r!enta'e de res$uestas de-er ser a" men%s, e" M8U, es de!ir 397 @tems 7 Se !%m$r%-ar1 e" n/mer% de ve!es *ue "a $ers%na ha mar!ad% "as a"ternativas A, ?, C D Si a$are!e un 8U de "as res$uestas en A de-er1 rea"i#arse una !%m$r%-a!in Entre "as ra#%nes *ue $ueden $r%du!ir "a &a"ta de res$uestas % !%in!iden!ias de "as mismas, se en!uentranB 3 7 : 9 4
?a'% nive" de intereses P%!% d%mini% de "a "e!tura % de" idi%ma Err%res a" an%tar "as res$uestas C%ntesta sin "eer "%s e"ement%s % a"ternativas De+!iente !%m$rensin de "as instru!!i%nes C%m-ina!in de "as anteri%res
NORMAS INTERPRETATIVAS
3 La $untua!in !enti" (Per!enti")
7 La $untua!in S, *ue se deriva de "a Q i.ua"and% "a media a 48 "a desvia!in t@$i!a a 78 CALIFICACIÓN DE LAS RESPUESTAS
La a"ternativa A (6e .usta) es i.ua" a d%s $unt%s La a"ternativa ? (6e es indi&erente % ten.% dudas) es i.ua" a un $unt%
IPP INVENTARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES
En esta $rue-a se $ide *ue indi*ues tus .ust%s $re&eren!ias res$e!t% a "as &rases *ue !%ntiene este Cuaderni""% En "as $1.inas si.uientes se re"a!i%nan diversas a!tividades $r%&esi%nes Lee atentamente !ada &rase mar!a tu res$uesta !%n una ; en "a %'a de Res$uestas si.uiend% "as indi!a!i%nes es!ritas en "a $arte su$eri%r de !ada $1.ina Siem$re de-es an%tar "a !%ntesta!in en "a "@nea *ue ten.a e" mism% n/mer% de "a $re.unta *ue est1s res$%ndiend% De-es indi!ar tus $re&eren!ias $res!indiend% de %tras !%nsidera!i%nes ta"es !%m% re!urs%s e!%nmi!%s, !a$a!idad $ara estudiar, $%si-i"idades, $resti.i% % diner% *ue se es$era %-tener, et! N% ha res$uestas !%rre!tas ni in!%rre!tas $uest% *ue en e""as se reKe'a, sim$"emente "a %$inin % "%s intereses de !ada $ers%na Pr%!ura !%ntestar a t%das "as !uesti%nes mar!and% "a res$uesta *ue se te %!urra es$%nt1neamente, sin detenerte demasiad% sin !%nsu"tar !%n tus !%m$a0er%s Tus res$uestas de-es de!idir"as t/ mism%
E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA INDIFERENTE O TENGO DUDAS C $ara !%ntestar NO ME GUSTA $r%&esin
B D
$ara !%ntestar ME ES
si n% !%n%!es esa a!tividad %
3 Investi.ar e;$erimentar en e" !am$% de "a me!1ni!a, "a $ti!a, "a &@si!a nu!"ear, et! 7 Estudiar "a !%m$%si!in estru!tura de "a atms&era "%s astr%s ($"anetas, sat2"ites, et!)
: Tra-a'ar !%m% ana"ista !"@ni!% 9 Pr%e!tar diri.ir "a !%nstru!!in de edi+!i%s Pre$arar "%s $"an%s de edi+!i%s % #%nas !%m$"etas de "a !iudad (-arri%s, $ar*ues, #%nas !%mer!ia"es, et!) 4 Ser ar*uite!t% Dia.n%sti!ar tratar en&ermedades de" !uer$% human% M Ser m2di!% Ser &arma!2uti!% Investi.ar "%s %[email protected] de "a ra#a humana !%nsu"tand% rest%s anti.u%s Pr%e!tar e;!ava!i%nes $ara des!u-rir rest%s de" $asad% 38 E'er!er "a $r%&esin de antr%$"%.% 33 Es!ri-ir n%ve"as, !uent%s, re"at%s u %-ras "iterarias $ara su $u-"i!a!in 37 Ser es!rit%r $r%&esi%na" 3: Dar !"ases en un !%"e.i%, en un institut% % en "a universidad 39 Dar !"ase a ni0%s !ie.%s, s%rd%s % menta"mente de+!ientes, uti"i#and% $r%!edimient%s es$e!ia"es 34 Tra-a'ar !%m% $r%&es%r 3 F%rmar $arte de" .%-iern% de un $a@s Intervenir en de-ates, $re$ara!in de "ees, de!ret%s, et! 3M Ser a-%.ad% E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA B $ara !%ntestar ME ES INDIFERENTE O TENGO DUDAS C $ara !%ntestar NO ME GUSTA D si n% !%n%!es esa a!tividad % $r%&esin 3 Ases%rar s%-re $r%-"emas !%nta-"es +nan!ier%s Or.ani#ar diri.ir "%s servi!i%s de !%ntr%" de $resu$uest%s !%nta-i"idad 3 E'er!er "a $r%&esin de -an*uer% 78 Ser em$resari% 73 Pr%e!tar %r.ani#ar a!tividades tur@sti!as $ara %&re!2rse"as a "%s !"ientes 77 Tra-a'ar !%m% a.ente de se.ur%s 7: Rea"i#ar an%ta!i%nes !%nta-"es, $re$arar re"a!i%nes de $a.%s !%-r%s C%-rar, $a.ar !%m$r%-ar *ue est% se ha he!h% !%rre!tamente 79 Ser !a'er% de una em$resa % de un -an!% 74 O-servar ana"i#ar "a a!tua!in de "%s de$%rtistas ense0ar"es t2!ni!as $ara remediar sus &a""%s 7 Cuidar !a-a""%s $re$arar"%s $ara "as !arreras 7M Ser 1r-itr% de &/t-%" 7 Criar en un a!uari% !rust1!e%s, $e!es m%"us!%s Or.ani#ar !%ntr%"ar administrar t%d%s "%s as$e!t%s de esta e;$"%ta!in 7 Or.ani#ar e;$"%tar una ha!ienda a.r@!%"a % &%resta" $ara %-tener $r%du!t%s de "a tierra vender"%s :8 Rea"i#ar e" tra-a'% de .anader% $r%&esi%na" :3 A!tuar en re$resenta!i%nes teatra"es, r%da'es de !ine % te"evisin A$render un $a$e", ensaar e inter$retar e" $ers%na'e :7 T%!ar un% % vari%s instrument%s musi!a"es a!tuand% !%m% s%"ista % &%rmand% $arte de una %r*uesta % de un .ru$% musi!a" :: Ser -ai"ar@n $r%&esi%na" :9 Crear rea"i#ar di-u'%s a!%m$a01nd%"%s !%n &rases Rea"i#ar i"ustra!i%nes $ara "%s "i-r%s :4 Dise0ar $rendas de vestir, !%m$"ement%s (#a$at%s, -%"s%s, !intur%nes, et!) % '%as : Rea"i#ar e" tra-a'% de de!%rad%r :M Pr%te.er a "as $ers%nas *ue $uedan en!%ntrarse en un "%!a", evitand% *ue se !%metan he!h%s de"i!tiv%s en e" mism% : Prevenir % a$a.ar in!endi%s, $r%te.er % sa"var a "as $ers%nas durante 2st%s Estudiar "%s ries.%s *ue $uedan $r%du!ir"%s, $ara e"iminar"%s : Ser a.ente de se.uridad
98 a!er !an%ta'e .ru$a" % individua" (aa) 93 Rea"i#ar en un !ir!% e'er!i!i%s !%n anima"es adiestrad%s ("e%nes, et!) % a!tuar en un tra$e!i% 97 Ser astr%nauta 9: C%nstruir edi+!i%s %-ras !%"%!and% "adri""%s, $uertas, !a0er@as, insta"a!i%nes e"2!tri!as, et! 99 6ane'ar !%ntr%"ar e" e*ui$% "%s a$arat%s transmis%res en emis%ras de radi% te"evisin 94 E'er!er "a $r%&esin de !ar$inter% 9 a!er $r%nsti!%s s%-re "a dire!!in de "as masas de aire, tem$eratura humedad de" am-iente 9M Tra-a'ar !%m% astrn%m% $r%&esi%na" 9 E'er!er "a $r%&esin de -i"%.% 9 Pr%e!tar ma*uinaria $ara !u"tiv%s a.rari%s % $ara .anader@a diri.ir su !%nstru!!in 48 Ser !a$it1n de -ar!% 43 Curar $%r medi% de e'er!i!i%s &@si!%s % de masa'es a".unas en&ermedades $%r e'em$"%, $ar1"isis, t%r!eduras, en&ermedades nervi%sas, et! 47 Ser veterinari% 4: Rea"i#ar investi.a!i%nes s%-re "a distri-u!in de "as ra#as humanas "a %r.ani#a!in $%"@ti!a, s%!ia" e!%nmi!a de determinadas #%nas 49 Rea"i#ar investi.a!i%nes estudi%s s%-re te%"%.@a (!ien!ia *ue trata de Di%s) 44 E'er!er "a $r%&esin de ar*ue"%.% 4 C%%rdinar "a reda!!in de una $u-"i!a!in (revista, $eridi!%, et!) e;aminand% "%s tra-a'%s *ue se $resenten se"e!!i%nand% "%s *ue se van a $u-"i!ar Determinar su !%"%!a!in en "a $1.ina Reda!tar "%s titu"ares, et! E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA INDIFERENTE O TENGO DUDAS C $ara !%ntestar NO ME GUSTA $r%&esin
B
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4M Ser n%ve"ista 4 Pre$arar $rue-as, e;1menes eva"ua!i%nes !a"i+!ar a "%s a"umn%s *ue "%s rea"i#an 4 Tra-a'ar !%m% reha-i"itad%r de adi!t%s 8 Rea"i#ar e" tra-a'% de %rientad%r es!%"ar 3 Intervenir en !%ntrat%s testament%s Aut%ri#ar !%n tu +rma es!rituras !%ntrat%s 7 Tra-a'ar !%m% asistente s%!ia" : Diri.ir "as a!tividades de un -an!% % $arti!i$ar en e""as Ot%r.ar !r2dit%s, invertir diner%, et! 9 Ser e!%n%mista 4 Visitar a "%s $r%&esi%na"es de "a medi!ina $ara m%strar"es $r%du!t%s &arma!2uti!%s, teniend% "a $re$ara!in teri!a "%s !%n%!imient%s ne!esari%s $ara e;$"i!ar sus !ara!ter@sti!as Re!i-ir a "%s !"ientes de un h%te" % restaurante Pr%$%r!i%nar"es "a in&%rma!in *ue ne!esitan M Tra-a'ar !%m% dire!t%r de ventas Or.ani#ar "as tareas de "%s em$"ead%s de" de$artament% administrativ%, distri-uend% e" tra-a'% !%ntr%"and% su rea"i#a!in Tra-a'ar !%m% t2!ni!% de !%m$utad%ra M8 Rea"i#ar e'er!i!i%s &@si!%s -a'% "as rdenes de un entrenad%r % de un $re$arad%r M3 Entrenar a de$%rtistas % e*ui$%s $ara $er&e!!i%nar sus !%n%!imient%s a$titudes me'%rar "a $r1!ti!a de" de$%rte M7 Tra-a'ar !%m% entrenad%r de$%rtiv%
M: Diri.ir "%s tra-a'%s de una e;$"%ta!in &%resta" determinar "%s 1r-%"es *ue se han de $"antar, $%dar % tras"adar e" m%ment% m1s ade!uad% de ha!er"% M9 Criar .anad% (%ve'as, va!as, et!) $ara a$r%ve!har su !arne, "ana, "e!he u %tr%s $r%du!t%s M4 Tra-a'ar !%m% dire!t%r de un #%%".i!% M Crear es!ri-ir !%m$%si!i%nes !an!i%nes MM Dar re!ita"es de !ant% % de m/si!a, !%m% s%"ista % &%rmand% $arte de un .ru$% M Ser a!t%r $r%&esi%na" M Restaurar !uadr%s, mue-"es %-ras de arte, determinand% *u2 ti$% de re$ara!in ne!esitan 8 Crear es!u"turas !%n madera, ar!i""a, meta", et! Crear $inturas +.urativas % a-stra!tas uti"i#and% !%"%res a" "e%, a!uare"a u %tr%s $r%!edimient%s 3 Ser di-u'ante $r%&esi%na" 7 Detener a "%s *ue !%meten de"it%s, $erse.uir"%s $%ner"%s a dis$%si!in de "a aut%ridad 'udi!ia" : Pertene!er a" e'2r!it% $restar servi!i% en %r.anism%s esta-"e!imient%s mi"itares 9 Ser $%"i!@a 4 Des!ender a !avernas $r%&undas $ara estudiar "as !ara!ter@sti!as de "a tierra Investi.ar !%n !ar1!ter $rivad% !as%s !rimina"es % r%-%s $ara des!u-rir a "%s aut%res M Ser su-marinista $r%&esi%na" C%n&e!!i%nar r%$a se./n un m%de"% A'ustar ma*uinaria e insta"ar e*ui$%s e"2!tri!%s % e"e!trni!%s en edi+!i%s, &1-ri!as, tiendas, et! 8 E'er!er "a $r%&esin de e"e!tri!ista 3 Estudiar "a vida ve.eta" (1r-%"es $"antas) a!er e;$eriment%s !%n "%s !u"tiv%s 7 Tra-a'ar !%m% .e"%.% $r%&esi%na" : C%%rdinar "as a!tividades a -%rd% de un -ar!% Diri.ir "as mani%-ras de entrada sa"ida de $uert% 9 A$"i!ar "a in&%rm1ti!a $ara ana"i#ar ne!esidades $r%-"emas E"a-%rar $r%.ramas $ara !%m$utad%ra 4 Ser in.enier% A$"i!ar "%s !%n%!imient%s de medi!ina $ara e" tratamient% de "as a&e!!i%nes denta"es L%!a"i#ar "esi%nes de "a dentadura, em$astes, et! M E'er!er "a $r%&esin de au;i"iar de en&ermer@a Di&undir una d%!trina re"i.i%sa, en e" $a@s $r%$i% % en e" e;tran'er% Prestar desinteresadamente servi!i%s edu!ativ%s de auda, m2di!%s, et! E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA B $ara !%ntestar ME ES INDIFERENTE O TENGO DUDAS C $ara !%ntestar NO ME GUSTA D si n% !%n%!es esa a!tividad % $r%&esin Ser sa!erd%te 388 Tra-a'ar !%m% !%nservad%r de muse%s $r%&esi%na"es 383 Entrevistar a $ers%nas $ara $u-"i!ar sus res$uestas en "a $rensa, en "a radi% % en "a te"evisin 387 Ser .ui%nista de !ine % de te"evisin 38: Determinar *ue $ers%nas s%n ade!uadas $ara rea"i#ar determinad%s estudi%s % tra-a'%s, estudiand% sus a$titudes su $ers%na"idad 389 Tra-a'ar !%m% $r%&es%r de edu!a!in es$e!ia" 384 Re$resentar a tu $a@s % a tu .%-iern% en %tr%s $a@ses Pr%te.er "%s dere!h%s de "%s !%m$atri%tas *ue viven en e" e;tran'er% 38 Intervenir ante "%s tri-una"es de 'usti!ia en n%m-re de "a "e, re$resentand% a un !"iente % a" Estad% 38M Ser di$"%m1ti!% 38 Diri.ir un esta-"e!imient% !%mer!ia" $r%$i%, %r.ani#and% $"ani+!and% "as %$era!i%nes de !%m$ra venta de mer!an!@as
38 Ser .erente de una em$resa 338 Pr%e!tar, !rear % dise0ar anun!i%s $u-"i!itari%s 333 Tra-a'ar !%m% $r%&esi%na" de re"a!i%nes $/-"i!as 337 Ser vended%r $r%&esi%na" 33: En "as ventas de mer!an!@as, re!i-ir e" diner% *ue entre.an "%s !"ientes dev%"ver e" !am-i%
B
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D si n% !%n%!es esa a!tividad % $r%&esin
39: Rea"i#ar estudi%s e investi.a!i%nes s%-re "a a!tua!in de" h%m-re en e" $asad% en e" $resente 399 Ser hist%riad%r 394 Ana"i#ar "as !ua"idades (est2ti!as, de e;$resin, et!) de %-ras "iterarias, art@sti!as, teatra"es % musi!a"es es!ri-ir una !r@ti!a e;$resand% e" 'ui!i% *ue te has &%rmad% s%-re e""as
39 39 Reda!ta eda!tarr n%ti!ias n%ti!ias !%menta !%mentarr in&%rma! in&%rma!i%n i%nes es $ara $ara $u-"i!ar $u-"i!ar"as "as en "a $rensa $rensa % di&undir"as $%r radi% % $%r te"evisin 39M 39M Tra-a'ar ra-a'ar !%m% !%m% "%!ut% "%!ut%rr % $resentad $resentad%r %r de de radi% radi% % te"evisi te"evisin n 39 39 Estudiar Estudiar "a !%ndu!ta !%ndu!ta de de "as $ers%nas $ers%nas Investi.ar Investi.ar $r%-"emas $r%-"emas $si!%".i! $si!%".i!%s %s en e" !am$% de "a edu!a!in, de "a medi!ina % de" tra-a'% 39 39 Rea"i#a ea"i#arr e" tratra-a'% a'% de de $si! $si!"%. "%.% % es!%" es!%"ar ar 348 348 Inve Invest sti. i.ar ar "a natu natura ra"e "e#a #a de "%s "%s $r%$r%-"e "ema mass de "as $ers $ers%n %nas as,, teni tenien end% d% en !uenta "%s &a!t%res s%!ia"es, e!%nmi!%s, et! Y "as re"a!i%nes de "as s%!iedades humanas 343 343 E'er E'er!e !err "a $r%& $r%&es esi in n de s%!i s%!i" "%. %.% % 347 Ser n% n%tari% 34: 34: Esta Esta-" -"e! e!er er e" $"an $"an de una una em$r em$res esa, a, teni tenien end% d% en !uen !uenta ta su situ situa! a!i in, n, resu"tad%s $ers$e!tivas &uturas 349 349 Tra-a'a ra-a'arr !%m !%m% % audi audit%r t%r $r%&es $r%&esi%n i%na" a" 344 344 C%ntratar C%ntratar $"i#a $"i#ass de se.ur% se.ur%s s Entrevist Entrevistarse arse !%n !%n e" !"iente !"iente,, determina determinarr "a !"ase !"ase de se.ur% *ue ne!esita &%rma"i#ar "as $"i#as 34 34 E'er E'er!e !err "a $r%& $r%&es esi in n de $u-" $u-"i! i!is ista ta 34M 34M Orden Ordenar, ar, !"asi+ !"asi+!ar !ar ar!hiva ar!hivarr d%!ument d%!ument%s %s &a!i" &a!i"it1 it1rse rse"%s "%s a "%s 'e&es 'e&es !uand% !uand% "% s%"i!iten Atender "as ""amadas te"e&ni!as 34 34 Or.a Or.ani ni#a #arr !%nt !%ntrr%"ar %"ar "a re!e$ e!e$!i !in n,, a"ma a"ma!e !ena nami mien ent% t% e;$ed ;$edi! i!i in n de mer!an!@as, an%tand% "as entradas "as sa"idas 34 34 Tra-a ra-a'a 'arr !%m% !%m% di. di.it itad ad%r %r 38 38 Parti!i arti!i$ar $ar en !%m$ !%m$eti eti!i% !i%nes nes de$%r de$%rtiv tivas as de diver divers% s% ti$% ti$% 33 33 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% !uidad% !uidad%rr de !a-a"" !a-a""%s %s de !ar !arre reras ras 37 37 Ser Ser entr entren enad ad%r %r de &/t &/t-% -%" " 3: 3: Cu"tivar Cu"tivar h%rta" h%rta"i#as i#as,, K%res K%res % 1r-%"es 1r-%"es $ara $ara !%mer! !%mer!ia"i# ia"i#ar ar sus sus $r%du!t $r%du!t%s %s 39 39 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% dire!t dire!t%r %r de una una .ran' .ran'a a .anade .anadera ra 34 34 Ser Ser in.e in.eni nier er% % a.r a.rn n%m %m% % 3 3 Idea Idearr $as% $as%ss de -ai"e -ai"e ense ense0a 0arr a "%s "%s -ai" -ai"ar arin ines es a e'e! e'e!ut utar ar"% "%s s Diri.i Diri.irr "%s "%s ensa%s re$resenta!i%nes ?ai"ar en re$resenta!i%nes re$resenta!i%nes $/-"i!as (teatr%s, (teatr%s, et!) 3M 3M Ser Ser !%r !%re e.ra .ra&% &% $r%& $r%&es esi% i%na na" " 3 Ser m/si!% 3 3 Rea"i#ar ea"i#ar -%!et%s -%!et%s $ara amue-" amue-"ar ar de!%rar de!%rar !asas !asas,, edi+!i%s edi+!i%s $/-"i!% $/-"i!%ss % teatr teatr%s %s Pr%e!tar Pr%e!tar "a de!%ra!in de es!a$arates 3M8 3M8 Ser Ser $in $int% t%rr art art@s @sti ti!% !% 3M3 3M3 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% dise dise0ad 0ad%r %r de m%da m%da 3M7 3M7 Preve Prevenir nir,, mantene mantenerr resta restaura urarr "a se.urida se.uridad d e" %rden %rden $/-"i!% $/-"i!% Ve"ar Ve"ar $%r "a se.uridad de "as $ers%nas de sus -ienes 3M: 3M: Tra-a'a ra-a'arr !%m !%m% % %+! %+!ia" ia" de $risi% $risi%nes nes 3M9 Ser sa"va "vavida vidas s 3M4 Parti arti!i !i$a $arr en via via'es es$a! s$a!ia ia""es, es, tant tant% % en su $re$ $re$a ara! ra!in in !%m% %m% en su rea"i#a!in Tri$u"ar !%hetes 3M 3M Ser Ser ins instr tru! u!t% t%rr de de !an% !an%ta ta'e 'e 3MM 3MM Ser Ser tra tra$e $e!i !ist sta a $r%& $r%&es esi% i%na na" " 3M 3M Pre$ara Pre$ararr tratar tratar "a madera madera $ara %-tene %-tenerr ta-"as ta-"as ta-"er ta-"er%s %s % $asta $asta de $a$e" $a$e" 3M 3M E'er E'er!e !err "a $r%& $r%&es esi in n de .as+ .as+te ter% r% 38 38 Tra-a ra-a'a 'arr !%m !%m% % te' te'ed ed%r %r E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA B $ara $ara !%nt !%ntes esta tarr ME ES INDIFERENTE O TENGO DUDAS C $ara !%ntestar D si n% !%n%!es !%ntestar NO ME GUSTA !%n%!es esa a!tividad a!tividad % $r%&esin 33 33 Rea"i# ea"i#ar ar e;$e e;$eri rime ment nt%s %s an1" an1"is isis is $ara $ara estu estudi diar ar &en &enme men% n%ss *u@m *u@mi! i!%s %s "a !%m$%si!in de sustan!ias 37 37 E'er E'er!e !err "a $r%& $r%&es esi in n de de &@si &@si!% !% 3: 3: Estu Estudi diar ar,, $r% $r%e! e!t% t%ss !%ns !%nstr trui uirr $uent $uentes es,, $res $resas as,, t/ne t/ne"e "es, s, inst insta" a"a! a!i% i%ne ness te"e.r1+!as, &1-ri!as, et!
39 Ser maest estr% de de %-r %-ra a 34 34 Rea"i#ar ea"i#ar interven interven!i%nes !i%nes *uir/r.i!as *uir/r.i!as $ara !urar !urar en&er en&ermedad medades es % a!!identes a!!identes 3 Inves nvesti ti.a .arr en e" "a-% "a-%ra rat% t%ri ri% % s%-re -re "as "as !aus !ausas as de" de" des desarr%""% %""% de "as "as en&ermedades 3M 3M E'er! E'er!er er "a $r%&e $r%&esi sin n de de +si% +si%ter tera$e a$euta uta 3 3 A!%m$a0a A!%m$a0arr a "%s "%s visitant visitantes es de un muse% muse% % de de "%s m%nument%s m%nument%s de una !iudad !iudad % un $a@s in&%rm1nd%"es, en su idi%ma, de "as !ara!ter@sti!as im$%rtantes de "%s mism%s 3 Ser +" +"s%&% 38 38 Tradu!i radu!irr "i-r%s "i-r%s % art@!u"% art@!u"%ss de un idi%ma idi%ma a %tr% %tr% Revi Revisar sar "as tradu! tradu!!i% !i%nes nes de te;t%s *ue se van a $u-"i!ar $ara me'%rar su !a"idad 33 Ser $er $eri%dist ista 37 37 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% trad tradu!t u!t%r %r $r%&es $r%&esi%n i%na" a" 3: 3: A$"i!a A$"i!arr $rue-a $rue-ass $si!%". $si!%".i!a i!ass $ara determ determina inarr "a inte"i inte"i.en .en!ia !ia,, "as a$titude a$titudess "a $ers%na"idad de "as $ers%nas Esta-"e!er tratamient%s $ara res%"ver % me'%rar $r%-"emas em%!i%na"es % de ada$ta!in 39 39 Ser Ser $r% $r%&e &es% s%rr de de uni unive vers rsid idad ad 34 34 Admin dminis istr trar ar 'ust 'usti! i!ia ia !%n& !%n&%r %rme me a "as "as "ee "ees s O@r O@r "as "as a"e. a"e.a! a!i% i%ne ness di!t di!tar ar senten!ias 3 3 Ser Ser $%"@ $%"@ti ti!% !% $r%& $r%&es esi% i%na na" " 3M 3M Re$re e$rese sent ntar ar a una una em$r em$res esa a en "as ne.% ne.%!i !ia! a!i% i%ne nes, s, de!i de!idi dirr % a$r% a$r%-a -arr "%s "%s n%m-ramient%s de" $ers%na" en "a misma 3 3 A$"i!a A$"i!arr "%s $rin!i$ $rin!i$i%s i%s de "a te%r@a te%r@a e!%n e!%nmi! mi!a a $ara s%"u! s%"u!i%n i%nar ar $r%-"e $r%-"emas mas en em$resas % en e" $a@s 3 3 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% dire!t dire!t%r %r +nan!i +nan!ier er% % de una em$re em$resa sa 788 788 Vender ender ha!iend ha!iendas, as, !asas !asas de $"aa, $"aa, !asas !asas % de$art de$artame ament% nt%s, s, a!tuand a!tuand% % !%m% re$resentante re$resentante de "%s $r%$ietari%s 783 783 Tra-a'a ra-a'arr !%m% !%m% re!e$ re!e$!i% !i%nis nista ta en un un !entr !entr% % 787 787
IPP – HOJA DE RESPUESTAS N%m-reB EdadB Fe!haB Fe!haB E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA DUDAS C $ara !%ntestar NO ME GUSTA A B C D < @ = > ? < < < < < @ < = < < > < < < ? < @ = > ? @ @ < @ @ @ @ = @ @ > @ @
A B C D < < < < @ < = < < > < < < ?
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IPP – PLANTILLA DE CORRECCIÓN N%m-reB EdadB Fe!haB E& $#%# 3r#0 %b0 m#r$#r: A $ara !%ntestar ME GUSTA DUDAS $ara !%ntestar NO ME GUSTA C A B C D <
@
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A c A c P r A c P r A c P r P r A c P r A c P r A c A c P r A $ P r A $ P r P r A $ P r A $ P r A $ A $ P r A $ A $
3337 3837 3837 38 M M M
37 M 4
37 M 4 9
M 4 8 4 8
4 9
9 :
: 7
M4 M8 4 8 44
3
48
7 3
: 7
: 7
7
94 98 :4 :8
3 8
8
3 8
3 8
3 8
8
74 78 34 38 4 9 : 7 3
33 9:8 :
33 :M ::4
33 :8 7M3
33 :M: 7M9
33 33 N 7 33 6 7:: 73 DE
INVENTARIO DE W?ITOS DE EST
E" inventari% est1 !%m$uest% $%r 8 e"ement%s *ue se a.ru$an en !uatr% es!a"asB C%ndi!i%nes am-ienta"es de" estudi%, P"ani+!a!in de" estudi%,
FICHA TÉCNICA: Nombr: IE, Inventari% de 1-it%s de Estudi% A!"or: F Fern1nde# P%#ar Pro$%&$'#: TEA Edi!i%nes (33, 7839) A()'$#$'*&: Individua" !%"e!tiva Ámb'"o % #()'$#$'*&: Desde "%s 37 hasta "%s 79 a0%s D!r#$'*&: 34 minut%s a$r%;imadamente F'&#)'%#%: Eva"ua!in de "%s h1-it%s de tra-a'% estudi% mediante !uatr% es!a"as (C%ndi!i%nes am-ienta"es de" estudi%, P"ani+!a!in de" estudi%,
FINALIDAD:
E" IE $retende un tri$"e $r%$sit%B <1
Dia.n%sti!ar "a natura"e#a .rad% de "%s h1-it%s, a!titudes % !%ndi!i%nes !%n *ue e" estudiante (!%nsiderad% individua"mente % en .ru$%) se en&renta a su tarea de estudi% es$e!@+!a
1
Pr%n%sti!ar "as !%nse!uen!ias *ue, en %rden a" a$rendi#a'e a!ad2mi!% % a "a &%rma!in !u"tura", !a-e es$erar de" inKu'% de est%s h1-it%s, inde$endientemente de "a in!iden!ia de %tras varia-"es
@1
A!tuar a $artir de" dia.nsti!%, en "a dire!!in ade!uada $ara m%di+!ar "%s h1-it%s de&e!tu%s%s % &av%re!er "a ad*uisi!in e in!rement% de "%s !%nsiderad%s -ene+!i%s%s
En de+nitiva, se $retende audar a" estudiante a EST
E" IE !%nsta de 8 e"ement%s distri-uid%s de "a si.uiente &%rmaB / Es!a"a I (C%ndi!i%nes am-ienta"es de" estudi%)B 3 e"ement%s / Es!a"a II (P"ani+!a!in de" estudi%)B 37 e"ement%s / Es!a"a III (
MATERIALES:
E" IE est1 !%m$uest% $%r "%s si.uientes materia"esB / 6anua" de "a $rue-a, !%n "as n%rmas de a$"i!a!in, !%rre!!in, $untua!in e inter$reta!in / Cuaderni""% / %'a de res$uestas aut%!%rre.i-"e
INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO POAR+
APELLIDOS Y NO6?RESB EDADB SEOB FECAB CI
P1D
MAL <
NO SATISFACTORIO
@
NORMAL
=
>
BIEN
E;CELEN TE ?
INSTRUCCIONES
A !%ntinua!in en!%ntraras una serie de $re.untas *ue se re+eren a tu FOR6A DE EST
Si "% *ue se de!ide en "a $re.unta, n%rma"mente te %!urre SIE6PRE % CASI SIE6PRE, $%n una as$a (;) s%-re SI
•
Si "% *ue se de!ide en "a $re.unta NO te %!urre N
•
Si "% *ue se de!ide en "a $re.unta SOLO te %!urre A VECES % NO SA?ES CONTESTAR, $%n una as$a (;) s%-re e" si.n% Z
Pr%!ura !%ntestar a t%das "as $re.untas CON SINCERIDAD A?SOL
Si n% has !%m$rendid% "as indi!a!i%nes, di"% ah%ra
NO DES VUELTA A LA HO2A HASTA UE TE LO INDIUE 1. ¿Te agradar ía disponer de un lugar total mente a tu gusto para estudiar? 2. ¿Procuras dejar a un lado tus problemas personales cuando tienes que estudiar?
SI Si
?
NO
?
NO
. ¿!costumbras a "acer res#menes o esquemas de las lecciones que estudias?
SI
?
NO
$. ¿%studias con agrado las asignaturas que te son antip&ticas?
SI
?
NO
'. ¿%studias con (erdadera intenci)n de aprender * de memori+ar lo que est&s estudiando?
SI
?
NO
,. ¿-ejas para #ltima "ora la preparaci)n de la ma*or parte de las asignaturas?
SI
?
NO
. ¿Te r esul ta di/ ícil pre star atenc i)n a cier tos pro/es ores ?
SI
?
NO
0. ¿Preguntas al pro/esor cuando no comprendes algo?
SI
?
NO
. ¿Sabes encontrar con rapide+ cualquier tema en tu libro acudiendo al índice?
SI
?
NO
1. ¿3as dejado alguna (e+ sin concluir la tarea de trabajo * estudio que te "abías propuesto?
SI
?
NO
11. ¿Te gustaría poseer otra /orma personal de estudio m&s e/ica+?
SI
?
NO
12. ¿3as logrado "acer de tu trabajo de estudio un (erdadero "&bito?
SI
?
NO
1. ¿Tienes algunos días m&s ganas de estudiar que otros?
SI
?
NO
1$. ¿Obtendrías mejores cali/icaciones si te lo propusieses?
SI
?
NO
1'. ¿!cudes a leer * comprobar las 4llamadas5 que encuentras a tra(6s de tus lecturas?
SI
?
NO
1,. ¿Te "an ense7ado c)mo "acer res#menes * esquemas de toda lecci)n estudiada?
SI
?
NO
1. ¿Tienes con/ian+a en tu propia memoria?
SI
?
NO
10. ¿%l tiempo que le dedicas a cada asignatura8 ¿es proporcional a su importancia?
SI
?
NO
1. ¿9rees que leerías mejor si diariamente "icieras pr&cticas de lectura?
SI
?
NO
2. ¿%studias en un lugar c)modo8 con mesa8 (entilaci)n8 temperatura e iluminaci)n adecuada?
SI
?
NO
21. ¿%mpleas el diccionario cuando encuentras alguna palabra que no comprendes o sobre la que tienes dudas?
SI
?
NO
22. ¿Sabes desen(ol(erte bien en una biblioteca8 buscando sin a*uda los te:tos * autores que deseas?
SI
?
NO
2.¿%studias * reali+as8 a (eces8 trabajos escolares /ormando parte de un equipo de compa7eros de clase?
SI
?
NO
2$. ¿3as con/eccionado tu propio "orario de estudio?
SI
?
NO
2'. ¿;ecuerdas mejor aquello que aprendiste con inter6s?
SI
?
NO
2,. ¿Tienes un moti(o /uerte8 capa+ de "acerte estudiar con ilusi)n?
SI
?
NO
2. ¿!costumbras subra*ar en tus libros * apuntes aquellas partes que consideras m&s importantes?
SI
?
NO
20. ¿Tienes aut6ntica (oluntad /irme para ponerte a estudiar?
SI
?
NO
2.¿Procuras poner en pr&ctica * emplear lo que aprendiste de memoria para así dejarlo mejor aprendido?
SI
?
NO
. ¿Te gustaría que tus pro/esores te tratasen mejor?
SI
?
NO
P(D I=
II =
III =
IV =
S=
1. 9reo que generalmente obtiene mejores cali/icaciones8 los que trabajan * estudia
NO TE DETENGAS ? NO CONTINUA EN
SI
2. ¿Piensas antes de escribir en los e:&menes8 sobre los puntos que (as a trabajar?
SI
?
NO
. ¿
SI
?
NO
$. ¿Te agrada que otras personas re(uel(an tus objetos de estudio?
SI
?
NO
SI
?
NO
SI
?
NO
. ¿3as pensado alguna (e+ que los que estudian muc"o son unos 4c"ancones5?
SI
?
NO
0. ¿%studias en buenas condiciones /ísicas8 estando 4en /orma5?
SI
?
NO
. ¿9u&ndo (as a estudiar un lecci)n ¿empie+as le*endo r&pidamente para darte una idea general de ella? $. ¿9rees que tus actuales "orarios de estudio podrían mejorarse bastante?
SI SI
? ?
NO NO
$1. ¿;epites mec&nicamente8 sin pensar8 palabras * /rases que intentas aprender de memoria? $2. ¿Sacar&s con 6:ito tus cursos8 dado el n#mero de "oras que le dedicas de estudio?
SI SI
? ?
NO NO
$. ¿Te agradaría estar organi+ado en tus estudios8 de /orma tal que obtu(ieras buen rendimiento de todo el tiempo de trabajo? $$. ¿Son tus cali/icaciones in/eriores a tu inteligencia?
SI SI
? ?
NO NO
$'. ¿%mpleas esquemas * res#menes para preparar tus e:&menes?
SI
?
NO
$,. ¿3as alcan+ado la m&:ima per/ecci)n en tu lectura?
SI
?
NO
$. ¿-ejas espacios de descanso8 si est&s cansado8 antes de seguir insistiendo en aprender algo de memoria? $0. ¿Tienes una especie de 4arc"i(o5 donde est&n colocados tus apuntes8 libros8 etc?
SI SI
? ?
NO NO
$. ¿Te resulta m&s /&cil estudiar una lecci )n con a*uda de un esquema o resumen reali+ado por ti? '. ¿Sabes tomar apuntes durante las e:plicaciones en clase?
SI SI
? ?
NO NO
'1. ¿!cudes a alguna /uente de a*uda =Internet8 amigos8 biblioteca> cuando "as de estudiar algo para lo que no dispones material? '2. ¿%mpleas %l diccionario siempre que dudas sobre el signi/icado de una palabra?
SI SI
? ?
NO NO
'. ¿9olaboras (erdaderamente con tu trabajo8 o piniones8 etc.8 cuando trabajas con un grupo de compa7eros? '$. ¿Terminas
SI SI
? ?
NO NO
''. ¿Te gustaría aprender de memoria solo aquello que comprendes per/ectamente?
SI
?
NO
',. ¿;epasas tus e:&menes escritos antes de entregarlos?
SI
?
NO
'.¿arías alguna (e+ tu /orma de lectura8 cambiando de tono8 ritmo8 etc. para no aburrirte mientras estudias? '0. ¿%stas con(encido de que el estudio es una labor mu* importante para tu (ida?
SI SI
? ?
NO NO
'. ¿Te tratan tus pro/esores con justicia8 e:igi6ndote seg#n la medida de tus es/uer+os? ,. ¿Pierdes tiempo cuando estudias por no "aber preparado de antemano lo que necesitabas?
'. ¿-iscutes en equipo8 junto a otros compa7eros8 sobre di(ersos trabajos
* tareas escolares? ,. ¿Piensas que tus padres podrían ser m&s comprensi(os respecto a tus estudios?
SI
?
NO
SI
?
NO
P.D
I=
II =
III =
IV =
NO TE DETENGAS, CONTINUA EN LA
S=
,1. ¿!tiendes alguna (e+ en clase porque temes al pro/esor?
SI
?
NO
,2. ¿Prestas atenci)n durante las e:plicaciones de los pro/esores?
SI
?
NO
SI
?
NO
,$. ¿Te resulta /&cil estudiar cuando est&s seriamente preocupado por alg#n problema?
SI
?
NO
,'. ¿Te sientes capa+ de seguir el curso aprobando al /inal?
SI
?
NO
,,. ¿;endirías m&s si adoptases otro modo de organi+arte?
SI
?
NO
,. ¿;endirías m&s si tus pro/esores te tratasen de una /orma m&s justa?
SI
?
NO
,0. ¿%studias en un lugar apropiado8 sin ruidos * sin que te molesten?
SI
?
NO
,. ¿
SI
?
NO
. ¿Te agradaría estudi ar solamente e n aquel las "oras que te parecen mejor ?
SI
?
NO
1. ¿!prendes de memoria las cosas que no comprendes?
SI
?
NO
2. ¿Tienes distribuido tu tiempo de estudio de /orma tal que TO-!S las asignaturas est&n en 6l?
SI
?
NO
. ¿Piensas alguna (e+ que tus pro/esores no son comprensi(os?
SI
?
NO
$. ¿Te desanimas * dejas lo que est& estudiando si encuentras alguna di/icultad que no comprendes?
SI
?
NO
'. ¿3aces tus esquemas * res#menes a*ud&ndote de los puntos que subra*aste como m&s importantes?
SI
?
NO
SI
?
NO
. ¿;epasas a menudo lo que "as aprendido8 para así 4re/rescarlo5 * no ol(idarlo totalmente?
SI
?
NO
0. ¿%studias bien durante la semana * descansas totalmente los /ines semana?
SI
?
NO
. ¿Te agradaría poseer una memoria m&s e/ica+?
SI
?
NO
0. ¿Procuras estar in/ormado de tu marc"a en cada uno de tus cursos?
SI
?
NO
02. ¿Te agrada aprender de memoria los que no comprendes?
SI
?
NO
0. ¿9rees que estudiando en equipo se resuel(en cuestiones que uno solo no puede resol(er?
SI
?
NO
0$. ¿%studias dejando pausas de descanso8 apro:imadamente cada "ora?
SI
?
NO
0'. ¿Te gustaría que te ense7asen bien como se debe estudiar * trabajar en equipo?
S
?
NO
,. ¿uel (es a tr &s a releer8 a unque te cues te si no "as enten did o
lo anterior ?
,. ¿
0,. ¿Te animan en tu casa8 de /orma que ello te a*ude a estudiar?
SI
?
NO
0. ¿Te preocupas por mejorar tu calidad * (elocidad de lectura?
SI
?
NO
00. ¿Te a*udan * animan tus pro/esores a estudiar?
SI
?
NO
0. ¿Procuras relacionar8 enla+ar * pensar lo que *a sabes con lo que intentas aprende de memoria?
SI
?
NO
. ¿Piensa que tus compa7eros podrían a*udarte m&s?
SI
?
NO
HAS TERMINADO.
P.D I=
II =
III =
IV =
S=
COMPRUEBA SI HAS DEJADO ALGUNA PREGUNTA SIN RESPONDE.
INVENTARIO DE A
Nombr: Inventari% de Aut%estima de Stan"e C%%$ersmith, (SEI) versin es!%"ar A!"or: Stan"e C%%$ersmith A%m'&'0"r#$'*&: Individua" !%"e!tiva D!r#$'*&: A$r%;imadamente :8 minut%s N'5)0 % #()'$#$'*&: De 34 a0%s de edad F'&#)'%#%: 6edir "as a!titudes va"%rativas ha!ia e" SI 6IS6O, en "as 1reasB a!ad2mi!a, &ami"iar $ers%na" de "a e;$erien!ia de un su'et%
ADMINISTRACIÓN
La administra!in $uede ser ""evada a !a-% en &%rma individua" % .ru$a" (!%"e!tiv%) Y tiene un tiem$% de dura!in a$r%;imad% de :8 minut%s PUNTA2E Y CALIFICACIÓN:
E" $unta'e m1;im% es de 388 $unt%s e" de "a Es!a"a de mentiras inva"ida "a $rue-a si es un $unta'e su$eri%r a !uatr% (9) La !a"i+!a!in es un $r%!edimient% dire!t%, e" su'et% de-e res$%nder de a!uerd% a "a identi+!a!in *ue se ten.a % n% !%n "a a+rma!in en t2rmin%s de verdader% (Ta" !%m% a mi) % Fa"s% (N% !%m% a mi) Cada res$uesta va"e un $unt%, as@ mism% un $unta'e t%ta" de aut%estima *ue resu"ta de "a suma de "%s t%ta"es de "as su- – es!a"as mu"ti$"i!and% este $%r d%s (7) L%s $unta'es se %-tienen ha!iend% us% de res$uestas se $r%!ede a "a !a"i+!a!in E" $unta'e se %-tiene sumand% e" n/mer% de @tem res$%ndid% en &%rma !%rre!ta (de a!uerd% a "a !"ave, siend% a" +na" e" $unta'e m1;im% 388 sin in!"uir e" $unta'e de "a Es!a"a de mentiras *ue s%n
8 a 79 74 a 9 48 a M9 M4 a 388
En un estudi% rea"i#ad% $%r im-a"" (3M7) (re&erid% $%r Pani#%, 34) se tra-a' !%n 488 ni0%s $r%venientes de es!ue"as $/-"i!as, se"e!!i%nadas !%m% muestras re$resentativas de "a $%-"a!in de
2. Validez Coexistente
En 3M4, Sim%ns Sim%ns !%rre"a!i%nan "%s $unta'es de "as series de "%.r%s de" SEI de" SRA (Ar!hivement Series S!%res) de M ni0%s *ue !ursa-an e" 9X .rad%, en!%ntrand% un !%e+!iente de 8,:: L%s $unta'es de "a $rue-a de Inte"i.en!ia de L%r.eth%rdndie determinand% un !%e+!iente de 8,: L%s aut%res !%nsideran est%s resu"tad%s !%m% muestra de va"ide# !%n!urrente 3. Validez Predictiva
En -ase a "%s resu"tad%s revisad%s $%r C%%$ersmith, se esta-"e!i *ue "%s $unta'es de" SEI se re"a!i%nan si.ni+!ativamente !%n !reatividad, "%.r%s a!ad2mi!%s, resisten!ia a "a $resin .ru$a", "a !%m$"a!en!ia de e;$resar %$ini%nes $%!% $%$u"ares !%nstan!ia $ers$e!tiva a "%s .ust%s re!@$r%!%s $er!i-id%s Investi.a!i%nes $%steri%res tam-i2n &uer%n en "a misma "@nea ha""ar%n *ue "%s $unta'es de" inventari% de aut%estima se re"a!i%na-an si.ni+!ativamente !%n "a $er!e$!in de $%$u"aridad (Sim%n, 3M7), !%n "a ansiedad (6an, 3M:) !%n una a&e!tiva !%muni!a!in entre $adres 'venes !%n e" a'uste &ami"iar (6attes%n, 3M9) CONFIABILIDAD
La !%n+a-i"idad se %-tuv% a trav2s de tres m2t%d%sB 3 Confabilidad a travs de la !"r#ula $ de %ic&ardson. im-a"" (3M7) administr e" CEI a M88 ni0%s de es!ue"as $/-"i!as entre e" 9X X .rad% de t%das "as !"ases s%!i%e!%nmi!as, in!"uend% a "%s estudiantes "atin%s ne.r%s, e" !%e+!iente *ue arr%' e" uder – Ri!hards%n &ue entre 8,M – 8,7 $ara "%s di&erentes .rad%s a!ad2mi!%s 7 Confabilidad por #itades Tau"%r Ret# (3) (!itad% $%r 6iranda, 3M) a trav2s de una investi.a!in rea"i#ada en "%s EE<<, re$%rtar%n un !%e+!iente de !%n+a-i"idad $%r mitades de 8,8 $%r %tr% "ad% Fu""ert%n (3M7) (Citad% $%r Card, 3), re$%rt un !%e+!iente de 8,M en una $%-"a!in de 389 estudiantes entre 4X X .rad% : Confabilidad por test retest. C%%$ersmith ha""% *ue "a vera!idad de "a $rue-a – re$rue-a de" SEI era de 8, $ara una muestra de 48 ni0%s en e" 4X .rad% (!%n !in!% semanas de interva") 8,M8 $ara una muestra de 4 ni0%s de 9X .rad% (!%n tres a0%s de interva") D%na"s%n (3M9) rea"i# una !%rre"a!in de su- – es!a"as $ara 9: ni0%s entre e" :X X .rad%, "%s !%e+!ientes %s!i"an entre 8,7 8,47 INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH
INSTR
6ARCA TODAS T
Pas% mu!h% tiem$% s%0and% des$iert% Est% se.ur% de m@ mism% Dese% &re!uentemente ser %tra $ers%na S% sim$1ti!% 6is $adres % n%s divertim%s mu!h% 'unt%s Nun!a me $re%!u$% $%r nada 6e a-%r!h%rn% (me da [$"an!ha\) $ararme &rente a" !urs% $ara ha-"ar Desear@a ser m1s '%ven a mu!has !%sas a!er!a de m@ mism% *ue me .ustar@a !am-iar si $udiera 38 Pued% t%mar de!isi%nes &1!i"mente 33 6is ami.%s .%#an !uand% est1n !%nmi.% 37 6e in!%m%d% en !asa &1!i"mente 3: Siem$re ha.% "% !%rre!t% 39 6e sient% %r.u""%s% de mi tra-a'% (en "a es!ue"a) 34 Ten.% siem$re *ue tener a a".uien *ue me di.a "% *ue ten.% *ue ha!er 3 6e t%ma mu!h% tiem$% a!%stum-rarme a !%sas nuevas 3M Fre!uentemente me arre$ient% de "as !%sas *ue ha.% 3 S% $%$u"ar entre mis !%m$a0er%s de mi misma edad 3
93 97 9: 99 94 9 9M 9 9 48 43 47 4: 49 44 4 4M 4 m@
Nun!a s% t@mid% Fre!uentemente me in!%m%da "a es!ue"a Fre!uentemente me aver.Jen#% de m@ mism% N% s% tan -ien $are!id% !%m% %tra .ente Si ten.% a".% *ue de!ir, usua"mente "% di.% A "%s dem1s ["es da\ !%nmi.% 6is $adres me entienden Siem$re di.% "a verdad 6i $r%&es%r me ha!e sentir *ue n% s% .ran !%sa A m@ n% me im$%rta "% *ue me $asa S% un &ra!as% 6e in!%m%d% &1!i"mente !uand% me re.a0an Las %tras $ers%nas s%n m1s a.rada-"es *ue %
NO6?REB FECAB F DE NACB EDADB COLE=IOB C
Pre. E'em$"% 3 7 : 9 4 M 38 33 37 3: 39 34 3 3M
LISTA DE CEG
FICHA TÉCNICA Nombr: Es!a"a de a-i"idades s%!ia"es A!"or: Arn%"d =%"dstein A8o: 3M A()'$#$'*&: Individua" !%"e!tiv% T'm(o: 34 a 78 minut%s a$r%;imadamente
E%#%: 37 a0%s en ade"ante F'&#)'%#%: Indi!a ha-i"idades s%!ia"es en d2+!it en ni0%s de" $rimer !i!"% edu!ativ%, $udi2nd%se am$"iar a .ru$%s de ma%r edad
MATERIAL DE APLICACIÓN
La es!a"a de eva"ua!in de ha-i"idades s%!ia"es (EES) est1 &%rmad% $%r un !uaderni""%, en &%rmat% A9, en e" *ue se in!"ue dat%s de identi+!a!in, "as instru!!i%nes $ara !%m$"ementar"a "%s e"ement%s *ue !%nstituen "a es!a"a Se $r%!ede a "a administra!in de "a $rue-a !uand% e""%s su'et%s se en!uentren des!ansad%s en dis$%si!in &av%ra-"e $ara su !um$"imient% Si "a administra!in &%rma $arte de una eva"ua!in individua", se su.iere e"e.ir e" m%ment% en *ue est2 ase.urada "a ausen!ia de" estr2s em%!i%na" &ati.a &@si!a de" su'et% En "%s !as%s en *ue "a $ers%na se en!uentre en una situa!in de estr2s % &ati.a, % n% se en!uentre dis$uest% a !%"a-%rar, se a!%nse'a $%s$%ner su administra!in hasta "%.rar una ma%r dis$%si!in, a *ue, en !as% !%ntrari%, "as res$uestas n% ser1n indi!ativas de" esti"% ha-itua" de" ni0%(a), sin% *ue se en!%ntraran ses.adas a !ausa de este trast%rn% L%s men%res $ermane!er1n sentadas, de manera *ue se en!uentren !m%das Adem1s, en e" !as% de a$"i!a!in !%"e!tiva, se $r%!urar1 evitar *ue "a e;!esiva $r%;imidad entre e""as $ueda inKuir en sus res$uestas Para evitar"% se "as dis$%ndr1 !%n su+!iente distan!ia unas %tras
INSTRUCCIONES
Las instru!!i%nes *ue se im$arten a" eva"uad% s%nB [E" $resente !uesti%nari% tiene $%r +na"idad !%n%!er !m% te desenvue"ves en distintas situa!i%nes, *ue ti$% de !%ndu!ta desarr%""as $ara en&rentar di!has situa!i%nes En este !uesti%nari% adem1s de sus dat%s $ers%na"es, en!%ntrar1 una "ista de ha-i"idades *ue $ueden $%seerse en ma%r % men%r .rad% En !ada un% de e""%s e;isten 4 $%si-i"idades de res$%nder Nun!a, 6u $%!as ve!es, A".una ve#, a menud%, siem$re % !asi siem$re de$endiend% de su e"e!!in
si "a a+rma!in de" @tem se $resenta, nun!a % en raras %!asi%nes, es$%r1di!amente, !%n !iertas &re!uen!ias % de manera &re!uente\ Para *ue $uedas va"%rar e" em$"e% (% uti"i#a!in) de !ada ha-i"idad uti"i#a e" si.uiente !di.% 3 ] Cuand% es nun!a (Nun!a usa esa ha-i"idad) 7 ] Cuand% es 6u P%!as ve!es (Rara ve#) : ] Cuand% es A".una ve# 9 ] Cuand% es A menud% 4 ] Cuand% es Siem$re % !asi siem$re E""a eva"uad%ra "eer1 en v%# a"ta "as instru!!i%nes *ue a$are!e en e" !uaderni""% %&re!er1 a "%s as eva"uad%sas "as e;$"i!a!i%nes *ue s%"i!iten, res$e!t% a "as instru!!i%nes, n% as@ en !uant% a "%s !%ntenid%s de !ada e"ement% [A !%ntinua!in en!%ntrar1 un t%ta" de 48 @tems enumerad%s en e" %rden !%rre"ativ%\ Se en&ati#a en !uant% a "a ne!esidad *ue !%ntesten t%d%s "%s a$artad%s $%niend% es$e!ia" !uidad% en e" $unta'e *ue "e -rinde a !ada situa!in Se "es insistir1 en *ue de-en "eer determinadamente !ada &rase $r%!urar !%ntestar a" si.ni+!ad% estri!t% de "a misma [Ten.a !uidad% de res$%nder a !ada situa!in $r%$uesta, !%nsiderand% *ue en !ada @tem n% $uede tener m1s *ue en un s%"% $unta'e\ [Tra-a'e !%n !uidad%, $r%!urand% *ue "as $untua!i%nes *ue asi.ne a !ada situa!in sea un +e" reKe'% de su !%m$%rtamient%\ PUNTUACIÓN
La !a"i+!a!in es un $r%!edimient% sim$"e dire!t% *ue se ve &a!i"itad% $%r "a estima!in *ue ha!e e" su'et% de su .rad% !%m$etente % de+!iente en *ue usa "as ha-i"idades s%!ia"es !%m$rendidas en "a Lista de Che*ue%, e" !ua" est1 indi!and% un va"%r !uantitativ% La $untua!in m1;ima a %-tener en un @tem es 4 e" va"%r m@nim% es 3 Es $%si-"e %-tener "%s si.uientes $unta'es de medidas de" us% !%m$etente % de+!iente de "as ha-i"idades s%!ia"es a" usar "a es!a"aB
3) E" $unta'e %-tenid% en e" @tem, e" !ua" va de 3 a 4 n%s $ermite identi+!ar en *u2 medida e" su'et% es !%m$etente % de+!iente en e" em$"e% de una ha-i"idad s%!ia", as@ !%m% e" ti$% de situa!in en "a *ue "% es Las $untua!i%nes 3 7 indi!an, en .enera", un d2+!it en "a ha-i"idad 7) E" $unta'e $%r 1reas, e" !ua" indi!a "as de+!ien!ias % "%.r%s de" su'et% en un 1rea es$e!@+!a se %-tiene sumand% "%s $unta'es %-tenid%s en "%s @tems !%m$rendid%s en !ada 1rea de" instrument% !%m$ar1nd%"% !%n "%s -arem%s !%rres$%ndientes :) E" $unta'e t%ta", *ue var@a en &un!in a" n/mer% de @tems *ue res$%nde e" su'et% en !ada va"%r de 3 a 4, es !%m% m@nim% 48 !%m% m1;im% de 748 $unt%s Este ti$% de $unta'e n%s sirve !%m% indi!ad%r %-'etiv% de" 2;it% % $r%.res% de" $r%.rama de tratamient% !%ndu!tua", a" a$"i!arse "a $rue-a a manera de retest "ue.% de" tratamient% VALIDE
T%m1s, A (34), a" rea"i#ar e" an1"isis de @tems de "a Lista de Che*ue% de a-i"idades S%!ia"es ha"" !%rre"a!i%nes si.ni+!ativas ($^ 84, 83 883), *uedand% e" instrument% inta!t%, es de!ir, !%n t%d%s sus @tems !%m$"et%s a *ue n% hu-% ne!esidad de e"iminar a".un% Asimism%, !ada una de "as Es!a"as !%m$%nentes %-tuvier%n una !%rre"a!in $%sitiva a"tamente si.ni+!ativa a un nive" de $ ^ 883 !%n "a Es!a"a T%ta" de a-i"idades s%!ia"es, es de!ir, t%das !%ntri-uen de una manera a"tamente si.ni+!ativa a "a medi!in de "as a-i"idades s%!ia"es P%r su $arte, "a $rue-a testretest &ue !a"!u"ada mediante e" !%e+!iente de !%rre"a!in Pr%du!t%m%ment% de Pears%n, %-teni2nd%se una [r\ ] 83:M una [t\ ] :833, "a !ua" es mu si.ni+!ativa a" $^ 83 E" tiem$% entre e" test e" retest &ue de 9 meses C%n $r%$sit%s de aumentar "a $re!isin de "a !%n+a-i"idad se !a"!u" e" C%e+!iente A"$ha de Cr%n-a!h, de !%nsisten!ia interna, %-teni2nd%se A"$ha T%ta" [rtt\ ]8799 Fina"mente, t%d%s est%s va"%res dem%strar%n "a $re!isin esta-i"idad de "a Lista de Che*ue% de a-i"idades S%!ia"es de =%"dstein La va"ide# de !%nstru!t% de "a es!a"a est1 determinada $%r e" !riteri% de 'ue!es, -asad% en "a e;$erien!ia de =%"dstein sus !%"a-%rad%res en sus estudi%s de ni0%s en edad $rees!%"ar es!%"ar Su !riteri% se -asa en e" &a!t%r ; de a$rendi#a'e s%!ia" es$erad% $ara "a eta$a es!%"ar $ara e" $rimer Nive" (4 a a0%s de edad)
LISTA DE CHEUEO DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES
INTR
6ar!a 3 si nun!a uti"i#as -ien "a ha-i"idad 6ar!a 7 si uti"i#as mu $%!as ve!es "a ha-i"idad 6ar!a : si uti"i#as a".una ve# -ien "a ha-i"idad 6ar!a 9 si uti"i#as a menud% -ien "a ha-i"idad 6ar!a 4 si uti"i#as siem$re -ien "a ha-i"idad
=R
3
7 : 9 4 M
Nun! 6u a ve!es _Prestas aten!in a "a $ers%na *ue 3 te est1 ha-"and% ha!es un es&uer#% $ara !%m$render "% *ue te est1n di!iend%Z _Ini!ias una !%nversa!in !%n 3 %tras $ers%nas "ue.% $uedes mantener"a $%r un m%ment%Z _a-"as !%n %tras $ers%nas s%-re 3 !%sas *ue interesan a am-%sZ _E"i.es "a in&%rma!in *ue 3 ne!esitas sa-er se "a $ides a "a $ers%na ade!uadaZ _Di!es a "%s dem1s *ue t/ est1s 3 a.rade!ida (%) !%n e""%s $%r a".% *ue hi!ier%n $%r tiZ _Te es&uer#as $%r !%n%!er nuevas 3 $ers%nas $%r $r%$ia ini!iativaZ _Presentas a nuevas $ers%nas !%n 3 %tr%s (as)Z _Di!es a "%s dem1s "% *ue te .usta 3 de e""%s % de "% *ue ha!enZ
$%!as A".una ve# 7 :
A menud% 9
Siem$r e 4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
A menud% 9 9
Siem$r e 4 4
=R
33 _E;$"i!as !%n !"aridad a "%s dem1s !%m% ha!er una tarea es$e!@+!aZ 37 _Prestas aten!in a "as instru!!i%nes, $ides e;$"i!a!i%nes ""evas ade"ante "as instru!!i%nes !%rre!tamenteZ 3: _Pides dis!u"$as a "%s dem1s !uand% ha# e!h% a".% *ue sa-es *ue est1 ma"Z 39 _Intentas $ersuadir a "%s dem1s de *ue tus ideas s%n me'%res *ue ser1n de ma%r uti"idad *ue "as de "as %tras $ers%nasZ
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
=R
$%!as A".una ve# 7 :
A menud% 9
Siem$r e 4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
A menud% 9
Siem$r e 4
=R
$%!as A".una ve# 7 : 7
:
9
4
7 7
: :
9 9
4 4
7
:
9
4
"a man%Z 7M _De+endes tus dere!h%s dand% a !%n%!er a "%s dem1s !u1" es tu $unt% de vistaZ 7 _C%nservas e" !%ntr%" !uand% "%s dem1s "e ha!en -r%masZ 7 _Te mantienes a" mar.en de situa!i%nes *ue te $ueden %!asi%nar $r%-"emasZ :8 _En!uentras %tras &%rmas $ara res%"ver situa!i%nes di&@!i"es sin tener *ue $e"earteZ
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
A menud% 9
Siem$r e 4
=R
$%!as A".una ve# 7 :
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
!%n "a $ers%na *ue hi#% "a a!usa!inZ 93 _P"ani+!as "a me'%r &%rma $ara e;$%ner tu $unt% de vista, antes de una !%nversa!in $r%-"em1ti!aZ 97 _De!ides "% *ue *uieres ha!er !uand% "%s dem1s *uieren *ue ha.as %tra !%sa distintaZ
3
7
:
9
4
3
7
:
9
4
A menud% 9
Siem$r e 4
=R
CALIFICACIÓN:
$%!as A".una ve# 7 : 7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
7
:
9
4
La !a"i+!a!in es un $r%!edimient% sim$"e dire!t% *ue se ve &a!i"itad% $%r "a estima!in *ue ha!e e" su'et% de su .rad% de !%m$eten!ia % de+!iente en *ue usa "as ha-i"idades s%!ia"es, !%m$rendidas en "a "ista de !he*ue%, e" !ua" est1n indi!and% un va"%r !uantitativ% La $untua!in m1;ima a %-tener en un @tem es 4 e" va"%r m@nim% es 3 Es $%si-"e %-tener "%s si.uientes $unta'es de medidas de us% !%m$etente % de+!iente de "as ha-i"idades s%!ia"es a" usar "a es!a"a E" $unta'e t%ta", *ue var@a en &un!in a" n/mer% de @tems *ue res$%nde e" su'et% en !ada va"%r de 3 a 4, este $unta'e !%m% m@nim% es 48 !%m% m1;im% 748 $unt%s
ESTILOS DE APRENDIQAE DE ?WR?ARA SHLO6ON Nombr: Esti"%s de A$rendi#a'e A!"or: ?1r-ara S"%m%n D!r#$'*&: :8 minut%s A()'$#$'*&: Ad%"es!entes adu"t%s S'4&'.$#$'*&: Se a$re!ia 9 esti"%s de a$rendi#a'e, "%s !ua"es s%n a!tiv% % reKe;iv%, sens%ria" % intuitiv%, visua" % ver-a" se!uen!ia" ."%-a" M#"r'#): 6anua", !uaderni""%, h%'a de res$uesta
CATEGORÍAS DE ESTILOS DE APRENDIA2E
a' A!tiv%
% reKe;iv%B L%s a$rendi!es a!tiv%s retienen !%m$renden me'%r "a in&%rma!in des$u2s de rea"i#ar a".% en e" mund% e;teri%r (&uera de su !ere-r%) !%n "a in&%rma!in Estrate(ias su(eridas por los alu#nos para el aprendiz activo:
Estudie en un .ru$% !u%s miem-r%s t%men turn% $ara e;$"i!ar "%s temas un%s a %tr%s Piense en "%s us%s $r1!ti!%s de" materia" de" !urs% Piense en "a &%rma en e" *ue e" materia" se re"a!i%na !%n sus $r%$ias e;$erien!ias L%s a$rendi!es reKe;iv%s retienen !%m$renden me'%r "a in&%rma!in des$u2s de *ue se t%man tiem$% $ara $ensar en 2sta )e les su(iere:
6ientras "ee, det2n.ase e &%rma $eridi!a $ara $ensar en "% *ue "e N% s%"% a$renda de mem%ria e" materia" $iense $%r*ue es im$%rtante !%n *ue se re"a!i%na Es!ri-a res/menes -reves de "as "e!turas % "as !1tedras -) Sens%ria" % intuitiv%B L%s a$rendi!es sens%ria"es $re+eren "%s he!h%s dat%s es$e!@+!%s !%n!ret%s, as@ !%m% "a e;$erimenta!in deta""ada n% res$%nden -ien ante "as s%r$resas Estrate(ias su(eridas por los alu#nos para el aprendiz sensorial:
Pre.unte a" $r%&es%r !m% se a$"i!an en "a $r1!ti!a "as ideas "%s !%n!e$t%s Piense en !%m% "as te%r@as esta-"e!en re"a!i%nes !%n e" mund% rea" L%s a$rendi!es intuitiv%s $re+eren "a inn%va!in "as te%r@as S%n h1-i"es $ara !a$tar nuev%s !%n!e$t%s e ideas am$"ias C%nsideran desa.rada-"e "a re$eti!in e" a$rendi#a'e en -ase a he!h%s )e su(iere:
Trate de $ensar en "%s !%n!e$t%s, inter$reta!i%nes % te%r@as *ue unen est%s he!h%s T%me !%n!ien!ia de *ue es $r%$ens% a err%res $%r des!uid% en "%s e;1menes $%r*ue "%s deta""es "e ha!en $erder "a $a!ien!ia Sea m1s !uidad%s% deta""ad%
!) Visua" % ver-a"B L%s a$rendi!es visua"es re!uerdan me'%r "% *ue venB im1.enes, es*uemas, dia.ramas de Ku'%, et! N% "es .usta mu!ha in&%rma!in visua" Estrate(ias su(eridas por los alu#nos para el aprendiz visual:
A.re.ue dia.ramas a sus n%tas siem$re *ue sea $%si-"e Or.ani!e sus n%tas de m%d% *ue $ueda ver !%n !"aridad "%s $unt%s $rin!i$a"es "%s he!h%s de a$%%
L%s a$rendi!es ver-a"es re!uerdan .ran $arte de "% *ue es!u!han re$iten Se -ene+!ian en "a dis!usin e" an1"isis, $re+eren "a e;$"i!a!in ver-a" dem%stra!in )e les su(iere:
Duerme "% su+!iente ""e.ue a tiem$% de m%d% *ue $ueda !a$tar t%d% !%n e+!ien!ia P"ati*ue s%-re "% *ue a$rendi Tra-a'e en .ru$%s de estudi% de m%d% *ue ten.a "a %$%rtunidad de e;$"i!ar dis!utir "% *ue a$rende d) Se!uen!ia" % ."%-a"B L%s a$rendi!es se!uen!ia"es es m1s &1!i" de a$render e" materia" *ue $resenta una $r%.resin ".i!a %rdenada S%"u!i%nan "%s $r%-"emas de manera "inea" $as% a $as% Estrate.ias su.eridas $%r "%s a"umn%s $ara e" a$rendi#a'e se!uen!ia"B Si tiene una !"ase en "a *ue e" $r%&es%r $asa de un tema a %tr%, $@da"e *ue !%m$"ete "as $artes &a"tantes Cuand% estudia "%s a$untes de una !"ase en "a *ue e" $r%&es%r $resenta "a in&%rma!in de manera a"eat%ria n% "%s "ea en e" %rden en e" *ue est1
L%s a$rendi!es ."%-a"es, a$renden en &%rma .enera" Gui#1 se sienten $erdid%s durante d@as semanas, in!a$a!es "a !%m$rensin m1s rudimentaria, hasta *ue de re$ente [!a$tan "a idea\ Se "es su.iereB Ante t%d% re!%n%!en *ue n% es "ent% ni t%nt% Antes de estudiar un "i-r%, "ea t%d%s "%s su-t@tu"%s $ara tener una idea .enera" Cuand% re!i-a una tarea nueva, dedi*ue un tiem$% e;tra revise t%d% e" !a$@tu"% antes de !%men#ar
CUESTIONARIO SOBRE ESTILOS DE APRENDIA2E
N%m-reB =ru$%B Se"e!!i%ne de "as d%s %$!i%nes en !ada $re.unta "a *ue m1s "% !ara!teri!e mar!and% !%n un [\ en "a "@neaB 3 Y% entiend% me'%r a".% des$u2s *ue %B (a) $rue-% a ha!er"% (-) "% $iens% 7 Y% $re+er% *ue me !%nsiderenB (a) rea"ista (-) inn%vad%r : Cuand% $iens% "% *ue hi!e aer, "% *ue %-ten.% esB (a) una ima.en (-) $a"a-ras 9 Y% tiend% aB (a) entender "%s deta""es de" as$e!t%, $er% a".% inde+nida su estru!tura .enera" (-) entender "a estru!tura .enera", $er% a".% inde+nid%s "%s deta""es 4 Cuand% est% a$rendiend% a".% nuev%, me auda aB (a) ha-"ar s%-re es% (-) $ensar s%-re es% Si % &uera $r%&es%r, % $re&erir@a im$artir un !urs%B (a) *ue tuviera *ue ver !%n he!h% situa!i%nes de "a vida rea" (-) *ue tuviera *ue ver !%n ideas te%r@as M Y% $re+er% *ue me den "a in&%rma!in nueva enB (a) "1minas, dia.ramas, .r1+!%s % ma$as (-) dire!tri!es es!ritas % in&%rma!in ha-"ada
38
A m@ me es m1s &1!i"B (a) a$render "%s he!h%s (-) a$render "%s !%n!e$t%s
33 En un "i-r% !%n mu!has "1minas es*uemas, % $%r "% re.u"ar (a) %-serv% detenidamente "as "1minas "%s es*uemas (-) me !%n!entr% en "a $arte de" te;t% 37 Cuand% resue"v% $r%-"emas matem1ti!%sB (a) $%r "% re.u"ar -us!% "a s%"u!in $as% a $as% (-) ve% re.u"armente "a s%"u!in, $er% me !uesta tra-a'% determinar "%s $as%s *ue me !%ndu!en a e""a 3: En "as !"ases a "as *ue he asistid%B (a) $%r "% re.u"ar he !%n%!id% a mu!h%s de "%s estudiantes (-) !asi nun!a he !%n%!id% mu!h%s de "%s estudiantes 39 Cuand% "e% a".%, "% *ue $re+er% esB (a) "% *ue me muestre nuev%s he!h% % me indi*ue !%m% ha!er a".% (-) *ue me de nuevas ideas en "as *ue $ensar 34
6e .ustan "%s $r%&es%res *ueB (a) *ue $%nen mu!h%s dia.ramas en "a $i#arra (-) *ue dedi!an mu!h% tiem$% a e;$"i!ar
3 Cuand% ana"i#% un !uent% % una n%ve"aB (a) $iens% en "%s in!identes trat% de $%ner"%s 'unt%s $ara "%.rar entender "%s di&erentes as$e!t%s (-) s%"% me d% !uenta de "%s as$e!t%s !uand% termin% de "eer ent%n!es re.res% $ara -us!ar "%s in!identes *ue "%s demuestran 3M Cuand% em$ie#% a tra-a'ar en un $r%-"ema de "a tarea, $%r "% re.u"ar tiend% aB (a) !%men#ar a tra-a'ar de inmediat% en "a s%"u!in (-) tratar de entender $rimer% !%m$"etamente e" $r%-"ema 3
Y% $re+er% "a idea deB (a) "% !iert% (-) "a te%r@a
78 Es mu!h% m1s im$%rtante $ara m@ *ue e" $r%&es%rB (a) e;$%n.a e" materia" en una se!uen!ia de $as%s -ien !"ar%s (-) me d2 una idea .enera" de "% *ue va a tratar "% vaa re"a!i%nand% !%n %tras !uesti%nes 73
Y% $re+er% estudiarB (a) en un .ru$% de estudi% (-) s%"%
77
6e .ustar@a m1s *ue me !%nsideraranB (a) !uidad%s% !%n "%s deta""es de mi tra-a'% (-) !reativ% $%r "a &%rma en *ue ha.% mi tra-a'%
7:
Cuand% me dan "a &%rma de ""e.ar a un "u.ar $re+er% *ueB (a) me "% den en un ma$a (-) en instru!!i%nes es!ritas
79 Y% a$rend%B (a) a un $as% a!e$ta-"emente ade!uad% Si estudi% dur%, "% entender2 (-) $%r $aradas arran*ues 6e sient% !%m$"etamente !%n&undid% de $r%nt% t%d% &un!i%na 74
Y% $re&erir@a $rimer%B (a) $r%-ar a ha!er "as !%sas (-) $ensar en !m% v% a ha!er"as
7 Cuand% est% "eend% !%m% entretenimient%, me .usta *ue "%s aut%resB (a) e;$resen !"aramente "% *ue *uieren ha!er entender (-) di.an "as !%sas en &%rma !reativa e interesante 7M Cuand% ve% en "a !"ase un dia.rama % un !r%*uis, $%r "% re.u"ar re!uerd%B (a) una ima.en (-) "% *ue di'% e" $r%&es%r 7 Cuand% ana"i#% un m%nt% de in&%rma!in, $%r "% re.u"arB (a) me !%n!entr% en "%s deta""es n% ve% "a idea !%m$"eta (-) trat% de entender "a idea .rande antes de entrar en "%s deta""es 7
Y% re!uerd% m1s &1!i"B (a) a".% *ue he he!h% (-) a".% en "% *ue eh $ensad% mu!h%
:8
Cuand% ten.% *ue e'e!utar a".%, % $re+er%B (a) d%minar una &%rma de ha!er"%
(-) en!%ntrar nuevas &%rmas de ha!er"%
:3 Cuand% a".uien me est1, ense0and% un !%n'unt% de dat%s, % $re+er%B (a) "%s .r1+!%s % es*uemas (-) un es!rit% *ue resuma "%s resu"tad%s :7 Cuand% es!ri-% un tra-a'%, $%r "% re.u"arB (a) ha.% ($iens% % es!ri-%) e" !%mien#% de" mism% des$u2s si.% (-) ha.% ($iens% % es!ri-%) "%s di&erentes $artes de" tra-a'% des$u2s "% %rden% :: Cuand% ten.% *ue tra-a'ar en .ru$% en un $r%e!t%, "% $rimer% *ue dese% esB (a) *ue se ha.a una t%rmenta de ideas en "a *ue t%d%s !%ntri-uen !%n sus idea (-) *ue !ada un% individua"mente ha.a su t%rmenta de ideas ent%n!es *ue se re/na e" .ru$% $ara !%m$arar "as ideas :9 C%nsider% *ue $ara una $ers%na es me'%r *ue "% !%nsiderenB (a) sensitiv% (-) ima.inativ% :4 Cuand% !%n%#!% $ers%nas en una +esta, $%r "% re.u"ar "% *ue re!uerd% esB (a) !%m% eran e""%s (-) *ue de!@an s%-re e""%s mism%s : Cuand% v% a a$render una !uestin nueva, % $re+er%B (a) !%n!entrarme en esa !uestin, a$rendi2nd%"a "% m1s $%si-"e (-) tratar de re"a!i%nar"a a e""a !%n %tras !uesti%nes :M
6e $are!e *ue me !%nsideranB (a) e;$resiv% (-) reservad%
C%m% entretenimient% $re+er%B (a) mirar te"evisin (-) "eer un "i-r%
98 A".un%s $r%&es%res em$ie#an sus !"ases !%n un $an%rama de "% *ue van a tratar Ese $an%rama $ara mi esB
(a) a".% *ue me auda un $%!% (-) de mu!ha auda
93 La idea de ha!er "a tarea en !%"e!tiv%, en .ru$%, $ara %-tener una n%ta $ara e" .ru$% !%m$"et%B (a) me .usta (-) n% me .usta 97 Cuand% ha.% !1"!u"%s mu "ar.%sB (a) tiend% a re$etir "%s $as%s *ue he!h% !%m$r%-ar"%s !%n mu!h% !uidad% (-) "% en!uentr% !ansn me ten.% *ue %-"i.ar a m@ mism% a ha!er"%s 9:
Tiend% a des!ri-ir "%s "u.ares d%nde he estad%B (a) &1!i"mente !%n -astante e;a!titud (-) !%n .ran di+!u"tad sin mu!h%s deta""es
99 Cuand% s%"u!i%n% $r%-"emas en .ru$%, me .ustar@a m1sB (a) $ensar en "%s $as%s ne!esari%s $ara su s%"u!in (-) $ensar en "as $%si-"es !%nse!uen!ias % sus di&erentes a$"i!a!i%nes en un .ran !/mu"% de 1reas
FICHA TÉCNICA Nombr: Cuesti%nari% de va"%res Inter$ers%na"es (SIV] Surve %& Inter$ers%na" Va"ues) A!"or: Le%nard V =%rd%n A()'$#$'*&: C%"e!tiva % individua" T'm(o % #()'$#$'*&: N% ha "@mite de tiem$%, n%rma"mente t%ma entre 34 78 minut%s, in!"uend% e" $er@%d% de instru!!i%nes Corr$$'*&: A man%, mediante "a a$"i!a!in de $"anti""as de !%rre!!in dire!tamente s%-re "a h%'a de res$uestas E" &%rmat% de "a $rue-a $ermite una !%rre!!in r1$idaB : minut% a$r%;imadamente P!&"!#$'*&: 7, 3, % 8 $unt%s se./n e" ti$% de res$uestas
APLICACIONES •
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Se"e!!inB uti"i#ad% $%r su -revedad, su a!e$ta-i"idad $%r $arte de "%s !andidat%s $%r "a im$%rtan!ia de sus es!a"as !%m% indi!ad%res de" 2;it% de mu!has tareas Ases%ramient% u %rienta!in v%!a!i%na"B "%s resu"tad%s de" SIV se usan en !%n'unt% !%n %tras &uentes de in&%rma!in $r%$%r!i%nadas $%r e" eva"uad% C%nse'% $ers%na"B "as $untua!i%nes de" SIV $ueden a$%rtar a" !%nse'er% interesantes $unt%s de vista s%-re "a $ers%na"idad de" eva"uad% Pr1!ti!as a!ad2mi!as Investi.a!in
INSTRUCCIONES
E" SIV es aut%administra-"e E" e;aminad%r n% de-e a!"arar % !%mentar "a natura"e#a de "%s va"%res *ue mide e" SIV antes % durante "a a$"i!a!in E" e;aminad%r "eer1 en v%# a"ta "as instru!!i%nes *ue a$are!en en e" !uaderni""%, a" mism% tiem$% *ue e" eva"uad% "% har1 menta"mente E" e;aminad%r de-e en&ati#ar en "a mar!a de s"% d%s %$!i%nes $%r !ada tr@ada de $re.untas N% e;iste tiem$% "@mite N%rma"mente "as $ers%nas tardas 34 minut%s
NORMAS DE PUNTUACIÓN
Cada e"ement% de" SIV $unt/a en "a es!a"a a *ue $ertene!e de" m%d% si.uienteB • • •
Si es se0a"ad% !%n [m1s\B 7 $unt%s Si n% est1 mar!ad%B 3 $unt% Si est1 mar!ad% !%n [men%s\B % $unt%s
Se dis$%ne de $"anti""as de !a"i+!a!in $ara &a!i"itar "a sumat%ria de "as $untua!i%nes
BAREMOS
Se dis$%ne de "%s si.uientes -arem%sB • • • • •
Ad%"es!ente var%nes mu'eres Estudiantes universitari%s var%nes mu'eres O-rer%s de "a industria var%nes Pr%&esi%na"es mu'eres Pr%&esi%na"es var%nes
INTERPRETACIÓN
Es!a"a Est@mu"% (S) Puntua!in a"ta E" eva"uad% va"%ra ser tratad% !%n !%m$resin, re!i-iend% a$%% $%r $arte de "%s dem1s va"%ra ser tratad% !%n ama-i"idad !%nsidera!in
Puntua!in -a'a E" eva"uad% NO va"%ra ser tratad% !%n !%m$resin NO vive en &un!in de re!i-ir a$%% $%r $arte de "%s dem1s N% "e interesa ser tratad% !%n ama-i"idad !%nsidera!in
Es!a"a C%n&%rmidad (C) Puntua!in a"ta Puntua!in -a'a Le .usta ha!er "% *ue es NO "e .usta ha!er "% *ue es s%!ia"mente !%rre!t%, si.uiend% s%!ia"mente !%rre!t% N% sue"e estri!tamente "as n%rmas va"%ra se.uir estri!tamente "as n%rmas ha!er "% *ue es a!e$tad% e N% va"%ra ha!er "% *ue es idne% sue"e ser !%n&%rmista a!e$tad% e idne% N% sue"e ser !%n&%rmista Es!a"a Re!%n%!imient% (R) Puntua!in a"ta Puntua!in -a'a A" eva"uad% "e .usta ser vist% N% "e .usta ser -ien vist% admirad%, "e .usta ser admirad% N% sue"e ""amar !%nsiderad% !%m% una $ers%na &av%ra-"emente "a aten!in N% im$%rtante Sue"e ""amar !%nsi.ue e" re!%n%!imient% de "%s &av%ra-"emente "a aten!in, dem1s !%nsi.uiend% e" re!%n%!imient%
de "%s dem1s Es!a"a Inde$enden!ia (I) Puntua!in a"ta Puntua!in -a'a E" eva"uad% va"%ra tener e" E" eva"uad% NO va"%ra ha!er dere!h% a ha!er !%sas de manera !%sas de manera autn%ma autn%ma Tam$%!% va"%ra tener "i-ertad Va"%ra tener "i-ertad $ara de!idir $ara de!idir $%r s@ mism% $%r s@ mism% Adem1s es !a$a# Adem1s NO es !a$a# de a!tuar de a!tuar se./n su $r%$i% se./n su $r%$i% !riteri% !riteri%
Es!a"a ?enev%"en!ia (?) Puntua!in a"ta Puntua!in -a'a E" eva"uad% va"%ra ha!er "as E" eva"uad% NO va"%ra ha!er !%sas $%r "%s dem1s !%sas $%r "%s dem1s N% "e !%m$artir"as !%n e""%s Le interesa audar a "%s $%!%s interesa mu!h% audar a "%s a&%rtunad%s NO sue"e ser $%!%s a&%rtunad%s sue"e ser .ener%s% .ener%s%
Es!a"a Lidera#.% (L) Puntua!in a"ta Puntua!in -a'a E" eva"uad% va"%ra tener a !ar.% E" eva"uad% NO va"%ra tener a a %tras $ers%nas teniend% !ar.% a %tras $ers%nas % tener aut%ridad s%-re e""as Le interesa aut%ridad s%-re e""as N% "e estar en un $uest% de man% % interesa estar en un $uest% de $%der mand% % $%der
N/mer%s de herman%sB P%si!in *ue %!u$a entre sus herman%sB
INSTR
6ar*ue sus !%ntesta!i%nes en "a !%"umna () () I6PORTANTEB re!uerde *ue siem$re *uedar1
() 3 P%der .%-ernar mi $r%$ia vida 7 =%#ar de" a&e!t% de "%s dem1s : Ser !%m$rensiv% !%n "%s *ue tienen a"./n $r%-"ema Tra-a'ar en un $uest% a !ar.% !%n ini!iativa $r%$ia M a!er siem$re "% *ue es m%ra"mente !%rre!t% Ser mu estimad% res$etad% $%r t%d%s "%s dem1s 33 Ser e"e.id% $ara un $uest% dire!tiv% 37 Tra-a'ar $ara e" -ienestar de "%s dem1s 3: 6antener siem$re e" m1s a"t% .rad% de m%ra"idad en mi !%ndu!ta 3 Gue "a .ente a$re!ie mi tra-a'% 3M Tener una inde$enden!ia $ers%na"
()
3 Gue "a .ente se $%rte !%nsideradamente !%nmi.% 73 Cum$"ir !%n mi de-er 77 Sa-er *ue "a .ente est1 de mi $arte 7: O!u$ar un $uest% *ue me $ermita %rdenar a %tr%s "% *ue de-en ha!er 7 Ser inde$endiente en mi tra-a'% 7M Ser e" res$%nsa-"e de" tra-a'% de %tr%s 7 Ser ami.% de "%s *ue n% tienen ami.%s :3 Ser !%n%!id% $%r $ers%nas im$%rtantes :7 Atender /ni!amente "%s asunt%s $r%$i%s de !ada m%ment% :: O!u$ar un $uest% de mu!ha res$%nsa-i"idad : Ser tratad% !%nsiderad% !%m% $ers%na de !ierta im$%rtan!ia :M Ser .ener%s% !%n "%s dem1s : T%mar t%das mis de!isi%nes a trav2s de mi $r%$i% !riteri% 93 a!er siem$re "% *ue ha sid% aut%ri#ad% $ermitid% 97 Estar en!ar.ad% de a"./n asunt% im$%rtante 9: Gue "%s dem1s a$rue-en "% *ue ha.% 9 Audar a "%s in&%rtunad%s ne!esitad%s 9M Tener ami.%s !%m$a0er%s !%m$rensiv%s 9 Ser mu $%$u"ar entre "a .ente 43 O!u$ar un !ar.% de !ierta aut%ridad 47 a!er "% *ue es s%!ia"mente !%rre!t% 4: Tener 'unt% a m@ $ers%nas *ue me animen 4 Tener "i-ertad $ara ha!er "% *ue me ven.a -ien 4M Cum$"ir "as "ees n%rmas !%n e;a!titud 4 Sa-er *ue "%s dem1s est1n de a!uerd% !%nmi.% 3 T%mar "a ini!iativa en "as de!isi%nes de mi .ru$% 7 Sa-er *ue a "%s dem1s "e interesan mis asunt%s : Estar re"ativamente "i-re de !%nven!i%na"ism%s Gue "as $ers%nas me demuestren su a$re!i%
M Ser !%nsiderad% e" 'e&e $%r "%s de mi .ru$% Ir $%r "a vida &av%re!iend% a "%s dem1s M3 P%der ha!er ha-itua"mente "% *ue desee M7 Em$"ear $arte de mi tiem$% en ha!er !%sas $ara "%s dem1s M: Gue "a .ente admire mis tra-a'%s M T%mar "as de!isi%nes en mi .ru$% MM Gue haa .ente interesada en mi -ienestar M a!er "% *ue se !%nsidera !%rre!t% ha-itua" 3 Gue "as dem1s $ers%nas me admiren 7 P%der desentenderme de "as !%sas *ue me r%dean si as@ me $"a!e : Tra-a'ar $%r e" -ienestar de %tras $ers%nas Gue "a .ente me !%m$renda M a!er a*ue""% *ue est2 admitid% !%m% !%rre!t% a$r%$iad% Audar a "%s dem1s 3 Ser "i-re de ir venir d%nde !uand% me $"a#!a 7 Tener una .ran inKuen!ia : Cum$"ir "as n%rmas s%!ia"es de !%m$%rtamient% Ser tratad% !%n ama-i"idad M Diri.ir a %tr%s en su tra-a'% C%m$artir mis -ienes !%n "as dem1s $ers%nas 383 Tener "i-ertad $ara de'ar de !um$"ir !iertas re."as % n%rmas 387 Tratar a t%d% e" mund% !%n suma ama-i"idad 38: 6%strar res$et% a mis su$eri%res 38 Gue "a .ente me trate !%n !%m$rensin 38M Ca$itanear e" .ru$% de" *ue &%rme $arte 38 Se.uir unas n%rmas estri!tas de !%ndu!ta 333 O!u$ar en mi tra-a'% un $uest% % !ar.% im$%rtante 337 Ser mi $r%$i% am% 33: Re!i-ir a"ient% de "%s dem1s 33 Gue mi n%m-re sea !%n%!id% $%r mu!ha .ente de-id% a mi re$uta!in 33M C%ntri-uir mu!h% a "as %-ras de -ene+!en!ia s%!ia"
