AU NOM D’ALLAH LE TOUT MISERICORDIEUX LE TRES MISERICORDIEUX
: :
MAHAMANE KAMALOUDINI YAOU ISSOUFOU AL-MARADIY :
AU NOM D’ALLAH LE TOUT MISERICORDIEUX LE TRES MISERICORDIEUX
« Et récite le Coran, lentement et clairement »
MAHAMANE KAMALOUDINI YAOU ISSOUFOU AL-MARADIY :
INITIATION INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~1~
M.KAMALOUDINI
AU NOM D’ALLAH LE TOUT MISERICORDIEUX LE TRES MISERICORDIEUX
« Et récite le Coran, lentement et clairement »
MAHAMANE KAMALOUDINI YAOU ISSOUFOU AL-MARADIY :
INITIATION INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~1~
M.KAMALOUDINI
SOMMAIRE
INTRODUCTION LE NOBLE CORAN (
)
LEÇON 1 : L’ALPHABET ARABE (
)
LEÇON 2 : LES VOYELLES ARABES (
)
LEÇON 3 : LES LETTRES JOIGNABLES ET LES NON-JOIGNABLES LEÇON 4 : L’ARTICLE DEFINI ( ), LETTRES SOLAIRES-LETTRES LUNAIRES LEÇON 5 : LECTURE DES MOTS (
)
LEÇON 6 : LECTURE DES COURTES SOURATES (
)
BIBLIOGRAPHIE TABLE DES MATIERES
INITIATION INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~2~
M.KAMALOUDINI
INTRODUCTION Louange à ALLAH , Le révélateur du Livre, celui qui a enseigné par la plume. Que la prière et le salut soient sur notre prophète MOUHAMAD , sur sa sainte famille et sur ces compagnons
, que l’agrément l’agrément d’Allah soit sur eux, Amin eux, Amin ! Dans le cadre de l’enseignement l’enseigneme nt de la lecture de notre noble livre, le Saint Coran ( A) à LA MAKARANTA (lieu où on étudie la science islamique) ; nous avons jugé opportun de mettre à la disposition des participants (puisse Allah les bénir !) un petit support susceptible de les aider à mieux s’initier à la lecture du Coran. Dans ce support nous énoncerons presque tout ce qui est nécessaire pour l’apprentissage de la bonne récitation du Coran. Cela en six leçons arrangées d’une manière progressive, depuis la prise de contact avec l’alphabet l’alph abet arabe, après un petit résumé sur le Coran, jusqu'à la lecture de certaines sourates. Avant toute chose, nous devons nous rappeler que l’apprentissage de la science en générale et celui du Coran en particulier nécessite deux conditions indispensables, à savoir la sincérité et le fait de se conformer à la SUNNAH du prophète . Ces deux conditions restent et demeurent sine qua none pour l’accomplissement et l’acception de tout acte d’adoration. Donc mes frères et sœurs purifions ensemble notre intention. Qu’ALLAH nous assiste. Amine ! Pour bien comprendre ces leçons, il est recommandé que ce petit support soit utilisé en présence d’un professeur, car des endroits sont réservés pour ce dernier afin de porter son jugement sur le niveau de la maitrise de l’élève. Les exercices aussi doivent faire l’objet d’une lecture devant le professeur après traitement par l’élève, parce que la phonétique utilisée dans ce petit support n’est pas universelle. Je remercie d’abord mes chers parents qui m’ont guidé sur la voie d’Allah , qu’ALLAH leur accorde Sa Miséricorde et les fasse entrer dans son paradis et guide toute leur famille vers le droit chemin ! Amine. Je remercie également tous ceux qui m’ont aidé à mettre en place le ce support, notamment OUSTAZ SA’AD (Danny) (Danny) qui a été été à mon côté pour l’accomplissement de ce modeste travail , et OUSTAZ FOUAD WAKOUD, IBRAHIM SIDI ZAKARI et d’autres dont les noms ne sont pas à oublier. Qu’ALLAH les bénisse tous ainsi que leurs familles. Amine ! Le messager messager d’Allah a dit : dit :
a ppris le Coran puis l’enseigne à son tour t our ». « Le meilleur d’entre vous, est celui qui a appris Qu’ALLAH L’Omniscient facilite la compréhension de ces leçons et qu’il fasse en sorte que ce travail soit uniquement uniquement voué pour sa face, Amine ! Marrakech, Ramadan, 1432 M.Kamaloudini Yaou Issoufou AL-MARADIY AL-MARADIY INITIATION INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~3~
M.KAMALOUDINI
LE CORAN AL-QWOUR’AANE (LE CORAN) est la parole d’ALLAH
révélée au prophète
. C’est le livre MOUHAMMAD , depuis le septième ciel par l’intermédiaire de l’Ange DJIBRIL
que l’on adore ALLAH par sa lecture, il est le livre de l’ISLAM et aussi le Miracle du prophète MOUHAMMAD . Le Coran compte 114 Sourates et il se divise en 30 JOUZ’OU’. Il a été protégé de toute sorte d’altération tant au niveau de son sens, qu’au niveau de ces lettres et signes de vocalis ation par son révélateur, ALLAH :
:
« En vérité c'est Nous qui avons fait descendre le Coran, et c'est Nous qui en sommes gardien » Quant à son apprentissage et sa lecture, il ne nous sied pas de les faire comme nous l’entendons dans les appareils, au contraire nous somme tenue à respecter les règles spécifiques et particulières établies en apprenant devant un AAlim (
-
). Allah dit à son messager :
:
« Ne remue pas ta langue pour hâter sa récitation : Son rassemblement (dans ton cœur et sa fixation dans ta mémoire) Nous incombent, ainsi que la façon de le réciter. Quand donc Nous le récitons, suis sa récitation. » Il dit encore :
:
« Que soit exalté Allah, le Vrai Souverain ! Ne te hâte pas [de réciter] le Coran avant que ne te
soit achevée sa révélation. Et dis : "Ô mon Seigneur, accroît mes connaissances ! ” » Et Le prophète a également dit beaucoup des HADITHS à ce propos, notamment le célèbre HADITH rapporté par AL-BOUKHARIY dans lequel OUTHMANE disait : le prophète a dit :
« Le meilleur d’entre vous, est celui qui a appris le Coran puis l’enseigne à son tour ». Le messager d’ALLAH montre qu’il faut apprendre le Coran avant de l’enseigner, aussi qu’il faut apprendre avec ceux qui ont appris, si on espère être parmi les meilleurs. Qu’ALLAH nous facilite cela, Amine ! INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~4~
M.KAMALOUDINI
LEÇON 1 L’ALPHABET ARABE (
)
L’alphabet Arabe compte 29 lettres dont deux qui sont (plus souvent) complémentaire :
Alif
Ba’a
Ta’a
Tha’a
Jîm
Ha’a
Kha’a
Dal
Dzal
Rwa’a
Zay
Sîne
Chîne
Swad
Dwad
Twa’a
Zwa’a
Âiyne
Ghayne
Faa’a
Qwaaf
Kaf
Laam
Mîme
Noûne
Waw
HHa’a
Yaa’a
Les deux lettres complémentaires sont ( ) et ( ) qui sont le plus souvent conjuguées pour donner
Hamza
soit ( ) soit ( ), cependant il faut noter que ces lettre peuvent être utilisées séparément.
Pour bien prononcer ces lettres, il faut : Bien écouter le professeur , considérer les deux consonnes qui sont utilisée dans la phonétique de certaines lettres comme une seule consonne, et cela en contractant les deux lettres.
Exercice 1 Complétez les point-tillés par la lettre adéquate ou la prononciation adéquate
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
Dal
HHa’a
Rwa’a
Fa’a
Sîne
Qwaaf
Swad
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
Kaf
Alif
Chîne
Zay
Ha’a
Dwad
Dzal
APPRECIATION DU PROF
……………..
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
S.V.P Utilisez un crayon à papier
~5~
CONSEIL
………………..……………..…………..
M.KAMALOUDINI
LEÇON 2 LES VOYELLES (
)
En arabe, les voyelles ne sont pas tirées de l’alphabet mais elles sont comme des accents qui servent à donner une vocalisation différente à une lettre. Ces voyelles sont au nombre de quatre (4) dont trois qui peuvent être doublées.
LES QUATRE VOYELLES AL- FAT’HAH (
)
L’équivalent de la voyelle (a) est AL-FAT’HAH (
). Elle s’écrit :
(le trait en-dessous représente
une des lettres).
Exemples : (Ba’a) avec(fat’hah) se prononce (Ba) (Jim) avec (fat’hah) se prononce (Ja) (Fa’a) avec (fat’hah) se prononce (Fa) LISTE DE TOUTES LES LETTRES ARABES AVEC FAT’HAH
A
Ba
Ta
Tha
Ja
Ha
Kha
Da
Dza
Rwa
Za
Sa
Cha
Swa
Dwa
Twa
Zwa
Â
Gha
Fa
Qwa
Ka
La
Ma
Na
Wa
HHa
Ya
AL- KAS’RAH (
)
L’équivalent de la voyelle (i) est AL-KAS’RA (
). Elle s’écrit :
(elle s’écrit en dessous des
lettres)
Exemples : (Rwa’a) avec (kas’rah) se prononce (Ri) . (Dzal) avec (kas’rah) se prononce (Dzi) . (Qwaf) avec (kas’rah) se prononce (Qi) .
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~6~
M.KAMALOUDINI
LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC KAS’RAH
I
Bi
Ti
Thi
Ji
Hi
Khi
Di
Dzi
Ri
Zi
Si
Chi
Swi
Dwi
Twi
Zwi
Î i
Ghi
Fi
Q i
Ki
Li
Mi
Ni
Wi
HHi
Yi
AD-DOMMAH (
)
L’équivalent de la voyelle (ou) est AD-DOMMAH (
). Elle s’écrit :
(c’est comme un petit
waw).
Exemples : (Âiyne) avec (dommah) se prononse (Oû) . (Ghayne) avec (dommah) se prononse (Ghou) . (Qwaf) avec (dommah) se prononse (Qwou) . LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC DOMMAH
Ou
Bou
Tou
Thou
Jou
Hou
Khou
Dou
Dzou
Rwou
Zou
Sou
Chou
Swou
Dwou
Twou
Zwou
Oû
Ghou
Fou
Qwou
Kou
Lou
Mou
Nou
Wou
HHou
You
REMARQUE: Ces trois voyelles s’appellent en arabe supporte l’une d’elles, cette lettre est alors
AS-SOUKOUW’NE (
(AL-HARAKAAT) et si une lettre
(AL-MOUTAHARIK)
)
La quatrième voyelle représente une voyelle muette, c’est AS-SOUKOUW’NE (
), il s’écrit :
. Il ne s’applique à une lettre qu’au milieu ou à la fin d’un mot, mais jamais au début. La lettre qui supporte AS-SOUKOUW’NE est appelée
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
(AS-SAAKINE). ~7~
M.KAMALOUDINI
Exemples : AS-SOUKOUW’NE AU MILIEU :
Fa’a) avec kas’rah collé à
(Yaa’a) avec SOUKOUW’NE collé à
(HHa’a)
avec kasra se prononce (FIY’HI) AS-SOUKOUW’NE À LA FIN :
(Mîme) avec fat’hah collé à
(Noûne) avec SOUKOUW’NE se prononce
(MANE) LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC AS-SOUKOUW’NE
A’
B’
T’
Th’
J’
H’
Kh’
D’
Dz’
R’
Z’
S’
Ch’
Sw’
Ddw’
Tw’
Zw’
Âi’
Gh’
F’
Q’
K’
L’
M’
N’ou (en’)
W’
H
Y’
Exercice 2.1 Ecrivez en arabe la Lettre correspondante avec sa voyelle au niveau des points-tillés
........................
........................
........................
Kh’
........................
Gha
........................
........................
........................
........................
........................
........................
Chi
........................
Â
........................
Dzi
........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
Ti
........................
........................
Ou
Wi
APPRECIATION DU PROF
........................
........................
........................
Sa
........................
........................
........................
........................
........................
Th’
........................
S.V.P Utilisez un crayon à papier
.................
LES VOYELLES DOUBLES (
Jou
........................
........................
Î i
........................
........................ ........................
Fou ........................
........................
........................
Twa
HHou
........................
........................
CONSEIL
.....................................................
)
Les voyelles AL-FAT’HAH, AL-KAS’RAH et AD-DOMMAH se doublent pour donner le son (en’) en prononçant les lettres. Ce son (en’) revient à considérer un (Noûne SAAKINAH) à la fin de la lettre prononcée. C’est ce qu’on appelle AT-TAN’WINE (
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
)
~8~
M.KAMALOUDINI
LA DOUBLE DE AL-FAT’HAH OU AL -FAT’HATAANE ) Elle s’écrit
(
, ce sont deux Fat’hah (FAT’HATAANE) superposée sur une même lettre, et donne
le son (an’). Cependant, il faut noter qu’ici on augmente un (Alif) à la lettre qui supporte les Fat’hataane.
Exemples : (Dal) avec Fat’hataane se prononce (Dan’) . (Ha’a) avec Fat’hataane se prononce (Han’( . (Swad) avec Fat’hataane se prononce (Swan’)
.
LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC FAT’HATAANE :
An’
Ban’
Tan’
Than’
Jan’
Han’
Khan’
Dan’
Dzan’
Rwan’
Zan’
San’
Chan’
Swan’
Dwan’
Twan’
Zwan’
Ân’
Ghan’
Fan’
Qwan’
Kan’
Lan’
Man’
Nan’
Wan’
HHan’
Yan’
LA DOUBLE DE AL-KAS’RAH OU AL-KAS’RATAANE ) Elle s’écrit
(
, ce sont deux kas’rah (AL-KAS’RATAANE) superposées sous une même lettre, elle
donne le son (in’).
Exemples : (Ba’a) avec Kas’rataane se prononce (Bin’). (Zay) avec Kas’rataane se prononce (Zin’). (Tha’a ) avec Kas’rataane se prononce (Thin’). LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC KAS’RATAANE
In’
Bin’
Tin’
Thin’
Jin’
Hin’
Khin’
Din’
Dzin’
Rin’
Zin’
Sin’
Chin’
Swin’
Dwin’
Twin’
Zwin’
Âin’
Ghin’
Fin’
Q in’
Kin’
Lin’
Min’
Nin’
Win’
HHin’
Yin’
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~9~
M.KAMALOUDINI
LA DOUBLE DE (AD-DOMMAH) ou AD-DOMMATAANE ) Elle s’écrit
ou
(
, ce sont deux Dommah (AD-DOMMATAANE) l’une après l’autre sur une
même lettre, elle donne le son ( oun’).
Exemples : (Kha’a) avec Dommataane se prononce (Khoun’) . (Fa’a) avec Dommataane se prononce (Foun’) (Mîme) avec Dommataane se prononce (Moun’) . LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC DOMMATAANE
Oun’
Boun’
Toun’
Thoun’
Joun’
Houn’
Khoun’
Doun’
Dzoun’
Rwoun’
Zoun’
Soun’
Choun’
Swoun’
Dwoun’
Twoun’
Zwoun’
Oûn’
Ghoun’
Foun’
Qwoun’
Koun’
Loun’
Moun’
Noun’
Woun’
HHoun’
Youn’
Exercice 2.2 Complétez le Tableau suivant
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
Rwan’
Han’
Chan’
Zin’
Khin’
HHin’
Joun’
Lin’
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
Zwoun’
Ân’
Man’
Bin’
Youn’
Woun’
Swan’
Dwoun’
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
APPRECIATION DU PROF
……………..
S.V.P Utilisez un crayon à papier
CONSEIL
……………..
………………………………………………………
Exercice 2.3 : Ecrivez les symboles de la voyelle correspondante aux noms dans le tableau suivant
.............
.............
APPRECIATION DU PROF
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
.............
……………..
.............
S.V.P Utilisez un crayon à papier
~ 10 ~
.............
CONSEIL
.............
.............
………………………………………………………
M.KAMALOUDINI
LEÇON 3 LES LETTRES JOIGNABLES ET LES NON-JOIGNABLES Dans la graphie arabe, il est très important de noter l’existence d’une certaine liaison entre les lettres dans la formations des mots, notamment celle des lettres joignables (complètement ou partiellement) et les non-joignables.
LES LETTRES JOIGNABLES Les lettres joignables sont des lettres qui peuvent être reliées à une autre lettre lors de l’écriture d’un mot. Cette liaison se fait soit par devant, soit par d errière. Ces lettres se divisent en deux catégories : celles qu’on peut joindre de deux côtés (jonction complète) celles qu’on peut joindre par devant uniquement (jonction partielle)
LES LETTRES A JONCTION COMPLETE Elles sont au nombre de 23 et sont les suivantes :
LA JONCTION PAR DEVANT: quand la lettre est écrite à la fin d’un mot ou devant (hamza)
ou
LA JONCTION PAR DERRIERE: (quand la lettre est écrite au début d’un mot ou devant une lettre à
jonction partielle ou non-joignable)
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~ 11 ~
M.KAMALOUDINI
LA JONCTION COMPLETE : (quand la lettre est écrite au milieu de deux lettres, la position médiane)
LES LETTRES A JONCTION PARTIELLE Ces lettres sont au nombre de 6, leur jonction consiste à les joindre uniquement par devant, autrement dit, elles sont joignables uniquement lorsqu’elles sont écrites après une lettre complétement joignable.
LA JONCTION PARTIELLE
LES LETTRES NON-JOIGNABLES Les deux (2) lettres non-joignables ni par devant et ni par derrière sont (Hamza), lorsqu’elle est écrite isolée (c’est-à-dire ni sur (Alif), ni sur (Alif coupé) et ni sur ), au début ou à la fin d’un mot ; et (Ta’a AL-MARBOUTWA) qui ne peut être écrite qu’à la fin d’un mot après une lettre à jonction partielle ou Hamza.
Exemples :
–
-
/
REMARQUE : le Hamza est à la fois joignable complétement (s’il est sur (Alif) coupé d’un mot), joignable partiellement (s’il est sur Waw , (Alif) écrit seul .
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~ 12 ~
et au milieu
ou sous (Alif) ) et non- joignable s’il est
M.KAMALOUDINI
Exercice 3 : Reclasser les lettres suivantes selon leurs rapports à la jonction LES LETTRES A RECLASSER
Lettres à jonction partielle
Lettres à jonction complète
Lettres non-joignables
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.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
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.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
APPRECIATION DU PROF
…………………
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
S.V.P Utilisez un crayon à papier
~ 13 ~
CONSEIL
………………………………………………
M.KAMALOUDINI
LEÇON 4 L’ARTICLE DEFINI ( ) ET LETTRES LUNAIRES - LETTRES SOLAIRES L’ARTICLE DEFINI ( )
Il y a un seul article défini en arabe, il est l’équivalent de (le, la et les). Ce sont les (Alif et Laam) qui se prononce (AL), il est invariable en genre et en nombre. Cependant sa prononciation peut
changer selon la nature de la lettre qui le suit, à savoir si cette lettre est lunaire ou bien si elle est solaire.
LES LETTRES LUNAIRES Les lettres lunaires sont les lettres (parmi les 28 lettres de l’alphabet arabe) qui ne changent pas la prononciation de (Alif et Laam – AL) quand elles sont placées après ce dernier. Elles sont au nombre de 14.
Exemple : AL-FAT’HAH
avec (Fa’a) qui est une lettre lunaire.
LISTE DES LETTRES LUNAIRES AVEC EXEMPLE DE PRONONCIATION :
LES LETTRES SOLAIRES Elles sont les restantes après le retrait des 14 lettres précitées. Les lettres solaires changent la prononciation de l’article défini (AL), bien que le soit toujours écrit de la même manière. La prononciation de
(AL) devient alors
(A…) : le (
) désigne la même lettre solaire qui suit le
avec SOUKOUW’NE.
Exemple : AS-SOUKOUW’NE
c’est comme si nous avons
avec (sîne) qui est une lettre
solaire. LISTE DES LETTRES SOLAIRES AVEC EXEMPLE DE PRONONCIATION :
ou
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~ 14 ~
M.KAMALOUDINI
REMARQUE: Après le
les lettres solaires prennent une CHADDAH (
), donc le
(Laam) devient
muet.
ACH-CHADDAH (
)
ACH-CHADDAH est une accentuation dans la prononciation d’une même lettre quand elle est répétée de la manière suivante : la première lettre possède AS-SOUKOUW’NE (AL-HAR’FOUS-SAAKINE)
(
)
la deuxième lettre possède l’une des trois voyelles hormis le SOU KOUW’NE ( AL-HAR’FOULMOUTAHARRIK )
ou
ou
(
)
Autrement dit, la ACH-CHADDAH est comme une contraction de ces deux lettres en une, tout en accentuant sa prononciation.
APPLICATIONS DE CHADDAH: LES DIFFENRENTS CAS POSSIBLES
LES CONTRE-EXEMPLES
AS-SOUKOUW’NE PUIS AL-FAT’HAH :
AL-FATAHAH PUIS AS-SOUKOUW’NE
Exemples:
(Ba’a) se contracte et se pron once (abba) (Laam)
se contracte et se prononce (alla)
AS-SOUKOUW’NE PUIS KAS’RAH :
se contracte et se prononce (ajji) (Noûne) se contracte et se prononce (anni) (Djim)
AS-SOUKOUW’NE PUIS DOMMAH :
se prononce tel qu’il est (Jij) se prononce tel qu’il est (Nin’) AD-DOMMAH PUIS AS-SOUKOUW’NE
Exemples :
(Dal) se contracte et se prononce (addou) se contracte et se prononce (arrwou)
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
se prononce tel qu’il est (Lal)
AL-KAS’RAH PUIS AS -SOUKOUW’NE
Exemples :
(Rwa’a)
se prononce tel qu’il est (Bab)
~ 15 ~
se prononce tel qu’il est (Doud ) se prononce tel qu’il est (Rour)
M.KAMALOUDINI
Exercice 4 Séparez les lettres lunaires et solaires dans le tableau suivant et dites si ACH-CHADDAH peut s’appliquer aux exemples de la 2ème partie du tableau LES LETTRES A SEPARER
LETTRES LUNAIRES
LETTRES SOLAIRES
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
LES EXEMPLES A DISTINGUER (par OUI ou NON)
APPRECIATION DU PROF
.............
.............
.............
.............
.............
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
S.V.P Utilisez un crayon à papier
~ 16 ~
CONSEIL
............. ............. ………………………………………..
M.KAMALOUDINI
LEÇON 5 LECTURE DES MOTS Cette cinquième leçon est très importante dans la mesure où elle va nous permettre de savoir comment lire correctement les mots du Noble Coran.
). La lecture de ces mots sera conforme à la RIWAYATOU HAFS ÂN’ ÂASWIM ( Notons aussi que nous sommes très loin de proposer une liste exhaustive. Seulement nous allons voir quelques mots qui vont nous servir comme une base.
Lecture en Arabe: comme nous pouvons le remarquer dans les leçons précédentes, les mots arabes se lisent DE DROITE A GAUCHE, le sens de l’écriture également.
Exemple: le
se lit (AL) en commençant par le puis le .
LECTURES DE LA FIN DES MOTS EN CAS D’ARRET Pendant la lecture du Coran, il arrive des cas où le lecteur a besoin de s’arrêter. Cet arrêt peut être engendré par : L’arrivé à la fin d’une Aayah
;
L’arrivé à des endroits où il est marqué souhaitable ou obligé de s’arrêter ; Quand le lecteur arrive son bout du souffle, Etc... Ainsi nous allons voir quelques aspects de la lecture de la fin de certains types de mots (en considérant la lettre avec laquelle ils se terminent) LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR
Le (
OU
) (Ta’a) AL-MAR’BOUW’TWAH sous cette forme se prononce
(H) en cas d’arrêt, c’est
comme un (HHa’a) avec SOUKOUW’NE.
Exemples EXEMPLES
LECTURE
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
LECTURE
(Loumazah)
(marw’dwiyyah)
(houtwamah)
(moutw’main’ah)
EXEMPLES
(al-qwariâ’h) (moutwaharah)
(mouw’qwadah)
~ 17 ~
(Ghachiyyah)
M.KAMALOUDINI
(masGhabah)
(khachi-âh)
(may’manah)
(maw’dwou-âh)
(mach’amah)
(masw’fouw’fah)
LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR CERTAINS TYPE DE (ALIF)
Ce (Alif), qu’il soit (Alif de duel) ou (Alif) de ou même (Alif coupé ) ; en cas d’arrêt ces (Alif) se prononcent de la même manière, en les considérant comme étant des (Alif) de « MAD à 2 HARAKAT » allongement en deux gestes de flexion de doigt.
Exemples EXEMPLES
(ALIF) DE DUEL ET AUTRES (ALIF)
SOURATE
LECTURE
–
SOURATE
–
(akh’baarwahhaa) (ath’qwalahhaa)
–
–
(yarawaa) (yan’-hhaa)
–
(bil’hous’naa)
–
(oûqwé’bahhaa) LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR (
(doun’-yaa) (yas’âa)
(oukh’rwaa)
–
(dwouhaa-hhaa)
(fasawwaa)
(twaGhaa)
(yaGh’chaa)
LECTURE
(llich’chawaa) (wa tawal’laa)
OU )
Ces 5 lettres se prononcent d’une façon particulière lorsqu’elles se trouvent à la fin d’un mot et qu’on s’arrête sur ces dernières. En effet quelle que soit la voyelle que supporte la lettre, les prononciations sont les suivantes :
(Qè’) LA LETTRE
(Twè’)
EXEMPLES
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
-
(Bbè’)
PRONONCIATION
(Djè’) EXEMPLES
( falaqwè’)
( khalaqwè’)
~ 18 ~
(Ddè’) PRONONCIATION
( twariqwè’) ( hariy’qwè’)
M.KAMALOUDINI
( mahiy’twè’)
( swiraa-twè’)
( qwanouw’twè’)
( louw’twè’)
( waqwabbè’)
( katdziy’bbè’)
( wa-tabbè’)
( chou-âbbè’)
( bourouw’djè’)
( ma-aari djè’)
( bahhiy’ djè’)
( hija-djè’)
( bahhiy’ djè’)
( lachadiy’ddè’)
( ahaddè’) On regroupe ces lettres dans le mot (
AL-QWAL’QWALAH AL-KOUB’RAA (
( bi-aaddè’)
) et cette prononciation est appelée ). Il y a aussi AL- QWAL’QWALAH AS-SWOUGH’RAA
) quand l’une ces lettres se trouve au milieu d’un mot. Dans ce
(
cas la AL-
QWAL’QWALAH appliquée est moins intensive.
Exemples :
(yadè-khoulouw’n)
(atwè-âahhoum)
(habè-l)
(toujè-zaa)
(naqwè-âa)
LECTURES DES MOTS QUI SE TERMINENT PAR UN NOÛNE POSSEDANT UNE CHADDAH
Pour les mots dont la lettre finale est Noûne qui supporte une CHADDA (il généralement le NOÛNOUT-TAW’KIY’D ) ; la lecture de la fin se fait en considérant la même lettre répétée deux fois avec SOUKOUW’NE.
Exemples:
qui se prononce en cas d’arrêt EXEMPLES
LECTURE
EXEMPLES
(latakouw’nan’n)
(latarkaboun’n)
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
(Djan’ataan’n)
LECTURE
(in’nazw’zwan’n) (layaqwouw’lan’n)
~ 19 ~
M.KAMALOUDINI
LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR LES AUTRES LETTRES RESTANTES
Dans ce cas, quelle que soit la voyelle dont cette lettre possède, on considère un SOUKOUW’NE à sa place et on prononce comme si la lettre possède le SOUKOUW’NE.
Exemples
(samaa-a’)
(akh’)
(an’naas)
(haafizw)
(al-bay’t)
(yaw’ma-idz)
(qwouray’ch)
(jouw’â )
(al-mabè-thouw’th)
(al-kaw’thar)
(manaas w’)
(baliy’gh)
(nouw’h’)
(bi-âziy’z)
(al-arw’dw’)
(salaf )
(âdou- w’) (bi- yamiy’nik)
(was-taGh’fir’h)
(jan’nati y)
(moussiy’a’)
(abaabiy’l)
(moustaqiy’m)
(al-âalamiy’n)
LECTURE DE LA FIN DES MOTS EN CAS DE LA CONTINUATION En cas de non arrêt (la continuation), la lettre à la fin du mot sera lue avec la voyelle qu’elle supporte sans changement. Cela est valable en cas de la lecture de plusieurs ayyates sans arrêt.
Exemples LES CAS
LE MOT
(rwwahiy’mi…)
(diy’ni...)
(fat’hou...)
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
(mouswalliy’na...)
~ 20 ~
M.KAMALOUDINI
Exercice 5.1 : La lecture de la fin des mots
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ECRIVEZ COMMENT DOIT-ON LIRE LA FIN DE CES MOTS EN CAS D’ARRET ?
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APPRECIATION DU PROF ……………
S.V.P Utilisez un crayon à papier
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CONSEIL ……………………………............
LECTURES DES MOTS QUI COMMENÇANT PAR (ALIF) DE LIAISON Le (Alif) dont il s’agit ici est celui qui n’a pas de (hamza) sur lui et non plus aussi celui de (AL). Il est souvent appelé (Alif de liaison), il est toujours écrit au début d’un mot. Ici nous allons voir ce (Alif) et surtout la manière avec laquelle se fait sa liaison. Il faut savoir que cette liaison se fait en présence de deux mots et à condition que le second mot soit celui qui commence par le (Alif de liaison). On ne prononce pas le Alif (il devient muet), on passe directement à la lettre qui le suit (cette lettre possède toujours SOUKOUW’NE).
Exemples LES DEUX MOTS
LECTURE (manis’taGh’naa) (aniâ’boudoul’lah) (anis’taGh’firouw) ( waâ’boudoul’lah) (idzan’qwalabouw ila) (an-nam’loud’khoulouw)
(Qila lahhad’khoulis’swarh’) - - -
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~ 21 ~
M.KAMALOUDINI
REMARQUE: quand on veut commencer la lecture à partir ce (Alif) de liaison, on regarde la voyelle de la troisième 3ème lettre en commençant par le (Alif) : Si c’est AL-KAS’RAH ou AL-FAT’HAH alors le (Alif) se lit ( i ) ; exemples : Si c’est AD-DOMMAH alors le (Alif) se lit ( ou ) ; exemples :
-
-
-
-
LECTURE DES MOTS AVEC LA LIAISON DE (ALIF) DE (AL) Pour cette liaison le (Alif) de AL devient muet, et la prononciation dépend de la lettre qui vient après le (AL) dans second mot: SI LA LETTRE QUI SUIT LE (AL) EST LUNAIRE
Exemples : LES CAS
EXEMPLES
Cas simple
(bi-rwabil-falaqè’)
(min’n-charril-waswaas)
(minal-jin’nati)
(wa hhaqzal-baladil-amiy’n)
Cas où la dernière lettre du premier mot se termine par un SAAKINE ou AT-TAN’WINE
(yaw’ma-idzininl-masaaqè’)
(maninl-kadzaaboul-achir)
La règle : quand DEUX SOUKOUW’NE se suivent on transforme le premier en KAS’RAH H (ani-dw’rib)
SI LA LETTRE QUI SUIT LE (AL) EST SOLAIRE
Exemples LES CAS
EXEMPLES
(wan’naas)
Cas simple
( wa’ja-allach-cham’sa siraajaa)
Cas où la dernière lettre du premier mot se termine par un SAAKINE ou AT-TAN’WINE
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
(balizw-zwaalimouw’n )
~ 22 ~
(wad-dwouhaa)
(wal-lay’l)
(ânins-saa-âh )
M.KAMALOUDINI
DES SIGNES IMPORTANTS DANS LE CORAN
Marque la préférence de la continuation à l’arrêt
Manque la préférence de l’arrêt à la continuation
Marque la nécessité de l’arrêt pour que le sens soit correct
Marque la nécessité de la continuation dans la mesure du possible
Marque le (SOUJOUW’D de la récitation)
Marque la fin d’une Aayah
Maque la fin d’un huitième de jouz’ou’
Marque l’indifférence entre l’arrêt et le continuation
Exercice 5.2 : Dites comment doit-on faire la liaison avec le (Alif) selon les cas après avoir mentionner de quel (Alif) s’agit-il ? Pour Alif de liaison (écrivez L) ou celui de AL (écrivez AL) : LES CAS
(ALIF)
LA LECTURE
LES CAS
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APPRECIATION DU PROF
...................
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
(ALIF)
LA LECTURE
S.V.P Utilisez un crayon à papier
~ 23 ~
LES CAS
CONSEIL
(ALIF)
LA LECTURE
.............
...............................
.............
...............................
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M.KAMALOUDINI
LEÇON 6 LECTURE DES COURTES SOURATES (
)
Dans cette leçon nous allons commencer à lire le Coran, en mettant en application tout ce que nous avons vu dans les leçons précédentes, mais cela après avoir mentionné certains aspects spécifiques à la lecture du Coran (NOUNOUS-SAAKINAH et TAN’WINE, MÎMOUS-SAAKINAH, les MAD et la lecture du LAF’ZWOUL’JALAALAH…)
AN-NOÛNOUS-SAAKINAH ET AT-TAN’WINE (
)
NOUNOUS-SAAKINAH et TAN’WINE, comme nous les avons déjà vus au niveau des voyelles doubles, ils donnent le même son (en’). En effet ce son (e n’) change de phonétique selon la lettre (peu importe la voyelle qu’elle possède) qui vient après celle qui possède le TAN’WINE ou le NOUNOUS-SAAKINAH. REMARQUE: Il faut retenir que le TAN’WINE ne peut se trouver qu’à la fin d’un mot tandis que
NOUNOUS-SAAKINAH peut se trouver au milieu qu’à la fin. QUATRE CAS SE DISTINGUENT : er
1 cas : Si la lettre qui vient après est l’une des ( (Ha’a) et
(Hamza),
(HHa’a), (Âiyne), (Ghayne),
(Kha’a)) alors le son (en’) reste tel qu’il est sans changement. C’est ce qu’on appelle
AL- IZW’HHAAR (
).
Exemples LETTRES NOUNOUSSAAKINAH
TAN’WINE
(yan’-aw’n)
(man’aaamana)
(an’-hhar)
SAAKINAH
hhaadda)
(koufouwan’-
(âdzaban’-
(salaamoun’-
(jouroufin’-
ahadè’)
aliy’maa)
hhiya)
hhaar)
(fasayoun’-
(an’-am’ta)
(min’- îil’m)
(yaw’ma-idzin’- (samIY’oûn’ân)
âliy’m)
(fa-in’-
(al-moun’-
(man’-
haajjouk)
khaniqwah)
khaafa)
(min’-ghay’r)
(yan’-hitoun)
(afouwwan’-
(amalin’-
(hakiy’min’-
(rwoukhaa-
(yaw’ma-idzin’- (latwiy’foun’-
ghafouw’rwaa)
ghay’r)
hamiy’de’)
an’-hay’th)
ghidoun)
TAN’WINE
(man’-
LETTRES NOUNOUS-
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
~ 24 ~
khachi-ah)
khabiy’r)
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ème
2
cas :
Si la lettre qui vient après est l’une des (
(Noûne), et
(Yaa’a),
(Mîme),
(Rwa’a), (Laam),
(Waw)) alors le son (en’) change et devient (e….), avec (…..) désignant la même lettre
qui vient parmi ces six (6) lettres mais avec AS-SOUKOUW’NE ; le son (en’) devient alors pour chacune des lettres celui de ACH-CHADDA, comme nous avons un HAR’F SAAKINE et un HAR’F MOUTAHARRIK ; c’est ce qu’on appelle AL-ID’GHAAM’ ( le mot (
) et ces lettres sont regroupées dans
).
LETTRES Le son (e….)
(e yy-y)
(emm-m)
(eww-w)
(enn-n)
(err)
(ell)
Exemples LETTRES
NOUNOUSSAAKINAH
TAN’WINE
(mayy- yaâ’mal )
(woujouw’hhiyy-
(yawma-idziyy-
yawm)
yasw’dour)
LETTRES
TAN’WINE
minal-lwaah)
(minn-niâ’mah )
(miww-waal)
(yama-idzinn-naa-imah)
(rwasouuw’loumm-
(khay’roumm-min)
(jan’nnaatiww-wa-
( qwouw’watiww-laa
oûyouw’n)
naaswir)
NOUNOUS-
TAN’WINE
(mimm-malil-laah )
LETTRES
SAAKINAH
NOUNOUSSAAKINAH
(mirrahiy’qin )
(milladoun )
(chay’twaanirrajiy’m)
( îiy’chatirradwiyah)
(hhoumazatou
(yaw’ma-idzillahjouw
lloumazah )
’bouw’n)
NB : Pour le cas de NOUNOUS-SAAKINAH, si elle se trouve au milieu d’un mot cette règle du 2 ème cas ne s’applique pas.
Exemples :
(doun’- yaa ) -
INITIATION A LA RECITATION DU CORAN
( swin’ waan) ~ 25 ~
( boun’ yaan) - (Qin’ waan )
M.KAMALOUDINI
