Ingles Memorex

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INTRODUCTION A língua inglesa é estruturalmente fácil, porém, num primeiro momento, pode soar estranha para quem nunca teve um contato mais íntimo. Além disso, apresenta algumas particularidades e diferenças bem acentuadas com relação ao português. Para que você não se perca, leia as seguintes observações: 1° - Saber os seguintes termos será muito útil ao longo do seu curso:      

Noun: substantivo = palavra com que se designa um ser ou objeto = house, door, car, sky, water. Adjective: adjetivo = palavra que qualifica o substantivo a que está ligado: blue, wonderful, hot. Verb: verbo = palavra que designa os processos, o estado, a ação, os fenômenos: to rain, to go, to be, to pretend, to run. Preposition: preposição = partícula que estabelece a relação entre dois termos da frase: in, at, on, with, for, through. Adverb: advérbio = palavra que indica tempo, lugar, quantidade...: here, there, yesterday, very. Conjunction: conjunção = palavra que liga termos ou orações: who, that, which.

2° - Embora haja algumas exceções, o adjetivo, quando acompanha o substantivo, vem antes dele:   

Pretty woman Blue house Green curly hair

3° - Quanto mais parecida for uma palavra inglesa com uma da língua portuguesa, maior deve ser a sua desconfiança. Verifique sempre num bom dicionário os falsos cognatos:   

Tenant: não é tenente, mas sim inquilino Fabric: não é fábrica, mas sim tecido Realize: não é realizar, mas sim perceber

4° - Alguns verbos vem acompanhados de preposições. Estas podem mudar completamente o sentido do verbo, o que geralmente causa confusão se seguirmos o sentido literal:   

Put out: apagar Look for: procurar Run out of: acabar

5° - As expressões idiomáticas são uma constante em inglês. Verifique sempre no dicionário se o sentido lhe parecer bizarro:  

Once in a blue moon: não é “uma vez numa lua azul”, mas sim, raramente, muito de vez em quando. To have cold feet: não é “ter pé frio”, mas sim, não ter coragem para fazer algo.

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LESSON 1

SUBJECT PRONOUNS Pronome é a palavra que substitui ou determina o nome. Classificam-se em pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos. Os pronomes pessoais retos são usados como sujeito da oração, ocupando a posição antes do verbo em inglês. São eles: I (eu), you (você, tu), he (ele), she (ela), it (ele, ela), we (nós), they (eles): I am a teacher. You are Brazilian. He is a doctor. She likes him. It is blue. We are hungry. They are intelligent. São sempre expressos, exceto em frases imperativas. “I” é sempre escrito com letra maiúscula e o pronome neutro “it” é usado:  

Para coisa ou animal quando não há afetividade: The dog is beautiful. It is white. Para expressar tempo e medida: It‟s ten o‟clock. – It’s 30 miles to London.

THE VERB TO BE É um dos verbos mais usados na língua inglesa. Serve para descrever ou dar informação sobre algo ou alguma coisa. Nesse sentido equivale aos verbos SER e ESTAR do português. No entanto, pode apresentar muitos outros sentidos dependendo do contexto: existir, ter, dever, etc. Apresenta a seguinte conjugação/estrutura:

Positive I am you are he is she is it is we are you are they are

Conjugação do verbo TO BE no simple present Negative Interrogative I am not am I? you are not are you? he is not is he? she is not is she? it is not is it? we are not are we? you are not are you? they are not are they?

Como é possível perceber, as perguntas são feitas mediante a inversão do verbo e do sujeito enquanto as negativas são feitas apenas com o acréscimo da palavra NOT: I am a student. Are you a student too? They are happy. She is an intelligent girl. Is it ok with you? It isn’t cold today. We are not at home now.

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Contractions: São junções entre os pronomes pessoais e um verbo (no caso to be) ou outras palavras, usadas geralmente na fala, na linguagem coloquial/informal: Positive I am = I’m you are = you’re he is = he’s she is = she’s it is = it’s we are = we’re you are = you’re they are = they’re

Negative I’m not you’re not ou you aren’t he’s not ou he isn’t she’s not ou she isn’t it’s not ou it isn’t we’re not ou we aren’t you’re not ou you aren’t they’re not ou they aren’t

Come on little boy, you aren’t brave enough to do it. She isn’t a good girl. That’s a good idea! How’s it going? What´s your name?

Observações: O verbo THERE TO BE (haver, existir) tem apenas duas formas THERE IS para o singular e THERE ARE para o plural. THERE IS NOT (there isn‟t) e THERE ARE NOT (there aren‟t) são usados para as formas negativas e IS THERE? ARE THERE? para as interrogativas: THERE IS a book on the table. (Há um livro sobre a mesa) THERE ARE many books on the table. (Há muitos livros sobre a mesa) THERE ISN’T any bread. THERE AREN’T mountains in Nauru. IS THERE a cat under the sofa? ARE THERE big cities in The Philippines? Ao se referir a idade, use sempre o verbo TO BE: She´s 19 years old. I´m in my sixties.

LESSON 2 ARTIGO INDEFINIDO  

A: um, uma  usado antes de palavras no singular que comecem com som consonantal: a horse, a door, a mouse, a pen, a university. AN: um, uma  usado antes de palavras no singular que comecem por som vocálico: an apple, an hour, an office, an artist.

Usa-se A / AN antes dos nomes das profissões: I am a teacher. She’s an engineer. Não é usado antes de substantivos no plural. Nesse caso coloca-se some: a boy  some boys

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PRESENT CONTINUOUS

Descreve, geralmente, uma ação que está acontecendo agora, no momento da fala. É formado com as formas do presente do verbo TO BE mais a forma terminada em ING do verbo principal. Corresponde ao gerúndio em português: Verbo TO BE + verbo principal acrescido de ING  I AM workING = estou trabalhando The birds ARE flyING in the sky. She’S speakING English. It’S rainING a lot in Japan now. They’RE NOT playING the video-game at the moment.

A forma negativa é feita com o acréscimo de NOT ao verbo auxiliar TO BE e a interrogativa invertendo-se o verbo auxiliar TO BE e o sujeito: I AM NOT watchING tv. She’S NOT writING a letter. ARE YOU workING hard? What ARE THEY lookING at? IS PETER goING to Greece next summer?

Observações: Nos verbos terminados em E omite-se esta letra antes do acréscimo de ING: lose losing; make  making Nos verbos curtos terminados em C-V-C (consoante+vogal+consoante) dobra-se a consoante final antes do acréscimo de ING: stop  stopping; get  getting Alguns verbos nunca são usados no present continuous. São eles: LIKE, PREFER, LOVE, HATE, WANT, NEED, KNOW, MEAN, UNDERSTAND, BELIEVE, REMEMBER, FORGET, DEPEND. Nesse caso, devese usar o simple present: I don’t REMEMBER his name (não estou me lembrando do nome dele)

LESSON 3

SIMPLE PRESENT Descreve um fato ou estado permanente, ou uma ação que acontece com freqüência no presente. A forma básica do presente dos verbos principais na afirmativa é a mesma do infinitivo (aquela forma que você as encontra no dicionário) sem o TO (to smoke  smoke) com exceção das 3 pessoas do singular (he/she/it) que levam um “S”: I GET up at 7 everyday. She GETS up at 7 everyday.

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Nas frases negativas do presente usa-se DO NOT = DON‟T, para I, You, We, They e DOES NOT = DOESN‟T, para He, She, It. O verbo principal seguido do auxiliar sempre fica no infinitivo sem o TO: I DON’T like coffee. She DOESN’T like coffee. Mary and John DON’T eat meat. They’re vegetarian. As frases interrogativas são formadas colocando-se DO ou DOES no início das perguntas sendo precedidos apenas por pronomes interrogativos. O verbo principal sempre fica no infinitivo sem o TO. Nas respostas curtas, DO-DON‟T, DOES-DOESN‟T substituem o verbo principal: DO you like hamburguers? DOES it often rain in Bahamas? What time DO you usually go to work? Where DO you go to school? DO you speak English? Yes, I DO. DOES she enjoy parties? Yes, she DOES. DOES he take the 10:00 am train? No, he DOESN’T. Modelo de conjugação do verbo TO WORK no simple present em inglês Positive Negative Interrogative I work I don’t work do I work? you work you don’t work do you work? he works he doesn’t work does he work? she works she doesn’t work does she work? it works it doesn’t work does it work? we work we don’t work do we work? you work you don’t work do you work? they work they don’t work do they work? Observações:   

Verbos terminados em S/SH/CH/X/Z/O levam ES na 3ª pessoa do singular: He passES; she goES; it itchES. as Verbos terminados em Y precedidos de CONSOANTE mudam para IES nas 3 pessoas do singular: reply=replies O verbo TO BE (ser, estar), por ser um verbo anômalo, tem uma conjugação totalmente especial.

OS PRONOMES Subjetivos (Caso reto) I you he she it we you they

Objetivos (Oblíquos) me you him her it us you them

* não aceito por muitos autores

Adjetivos Possessivos my your his her its our your their

Pronomes Possessivos mine yours his hers its* ours yours theirs

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OBJECT PRONOUNS Os pronomes pessoais oblíquos funcionam como objeto ou complemento. Tem uma única forma em inglês tanto para o objeto direto quanto para o indireto. São eles: ME (me, mim), YOU (te, você), HIM (o, lhe), HER (a, lhe), IT (o, a, lhe), US (nos), THEM (os, as, lhes). She likes HIM, but he doesn’t like HER. We’re going to the movies. Why don’t you come with US? I wrote a letter to Margaret yesterday. Can you post IT to ME?

LESSON 4

PRONOMES E ADJETIVOS DEMONSTRATIVOS

Determinam, no tempo ou no espaço, a posição do ser indicado:

Near (Perto) This These

Far (Longe) That Those

THIS/THESE referem-se a coisa, pessoa ou animal que está próximo de quem fala. THIS para o singular, THESE para o plural: Mmm, THIS hot-dog is delicious! These computers are made in Taiwan.

THAT/THOSE referem-se a coisa, pessoa ou animal que está distante de quem fala. THAT para o singular, THOSE para o plural: THAT car isn’t mine. THOSE boys are students at Riverside University.

Todos podem funcionar como adjetivos antes dos substantivos ou como pronomes substantivos: These are good. Those are bad.

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PLURAL OF NOUNS

Normalmente recebem S porém:      

Substantivos terminados em S, SS, CH, SH, X, Z  “ES”. Substantivos terminados em CH com som de K  “S”: Epoch, Monarch, Patriarch, Conch, Stomach. Substantivos terminados em Y após vogal  “S”. Substantivos terminados em Y após consoante  “IES” (-Y). Substantivos terminados em O após vogal  “S”. Substantivos terminados em O após consoante  “ES”. EXCEÇÕES – Palavras de origem estrangeira (piano, photo, casino, solo, studio, kilo, radio)  “S”.



Alguns substantivos terminados em F ou FE perdem esta terminação e recebem VES Singular calf elf half knife leaf life loaf self sheaf shelf thief wife wolf

Plural calves elves halves knives leaves lives loaves selves sheaves shelves thieves wives wolves

Significado vitela, bezerro, panturrilha duende, gnomo metade faca folha vida pão o eu, ego feixe prateleira ladrão esposa lobo

TODOS OS OUTROS  “S” Singular belief chef chief cliff proof puff reef roof safe serf gulf handkerchief

Plural beliefs chefs chiefs cliffs proofs puffs reefs roofs safes serfs gulfs handkerchiefs

Significado crença cozinheiro-chefe chefe penhasco prova sopro recife telhado cofre servo golfo, baía lenço

CLICK Substantivos que podem formar o plural com S ou VES: DWARF (anão) – dwarfs - dwarves HOOF (casco, pata) – hoofs - hooves SCARF (cachecol) – scarfs - scarves WHARF (cais) – wharfs - wharves STAFF (equipe, bastão) – staffs - staves

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

Ortografia irregular dos substantivos plurais: Alteração vocálica: Singular Plural Significado Foot feet pé Goose geese ganso Louse lice piolho Man men homem Mouse mice, mouses¹ rato Tooth teeth dente Woman women mulher ¹ mouses é somente empregue em linguagem informática Adição do sufixo (r)en: Singular Brother Child Ox



Plural brethren children oxen

Significado irmão(s) criança(s) boi(s)

Alguns substantivos não possuem plural em inglês, portanto, o VERBO que os acompanha é sempre usando no SINGULAR: FURNITURE - mobília INFORMATION - informação NEWS - notícia ADVICE - conselho KNOWLEDGE - conhecimento PROGRESS - progresso BAGGAGE / LUGGAGE - bagagem THIS luggage IS very heavy. Esta bagagem está muito pesada.

Watch Out “news, politics, mathematics, physics, optics”, embora pareçam estar no plural, são usadas com o verbo no SINGULAR. Ex.:



The news IS very interesting. A notícia é interessante OU as noticias são interessantes.

Alguns substantivos não possuem singular em inglês, portanto o verbo sempre fica no plural: Ex.:

SCISSORS - tesoura TROUSERS - calças PANTS - calças PLIERS - alicate SHORTS - calças curtas GLASSES ou SPECTACLES - óculos

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

Alguns substantivos, embora pareçam estar no singular, têm sentido plural; portanto, o verbo que os acompanha é usado no plural: Ex.:



CATTLE - gado GENTRY - classe educada POLICE - polícia

PEOPLE - pessoas PEOPLES - nações, povos.

Alguns substantivos não mudam no plural: Singular / Plural Significado carp carpa cod bacalhau deer veado grouse galo silvestre mackerel cavala pike pique, pedágio Plaice (Flounder) solha (espécies de linguado) salmon salmão, salmões sheep ovelha trout truta English inglês, ingleses Portuguese português, portugueses Japanese japonês, japoneses swine suíno fish, fishes² peixe means meio, modo, método species espécie series série ² quando são vários tipos. Ex.:



This SPECIES IS in danger. Theses SPECIES ARE in danger.

Alguns substantivos de origem grega ou latina conservam, geralmente, o plural de origem: Ex.: Phenomenon Criterion Agendum Datum Memorandum Bacterium Hypothesis Crisis Thesis Basis Axis (eixo) Oásis Dogma (doutrina) Formula Ameba Alga Radius Stimulus Fungus

                  

Phenomena Criteria Agenda Data Memoranda Bacteria Hypotheses Crises Theses Bases Axes Oases Dogmas ou Dogmata Formulas ou Formulae Amebas ou Amebae algae radii stimuli fungi

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

Os nomes dos povos terminados em “SS” e “SE” conservam a mesma forma tanto no singular como no plural: Ex.:



 Japanese (japoneses)  Chinese (shineses)  Swiss (suíços)

Japanese Chinese Swiss

O plural dos substantivos compostos forma-se pluralizando o elemento principal: Ex.: Sister-in-law Father-in-law Looker-on Baby-sitter Passer-by Mas... Grown-up Fly-over

 sisters-in-law (cunhadas)  fathers-in-law (sogros)  lookers-on (espectadores)  baby-sitters (babás)  passers-by (transeuntes)  grown-ups (adultos)  fly-overs (viadutos)

LESSON 5

POSSESSIVE PRONOUNS Possessive Adjectives: Vêm sempre antes dos substantivos a que se referem. São invariáveis, concordam com o possuidor e não com a coisa possuída. São eles: MY (meu), YOUR (seu), HIS (dele), HER (dela), ITS (dele/dela), OUR (nosso), THEIR (deles/delas): MY name is Philip. Elton John is a famous singer. HIS songs are beautiful. We are from France. OUR city is Paris. She loves HER son. (Ela ama seu filho)

Possessive Pronouns: Nunca são seguidos de substantivo. São eles: MINE, YOURS, HIS, HERS, ITS, OURS, THEIRS: Os pronomes possessivos virão depois do substantivo. Ex.:

The son is HERS. (O filho é seu / O filho é dela) Whose book is that? It’s MINE. (it‟s = that book)

Podem ser sujeito da frase: This is my book. Where is yours? MINE is in the bookcase. Genitive Case („S): É usado quando o possuidor é pessoa ou animal. Expressa a posse no sentido amplo, podendo também ser usado com expressões de tempo: The king’S crown is made of gold. The cat’S tail is long. Yesterday’S party was great!

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Se forem dois ou mais os possuidores de uma mesma coisa, apenas o último leva o apóstrofo: Sara and Janice’S car is blue. Se o objeto é possuído separadamente, cada um é seguido de ‟S: Eistein’S and Newton’S discoveries were very important.

Se o possuidor for plural, coloca-se apenas o apóstrofo: The flowers’ petals are red.

Substantivos compostos seguem as regras dos substantivos comuns: My sister-in-law’S house is enormous.

Em alguns casos é comum a omissão do elemento possuído. Isso acontece em geral com lugares já mencionados ou subentendidos. Entre eles estão HOUSE, SHOP, CATHEDRAL, COLLEGE, OFFICE, RESTAURANT: We’re going to have a sandwich at McDonald’S. (fast food restaurant) See you at Mary’S! (house)

Quando o possuidor é coisa, usa-se a construção com OF: The legs OF the table. She’s going to change the cover OF the book.

LESSON 6

SIMPLE PAST Expressa uma ação terminada e realizada num passado definido (isto é, em geral vem acompanhado de advérbios como YESTERDAY, LAST NIGHT, LAST MONTH, LAST YEAR, TWO DAYS AGO, WHEN, WHILE). Todos os verbos em inglês pertencem a uma das duas conjugações: ou são regulares ou são irregulares. Os regulares formam o passado com o acréscimo de ED enquanto os irregulares possuem uma forma própria para o passado. Assim, são regulares verbos como: Work  worked Travel  travelled Dance  Danced

Mary workED at Coca-Cola Company in 1998. They travellED to Jamaica last year. We dancED all night long.

E são irregulares: Begin  began Fall  Fell Buy  Bought

The game BEGAN earlier last night. The boy FELL off the tree this morning. I BOUGHT a book for my cousin Ana two days ago.

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Há apenas uma forma no passado para todas as pessoas. Para se formar uma frase no passado interrogativo usa-se o auxiliar DID (invertendo-o com o sujeito); para formar uma frase negativa usa-se DID NOT = DIDN‟T. O verbo principal fica no infinitivo sem o TO:

DID Morris walk 100 miles yesterday? DID you receive the letter? They DIDN’T like you at all. Her parents DID NOT approve of her boyfriend.

Observações:   

Verbos que terminam em Y precedidos de consoante mudam para IED: Cry  crIED Verbos que terminam em Y precedidos de vogal apenas recebem o ED: play  playED O verbo TO BE, por ser anômalo, não segue o mesmo modelo de conjugação dos outros verbos no passado. Lembre-se de que as interrogativas são formadas mediante inversão sujeito-verbo e as negativas com o acréscimo de NOT. Tem no passado a seguinte conjugação: I was you were he was she was it was we were you were they were



As contractions do verbo TO BE na negativa são WASN‟T e WEREN‟T.

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LESSON 7

Quadro geral dos pronomes em inglês. Outros pronomes: PRONOUNS PERSONAL SUBJECT OBJECT I me

myself

POSSESSIVE ADJECTIVES PRONOUNS my mine

you he she it we you they one

you him her it us you them one

yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves oneself

your his her its our your their one’s

Usados como sujeito

Usados como objeto direto ou indireto

REFLEXIVE

Usados como reflexivos, enfáticos ou idiomáticos.

yours his hers its ours yours theirs

Virão antes do Virão depois substantivo do substantivo

CASE

„s

(Of)

Indicam o possuidor

YOU-ONE: YOU tem forma única para o singular, plural, pronome reto e oblíquo. Também é usado como pronome indefinido, funcionando como sujeito indeterminado, referindo-se a pessoas no sentido geral: a gente, se. Nesse caso é sinônimo de ONE, que é mais usado na linguagem formal. YOU/ONE can’t trust everybody nowadays.

PRONOMES REFLEXIVOS: Ocupam a posição após o verbo. São usados quando o sujeito e o objeto são a mesma pessoa ou coisa que faz e recebe os efeitos da ação. Mary looks at HERSELF in the mirror. One should take care of ONESELF.

Também são usados enfaticamente, para reafirmar o fato de a própria pessoa praticar a ação: You YOURSELF told me that story. You told me that story YOURSELF.

Junto com a preposição BY adquirem o sentido idiomático de SOZINHO, sem ajuda ou companhia. This machine works by ITSELF. (=sozinha) I did the homework by MYSELF. (sem ajuda de ninguém)

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Observação: EACH OTHER e ONE ANOTHER são pronomes recíprocos, isto é, são usados para indicar reciprocidade ou relação mútua. EACH OTHER indica ação recíproca entre dois elementos, ONE ANOTHER entre vários elementos:

Jane and Will were playing in the park and hurt EACH OTHER. (Um machucou o outro). The children were playing in the park and kissed ONE ANOTHER. (várias crianças se beijaram mutuamente). They love EACH OTHER. (Eles se amam.) Amam um ao outro. The players hurt ONE ANOTHER. (Os jogadores se machucaram.) Isto significa que machucaram uns aos outros.

INTERROGATIVES

São empregados na formulação de perguntas. No quadro abaixo apresentamos os principais pronomes interrogativos:

What Where When Why How Who/Whom Whose Which

O que? Qual? Onde? Quando? Por que? Como? Quem? De quem? O que? Qual? (seletivo)

What’s your name? Where did you go? When did she arrive? Why do you ask? How are you? Who sold the cat? Whose car is that? Which one do you want?

HOW pode ter diversas combinações com adjetivos ou advérbios que lhe conferem significados distintos: How many? Quantos? How many cars do you have? How much?

How much money do you have? Quanto? How much does it cost?

How often? Com que freqüência? How often do you come here? How far? Qual a distância? Quão longe? How far will you go? How long? Quanto tempo? How long does it take you to go home? Qual o comprimento? How long is that river? How wide? Qual a largura? How wide is it? How old? Quantos anos? How old are you? How tall? Qual o tamanho (estatura)? How tall are you? How high? Qual a altura? How high is that building?

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Observações: WHAT refere-se a um número ilimitado de elementos: WHAT would you like to have?

WHICH é seletivo e se refere a um número limitado de elementos: WHICH do you prefer? Coffee or tea?

Quando a pergunta é feita sobre o sujeito da oração, não se usa verbo auxiliar. WHO é usado para pessoas e WHAT para coisas: WHO broke that window? The boys did. WHO understands Japanese? Sachiko does. WHAT broke the window? A stone broke it. WHAT happened? A collision between two cars.

WHOM é usado no inglês formal e se refere ao objeto direto ou indireto da oração. Por isso, também formal é o uso de WHOM precedido de preposição: WHOM did you meet? To WHOM did you give the letter?

WHY é usado para fazer perguntas, BECAUSE para respondê-las: WHY did you lie to her? BECAUSE I had to.

WHOSE (de quem) tem uma estrutura diferente do português. É seguido pelo substantivo em inglês: WHOSE car is that? WHOSE house did he buy?

No inglês informal as preposições geralmente vêm no final da frase em perguntas interrogativas: What is that for? Where is your family from? Who are you looking at?

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LESSON 8

ARTIGO DEFINIDO Só existe uma forma “THE” (o, a, os, as) que é usada quando está claro a que pessoa ou coisa nos referimos. É empregado antes de substantivos masculinos ou femininos, singulares ou plurais: THE SKY, THE BOYS, THE GIRLS, THE RAIN, THE CLOUDS. What’s THE name of this street? My office is on THE first floor. What’s THE time?

Com nomes de canais, rios, mares e oceanos: THE Atlantic Ocean THE Nile THE Suez Canal

Não usamos THE com as palavras TELEVISION, BREAKFAST, LUNCH, DINNER, NEXT e LAST: What did you do last summer? What time do you usually have dinner? Do you like to watch television?

Também não usamos THE diante de nomes de lugares (continentes, países, cidades, ilhas): France is a very large country. China is in Asia. Mas usamos THE em nomes como Republic (república), States (estados), Kingdom (reino): The Irish Republic The United States of America The United Kingdom

Em geral não se usa THE diante de nomes de ruas, edifícios, aeroportos, universidades, castelos, estações e lugares dentro de uma cidade: Kevin lives in Newton Street. Times Square is in New York. Kennedy airport Victoria Station London Zoo

Mas usamos THE com nomes de restaurantes, cinemas, teatros, hotéis, bares, museus: The Hilton (Hotel) /

The National Theatre

/

The Star of India (restaurant)

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PAST CONTINUOUS Expressa o que estava acontecendo num ponto do passado ou uma ação em andamento quando outra aconteceu. É formado pelas formas verbais do verbo TO BE no passado (was/were) mais verbo principal acrescido de ING: What WERE you doING at 6 o’clock yesterday? You WERE doING your lesson when I called. As the man WAS lookING at the picture, the thief stole his wallet.

Também pode expressar duas ações que ocorriam simultaneamente: While Barbara WAS swimmING, I WAS playING soccer.

LESSON 9 COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS

Um substantivo, em inglês, pode ser CONTÁVEL ou INCONTÁVEL. Dependendo dessa característica certas palavras poderão ou não acompanhá-lo. Veja a tabela abaixo:

COUNTABLE a / an some few / a few many a lot of / lots of

UNCOUNTABLE some little / a little much a lot of / lots of

Would you like AN apple? I need SOME new shoes. Would you like SOME tea? I have FEW / A FEW friends. How MUCH money do you have? How MANY girlfriends does he have? I got A LOT OF / LOTS OF presents. Let´s make A Lot Of / Lots Of money .

As seguintes palavras são incontáveis em inglês, mas geralmente contáveis em português: Information Advice Weather News Bread Hair Furniture

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Por serem incontáveis, é comum que com essas palavras, para que se dê uma idéia de plural, usemos expressões como a piece of, a bar of, a pint of, a liter of, a glass of, a can of, etc. Se assim acontecer, lembre-se de que essas expressões têm plural: Would you like a piece of cheese? I have some pieces of advice for you. She bought two bars of soap in the market.

Se uma palavra é incontável, o verbo que a acompanha deve estar obrigatoriamente no singular:

The news is amazing. The weather is nice today. The information was given yesterday night.

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LESSON 10

MODAL VERBS Há certos verbos em inglês que exigem uma atenção especial. São os auxiliares conhecidos como defectivos, anômalos ou simplesmente modais. São eles: CAN, COULD, MAY, MIGHT, SHALL, SHOULD, OUGHT TO, MUST, MUSTN‟T E NEEDN‟T. Apresentam as seguintes características comuns:    

São seguidos do verbo principal no infinitivo sem o TO. Exceção: OUGHT TO. Não tem formas de particípio ou infinitivo. Se preciso, são substituídos por expressões verbais de sentido equivalente. Não levam “S” na 3ª pessoa do singular do presente. Portanto, a mesma forma é usada para todas as pessoas. Formam a interrogativa e a negativa da mesma forma que o verbo TO BE.

Abaixo segue a tabela com os respectivos modais: MODAL

EXPRESSA

CAN COULD

Habilidade Capacidade Permissão informal

MAY

Possibilidade Permissão formal

TEMPO Pres. Fut. Pass. Cond.

FORMA SUBSTITUÍDA To be able to (capacidade) To be allowed to

Pres. Fut. Pres. Pass. Cond.

To be possible To be allowed to (permissão)

MIGHT

Possibilidade mais remota

SHALL

Indicar futuro Pedir opinião

Fut.

What do you think of?

SHOULD OUGHT TO

Conselho Recomendação forte

Pres. Fut.

To be advised to

MUST

Obrigação Dedução Conclusão lógica

MUSTN‟T

Proibição

Pres. Fut.

Have to

NEEDN‟T

Não obrigação Não necessidade

CAN (poder, saber, ter capacidade ou aptidão para): Indica habilidade em se fazer alguma coisa, capacidade, permissão ou pedido informal. É igual a TO BE ABLE quando indica capacidadade. Tem como forma negativa CANNOT = CAN‟T. Para formar a interrogativa basta invertê-lo com o sujeito da frase: Superman CAN fly, but we CAN’T. This machine CAN work non-stop for hours. CAN I help you? CAN I smoke here?

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COULD (podia, poderia): é o passado e condicional do verbo CAN. Pode ser usado na interrogativa como forma de fazer pedidos educados: COULD you bring me a glass of water, please? Forma negativa: COULD NOT = COULDN‟T. They COULDN’T help the old man. MAY (poder, ter licença ou permissão para). É usado em linguagem mais formal para fazer pedidos (= TO BE ALLOWED TO). Indica também a possibilidade de certa ação ocorrer. Sua forma negativa é MAY NOT. MAY I come in, teacher? It MAY rain tomorrow. They MAY NOT come.

MIGHT: (poder) Indica a possibilidade de a ação ocorrer, no entanto com intensidade menor, mais fraca: It MIGHT rain tomorrow. SHALL: Assim como WILL, é o auxiliar do futuro. No entanto é apenas usado com as primeiras pessoas (I e We): I SHALL be late tomorrow. I think we SHALL win.

(= I WILL be late tomorrow) (= I think we WILL win)

Pode também ser usado para pedir uma opinião. Nesse caso equivale a um implícito “você acha que é uma boa idéia...” It’s warm today. SHALL I open the window? SHALL I phone you this evening? Yes, please. SHOULD/OUGHT TO (dever, deveria): Expressam conselho, recomendação forte, obrigação moral. Formas negativas: SHOULDN‟T (should not) e OUGHTN‟T TO (ought not to): You SHOULD stop smoking. You OUGHT TO stop smoking.

We SHOULD help the poor. You OUGHTN’T TO say that to him.

MUST (dever, ter que): expressa obrigação, no presente e no futuro (= HAVE TO ou HAVE GOT TO): We MUST go to the bank today. We haven’t got any money. MUST I clean the windows too? Yes, they are very dirty. MUST NOT = MUSTN‟T: Expressa proibição: Children MUSTN’T play with matches. You MUSTN’T touch the pictures.

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NEEDN‟T: expressa a não necessidade; não é preciso fazer isso: I NEEDN’T clean the windows. They aren’t dirty. You NEEDN’T go to the bank today. I can give you some money. Você também pode dizer: I DON’T NEED to clean the windows... You DON’T NEED to go to the bank...

LESSON 11 DEGREES OF ADJECTIVES - COMPARATIVE FORM Na tabela abaixo temos os graus de comparação dos adjetivos:

Inferioridade less...than (menos do que)

COMPARATIVO - Comparar um ser com outro. Igualdade Superioridade Afirmativas: as...as = (tão quanto) Negativas: not (as/so)...as

Adjetivos de uma sílaba e/ou duas sílabas terminadas em (y), (er), (lê) e (ow): ...er than Adjetivos de duas ou mais sílabas: more...than (mais do que)

O comparativo de inferioridade é formado utilizando-se a estrutura LESS + adj. +THAN: This car is LESS expensive THAN that one. Obs.: Também se usa LESS antes de substantivos incontáveis. Ex.: less oil. (menos petróleo). Porém, se substantivo for contável, deve se usar FEWER. Ex.: fewer roads (menos estradas). O comparativo de igualdade é formado com AS + adj. + AS ou SO (AS) + adj. +AS (este último apenas para as frases negativas): Peter is AS intelligent AS Homer. Italy is not SO rich AS France. O comparativo de superioridade é formado dependendo do número de sílabas do adjetivo. Se este tiver apenas uma sílaba e/ou duas terminadas em (Y), (ER), (LE) e (OW) recebem a desinência ER THAN. Com palavras de duas ou mais sílabas usamos MORE...THAN. This blouse is shortER THAN that blue one (short – só uma sílaba). The house is MORE expensive THAN the apartment. (expensive – várias sílabas)    

Às palavras acabadas em Y após consoante o Y muda para “i” antes de acrescentar ER. As palavras acabadas em Y após vogal, apenas acrescente ER. Com adjetivo monossilábico terminado em E, acrescente penas R. Se as ultimas três letras forem CVC (consoante - vogal - consoante) dobre a ultima letra e acreste ER THAN. She´s luckiER THAN her brother. (Ela é mais sortuda que o irmão) She was gayER THAN her sister. (Ela era mais alegre que sua irmã) He is braveR THAN you. (Ele é mais bravo que você) Cristina is sadDER THAN Carla. (Cristina é mais triste que Carla).

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Observações: Alguns comparativos são irregulares: Good (bom) – Better than Bad (mau) – Worse than ill (doente) – Worse than Much (muito, a) – More than Many (muitos, as) – More than Little (pouco) – Less than Little (pequeno) – Smaller than Few (poucos) – Fewer than Far (longe) – Farther than A conjunção THAN só é necessária se o outro termo da comparação aparecer na sentença.

DEGREES OF ADJECTIVES - SUPERLATIVE FORM SUPERLATIVO - Comparar um ser com um grupo. Superioridade Inferioridade the...est / the most.... (o mais) the least... (o menos)

O superlativo de superioridade é formado acrescentando-se THE...EST aos adjetivos de uma sílaba e/ou de suas terminadas em (Y), (ER), (LE) e (OW) e THE MOST... para os de duas ou mais sílabas: Brian is THE richEST boy in the city. (rich – uma só sílaba) They are THE MOST important people in this city. (important – várias sílabas)

O superlativo de inferioridade é formado com THE LEAST... Willy is THE LEAST old of the group.

Observações:   

Todas as regras especiais do grau comparativo de superioridade também aparecem aqui com os adjetivos monossilábicos. Y após consoante muda em “i”; os dissilábicos em ER, LE e OW recebem THE...EST; os CVC dobram a ultima letra antes do EST. Lembre-se dos irregulares e dos que acabam em Y: Good (bom) – The Best Bad (mau) – The Worst ill (doente) – The Worst Much (muito, a) – The Most Many (muitos, as) – The Most Little (pouco) – The Least Little (pequeno) – The Smallest Few (poucos) – The Fewest Far (longe) – The Farthest Easy fácil) - The Easiest

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A estrutura THE + COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE... THE + COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE corresponde a quanto mais (menos)... mais (menos): THE HARDER you work, THE MORE you earn. THE MORE I try, THE WORSE it gets. THE LESS you speak, THE LESS it’ll ache.

Atenção aos seguintes adjetivos que, devido a seu próprio significado, não aceitam comparação: perfect – unique – full – empty – daily

AUMENTO GRADUAL Tall = alta TallER = mais alta tallER and tallER = cada vez mais alta. She is getting / becoming taller and taller. Ela esta ficando cada vez mais alta. Beautiful = bonita More beautiful = mais bonita More and more beautiful = cada vez mais bonita She is getting more and more beautiful. Ela esta ficando cada vez mais bonita.

AUMENTO PARALELO The tallER, the better! Quanto mais alto, melhor. The coldER, the worse! Quanto mais frio, pior. The deepER, the more dangerous! Quanto mais fundo, mais perigoso.

LESSON 12 PRESENT PERFECT Tempo verbal composto com o auxiliar TO HAVE + past participle (particípio passado) do verbo principal. O particípio passado dos verbos regulares em inglês é formado acrescentando-se ED, enquanto os verbos irregulares têm uma forma própria: Like  liked (verbo regular) Run  Run (verbo irregular)

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PRESENT PERFECT DO VERBO COMER (IRREGULAR) EM INGLÊS Positive Negative Interrogative I have eaten I have not eaten Have I eaten? You have eaten You have not eaten Have you eaten? He has eaten He has not eaten Has he eaten? She has eaten She has not eaten Has she eaten? It has eaten It has not eaten Has it eaten? We have eaten We have not eaten Have we eaten? You have eaten You have not eaten Have you eaten? They have eaten They have not eaten Have they eaten?

Observações: Na afirmativa, as formas contraídas do auxiliar TO HAVE são: I’VE, YOU’VE, HE’S, SHE’S, IT’S, WE’VE, YOU’VE, THEY’VE. Não confunda as formas das 3ª pessoas do singular que acabam em “S” com as contrações do verbo TO BE que têm a mesma forma. O contexto dirá qual forma está sendo usada. Na negativa, as formas contraídas são HAVEN‟T e HASN‟T.

As short answers são formadas com o auxiliar HAVE:

-HAVE you ever been abroad? -Yes, I HAVE. -No, I HAVEN’T.

USOS DO PRESENT PERFECT

Expressar uma ação que aconteceu num passado recente, porém não determinado. O importante não é quando algo aconteceu, mas a comunicação do fato em si e os seus reflexos no momento presente: I HAVE paintED the room.

Uma ação que acabou de acontecer, caso em que se usa o advérbio JUST. Outros advérbios comumente usados neste caso são ALREADY, YET, EVER, NEVER:

He HAS just arrivED. He HAS already paintED the room. HAS she washED the car yet? You HAVEN’T washED the car yet. HAVE you ever BEEN to Moscow? I HAVE never BEEN to Moscow.

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Expressar uma ação repetida em várias ocasiões de um passado indeterminado: I HAVE LOST my keys several times.

Indicar que uma certa ação ou estado tem se desenvolvido desde (SINCE...) certo momento do passado, ou há certo tempo (FOR...), até o momento presente. Ação que começou no passado e continua até o momento presente: Brazil HAS BEEN a Republic SINCE 1889. Brazil HAS BEEN a Republic FOR more than one hundred years. Mary’S learnED ballet SINCE she was a child.

LESSON 13 DIFERENÇAS ENTRE O PRESENT PERFECT E O SIMPLE PAST

O simple past é usado com alguma palavra/expressão que denote tempo definido, tais como YESTERDAY, IN 1945, LAST YEAR, etc. I saw Paula yesterday. We didn´t have a holiday last year.

Também se usa o simple past com os interrogativos WHEN e WHAT TIME:

When did you go? What time did she arrive?

E com a palavra AGO: They met 5 years ago.

Se não houver tempo definido, use o present perfect:

HAVE you ever SEEN a camel? HAS she GOT dressed yet?

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LESSON 14 PRESENT PERFECT CONTINUOUS Tempo verbal formado com:

I

TO HAVE + particípio passado do verbo TO BE + verbo principal no gerúndio (ING): have been doing

Indica que uma certa ação ou estado iniciado no passado continua se desenrolando no momento presente. É comum, nesse caso, expressar também desde quando (SINCE...) ou há quanto tempo (FOR...) essa ação está se desenvolvendo: It has been raining since yesterday evening. (Está chovendo desde ontem à noite – a ação começou no passado e ainda está se desenvolvendo). Às vezes o Present Perfect e o Present Perfect Continuous são equivalentes: They’ve lived here for ten years. (Eles moram aqui há dez anos) They’ve been living here for ten years. (Eles estão morando aqui há dez anos).

Em alguns casos indicam idéias bem diferentes: I have painted the room. (O quarto está pintado. Ação completa) I have been painting the room. (O quarto ainda está sendo pintado. Ação em andamento)

LESSON 15

PAST PERFECT Tempo verbal formado pelo auxiliar TO HAVE + past participle do verbo principal. Expressa uma ação que aconteceu antes de outra no passado simples (de duas ações passadas é a que acontece em primeiro lugar). É comum vir acompanhado de conjunções como BEFORE, AFTER, WHEN: When I called up Sue, Ralph HAD just LEFT. (Isto é, Ralph saiu antes de eu chamar Sue.) They HAD already cookED dinner before I got there with a pizza. (isto é, o jantar já estava pronto quando cheguei com a pizza)

Veja o seguinte exemplo: Sarah arrived at the party.

Este é o ponto de partida da nossa história. Se quisermos falar de coisas que aconteceram antes desse tempo, usamos o past perfect: When Sarah arrived at the party, Paul HAD already GONE home. (Paul foi embora para a casa antes de Sarah chegar a festa.)

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LESSON 16 PAST PERFECT CONTINUOUS Formado com HAD + BEEN + verbo principal com ING. Enfatiza a duração ou repetição da ação até determinado tempo no passado. É comum vir acompanhado de advérbios como FOR, WHEN¸ AFTER: It was 8:00 pm and she was tired because she HAD BEEN workING for ten hours. Yesterday morning I got up and looked out of the window.The sun was shining but the ground was very wet. It HAD BEEN rainING.

Atenção para não confundir past continuous com past perfect continuous: When I met Sarah, I saw she WAS cryING (ela estava chorando quando a encontrei) When I met Sarah, I saw she HAD BEEN cryING (ela não estava mais chorando, mas deu para perceber que estivera chorando antes).

LESSON 17 FUTURE O tempo futuro em inglês pode ser expresso de várias formas: Com o auxiliar WILL seguido de infinitivo sem o TO. Esta construção também é comum com palavras como MAYBE, PERHAPS, PROBABLY, I THINK.... A forma contraída de WILL é ‟LL. Perguntas são feitas invertendo-se WILL e o sujeito enquanto as negativas com o simples acréscimo de NOT. WILL NOT = WON‟T: Sue travels a lot. She’s in Madrid today. She WILL BE in Rome tomorrow. Next week she’LL BE in Tokyo. You cannot phone me this evening. I WILL NOT (=won’t) BE at home. Leave the old bread in the garden. The birds WILL probably EAT it. I think Diana WILL PASS the exam.

Não se usa WILL para coisas ou situações que já foram decididas ou planejadas. Nesse caso deve-se usar TO BE + GOING TO ou o PRESENT CONTINUOUS: I am GOING TO buy some books tomorrow. (Eu já decidi, até deixei o dinheiro reservado para isso) I am not GOING TO have breakfast this morning. I am not hungry. Are you GOING TO invite John to your party? I AM not workING tomorrow. (present continuous) Mary IS playING tennis with Julia tomorrow. (present continuous)

Se estiver claro ou houver fortes indícios de que a ação vai acontecer, use GOING TO: Look at those black clouds in the sky. It’s GOING TO rain! Oh shit! It’s 9:00 o’clock now and the meeting is at 9:15. I am GOING TO be late!

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O future continuous é formado com WILL + BE + verbo principal com ING. Indica uma ação que estará se desenvolvendo em algum ponto do futuro: They WILL BE leavING for Australia next month. I WILL BE readING this text in my English class tomorrow morning.

O Future Perfect é formado com WILL + HAVE + verbo principal no particípio passado. Expressa uma ação que terá sido feita em algum ponto do futuro: Classes WILL HAVE finishED by Christmas.

WOULD é o auxiliar do condicional em inglês. Pode ser o passado de WILL em alguns casos ou então ter um uso idiomático. É seguido do infinitivo sem o TO: He said he WOULD VISIT his family at Christmas. (Ele disse que visitaria a família no Natal). I WOULD BE with you now if he hadn’t made that mistake. (Eu estaria com você agora se ele não tivesse feito aquela trapalhada.) WOULD you LIKE to come with us? (gostaria de vir conosco? – Nesse caso é usado para fazer convites)

O condicional perfeito é formado com WOULD + HAVE +verbo principal no past participle. Usado em orações condicionais (IF CLAUSES) ou como o passado de WOULD:

I WOULD HAVE helpED you if I had time. (Teria te ajudado se tivesse tempo). I WOULD HAVE BEEN there if you had asked me to. (eu teria ido lá se você tivesse pedido).

WILL e WOULD também são usados para fazer pedidos. WOULD é mais formal que WILL:

WILL you open the door, please? (Você quer abrir a porta, por favor?) WOULD you open the door, please? (poderia fazer o favor de abrir a porta?)

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LESSON 18 IMPERATIVE O imperativo afirmativo em inglês, usado para dar ordens ou fazer pedidos, é formado com o infinitivo sem o TO para todas as pessoas, exceto a 1ª pessoa do plural que usa o auxiliar LET US = LET‟S. O imperativo negativo é formado acrescentando-se o auxiliar DO NOT = DON‟T ou LET US NOT =LET‟S NOT: GO home! (Vá pra casa!) COME here please! (venham aqui por favor!) Please DON’T GO! (por favor não vá!) DON’T kill him! (não mate-o!) LET’S have some fun! (vamos nos divertir!) LET’S NOT disturb him. (não o atrapalhemos) The light is green, LET’S cross the street. (O sinal está verde, vamos atravessar a rua)

LESSON 19 INFINITIVE AND GERUND O infinitivo é a forma original do verbo tal qual se encontra num dicionário. Pode aparecer na frase com ou sem o “to”. O gerúndio é o verbo com a terminação ING. O infinitivo com “TO” é de uso mais amplo aparecendo após a grande maioria dos verbos, adjetivos, advérbios, nomes, pronomes, etc: I Expect TO BE there. This car is hard TO PARK. She knows where TO FIND the keys.

Também pode indicar propósito, finalidade: They went there TO BUY something = They went there in order TO BUY something.

Use o infinitivo sem o “TO”:     

após modal verbs (CAN, COULD, MUST, etc.) após os auxiliares DO-DOES-DID-WILL-WOULD após HAD BETTER, WOULD RATHER, RATHER THAN após as preposições BUT e EXCEPT: She did nothing but complain. após os verbos MAKE e LET: You make me feel brand new. Let me help you!

O gerúndio é usado como substantivo nas funções de sujeito, objeto direto ou objeto indireto. APÓS PREPOSIÇÃO USE SEMPRE O GERÚNDIO: SWIMMING is his favourite sport. He LIKES swimmING. They were prevented FROM swimmING.

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É usado também após os verbos GO e COME indicando atividade física, e na expressão GO SHOPPING: We’re GOING ridING this afternoon. When are you GOING SHOPPING? As soon as we get our salary.

Sempre use o gerúndio após os verbos abaixo: Admit Avoid Appreciate Consider Delay Fancy Deny Detest Dislike Enjoy Escape

Understand Excuse Finish Keep Mention Mind Miss Practice Resist Risk Quit

Da mesma forma com os verbos de percepção: Feel Observe Hear

See Notice Watch

Atente para o uso das seguintes expressões abaixo. Algumas vêm acompanhadas de infinitivo (com ou sem o “to”), outras de gerúndio: 

HAD BETTER (’D BETTER): é melhor, seria melhor - sem o “TO” (expressa conselho). You’D BETTER tell me the truth. HAD she BETTER try again? You’D BETTER not leave late.



WOULD RATHER (‟D RATHER): preferir. We’D RATHER stay home. WOULD you RATHER watch tv? I’D RATHER not see her now.



USED TO: costumava; indica ação habitual no passado: I USED TO love you. Did he USE TO play tennis as a child? They didn’t USE TO go to the movies.



BE USED TO / BE ACCUSTOMED TO / GET USED TO: seguidas de gerúndio porque o “TO”, no caso, é preposição: We’RE USED TO getting up late.

estar acostumado a – são sempre

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

CAN‟T HELP: não poder deixar de – sempre seguida de gerúndio: I CAN’T HELP fallING in love.



TO BE WORTH / WORTHWHILE: valer a pena. It WAS WORTH listening to him.

LESSON 20 IF CLAUSES CONDITIONAL - TYPE 1 1 O CONDITIONAL TYPE 1 emprega-se para exprimir uma condição muito provável no presente ou no futuro. 2 A forma básica do CONDITIONAL TYPE 1 é: IF + PRESENT + WILL Isto é, IF + PRESENT SIMPLE + FUTURE SIMPLE Exemplo: IF he COMES, I WILL show him the book. Se ele vier, mostrar-lhe-ei o livro.

3 Além da utilização do PRESENT SIMPLE na oração condicional IF-CLAUSE, pode-se também empregar a seguir ao IF: (a) outras formas verbais no presente:

IF +

PRESENT “BE” PRESENT “THERE + BE” PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS PRESENT PERFECT SIMPLE PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Exemplos: IF I AM hungry, I WILL let you know. Se eu estiver com fome, avisar-lhe-ei. IF THERE IS a problem, I WILL call you. Se houver algum problema, chamar-lhe-ei. IF you LEAVE early, you WILL catch the train. Se saíres cedo, apanharás o comboio.

+ FUTURE SIMPLE

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IF she IS NOT studyING right now, I WILL tell her off. Se ela não estiver a estudar neste momento, vou brigar com ela. IF he HAS DONE the homework, I WILL buy him an ice cream. Se ele tiver feito os trabalhos de casa, comprar-lhe-ei um sorvete. IF you HAVE BEEN studyING for hours, you WILL need a rest. Se tens andado a estudar durante horas, precisarás de descanso.

(b) e verbos modais CAN e MUST: IF +

CAN MUST

+ FUTURE SIMPLE

Exemplos: IF I CAN come to the party, I WILL let you know. Se eu puder vir à festa, avisar-lhe-ei. IF I MUST stay at home, I WILL give you a ring. Se eu tiver que estar em casa, telefonar-lhe-ei.

4 Além da utilização do FUTURE SIMPLE na oração principal MAIN CLAUSE, pode-se também empregar: (a) outras formas verbais no futuro:

IF +

PRESENT SIMPLE +

FUTURE “GOING TO” FUTURE SIMPLE FUTURE CONTINUOUS FUTURE PERFECT SIMPLE FUTURE PERFECT CONTINUOUS

Exemplos: IF the weather IS fine tomorrow, I am GOING TO play tennis. Se o tempo estiver bom amanhã, vou jogar tênis. IF I SEE her, I WILL tell her. Se eu a vir, dir-lhe-ei. IF I GO to the disco tomorrow, I WILL BE dancING all night long. Se eu for à discoteca amanhã, ficarei a dançar durante toda a noite. IF you don't HURRY, the train WILL HAVE LEFT before you get there. Se não apressares, o comboio terá partido antes de tu lá chegares. IF I STAY in this country till next year, I WILL HAVE BEEN livING here for five years. Se eu permanecer neste país até o ano que vem, fará cinco anos a minha permanência aqui.

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CONDITIONAL - TYPE 1A

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 1 - aqui designada por TYPE 1a - é empregue para exprimir uma condição que é sempre verdadeira ou habitual. 2 Esta variante tem a forma de: IF + PRESENT SIMPLE + PRESENT SIMPLE Exemplos: IF you DROP an egg, it BREAKS. Se deixares cair um ovo, ele parte-se. IF water FREEZES, it EXPANDS. Se a água congelar, ela expande-se. IF you MIX red and yellow, you GET orange. Se misturares o vermelho e o amarelo, tens a cor laranja. IF the wind BLOWS from the south, the living room IS very cold. Se o vento soprar do sul, a sala de estar fica muito fria. IF someone KNOCKS on the door, he never ANSWERS it. Se alguém bater à porta, ele nunca vai ver quem lá está.

CONDITIONAL - TYPE 1B

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 1 - aqui designada por TYPE 1b - é empregue para exprimir uma condição muito provável no presente ou no futuro. 2 Esta variante tem a forma de:

IF +

PRESENT “BE” PRESENT “THERE + BE” PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS PRESENT PERFECT SIMPLE PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Exemplos: IF you ARE hungry, HAVE a sandwich. Se estiveres com fome, come um sanduíche. IF THERE IS a problem, CALL me. Se houver algum problema, chama-me. IF you SEE her, SAY hello for me. Se a vires, manda-lhe os meus cumprimentos. IF it IS rainING, TAKE an umbrella. Se estiver a chover, leva o chapéu de chuva.

+ IMPERATIVE

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IF he HAS Done the homework, BUY him an ice cream. Se ele tiver feito os trabalhos de casa, compra-lhe um sorvete. IF you HAVE BEEN studyING for hours, TAKE a rest. Se tens andado a estudar durante horas, descansa.

CONDITIONAL - TYPE 1C

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 1 - aqui designada por TYPE 1c - é empregue para dar conselho ou permissão, exprimir uma possibilidade ou capacidade, fazer uma sugestão, etc. 2 Esta variante tem a forma de: IF + PRESENT + MODAL Isto é,

IF +

PRESENT “BE” PRESENT “THERE + BE” PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS PRESENT PERFECT SIMPLE PRESENT PERFECT CONTINUOUS

+

CAN COULD MAY MIGHT SHOULD OUGHT TO MUST

Exemplos: Capacidade:

IF YOU GIVE me a hand, we CAN both lift the box. Se me deres uma ajuda, podemos os dois levantar o caixote.

Sugestão:

IF YOU LIKE, we COULD go to the cinema. Se quiseres, podemos ir ao cinema.

Permissão:

IF IT STOPS raining, you MAY go out. Se parar de chover, podes sair.

Possibilidade: IF the weather GETS worse, they MAY not come. (the weather = it) Se o tempo piorar, eles poderão não vir. Possibilidade: IF John IS at loggerheads with Mary, he MIGHT not come to the party. Se o João estiver em desavença com a Maria, ele poderá não vir à festa. Conselho:

IF YOU ARE sick, you SHOULD see a doctor. Se estás doente, deves consultar um médico.

Conselho:

IF SHE IS tired, you OUGHT TO help her. Se ela está cansada, deves ajudá-la.

Obrigação:

IF you HAVEN'T DONE the washing-up, you MUST do it now. Se ainda não lavaste a louça, terás de o fazer agora.

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CONDITIONAL - TYPE 1D

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 1 - aqui designada por TYPE 1d - é empregue para exprimir uma condição cuja ação, embora possível, é pouco provável. 2 Esta variante tem a forma de: IF + SHOULD + IMPERATIVE

E é freqüentemente utilizada: (a) para fazer um pedido, ou sugestão, de uma forma delicada (b) na escrita.

NOTA: Na oração principal MAIN CLAUSE, é também possível utilizar a forma WILL, embora esta é pouco freqüente, por ex., IF + SHOULD + WILL. Exemplos: IF you SHOULD require anything, DO NOT hesitate to contact me. Se precisar de qualquer coisa, não hesite em contactar-me. IF you SHOULD come to Portugal, VISIT Sintra. Se vier a Portugal, visite Sintra.

3 Da mesma variante existe uma outra forma ainda mais formal:

SHOULD + IMPERATIVE

Isto é, na oração condicional IF-CLAUSE: (a) o IF é suprimido (b) o SHOULD e o sujeito são invertidos.

Esta forma é freqüentemente utilizada na escrita.

Exemplos: SHOULD you require anything, DO NOT hesitate to contact me. Se precisar de qualquer coisa, não hesite em contactar-me. SHOULD you come to Portugal, VISIT Sintra. Se vier a Portugal, visite Sintra.

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CONDITIONAL - TYPE 1E 1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 1 - aqui designada por TYPE 1e - é empregue para aconselhar, ameaçar, fazer um pedido, subornar, etc. 2 Esta variante tem a forma de: IMPERATIVE + CONJUNCTION + WILL isto é,

IMPERATIVE +

AND OR OR ELSE OTHERWISE

+

SHALL WILL

Exemplos: Suborno:

EAT this, AND I'LL give you an ice cream. Come isto, e eu dou-te um sorvete.

isto é, If you eat this, I'll give you an ice cream. Se comeres isto, dou-te um sorvete. Pedido:

HELP your mother, OR she'LL be late. Ajuda a tua mãe, senão ela atrasa-se.

isto é, If you don't help your mother, she'll be late. Se não ajudares a tua mãe, ela atrasa-se. Ameaça:

DO the homework, OR ELSE you WON'T go to the cinema. Faz os trabalhos de casa, senão não vais ao cinema.

isto é, If you don't do the homework, you won't go to the cinema. Se não fizeres os trabalhos de casa, não vais ao cinema. Conselho:

WEAR some warm clothes, OTHERWISE you'LL catch a cold. Veste alguma roupa quente, senão apanhas uma constipação.

isto é, If you don't wear some warm clothes, you'll catch a cold. Se não vestires alguma roupa quente, apanhas uma constipação.

3 Repare na diferença entre os dois exemplos seguintes: IF you EAT the cake, and I'LL smack you. Se comeres o bolo, dou-te uma palmada. EAT the cake, OR I'LL smack you. Come o bolo, senão dou-te uma palmada.

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CONDITIONAL - TYPE 2

1 O CONDITIONAL TYPE 2 emprega-se para exprimir uma condição pouco provável, ou impossível, no presente ou no futuro. 2 A forma básica do CONDITIONAL TYPE 2 é: IF + PAST + WOULD isto é, IF + PAST SIMPLE + WOULD + Base do Verbo

Exemplos: IF I HAD the money, I WOULD give it to you. Se eu tivesse o dinheiro, dar-to-ia. IF I HAD a car, I WOULDN'T need to come by train. Se eu tivesse um carro, não precisaria de vir de trem. IF we SAVED £1000, we WOULD have enough to buy a new car next year. Se poupássemos £1000, teríamos o suficiente para comprar um carro novo no próximo ano.

CONDITIONAL - TYPE 2A 1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 2 - aqui designada por TYPE 2a - é empregue para exprimir uma condição pouco provável, ou impossível, no presente ou no futuro. 2 Esta variante tem a forma de: IF + PAST 'BE' + WOULD Isto é, IF +

(WAS) WERE

+ WOULD + Base do Verbo

A forma WERE é utilizada em todas as pessoas do singular e do plural. É também empregue em todas as situações formais e na escrita. Em linguagem informal, a forma WAS é por vezes empregue, mas somente com I, HE, SHE, IT. Exemplos: IF I WERE you, I WOULD call the police. Se eu fosse o senhor, eu chamaria a polícia. IF he WERE here, things WOULD be different. Se ele estivesse aqui, as coisas seriam diferentes. IF the car WEREN'T so expensive, I WOULD buy it. Se o carro não fosse tão caro, eu comprá-lo-ia.

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CONDITIONAL - TYPE 2B 1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 2 - aqui designada por TYPE 2b - é empregue para exprimir uma condição cuja consequência é pouco provável, ou quando a mesma consequência se refere a habilidade, possibilidade, etc. 2 Esta variante tem a forma de: IF + PAST + MODAL isto é, IF +

PAST +

COULD MIGHT

+ Base do Verbo

Exemplos: IF Mary WERE here now, we COULD play chess. Se a Maria estivesse aqui, poderíamos jogar xadrez. IF he HAD a visa, he COULD go to the United States. Se ele tivesse um visto, poderia ir ao Estados Unidos. IF you ASKED her to marry you, she MIGHT say yes. Se a pedisses em casamento, ela poderia dizer que sim. IF he WERE here, he MIGHT give us a hand. Se ele estivesse aqui, poderia dar-nos uma ajuda.

CONDITIONAL - TYPE 2C

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 2 - aqui designada por TYPE 2c - é empregue para exprimir uma condição pouco provável no futuro e reforçar a idéia de dúvida. 2 Esta variante tem a forma de: IF + PAST 'BE TO' + MODAL isto é,

IF +

(WAS TO) WERE TO

+ Base do Verbo +

SHOULD WOULD COULD MIGHT

+ Base do Verbo

WERE TO é a forma mais utilizada em todas as pessoas do singular e do plural. É também empregue em todas as situações formais. WAS TO é empregue em linguagem informal, e é somente utilizado com I, HE, SHE, IT. Exemplos: IF I WERE TO lend you my car, WOULD you promise to be careful with it? Se eu lhe emprestasse o meu carro, prometeria ser cuidadoso com ele?

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IF you WERE TO ask her to marry you, she MIGHT say yes. Se o senhor a pedisse em casamento, ela poderia dizer que sim. IF we WERE TO save £1000, we WOULD have enough to buy a new car next year. Se poupássemos £1000, teríamos o suficiente para comprar um carro novo no próximo ano.

3 Da mesma variante, existe uma outra forma ainda mais formal: PAST 'BE TO' + MODAL

Isto é,

WERE +

Sujeito +

TO +

Base do Verbo +

SHOULD WOULD COULD MIGHT

+ Base do Verbo

isto é, na oração condicional IF-CLAUSE: (a) o IF é suprimido (b) o WERE e o sujeito são invertidos. NOTA: Não se emprega WAS TO nesta variante mais formal.

Exemplos: WERE I TO lend you my car, WOULD you promise to be careful with it? Se eu lhe emprestasse o meu carro, prometeria ser cuidadoso com ele? WERE you TO ask her to marry you, she MIGHT say yes. Se o senhor a pedisse em casamento, ela poderia dizer que sim. WERE you TO save £1000, we WOULD have enough to buy a new car next year. Se poupássemos £1000, teríamos o suficiente para comprar um carro novo no próximo ano.

CONDITIONAL - TYPE 3

1 O CONDITIONAL TYPE 3 emprega-se para exprimir uma condição hipotética no passado, cuja consequência nunca ocorreu, ou nunca poderá ocorrer, porque a condição nunca se concretizou no passado. 2 A forma básica do CONDITIONAL TYPE 3 é: IF + PAST PERFECT + WOULD HAVE Isto é, IF + PAST PERFECT SIMPLE + WOULD HAVE + Particípio Passado

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Exemplos: IF I HAD studIED, I WOULD HAVE passed the exam. Se eu tivesse estudado, teria passado o exame. IF it HADN'T rainED, I WOULD HAVE gone fishing. Se não tivesse chovido, eu teria ido à pesca. IF he HAD DRIVEN carefully, he WOULDN'T HAVE had an accident. Se ele tivesse conduzido cuidadosamente, não teria tido o acidente.

3 Além da utilização do PAST PERFECT SIMPLE na oração condicional IF-CLAUSE, pode-se também empregar a seguir ao IF, a forma contínua:

IF + PAST PERFECT CONTINUOUS + WOULD HAVE + Particípio Passado

Exemplos: IF he HADN'T BEEN studyING, I WOULD HAVE told him off. Se ele não tivesse andado a estudar, eu teria ralhado com ele. IF she HAD BEEN wearING a seat belt, she WOULDN'T HAVE been injured so seriously. Se ela tivesse andado com o cinto de segurança, não teria sido ferida tão gravemente.

4 Da mesma forma básica do CONDITIONAL TYPE 3, existe uma outra forma mais formal:

PAST PERFECT + WOULD HAVE + Particípio Passado

Isto é, na oração condicional IF-CLAUSE: (a) o IF é suprimido (b) o HAD e o sujeito são invertidos. NOTA: Não se aplica a forma contraída dos verbos na negativa devido ao elevado grau de formalidade.

Exemplos: HAD he not DRIVEN carefully, he WOULD HAVE had an accident. Se ele não tivesse conduzido cuidadosamente, teria tido o acidente. HAD I BEEN informed earlier, I WOULD HAVE taken all the necessary measures. Se eu tivesse sido informado mais cedo, teira tomado todas as medidas necessárias. HAD she BEEN wearing a seat belt, she WOULD NOT HAVE been injured so seriously. Se ela tivesse andado com o cinto de segurança, não teria sido ferida tão gravemente.

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CONDITIONAL - TYPE 3A

1 Uma variante do CONDITIONAL TYPE 3 - aqui designada por TYPE 3a - é empregue para exprimir uma condição hipotética no passado, cuja conseqüência nunca ocorreu, ou nunca poderá ocorrer, porque a condição nunca se concretizou no passado. 2 Esta variante tem a forma de:

IF +

PAST PERFECT +

COULD MIGHT SHOULD

+ HAVE + Particípio Passado

Exemplos: Possibilidade: IF I HAD studIED, I MIGHT HAVE passed the exam. Se eu tivesse estudado, poderia ter passado o exame. Habilidade:

IF the box HADN'T BEEN so heavy, I COULD HAVE lifted it easily. Se o caixote não estivesse tão pesado, eu teria conseguido levantá-lo facilmente.

Permissão:

IF little Tom HADN'T BEEN naughty at school, he COULD HAVE gone home earlier. Se o pequeno Tom tivesse comportado bem na escola, poderia ter ido para casa mais cedo.

Dever:

IF he HAD SEEN her, he SHOULD HAVE told her. Se ele a tivesse visto, deveria ter-lhe dito.

LESSON 21

RELATIVE CLAUSES O pronome QUE, com função de sujeito:

antecedente (pessoa) + antecedente (coisa ou animal) +

WHO / THAT + WHICH / THAT +

verbo verbo

Exemplos: The girl WHO / THAT read the palm of my hand yesterday was a gypsy. People WHO / THAT are deaf are often victims of language prejudice. The road WHICH / THAT leads to the country is paved. The horse WHICH / THAT won the race is famous.

No caso de ser sujeito da oração, o pronome relativo QUE usado em referência a uma pessoa é de preferência WHO; THAT é menos usado.

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O pronome QUE, com função de objeto do verbo:

antecedente (pessoa) antecedente (coisa ou animal)

+ +

WHOM / THAT / WHO + WHICH / THAT +

sujeito + sujeito +

verbo verbo

Exemplos: The writer WHOM / THAT they admire is J. Joyce. The telegram WHICH / THAT I received today has brought me very good news.

Quando o pronome relativo é objeto do verbo, podemos empregar: 1. 2. 3. 4. 5.

THAT, com qualquer antecedente. WHOM, para pessoas. WHO, para pessoas em linguagem informal. WHICH, para coisas ou animais. podemos omitir o pronome. Atenção: Depois de PREPOSIÇÃO não se usa THAT. Usa-se: WHOM (para pessoas) e WHICH (para coisas ou animais).

Exemplos: The girl about WHOM you are talking is my niece. The table on WHICH you put your shoes cost 300 dollars.

O pronome relativo CUJO(S), CUJA(S):

Para indicar idéia possessiva usa-se WHOSE, para qualquer antecedente.

Pessoa, coisa, animal

+

WHOSE

+

substantivo

Exemplos: I once met a worker WHOSE fingers had been cut off by a machine. A crocodile is a reptile WHOSE teeth are very sharp.

Uso dos pronomes WHAT e WHICH, significando O QUE:

WHAT: a coisa, o que, tudo aquilo que. Introduz uma oração e não é precedido de vírgula. Exemplo: Picasso painted WHAT he wished.

+

verbo

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WHICH: o que, e isto. É usado depois da vírgula e se refere a toda a oração anterior. Exemplo: The thief said he had found the jewel on the floor, WHICH of course was a big lie.

Pronomes relativos usados em orações explicativas (são aquelas que acrescentam mais informação sobre o antecedente, já definido, e são dispensáveis. Elas vêm separadas da oração principal por meio de vírgulas e nelas não se pode usar THAT nem fazer a omissão do pronome). Antecedente (pessoa) Antecedente (coisa ou animal)

Who Whom Whose Which Which Whose

Exemplos: Uncle Gus, WHO must be over sixty, still dances quite well. Abraham Lincoln, WHOM almost everybody admires, was a great man. Bernard Shaw, WHOSE best play was “Pygmalion”, was a good writer. Science and Charity, WHICH depicts a sickbed scene, is a famous picture. My dictionary, WHICH I bought ten years ago, is still the best one available. Pigeons, WHICH most people like, can be a nuisance.

Atenção: THAT é o ÚNICO pronome relativo usado após SUPERLATIVOS e palavras como: SOME, ANY, NO, EVERYTHING, MUCH, LITTLE, ONLY, ALL. Exemplos: He is THE BEST doctor THAT I know. She is THE ONLY woman THAT loves you.

PRONOMES INDEFINIDOS São os pronomes, que embora sejam invariáveis, mudam de função de acordo com a forma da frase em que forem usadas. Interrogative Form ANY = algum, alguma ANYBODY = alguém ANYONE = alguém ANYTHING = alguma coisa

Ex: Is there ANYTHING that you want? Is there ANYONE / ANYBODY here? Do you have ANY English book to me?

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NOTE: Nesta forma o pronome ANY tem a tradução: alguma, algum. Embora quando aparecer em frases AFIRMATIVAS a tradução será: QUALQUER. Ex: I have ANYTHING to eat now?

Affirmative Form SOME = algum, alguma SOMEBODY = alguém SOMEONE = alguém SOMETHING = alguma coisa

Ex: SOMEBODY wants to speak with you. I see SOME toys in that box. You have SOMETHING to my sister. SOMEONE left this letter here.

NOTE: SOME pode aparecer em PERGUNTAS. Neste caso terá o sentido de OFERECIMENTO, CONVITE ou como SUGESTÃO. DESDE QUE A RESPOSTA SEJA AFIRMATIVA. Ex: Do you want to speak with SOMEBODY? Yes, I want. Would you like SOME coffee ? yes, I would like.

Negative Form NO ANY = nenhum, nenhuma NO ANYBODY = ninguém NOT ANYONE = ninguém NOBODY = ninguém NOT anything = nada NOTHING = nada Neste caso uma frase ou oração negativa pode admitir apenas uma negação. Por isso uma frase negativa pode ser expressa de duas formas. 1. se o verbo já estiver na forma negativa pode-se usar ANY. Ex: there isn’t ANY piece of cake here.

2. o pronome não aparece se o verbo estiver na forma afirmativa. Ex: there is no piece of cake here.

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Logo, uma frase negativa pode ser expressa das seguintes formas: Ex: She don’t speak with ANYBODY.

Ou

She speaks with NOBODY.

Outras expressões que causam confusão são: NO = no sentido de nenhum, nenhuma e NONE = também com sentido de nenhum, nenhuma.

A diferença entre eles será: 1. NO = deve ser usado sempre seguido de substantivo.

Ex:

You have NO toy. They buy NO car.

2. NONE = não deve ser seguido de substantivo. Porque seu objetivo na oração é substituir o próprio substantivo. Ex:

Do you have any book? I have NONE. I bought a new blouse, but my sister bought NONE.

NOTE: Esta expressão NONE OF = nenhum de, pode ser usada em três situações:

1. quando for seguida de pronomes objetos. Ex: NONE OF yours came here yesterday. 2. quando vier seguido the + nome no plural. Ex: I don’t see NONE OF the girls there. 3. com adjetivos possessivos + substantivo no plural. Ex: NONE OF our friends went to the beach.

Memorize também estes Advérbios Indefinidos SOMEWHERE = em algum lugar ANYWHERE = em algum lugar, em nenhum lugar, em qualquer lugar NOWHERE = em nenhum lugar

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PRONOMES INDEFINIDOS II MUCH LITTLE A LITTLE SO MUCH TOO MUCH HOW MUCH MANY FEW A FEW SO MANY TOO MANY HOW MANY  

Muito,a Pouco, a Algum, a Tanto, a Demais Quanto, a Muitos, as Poucos, as Alguns, as Tantos, as Demais Quantos, as

Só podem ser usados com substantivos incontáveis.

Só podem ser usados com substantivos contáveis.

MUCH: pode ser substituído por: A LOT OF, LOTS OF, A LOT, PLENTY OF, A GREAT DEAL OF. MANY: pode ser substituído por: A LOT OF, LOTS OF, A LOT, PLENTY OF, A GREAT NUMBER OF.

PRONOMES INTERROGATIVOS WHO = Quem (pergunta pelo sujeito). ANTES do verbo principal. WHOM = Quem (pergunta pelo objeto). ANTES do verbo auxiliar. WHITCH = O qual, quais, (escolha, seleção). WHOSE = De quem (pergunta pelo dono). Geralmente seguido do substantivo. WHAT = O que, qual (sentido geral). Também pergunta pelas profissões. HOW = Como...? WHY = Por que...? BECAUSE = Porque (na resposta). WHEN = Quando...? WHERE = Onde...? HOW OLD = Que idade...? HOW TALL = Que altura…? (pessoas). HOW HIGH = Que altura...? (coisas). HOW FAR = Que distância...? HOW BIG = Que tamanho...? HOW DEEP = Que profundidade...? HOW LONG = Quanto tempo...?; Que comprimento...? HOW OFTEN = Com que freqüência...? HOW MUCH = Quanto, a (incontáveis)...? HOW MANY = Quantos, as (contáveis)...?

CLICK WHAT FOR? = Para que? Por quê? WHAT + TO BE + SUJEITO + LIKE? = Como é…? What is she like? She’s tall, blonde and very shy. Como ela é? Ela é alta, loura e muito tímida. WHAT + TO DO + SUJEITO + LOOK LIKE? = Como é, como se parece…? What does he look like? He’s short, bald and looks like his father. Como ele é, com quem ele se parece? Ele é baixo, careca e se parece com o pai.

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LESSON 22

PREPOSITIONS

Preposições são palavras usadas com nomes para mostrar sua relação com outras palavras da sentença. A seguir, apresentamos as principais preposições em inglês e seu uso:

In

On

Time Meses: In January Anos, séculos: in 1995 Estações: in winter Partes do dia: in the morning, in the afternoon, in the evening Dias da semana: on Sunday Datas (mês +dia): on April the 3rd Determinadas datas: On Christimas day

Place Cidades: In London Estados: In Arkansas Países: in Nicaragua Continentes: In Asia Ruas, avenidas, praças: on Portugal Avenue

Horas: at 7

Endereços (rua +número): at 456 Lincoln St.

Certos feriados: At Christmas

Lugares públicos: at the club, at the airport, at a party

At

Na dúvida, as sugestões abaixo podem ajudá-lo a resolvê-la, mas lembre-se: o uso nem sempre segue a regra geral. Use IN para indicar “dentro de alguma coisa”: In the box In the fridge In a shop In a garden In France

Use ON para indicar contato: On a shelf On a plate On the grass Use AT para indicar um lugar definido. Nesse caso, seu sentido é o de “junto a”, “na”: At the bus stop At the top At the bottom

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Outras preposições: ABOUT: sobre, a respeito de: Tell me about your life. ABOVE: acima de: John’s apartment is above Mara’s. ACROSS: através de, do outro lado: The dog swam across the river. AFTER: depois de: She always arrives after 9 o’clock. AGAINST: contra: The motorbike was against the wall. AMONG: entre (vários): The pencil was among the books. AROUND: em volta de: They travelled all around the world. BEFORE: antes de: She never arrives before 7 o’clock. BEHIND: atrás de: Tim is behind Peter. BELOW: abaixo de: Mara lives below John. BESIDE: ao lado de: The earphones are beside the monitor. BESIDES: além de: Besides English, she can also speak Russian. BETWEEN: entre (dois): He was sitting between the two old ladies. BEYOND: além de: The valley is beyond the mountains. BUT: exceto: Everybody went to the party, but Philip. BY: por, junto, ao lado de: Let’s rest by the fireplace. They live by the sea. DOWN: abaixo, para baixo UP: acima, para cima Their house is halfway down/up the hill DURING: durante: He was in the army during the war. FOR: a favor de: Who’s not for us is against us. FOR: por, para, há (tempo): The train for Moscow leaves at noon. Fresh air is good for health. They’ve lived here for ages. FROM: de (origem): Where are you from? IN FRONT Of: na frente de: Peter is in front of Tim. INSIDE / OUTSIDE: dentro de/fora de: Let the dog sleep inside / outside the house. INSTEAD Of: em vez de: You should be studying instead of playing video-games. INTO: para dentro, em: The cars disappeared into the mist. LIKE: como: What’s that like?

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NEAR: perto de: The post office is near the cathedral. OFF: para fora (de uma superfície): Marky fell off his bike. OUT Of: para fora de: Take these books out of the box. OVER: sobre, acima de, por cima de: There were over 1.000 people in the concert Throw the stone over the wall SINCE: desde: I’ve known her since 1995. THROUGH: através de: The soldiers walked through the forest. TILL/UNTIL: até (tempo): The book won’t arrive till tomorrow. TO: para: People say that Teresa will go to France next week. TOWARDS: para, em direção a: The nasty boy threw the stone towards the window. UNDER: em baixo de: the cat lays under the bed. WITH/WITHOUT: com/sem: Go with us! I can’t live without you. WITHIN: dentro de: The noise came from within the stable. AS FAR AS: até, distância: He walked as far as the club. (Ele caminhou até o clube.) Observações: Assim como em português, em inglês também temos regência verbal. Assim, preste atenção aos seguintes verbos e às preposições regidas por eles: Accuse of Aim at Apologise to somebody for Apply for (a job) Approve of Ask for Believe in Blame somebody/something for Break into Bump into Care about Care for Collide with Concentrate on Congratulate someone on/ compliment someone on Consist of Crash into Cut into Depend on Die of Divide into Drive into Explain/Describe something to somebody Fill with

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Glance at Happen to Have a discussion about Have a look at Insist on Invite someone to (a party) Laugh at Leave a place for another place Listen to Live on Look at Look for Pay for Prefer one thing/person to another Protect somebody/something from (ou against) Provide with Read about Rely on Run into Search for Smile at Speak to somebody Specialise in Spend money on Split into Stare at Succeed in Suffer from Supply with Suspect of Take care of Talk about Talk to somebody Tell somebody about Thank somebody for –forgive somebody for Translate (a book) from one language into another Wait for Write (a letter) to

Alguns verbos têm regência com mais de uma preposição, porém com mudança de significado: Hear about (ouvir sobre) Hear of (saber que algo ou alguém existe) Remind somebody about (dizer para alguém não se esquecer) Remind somebody of (fazer alguém se lembrar de algo) Shout at somebody (quando se está nervoso) Shout to (para que nos ouçam) Throw at somebody / something (para acertá-los) Throw something to somebody (para que alguém pegue)

Atenção também à regência de alguns substantivos e adjetivos: A cause of A increase / decrease / rise / fall in A need for A photograph / picture / map / plan / drawing of A reason for

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An advantage / disadvantage of Angry/annoyed / furious about something Angry/annoyed / furious with somebody for doing something Damage to Delighted / pleased / satisfied / disappointed with something Excited / worried / upset / nervous / happy about something Fed up / bored with Invitation to Nice / kind / good / generous / polite / cruel of (somebody doing something) Nice / kind / good / generous / polite / cruel to somebody Relationship / contact / connection with Solution / answer / key / reply / reaction to Sorry about something Sorry for doing something Surprised / shocked / amazed / astonished at / by something

LESSON 23 PASSIVE VOICE Usamos a voz passiva em inglês quando destacamos a ação do verbo em si, o objeto que recebe a ação. A pessoa que praticou a ação – o agente – fica em segundo plano e freqüentemente não é mencionado. Prefere-se a voz passiva, por exemplo, na linguagem impessoal, quando não interessa o agente ou ele é indefinido, ou desconhecido, ou óbvio. A voz passiva é formada em inglês com o auxiliar TO BE + past. participle do verbo principal. Veja a tabela abaixo: TEMPO VERBAL Simple present Simple past Present Continuous Past continuous Simple Future Simple conditional Present perfect Past perfect Modal auxiliary

VOZ ATIVA take / takes took am / is / are taking was / were taking will take would take have / has taken had taken can / could / must / etc...

VOZ PASSIVA is / are taken was / were taken am / is / are being taken was / were being taken will be taken would be taken have / has been taken had been taken modal + be + past. part.

Exemplos: VOZ ATIVA My father is a builder. He builds the house. My father built the house. My father is building the house. My father was building the house. My father will build the house. My father would build the house. My father has built the house. My father had built the house. My father could build the house.

VOZ PASSIVA The house is built (by my father). The house was built. The house is being built. The house was being built. The house will be built. The house would be built. The house has been built. The house had been built. The house could be built.

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Compare estes outros exemplos: Somebody cleans this room everyday. This room is cleaned everyday. Martin washed his car yesterday. His car was washed yesterday. The maid will do the dishes later. The dishes will be done later. The room looks nice. Somebody has put it away. It has been put away. The room looked nice. Somebody had put it away. It had been put away. She is making a cornmeal cake now. The cornmeal cake is being made now. She was making the cornmeal cake when I arrived. The cornmeal cake was being made when I arrived. Observações: Verbos com dois objetos podem ter duas construções na passiva: They asked me many questions. I was asked many questions. Many questions were asked to me.

Em português não se faz voz passiva com verbos transitivos indiretos. Em inglês, porém, isso é bastante comum: Someone is shooting at him.  He’s been shot at. The manager called off the meeting.  The meeting was called off.

Muitas frases em inglês começam com sujeito indeterminado (Dizem que...; espera-se que...; acredita-se que...) especialmente com verbos como SAY, THINK, KNOW, EXPECT, BELIEVE, REPORT, HOPE, PRESUME, PROVE, UNDERSTAND, CONSIDER, etc. Quando isso acontecer, teremos duas formas na passiva: (Voz ativa) (Voz passiva)

 

They believe that the old castle is haunted. 1. It is believed that the old castle is haunted. 2. The old castle is believed to be haunted.

No primeiro caso o pronome It será o sujeito da passiva. No segundo caso o sujeito da oração subordinada será o sujeito da voz passiva. O verbo da oração subordinada passa para o infinitivo com “TO” ou para o infinitivo perfeito (TO HAVE + PAST. PART.). O infinitivo perfeito é usado quando o tempo do verbo da oração subordinada for anterior ao tempo do verbo da oração principal: People say that he had too many enemies. He is said to have had too many enemies.

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LESSON 24

DIRECT AND INDIRECT SPEECH No discurso direto, nós temos as palavras exatamente como são ditas pela pessoa que fala e geralmente indicadas entre aspas ou travessão. No discurso indireto, quando relatamos as palavras ditas por alguém, mantemos o mesmo significado, mas com uma forma diferente. SAY e TELL são os verbos usados nesse tipo de estrutura. Veja nas tabelas a seguir as principais mudanças a serem feitas para converter o discurso direto em indireto:

MUDANÇA NOS TEMPOS VERBAIS DISCURSO DIRETO DISCURSO INDIRETO Simple Present Simple Past Present Continuous Past Continuous Simple Past Past Perfect Present Perfect Past Perfect Simple Future Simple Conditional Simple Conditional Conditional Perfect May Might Can Could Past Continuous Past Continuous Past Perfect Past Perfect Could Could Might Might Should Should Ought Ought

Exemplos: Ringo SAID, “I STUDY hard to pass my exams”. Ringo SAID he studiED hard to pass his exams. Anthony SAID “I AM goING downtown now”. Anthony SAID he WAS goING downtown then. Emilia SAID “I DIDN’T buy that dog!” Emilia SAID she HADN’T BOUGHT that dog. I SAID “I HAVE livED here for ages”. I SAID I HAD livED there for ages. The boys SAID to his friends “we’LL WIN the match!” The boys TOLD his friends that they WOULD WIN the match. I SAID to my girlfriend “love CAN tear us apart”. I TOLD my girlfriend that love COULD tear us apart.

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Observações: O verbo SAY é usado tanto no discurso direto quanto no indireto e pede a preposição TO quando acompanha o objeto indireto. O verbo TELL é usado apenas no discurso indireto, sem preposição. A conjunção THAT é opcional. OUTRAS MUDANÇAS DISCURSO DIRETO DISCURSO INDIRETO here there now then today that day tomorrow the next day (the following day) yesterday the day before (the previous day) last week the week before ago before this/these that/those Observações: As perguntas indiretas têm estrutura afirmativa aparecendo com verbos como ASK, KNOW, WONDER, TELL, WANT TO KNOW: The boss WANTS TO KNOW where the files are. Could you TELL me where I can take a taxi? Mom’s ASKING if you’ve got a pencil.

LESSON 25 WORD ORDER O inglês é muito mais rígido que o português quando o assunto é a ordem de colocação das palavras na sentença. Por isso, preste muita atenção às seguintes características: 

Numa sentença afirmativa, em inglês, a ordem natural é SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS. Nas interrogativas os pronomes interrogativos vêm antes dos verbos auxiliares e estes vêm antes do sujeito; nas negativas os verbos auxiliares vão depois dele: What do you like? Do you like pizza? I like pizza. I don’t like pizza.



As posições para os advérbios são: I. antes do verbo. II. No final da frase. III. No começo da frase. Isso sempre vai depender de suas características: It often snows at Christmas in Russia. Authorized personnel only. Sometimes I think I’m crazy.



Os adjetivos, salvo raras exceções, precedem os substantivos a que se referem: That yellow ball is ours. Have you seen my lovely cat?

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

No inglês informal e em certas estruturas, as preposições vêm no final da frase: Who were you talking to? She’s just been operated on.



Quando houver phrasal verbs, os pronomes objetos devem vir entre o verbo e a preposição. Com os substantivos duas posições são possíveis: Turn down the radio. Turn it down.



ou

Turn the radio down.

Objetos diretos e indiretos vão após o verbo. Quando o verbo puder ser seguido pelos dois (give, send, por exemplo) duas ordens de colocação são possíveis: I love my car! He’ll never approve of our relationship. Give that book to me! Ou Give me that book.



Às vezes colocamos o verbo antes do sujeito em frases que não são interrogativas para dar ênfase, ou em poesia: Here comes the sun...

LESSON 26

ALSO - TOO - AS WELL - EITHER ALSO = também. É usado em sentenças afirmativas e interrogativas. a) antes do verbo principal: she also sings. (Ela também canta) b) após o verbo TO BE e outros auxiliares. She is also a Singer. (Ela também é uma cantora) They have also gone away. (Eles também foram embora) They can also dance samba. (Eles também sabem dançar samba)

TOO = também. É usado em sentenças afirmativas e interrogativas. Sempre no final da sentença. I am a teacher too. (Sou professora também) Does she sing too? (Ela também canta?) AS WELL = a expressão “as well” é equivalente a “too”, isto é, aparece no final de frases interrogativas e positivas. Nancy speaks Spanish too / as well. (Nancy fala Espanhol também)

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EITHER = também. É usado no final de sentenças negativas. I don’t like to smoke either.

Very Important ! TOO será usado sempre no final da frase. Se vier em outro lugar, será traduzido como (MUITO, DEMAIS). She is too old. (Ela está velha demais)

LESSON 27

ADVÉRBIOS

Advérbios: Posição na Frase. Em inglês, nunca se deve separar o verbo de seu complemento pelo advérbio. He opened the letter quickly. (Ele abriu a carta rapidamente) v c adverb. Se houver vários advérbios, usamos a ordem da MULATA, isto é, Modo, Lugar e Tempo: He sang well at the party yesterday. M L T They sang beautiful at the show last night. (Eles cantaram lindamente no show a noite passada) M L T Last night they sang beautiful at the show. (ênfase)

Com verbos de movimento, a ordem deverá ficar alterada para Lugar, Modo e Tempo (LAMUTA). She went to the club by car yesterday. (Ela foi de carro ao clube) L M T Se houver vários advérbios de tempo ou de lugar, estes deverão ser colocados na ordem crescente. th

She was Born at 10 o’clock on a Monday, on June 15 in 1990. (Do mais específico para o mais geral) NOTE: Quando tivermos mais de um advérbio de modo, o menor será usado antes. She walked slowly and carefully. (Ela caminhou lenta e cuidadosamente)

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LESSON 28

GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS Forma-se o feminino da maior parte das palavras, acrescentando-se o sufixo ESS ao masculino. MASCULINO Poet Tiger Prince

FEMININO Poetess Tigress Princess

FEMININOS IRREGULARES MASCULINO Sir Gentleman/lord King Bachelor Monk (monge, frade) Male Father Son Brother Uncle Nephew Husband Bridegroom Widower Dog Horse Bull (touro) Cock

FEMININO Madam Lady Queen Spinster Nun Female Mother Daughter Sister Aunt Niece Wife Bride Widow Bitch Mare Cow Hen

FEMININO DE PALAVRAS COMPOSTAS MASCULINO Manservant Boyfriend Peacock He-goat

FEMININO Maid Girlfriend Peahen She-goat

Obs: As coisas inanimadas pertencem ao gênero neutro, ( navio ) que também pode ser considerado feminino com exceção de "ship"

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LESSON 29 QUESTION TAGS (affirmative - affirmative) É bastante freqüente o falante empregar o verbo na afirmativa na question tag quando o verbo na oração principal estiver na afirmativa. O falante reage ao que ouve, manifestando-se assim o seu interesse, surpresa, decepção, desaprovação, ou uma outra reação. Entoação ascendente na question tag – interesse, surpresa. Example So you're going to the cinema, are you? So you're getting married, are you? So you can play chess, can you?

Significado Então vais ao cinema! Então vais casar! Então sabes jogar xadrez!

Entoação descendente na question tag – decepção, desaprovação. Example So you're going to the cinema, are you? So you're getting married, are you?

Significado Então vais ao cinema? Então vais casar?

QUESTION TAGS (affirmative - negative) Quando o verbo na oração principal estiver na afirmativa, o verbo na question tag é normalmente empregue na negativa: Exemplo: It's easy, isn't it? Quando o verbo na oração principal é BE, emprega-se o mesmo na question tag: Example Significado I'm late, aren't I? (1) Estou atrasado, não estou? You're sick, aren't you? Estás doente, não estás? He's angry, isn't he? Ele está zangado, não está? It's hot, isn't it? Está calor, não está? They're tall, aren't they? São altos, não são? I was late, wasn't I? Estive atrasado, não estive? You were there, weren't you? Estiveste lá, não estiveste? He was here, wasn't he? Ele esteve aqui, não esteve? It was cold, wasn't it? Estava frio, não estava? They were here, weren't they? Estiveram aqui, não estiveram? (1) note a diferença entre os dois verbos (am, are) na 1ª pessoa do singular - aqui é uma excepção Quando o verbo na oração principal é THERE+BE, emprega-se o mesmo na question tag (mas em forma invertida): Example There's a lot of hunger in the world, isn't there? There are a lot of people, aren't there? There was something wrong, wasn't there? There were a lot of people, weren't there?

Significado Há muita fome no mundo, não há? Está muita gente, não está? Houve alguma coisa de errado, não houve? Estavam muitas pessoas, não estavam?

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Quando o verbo na oração principal é precedido por um verbo auxiliar, emprega-se este último na question tag: Example You're joking, aren't you? She can swim, can't she? He'll be here, won't he? He has finished, hasn't he? You would do it, wouldn't you? There has been a lot of rain, hasn't there?

Significado Estás a brincar, não estás? Ela sabe nadar, não sabe? Ele estará cá, não estará? Ele acabou, não acabou? Tu farias, não farias? Tem caido muita chuva, não tem?

Quando o verbo na oração principal é precedido por mais que um verbo auxiliar, emprega-se sempre o primeiro dos auxiliares na question tag: Example He's going to do it, isn't he? You've been running, haven't you?

Significado Ele vai fazê-lo, não vai? Estiveste a correr, não estiveste?

Quando o verbo(2) na oração principal não é precedido por um verbo auxiliar, emprega-se DO, DOES ou DID na question tag: Example You remember, don't you? She likes it, doesn't she? They saw him, didn't they? (2) exceto BE e THERE+BE

Significado Lembras-te, não te lembras? Ela gosta, não gosta? Eles viram-no, não viram?

QUESTION TAGS (imperatives) Quando o verbo na oração principal estiver no imperativo, é freqüente empregar o verbo auxiliar WILL na question tag. Esta forma é normalmente empregue para pedir a alguém para fazer algo: Example Shut up, will you? Turn on the light, will you? Open the door, will you?

Significado Podes calar-te? Podes acender a luz? Podes abrir a porta?

Existe outras formas possíveis para as question tags quando o verbo na oração principal estiver no imperativo. Os verbos auxiliares podem ser WON'T, WOULD, CAN, CAN'T, SHALL: Example Significado (1) Close the window, would you? Podes fechar a janela? (2) Sit down, won't you? Sente-se! Shut up, can't you? Não podes calar-te? (3) Let's go, shall we? Vamos? (1) Esta é a forma mais delicada que WILL. (2) Esta forma serve para convidar alguém para fazer algo. (3) Esta forma é empregue com LET'S para sugestões.

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QUESTION TAGS (intonation v. meaning) Em inglês, quando empregamos a entoação ascendente na question tag significa que não temos a certeza da resposta. A última palavra (em letras maiúsculas nos exemplos) na question tag é acentuada à medida que a entoação na question tag vai subindo:

Example He likes swimming, doesn't HE? He doesn't like swimming, does HE?

Significado Ele gosta de nadar, não gosta? Ele não gosta de nadar, gosta?

Quando empregamos a entoação descendente na question tag significa que temos quase a certeza de que a resposta que nos virá a ser dada é aquela que pensamos ser. A primeira palavra (em letras maiúsculas nos exemplos) na question tag é acentuada à medida que a entoação na question tag vai descendo:

Example He likes swimming, DOESN'T he? He doesn't like swimming, DOES he?

Significado Ele gosta de nadar, não gosta? Ele não gosta de nadar, gosta?

NOTA: É bastante freqüente os estudantes portugueses da língua inglesa terem muita dificuldade em empregar a entoação descendente devido à influência da sua língua materna.

QUESTION TAGS (negative - affirmative)

Quando o verbo na oração principal estiver na negativa, o verbo na question tag é normalmente empregue na afirmativa: Exemplo: It isn't difficult, is it? Quando o verbo na oração principal é BE, emprega-se o mesmo na question tag: Example I'm not late, am I? You aren't sick, are you? He isn't rich, is he? It isn't hot, is it? They aren't poor, are they? I wasn't late, was I? You weren't there, were you? He wasn't here, was he? It wasn't cold, was it? They weren't here, were they?

Significado Não estou atrasado, estou? Não estás doente, estás? Ele não é rico, é? Não está quente, está? Não são pobres, são? Não estive atrasado, estive? Não estiveste lá, estiveste? Ele não esteve aqui, esteve? Não estava frio, estava? Não estiveram aqui, estiveram?

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Quando o verbo na oração principal é THERE+BE, emprega-se o mesmo na question tag (mas em forma invertida): Example There isn't enough rain in some parts of the world, is there? There aren't a lot of people here today, are there? There wasn't anything wrong, was there? There weren't a lot of people, were there?

Significado Não há chuva suficiente em algumas partes do mundo, há? Não há muita gente aqui hoje, há? Não houve nada de errado, houve? Não haviam muitas pessoas, haviam?

Quando o verbo na oração principal é precedido por um verbo auxiliar, emprega-se este último na question tag: Example You aren't joking, are you? She can't swim, can she? He won't be here, will he? He hasn't finished, has he? You wouldn't do it, would you? There hasn't been a lot of rain, has there? You don't remember, do you? She doesn't like it, does she? They didn't see him, did they?

Significado Não estás a brincar, estás? Ela não sabe nadar, sabe? Ele não estará cá, estará? Ele não acabou, acabou? Não farias, farias? Não tem caído muita chuva, tem? Não te lembras, lembra? Ela não gosta, gosta? Eles não o viram, viram?

Quando o verbo na oração principal é precedido por mais que um verbo auxiliar, emprega-se sempre o primeiro dos auxiliares na question tag: Example He isn't going to do it, is he? You haven't been running, have you?

Significado Ele não vai fazê-lo, vai? Não estiveste a correr, estiveste?

QUESTION TAGS (negative - negative) É rara a utilização do verbo na negativa na question tag quando o verbo na oração principal estiver na negativa. Esta utilização é normalmente empregue para exprimir agressividade: Example So he won't give me my money back, won't he? So you're not going to study, aren't you?

Significado Então ele não vai me devolver o dinheiro, não vai? Então não vai estudar, não vai?

QUESTION TAGS (nothing, somebody, etc.) Emprega-se IT na question tag quando o sujeito do verbo na oração principal for NOTHING ou EVERYTHING: Example Nothing is the same, is it? Everything is fine, isn't it?

Significado Nada é igual, é? Está tudo bem, não está?

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Emprega-se THEY na question tag quando o sujeito do verbo na oração principal for SOMEBODY, ANYBODY, NO ONE, NOBODY, etc.: Example Somebody broke the vase, didn't they? I don't think anyone will go, will they? No one wants to go, do they?

Significado Alguém quebrou o vaso, não quebrou? Acho que ninguém vai, vai? Niguém quer ir, quer?

LESSON 30 CONJUNCTIONS Além do IF, as seguintes conjunções podem também ser empregues para introduzir as orações condicionais IF-CLAUSEs, apesar das mesmas nem sempre terem o mesmo significado que IF:

Exemplos: AS LONG AS (desde que) As long as you have a valid driving licence, you can drive anywhere you like in the country. Desde que tenhas uma carta de condução válida, podes conduzir em qualquer parte que quiseres neste país.

ASSUMING (that) (supondo que; admitindo que) Assuming (that) you are wrong about it, what will you do? Supondo que estejas enganado sobre isso, o que vais fazer?

EVEN IF (mesmo que) Even if I had the money, I would still not buy the house. Mesmo que eu tivesse o dinheiro, não compraria a casa.

IF ONLY (se pelo menos; se ao menos) If only I had the money. Se eu ao menos tivesse o dinheiro.

IN CASE (no caso de; para o caso de) Take your umbrella in case it rains. Leva o teu chapéu de chuva para o caso de chover.

ON CONDITION (that) (com a condição de que; só se) I'll go to the cinema with you on condition (that) you let her come with us. Só vou contigo ao cinema se a deixares vir connosco.

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PROVIDED (that) (desde que) Provided (that) you leave early, you'll catch the train. Desde que saias cedo, apanharás o comboio.

PROVIDING (that) (desde que) Providing (that) your mother doesn't complain, I'll take you to school. Desde que a tua mãe não se queixe, levo-te à escola.

SO LONG AS (desde que) You can go out with your friends so long as you come back home by 10 o'clock. Podes sair com os teus amigos desde que voltes para a casa antes das 10.

SUPPOSE (that) (supondo que) Suppose (that) he doesn't come, what will you do? Supondo que ele não vem, o que farás?

SUPPOSING (that) (supondo que) Supposing (that) he asks you to marry him, what will you say? Supondo que ele te peça em casamento, o que vais dizer?

UNLESS (a menos que; a não ser que) Unless you help her, she won't be able to do the exercise. A não ser que tu ajudes, ela não conseguirá fazer o exercício.

WHETHER OR NOT (quer...quer não; quer queira, quer não) Whether you like it or not, eat it. Quer gostes quer não, come-o.

WORDS OF CONNECTION

Words of connection são conjunções, advérbios, preposições, locuções, etc., que servem para estabelecer uma relação lógica entre frases e idéias. Em português essas palavras são chamadas de articuladores ou palavras conectivas. O uso correto destas palavras confere solidez ao argumento e conseqüentemente elegância ao texto. As listas abaixo se constituem numa ajuda decisiva para quem compõe um texto em inglês, independente do nível de capacidade do redator.

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Os conectivos, mais freqüentemente usados, são: Em primeiro lugar, ... / Para começar, ...

First of all, ... / In the first place, ... / To begin with, ...

De acordo com ...

According to ...

Principalmente ...

Especially ... / Mainly ...

A principal razão ... / O principal motivo ...

The main reason ...

A partir de agora ... / De agora em diante ...

From now on ...

Por enquanto (passado) ... / Até agora ...

So far ... / Up till now ...

Por enquanto (futuro) ... / Até que mude de idéia.

... for some time. / ... for a while. / For the time being ...

Ainda não ...

... not ... yet.

Nesse meio tempo, ... / Enquanto isso, ...

In the meantime, ... / Meanwhile, ...

Em meio a ...

In the midst of ...

Via de regra ...

As a rule ...

Sempre que ...

Whenever ...

À medida em que o tempo passa, ...

As time goes by, ...

A propósito, por falar nisso, ...

By the way, … / Speaking of that, …

Pelo que eu sei, … / Pelo que me consta, … / Que eu saiba, …

As far as I know, … / As far as I can tell, … / To the best of my knowledge, …

No que se refere a mim, … / No que diz respeito a mim, …

As far as I'm concerned, …

Do ponto de vista de …

From the standpoint of …

Sem dúvida …

Without a doubt …/ Of course …

Da mesma forma que …

In the same way that …

De maneira (forma) que …

So that … / In order that …

Desde que …

As long as …

Em outras palavras, … / O que eu quero dizer ... / Quer dizer, … / Ou seja, …

In other words, … / What I'm trying to say ... / That is, …

Por um lado, …

On the one hand, …

Por sua vez, ...

In his/her/its turn, ...

Por outro lado, … / Em compensação, …

On the other hand, …

Da mesma forma, … / Por seu turno …

Likewise …

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Enquanto que … / Ao passo que …

While … / Whereas …

Entretanto, … / No entanto, …

However, …

Embora … / Mesmo que …

Although … / Even though … / Even if …

Em último caso, …

As a last resort, …

Mesmo assim, …

Nevertheless, … / Still, …

Apesar de …

In spite of … / Despite …

Além disto, …

Besides that, … / In addition to that, …

Não apenas …, mas também …

Not only …, but also …

Afora isso, …

Aside from that, …

Pelo menos …

At least …

De qualquer modo, … / Seja como for, …

Anyway, … / At any rate, … / In any case, …

Senão … / Caso contrário … / Sob pena de ...

Otherwise … / Or else ...

Ao contrário de …

Unlike …

Em vez de … / Ao invés de …

Instead of … / In place of …

A não ser que …

Unless …

A não ser por … / Com exceção de …

Except for …

Uma vez que … / Já que …

Since …

Afinal …

After all …

Por exemplo, …

For example, … / For instance, …

Em função de … / Devido a …

In face of … / Due to …

Por esta razão, … / Neste sentido … / Desta forma, … / Diante do exposto, … / Levando isto em consideração, …

For this reason, … / With this in mind, …

Portanto, …

Therefore, … / So, …

Finalmente, … / Por fim, …

Finally, … / At last, …

Levando tudo isso em consideração, … / Em resumo, …

All things considered, … / Finally, … / In summary, …

A coesão de um texto depende muito da relação entre as orações que formam os períodos e os parágrafos. Os períodos compostos precisam ser relacionados por meio de conectivos adequados, se não quisermos torná-los incompreensíveis!

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LESSON 31

AS / LIKE Similaridade: Podemos usar AS ou LIKE para dizermos que coisas são similares. LIKE é uma preposição, devendo ser usada, portanto, antes de um nome ou pronome: You look like a friend of mine. (e não ...as a friend...) It’s like a joke.

Usamos LIKE para darmos exemplos: She’s good at some sports, like basketball. (e não as basketball)

AS é uma conjunção, devendo, desse modo, ser usado antes de uma frase ou de uma expressão iniciada com preposição: Nobody swins as I do. We play soccer, as they do in Brazil. On Friday, as on Thursday, I met her.

Porém, informalmente, LIKE é usado, ao invés de AS: Nobody swins like I do.

FUNÇÃO Usamos AS, e nunca LIKE, para expressarmos a função que algo/alguém exerce: He worked as a teacher before moving to England. (e não like a teacher) Don’t use your front yard as a waste basket. (e não like a waste basket)

LESSON 32 IT TAKES + TIME O verbo TO TAKE seguido por uma expressão de tempo, indica duração que uma determinada ação leva para ser executada. Ex.:

IT TAKES time to learn a foreign language. Leva tempo para aprender uma língua estrangeira.

Poderá vir acompanhado de um objeto: Ex.:

it took us two hours to get there. Nós levamos duas horas para chegar lá. It will take her half an hour to get home. Ela levará meia hora para chegar em casa.

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LESSON 33 CONFUSABLE WORDS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Besides the guitar = Além do violão // Beside (or by the side of = ao lado de) I can hardly move = Mal posso me mover Allow me to introduce = Permita-me apresentar (NB: You say let me introduce) He lives beyond his means = Vive além de suas posses You ought to study = You should study = Você deve, é aconselhável que você estude. (NB: Pode-se usar a particular to depois do modal ought) Must you play it so loud? = (Você tem que tocá-la tão alto?) We had better hurry = É bom nos apressarmos. (NB: „Would rather‟ expressa preferência.) I used to play soccer = (costumava jogar futebol) He‟s also an understanding man or He‟s an understanding man, too. I wept because … weep (wept, wept) [i.v] significa chorar. on my way to work = a caminho do trabalho // in my way = obstruindo a passagem. the former = o 1°de dois a ser citado; the latter = o 2° a ser citado. economic measures = medidas econômicas (relativas à ciência econômica) I advise (r.v) (= Eu aconselho) // My advice (Meu conselho) (n.) to have an open mind (= ter a mente aberta) but I have opened the door (Abri a porta)

CLICK THE FORMER - o primeiro THE LATTER - o segundo (o último) Ex.:

De dois elementos mendionados.

Henry and John are brothers; the former (Henry) is tall and the latter (John) is short. Henry e John são irmãos; o primeiro é alto e o segundo (o último) é baixo.

EXPRESSÕES BOTH OF THEM = Ambos (as)  concorda no plural. ALL OF THEM = Todos eles  concorda no plural. ALL OF US = todos nós  concorda no plural. ONE OF THEM = um deles  concorda no singular. NONE OF THEM = nenhum deles  concorda no singular. NEITHER OF THEM = nenhum deles  concorda no singular. NONE OF US = nenhum de nós  concorda no singular. NEITHER OF US = nenhum de nós  concorda no singular. ONE OF US = um de nós  concorda no singular. EACH OF US = cada um de nós  concorda no singular.

MORE LINKS (CONECTIVOS) BOTH ... AND = tanto ... quanto EITHER ... OR = ou .. ou NEITHER ... NOR = nem ... nem NOT ONLY ... BUT ALSO = não apenas ... mas também

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Exemplos: Podemos expressar enfaticamente a combinação de duas coisas (substantivos, verbos, adjetivos, etc.). Usando BOTH ... AND (tanto ... quanto). Ex.:

She both dances and sings. (Ela tanto dança quanto canta) Both he and she like English. (Tanto ele quanto ela gostam de inglês)

EITHER ... OR e NEITHER ... NOR: São usados enfaticamente quando duas alternativas, contraditórias ou não, forem apresentadas. Ex.:

You can either stay or go. (Você pode ou ficar ou ir) Neither Brazil nor Portugal speak(s) Spanish. (Nem o Brasil nem Portugal fala(m) espanhol) Inglês formal: Verbo no singular

Nas frases negativas podemos usar duas possibilidades: a) EITHER ... OR + um verbo negativo: She hasn’t bought either the meat or the coffer. (Ela não comprou nem a carne nem o café) b) NEITHER ... NOR: + um verbo positivo: Neither you nor he is (are) wrong. [nem você nem ele está(ão) errado(s)] Inglês formal: Verbo no singular.

NOT ONLY ... BUT ALSO = não apenas ... mas também: You are not only rich, but also very intelligent. (Você não é apenas rico, mas também muito inteligente) They went not only to Canadá, but also to the Bahamas. (Eles não foram apenas ao Canadá, mas também às Bahamas)

LESSON 34 TOO - SO - EITHER - NEITHER

TOO e ALSO    

São usados em senteças afirmativas. Servem para evitar a repetição de palavras já mencionadas. São usados com verbo auxiliar. Sea sentença anterior não possuir verbo auxiliar, usa-se DO, DOES ou DID dependendo do tempo do verbo principal e do sujeito.

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TAKE A LOOK Ao invés de dizer: I work in that bank and they work in that bank. (Eu trabalho naquele banco e eles trabalham naquele banco) Diga: ┌ presente ┌ suj. + DO + too I work in that bank and they do too.

ou ┌ presente ┌ so + DO + suj. I work in that bank and so do they.

┌ suj. + aux. + too John Is a good lawyer and Charles is too.

ou ┌ so + aux. + suj. John is a good lawyer and so is Charles.

LESSON 35 EITHER e NEITHER  

São usados em sentenças negativas. Servem para evitar a repetição de palavras já mencionadas.

TAKE A LOOK Em vez de dizer: She doesn’t live here and he doesn’t live here. (Ela não mora mais aqui e ele não mora mais aqui) Diga: She doesn’t live here and he doesn’t either. ou She doesn’t live here and neither does he. I didn’t swim yesterday and they didn’t either. ou I didn’t swim yesterday and neither did they. CUIDADO! Usando “neither” o verbo auxiliar perde a negação NOT.

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LESSON 36

PASSIVE VOICE

A voz passiva, que é usada freqüentemente em inglês, é sempre formada pelo verbo auxiliar TO BE que vem seguido por um particípio passado do verbo principal da sentença. VOZ ATIVA A - Carol sells milk. B - Carol sold milk. C - Carol will sell milk.

VOZ PASSIVA Milk is sold by Carol. Milk was sold by Carol. Milk will be sold by Carol.

Observe que na voz ativa o sujeito da setença é Carol e o objeto é milk, mas na voz passiva acontece o contrário: Carol passa a ser agente da passiva e milk passa a ser sujeito. Note também que o verbo TO BE (is, was, will be) nas sentenças A, B e C respectivamente está no mesmo tempo SELLS (sentença A), SOLD (sentença B) e WILL BE (sentença C). Obs.: Quando o sujeito da voz ativa for SOMEONE, SOMEBODY, etc., não o usamos como agente da passiva: Ex.: SOMEONE took my book  My book was taken.

Partes da Voz Passiva

1. 2. 3. 4.

O objeto da ativa torna-se sujeito. O verbo auxiliar TO BE vai para o mesmo tempo do verbo principal da voz ativa. O verbo principal é usado sempre no particípio passado. O sujeito da voz ativa torna-se agente da passiva.

LESSON 37 PROBLEMAS DE CONCORDÂNCIA EACH = cada  concorda só com o substantivo e verbo no singular. Ex.:

EACH student has to bring his atlas. (Cada aluno tem que trazer seu atlas) Each worker is important. (Cada trabalhador é importante)

EACH OTHER = um(a) ao outro(a)  como função recíproca (entre duas pessoas). The two nurses helped each other. (As duas enfermeiras ajudavam uma à outra)

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ONE ANOTHER = uns aos outros  mais de duas pessoas (usa-se one another como sinônimo de each other no inglês moderno). All the nurses helped one another (Todos os enfermeiros ajudavam uns aos outros) EVERY = todo(a), todos(as)  concorda som substantivo no singular. We talk to her every Saturday. (Nós conversamos com ela todos os sábados) Every child needs love. (Toda criança precisa de amor)

EXPRESSÕES COM EVERY: EVERY OTHER DAY = dia sim, dia não. EVERY TREE DAYS = a cada três dias. ALL = todo(a), todos(as), tudo  concorda com substantivo no singular ou no plural, contável ou incontável. He eat all the bread. (Ele comeu todo o pão) All children need love. (Todas as crianças precisam de amor) Obs.: ALL (tudo) = EVERYTHING (tudo)

EVERYBODY, EVERYONE, SOMEBODY, SOMEONE, NOBODY, NO ONE: (todo mundo, todos, alguém, ninguém)  são considerados terceira pessoa do singular: Nobody is angry. (Ninguém está zangado) Everybody has his problens. (Todo mundo tem seus problemas) Note: O pronome possessivo HIS é usado na linguagem formal, embora no inglês informal THEIR também é empregado.

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LESSON 38

DO x MAKE

DO - utilizado quando temos ações em geral. Veja os exemplos abaixo: Ex.:

What are you doing next weekend? (O que você vai fazer no próximo fim de semana?) I´ll do the shopping on Monday. (Eu farei as compras na segunda-feira)

MAKE - utilizado quando você vai produzir a ação ou mesmo criar. Para esta ação existir, você precisa elaborar uma sequência para ela ser finalizada. Ex.:

I´ll make the dinner for us tonight. (Eu farei o jantar para nós hoje à noite) I make clothes for poor people. (Eu faço roupas para pessoas pobres)

Aqui vão algumas expressões que podem ser utilizadas com DO ou MAKE:

DO an exam, a test a course, homework a favor, housework

MAKE a mistake, an appointment a phone call, a list a noise, a bed

MAKE, DO, TAKE & GET EXPRESSIONS

MAKE EXPRESSIONS make an agreement - fazer um acordo make an announcement (to) - fazer uma comunicação oficial make an appointment (with) - marcar uma hora make arrangements (for) - fazer preparos make an attempt (to) - fazer uma tentativa make the bed - fazer a cama make believe - fazer de conta make breakfast (dinner, a sandwich) - preparar o café da manhã (a janta, um sanduíche) make a clean copy - passar a limpo make it clear (to) - deixar claro make a complaint (about) - apresentar queixa, reclamar make a date (with) - marcar um encontro make a deal (with) - fazer um negócio, negociar make a decision (about) - decidir, tomar uma decisão make a (any, no) difference (to) - fazer diferença make do with - contentar-se com o que tem make a down payment - dar de entrada, dar um sinal make an effort (to) - fazer um esforço make an excuse (for) - arranjar uma desculpa make a face (at) - fazer careta make a fool of someone - fazer alguém de bobo

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make for - dirigir-se a make friends (with) - fazer amizade make fun of - ridicularizar make a fuss (about, over something) - criar confusão devido à preocupação excessiva make a fuss (over someone) - dar atenção afetuosa, mimar make good - cumprir com o prometido make a good/bad impression (on) - causar boa/má impressão make someone happy - fazer ficar feliz, deixar feliz make an investment - investir, fazer um investimento make a list (of ) - fazer uma lista make a living - ganhar a vida make love (to) - manter relações sexuais make mistakes (in) - cometer erros make money - ganhar dinheiro make someone nervous - deixar alguém nervoso make noise - fazer barulho make an offer - fazer uma oferta make out - entender o significado; beijar, namorar; sair-se; preencher (um cheque) make a payment - fazer um pagamento, pagar uma conta make a phone call (to) - telefonar, dar um telefonema make plans - fazer planos make a point - fazer uma observação, apresentar um ponto de vista make a presentation - fazer uma apresentação make a profit - lucrar, ter lucro make progress (in) - progredir make a promise (to) - fazer uma promessa, prometer make public - divulgar make a reservation (for) - fazer uma reserva make a resolution - fazer uma promessa, tomar uma decisão importante make a scene - fazer uma cena, agir histericamente make sense (to) - fazer sentido make a speech (to) - fazer um discurso make sure (about) - certificar-se make trouble - criar problemas ou confusão make up - inventar, improvisar, compensar, maquiar, reconciliar make up your mind - tomar uma decisão make war - guerrear, entrar em guerra make way - abrir caminho, dar passagem, progredir make yourself at home - sinta-se à vontade

DO EXPRESSIONS do the (my, your, ...) best (to) - fazer o melhor possível do business (with) - trabalhar em negócios com do the cleaning (for) - fazer limpeza do damage/harm (to) - prejudicar, ferir do a deal (predominantly in the expression "it's a done deal") - negócio fechado do some dictation - fazer um ditado do the dishes - lavar a louça do drugs - usar drogas do your duty - cumprir com suas tarefas do an exercise - fazer um exercício do an experiment - fazer uma experiência do a favor (for) - fazer um favor do good - fazer bem do a good/bad job - fazer um bom trabalho do your homework - fazer o seu tema do the housework - fazer os trabalhos domésticos

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do the laundry - lavar a roupa do an operation (on) - operar do (something) over again - fazer de novo do overtime - fazer hora extra do a poll - fazer uma pesquisa (de opinião) do a problem/a puzzle - resolver um problema (em matemática, por exemplo), um quebra-cabeça do a project - fazer (desenvolver) um projeto do research (on) - pesquisar, fazer uma pesquisa (investigação científica) do the right thing - ter uma atitude correta do the shopping - fazer compras do someone - transar, ter relações sexuais com alguém do something - fazer algo do time in prison - cumprir pena carcerária do a translation - fazer uma tradução do well/badly (in) - sair-se bem/mal to be done - estar pronto to have nothing to do with ... - não ter nada a ver com ... to have your hair done - arrumar o cabelo that will do it - isto será suficiente

TAKE EXPRESSIONS take advantage - levar vantagem take advice - aceitar conselhos take (something) apart - separar, desmontar take back - levar de volta take the blame - assumir, levar a culpa take a break - fazer uma pausa, dar uma folga take care - cuidar-se, tomar cuidado, ser cuidadoso take care of - cuidar de take a chance - arriscar take a course (lessons) - fazer um curso take it easy - acalmar-se take effect - vigorar a partir de take an injection - tomar (levar) uma injeção take into consideration - levar em consideração take it as ... - crer, supor, entender, aceitar como ... take it or leave it - é pegar ou largar take a leak - urinar take lessons - tomar aulas take liberties - tomar liberdades take a look (at) - dar uma olhada take medicine - tomar remédio take a nap - tirar uma sesta take notes - fazer anotações take off - decolar, ir embora take (something) off - tirar (casaco, óculos, etc.) take the opportunity - aproveitar a oportunidade take (somebody/something) out - levar alguém para sair, remover algo take over - assumir controle, tomar conta take part - fazer parte, participar take a piss - mijar take personal offense - ofender-se take place - acontecer, ocorrer take pride - orgulhar-se, ter orgulho take a poll - fazer uma pesquisa de opinião take the responsibility - assumir a responsabilidade take a rest - fazer um descanso

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take a shower - tomar banho take steps - iniciar preparativos take a taxi (bus, plane) - pegar um taxi take the temperature - tirar a febre take a test - fazer um exame It takes time - leva tempo take one's time - tomar seu tempo, não ter pressa take a trip - fazer uma viagem take up something - começar a estudar ou praticar algo take a walk - dar uma caminhada take your time - não te apressa GET EXPRESSIONS meaning of become: ficar It’s getting dark. - Está ficando escuro. We got tired yesterday. - Ficamos cansados ontem. I’m getting confused. - Estou ficando confuso, estou fazendo confusão. I’m getting accustomed/used to working hard. - Estou ficando acostumado a trabalhar muito. meaning of receive: ganhar, receber She got a nice present for her birthday. - Ela ganhou um presente legal de aniversário. Language teachers get about R$15 an hour in Brazil. - Professores de línguas ganham cerca de R$15 por hora no Brasil. I hope to get better news tomorrow. - Espero receber notícias melhores amanhã. I got a postcard from Germany. - Recebi um cartão postal da Alemanha.

meaning of obtain/buy: arranjar, conseguir, comprar He’s going to get a job after college. - Ele vai arranjar um emprego depois da faculdade. (conseguir, arranjar emprego) I got a promotion. - Eu consegui uma promoção. (ganhar, conseguir) He got $800 for his old car. - Ele conseguiu 800 dólares pelo seu velho carro (conseguir dinheiro pela venda de algo) You can get cheap things in Hong Kong. - A gente consegue comprar coisas baratas em Hong Kong. I'm planning to get a new car soon. - Estou planejando comprar um carro novo em breve. meaning of fetch/pick up: pegar, trazer, buscar Go and get the newspaper. - Vai lá e pega o jornal. Shall I get you a book from the library? - Você quer que eu traga um livro da biblioteca para você? Stay here. I’ll get you some slippers. - Fica aqui. Vou buscar (arranjar) uns chinelos para você. meaning of arrive at/reach: chegar, ir I got home late last night. - Cheguei em casa tarde ontem de noite. We got to the airport by taxi. - Fomos ao aeroporto de taxi. Can you get to the roof of the house? - Você consegue chegar (trepar) no telhado da casa? meaning of have (possession): ter I haven’t got much time. - Não tenho muito tempo. Have you got enough money? - Você tem dinheiro que chegue?

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meaning of have to (obligation, same as need and must): ter que I’ve got to go now. - Tenho que ir agora. You’ve got to study harder. - Você tem que estudar mais. meaning of catch (illness, vehicle, thief): pegar I don’t want to get a cold. - Não quero pegar um resfriado. I hope you get on a train before midnight. - Espero que você consiga pegar um trem antes da meianoite. The thief ran away but the police got him. - O ladrão fugiu correndo mas a polícia o pegou. meaning of prepare/make: preparar I’ll get some coffee. - Vou preparar (pegar, buscar) um café. She’s getting dinner for her family. - Ela está preparando o jantar para sua família. meaning of be (as passive auxiliary): ser She got hit by a car. - Ela foi atropelada. The robber got killed by the police. - O assaltante foi morto pela polícia. He got robbed last night. - Ele foi assaltado ontem à noite. meaning of persuade/convince: convencer He got his father to buy him a car. - Ele convenceu o pai a dar-lhe um carro. I got him to help me. - Consegui convencê-lo a ajudar-me. meaning of have something done, order something: mandar He got his car fixed. - Ele mandou consertar o carro. I got my hair cut. - Ele cortou o cabelo. (mandou cortar, foi ao barbeiro) meaning of understand: entender I got you. - Entendi o que você quer dizer. Did you get the idea? - Você entendeu a idéia? other meanings and in combination w/prepositions: get across - comunicar, esclarecer, convencer get along (with) - dar-se, relacionar-se com get away - escapar get back - recuperar get back from - retornar de get something back - reaver algo get by - sair-se, virar-se get a chance - ter uma oportunidade get a cramp - dar uma câimbra get somebody down - deprimir alguém get down to - concentrar-se em get even - acertar contas, ficar quites, vingar-se get a flat tire - furar o pneu get a haircut - cortar o cabelo get ...ing! - usado em comandos imperativos get in - entrar get into - entrar, envolver-se com get in touch (with) - fazer contato, manter contato com get in trouble - meter-se em confusão, dar-se mal

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get laid - ter relações sexuais get lost! - te some! get married - casar-se get something off - remover algo get off - descer de um ônibus ou trem get on - produzir efeito indesejável; embarcar (em veículo) get on with someone - relacionar-se com alguém get out - sair, partir get over - curar-se, recuperar-se; transmitir get ready - aprontar-se get rid of - livrar-se de, dar um sumiço em get there - chegar ao destino get through with something - terminar algo get to a place - chegar a algum lugar get to someone - afetar ou irritar alguém get together (with) - reunir-se com get something under way - pôr a caminho, pôr em execução get up - levantar de manhã get upset - irritar-se, descontrolar-se

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LESSON 39

FALSOS COGNATOS Com a globalização, a língua inglesa passou a desempenhar um papel ainda mais importante na comunicação entre os povos. Algumas palavras e expressões inglesas parecem muito parecidos com palavras e expressões utilizadas na língua portuguesa. Mas cuidado! Muitas vezes, o significado destas palavras é bem diferente do que se imagina. 1) Assess = avaliar / access = acesso 2) advice = aconselhar / avisar = warn 3) anthem = hino / aerial = antena 4) army = exército / arma = gun / arm = braço 5) assist = ajudar / watch = assistir 6) chute = corredeira/pára = quedas / kick = chute 7) cigar = charuto / cigarro = cigarette 8) collar = colarinho, gola / necklace = colar 9) college = universidade, faculdade / school = colégio 10) compass = bússola / compasso = compasses 11) conceit = convencimento / conceito = concept 12) data = dados, fatos, identificação / data = date 13) deception = fraude, trapaça / disappointment = decepção 14) educated = instruído, culto / polite = educado, cortês 15) eventually = finalmente, por fim.= finally / Occasionally = eventualmente 16) exit = saída / success = êxito 17) expert = perito, especialista / smart = esperto 18) gratuity = gorjeta / gratuitous, free = gratuito 19) guitar = violão / electric guitar = guitarra. 20) hazard = risco, dano, mal, perigo / mischance, jinx = azar 21) hospice = abrigo para viajantes / Bedlam, madhouse = hospício. 22) intimate = íntimo(s), sugerir, insinuar (v) / summon, cite = intimar 23) large = grande / broad, wide = largo 24) lecture = conferência / reading = leitura 25) library = biblioteca / bookstore = livraria 26) notice = observar, notar / news = notícia 27) parents = pais / relatives = parentes 28) particular = determinado, específico / private = particular, privado 29) physician = médico clínico / physicist = físico 30) policy = diplomacia, política / police = polícia 31) pretend = fingir ( Ufrgs 88/1 ) / intend = pretender 32) proper = adequado / own = próprio 33) push = empurrar / pull = puxar 34) quote = citar / cota = share, quota. 35) realize = perceber, dar-se conta / accomplish, achieve, realizar 36) respite = trégua/ repouso / respect = respeito 37) resume = recomeçar, retomar / sum up, summarize = resumir 38) retire = aposentar-se / remove = retirar 39) rim = borda, beira ( de copo, xícara ) / kidney = rim 40) sap = seiva / toad = sapo 41) sensible = sensato, ajuizado / sensitive = sensível 42) terrific = excelente / terrível = terrible 43) traduce = caluniar, difamar, criticar / traduzir = translate

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LESSON 40 EXEMPLOS DE ERROS COMUNS COMETIDOS POR BRASILEIROS:

Thanks God! Na tentativa de traduzir literalmente a expressão "Graças a Deus!", o estudante brasileiro costuma dizer "Thanks God". No entanto, esta expressão não é impessoal em Inglês e o verbo "to thank" deve ser conjugado normalmente. Portanto, diga "Thank God", considerando que o sujeito é "I": (I) thank God. (He) thanks God.

Lend ou Borrow? É comum a confusão entre os dois verbos cujo equivalente em Português é "emprestar". No entanto, em Inglês eles diferem conforme a direção do objeto emprestado: "to lend" significa "emprestar a alguém", enquanto "to borrow" significa "emprestar de alguém": I'll lend some money to you. (I → you) I'll borrow some from you. (You → I)

I'll explain you. Freqüentemente, ouve-se os alunos dizerem "I'll explain you". Como não se pretende explicar ninguém e nem seu jeito de ser, mas algo à pessoa, a correta maneira de dizer é usando a expressão "to": "I'll explain (something) to you." We are in four – Estamos em quatro? Isso é Português e está errado em Inglês. A expressão correta leva o verbo "there to be". Diga: "There are four of us".

Como estão os negócios? More or less? Embora também signifique "mais ou menos", em Inglês esta expressão é usada para expressar ordem de grandeza. "How many people were killed in the disaster? More or less 300 hundred." Em outras situações, ela não é equivalente ao "mais ou menos" do Português. Veja alguns exemplos: "Como se sente? Mais ou menos." "How do you feel? Not very well." "Lembra-se da Jennifer? Mais ou menos." "Do you remember Jennifer? Yes I do, vaguely." "O trabalho está pronto? Mais ou menos." "Is the work ready? Yes, nearly." ou "Almost."

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Quando stay é ficar? Da mesma forma, nem sempre se pode usar "stay" quando se quer dizer "ficar". Use-o quando o sentido for o de "ficar em algum lugar, se hospedar": "How long will you be staying in São Paulo?" Mas cuidado com expressões como: "Fiquei supresa." "I was surprised." "Fico chateado." "I get upset." "A bateria ficou sem carga." "The battery went flat/low." "Ela ficou doente por três semanas." "She was ill for three weeks."

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NUMBERS: Abaixo está a relação dos números cardinais e ordinais em inglês. Compare: CARDINAL 1 One 2 Two 3 Three 4 Four 5 Five 6 Six 7 Seven 8 Eight 9 Nine 10 Tem 11 Eleven 12 Twelve 13 Thirteen 14 Fourteen 15 Fifteen 16 Sixteen 17 Seventeen 18 Eighteen 19 Nineteen 20 Twenty 21 Twenty-one 22 Twenty-two 30 Thirty 40 Forty 50 Fifty 60 Sixty 70 Seventy 80 Eighty 90 Ninety 100 One (A) Hundred 101 One Hundred one 200 Two Hundred 300 Three Hundred 1,000 One (A) Thousand 1,000,000 One Million 1,000,000,000 One Billion

ORDINAL 1º First 2º Second 3º Third 4º Fourth 5º Fifth 6º Sixth 7º Seventh 8º Eighth 9º Ninth 10º Tenth 11º Eleventh 12º Twelfth 13º Thirteenth 14º Fourteenth 15º Fifteenth 16º Sixteenth 17º Seventeenth 18º Eighteenth 19º Nineteenth 20º Twentieth 21º Twenty-first 22º Twenty-second 30º Thirtieth 40º Fortieth 50º Fiftieth 60º Sixtieth 70º Seventieth 80º Eightieth 90º Ninetieth 100º One hundredth 101º One hundred-first 200º Two hundredth 300º Three hundredth 1,000º One thousandth 1,000,000º One millionth 1,000,000,000º One billionth

Percebe-se facilmente que os números ordinais são formados com o acréscimo do sufixo th. No entanto, tome cuidado, pois alguns números mudam a grafia: twelfth, ninth.

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IRREGULAR VERBS INFINITIVE (TO)

arrise awake be bear beat become begin bite blow bring catch choose come cost cut do draw dream drink drive eat fall feel fight find forbid forgive get give grow hang have hear hide hit hold hurt keep know lay lead learn leave lend let lie light lose make mean meet pay put read ride ring

SIMPLE PAST

arose awoke was/were bore beat became began bit blew brought caught chose came cost cut did drew dreamt drank drove ate fell felt fought flew forbade forgave got gave grew hung had heard hid hit held hurt kept knew laid led learnt left lent let lay lit lost made meant met paid put read rode rang

PAST PARTICIPLE

arisen awoken been born beaten become begun bitten blown brought caught chosen come cost cut done drawn dreamt drunk driven eaten fallen felt fought flown forbidden forgiven gotten given grown hung had heard hidden hit held hurt kept known laid led learnt left lent let lain lit lost made meant met paid put read ridden rung

TRANSLATION

surgir despertar ser, estar dar a luz bater tornar-se começar morder soprar trazer pegar, capturar escolher vir custar cortar fazer desenhar sonhar beber dirigir comer cair sentir luta voar proibir perdoar obter dar crescer pendurar ter ouvir esconder bater segurar machucar manter saber, conhecer colocar, depositar conduzir, levar aprender partir emprestar permitir, deixar repousar acender, clarear perder fazer querer dizer encontrar pagar pôr, colocar ler andar de tocar, soar

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rise run say see seek sell send shake shine shoot show shut sing sink sit sleep smell speak spend stand steal sting stink strike sweep swim take teach tear tell think throw understand wake wear wed weep win write

rose ran said saw sought sold sent shook shone shot showed shut sang sank sat slept smelled spoke spent stood stole stung stank struck swept swam took taught tore told thought threw understood woke wore wed wept won wrote

risen run said seen sought sold sent shaken shone shot shown shut sung sunk sat slept smelled spoken spent stood stolen stung stunk stricken swept swum taken taught torn told thought thrown understood woken worn wed wept won written

erquer-se correr dizer ver procurar vender enviar sacudir brilhar atirar (com um arma) mostrar fechar cantar afundar sentar dormir cheirar falar gastar permanecer roubar picar, ferroar cheirar mal golpear varrer nadar pegar, tomar ensinar rasgar dizer, contar pensar, achar atirar, jogar compreender acordar usar casar chorar vencer escrever