TEST DE WARTEGG WARTEGG I.
D ATOS GENERALES
NOMBRE: Alexander EDAD: 20 años de edad SEXO: Masculino NACIMIENTO: 8!2"# ESCO$ARIDAD: %ni&ersidad ' (re)rado MOTI*O DE CONS%$TA: (ro+le,as de relaci-n con al)unos ,ie,+ros de su .a,ilia/ ro+le,as sen1i,en1ales
II.
OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Alexander Alexander en ri,era ins1ancia al reali3ar el Te Tes1 de 4ar1e)) 4ar1e)) resen1o resis1encia resis1encia 5as1a 6ue se le exlicaron de1allada,en1e las consi)nas del 1es1/ una &e3 6ue 7a sa+a cu9l era la .inalidad del 1es1 accedi- a di+uar li+re,en1e/ resen1o cier1o ner&iosis,o 7a 6ue ase)ura+a 6ue di+ua desa)rada+le,en1e/ an1e es1a si1uaci-n nos &i,os &i,os en la necesid necesidad ad de ,o1i&arlo ,o1i&arlo// os1eri os1erior,e or,en1e n1e cedicedi- nue&a,e nue&a,en1e n1e a rose)uir/ se 1o,- +as1an1e 1ie,o ensando 6ue oda di+uar inclu7endo los ar6ue1ios del ro1ocolo/ es1u&o ,u7 +ien concen1rado duran1e la ad,inis1raci-n del 1es1/ 5u+o ,o,en1os en donde se rea 7 sonrea or los di+uos 6ue reali3a+a ,ani.es1ando nue&a,en1e 6ue no di+ua ,u7 +ien %na &e3 1er,ino de di+uar la ri,era 5oa del ro1ocolo de ad,inis1raci-n de 8 cuadros/ se le en1re)o la se)unda se)unda 5oa 6ue con1ena 8 cuadros 1a,+i;n/ resen1o un )es1o de ,oles1ia en un ins1an1e/ ero ace1o di+uar 7 concluir con el 1es1 Al ,o,en1o de e.ec1uar la en1re&is1a en1re&is1a Alexander Alexander se ne)a+a en resonder resonder de1allada,en1e asec1os de su &ida/ 1an solo se li,i1a+a en dar resues1as cor1as 7 con esca escasa sa in.or in.or,ac ,acii-n/ n/ a ,edida ,edida 6ue 6ue a&an3 a&an3a+a a+a la en1re& en1re&is1 is1a/ a/ e,e3e,e3- a relaarse 7 narro 5ec5os de su &ida con ,9s 1ran6uilidad/ ero aun as o,i1a al)unos asec1os asec1os 6ue ;l considera+a ,u7 ersonales/ nos &i,os en la necesidad de 1er,inar con la en1re&is1a 7a 6ue se ex1eriori3a+a en ese ,o,en1o un a,+ien1e de inco,odidad/ a)radeci,os su ar1iciaci-n 7 nos desedi,os de ;l
III. II. • •
TECNI ECNICA CAS S E INST INSTRU RUME MENT NTO OS A PLI PLICADO CADOS S: En1re&is1a Tes1 de 4ar1e))
IV.
RESUMEN DE HISTORIA DE LA VIDA DEL SUJETO
Alexander es un ,uc5ac5o de 20 años de edad/ es1udia en la %ni&ersidad Ma7or de San Si,-n la carrera de Tra+ao Social/ 7a &a cursando el se)undo año de su carrera/ 7 1ra+aa los .ines de se,ana &endiendo asaes en la 1er,inal de +uses/ &i&e en casa de una .a,ilia 6ue ;l considera ,u7 cercana/ 7a 6ue es1a+leci- un +uen &nculo a.ec1i&o con ellos or 5a+er con&i&ido ,9s de # años/ es la .a,ilia de una an1erior no&ia 6ue 1u&o/ 5o7 en la ac1ualidad no ,an1iene nin)una relaci-n a,orosa con ella sin e,+ar)o a.ir,a 6ue ,an1iene una relaci-n a,is1osa incondicional/ sus adres &i&en con su 5er,ana ,enor 7 ocasional,en1e Alexander suele ir a &isi1ar a sus adres desu;s de clases o cuando le sur)e al)
?ace ,enci-n de 6ue le )us1a &iaar conocer cosas nue&as/ en sus 1ie,os li+res le )us1a escuc5ar ,
REGISTRO DE RENDIMIENTO Análisis interret!ti"# N#$%re: Alexander . E&!&: 20 años O'(!'i)n: Es1udian1e uni&ersi1ario $os resul1ados del re)is1ro de rendi,ien1o de Alexander la ersona a 6uien se le alico el 1es1 de 4ar1e))/ ,ues1ra 6ue su ,edia indi&idual coincide al de la ,edia uni&ersal/ lo 6ue 6uiere decir 6ue 1u&o es1i,ulaci-n necesaria a lo lar)o de su desarrollo/ lo 6ue osi+ili1o la ad6uisici-n de cier1as 5a+ilidades es1a ar1e del Tes1 re&elo carac1ers1icas de la ersonalidad 6ue ser9n descri1as a con1inuaci-n: Se uede des1acar co,o asec1os osi1i&os un -1i,o rendi,ien1o en !'ti"i&!& $ent!l es1o ,ues1ra c-,o se desen&uel&e en .acul1ades ,u7 di&ersas/ co,o ser la in1eli)encia/ ,enciono 6ue suele des1acarse en los es1udios 6ue lle&a a ca+o en la uni&ersidad/ consi)uiendo as cali.icaciones sa1is.ac1orias ara su ersona/ 1a,+i;n se udo o+ser&ar su caacidad de a1enci-n 7 re'eti"i&!& al ,o,en1o de exlicarle las consi)nas ara reali3ar el 1es1 corresondien1e/ es1o odra ser indicador de c-,o se desen&uel&e en o1ros 9,+i1os/ exoniendo su a1enci-n aroiada Es1o a su &e3 enri6uece la caacidad de #%ser"!'i)n de Alexander coad7u&ando la a+s1enci-n de in.or,aci-n necesaria ara oder des1acarse co,o lo 5ace en sus cali.icaciones El sue1o ,ues1ra e$#ti"i&!&/ udi,os no1ar es1a carac1ers1ica al ,o,en1o de narrarnos su exeriencia a,orosa con su an1erior area/ deno1ando cier1a 1ris1e3a e inco,odidad a la 5ora de 5a+lar de es1e 1e,a duran1e la en1re&is1a/ es1o uede ro+ar co,o ac1
En es1e asec1o ode,os resal1ar la caacidad de %ene"#len'i! 6ue osee/ o1ro claro ee,lo de es1e ,is,o .ue cuando accedi- a di+uar sin us1i.icaci-n al)una la se)unda 5oa del ro1ocolo de ad,inis1raci-n Alexander señala 6ue sale con a,i)as no con el .in de .iar una relaci-n a,orosa in,edia1a,en1e ero es19 disues1o a in1en1ar al)o si es 6ue se diera la oor1unidad/ escuc5a conseos de sus a,i)os co,o:
“[…] Tienes 6ue e,e3ar a conocer ,9s )en1e/ salir con ,9s c5icas/ 1ienes 6ue ac1uar/ 6ue la ,uer de 1u &ida no caer9 del cielo “[…] ero ;l no res1a in1er;s
al)uno an1e 1ales su)erencias/ ase)ura 6ue conocer9 al a,or de su &ida en el si)uien1e enunciado: “[…] No necesi1o salir 1odos los das s; 6ue lle)ara el a,or de ,i &ida/ solo a 6ue darle 1ie,o al 1ie,o […]”
Es1o one en e&idencia la caacidad de re'eti"i&!& 6ue osee Alexander no es inadecuado ni re.eri+le Co,o asec1os ne)a1i&os s o+resale la '#n*i!n+! en s, $is$# 6ue osee siendo es1a ,is,a considera+le,en1e +aa/ es1o odra exlicar or 6u; se encuen1ra sol1ero/ 1a,+i;n odra exlicar or6ue no es1a+lece una +uena relaci-n .a,iliar/ ro+a+le,en1e no se sien1e se)uro de s ,is,o or6ue sus adres se li,i1an 1an solo a +rindarle ao7o econ-,ico 7 no ,oral/ 1a,+i;n odra exlicar or6ue no uede eercer r9ida,en1e sus ro7ec1os 7 os1er)arlos 1eniendo co,o escusa el de.icien1e cai1al 6ue osee/ as la caacidad de &e'isi)n 6ue 1iene i)ual es +aa/ es1o se odra &er cuando dio 6ue no sa+a 6u; carrera es1udiar/ 6ue cuando sola es1ar en con.lic1os con su an1erior area 1ena el deseo de dearla co,o 1a,+i;n no “[…] Cuando Salí del colegio me sentí perdido, no sabía por dónde empezar, tenía muchas opciones en cuanto a que vocación desempeñaría […]”
Ta,+i;n udi,os areciar es1e asec1o en el ,o,en1o de e.ec1uar los di+uos en los ro1ocolos de ad,inis1raci-n corresondien1e 7a 6ue se de,or- +as1an1e al decidir 6ue di+uar/ es1o uede re.lear su ac1i1ud de decisi-n an1e el ,undo circundan1e/ a su &e3 nos e&idencia 6ue Alexander 1iene un ni&el de '#nst!n'i! or de+ao de lo so+resalien1e no osee la .ir,e3a 7 erse&erancia en las resoluciones/ 7a 6ue el .ac1or de indecisi-n no se lo er,i1e/ roduc1o de es1a ,is,a odra de+erse a la +aa caacidad de !nálisis 7 s,ntesis los cuales er,i1en conocer ,9s ro.unda,en1e las realidades con las 6ue se en.ren1a/ es1ando relacionada con la #r-!ni+!'i)n/ lani.icaci-n 7 1o,a de decisiones Man1iene una caacidad de &#$ini# &e s, $is$# +aa/ es1o 5ace re.erencia 6ue no uede con1rolar sa1is.ac1oria,en1e sus i,ulsos/ 1iende a ser i,ulsi&o 5ec5o 6ue 5ace 6ue la caacidad de r(&en'i! sea corrien1e 7 no se des1a6ue 7a 6ue el &alor de la rudencia/ es el 6ue nos er,i1e sa+er cu9ndo es ,o,en1o de al)o/ cuando es ,o,en1o de ac1uar/ de 5a+lar/ de ca,inar o de arar/ Alexander no cuida sus ala+ras 7 acciones/ nos rela1a 6ue en ocasiones sola arroar el celular al iso 7 des1ruirlo/ 1a,+i;n cuando discu1e con sus aas aclara 6ue dice 7 5ace cosas 5irien1es or si,le i,ulso “[…] Procuro no llegar a pleitos pero cuando suelo estallar, definitivamente hago tonterías, y ms tarde me arrepiento […]”
Sin e,+ar)o ca+e señalar 6ue es !'iente lo 6ue re&ela su caacidad de eserar con cal,a a 6ue al)o lle)ue/ es co,
A5 odra,os no1ar 6ue Alexander se escuda or ,edio de la aciencia/ ara no ac1uar o no 1o,ar decisiones / es1o a su &e3 ,ani.ies1a o1ra carac1ers1ica co,o ser la ini'i!ti"! osee ideas 7 ro7ec1os con o+e1i&o .unda,en1ado/ la 'l!ri&!& 6ue 1iene de resonsa+ilidades .a,iliares 7 la+orales/ de sueños 7 ro-si1os/ no se des1aca/ ni se su+es1i,a sin e,+ar)o aludi- 6ue 1iene co,o o+e1i&o rincial 1er,inar la carrera/ ero al ,is,o 1ie,o e,render al)
Sos1iene una caacidad de e/!nsi)n 6ue le er,i1e es1a+lecer a,is1ades donde a su &e3 le osi+ili1a sociali3ar con ersonas en si1uaciones 6ue lo a,eri1en/ as su caacidad de !&!t!'i)n es 5a+i1ual/ an1e el a,+ien1e social a 6ue Alexander es %ene"#lente es1a+lece una .or,a de '#$rensi)n necesaria an1e las de,9s ersonas/ es1o le er,i1e ser !ltr(ist! en un asec1o no so+resalien1e ni ,enosrecia+le
REGISTR0 DE TOMAS DE POSICION Análisis interret!ti"#. N#$%re: Alexander E&!&: 20 años O'(!'i)n: Es1udian1e uni&ersi1ario El resen1e an9lisis descri+ir9 las osiciones 6ue Alexander 1o,a .ren1e a si1uaciones ro+le,91icas: %n lano 6ue ,ues1ra co,o rele&an1e es el !$%iente 1e&)ni'# Alexander re&ela un )us1o or la &ida de 5o)ar/ odra,os decir 6ue rocura el +ienes1ar de ersonas 6ue arecia el cual le roorciona lacer ,edian1e la au1o)ra1i.icaci-n ,enciono lo si)uien1e: “[…] compro obsequios, invito a comer, a personas que me importan […]%
Es1o indica co,o desea la 1ran6uilidad o+1enida or la acu,ulaci-n de ,o,en1os a)rada+les 7 la sa1is.acci-n de sus deseos/ ero resen1a al ,is,o 1ie,o en el lano !*e'ti"# *!$ili!r reocuaciones rela1i&as a s ,is,o a su r-i,o o su .a,ilia uede de+erse or6ue no con&i&e con sus adres/ or lo 1an1o se ,ani.ies1a la reocuaciones in1ernas 6ue le roducen inse)uridad aludi- la si)uien1e: “[…] los días pasan rpido y a veces me doy cuenta que no hice nada […]%
Es1e ci1ado nos de,ues1ra co,o Alexander 1iene reocuaci-n de su edad/ de las .ec5as/ los das 6ue &an 1ranscurriendo 7 ;l se 6ueda es191ico en ocasiones/ co,o nos ,enciona/ es1o one en e&idencia c-,o se da esa luc5a in1erna or los deseos de co,lacencia de a.ec1i&idad 6ue osee an1e sus seres a,ados 7 as ,is,o Siendo as en el lano esirit(!l 1iene el deseo de claridad/ ara as 1ener claro lo 6ue de+e 5acer 7 oder col,ar ese deseo de co,lacencia de la a.ec1i&idad 6ue sos1iene con sus adres 7 de,9s ersonas 6ue el arecia/ ero a su &e3 ,ues1ra una reocuaci-n or &er claro den1ro de s/ 1a,+i;n el deseo de au,en1ar la ener)a .sica se 5ace &isi+le or6ue exis1e esa luc5a in1erna 6ue es erci+ida co,o una &i&encia in1erna de sen1irse &i&o/ con.or,e consi)o ,is,o/ duran1e la en1re&is1a 5i3o ,enci-n al si)uien1e co,en1ario: “[…] 6uisiera 1ener ,uc5os os ara 5acer 1odo lo 6ue 6uiero […]>
En es1e aludido odra,os no1ar su esiri1ualidad/ es1e asec1o le er,i1e in1e)rar su .or,a de &ida con el ,undo co,o un roceso unidireccional din9,ico/ 6ue se desarrolla en la sin)ularidad del sue1o 7 os1erior,en1e se exresa en lo social/
es1o odra ro&ocar en Alexander el deseo de er.ecciona,ien1o 7 de ilus1raci-n 6ue desea alcan3ar En cuan1o al lano !$%iente s#'i!l osee un acen1uado deseo de 5uida o de ca,+io/ deseo de &iaes/ encon1rar el con.or1/ an1e es1a circuns1ancia es ,u7 ro+a+le 6ue co,o ri,era erceci-n sien1a reocuaci-n or la osi+le ;rdida 6ue dic5o ca,+io uede reresen1ar/ odra ser es1e un ,o1i&o or el cual Alexander 1iene ,uc5os ro7ec1os/ inclu7endo los &iaes/ aun1o lo si)uien1e: “[…]cuando estaba deprimido por haber terminado con mi novia, solo quería desaparecer por un largo tiempo, y regresar cuando este ms estable, hoy tengo las ganas de viajar y conocer el mundo, sin importar mi situación sentimental […] “
A6u nos ex1eriori3a co,o 1iene ese an5elo de ca,+io/ ero re&ela a su &e3 la reocuaci-n de oder ada1arse con.or,e,en1e a un nue&o sis1e,a / ,ani.ies1a in6uie1ud de orden a.ec1i&o social/ reocuaci-n or el .u1uro/ uede ser 6ue es1e deseo de ca,+io/ sea roduc1o de su caren1e co,unicaci-n 7 relaci-n 6ue sos1iene con sus adres/ del 5ec5o or el cual no uede encon1rar una area 6ue se ase,ee al ideal 6ue 1iene desu;s de la ru1ura a,orosa 6ue &i&i-/ lo 6ue lo e,ua a +uscar un ca,+io 6ue le rodu3ca con.or1/ 1a,+i;n es1e asec1o uede exlicar su inse)uridad/ reocuaci-n del .or,alis,o ex1erno/ esa incer1idu,+re 6ue ,anea de oder alicar con ri)urosidad/ 7 sin des&iarse de sus rece1os el cual le roorciona inse)uridad 6ue a su &e3 no le er,i1e es1ar en dina,is,o/ as ,is,o +ao es1a e&en1ualidad des&ela el 1e,or de en.er,edad cororal o s6uica
REGISTRO DE COMPORTAMIENTO Análisis interret!ti"#. N#$%re: Alexander E&!&: 20 años O'(!'i)n: Es1udian1e uni&ersi1ario El resen1e an9lisis descri+ir9 las carac1ers1icas co,or1a,en1ales de Alexander: En el $e&i# !*e'ti"# el co,or1a,ien1o 6ue ri)e en Alexander es una ro+le,91ica es1;1ico'a.ec1i&o/ es decir 6ue cuando &i&encia una si1uaci-n donde se ex1eriori3an sus e,ociones 7 sen1i,ien1o 1iende a 6uedar insa1is.ec5o de su roio co,or1a,ien1o/ no lo)ra lle)ar al )o3o de la ar,ona 6ue es1;1ica,en1e 6uisiera alcan3ar/ es1a sera una causa or la cual resen1a oosici-n de los sen1i,ien1os 7 de los a.ec1os ex1erna,en1e ero a su &e3 1iene el deseo de co,rensi-n de los sen1i,ien1os in1erna,en1e/ nos rela1a 6ue cuando 1ena discusiones con su an1erior area/ sola desconocerse/ 7a 6ue no ac1ua+a con raciocinio “[…] por un momento perdía la cabeza y me ponía a destruir cosas, pero es que ella hacia que me ponga así […]”
En es1e aar1ado ode,os no1ar la inco,rensi-n a.ec1i&a 6ue adece an1e 1ales si1uaciones En su '#$#rt!$ient# !nte l#s r#%le$!s so+resale la Indecisi-n or in1er.erencia a.ec1i&a/ 7a 6ue Alexander es un ,uc5ac5o e,o1i&o es1e es .ac1or 6ue i,ide 6ue es1a+le3ca decisiones .ir,es/ al ,is,o 1ie,o re1ende ser ruden1e en sus acciones/ ,ani.ies1a 6ue le dis)us1an los lei1os/ es1e es un no1orio ee,lo de In5i+ici-n e,ocional/ es decir 6ue no saca a lu3 1odas sus e,ociones/ los acu,ula 5as1a lle)ar a cier1o un1o de no con1enerlos ,9s/ es1o odra exlicar la i,ulsi&idad de sus acciones Ta,+i;n ,ani.ies1a ro+le,as de !'ti"i&!& or in1er.erencia a.ec1i&a Es e&iden1e 6ue osee una 1endencia a.ec1i&a el cual no le er,i1e conlle&ar su &ida ac1i&a de ,anera or)ani3ada/ es1o in.lu7e la resencia de una in5i+ici-n en su '#$#rt!$ient# "#l(nt!ri#/ osi+le,en1e se de+a or la .al1a de ,o1i&aci-n su.icien1e de sus seres 6ueridos co,o su .a,ilia/ a,is1ades/ area “[…] si hablo con mis padres es netamente con fines económicos […]%
(or la di.icul1ad de #%2eti"i&!&/ 1iene el 59+i1o de a.errarse a .an1asas inalcan3a+les/ 7 es1o se de+e recisa,en1e or in1er.erencia su+e1i&a “[…] yo s" que llegara la mujer de mis sueños, solo debo darle tiempo al tiempo, pero a veces siento que nada ser igual […]”
Es1e enunciado nos ,ues1ra la inse)uridad/ el esi,is,o 7 la de+ilidad del car9c1er 6ue a1en1an con1ra el eercicio de la &olun1ad de Alexander En cuan1o al '#$#rt!$ient# !rt,sti'#/ ca+e ,encionar 6ue la .al1a de #ri-in!li&!& es ,u7 no1oria es1a ,is,a cuando nos rela1a lo si)uien1e “[…] me gusta mucho la película & metros sobre el cielo, me identifico con el protagonista, a veces quisiera ser como "l […]”
A6u odra,os no1ar co,o si)ue el ,odelo de conduc1a de 1al ro1a)onis1a/ deando de lado su roia esencia 7 aar1ando lo 6ue ersonal,en1e ;l considere ,eor/ ,ani.es1ando as su escases de ori)inalidad En r#3e''i)n &el i&e!l 1iene re.erencia or lo concre1o si)ni.ica 6ue se ae)a sensorial,en1e al es1,ulo/ a lo 6ue sus oos &en/ sus odos escuc5an/ su )us1o sa+orea/ las cosas son co,o se &en/ sin ,9s Su !'tit(& !nte &i*i'(lt!&es es de car9c1er dilo,91ico exone 5os1ilidad con cor1esa/ la indi.erencia con in1er;s/ la a,is1ad con rudencia/ es1o uede ser ,o1i&o or el cual osee una caacidad de !&!t!'i)n !l $e&i# li,i1ada al crculo social/ 1iende a aislarse/ sos1iene una .al1a de co,unicaci-n con el ,edio en su "i&! interi#r / es1a ac1i1ud exlicara la ,ala relaci-n con su .a,ilia 6ue Alexander ase)ura 1ener/ as ,is,o su c #n&('t! s#'i!l es rele&an1e en exansi-n a.ec1i&a con li,i1aci-n social
